胡川学区第十四届推普活动工作总结 Microsoft Word 文档（★）

第一篇：胡川学区第十四届推普活动工作总结 Microsoft Word 文档

胡川学区第十四届推普活动工作总结

普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第十四届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

一、组织管理，规范有效

1、加强领导，健全机构

为使迎评工作能深入、细致、扎实地开展起来，学校于2011年4月，成立了以学区校长马玉忠为组长，中心小学副校长祁世江，马文凯为副组长，基层各校校长为成员的领导小组。领导小组下设语言文字工作办公室，副校长马文凯任主任，学区推普员王文华为干事，具体负责迎评日常工作。围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作。

2.建章立制，规范管理

学区建立了一系列相关规章制度：《胡川学区语言文字学习宣传制度》、《胡川学区语言文字考核制度》、《胡川学区用字规范化管理制度》、《胡川学区用字用语管理条例》、《教师语言文字规范化、普通话使用情况专项检查记载表》、《学生语言文字规范化、普通话使用情况专项检查记载表》等监督检查制度，对发现的问题制定了督促整改措施，并及时做了检查记载。这些制度使全校

师生在说好普通话、写好规范字方面有章可循。

3.制定措施，力求实效

为了使语言文字工作常态化，学区领导小组强调语言文字重在日常工作、教学中的渗透，规定了每学期必须有一次专题黑板报（手抄报）评比、一次的推广普通话宣传周活动、一次校内用字情况检查。

少队部组织成立学生 “推普小组”，推普员是学区各校语言文字工作中的一支主力军。活动在校内各个场所，工作认真负责，负责学校各个方面的普通话推广及规范汉字的检查。

学区语委办采取全员培训与个别辅导相结合的方式，从提高教职员工队伍素质的高度出发，组织教师参加各种形式的语言文字法规及普通话水平测试培训，组织全体教职工参加县语委会组织的教师普通话水平考试。

二、努力营造宣传氛围

为了营造浓厚的语言文字规范化宣传氛围，根据县语委评估验收实施方案的通知精神制定了各项工作计划，并将语言文字工作落实到各项日常工作中，定期宣传语言文字规范化工作。悬挂横幅，书写标语，在教学楼、宣传栏等处设立语言文字宣传橱窗。充分发挥校园广播站语言字文字宣传示范作用，利用校园广播进行专题宣传；各班板报严格执行语言文字规范化标准，由各年级组长、全体语文教师、及各年级的“推普员”和“监督员”组成语言文字工作督改组，对班级板报、学习园地、宣传栏等进行不

定期检查评比，及时督促整改。

2011年4月14日，学区认真组织了语言文字工作达标评估动员大会，学区语委办宣读了迎评实施方案。同时由胡川中心小学的24名推普员做了精彩的诗歌朗诵表演。

三、狠抓常规管理，强化求真务实 1.语言文字工作规范化纳入学校常规管理

语言文字规范化是我校精神文明建设和校园文化建设的重要内容，教导处对在课堂教学和日常教育中使用普通话、书写规范字予以明确要求，并通过教研组内公开课和教研组长进行教学常规检查时督促落实，并及时将检查情况公布，此结果作为学校考评教师教育教学质量、评优选先的依据。学校把普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优评模必备的基本条件，并积极落实。三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评比条件中都有语言文字规范意识、语文综合能力这一条件。在学校的教育引导下，师生的语言规范意识明显增强，语言文字应用 能力逐步提升。

2.充分发挥语文课主渠道的作用

加强学生对语言文字应用能力的培养。根据学校学生实际情况，语文组分年段制定了语言文字能力培养目标。教学中，重视汉语拼音的教学与测验，重视书写，通过用字帖、作业和测试等方式提高了学生写字水平，通过开展手抄报比赛、硬笔书法比赛等活动来调动学生的学习积极性；指导学生诵读、讨论、辩论，培养学生的口头表达能力。在作文教学的基础上，组织学生参加各级各类作文竞赛，激发学生兴趣，提高学生的文字应用能力。

3．建立良好的校园用语环境

课堂上教师用普通话；学校广播、演出使用普通话；各类集会、大型活动的主持、发言用规范的普通话；师生间、教师间的沟通交流均使用普通话。老师板书、试卷、板报、各类宣传栏、告示栏、学生作业等用字均符合规范。

四、存在的不足

1.经过对照检查，部分师生们在教育教学活动中讲普通话，写规范字的良好习惯离迎评标准还有一定距离。

2.极个别教师方言较重，还没有把普通话作为教学用语。3.我校大部分学生来自农村，存在着上课讲普通话，课下讲方言的现象。

4.个别教师批改作业、板书设计中还有使用繁体字和简化字的现象。

5.公文中还存在着序号、标点及排版等不规范的现象。6.部分学生书写汉字字形、笔顺不规范。

五、整改措施

1.在学区范围的常规教学大检查活动中杜绝使用汉字不规范的现象，牢固树立写规范字的意识。

2.督促学区各校将语言文字的各项规章制度落到实处。督促个别教师改掉方言，努力讲好普通话。

3.各年级值周教师及学生要利用课间时间检查学生在校园内讲普通话的具体情况，并将违纪学生反馈到各年级并记入年级值周评比成绩中。

4、鼓励教职工参加普通话水平测试，争取达到更高一级的水平。

胡川学区 2011年9月27日

第二篇：第十四届推普周工作总结

第十四届推普周工作总结

2011年9月11日 至17日是第十四届全国推广普通话宣传周活动时间，为隆重庆祝中国共产党成立90周年，以及《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布实施10周年，全面宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬中华优秀文化传统，提高全社会语言文字规范意识和应用水平。结合我院实际情况，紧紧围绕本届推普周宣传主题“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀传统文化。”。以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面深入宣传国家语言文学法规政策，通过发动各部门、各班级开展了形式多样的宣传活动，大力开展“推普周”宣传活动。现将我校推普周活动情况总结如下：

一、认真学习，明确意义。

我院把学习作为统一思想、提高认识、做好各项工作的基础性工作来抓，把学习和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》作为其中一项重要学习内容，要求教师自学《中华人民共和国国家通用语言文字法》。学院充分认识推普周活动的重要意义，自觉把语言文字规范化要求作为依法办学的重要内容，进一步提升学院语言文字工作整体水平。

二、全面谋划推普周活动。

为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的，学院语委结合学校实际制定具体计划，在计划落实上重过程管理，措施到位，督查有力，确保此项活动落在实处，起到实效。

三、创新宣传手段，开展丰富活动，实际效果突出

我院针对十四届推普周专门在全院范围内发布了“推普倡议书”，倡议全院师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。我们主要做了以下几方面的工作：

（一）营造推普宣传氛围

（1）在校园内以海报、条幅等形式，张贴、悬挂以推普周主题为内容的宣传画、标语等，营造良好的校园氛围；

（2）各系在部门负责的宣传栏内加入“推普周”专项内容，宣传此次推普活动的主题：“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”。

（3）由宣传部负责，组织广播站做一期推普专题节目，宣传《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010——2020）、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》（2010——2020），广东省教育厅《关于开展第14届全国推广普通话宣传周活动的通知》，号召全院师生规范使用国家通用的语言文字。

（4）由教务处负责，利用“语言文字工作网”网页进行推普语言文字相关政策法规的宣传，宣传各部门“推普周”的各项活动。

（二）开展系列推普活动

（1）根据《关于举办第四届全国大学生语言文字基本功大赛的通知》（教语用司函【2011】29号），由教育系负责，认真组织学生参赛并对学生进行参赛辅导，力争取得优秀成绩。

（2）由“繁星社”负责，发动全院学生开展一次 “啄木鸟”有奖活动，针对校园内的用字、用语进行全面检查，发现问题及时解决。

（3）由学生处负责，结合迎新工作，将语言文字相关法规政策及规范使用语言文字的宣传纳入“开学第一课”。明确“普通话是我们的校园语言，普通话是教师的职业语言”，并教育学生自觉遵守，说普通话、用规范字。（4）由团委负责，结合校园艺术节组织语言文字相关活动，力求以生动活泼的形式加强全体师生规范使用语言文字的意识，促进语言文字规范化应用能力的提高。

四、活动反馈

本次活动获得了很大的成功，这和全院师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学院的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。而推普活动是一项持续、长期的工作，我院将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处，使我院的语言文字工作再创佳绩。

第三篇：第十四届推普周活动方案

推普周活动方案

一、指导思想

深入开展学校推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。

二、宣传主题

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

三、活动时间

2011年9月11日至17日。

四、活动领导小组：

组长：曾晓宁

副组长：李震

成员：陈广涛郑家英全体教师

五、主要系列活动安排

1、在校园张贴宣传画和宣传标语。

(1)在教学楼悬挂“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的宣传标语。

(2)在篮球场南侧的橱窗内张贴第14届推普周宣传画。

2、9月13日（周二）国旗下讲话，内容为宣传讲普通话的重要性。五六年级各中队在9月16日（周五）开展“讲普通话”活动，由少先队组织广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，并宣传推广普通话，认真撰写调查报告。

3、进一步掀起推广普通话，写规范字的高潮，以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题，各班利用班会时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性，倡导师生积极响应，认真落实学校推普周的活动。

4、全面启动“扬民族精神，诵经典作品”。此项活动将以普通话和规范汉字为载体，诵读中华经典，通过在全校开展中华经典诵读活动，激发学生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。

5、各班出一期推普黑板报，四至六年级各班开展一次推普周主题班会。

6、开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识。利用家长学校活动，向家长宣传推广普通话，要求家长在家与孩子用普通话交流，营造规范的语言环境，督促孩子坚持讲普通话，讲好普通话。进行“说普通话，写规范字”的大型签名活动。学生宣传情况在班会上交流。

7、与学校创建三进工作教学特色学校的活动相结合，开展师生软、硬笔书法竞赛。

六、有关要求

1、高度重视，积极开展。希望各年级、各班级要重视并开展好推普周活动，要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。教导处、语文教研组负责督促实施。

2、集思广益，精心设计。各年级、各班级要结合实际，精心设计开展各种形式的推普活动。

3、加大宣传，注重实效。希望各年级、各班级要及时将班级推普活动在校园网上作相关报道。通过丰富多彩的推普活动，取得实实在在的效果，培养学生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。要注意活动资料的保留、收集和整理。

推普周活动方案

金海港小学 2012-9

第四篇：2011第十四届推普周活动方案

十八里河镇中心小学推普周活动方案

一、指导思想

学习贯彻十七大精神，以科学发展观为指导，上级文件精神，进一步增强全体师生的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。

二、宣传主题

提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。

三、活动时间：2011年9月11日至17日

四、活动内容：、健全推普小组，加强工作力度。为做好本届推普工作，特成立以下推普小组： 组 长：张逢春

副组长：刘书兴 刘伟玲 刘慧玲 孙建荣 组 员：全体教师、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。

推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。、丰富推普内容，活跃形式。

（1）抓好日常推普工作。要求在校的教师坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。（2）做好推普宣传工作，扩大推普面积。广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位教师的心里，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。

（3）开展好班级推普工作，增加推普力度。利用升旗仪式、校会、班会、少先队主题队会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。

五、具体安排：

1、营造浓厚推普氛围

2、各班根据各班特点开展推普活动。

3、组织开展“中华经典诗文诵读”活动。

4、组织学生生进行写字比赛。

5、利用课余时间走出校园、走入社区，调查社区规范用语、用字情况，对社会用字进行查错纠错大行动。

6、要求每位学生都担任小小推普员，向自己的父母推广普通话。

十八里河镇中心小学

2011年9月9日

第五篇：第十四届“推普周”活动总结

那彭镇中心小学第14届推普周活动小结

2011年9月11日—17日是第14届全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。在为期一周的宣传活动中，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

一、营造良好宣传氛围

我们利用集会举行“推普周”活动启动仪式，对全体师生进行推普周宣传，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。全校师生在“贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话”的条幅上签名。我校还充分利用校园广播、黑板报等平台，大力宣传教育，营造了良好的校园语言氛围。

二、规范教师课堂用语

在宣传周期间，我校再次组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。学校还组织教师开展了普通话教学基本功展示活动，对教师课堂语言提出了新的要求，并把教师使用普通话作为课堂常规检查的内容。

四、开展丰富多彩的主题活动

在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：学校制作两版永久性宣传版报；每个班级都出版一期主题黑板报；各班结合语文课还开展了中华经典诵读、讲故事、绕口令活动„„这些活动让学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。

学校还组织学生开展“啄木鸟”用字纠错活动；倡议学生在校说好普通话，在社会或家庭进行一次推普宣传。向家长宣传推普的意义，鼓动家长参与推普活动，将推普工作推向社会，从而形成家校社会一体化的教育网络。

本次推普活动能按活动方案圆满完成，这和全校师生的认真参与、家长的积极配合是密不可分的。通过本次推普周活动，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务，需要全体教师不懈努力。