南日浮叶小学音乐室管理工作总结

第一篇：南日浮叶小学音乐室管理工作总结

南日浮叶小学音乐室管理工作总结

尽管学校条件比较艰苦，但由于校领导的重视、及各个部门的努力，音乐室的各项设备室比较完善的，我的管理工作也能一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面：

一、学校领导重视、工作职责分明

学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。音乐室管理工作由教务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都教务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。

二、做好常规基础工作

由于刚刚担任音乐室管理工作，对音乐室的各方面情况了解不够，校领导在这方面给与我很大的帮助，有时校长也直接参加布置落实好新器材及物品准备以及卫生工作。由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。音乐器材设备总帐有教务处登记，做到心中有数，使音乐室发挥最大的功用，每学年都要和总务处核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。做好使用记录记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

三、充分发挥专用教室功能作用

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。

四、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。小学的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

五、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。

四、定期总结不断完善改进

以后每学期我都会对音乐教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

第二篇：小学音乐室管理工作总结

2016-2017学小学音乐室管理工作总结

周江红

这学期来在学校领导的重视下，音乐室的各项设备比较完善，我的管理工作也能做到位，主要抓了以下几个方面：

一、学校领导重视、工作职责分明

学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划，分工恰当、落实到位、职责分明。

二、做好常规基础工作

这学期学校领导在这方面衣也很重视，有时校长也直接参加布置落实好新器材及物品准备以及卫生工作。由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。音乐器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，使音乐室发挥最大的功用，每学年都要和总务处核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。做好使用记录，记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

三、充分发挥专用教室功能作用

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。

四、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。小学的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

以后每学期我都会对音乐教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

第三篇：小学音乐室管理工作总结

小学音乐室管理工作总结

学校音乐教室管理工作有校领导的重视、及各个教师的努力，音乐室的各项设备比较完善，我的管理工作也能一步到位纵观此项工作主要抓了以下几个方面：

一、学校领导重视、工作职责分明

学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。

音乐室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。

二、做好常规基础工作

布置落实好各类器材及物品的摆放以及卫生工作。由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。音乐器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，使音乐室发挥最大的功用，每学年都要和总务处核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。做好使用记录记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

三、充分发挥专用教室功能作用

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用上好每一节音乐课，正确使用电教设备还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。

四、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

第四篇：南日浮叶小学开展学雷锋弘扬福建精神活动方案

南日浮叶小学开展“学雷锋弘扬福建精神”

主题读书活动的方案

根据上级部门有关文件精神要求，结合我校实际，决定开展“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动。教师要引导学生开展丰富多彩的阅读活动，弘扬雷锋精神，推动福建精神融入教育教学全过程，通过校园延伸至家庭和社区，使之家喻户晓、深入人心，营造弘扬和践行福建精神的良好氛围，彰显福建文化软实力。

一、活动主题

学雷锋弘扬福建精神

二、参加对象

全体师生及家长

三、活动安排

2012年5月至10月

四、活动内容

本次主题读书活动以学雷锋、弘扬和践行福建精神为核心，围绕阅读弘扬爱党爱国坚定信念、弘扬助人为乐宝贵品格、弘扬敬业奉献高尚情操、弘扬锐意创新进取精神、弘扬艰苦奋斗优良作风等五个方面的优秀图书。通过学校组织阅读、网上引导阅读、手机创新阅读等多种形式，创新阅读方式，扩大读书活动的覆盖面和参与率。

（一）组织开展全民阅读进校园活动

全体师生按照《福建省中小学“书香校园”读书活动实施方案》部署安排，积极组织开展全民阅读进校园读书活动。

1．开展“学雷锋弘扬福建精神”读书月活动。从今年5月份开始，围绕中宣部、新闻出版总署等部门推介的百种优秀思想道德读物，省新闻出版局和海峡出版发行集团推荐的有关雷锋精神和文明行为

等三种读物，倡导青少年每天快乐阅读半小时，教师引导学生阅读，形成良好的阅读习惯。组织读书沙龙、读书笔记交流，建立读书专题网页。开办学雷锋树新风、思想道德建设、文明行为教育等阅读讲座，与学生互动探讨读书问题。

2．举办青少年学生经典诵读活动。结合学雷锋弘扬福建精神开展群众性诵读活动，在学生中广泛开展读一本书、讲一个雷锋故事等“六个一”学雷锋主题活动。组织学生开展经典诵读、书写经典、讲解经典活动，进一步激发师生阅读经典、品悟经典的兴趣，让学生在经典的熏陶下修养人格，提高综合素养，丰厚精神底蕴。

3．在9月28日“全民阅读日”前后，举办“学雷锋弘扬福建精神”读书活动成果展示交流活动，评选展示一批优秀读书活动网页、读书笔记、教育随笔、阅读与写作教案等，组织专家学者指导学校开展研讨交流，推广经验做法，展示活动成果。

（二）引导开展网络读书活动

以“书香八闽”读书网为平台，围绕“爱国爱乡”、“海纳百川”、“乐善好施”、“敢拼会赢”等四个专题，阅读一批弘扬爱党爱国坚定信念、弘扬助人为乐宝贵品格、弘扬敬业奉献高尚情操、弘扬锐意创新进取精神、弘扬艰苦奋斗优良作风等五个方面的优秀正版数字图书，引导开展网络读书活动。

1．开通主题读书网页。在“书香八闽”读书网（http://sxbm.chineseall.cn）上免费申请开通“书香校园”读书网页，自主建设个性化的数字图书馆，使之成为本地本校师生开展网络读书活动的平台。

2．开通建立师生个人数字书房。在“书香校园”读书网页上批量导入师生实名注册信息，引导师生利用网页自动生成的账号和密码

登录自己的个性化数字书房，便于随时阅读数字图书、管理自己的个人信息、所写的书评、参加的活动、参赛作品、书友等。

3．组织参与网络读书征文比赛。以“学雷锋弘扬福建精神”为主题，从“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢” 中任选1－2个专题开展读书征文活动，鼓励师生通过个人书房将自己的征文作品上传到本校“书香校园”网页中参赛展示并参与评选。

4．开展“我读我演”活动。发动学生通过讲故事、朗诵、课本剧表演等形式，丰富阅读形式，生动展示阅读所得所思，体验阅读的快乐，增强学生读书积极性，提升阅读效果。学校可将活动照片通过学校管理后台上传到本校“书香校园”网页中展示。

（三）手机创新阅读活动

为创新阅读方式、推动移动互联网成为学习新途径，面向高校、中职学校师生和中小学生家长组织开展手机阅读活动。

1．在主题阅读实践活动期间，由福建移动公司开发“书香校园”手机阅读平台，免费为不同年龄层的学生及其家长提供为期3个月的“书香校园”手机阅读包，包内有30本适合各阶段学生群体阅读的电子图书，图书每月更替一次。

2．开展中小学“亲子共读”活动。把主题读书活动延伸至家庭，发动学生家长参与“书香家庭”活动，亲子共读好书，交流读书体会，共享读书快乐，共同营造有益于学生身心健康成长的家庭文化环境。

3．开展“每月一书”共读活动。教师指导学生定期定量进行阅读，引导学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。以班级为单位开展每月同读一本好书、同议一系列读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇的读书体会活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。

4．组织开展手机阅读微评有奖比赛。以“学雷锋弘扬福建精神”

为主题，从“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢” 中任选1个专题自拟题目编写140字的书评或读后感，将征文作品上传到手机阅读微评有奖比赛页面中评选展示。

五、活动要求

1．高度重视，精心组织。在全社会开展“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动，是今年全民阅读活动的重点。要充分认识开展主题读书活动的重要意义，把它作为贯彻十七届六中全会精神、落实省委关于推动文化大发展大繁荣的实施意见，加强校园文化建设的一项具体措施，以高度的政治责任感，加强组织领导，周密安排、加强协调，认真组织开展活动项目，推动主题读书活动扎实开展起来。

2.突出主题，务求实效。“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动是群众性思想道德教育的有效途径。要着力激发师生员工学习雷锋践行福建精神的热情，充分利用广播、宣传栏、主题班会、校园网等载体和途径，加强宣传引导，发动、吸引更多学生参与，扩大活动覆盖面和影响力。

3．注重实际，抓好落实。要按照“贴近学校实际、贴近学生思想实际、贴近生活实际”原则，以本次活动为契机，扎实开展丰富多彩的主题阅读实践活动，在学校中进一步形成爱读书、读好书的热潮，在师生中产生实实在在的影响。

第五篇：音乐室管理工作总结

三龙中心小学2010—2012学

音乐专用教室工作总结

音乐器材室管理工作方面，尽管办学条件比较艰苦，但由于领导重视、管理员的努力，我们的管理工作一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面：

一、学校领导重视、工作职责分明

学校的一切工作都是以教学为中心，音乐器材室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。音乐室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。

二、做好常规基础工作

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了：（1）每学期由总务处组织召开1---2次管理员会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。使室发挥最大的功用，每学年都要和管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填

好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。

三、充分发挥专用器材室功能作用

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐器材室功能作用。上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好音乐器材室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。

四、定期总结不断完善改进

每学期我对音乐器材室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

以上是我音乐器材教室管理工作的一些做法，音乐管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的音乐专用教室管理工作再提高一个层次。