2014年屯留四中美术教学工作总结

第一篇：2014年屯留四中美术教学工作总结

2014年屯留四中美术教学工作总结

本学期在校领导的安排下，我担任初

一、初二级共8个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务。时光荏苒,岁月如梭，转眼一个学期过去了，回顾这学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到成功的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作以下总结，以便教学水平更上一层楼。

一、教学计划贯彻情况

按照本学期工作的目标和任务，结合本新科标的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情况：

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。同时,利用美术学科特点，和自身条件，组织部分学生参加绘画比赛, 在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。

2、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感，工作总结《初中美术教学工作总结》。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。我特别注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操,提高学生的观察能力，想像力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：

1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些美术教学的特色点，为我们的万豪英文中学的美术教学做出自己的应有的贡献。

总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，再接再励。

第二篇：屯留五中2009年德育工作总结

屯留五中2009年德育工作总结

我校为构建平安、和谐、文明、绿色校园，在德育工作方面坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以弘扬和培育民族精神为主题，以加强和改进学生思想道德为核心，以落实常规为抓手，以深入扎实开展“周周插红旗，月月送喜报”活动为载体，切实加强和改进学校德育工作，取得了一定的工作成效，现总结如下：

一、加强领导，提供组织保障。

为切实搞好学校德育工作，立足学校实际，借鉴洋思经验，我们成立了以校长为组长的“周周插红旗，月月送喜报”及“平安校园建设”工作领导小组，下设考核组、督察组。考核组由分管副校长负责，各职能处室、班主任及各班考核组为考核的主要成员。督察组由校党支部书记负责，学校工会、团委、办公室则身兼考核、督察双重职责。这样学校德育工作形成了以班级考核为基础、全方位考核、全程督查的长效机制，克服了学校安全工作单打一的局面，变应酬为常规、变随意为职守、变补救为预防、变被动为主动，真正做到了时时、处处、事事有人管、有人抓。形成了上下齐抓共管、层层落实的新局面，使养成教育落实到了学校教育教学的每一时空。

二、宣传教育，科学全面育人。

开展形式多样、生动活泼的宣传教育活动是提高思想认识重要手段之一，尤其是初中生正处于可塑性强、自控性差的人生阶段，强化宣传教育是推动学生德育工作的必由之路。在这方面，我们的做法如下：

1．立足课堂教学，发挥教学育人功能。

秉承“上好每节课，教好每个孩子”的理念，学校在深化课堂教学改革的同时，始终不忘学生养成教育，真正做到了一手抓分数，一手抓素质，强化德育工作，为分数提供强有力的素质支撑。从备课做起，每一位任课教师所备的每一节教案，学习目标中情感目标是必不可少的一部分，课堂教学中结合学科特点渗透情感、态度、价值观教育也是评价一节课优劣的重要依据之一。这样养成教育如和风细雨，潜移默化，学生在课堂上既学会了如何求知，也学会了如何做人。

2．开展主题教育，发挥实践育人功能。

利用清明节、六

一、国庆节、元旦等重要节日，开展丰富多彩的主题活动，增强爱国情感，确立远大理想，规范行为习惯，提高了学生素质。如去年以祖国六十年华诞为契机，开展了“我与祖国共奋进”主题队列、体操、歌咏比赛活动，对学生进行爱国主义教育，今年元旦前后，开展了以“感恩”为主题的综合实践活动，去年利用暑假、寒假开展了“铭记辉煌里程，感悟沧桑巨变”、“感悟家国变迁，担当历史责任”等综合实践活动，用祖国变化、家乡变化、用名人的故事、用身边的故事教育学生，既丰富了假期生活，培养了学生社会实践能力，又使学生在活动中受到了教育。

3．组织专题报告会，发挥社会育人功能。

学校定期聘请法制副校长及司法部门到校举行法制教育专题讨论，强化学生法制意识。定期聘请县关工委、县教育局有关领导结合“中化魂”读书活动到学校做专题报告，让爱国主义在学生心中开花结果。

4．开发课程资源，创新学校育人功能。

开发校本课程，学校还开设了心理健康教育、学生成长指导课程、安全主题教育等课程。发挥环境育人功能，在办公楼、教学楼醒目位置悬挂名人图像及学校办学思想、办学理念，利用板报、广播等向学生宣传安全知识，在宣传栏内张贴宣传交通安全的宣传贴画和预防未成年人犯罪的宣传画。文化长廊里书画了很多古代励志故事，草坪、花池旁边也竖起了温馨的警示牌。总之，我们做到了让学校每一面墙都能说话，一草一木皆含情，让学校每一角落都发挥育人功能，服务德育工作。

强化教育，提高认识，为扎实开展“周周插红旗，月月送喜报”活动，为“平安校园建设”工作提供了思想基础。一年来，我校40多个班级周插红旗、月送喜报率逐步提高，各处室工作更是日新月异、稳步推进，学校德育工作呈现出健康有序的发展态势。

三、科学管理，落实养成教育。1．精细“立法”事事有章可循。

为了扎实开展“周周插红旗，月月送喜报”活动，我们先后出台了《屯留五中“周周插红旗，月月送喜报”实施方案》、《“周周插红旗，月月送喜报”活动考核方案》、《关于进一步推进“周周插红旗，月月送喜报”活动的补充规定》、《屯留五中加强养成教育，共建卫生、文明、和谐校园实施办法》等。课堂上如何学习；哪些行为是课堂违纪行为；什么时候打饭、打水；什么时候起床休息；哪个年级几点放学；进出教室应沿哪个楼梯上下；什么时候打扫教室；什么时候打扫卫生区；„„从涉及学生学习、生活、安全等方面对学生提出严格规范要求。宿舍管理、餐饮管理、门卫管理„„对涉及学校安全设施管理等提出硬性的规定。“周周插红旗，月月送喜报”活动是抓手，“周周插红旗，月月送喜报”的结果囊括了所有配套措施方案的内容，它是学生养成教育的大展台，学校安全工作的大展台，“周周插红旗，月月送喜报”情况学期末总结，又是评定处室工作、班级工作，及至学生操行评定的重要依据。全新的管理制度规范了学生的行为，调动了班主任的积极性，规范了班主任及班级的考核行为。“周周插红旗，月月送喜报”活动从最基层的班级考核就做到了公正公平，科学的考核又规范了学生的行为，一时间学校形成了学生人人争插红旗，人人争得喜报的可喜局面，特别是本学期以来，学生精神面貌、班级面貌焕然一新。下面我想通过几位家长对我校这一活动开展的意见反馈来证明这一活动的成效。如：194班张瑜同学家长的意见反馈是这样的“张瑜孩子连续两大周夺得红旗，我们家长非常高兴，希望各位老师继续严格要求孩子，争取下周传佳音”；再如207班刘静敏同学的家长是这样说的“很开心看到这张喜报，感谢学校领导及老师的鼓励，希望刘静敏下次再得喜报，更上一层楼”；还有198班崔媛的家长是这样说的“学校开展的“周周插红旗，月月送喜报”活动是培养学生良好素质，促进学生全面发展的行之有效的举措。此举长期坚持下去，定能取得明显成效，祝愿五中越办越好”。一份份饱含深情和期待的家长意见，既见证了我们开展这一活动带来的可喜变化，又激励着我们向更高更远的目标奋进。

2．精细“执法”人人照章行事。

制定制度不是很困难的事情，难的是如何执行、落实这些制度。在原有精细化管理基础上，通过宣传发动，制定活动方案，认真组织实施。“周周插红旗，月月送喜报”活动于 2009年初在学校全面展开，所有学生依据有关要求严格约束自己的日常行为习惯，班级、各职能处室对日常行为习惯逐日进行严格考核，逐日进行汇总、逐月进行考评，一周内无违纪学生由班级各考核小组申请，经政教处审核后，班级为学生插红旗，一月内都插红旗的学生由学校向学生家长发喜报。学期末对周插红旗、月送喜报的情况汇总，依据方案分等评比。作为一项全新的管理制度，“周周插红旗，月月送喜报”活动的实行为学校德育工作带来了勃勃生机。

3．精细“督法”逐级检查考核。

制度落实的关键是检查考核。以党支部书记为首，各职能处室严格督察。教导处督察学生上课、考试等学习常规；政教处督察课间活动、劳动卫生、上下楼梯、集会活动等在校常规；办公室督察学生到校、住宿等常规；总务处督察学生打饭、打水、维护公共设施等常规；各处室督察结果周周统计、月月汇总，上报政教处，作为学校为学生插红旗、送喜报的重要依据。班级考核、班主任初审的结果必须在政教处依督察结果审核通过后，才能为学生插红旗、送喜报。而对班级初审考核的准确率，又是考核班主任工作、班级工作的重要依据，这样严格督察、相互约束，真正把安全纳入养成教育，促进学校德育工作科学发展。

当然，任何新生事物的发展都不是一帆风顺的。我校的“周周插红旗，月月送喜报”活动也经历了在摸索中前进，在挫折中反思，在改革中完善的曲折过程。一年多来，活动方案日趋完善，考核结果日趋公正，考核效度在学校德育工作，平安校园创建中的支撑作用彰显无遗。

一面小小的红旗，一张温馨的喜报，给学校带来了可喜的变化，养成教育因为“周周插红旗，月月送喜报”这一小小平台日趋实在、有效，学校德育工作正逐步站在学校文化建设的制高点上，为推动学校和谐、健康发展，注入了源泉动力。

总之，我们用抓常规，落实养成教育；抓养成，落实德育工作；抓德育，保证平安校园建设的工作思路，切实加强和改进了学校德育工作，提高了德育工作的针对性和实效性，为分数提供了强有力的素质支撑，推进了素质教育向纵深发展。

贯彻科学发展观，以人为本，创建平安、文明校园是一项长期而艰巨的任务，我们一定要发扬成绩、再接再厉，与时俱进、拼搏创新，着眼未来、再铸辉煌。

谢谢大家！

2010-3-22

第三篇：仙桃四中2015—2016学教学教研工作总结

仙桃四中2015—2016学教学教研工作总结

本学年，仙桃四中在市教育局的正确领导下，坚持贯彻党的教育方针，全面落实素质教育理念，秉承“进步就是成功”的办学理念，本着“科研兴教、科研兴校、科研强师、科研增效”的研究宗旨，倡导“文明、勤奋、自律、上进”的校风和“好学、会学、乐学、勤学”的学风，以加强教育教学管理和提高教育教学质量为核心，进一步完善教育管理机制，努力更新教育观念，以提高课堂教学实效性为突破口，有目的，有计划，有步骤地进行教育教学活动，落实教研计划，狠抓教学常规，特别在均衡教育上进行了大胆的尝试，取得了令人瞩目的成绩。现将教育管理、教学教研实施的具体做法总结如下：

一、制订切实可行的教学教研计划

学期初制定了符合学校实际情况的、切实可行的教学和教研工作计划，针对学校存在的主要问题，提出了相应的工作目标和工作措施，有重点、有步骤地作出了工作安排。在平时的教学管理工作中，严格按照工作计划来落实各项工作。

二、严格落实各项规章管理制度

1、认真落实教学常规管理制度，从上课、考试等方面对教师的教学行为进行量化评价，评价结果与教师绩效考核挂钩。为学校的教学工作提供了强有力的保障，为打造一支高素质的教师队伍奠定了良好的基础。

2、认真落实教学质量评价方案，充分调动全体教师的工作积极性，提高教师专业素质和学校教学质量，同时也为教师的评先评优、人事改革聘用以及绩效工资的发放提供了客观依据。

3、严格执行考勤坐班制度，进一步强化教职员工的劳动纪律，提高教职员工的工作责任感，确保学校工作正常、有序进行，有利于教职员工更好地工作，争做人民满意的教师，创建人民满意的学校。

4、每月对各年级各班的单元测试成绩及质量分析等方面的教学工作进行一次量化检查。尤其加强了对非中考科目完成教学任务情况进行评价，评价结果及时汇总通报。

5、严格按照市教育局文件规定，开齐了课程，开足了课时，特别是按照市教育局的要求，开设了生命安全教育课和心理健康教育课，平时定期或不定期对执行情况进行检查，检查结果在校园内醒目处进行通报。

6、严格按照市教育局的有关文件精神，做好了学生学籍的全面清理和规范工作，做到了学生和学籍的一一对应。

三、扎实开展各类教学教研活动

1、扎实开展了“联校协作”教研活动，我校与陈场、张沟（新里仁口）初 中密切协作，认真组织送教下乡、上门取经、师徒结队等各项教研活动，特别是送教下乡活动，我校先后十次派出30多人次送课和讲座到陈场、张沟初中，促进了三校教研活动的交流和教研整体水平的共同提高。特别是廖生举、褚艳芬、胡丽蓉、李勤超、王丽、高丽芳、郭金祥等老师工作积极主动，对下乡上课或讲座积极准备，得到了陈场、张沟初中领导、老师的好评。另外，我校还多次邀请陈场、张沟初中语文、英语等学科老师来我校参加进步杯教学比武的听课和评课活动。

2、围绕市局“十月教研月”工作，开展我校系列教研活动

我们认真制定了十月教研月活动方案，三次召开教研组长、备课组长十月教学管理月工作督办会和经验交流会。我们紧紧扣住本次活动的活动主题“加强信息技术与课堂教学融合,提高课堂教学效率”开展了一系列活动。

我们通过教研组长会、年级会、点对点督促等多种手段方式，完成了全校各年级各学科专兼职教师在国家平台注册。全校教师100%完成注册。

3、开展教学大比武活动。我校于10月中旬至12月初举办了仙桃四中首届“进步”杯教学比武活动。本次比武活动分语文、数学、英语、理综、文综、大综合六大科进行，按各学科在岗教师人数30%的比例，全校共有96位教师参与了角逐。本次比武活动规模宏大，覆盖学科齐全，涉及部门和人员众多，学校分学科组成立评委小组，对所有参赛课进行评比，分学科按照2:4:4确定了各学科一、二、三等奖，并进行了出刊宣传及表彰总结。

4、积极推进“一师一优课”活动。我校高度重视并积极推进“一师一优课”活动，我们反复认真研究制定了我校工作方案，召开全校动员大会，召开全体教研组长、备课组长工作部署会，积极上报第二批讲课老师的课题，推进第三批讲课老师的录课，在各年级各学科组开展一师一优课锤课活动，组织七八年级开展听“推门课”活动，并开展多媒体教学培训，推动了老师们更普遍地运用多媒体开展教学，提高了我校教师学科教学与信息化技术融合的水平。

5、我们认真组织全校教师开展学习“十大美语、十条禁语”活动，并 人人撰写心得体会，净化老师心灵，提高老师素质。

6、积极承办市教科院相关活动，如语文、数学、物理等科的研讨课、中考质量分析会、学科视导、教材教辅资料研讨会等活动。

7、深入推进三月教学常规管理月活动。

⑴、为了落实“强化薄弱课程管理，提高学生综合素养”的活动主题，和各年级紧密配合，做好了下列工作：①召开了薄弱学科教师会议，传达了有关文件精神，并结合学校实际情况对他们提出了相应的要求。②定期检查薄弱学科教师的备课情况，要求薄弱学科教师根据学习、教学、实践过程中的认识、感悟或困 惑，写出了不少于1500字的反思文章。③进班调查学生，进一步了解薄弱学科的教学情况，并将信息及时通报给相关教师。

⑵、上传优课视频。①检查完善了所有在岗教师在“一师一优课”平台全员注册；②组织50岁以下没有录课的老师70余人有序录课（学校对录课作了详细安排）；③在2015年十月教科研月活动基础上，做好已经录制和正在录制的优课视频上传工作。

⑶、锤炼精品课程。我们组织各学科对已经录制的视频课作重点打磨。⑷、开展网络教研。我们召开专题会，借助常规教研活动，对上传到国家平台的优课视频，组织各学科组开展网上评课议课活动。我们对每位老师的主旨评课都做了安排，平多次公布并督导，要求主旨评课老师写出200字左右的评语，同学科组的其他教师写出简要评价。

⑸、校级推优。我校按照各学科教师总数的20%推荐市级优课候选视频。

四、抓好教学教研常规工作管理，提高教育教学质量

1、为尽可能地提高教育教学质量，我们从教学计划到备课到上课到课后反思、批改作业都进行了具体的指导。单元测试后督促各师，进行质量分析，针对学生的知识缺陷进行补救，每学期举行二次教学常规检查。

2、加大平时及期中、期末备改检查的力度。本学期我们共进行了四次备改全面检查，即开学一次，九月份一次，期中一次，期末一次。我们按照新制定的备改检查评比标准和办法，对全体教师的备课、作业布置和批改进行严格检查、评分，并纳入教师个人绩效考核。特别是期中和期末备改检查，我们改变方式，分年级让全体老师将自己的所有备改资料搬到三楼会议室进行集中检查，检查资料包括备课本、所有的学生作业本、作业记载本、10篇教学反思、政治学习笔记本和业务学习笔记本。学校还召开全校老师大会通报检查情况，及时反馈，表扬优秀典型，同时找出薄弱环节，及时督促改进，促进我校备改工作的进步。我们严肃备改检查纪律，在各次备改检查中，无备课的老师备课记零分。

3、加强集体备课管理。我们多次召开教研组长、备课组长会议，布置集体备课任务，交流集体备课经验，并在平时定期督促各年级、各科扎实、规范开展集体备课。我们加强对集体备课活动的指导，落实集体备课的研讨任务，并督促做好八次集体备课活动记载。

4、认真抓好中考复习备考工作。积极组织九年级教研组长和教师参加市教科院组织的中考复习视导，会后回来各组认真讨论。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

5、要求各年级各科教师认真抓好对学生的学习辅导，不仅要抓好对成绩好的学生的辅导，更重要的是耐心细致地辅导学习有困难的学生，明确提出每班至少要确定5明学困生，做到优先提问、优先辅导、优先面批作业、优先鼓励。

6、坚持做好质量检测与分析，检测试卷、学生成绩和质量分析在教务处集中存档备查。要求以教研组为单位写出书面的试卷分析和质量分析，着重要写出改进的措施。分年级、班级、学科建立了中考学科的测试台账，有学生成绩明细，有质量分析数据。召开考试质量分析会，通报情况，查找不足，明确改进措施。

五、加强学习和研究，建设高素质教师队伍。

1、我们进一步推进“讲学稿”教学模式的常态化，努力提高课堂教学效率。我们每次都在教研组长、备课组长会上强调讲学稿工作。

我们在各学科组对讲学稿集体备课任务进行了具体分解，人人都有备课任务，并严格按时由审核人审核。在日常教学中，应用所备讲学稿开展课堂教学。

2、组织全校老师业务考试。全校老师参与，校外人员命题、阅卷、总分、登分。

3、加强教师学习，提高教育教学理论水平

我们认真组织全校老师加强政治和业务学习，加强教师队伍建设。全校大部分老师都完成了“两本六篇”，即政治笔记本和业务笔记本，六篇论文或教学反思。组织教师深入学习《课程标准》《讲学稿》等有关教育教学的理念，认真完成继教报告册，提高了教研效率和教师的教学水平，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

4、我们认真组织开展了六期“教师讲堂”活动。本学年，我校共安排了四期教师讲堂活动，9月、10月、11月、12月、4月、5月各一期，共有30人走上讲堂进行讲座。我们每一期都有明确的主题，四次主题分别是：

一、分享教育教学中的故事；

二、班主任工作经验、进步教育，小组合作；

三、教学经验谈；

四、家访与进步教育的关系。蔡鑫、杜艳丽、王俊松、张璐、杨金城、毛炎珍、张丽华、李萍萍、王爱军、苗雨芳、汪书亮等进二十位优秀教师代表走上教师讲堂的讲台分享自己的经验和故事。

5、积极选派各学科教师外出培训学习，或参加各类远程培训，提高了教师业务素质。

6、积极参与上级教育行政或业务部门组织的各类竞赛活动，并取得了一定的成绩。组织学生自愿参加长江杯数学竞赛、帅作文作文大赛等活动；老师方面有杨金城、韩百顺、汤金华、张守文、向爱香、谢洪波等多位老师在各级各类教育报刊杂志发表论文或获奖。

六、工作存在的问题 本学年的教学教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、在工作中还存在着分工和责任不明确的现象，以致工作落实不仔细、不到位。有时突击性事务过多，以致难以完全按照工作计划开展工作。

2、教师的教学行为还不规范，还存在着迟到、误课、拖堂、不认真备课和批改作业、上课接打手机、体罚学生不能耐心辅导学生等现象。有的教师不能按照学校要求认真坐班，缺勤现象较为严重。有的教师在办公室大声说闲话，拉家常，影响其他教师的正常工作。少数教师不能按照学校要求完成常规教学任务，大部分教师不能认真地配合学校的中心工作，以致于每次的迎检工作都开展得很艰难，只能考少数人突击加班来完成。

3、教师对教研的重视度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平，从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

4、课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生之间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。今后要加强对新课程的培训、指导、检查，切实转变师生教学观念。

5、讲学稿教学模式学习、应用不够深入、不够普遍。有许多存在应付态度，走过场，走形式。部分教师只求完成任务，应完成的资料从网上胡乱下载，甚至胡乱复印，牛头不对马嘴。部分领导在集体备课蹲科、备改检查和教学比武、推进讲学稿等各项中心工作中敷衍塞责，甚至毫不过问。

6、部分教师的备课抄教案，课时不足，无教学反思。作业批改记载不规范、不完整，有很多老师仅仅只记载优差生，没有突出问题、错因分析和改进措施的记载。

对以上各种问题，我们要认真研究对策，要认真学习，提高思想认识，要加强管理和评估，要加强督促和检查，增强领导教师的责任意识，有利于各项工作顺利开展。

第四篇：2017学年美术教学工作总结

任到重远，责无旁贷

——2017学年美术教学工作总结（张为芬）

日子过得真快，转眼间，一个学年就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我即将完成本学年的工作。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。为使学生形成基本的美术素养，在全校基本美术教学课程中，我特别注重和加强书法教学，提高全校学生的硬笔书法能力，培养了一批书法过硬的尖子生，让小部分同学带动大部分同学一起提高书写的工整程度。在绘画方面，结合社团学习，初一侧重中国画绘画，初二培养铅笔淡彩画，初三素描，提高初中阶段基本美术素养的层次，做到高程度的普及率。虽然个人和学生获奖取得了一点小成绩，可是离自己心中目标还有很大一段距离。我必须注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。

2.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。不畏惧，不逃避，虚心像先进优秀的老师学习。

3、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥。

四、自身素质

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，和美术专业技能提升相关课程的学习，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。

以上是我本学年的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学年有所突破，有所提高。“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，任到重远，责无旁贷，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。

第五篇：2018美术教学年终工作总结

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时光荏苒，岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进，因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍，保驾护航!那么就先来回顾一下这一年的点滴吧!

一、思想方面：

为一名年轻的教师，时刻提醒自己争做优秀教师。在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教育教学方面：

今年我主要负责六年级三个班级、五年级三个班级、四年级四个班级和三年级二个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。我还每天坚持兴趣班的培养，也取得了一定的成绩：学生区现场篆刻比赛二个两等奖、一个三等奖、手工艺现场比赛区三等奖、科幻画区三等奖、漫画全国优秀奖等等。

三、自身素质培养方面：

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。也获得了一定的成绩：几篇论文分别在全国及区级比赛中获奖。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----上，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度。

四、德育工作方面：

一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。考虑学生的学习方法和思想的转化，经常性与家长取得联系,积极做好合力德育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。

作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----和创设更好学习方法和环境空间!