小学精神文明工作总结

第一篇：小学精神文明工作总结

小学精神文明工作总结

我校精神文明工作在上级领导的亲切关怀下，以师德建设为重点，以加强素质教育为核心，以提高教学质量为载体，以争创市示范小学为目标，以创新、责任、奋进的精神在创建学校精神文明之路上勤奋工作，在此基础上，全体师生继续不懈努力，孜孜追求，面对新世纪，回顾创建文明单位的历程，我们可以直率地说我们付出了艰辛，并取得了显著成绩：五月份，马磊、张丽娟、张海滨、李欣欣、郝美枝五位老师参加赛罕区教学基本功赛，马磊、张丽娟、郝美枝在市基本功赛中分别获一、二等奖。同月，李春霞老师获自治区精英赛一等奖。十月份，赵薇老师获得自治区美术教学基本功大赛一等奖。同月，闫慧琴、庞娜、李欣欣、王慧敏、赵薇、杨帆、六位教师参加区教学能手赛，均获教学能手称号。十二月份，闫慧琴、庞娜、李欣欣、王慧敏参加市级教学能手赛。

这些成绩的取得，是学校党政领导十分重视精神文明建设的必然结果，多年来无论在学校的三年规划，还是支部和学校工作计划中都清楚地写明争创区文明单位为学校工作的总目标。实践证明：两手抓、两手都要硬，才能使学校各项工作开展得扎扎实实，显得生气勃勃，能不断地创造新的局面。因为我们深切地感受到：精神文明建设能够保证教学工作的正确方向；为教学工作提供精神动力；有利于教学秩序的形成；有利于教学工作良好氛围的形成；是学校工作的灵魂。

按学校“发展过去、做好现在、思考未来”的工作思路，遵循

文明单位评比标准，现总结如下：

一、领导班子坚强，党风廉政好。

多年来我校坚持执行校制定的党政人员廉政自律五条标准，学校执行校长负责制，但在管理中决策程序有三类情况：一是学校重大问题，校长提出方案，征求支部意见后，行政会议研究，经“职代会”通过后实施；二是学校总体工作，校长提出设想，交党政联席会议讨论、决策；三是分管部门提出想法，校长审查，经行政会议讨论、决策。

我校坚持以关心为龙头，以和谐为核心开展凝聚力工程，关心的具体内容：关心政治上的需求、关心经济上的困难、关心身体上的疾苦、关心教育工作上的疑难、关心集体的荣誉、关心团队的进步、关心国家大事，以及政策法令、关心学校的工作等等，和谐具体表现在：师生的和谐、学校与家庭的和谐、教师之间的和谐、党政人员的和谐、干群的和谐、师生与学校环境的和谐，由于坚持以关心为龙头，以和谐为核心的开展凝聚力的工程，在创建文明单位过程中，我们深切地感到：人心齐，好办事。

历年来，我校十分重视精神文明建设，学校的创建目标知晓率达100%，干部和群众都具有很强的创建意识，积极、主动地参与校园和社区的精神文明建设。我们采取的措施是：①加强学习，提出了“潜心研读，坚持不懈”的口号，要求在学习上做到五个结合：点与面、个体与整体、必读与选读、读与写、学习与实践，着力提高教师的理论水平和文化素养；②制定“师德规范”，树立形象、规

范行为，展示南小教师风采；③牢固确立“以学生发展为本”的理念，增强服务育人的意识，用爱心去赢得社会的赞誉和家长的满意；④围绕学校办学目标而努力工作（社会声誉高、教育质量高、学校有特色、学生有特长），争取两个文明的双丰收；⑤实行师德规范一票否决制，加强职业道德的教育，定期考评。

总之，学校领导班子成员配备齐全，结构合理，爱岗敬业，齐心协力，廉洁自律，团结群众，有一定的组织能力和开拓精神。党政融洽，配合默契，学校总体工作及重大问题，决策前都能征求党支部的意见，决策后支部积极配合落实，充分发挥监督保证作用，教代会对学校重大问题能进行审议，发表意见起到监督反馈作用。

二、加强思想教育，道德风尚好。

学校的“五年”规划中明确提出“形成一支教育思想端正，学历层次较高。为人师表，热爱学生，一专多能的教师队伍”的目标，并有年度的计划、目标及到达度，在近两年里提出了“师德+理念+能力+学历”的师资队伍建设方向与之对应，我校首先提出的师德和理想，目的在于注重教师的思想政治工作，加强理想和信念的教育，因为有一支思想作风好、道德风尚好、为人师表的教师队伍，才是争创文明单位的有力保证。我校采取的具体做法：

（1）党员干部广泛地与教师谈心，发现闪光点及时收集，坚持月评好事的制度，树立典型，发扬先进。

（2）开展“今天我怎样当老师”的论坛。让老师从不同角度去阐述今天的老师怎么当，提高教师的理论和政治素养。

（3）提高教师学历层次，95%的教师皆为大本、大专或大专在读学历。

三、学校教育教学、工作成绩好。

学校根据实际提出了“扎扎实实抓教育，聚精会神抓教学”的口号。学校确立了德育工作的核心地位，坚持“以学生为本，始终关注学生发展”的德育工作目标来指导工作，党政工团少先队组织齐抓共管，德育工作的网络建全，德育工作的核心领导小组经常研讨学校德育工作的开展情况：如3月5日举行“学雷锋树新风”活动；5月5日开展“先烈在我心中”活动；10月1日举办“祖国在我心中”的诗歌朗诵，不固定活动等。

根据我校的教学现状，以及实施素质教育的主渠道在课堂教学，从这两方面出发，提出了“聚精会神抓教学”的口号，两年来坚持“双基+双动”的课堂教学要求，（即狠抓基础知识到位，力求基础技能训练到人，教得生动、学得主动）。学校的教育、教学工作成绩好，已得到督导室这样的评价：该校教育秩序稳定、教学质量不断提高，已得到周围居民和附近中学的称赞、社会声誉好。

四、重视教育科学文化，计划生育好。

我校根据叶圣陶先生“千教万教，教人求真”的教育思想，开展了“求真”的校园文化建设（即真挚地热爱本职工作，真心地实施素质教育、真诚地对待学生与家长、真实地反映教学现状、真正地减轻学生过重课业负担），并能持之以恒取得了很好的效果。历年来，我校提倡优生、优育，实行计划生育，能做到无计划外生育，每年都能完成献血任务。

五、安定团结，公共秩序好。

在创建文明单位的过程中，由于经常进行民主与法制的宣传教育，全体教职员工和行政人员无违法乱纪事例，学生中也没有一例案发率。对学生的法制教育，主要通过请校外辅导员作专题讲座，校会课上的教育，学校与班级板报上的宣传，思品课上的灌输，以及班队会上的自我教育等形式。要求学生在学校做一个行为规范的好学生，在社区做一个遵纪守法的好公民。

由于改革的不断深入，力度不断地加大，如个人调节税、医保制度的出台，学校奖惩的兑现，人事的安排等方面，都涉及到教师利益得失，每位教师都能正确对待，心绪泰然，整个学校处于一种和谐向上的态势。

六、环境整洁优美，安全生产好。

学校经过大修，面貌有明显改观，育人环境不但整洁，而且美观，成为社区一个新亮点。卫生工作和绿化要求完全达到区级以上创建文明单位的标准。历年来学校无重大事故和人员伤亡事件，无食物中毒案例。

近年来我们按照学校精神文明建设的目标努力工作，取得了点滴成绩，但大家感到在原有基础上需继续努力，要进一步加强素质教育，抓住机遇，求真务实，知难而进，开拓创新，将我校精神文明建设推向一个新的高度。

第二篇：小学精神文明工作总结

我们的学校精神和文明工作在高层领导的亲切关怀，以教师建设为重点，以加强教育质量为核心，以提高教学质量为载体，争取城市示范小学以学校为目标，创新，责任，拼搏精神为学校创造精神文明的道路上辛勤工作，在此基础上，所有师生继续不懈努力，勤奋追求，面对新的世纪，回顾历史建立文明单位，我们可以直言不讳地说，我们付出了艰辛重大成就：学校数学，英语，学区艺术班和学区的公共教学比赛赢得了6个一等奖，2个教学研究组优秀教学研究组，教学研究组获得先进教学研究组，三级地区文明班，学生团体奖：国家级，区级4，学生个人奖：10多人，城市100多人，区级300余人。教师在区上方发表文章23条。

这些成就是学校党和政府领导高度重视精神文明建设的结果，多年来，无论是在学校的三年计划，还是分校和学校工作计划都明确指出，争取文明单位学校工作总目标。实践证明：双手，双手都应该努力，使学校 工作在一个坚实的，似乎充满活力的，可以继续创造一个新的局面。因为我们深深体会到：精神文明建设，确保教学的正确方向;为教学工作提供精神力量;有利于形成教学秩序;有利于形成良好的教学工作氛围;根据学校发展的过去，现在，考虑未来的工作思路，按照民用单位的评级标准，归纳如下：

一，领导团队坚强，政治诚信良好。

多年来我校坚持学校的实施，发展党和政府官员的五大标准自律，学校执行校长责任制，但在管理决策过程中有三种类型情况：一，学校主要问题，主要提出方案，征求分公司的意见，行政会议研究，大会通过后实施;二是学校的总体工作，主要提出思想，跨党派和政府联席会议讨论，决策;第三是负责主管机构的主要审查，由执行理事会的讨论和决策。

我们学校坚持以领导为关心，以和谐为凝聚力项目的核心，关注具体内容：关心政治需要，关心经济困难，关心身体痛苦，关心教育问题的工作，关心集体荣誉，关心团队进步，关心国家事务，关心政策法令，关心学校的工作等，和谐与具体表现：师生和谐，学校和家庭和谐，教师，党政和谐的和谐，干部和教师，师生之间的和谐与学校环境的和谐，因为坚持以关怀为导向，以和谐为核心的项目凝聚力，创造文明单位的过程，我们深深地感受到：

多年来，我校高度重视精神文明建设，学校创造了100％的目标意识率，干部群众有着积极积极参与校园和社区精神文明的强烈意识。我们采取的措施是：①加强学习，提出自己学习，坚持，口号，要求在学习中做五种组合：点和面，个人和整体，必须阅读，阅读和写作，学习并实践，努力提高教师的理论水平和文化素养;②发展伦理，树立形象，规范行为，展示小老师风格;③牢固树立以学生为本的理念，以爱的感觉赢得社会的赞誉和家长的满意;④周围学校双高双重特别自主（社会声誉高，教育质量高，学校有特色，有学生有专门知识），为两个文明双收;⑤实行职业道德一票否决制，加强职业道德教育，定期评价。

总之，学校领导班子成员设备齐全，结构合理，爱心奉献，团结协作，干净自律，团结，群众，具有一定的组织能力和开拓精神。党和政府的和谐，以默默的理解，学校的整体工作和重大问题，在决定之前可以征求党支部的意见，在决定积极配合实施分支机构后，充分发挥作用的监督和保证，学校将在学校考虑重大问题，监督反馈效果。

二，加强思想教育，良好的道德习惯。

学校的“九五”计划明确提出形成正确的教育思想，高等教育。教师为表，爱学生，多技能的老师团队的目标，以及计划，目标和触角，在过去两年提出了心态概念能力教育，教师建设方向对应的方向建设前两点，我们学校首先提出了道德和理想，信念，目的是关注教师思想政治工作，加强理想，信念的教育，因为有一个很好的思想作风，良好的道德，作为老师的老师团队，是为文明单位创造坚强的保证。我们学校采取具体做法：

（1）党员干部与教师广泛交流，及时发现收集闪光，坚持制度的好消息，树立典范，发扬先进。

（2）开展如何才能成为老师今天的论坛。让老师从不同角度讲解今天的老师，提高老师的理论和政治素质。

（3）提高教师水平，95％的教师都是大学，大学或大学在读教育。

（4）积极开展公务员队伍，文明办公室，文明窗户，文明工作者活动，集团房间都非常投入，不远处，有一个教学研究组赢得了妇女文明，两个教学研究组优秀教学研究组，教学研究组先进教学研究组，三级学校区文明班。

三，学校教育教学，工作绩效好。

学校根据实际提出的教育扎实抓好，集中教学口号。学校建立了道德教育的核心地位，坚持以学生为本，始终关注学生的发展，道德教育目标的指导 青年先锋团队的工作，党和政委一起工作，德育教育工作网络建设，道德教育工作的核心领导小组经常学习学校的道德教育工作进行：如3月5日举行学习雷锋树新风活动;5月5日在我的心活动中进行烈士;10月1日举行了祖国在我心中的诗歌朗诵，而不是固定的活动。

根据我们教学的现状，以及实施质量教育在课堂教学中的主要渠道，从这两个方面，提出了集中教学口号，两年来坚持双活检教学要求，密切关注基础知识到位，努力向人们提供基本技能培训，教导生动，学会主动）。学校的教育，教学工作表现良好，一直是监理室的这种评价：学校教育秩序稳定，教学质量不断提高，一直围绕居民和附近高中的赞誉，良好的社会声誉。

四，注重教育科学文化，规划好。

我们学校基于叶崇涛先生教授数千教学，教人们寻求真理教育，实践校园文化的真相（即真正爱他们的工作，真正实施优质教育，真诚对待学生和家长，真诚反思教学情况，真正减轻学生的负担，超过学校），并可以持续达到很好的效果。多年来，我们学校推广优生，培育，实施计划生育，可以做计划外分娩，每年完成献血任务。

五，稳定团结，良好的公共秩序。

在创建文明单位的过程中，由于频繁宣传和教育民主和法治，所有教职员和行政人员都不是非法的案件，在案件中没有学生。对学生的法律教育，主要通过外部顾问为讲师，学校班级教育，学校和阶级报纸上的宣传，思考课程的灌输，以及团队在自我教育和其他形式的层面。要求学生在学校做好的良好行为，在良好的学生在社区做一个好的法律和良好的公民。

随着改革的深入，强度不断提高，如个人调整税，健康保险制度的引入，学校的奖惩和人事安排等，都与教师的利益相关，每个教师可以整体学校和谐向上的趋势。

六，环境清洁美观，生产安全。

学校大修后，脸上有明显的改善，教育环境不仅干净，而且 美丽，成为社区的新亮点。健康工作和绿化要求，实现区级以上文明单位的全面标准。多年来学校没有重大事故和伤亡，没有食物中毒案例。

近年来，我们按照精神文明建设的目标努力奋斗。我们在原有的基础上做出了很大的努力。要进一步加强素质教育，抓住机遇，求真务实，为我们学校的精神文明建设迈上新的高度。

第三篇：西葛小学精神文明工作总结

打造学生乐园

培育阳光少年

西葛小学精神文明工作总结

我校精神文明工作在上级领导的亲切关怀下，以三德建设为重点，以深化素质教育为核心，以提高教学质量为载体，以“打造学生乐园、培育阳光少年”目标，以创新、责任、奋进的精神在创建学校精神文明之路上勤奋工作。

学校特色学生活动“空竹”，已经成为我区阳光体育运动的品牌，同时也引领了我镇其它学校的特色建设。去年我校的特色表演“龙韵空竹”应邀参加了河北省大学生运动会的开幕式演出，获得领导的一至好评。今年“竹光溢彩”又参加了唐山市一校一品推进会。“信息技术与学科教学的整合”打造出我区特色鲜明的教学特色，我校教师多次代表区教育局参加唐山市教学比赛，2011年耿明旺老师获全国科学课比赛一等奖。学校积极构建“乐学善思、和而不同”的学风、“乐业育人，和衷共济”的教风。

一、统一思想，营造文明单位建氛围

明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、名人名言、宣传标语、黑板报，全部突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展少队活动、社区活动、宣传《唐山市文明公约》和《唐山市公共行为规范》、发出致家长的一封信等，在社会设点宣传，参加社区创建活动，清除非法张贴广告等等，营造了浓烈的创建氛围。

二、围绕中心，加强干部教师队伍建设

在当前形势下，加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此学校抓住中心理论组、干训学习、支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展“讲学习、讲政治、讲正气”活动。

本学期，我们着重通过支部大会组织教职工政治学习多次，重点学习《教师法》、《教育法》、《未成年保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》和《唐山市民文明公约》，通过开展《公民道德建设实施纲要》知识竞赛，不断提高广大教工的道德素养，真正做到“身正为师，学高为范”；形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。在党支部的带领下以统一思想，开拓创新，各项工作顺利进行。

三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作

学校在贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》基础上，全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“和谐乐行”的优良校风，突出了以下五项内容：

强调文明创建和德育工作的有机渗透。学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校师生的爱国情感。广大师生充分认识到，在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下，只有刻苦学习、奋发图强，才能使祖国早日强大，最终实现国家的统一、民族的复兴。

与此同时，学校抓住近年来大事、喜事多的有利契机，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演等形式，结合中国共产党建党八十五周年，红军长征胜利七十周年等组织开展了一系列丰富多彩的纪念和庆祝活动。

以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。学校以品生、品社课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、唯物辩证法教育、心理教育。根据教学对象的差异，学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标：侧重教育学生迈好小学第一步，开展“爱国旗、党旗、团旗、队旗”的教育和养成教育、道德规范教育和法制教育；开展理想教育和公民意识教育，突出德育的层次性和阶段性。学校设立了专门的心理咨询室，为解决青少年“成长中的烦恼”提供了良师益友。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，进一步提高了学生学习和掌握马克思主义理论的自觉性。

以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。学校大力开展献爱心活动。学校从青少年的自身特点出发，结合《预防未成年人犯罪法》的颁布实施，聘请派出所同志作为学校兼职制副校长，加大了法制教育的力度。班级成立互帮互助小组；领导、党员和后进生、单亲生建立一帮一；将各班后进生的帮教工作落实到人，通过促膝谈心，解决具体困难，促使其进步。由于学校在后进生转化工作上环环相扣，事事有人理，时时有人管，坚持依法治校、以德育人的理念，使他们在学校健康成长。

在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。新生一进校，向学生进行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的贯彻与落实。

四、以校园文化建设为载体，寓教于乐。

学校理念文化是学校文化的灵魂和统帅，理念的塑造是学校整个文化建设的基础，是规范师生行为的信念支撑。学校文化一旦形成，就会融入师生的血液中，发挥引导、规范、激励师生的力量。立足学校现有办学特色，我们提出“打造学生乐园 培育阳光少年”的核心理念体系。把“快乐教育”融入到我们的教育实践中。围绕“学生乐园”我们归纳总结出“八乐”教育，它涵盖了学校、社会、家庭、自我四个维度，分别是：诚誉尚品，德馨为乐；好学敏求，书香为乐；磨意砺志，健身为乐；爱美通才，艺韵为乐；求知践行，创新为乐；孝亲敬长，家和为乐；乐山悦水，自然为乐；讲信修睦，和谐为乐。让“八乐”教育成为我校教育实质的真正体现，已经成为西葛小学教师的共同目标。解读“阳光”的品质，我们提出了“阳光少年”的标准，即：博爱无私（温暖的）；悦纳达观（快乐的）；纯洁敦厚（纯洁的）；励志笃行（热烈的）；德才兼备（七彩的）；和谐包容（博大的）；朝气蓬勃（活力的）；自强不息（永恒的）。在理念体系的建立上我们着生思考了两方面的问题：一是办什么样的教育，二是育什么样的学生。实行乐园教育，培育阳光学子已经得到共识。

校园文化建设以核心理念展开，在全体教职工的共同努力之下，学校的校园文化建设方案最终确立，并在本全部完工。首先以学校前院“阳光广场”的建设为轴心，东西分别以“科技”和“人文”为主题。阳光广场中心是巨幅的中国地形图，四周是八个书形花坛，代表着要把学生培养成胸怀祖国的全面发展的建设者和接班人。阳光广场东侧为学生规划了种植和养殖基地，北侧扩大了学生的健身运动场，整体的布局突显出打学生乐园的主题思想。“和谐乐行”和“和而不同”碑立于花团紧簇之间，提示着学校的校风和学风。在构建学校显性文化的同时，我们正在积极完美学校的制度文化，学校制度文化的建设也做为我校下一学的核心工作内容。10月我校成功承办了全区第二次校园文化现场会，与会领导对我校的校园文化建设给于的高度评价。

五、锐意进取，勇于创新，发挥乡村少年宫的阵地作用。我校自去年9月起就开始成立了少年宫活动基地，每周的周二和周四的下午放学后成为学生活动的乐园。大量丰富多彩的活动内容，吸引着孩子们回到学校参加活动。校内校外辅导员们精心组织的活动内容也极大的提高了学生的素质。“丝网花制作”活动就是在少个宫活动开展中涌现出来的精品活动项目，和我校的“种子帖画”项目多次得到参观领导的好评。

少年宫活动的开展，也展示了农村教育中一个全新的课题。对于解决农村孩子放学后的教育问题，提出了良好的方案。在今后的运作中我们将不断总结其中的经验，并开创性的更好的为学生提供活动的空间。

今天春，我校承办丰南区乡村少年宫现场会。区委文明办的领导对我校的少年宫活动的开展给于好评。同时少年宫活动的开展也丰富了学生生活，提高了学生素质，提升了学校的办学水平。去年11月唐山市一校一品现场会在我校召开，我校的工作模式在全市得以推广。

2011年是充满生机、充满活力、开拓进取的一年。我校阳光少年宫的成功开办，为学生们提供了展示才能的机会和舞台，培养了大批守道德、能实践、会创新、有个性的好少年。

今后，我们将继续坚持“打造学生乐园，培育阳光少年”的少年宫建设方针，依托我校现有的校内外教育设施、师资等资源，更好的将少年宫活动与学校教育相互融合，相互补充，相互联系，在吸纳我区其他学校少年宫建设经验的同时，抓好我校少年宫各类特色活动的日常管理与训练，积极发挥少年宫在教育引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为规范、提高科学素质、发展兴趣爱好、培养创新精神、增强实践能力等方面的重要作用，促进少年儿童全面素质的培养和发展。

第四篇：西关小学精神文明工作总结1

2012年宣传思想精神文明建设工作总结

正宁县西关小学

（2012年11月27日）

一年以来，我校在县委、县政府的正确领导下，在县委宣传部和县教体局的指导下，以科学发展观为指导，以人为本，关注学生，弘扬主旋律，增强凝聚力。把促进“学校可持续发展”、“教师专业化发展”和“学生全面发展”作为学校一切工作的出发点和归宿，狠抓教师职业道德建设，加强思想政治教育，培养学生良好思想品德，在理论学习、宣传报道、精神文明建设、校园文明建设等方面取得了一定的成绩，现将工作情况总结如下

一、加强理论学习，提高师生整体素质。

坚持坚定正确的政治方向是我校做好工作的保障，加强精神文明建设，首先从思想建设入手，组织党员干部和教师广泛开展学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和党的十七届六中全会精神和十八大精神，学习了《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《侵权责任法》等法律法规，还组织教师观看了专题片《师德启示录》。教育广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠诚人民的 教育事业。

与此同时，进一步完善了各项制度，在抓好校风、教风、学风的同时开辟了校务公开栏目，民主评议举报信箱和举报电话，对学校的各项工作进行了公开，使广大教师明确各自的工作职责，让社会和家长监督学校工作，对家长反映强烈和有疑议的问题进行纠正并整改，做到让家长满意，让社会放心。

二、加强宣传教育，营造良好舆论氛围。

1、强化学生道德教育。道德教育更是学校精神文明建设工作的重中之重。尤其是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以后，在全校师生中广泛开展道德教育。学校少先队通过校园“红领巾广播站”、每周一的国旗下讲话，从国情、道德规范、法律常识、文明礼仪、先进模范人物的集中介绍等方面进行教育，将理解大道理，贯彻大原则同正确处理身边小事联系起来，把传授知识和陶冶情操，养成良好行为习惯结合起来，并对学生系统地进行文明礼貌，助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会主义公德教育，提高了学生的文明素养。

2、加强宣传阵地建设。我校把加强宣传阵地建设作为宣传思想精神文明建设的重要载体。实行学校专人负责、班级轮流建设、学生广泛参与的管理体制，通过宣传栏、板报、手抄报、标语、校园广播等方式，围绕党的大政方针，时事政治，生活常识，文明礼仪、重大节日等活动，做好了环境和文化宣传，并每周坚 持更换板报和宣传栏内容。

3、发挥网络媒体作用。通过网络媒体，宣传学习的精神文明建设工作和亮点工作，进一步扩大学校的影响和知名度，展现我校师生的良好精神面貌，展示学校良好形象。一年来，我校在校园网上发布学校要闻50余条，局教育网10余篇。教师也先后在市级和省级教育网发表论文和教育心得5篇，营造了有利于促进学校发展的良好社会环境和舆论氛围。

三、创新活动载体，丰富校园文化活动。

1、丰富校园文化实践活动。围绕“创先争优”、“班级文化”、“师德建设”等方面，加强校园文化建设，继续拓宽“雏鹰争章活动”的渠道，广泛开展“争章达标”、“读书读报”、“建设正宁我能行”社会实践及主题活动，学校先后制作宣传栏4个，“创先争优”版面17块，标语5条，教室文化墙3个，让师生沐浴在文化氛围之中，受到了良好的文化熏陶。三月份，少先队开展“学雷锋活动月”活动，除了在校内开展互帮互助活动外，学生还走出校门在校外进行义务清理非法小广告等；在三八节学校举行了“给母亲写封信”活动；四月清明节组织学生祭扫革命墓，进行革命传统教育；五一劳动节号召学生走进田间，体验生活，开展社会实践活动；六一举办以“欢庆儿童节”文艺活动和绘画展，九月教师节献鲜花等等，为学生提供了展示才华的舞台，提高了学生的实践能力，形成了生动活泼的德育工作局面。

2、开展“阳光体育”运动。学校严格执行体育课时的规定，开足开齐上好体育课确保学生每天锻炼一小时，认真开展两操活动，动员学生自带体育健身器材坚持课间锻炼，学校每个角落都是活动场地，一片沸腾；在10月10日—20日学校举行了踢毽子、跳绳、投沙包等传统体育项目比赛，为学生搭建展示舞台，促进学生体质不断增强。

3、开展“廉政文化进校园”活动。学校设置了两块固定版面专门来宣传校园廉政文化，学校还通过开展廉政文化建设专题讲座、主题班队会、校园广播等大力营造文化氛围。在师生中开展了征集“警言警句”编创活动，共收集自创警言警句60余条，评出16条参加了局级比赛，我校获优秀组织奖，訾斐等获一、二等奖，并将收集到的警言警句编辑成册，又组织师生征集廉洁小故事，通过收集、归纳整理，编辑成册，在元旦举行了廉政漫画书画展等，提高了全体师生廉洁意识，树立了“以廉为荣，以贪为耻”的荣辱观念。

4、深入推进家庭教育。积极构建学校、家庭、社会三结合的德育网络。坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。成立了家长委员会，举办家长培训班，让十多位家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育。关注“留守儿童”和“空巢老人”。一年来，我校举办家长学校培训班6次，聘请家教专家做内容丰富的家教专题报告3次，家长培训面达98%以上。通过培训，家长的教育水平明显增 强，与学校教育配合更加紧密，使校—家—社会形成教育的整体合力。

5、着力规范学生行为。我们以争创“小公民道德建设示范校”、“星级学校”创建为契机，把创“红旗班级”和《西关小学在校一日常规》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“创三无学校，评红旗班级”活动，做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，狠抓“五个一”阵容建设，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。

宣传思想精神文明建设是一项长期工程，我校将立足学校实际，着眼于未来及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地做好师生的精神文明建设工作，一心一意谋求学校的发展，为振兴正宁教育作出应有的贡献。

第五篇：xx小学2014精神文明创建工作总结

创建文明单位

构建和谐校园

—xx小学2014精神文明创建工作总结

学校是育人的场所，学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。我校在区委区政府的正确领导下，在区文明办、教育局的指导帮助下，我校始终坚持以文明单位创建为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，开创精神文明新局面，促进了学校各项工作的正常开展。逐步树立起团结和谐、科学发展的优良校风。现就我校精神文明建设工作汇报如下：

一、加强组织领导，明确文明创建工作方向。

我校始终把创建工作摆上学校工作的重要议事日程，作为工作的一项大事，学校成立了以校长、党支部书记为组长，以副校长为副组长，学校其他领导班子、各部门负责人为成员的创建文明单位领导小组。领导小组分阶段召开专题创建会议，形成了一把手亲自抓、各部门协作的创建局面。与此同时，校领导在教职工大会上宣传创建文明单位的重要意义，认真组织学习关于文明单位创建的系列文件，领会精神实质，认清形势。学校将文明单位创建工作落实到教育、教学、管理的每一个环节，从思想上，行动上规范教师行为，办人民满意的学校。

二、加强思想政治学习，提高教师素质。

加强教师思想政治学习对文明单位创建活动具有极为重要的意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明单位创建活动的先导。我校在创建文明单位过程中十分关注教师文明素养的提升，学校建立严格的学习制度，经常组织广大教师学习党的“十八大”报告、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。校党支部重视发挥党员干部先锋模范作用，认真开展“党员先进性教育”、“党的群众路线教育实践活动”和“争先创优”活动。坚持组织教师参加各级、各类岗位培训。通过培训，更新教师教育理念，切实提高教师个人素养。学校重视青年骨干教师的培养。在青年教师中开展演讲、说课、优质课评比，以及教学基本功比赛，引领青年教师立足岗位，勤钻业务，尽快成才。充分运用激励机制，全面提升教职工文明素养，通过每年一度的“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进工作者”、“先进集体”的评选，树文明之风，推动学校精神文明建设。教师们政治思想素质高了，全心全意为学生、为家长服务的意识明显增强，学校声誉越来越好，家长满意度越来越高。

三、加强学生思想品德教育，引导学生养成良好的行为习惯。学校不仅要求全体教师在学科教学中贯穿学生思想品德、行为习惯教育，切实落实品德专门课程教学，还组织专门活动，让学生在活动中接受教育。在学生思想品德教育中学校强调教师的示范、引领，特别注重发挥少先队的检查、教育作用，注意寻求家长及其他综合治理单位的配合。多年以来，学生思想品德教育成效显著，学生良好的行为习惯得到普遍的社会好评。

四、加强校园文化建设，形成和谐文明校园。

1、校园环境绿化、美化、净化。为了加强环境卫生的管理，学校成立了卫生检查小组，有效遏制了“脏、乱、差”的现象。每天晨午检，预防了传染病的发生。学校红领巾值日中队不仅关注同学们养

成习惯，还积极参与学校管理，通过“每日一评”形式，规范学生日常行为，有力地促进了学校“卫生文明单位”和创建工作。干净、整洁、美丽的小学得到了较高的社会评价。

2、注重校园文化建设。学校利用黑板报、画廊橱窗、宣传栏对学生进行爱国、安全、卫生、文明创建等教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。学校充分利用课堂、课外活动及各种节假日，开展多种形式的校园文化活动，丰富师生校园文化生活。阳光体育、课外文艺、体育团队活动，文明礼仪教育等项活动扎实有效。

3诵经典，学礼仪，传承中国传统文化。学校开展经典诵读活动。校园里洋溢着书香礼仪之风。六一期间，围绕传统文化教育，学校进行了经典诵读汇报演出，受到与会领导、学生家长的普遍称赞。

4、加强安全教育，创建平安校园。学校设置综合治理办公室，经常聘请派出所、交警队的同志兼任学校法制辅导员，邀请他们来校讲座。举办以“六五”普法、交通、卫生、防溺水为内容的知识竞赛。在腮腺炎、手足口病等传染病高发季节，发放防控宣传材料，出防控专题板报，坚持晨午检和零报告制度。每学期开展多次安全隐患排查，学校安全教育工作常抓不解，师生安全意识强，多年没有任何安全事故，学校被授予“平安校园”称号。

5、保护弱势群体，关爱留守儿童。我校积极创办“留守儿童之家”，为“留守儿童之家”购置图书、报刊、电视、DVD、计算机等，为留守儿童建立详细档案，建立留守儿童各项管理制度，由于条件达标、工作规范，得到了市区教育局和社会各界的一致好评。

五、推行素质教育，努力提升教学质量。

家长满意的教学质量是学校文明程度的重要标志。学校在被评为滁州市示范小学以来，努力创建标准化学校，以“标准化”来规范学校软、硬件建设。近年来，学校办学条件得到较大改善。学校装配了音乐室、美术室、科学实验室。多媒体教室、计算机教室、图书室正在装备中。学校深化教育教学改革，努力实施素质教育，强调教育教学活动要使每个孩子都得到发展。日常教学活动中，学校特别强调优化课堂教学，减轻学生课业负担。为尽快较大幅度地提升教学质量，学校对主要学科、六年级都提出了具体要求，制定了确实可行的管理措施。多年来，学校一直保持较高的教学质量。为实现让每个孩子都得到发展的目标，学校组建多个团队，并积极组织参加主管局安排的多项文、体活动，学生兴趣得到培养，特长得到发展，努力实现学生“合格+特长”的培养目标。学生多人在市、区文化体育、科技创新活动中获奖。全体同学在“艺体2+1”活动中，综合素质得到不断提高。

六、积极筹建少年宫，提升学生综合素质。

为进一步全面提高学生艺体、科学素养，强化学生的思想品德教育，在市、区文明办、教育局的大力支持下，学校成为安徽省乡村学校少年宫项目学校。少年宫正在积极筹建之中。相信有了这样一个非常好的活动平台，我校学生的思想教育工作、学生的综合素质一定能再上新台阶。