交通安全组工作总结[本站推荐]

第一篇：交通安全组工作总结[本站推荐]

交通安全组工作总结

根据镇安全社区创建领导小组的工作安排，我们从2010年4月开始安全社区创建工作，现就交通安全专项组的创建工作总结如下。

一、辖区内的交通安全问题主要有五个方面：

1.摩托车数量迅速增多。近3年来，辖区内摩托车数量已由原来的746辆增加至1694辆，不管是农村还是城镇，随处可见摩托车穿梭的影子，数量的增大，直接加重了管理的负担，也是近年来摩托车肇事的间接原因。

2.驾驶技术水平不高。由于近年来迅速增加的摩托车主要分布在农村，很多老百姓平常忙于农活，没有时间和精力进行专门训练，短期内驾驶技术无法提高，缺乏道路行驶突发情况处置能力。

3.农村道路路况不佳。虽然近年来通车里程迅速增加，但是本地山势复杂，资金来历有限，因此，道路路面不可能建成城市街道的水平，特别是乡村公路，坡陡弯急，很多公路在雨天遭遇山体滑坡，根本无法通行，乡村道又没有设置护栏，不可避免地存在一些安全隐患，这也是发生交通安全事故的一个重要原因.4.法制观念淡薄，安全意识不强。由于多数摩拖车驾驶员分布在农村,受教育程度相对低下,文化水平有限,加上长期居住农村,见识也不多,不能充分认识到交通事故对人们的危害.虽然现在政府采取了摩托车下乡办证,多数驾驶员已经取了驾驶证,但没有受到专业的培训,都是为了应付考试而学习,平时也没有抽出时间进行学习.有少数甚至还没有取得驾驶证,在他们眼里,还没有认识到无证等行为属于违法行为,法制观念还有待进一步提高.观念得不到改变,就会直接影响到操作,往往事故总是在疏忽大意的时候发生，很多驾驶员在会车的时候不减速，遇行人不主动避让，醉酒驾驶、飙车等行为都是导至交通事故发生的直接原因。

5．检查执法力度不足。由于近年来车辆数量迅速增加，直接增加了监管难度，辖区内没有交警，只有依靠派出所，但是警力有限，整个辖区正式民警才六名，安监部门虽然也在配合相关部门进行监管，但不是执法主体，以纠正违章为主，处罚权限太小，不能起到打击震摄作用，于是间接助长了违章违法行为的存在。这也是发生交通事故的一个重要诱因。

二、工作目标：

1、为居民提供良好的社区交通环境；

2、减少和降低由摩托车引发的道路交通事故;3）提高居民交通安全知识的普及率。

三、工作计划：

1、辖区居民和学校学生交通交通安全意识和交通规则的宣传教育问题；

2、摩托车驾驶员不按规定配戴安全头盔、超速、超载的问题；

3、整治辖区乡村道路的问题。

四、促进项目

（一）、强化宣传 确保平安

为预防和减少道路交通安全事故的发生,扭转摩托车事故多发的被动局面,确保广大驾驶员和人民群众的生命财产安全.骡坪镇以治摩宣传为突破口,在全镇范围内深入开展交通知识宣传活动,努力营造文明、安全的交通环境。大昌镇政府、县交警大队、大昌派出所先后两次联合开展摩托车专项整治宣传活动。宣传活动把驾驶摩托车相关法律法规作为重点内容来宣传，提醒广大司机朋友驾驶车辆必须领证注册，切勿超员、超载和超速行驶，切勿麻痹大意，做到防患于未然。两次宣传活动共为群众提供咨询2000余人次，发放宣传资料3800余份，活动效果明显，为全面推进摩托车专项整治行动奠定了良好基础。

（二）、开展摩托车驾驶员培训活动

为了进一步提高我镇摩托车驾驶员的法制安全意识，提高应急处置能力，有效防止道路交通安全事故的发生，我镇组织了一次规模盛大的摩托车驾驶员培训活动。

2010年12月9日，在镇政府大会议室，共有 200 余人参加了这次活动。在培训会上，首先由镇长郑中原同志就培训的意义和目的作了重要讲话。其次，由司法所所长卢成禹就《中华人民共和国道路交通安全法》进行了培训。最后，派出所李忠元就摩托车驾驶过程中的多发事故进行了分析，并就特殊情况的处置措施、常见事故预防等方面进行了详细讲解和培训。

（三）、加强道路整治 确保路面畅通

自大昌安全社区道路交通安全组开展创建活动以来，根据大昌山高坡陡、道路狭窄、路面高低不平、冰雪灾害严重等实际情况，为有效防止道路交通安全事故发生，只有从改善道路通行条件、排除安全隐患着手。大昌镇多次投资，全面完成了全镇新修和改扩建102公里，全镇的138.7公里村级公路和25.1公里乡道进行了维护，达到了乡村公路养护标准，交通环境明显得到改善。

（四）、加强隐患排查 设立警示标志

事故源于隐患，要从根本上防止安全事故的发生，只有加强隐患排查，发现隐患及时整改，才能从源头上防止安全事故的发生。为些，我镇把安全隐患排查作为日常监管的重要内容，按照“属地管理”原则，把各个村（居）道路隐患排查工作落实到了相应村（居），并明确了责任人，签订了责任书，制定了相应的工作制度。要求每个村每周一排查，对排查出的一般隐患立即整改，对不能立即整改的要及时上报，同时，为了确保全镇道路安全隐患排查工作落到实处，避免出现漏洞，还把隐患排查任务落实到镇安监办。各安监员一人一片，划片包干、定期巡查各片的安全隐患以及各村的排查情况，保证了全镇没有出现死角。一年来，共排出一般隐患21起，全部进行了整改，对弯多坡陡的悬崖、危险路段全部设立了警示标志，提醒驾驶员警慎驾驶。全镇共设立警示标志50处，通过以上措施，全镇道路交通安全事故大幅下降，下一步，我们将继续加强道路安全隐患排查力度，建立长效工作机制，有效防止道路交通安全事故发生。

（六）、加强检查 严格执法

我镇历来高度重视道路交通安全工作，始终把道路交通安全检查摆在多项安全检查工作的首位。随着近年来摩托车数量的急剧增加，特别是农村，摩托车已经成了家家必备的出行工具，每一家都已基本普及。因此，安全监管任务日趋繁重，只有加强检查，才能有效教育一般违章行为,打击严重违法行为,镇安监办、派出所坚持天天上路开展路检路查，一年来，共检查车辆8000车次，查处违章违法行为181起，扣留车辆26台，报废车辆15台，规范了镇内道路交通秩序。通过严格地路检路查，打击了一批严重违法行为，扭转了道路安全形势，维护了道路正常秩序，有效预防和减少了道路交通安全事故的发生，确保了一方平安。

下一步，继续深入推进安全社区道路交通促进项目，进一步加强宣传，整合社会资源，争取政策投入，最大限度地改善农村道路，加强隐患排查整治力度，加大检查执法力度，减少事故原因，确保广大驾乘人员的生命财产安全。

第二篇：交通安全征文(教师组)

交通安全

让学生有“知”更要有“畏”

————浅谈如何让学生遵守交通规则扎根在心中

据统计，在我国，每天平均就有近40人的学生死于各类事故，其中绝大多数是死于交通事故，这已经成为危害学生安全的主要杀手。这些不得不让我们反思，为什么近几年校园事故频发，特别是交通安全事故的发生率呈现上升趋势，为何一幕幕的惨剧会继续重演，难道是我们的学校不重视安全工作，不注重交通安全知识的宣传与教育吗？对于有这样疑虑的人，建议到学校去生活一段时间，这样的疑虑会慢慢消失。因为现在，各级各类学校，对“学生安全”的重视程度达到前所未有的地步，学校宣传交通安全的载体、途径也是日益丰富，走进任何一所学校，我们都可以看见学校通过班会、国旗下讲话、校园橱窗、知识讲座、课堂授课等多种途径来进行宣传。但为何我国每年还是有近8000人的中小学生死于交通事故，交通安全事故依然未杜绝，且呈现上升的趋势，原因何在呢？我们现在开展的一系列宣传活动，只是让学生知道了交通安全知识，但由于学生对身边存在的各种危险没有深刻认识，对于自己知道的交通安全知识也是抱着一种无所谓的态度，在日常生活中只是做到了“知”而不“畏”存在很大的侥幸心理，总认为交通事故不会发生在自己身上，所以悲剧一幕幕上演。所以我们要让交通安全观念深入到学生潜意识中。所谓潜意识也被称为无意识，即一种生活习惯。我们需要通过教育，要让学生在出行的过程中，自觉或不自觉地形成交通安全的观念，遵守交通法规，文明安全出行。要让孩子们知晓交通安全知识，更要让他们对身边潜在的危险有所畏惧，始终绷紧安全这根弦。

怎样才能做到这一点呢？

一、生动讲解，吸引学生学习兴趣。作为一名老师，教学内容中关于交通安全的知识内容较多。让学生掌握更多的交通法规与安全知识，即是教学的需要，也是学生日常生活的需要，我们首先要求学生知道一些交通安全常识，这些交通法规常识，我不再像以前那样苦口婆心、耳提面命地讲，为什么呢？因为这样太单一了，学生进入学校就一直在听，可谓是日复一日的讲，已经没有兴趣再来听了。交通事故案例说多了，不太适合小学生心理，涉世未深的学生可能产生心理阴影；交通法规讲多了，学生又不太理解，会枯燥乏味；规定多了，学生又感觉自由受限制，会产生逆反心理。于是，我们要将一些交通法规形成口诀，要学生们熟记在脑中，诵读在口中，如：“骑车不上快车道，不许撒把和攀抱；打闹追逐危险到，人多转弯减速要。”“过人行道左右看，千万别把栏杆翻。”“红灯停，绿灯行，遇到黄灯不抢行。”我甚至每堂班会课都要讲安全，每个人都要抽背交通安全口诀和儿歌，尽管这样的方法刚开始有些机械，但是当学生真正把它背熟，就像口头禅，顺口溜了，慢慢地也就会进入他的头脑，逐渐成为一种习惯。

二、身体力行，以身示范。有时“言传”不如“身教”，对交通法规的认识与理解，不如教师通过自己的行为感染到每个学生。我校是县内的一条主干道，上下班高峰的时候车辆很多，有好多学生要横

穿这条路，作为老师一定要做好榜样，走人行道；我想，只要把交通安全工作做足做细，做到学生心中有数、心里有底，不做表面文章，用交通安全知识为学生保驾护航，让学生明白身边有可能出现的交通伤害，学生一定会走好人生的人行道。

三、整体预防，齐抓共管。

根据实际情况，制订了一个整体的防御交通危险的制度。每天放学，学生在横穿公路时，学校领导或值日教师还不时不定期上路抽查，作为美丽班级创建的重要内容之一。每周班级开班会时，检举出不遵守交通法规的同学，进行批评教育。每月根据美丽班级、小组创建的需要，各班都会举行交通法规知识竞赛，学校每学期还邀请交警同志走进校园，进行交通法规知识讲座，让安全教育呈现专业特色，真正让交通法规深入人心，使学生不做莽撞无知的“门外汉”。不仅“请进来”，也要“走出去”，有时会组织部分学生到交通事故高发路段实地考察感受，这会让学生对交通有更直观的认识，让他们看看有哪些人不遵守交通法规？违反了哪些交通法规？会有哪些危险？这样会大大加强安全教育的实效性。

四、珍爱生命，从我做起。

从教育的本源来看，交通安全教育背后真正的核心是生命教育。提高学生的交通安全意识，最重要的是先让学生对生命有一个充分的认识与理解，只有认识到生命的唯一和不可替代性，才能懂得珍惜生命，在此基础上才能有效地提高他们的安全意识。我常用发生在身边的事例来教育孩子，通过震撼人心的画面使学生明白人的生命只有一

次，自己要懂得珍惜生命。我们教育工作者应该承担起学生生命教育的义务和责任，不能仅仅将传授科学知识给学生作为己任，更应把生命安全教育作为首要任务，让学生明白生命存在的意义。

“安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹”。我们要让学生克服侥幸心理与麻痹思想。为此，我们对学生的交通安全教育需要警钟长鸣，一刻也不能放松，交通安全知识的灌输一天不能停，学生安全教育不怕有患，就怕无防。古语云：无知者无畏。学生正是在不断犯错中成长起来的，其成长之路正如每天所走的马路一样不会是一帆风顺的。我们时时要用交通安全知识为孩子们保驾护航，让孩子们由无知无畏的蒙昧状态走向健康文明向上新境界，使自己的生活有“知畏”，从而更有滋味。

第三篇：交通安全征文(教师组)

学生的生活应有“知”有“畏”

————浅谈如何让交通安全观念深入学生潜意识中 教育部部长袁贵仁曾说过：学生生命不保，何谈教育？安全无小事，生命大于天。现在，各个学校对“学生安全”的重视程度不断提高，无论是学校的教师还是管理者，都有战战兢兢、临渊履薄冰之感。就拿学生交通安全这方面来说，广大中小学幼儿园365天24小时随时处于高度警惕状态，大会小会讲过无数遍，但我国每年死于交通事故的中小学生约8000人，交通安全事故依然未杜绝，原因何在呢？

我认为，根本原因在于交通安全观念并未深入到学生潜意识中。所谓潜意识也被称为无意识，我们就是要让学生在出行的过程中，自觉或不自觉地形成交通安全的观念，遵守交通法规，文明安全出行。要让孩子们知晓交通安全知识，对身边潜在的危险有所畏惧，始终绷紧安全这根弦。

怎样才能做到这一点呢？

一、生动讲。作为一名班主任，我首先要求学生知道一些交通安全常识，这些交通法规常识，我不再像以前那样苦口婆心、耳提面命地讲，为什么呢？因为这样太单一了。交通事故案例说多了，不太适合小学生心理，涉世未深的学生可能产生心理阴影；交通法规讲多了，学生又不太理解，会枯燥乏味；我的规定多了，学生又感觉自由受限制，会产生逆反心理。于是，我将一些交通法规形成口诀，要学生们熟记在脑中，诵读在口中，如：“骑车不上快车道，不许撒把和攀抱；打闹追逐危险到，人多转弯减速要。”“过人行道左右看，千万别把栏杆翻。”“红灯停，绿灯行，遇到黄灯不抢行。”我甚至每堂班会课都要讲安全，每个人都要抽背交通安全口诀和儿歌。

二、身践行。有时“言传”不如“身教”，对交通法规的认识与理解，不如教师通过自己的行为感染到每个学生。我校处于新204国道旁，有好多学生要横穿这条路，作为老师一定要放好榜样，我有时骑自行车与学生们一起推行，走人行道；我校低年级的学生，各个老师还轮流牵着他们的小手过马路。我还与我班数学老师亲自做了一个实验，根据各种车辆的平均时速和小学生走完人行横道所需要的时间，作出了一项班规，看到自行车、电动自行车在大约50米之外，摩托车、电动摩托在100米之外，方可通过；其它汽车等要在150米开外，方可快速通过。我想，只要把交通安全工作做足做细，做到学生心中有数、心里有底，不做表面文章，用交通安全知识为学生保驾护航，让学生明白身边有可能出现的交通伤害，学生一定会走好人生的人行道。

三、整体防。我校根据我校实际，形成了一个整体的防御交通危险的体系。每天放学，学生横穿204国道的人行道时都有同路行的老师在路旁监督，校领导还不时不定期上路抽查。横穿马路时，会有班级挑选的路队长聚集齐本队后，一起通过。每周班级开班会时，会检举出不遵守交通法规的同学，进行批评教育。每月各班都会举行交通法规知识竞赛，学校每学期还邀请交警同志走进校园，进行交通法规知识讲座，让安全教育呈现专业特色，真正让交通法规深入人心，使学生不做莽撞无知的“门外汉”。不仅“请进来”，也要“走出去”，我有时会组织学生到交通事故高发路段实地考察感受（实施前我会精心准备，会和其他任课老师通力协作），这会让学生对交通有更直观的认识，让他们看看有哪些人不遵守交通法规？违反了哪些交通法规？会有哪些危险？这样会大大加强安全教育的实效性。

四、尊生命。从教育的本源来看，交通安全教育背后真正的核心是生命教育。提高学生的交通安全意识，最重要的是先让学生对生命有一个充分的认识与理解，只有认识到生命的唯一和不可替代性，才能懂得珍惜生命，在此基础上才能有效地提高他们的安全意识。我常用汶川地震、青海玉树地震等大灾难中人们渴望活着、渴望生存的事例教育学生们，通过震撼人心的画面使学生明白人的生命只有一次，自己要懂得珍惜生命。我们教育工作者应该承担起学生生命教育的义务和责任，不能仅仅将传授科学知识给学生作为己任，更应把生命安全教育作为首要任务，让学生明白生命存在的意义。

总之，学生的交通安全教育一刻也不能放松，交通安全知识的灌输一天不能停，学生安全教育不怕有患，就怕无防。古语云：无知者无畏。看来这句话要改改，学生正是在不断犯错中成长起来的，其成长之路正如每天所走的马路一样不会是一帆风顺的。我们时时要用交通安全知识为孩子们保驾护航，让孩子们由无知无畏的蒙昧状态走向健康文明向上新境界，使自己的生活有“知畏”，从而更有滋味。

第四篇：交通安全项目促进组职责

交通安全项目促进组职责

1、参加安全社区促进委员会会议；

2、组织交通安全风险调查，制定交通安全促进计划和目标；

3、围绕机动车驾驶人安全、行人安全、乘车人安全、安全乘坐交通工具、道口安全等内容持续做好交通安全建设；设立交通安全指示、警告标志；

4、制定和落实针对高危人群、高风险环境以及脆弱群体开展交通安全促进措施；

5、制定、完善和落实交通安全工作制度及各类人员职责；

6、制定交通安全应急预案；

7、调查分析交通事故的原因，并在工作过程中做好相关资料记录工作；结合事故与伤害事件监测与分析结果，制定预防与纠正措施和持续改进计划；

8、举办各种形式的活动，开展交通安全知识教育培训工作，提高社区居民的交通安全意识和安全技能；

9、完成安全社区推进委员会赋予的其它有助于安全社区建设的工作。

第五篇：组工作总结

组工作总结(精选多篇)

水电组工作总结

2014年，电工组在综合管理科的正确领导和维修组鼎力合作下，紧紧围绕中心制定的工作思路，以安全生产为基础、以市场发展为导向，水电组工作总结。电工组团结一心，艰苦奋斗，历了将近一年的辛勤工作，凭作过硬的本职技能超标的完成了各项任务。其中包括在日常市场水电巡逻、应急抢修、高峰用电等各个方面都表现出了超强的工作心以及责任心。在临近年末之际，水电组对本内所做的工作总结报告。

一、2014年各项工程完成情况：

1、根据中心制定的方案，对市场架空线水泥电杆逐步更换，今年安装完

成钢管杆4根，架空主线对接150mm2铝塑线520m。

2、精纺街和腾飞桥户外配电箱，几年来日晒雨淋，箱底腐蚀引起外壳带电，有严重的安全隐患。4月份及11月份对两处组合表箱整改更换共计184户。

3、完成市场路灯主线路的整改。以市场发展需求，市场各组团的路灯增加，原主线路线径太小以及老化，造成线路电压降很大，严重影响路灯的使用效率和寿命。现把原路灯10mm2铜线更换成25mm2铜线计2300m，架设4×35 mm2电缆14m。

4、在夏季用电高峰期间，二组团和四组团的急剧增加，为保经营户空调能够正常使用，重新架设二路分流主线150 mm2铝塑线2500m，90 mm2铝塑线400m，架设4×150 mm2铜电缆26m。

5、各组团用电支线增容安装，其中

6、完成各组团空调专线进户128户。7、11月中旬，浙南鞋料市场用电正式退出，为保各配电房供电平衡，对鞋市场精纺二期、办公用电、腾飞桥等线路进行调整，共计安装150 mm2铝塑线1100m、70 mm2铝塑线2600m、架设4×35 mm2电缆20m，工作总结《水电组工作总结》。

二、安全生产形势平稳：

1、一年来，科室认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，每次晨会科长对每位成员出勤前和高空维修自身安全反复叮嘱。特别对各种生产工具，科长和叶工程师亲自监督，发现严重缺陷、破损的工具及时消毁，全年里未发生人身、电网、设备、火灾等一切事故，达到安全管理的要求，顺利实现了“双零”目标。

2、在6—9月中，为确保高温高峰期市场安全用电及用电质量，科室安排东西配电房、厢式配电室专人值班制，及时排除设备故障并每一小时做好设备运行记录，确保各回路运行可靠。

三、认真开展检查工作。

1、每天对市场的水电常规巡视，发现情况及时处理。在市场日常维修派出700余次。

2、配合综合管理科和保卫科每月市场生产安全大检查工作。对检查出水电方面有隐患的事项及时整改。

3、每星期五定期对市场定时断电控制系统、路灯、广播监控系统检查，并作好检查记录。今年共计更换各类路灯180余盏，发现异常情况随时调整处理疑难的及时向科室领导汇报。

4、定期对市场内给水管网检测，对老化、人为破坏的给水龙头和消防栓及管道破裂及时抢修，杜绝市场内滴、漏现象。

5、在每次台风及节日来临之前对市场内供电线路网、电线杆及拉线等用电设备，户外广告牌、电动卷门、排水管道、等 全面检查，做到未雨绸缪。

四、全力配合设备修试，加强设备维护保养

结合市场用电低谷期机会，克服困

难分路拉电，11月底对所有设备进行了轮换检修、预试及消缺等工作。东西配电房设备检修与施工人员密切配合，完成了停送电设备的倒闸操作、安全措施布置、现场安全监督管理。检修中对各组设备运行状态进行评估，发现有问题的设备及时更换。东西配电房低压柜更换隔离开关2组、dw15断路器3组、自愈式电容40只、切换接触器5只零星小配件等。同时，对高压房部分锈蚀设备的底座、拉杆、箱面等部位进行了防腐处理。检修中对单一设备的操作、电源投切和清扫维护，检修后设备的验收等工作。

五、做好全组本职工作，建立水电、广播、监控档案。

1、完善用电计量表资料，做好死表更换记录。

2、每月对市场的10处总水表，做好计划用水报表抄送温州市节水办；东西配电房、厢变有功无功电表抄度，每次的数据登记归档。

3、做好供电设备维修、年检报表。建立主要设备专户对每次维修的项目，更换设备材料的型号、数量和检修后设备运行情况记录存案。

4、配合仓库管理员做好电工仓库管理工作。定期做一次物品耗用报单及物品进出库存放表，对常用的备品、备件应保证一定的库存，对出库的材料，用在的地点做好登记。

六、对2014的工作计划和建议

1、在今年迎“十一”市场检查中，市场各组团部分支线路更换及增容。等处

2、从东西配电房dw15断路器这几年使用下来，发现断路器有很大的缺陷，特别是线路短路时不能脱扣，这样会对人身及设备造成伤害，建议更换成sm40－400断路器。

3、小商品市场户内用电每年中心都投入大量资金整改，治标不治本，建议把用户的电表外移及内线路整改。

总之一年来，在电工组工作成员的

不懈努力下，取得了一些的成绩，但也存在着一些问题和不足。即将迎来新的一年里，望大家对我们电工组提一些宝贵的建议，让我们电工组在今后的发展中不段的完善自已，为市场发展作出一些贡献。

2014——2014学上学期职中商贸组工作总结

时光荏苒，岁月如梭。转眼间一学年又过去了。在这一学年的教学工作中，为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校教学计划“以学生为本”的指导思想，认真进行教材教法研究，提高专业课教学质量，紧贴市场经济，面向全体学生设计教学方案，真正做到以学生为本，以学习为本。本组既有一些老师的做法值得提倡和借鉴,也有一些不足需要反思。现就本学年本组的工作情况总结如下：

一、通过教研活动，加强理论学习，不断更新教学观念:

每学期一开始，全组老师都认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组根据学校教学工作安排及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校制定的本学期工作实施细则，经常进行相关的理论学习，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。老师们还经常阅读相关科目的教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。通过教研活动的开展，调动了本组教师的工作积极性和创造性，增强了教研气氛，提高了本组教师的教学水平及工作热情。

二、注重和加强常规教学管理

常规教学的好坏直接影响着教学

质量的高低。因此，常规教学必须常抓不懈。

1、按时备好课、上好课，提高课堂效率，保证自习辅导质量，使教学切实落到实处。组内各位教师要依照教材进行深入研究，制定出具体的教学方案，以保证课堂效率的提高和本学期的教学任务顺利圆满完成。

2、注重理论联系实践。在上好理论课时更要注重实践课，将理论与实践结合，特别是专业课，要将专业理论与商战实例相结合，提高学生学习专业课的兴趣，培养学生分析问题能力和解决问题的能力，为培养学生全面发展创造良好的条件。

3、加强教育理论学习，力求形式多样，内容丰富。每位教师在课余时间要多关于教育理论的书籍，推荐优质教学理论的文章，教研活动时，可以介绍自己的读书、教学心得，共同提高。把其思想精髓贯彻到日常教学中，使大家都成为优秀的人民教师。

4、注重升学班教师的教学效果，追求课堂实效。坚持听课、评课，及时发现问题，及时帮助解决。教学中注重高考信息搜集整理，紧扣考纲、考点；努力提高教师的教学指导水平，提高学生的应试能力。课内课外相结合，教学辅导相结合，分类教学，整体推进，争取高考成绩有新的突破。

三、加强业务理论学习，力争落实。

1、及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，不断更新观念，利用教研活动时间将心得体会在组内进行交流。加强教师职业道德教育，改变工作作风。每位教师要加强工作责任心，关心学生爱护学生，把“教师为主导、学生为主体”的理念落实到每一节课；既教书又育人，把知识传授和学习做人融为一体；组织教师学习政治理论、职业道德，教育教育政策等法律法规。

2、搞好专题教研，不流于形式。根据北京科技师范学院财经学院对职中

财经升学专业的培训，在组内进行了关于教学方法的学习与探讨，进一步探讨适合职中学生的教学方法及考核办法。

3、积极开展听课、评课活动。一方面听本学科的课，在教学方法和专业知识上学习，同时写出有价值的书面评语；一方面听相近学科的课，在教学方法上学习，通过多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。本学期，根据学校要求教师听课不少于15节，本组教师力争只多听不少听，通过交流学习提升自身教学水平。

4、鼓励本组教师对教育教学工作进行总结，最好上升到论文的高度，积极投稿，积累素材，并在组内交流。

5、推动教研组建设。提倡本组教师注重团队精神和协作意识，整合资源，重视过程，改进细节，互帮互学，注重实效，切实增强教研能力，不断提高课堂教学质量。同科头老师注重教研的基础上，提倡每位教师个性化教学，凸显独特的教育风格。

四、在指导教师方面所做工作：

要求本组教师积极参加教研组活动，可以将个人教学中遇到的问题带到组内研讨,也可以随时找本组教师讨论研究。教研活动注重新课程理念的探讨与研究，注重新课程理念下教材教法的研究与探讨，以及如何将新课程理念贯彻到实际的教育教学中去。组织本组教师积极参加各种形式的校内校外听评课活动，开阔眼界，拓宽思路，反思自身教学，提高教学水平。

五、今后教研方向及打算：

继续研究探讨新课标，研究探讨在我校现有条件下如何更好地贯彻新的教学理念，结合我校学生实际，让学生在校期间学有所得，学有所长，能从容应对复杂多变的人才市场形势，能够立足于社会，至少将来在社会上能自信地生存与生活。

继续鼓励本组教师走出去，请进来。多听外校老师的课，多听校内其他老师的课，取人之长，补已之短；欢迎

其他老师多听自己的课，虚心听取别人提出的意见与不足，不断完善自我，使自己的教学水平更上一个台阶。

建设研究型的教研组，形成本组教师人人钻研教学，人人以教学为重的良好风气。提倡教师要把学生当做自己的孩子一样去对待，关爱他们，感化他们，让学生感受到“一日为师，终生为父”的老师们真正地父亲一样关注他们的成长，使学生“亲其师，信其道”，树立我校良好形象，传承我校良好风貌，传播我校良好口碑。为争创我校美好明天贡献一份力量。总之，本教研组工作会立足于学校的实际，通过开展一系列教学教研活动，提高教师的教学水平，打造一支适应职中教育发展需要，综合素质过得硬的专业课教师团队；以服务学生为宗旨，强化学生的学习兴趣，采取灵活的教学方法，开展形式多样的教学活动。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，提高个人素质，使我们的教学工作有一个更大的提高。

九年组工作总结

过去的一学期，在校领导的指导和关怀下，年级工作能紧紧围绕学校教育教学计划和年级工作计划开展，在强化学生良好的学习习惯和责任心培养的基础上，狠抓教学质量，努力提高学生的学业成绩。在扎扎实实地提高课堂教学效率的同时，坚持抓好分层教学，充分挖掘学生潜能，教学秩序稳定，各科成绩稳中有升。为使今后各项工作少走弯路，能上一个台阶。现在对过去一学期的工作作一回顾与总结：

一、全组教师团结协作形成年级合力。

团结就是力量。一个好的集体首先必须团结，因为只有团结，才能达到我们共同的目标在工作中形成一股合力，只有这样，才能无坚不摧。开学初我组织初三任课老师认真学习了学校工作计划和规章制度等有关内容，结合年级组的实际情况，本着对学校负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责的态度，要求大家发挥每位成员工作的主动性、积极性，强化师生管理，努力提升教育教学质量。

期中考试过后，召开了年级质量分析会议，在会上，认真分析每位教师所教的这门课，这个班，提出各科的存在的优点和缺点。会后又分别召开了班级教导会，分析各班不同层次的学生。听取任课教师意见，尤其是几位经验丰富的老教师，他们的建议给了我很多启发，使我受益匪浅。大家都感觉到每个人都是初三年级组的主人，大家都有责任把这个年级组搞好。

学校开展了推门听课，备课组活动也进一步得到了优化，充分发挥了整体效应。各个备课组教务处的精心指导下，教研活动更注重了实效性。组内老师相互听课的气氛较为空前，除认真钻研教材外，还将集体备课与个人备课人相结合。教学效果有了很大的提升。

年级中倡导人人是德育工作者的理念，当哪位同学发生破坏纪律或不完

成作业的情况时，除班主任主讲外，其他老师也会主动、积极、耐心地对学生进行一些思想、做人、学习、纪律、生活等方面的教育，大处着眼，小事着手，逐步端正学生态度，大大激发学生的学习热情，增强学生战胜困难和战胜自我的信心及力量。

二、陪优辅差落实到位，层层推进见成效。

积极组织组内教师参与辅优补差工作，开学第一周我们就制定出陪优补差方案并立即落实到行动中，从没有一句怨言。为了更好的了解各班情况，我们召开

班长会议，分析各班学生的现状，班长提出问题，从而为他们提出解决问题的方法。帮助学生确定目标是考高中，考一个好高中，成绩靠后的要争取合格毕业，考一个自己理想的职技校。

我们热情关注后进学生。班主任、任课老师都注重情感教育，对后进生基本做到了有爱心、细心和耐心；在教育

教学上，对他们作业批改优先、辅导优先，表扬奖励优先；善于挖掘他们的闪光点，平时能做到多肯定，多表扬，不放弃任何一名学生。

三、家校合作互动，相互沟通理解。

积极配合学校召开家长会，认真做好会前准备。本学期，在学校德育处的领导下，我们年级开了一次全体学生家长会。在各班家长会上，既谈了对家长的希望，又谈了对家长的要求，从而引导家长，当初三孩子的家长该做些什么？不做什么，使他们在平时的教育中，真正起一个核心作用，真正能配合老师。所有老师都充分利用家校互动平台与家长进行信息交流，让家长能在第一时间了解到学生的在校情况，得到家长的一致好评。

本年级存在问题：

1、部分学生还未真正养成良好的行为习惯，吃零食、乱扔废弃物的现象还时有发生。

2、一些学生有畏难思想，怕吃苦，不肯动脑，学习不够主动，作业经常完不成，抄写作业现象严重。

3、一些教师教育理念不新，科研意识不强，仍需进一步加强理论学习、科研探讨。

由于这届学生基础比较差的比较多，整体情况分析我们教师感到责任重，压力大。但是大家团结协作有力量，在学校领导关心指导下，我们将共同努力以激励教育、正面教育为主，尽力把工作做得更好。

以上如有不当之处，敬请领导批评、指正。

2014.12.15

秘书组2014年工作总结

时光荏苒，光阴似箭，秘书组成立半年以来，在支队各位领导的带领及支持下，在各位同事的密切配合下，秘书组较好地完成了本职工作和领导交办的其它工作，取得了一定的工作成效。现从思想建设、主要工作业绩、存在的问题、下一步工作思路四个方面对秘书组

工作作出全面总结，并对2014年工作提出打算：

一、今年工作回顾

秘书组是一个承上启下、沟通内外、协调左右的重要枢纽部门，是推动各项工作朝着既定目标前进的中心，更是领导与基层之间的桥梁与纽带，是支队上下必不可少的沟通渠道。自秘书组成立以来，支队领导高瞻远瞩，按照精细化、正规化的发展思路，相继推出了一系列举措，全方位推进、规范秘书组工作，思路新，步子快，力度大。秘书组紧紧围绕上级领导下发的中心工作，全力以赴搞好配合，齐心协力抓好服务，尽职尽责地做好本职工作。截至目前，秘书组共处理各种公文材料余件，总队发表稿件。具体地讲，主要做了以下几方面的工作：

思想建设情况

在支队各位领导的带领下，秘书组始终以三个代表为指针，以科学的发展观为行为指南，严格要求部门员工，树

立服务的思想，扎实地作好各项工作。严于律已，秉公办事。在综合服务的工作岗位上，部门全体同仁坚持公平办事、公正说话原则，从维护制度入手，严格贯彻落实各项规章制度，用制度管好人和事。

工作开展情况

1、办文精益求精，确保了公文处理的准确、及时、安全、保密从公文起草、校核、送阅到排印都要求照章办理，使文件的拟办、批办、催办记载详实，克服了公文办理中“逆向运行”和“下跳子棋”的现象，防范了文件在办理过程中出现的遗漏、拖延甚至丢失等现象，并能随时掌握文件的办理情况；严把校核关，确保了公文观点鲜明、结构严谨、文字精炼、表述准确、无语法错误和错别字，格式规范、标注齐备、准确，文件发送做到了及时、安全、无差错。严把起草关、审核关、校对关、发送关、时效关，圆满完成了文件审核把关、会议记录纪要、综合材料撰写等各项工作，较好地发挥了参谋助手作用，切实提高了公文质量，准确传达贯彻了各重政策指令。认真做好文件管理工作，使文件的收、发、传、送、批、借、存、销等环节做到了程序化、制度化、科学化，做到了及时、准确、规范、不错发、不遣失，严格按照保密制度管理、规范三密文件，无被盗和失泄密事件发生。

2、在开展信息报道工作时，秘书组注重吃透上情，及时了解上级领导的最新会议精神和工作动向，力求文稿具有前瞻性；注重掌握内情，收集基层单位、部门的工作开展情况；熟悉外情，充分发挥互联网高效、快捷的优势，大量查阅支队以外的各类信息素材，分类整理，集中学习。

3、精雕细琢，高度认真地起草讲话文稿。领导讲话是指导全支队发展的总纲，是各部门开展工作的重要依据。为了起草好领导讲话，我们注重领会、综合、归纳领导思想、意图，努力将领导的思路系统化、完善化，确保起草的

文稿符合领导思路，吻合当地实际，准确、完整地体现领导意图，以科学的理论、正确的观点、高昂的士气，引

领全县各项工作阔步向前。在起草各类文稿的过程中，我们积极地进行换位思考，站在领导的角度去想问题、看问题，去分析问题、解决问题、处理问题。大力提倡精益求精的工作态度和一丝不苟的工作作风，采取“主题不准推倒重定，文理不通返工重写，可改可不改的坚决改，可删可不删的坚决删，可压可不压的坚决压”工作原则数易其稿，力求圆满完成领导交办的工作任务。

4、积极主动，高质量完成其它工作任务。秘书组工作多、杂、细，具有综合性和整体性的特点，很多工作需要与其他部门进行沟通协调，共同协作完成。秘书组在干好本职工作的同时，积极配合其它部门完成相关材料的准备工作，在圆满完成工作任务的同时也培养和锻炼了部门的团结协作能力。结合自身工作实际，秘书组可谓是“自找麻烦”、主动出击。强化协作意识，为经营工作添砖加瓦。全体办公室同仁要充分发挥了集体合作精神，在保证领导指示、本部门工作完成情况良好的同时，积极协助其他部门搞好工作，发扬团结力量大、兄弟情谊深的作风，充分发挥集体效应。

此外，秘书组严格落实值班制度，按时、准时、及时安排每日值班表；搞好沟通协调，组织好各类大型会议，做好事前组织协调、事中跟踪服务、事后总结工作。

三、存在问题

秘书能够树立全新服务理念，想领导之所想，急领导之所急，不但要做日常事务性服务，更重要的是参与政务性服务，真正发挥参谋和助手作用。在总结成绩的同时，我们也清醒地意识到，我们的工作还存在一些问题和不足：

一是工作被动性强。无论是文稿起草，还是公文处理，不可预测 的因素较多，所以我们的工作被动

很大，有些情况了解得不够细，不够实，不够多，把握材料不够充分，使工作被动，在服务学历高、层次高、水平高的县政府领导时，有时服务有不到位之处，与领导思路有不吻合之时。

二是对各类信息的把握不够全面。我们绝大部分时间是在办公室，到基层部门调研不多，对全县各项工作进展情况掌握不够全面，有时不能及时准确地为领导决策提供第一手资料。

四、下步工作打算

一是继续加强学习，在提高自身素质下功夫。进一步加强业务学习和政治理论学习，为领导决策当好参谋；着眼消防事业发展过程中的新成就、新经验、新探索，进一步搞好调研，丰富知识储备，夯实写作基础

二是全力以赴地在提高文稿质量上下夫。充分依靠集体智慧，进一步发挥互补优势，群策群力，力求每篇文稿的思想深刻、观点新颍、表达准确、写出新意、写出精品，更好地服务县域经

济发展。

三是积极调整思路，在增强主动性上下功夫。针对秘书组工作被动性较强的实际情况，我们将认真总结规律，把握全县经济社会发展动态，及早准备，变被动为主动。

四是进一步加强横向交流和纵向沟通。注意收集平时工作中遇到的问题，多向上级部门请教、学习。加强与兄弟单位秘书组的业务交流，借鉴其成功实践经验，提高服务质量。

在新的一年里，秘书组将在各领导的正确带领下，形成讲优秀、争一流的浓厚氛围，以优质服务为主线，努力强化四种修养，即：强化政治修养、强化职业道德修养、强化工作作风修养、强化业务修养，做到业务精本领强，积极探索秘书行政工作的规律性，学会变通，学会创新，学会服务，力图使各项工作程序化，制度化，规范化，标准化。不断提高服务能力、服务质量和服务水平，努力做到办事认真高

效率，工作负责无差错，力争把秘书组打造成与时惧进，开拓创新，能打硬仗，打好仗的战斗集体，确保圆满完成领导交办的各项工作任务，力求做到领导满意、机关满意、基层干群满意，以协调、有序、快速、高效为目标，把秘书组各方面工作提高到一个更新更高的水平，争取更大的成绩。

除教研活动集体组织学习外，大多数教师坚持读了一本教育理论专著。

二、除互相听课外，每人都举行了一次年级或校级公开课，有的达多次。

三、学习使用现代教育技术，很多公开课中都较好地使用现代教育手段。许多教师利用微机备课，做语文课件。在教案评选中语文组也取得了好成绩。

附：各备课组工作总结

初一i部语文组工作总结

本学期在学校及各级组织的正确领导下，初一i部语文组各位成员认真学习教育教学理论，刻苦钻研新教材，团结协作，共同探索，做了大量工作，取

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得了较好成绩。现总结如下：

一、热爱教育事业，注重品德修养

本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任两个班的语文课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，基本没有迟到旷课现象。

二、开展教学研究，提初业务素质

本学期初一使用新教材，加之新教师较多，在级部和大语文组的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。为此语文组长曾在级部大会上作典型发言，受到一致好评。

各位老师除自己钻研业务外，还注

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重相互学习，本学期听课节数最多，有的**多节，平均也在**节左右，通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地提初了课堂效率。在集体备课共同研究的基础上，本组推出的两节校级公开课受到了各位领导老师的好评。同时，大家注意运用多媒体教学，每位教师都制作了一个或多个教学课件，有力地配合了语文教学。

三、组织各种活动，配合语文教学

针对初一学生水平参差不齐的特点，本着“扎扎实实打基础”的原则，我们 i部的老师们组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，如为扩大学生的阅读面，各班成立了小小图书馆，自带书籍互相传阅，解决学校图书不足的问题；为培养写作兴趣，通过演讲竞选成立了文学社，初步开展了工作；为提初书写能力，有的班级组织了书法比赛。再如普通话比赛，演讲比赛，读书交流会等，都有力地促进了语文教学。

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总之，本学期老教师处处带头垂范，青年教师敢于大胆创新，取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足。如学生的语文基本功较差，在各科激烈的学习竞争中存在着忽视语文学习的现象，对此，如何激发学生兴趣，提初学习效率一直是我们探索和努力解决的问题。但我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

初一ii部语文组工作总结

本学期，依据新大纲，施教新教材，带来了许多新的思考和困惑。为了不断提初教学效率，老师们敢于开拓，在以下几个方面做了大量工作，现简要总结如下：

一、不断更新教育观念。新教材选文大都文质兼美，有助于培养学生的初尚道德情操，有助于培养学生爱国主义精神和提初社会主义觉悟，有助于培养学生热爱中华民族优秀文化的思想感

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情，有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。因此，在施教过程中着重注意渗透文化的观念、审美的观念、个性的观念、时代的观念和哲学的观念。真正体会到教材仅是凭借，是知识和修养的引发点，教授新教材不能死板，要激活思维。

二、注意培养学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。新学期伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多观察多思考多动手，采用命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督促，学生学习兴趣日增。加强书写习惯的培养，实施每周练字****字的计划，坚持较好，文面质量有较大提初。尽最大可能给学生提供阅读机会，利用阅读课到阅览室读摘，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有*期，备课组老师积极选印《文萃》小报*期，共**张，又自愿订购语文报***多份，不断扩大视野。又响应学校号召，ii部文学社业已成立，活动正逐步开展，文化氛围也日益浓郁。

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三、重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究，创造性地开展多种形式的教学活

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