第一篇:第一学期理化生教研组工作计划
2017-2018学年度第一学期 理化生教研组工作计划
本学期,理化生教研组工作继续结合理化生教研组实际情况,制定如下计划:
一、精心组织组内活动 落实学校教学安排 1.对本期组内活动做如下安排:
(1)每周集体备课时,组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会,比如学科间渗透的效果,应对不同学情采取的教学方法的效果。(2)每周由每位教师推荐一篇好文章,组内教师共同阅读学习,最大限度的利用优质资源。
(3)每周组内每位教师至少听三节课,选出其中一节精品课分享听课收获。
(4)按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。
2.为迎接学校四个专项比赛(即教学能手评比活动;教师钢笔粉笔字大比拼活动;“说课-讲课-评课”活动;优秀教育论文评选活动),组内教师进行如下练兵准备:
(1)每天朗读一篇文章,使语音语调更加优美,增强教师的语言魅力。(2)每周每位教师分享一份优秀板书设计,做到重难点突出,体现知识内部系统联系,美观大方。
(3)每周阅读一边优秀相关学科文献(除一篇稿文章外),为做出优秀论文打好基础。
(4)每周至少听评组内教师一节课,指出不足、吸取成功经验,在进入“说-讲-评”活动前自我磨练,实现共同提高。
(5)充分利用好学校提供的各项资源,积极参加各种教科研活动和培训活动,提高自身教科研水平,达到科研兴教的目标。
二、发挥学科综合优势 提高学生科学素养
1.充分利用理化生实验室的优质资源,开好每一科实验课,完善实验用品统计表,上好每一节实验课,提前一周准备好所需实验用品,实验课后要有实验反思,让学生再动手过程中提高能力,为中考实验打下良好的基础。
2.在集体备课过程中,注重理化生学科间渗透,全面提高学生科学素养。
三、积极准备 备战中考
1.在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图;理清教学目标,确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点,在教案中体现出中考考点要求;做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用,充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人。
2.优化作业练习的设计。严格按照《新海中学布置作业的要求》在分层次留作业,作业批改上,提倡“四要”“四必”即作业要精,质量要高,格式要严,批改要快;有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠。同时注意严格按照中考要求,是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本,为今后查缺补漏做好准备。
3.培优、补差做到思想重视,情感投入,加强班级教学管理,以100%及格率,较高的优秀率为目标,抓好每一个学生,全面提高教学质量。4.优化复习检测环节。基础性复习要全面打好基础;专题复习要加强横向联系,深化知识理解,构建知识网络,掌握思维方法;综合复习要巩固前两轮复习效果,提升应用技巧和能力。搞好校内月考、期中、期末各年级、各学科质量检测,认真对待每次检测的命题、监考、评卷等工作。在每次考试后认真做好“三比较”,“两查找”,“一分析”,“一确定”。“三比较”即:横向与“竞争对手”比较,纵向与原始基础成绩和近期检测成绩比较,还要与既定目标比较。“两查找”即:查找进步,查找差距。“一分析”即:分析得失成因。“一确定”即:确定阶段目标和工作思路。
5.与本学科优秀教师多交流,吸取宝贵经验,高度重视中考信息的收集、整理与传递,提高复习工作的质量和效益。理化生组将在认真落实计划每一项的过程中,实现教师自身素质的不断提高,学生能力的不断发展,为实现“夯实校本管理 打造精业教师 聚焦课堂教学 提升教学成绩”的目标不断努力。
具体工作安排: 九月份:
1.制定教研组工作计划,教学工作计划、教学进度; 2.做好学生开学初检测监考、阅卷工作;
3.规范学生作业和练习的项目及批改检查要求; 4.提前备课(物理、化学3节课,生物2节课)5.提前做好实验教学准备工作
十月份:
1.按时完成“十个一”活动的每周、月任务;
2.组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等,并进行记录; 3.积极准备“说-讲-评”活动,进行组内互听互评活动; 4.开展小课题选题工作;
5.做好月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。
十一月份:
1.积极配合学校开展第二届教学节; 2.积极开展“青蓝工程”师徒结对活动; 3.开展实验课开放日特色活动; 4.小课题调研、材料积累;
5.按时完成“十个一”活动的每周、月任务;
6.组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等,并进行记录; 7.继续进行“说-讲-评”活动,进行组内互听互评活动; 8.做好期中检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。十二月份:
1.小课题进入结题阶段;
2.每位教师上交一个典型个案;
3.按时完成“十个一”活动的每周、月任务;
4.继续进行“说-讲-评”活动,进行组内互听互评活动; 5.做好第二次月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。元月份:
1.制定期末复习计划;
2.按时完成“十个一”活动的每周、月任务; 3.本学期理化生习题集分别汇总;
4.做好期末检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作; 5.进行教师工作总结,教研组工作总结。
理化生教研组
2017年9月1日
第二篇:2012第一学期理化生教研组工作计划
2012第一学期理化生教研组工作计划
沈琴红 2012-2-10
指导思想。
以理化生的学科发展观为指导,以新颁布的«理化生课程标准»为依据,结合本组的实际上情况,充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能,提高教师驾驭新教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素质。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念:
1.以“新基础教育”为理念,继续深入学习和探索,搞活课堂教学,提高教学质量。
2.坚持学习先进的教育理念,积极开展教改实验,提升教师的综合素质。
(二)、加强常规教学:集体备课,发挥群体智慧
集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极组织集体备课,明确集体备课时间,每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一些问题,不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,主要以说课为主,做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改,使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。
2、开公开课,加强集体研讨
公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课,课前集体备课,课后及时交流,肯定优点,提出改进意见,争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面,我们积极发挥群体力量,对教案仔细分析研究,对课堂结构仔细推敲,对板书精心设计,提高整体实力。
3、加强业务学习,提高自身素质
认真组织学习新教材、新教学大纲,积极开展研讨活动,明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标,认真研究教材,把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求,按教学大纲的各项要求,落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标,为新教材取得最佳教学效益,培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三教学
毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。
5、加强实验教学和多媒体教学。
本学期组织教师深入学习,提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力,很好利用多媒体教室教学,提高实验教学的质量,培养学生动手能力,从而提高学生的学习主动性和创造性。
6、加强课外辅导,成立兴趣小组
对于大多数学生来说,他们精力充沛,爱好广泛,想象丰富,有着强烈的求知欲。教研组将在各年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活,还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛,加强平时的课外辅导,提高学科专业知识。
7.确立“科研兴教”的思想,加强课题研究的力度。
“教而不研则浅,研而不教则枯”。加强课题研究的力度,紧密结合教学实践,精选课题,深入钻研,及时总结,遵循“认识——实践——再认识”的规律,积极撰写教学论文,形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。
8.多途径加强对教师的培养,促使教师迅速成长起来
9.团结组内力量,共同奋斗,适当时侯开展组内教师活动。
第三篇:2018~2019学第一学期理化生教研组工作计划
2018~2019学第一学期理化生教研组工作计划
一、指导思想、工作思路和目标
本学期,我们教研组在学校领导的指导下,要以新课程理念作为教研工作的指导思想,认真贯彻“质量立校,科研兴校”的办学方针,大力推进教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育观,构建和谐民主的师生关系,营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变,为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
二、本学期教研组工作的重点
1、制定科学的教研计划,精心组织实施
要求:集体备课应广泛搜集信息,认真研究、确立切合实际的主题,周密设计安排。计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施,操作性强、符合实际,精心组织,全员参与准备,扎实推进,确保教研的时效性,实效性,促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材,教法、学生、学法,达成共识,统一行动。加强平时的交流研讨,将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终,发挥人力资源优势和兵团作战优势。
2、教学的常规管理及要求
(1)备课,备写规范教案。无论哪个学科,都必须做到精心备课,深入挖掘教材,吃透课标和考纲,做到“五明确”:明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法,又备学法,教法应灵活多样并具有可操作性,学法要具有针对性和指导性。教研组配合学校教导处按月检查每人的教案。
(2)上课,优化课堂教学,改进和创新教学方法,努力提高教学效益,要坚持推进课堂教学改革,反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的探究性教学,培养学生的动手实践,观察分析等的能力,使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段,学习和借鉴先进的教学经验,不断改进和创新教学方法,努力提高教学效益。本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估,采取传、帮、带等措施,对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导,以培养青年教师岗位教学能力。
(3)作业,作业的布置和设计要适量,要有坡度,批阅及时,要有评分和评语,评语要富有鼓励性讲评及时,分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查,以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。
(4)辅导,形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强,尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用,采取有效措施督促落实,同时,认真组织九年级物理、化学的实验训练,注重学生动脑动手能力的培养。
(5)关于听评、课,每位教师听课不少于10节,记载要详细。评课时既要肯定成绩,又要提出不足,不说客话套话,评议意见要中肯有独到见解。以学习者,研究者,建设者的身份参与到听评课活动中,切实提高能力。
三、其他工作
1、组织落实好理化探究课的开展工作,我组主要是实施探究性合作学习小组的探究,我组每位成员都要积极开展这项探究工作。
2、配合教导处做好学生情况分析和教学改进方案。
3、配合学校做好其他工作。
总之,本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下,以坚定的教学信念,克服各种困难,力争将我组教研活动推上新的台阶。
四、具体工作安排:
九月份:
制定教研组工作计划,教学工作计划、教学进度; 配合教导处规范学生作业和练习的项目及批改检查要求; 九年级物理公开教学研讨课(执教:季学胜)组内学习研讨; 十月份:
九年级化学公开教学研讨课(执教:肖吕好); 配合教导处及时检查教案、作业等,并进行记录; 组内学习研讨; 十一月份:
开展实验课公开教学研讨特色活动(主持:范树林); 组内学习研讨; 十二月份:
八年级物理公开教学研讨(执教:古绪生); 组内学习研讨; 元月份: 期末复习研讨;
本学期教研组工作汇总上报;
刘渡中心学校理化组
2018.9.1
第四篇:2016-2017第一学期理化生教研组工作计划
2016-2017第一学期理化生教研组
工作计划
本学期,理化生教研组工作继续结合理化生教研组实际情况,制定如下计划:
一、精心组织组内活动 落实学校教学安排 1.对本期组内活动做如下安排:
(1)每周集体备课时,组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会,比如学科间渗透的效果,应对不同学情采取的教学方法的效果。(2)每周由每位教师推荐一篇好文章,组内教师共同阅读学习,最大限度的利用优质资源。
(3)每周组内每位教师至少听三节课,选出其中一节精品课分享听课收获。
(4)按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。
2.为迎接学校专项比赛(即教学能手评比活动;教师钢笔粉笔字大比拼活动;“说课-讲课-评课”活动;优秀教育论文评选活动),组内教师进行如下练兵准备:
(1)每天朗读一篇文章,使语音语调更加优美,增强教师的语言魅力。(2)每周每位教师分享一份优秀板书设计,做到重难点突出,体现知识内部系统联系,美观大方。
(3)每周阅读一边优秀相关学科文献(除一篇稿文章外),为做出优秀论文打好基础。
(4)每周至少听评组内教师一节课,指出不足、吸取成功经验,在进入“说-讲-评”活动前自我磨练,实现共同提高。
(5)充分利用好学校提供的各项资源,积极参加各种教科研活动和培训活动,提高自身教科研水平,达到科研兴教的目标。
二、发挥学科综合优势 提高学生科学素养
1.充分利用理化生实验室的优质资源,开好每一科实验课,完善实验用品统计表,上好每一节实验课,提前一周准备好所需实验用品,实验课后要有实验反思,让学生再动手过程中提高能力,为中考实验打下良好的基础。
2.在集体备课过程中,注重理化生学科间渗透,全面提高学生科学素养。
三、积极准备 备战中考
1.在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图;理清教学目标,确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点,在教案中体现出中考考点要求;做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用,充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人。
2.优化作业练习的设计。严格按照《新海中学布置作业的要求》在分层次留作业,作业批改上,提倡“四要”“四必”即作业要精,质量要高,格式要严,批改要快;有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠。同时注意严格按照中考要求,是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本,为今后查缺补漏做好准备。
3.培优、补差做到思想重视,情感投入,加强班级教学管理,以100%及格率,较高的优秀率为目标,抓好每一个学生,全面提高教学质量。4.与本学科优秀教师多交流,吸取宝贵经验,高度重视中考信息的收集、整理与传递,提高复习工作的质量和效益。理化生组将在认真落实计划每一项的过程中,实现教师自身素质的不断提高,学生能力的不断发展,为实现“夯实校本管理 打造精业教师 聚焦课堂教学 提升教学成绩”的目标不断努力。具体工作安排: 九月份:
1.制定教研组工作计划,教学工作计划、教学进度; 2.做好学生开学初检测监考、阅卷工作;
3.规范学生作业和练习的项目及批改检查要求; 4.提前备课(物理、化学3节课,生物2节课)5.提前做好实验教学准备工作 十月份:
1.按时完成“十个一”活动的每周、月任务;
2.组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等,并进行记录; 3.积极准备“说-讲-评”活动,进行组内互听互评活动; 十一月份:
1.积极配合学校开展第二届教学节; 2.积极开展“青蓝工程”师徒结对活动; 3.开展实验课开放日特色活动; 4.小课题调研、材料积累; 十二月份:
1.小课题进入结题阶段;
2.每位教师上交一个典型个案;
3.按时完成“十个一”活动的每周、月任务; 元月份:
1.制定期末复习计划;
2.按时完成“十个一”活动的每周、月任务; 3.本学期理化生习题集分别汇总;
理化生教研组 2016年9月
第五篇:2012-2013第一学期理化生教研组工作计划(本站推荐)
2012-2013 上学期
理化生教研组工作计划
本学期,理化生教研组将在校长室、教导处的正确领导下,依托周开军化学名师工作室,进一步学习新教材和新课标的理念,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,以“有效课堂建设”为载体,落实教学常规为抓手,积极开展理化生学科的教学研究活动,全面提高本校理化生教师素质和教学质量。
一、指导思想:
1、以党的教育方针为指针,以贯彻落实新课程标准,全面推进素质教育为宗旨,以“科学加独创,争创先进教研组”为目标,以深化“主动参与课堂教学模式实验研究”为突破口,扎实开展教研活动,提高教师教学业务水平,提高教学质量,促进学生素质全面主动发展。创出科学教研特色。
2、以教研为工作重点,提高理科教学质量为中心,加快教研教改的步伐,使教师认识到教师既是教学工作者,又是教学行为的研究者。加强业务学习,不断提高教学能力,丰富教学手段,掌握和运用信息技术,作为每位教师的必修课。切实抓好初三教学工作,争取在中考中取得更好成绩。
二、教研工作重点及措施:
本组共有成员物理、化学、生物。本组成员都有强烈的事业心和责任感,大部分教师经验丰富,教育教学水平较高,历年来成绩显著。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本组教师素质和教学质量。
1、组织教师学习新课标。规范教学行为,在集体备课基础上建立组内研究课制度。并且开展“分析教材、处理教材、理论研读、人人上好每一节课”等活动。在期末形成具有自己教研特色的成果集。
2、重点落实和完善校本课程的研究。
3、加强备课组的建设,加强对青年教师的培养。组织教师做好备课,采取“独立分担,集体研讨,资源共享,课后反思”等备课模式,促进集体教研活动的开展。
4、加强校本教研,大力提高教师的教研水平,督促教师上好每节课。
5、学习各种先进的教学经验,提高教学水平和质量,促进学生素质全面主动发展。
6、合理利用远程教育资源,开展学科教学整合,提高课堂教学效率,提高学生学习的积极性。
7、认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
三、具体工作安排:
9月份:
1、开学准备工作、备一周新课、个人教学计划。
2、组织教师讨论并制定本学期科学教研计划。
3、开展备课和集体备课活动。
4、对新课标和新教材进行研讨,确定新教材和实验的处理。
5、学习各种先进的教学经验,提高课堂教学效率的有校方法。
6、对中考试卷进行分析。
10月份:
1、参加“自主学习、学会学习、提高效率”为主题的科研月、电教月活动。
2、开展第二轮备课活动。
3、加强互相听课、评课。开展人人上好每一节课和组内互相听课、评课活动。
4、继续对新课标和新教材进行研讨。
11月份:
1、组织教师参加科技活动。
2、开展人人上好每一节课和组内互相听课、评课活动。
3、交流学习体会。
4、撰写课后反思一篇。
12月份:
1、学习先进教学文章。
2、撰写课后反思一篇。
3、开展组内理论研读,并撰写好学期总结材料。
4、谈新教材的使用体会。
1月份:
1、收集组内各科教案学案等教学资料,并整理汇总。
2、完成《教师专业发展考评报告册》
3、做好复习迎考和期末总结工作