中学思品教师教学计划[优秀范文5篇]

第一篇：中学思品教师教学计划

中学思品教师教学计划

在上课之前，准备好了教案是非常重要的，对提高学习的效率是很有帮助的。中学思品教师教学计划，为大家推荐下文。

中学思品教师教学计划一

教师九年级思想品德教学工作计划

班级 九 班科目 思想品德 姓名 杨ＸＸ

按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。

以加强学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。

青少年是祖国和民族的希望，青年兴则国家兴、民族强。让他们了解中华民族的优秀文化和民族精神，了解改革开放以来我国社会主义现代化建设的伟大成就，正确认识我国的基本国情和基本国策，比较全面地了解中国在世界中的地位和面临的经济、科技方面的巨大压力，肩负起中华民族伟大复兴的历史重任，承担应有的社会责任，是对学生进行思想品德教育的必然要求

第一周 第一课 责任与角色同在 第二周 第二课 在承担责任中成长

第三周 第二课和第三课 认清基本国情

第四周 第三课 认清基本国情

第五周 第四课 了解基本国策与发展战略

第六课 第四课 了解基本国策与发展战略

第七周 第五课 中华文化与民族精神

第八周 复习

第九周 复习

第十周 期中考试

第十一周第六课 参与政治生活

第十二周第七课 关注经济发展

第十三周第八课 投身于精神文明建设

第十四周第九课 实现我们共同理想

第十五周 第十课选择希望人生

第十六周至第二十周 复习备考

中学思品教师教学计划二

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。本学期为了提高教师的教育教学水平，教育中心开展了构建高效课堂全员竞赛活动，我想新的学期在构建高效课堂教学竞赛的契机下，我只有更加努力的工作，才能赢得学生的喜欢，才能把教学工作做得更好。那么，为了搞好本期的教学工作，特制定教学工作计划如下：

1、进一步转变观念，学习有关高效课堂的理论知识，不断的充实自己提升自己，在教学中要多向高效课堂骨干教师学习，不断的吸取别人身上的优点，提高自己驾驭课堂的能力，尽量完善自己，在日常生活中要做到勤学、善问、多听、多思，进一步提高自己的教育教学质量和成绩

2、在教学过程中注重以学生为本，发挥学生的主体地位，尊重学生的观点，鼓励学生展示，注意在展示中学生的展示与教师的精讲、点拨相结合。

3、在新的学期里一定按照高效课堂的要求，精心的编制学案，使学案更加科学合理，做到知识问题化，问题层次化、层次探究化，在课堂教学中做到及时达标、及时反馈，并注重在教学后及时反思。

4、根据初二学生容易两极分化的特点，我将重点来抓学生的学习习惯和学习态度。在语文教学过程中进一步培养学生的学习兴趣，激发其热爱祖国语言文字的感情，拓展学生的视野。

5、结合语文学科人文性、工具性的特点，我将通过“阅读——交流——指导——拓展”等教育教学活动，让学生在乐趣中感受语文，学习语文。

6、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会.总之，新的学期，要在学习中不断的提高自己的综合能力，积极配合学校的精细化管理，在构建高效课堂活动中，使自己早日成为一名合格的教师。

教学目的

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻十八届三中、四中全会及总书记系列重要讲话精神，紧密围绕市委、市政府中心工作，通过集中培训，进一步拓展国有企业基层党组织书记的视坚，提升理论水平与实践能力，为推进我市国有企业快速发展，为实现大连创新驱动发展、加快推进“两先区”建设，谱写好中华民族伟大复兴“中国梦”的大连篇章提供坚强保障。

培训时间 20**年6月8日—6月12日

培训对象 市国资委系统企业机关及下属单位党组织书记

培训内容

1、“一校两院”大讲堂：“一带一路”——中国经济发展新的增长极

2、“一校两院”大讲堂：加强党性修养，弘扬焦裕禄精神

3、兵法与企业管理

4、习近平关于宣传思想工作的重要论述

5、适应新常态加快转变我市经济发展方式

6、情景党课：党群连心鱼水关情

7、基层党组织建设若干问题

8、研讨交流：企业党组织建设工作经验分享

本期进修班以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻学习党的十八大及十八届三中、四中全会精神，认真学习贯彻省第九次党代会精神和市委九届七次全体会议精神，紧密联系我市经济社会发展实际，按照“四个全面”战略布局要求，贯彻打牢理论基础、培养世界眼光、树立战略思维、增强党性修养的教学总布局，坚持学以致用，通过学习研讨，相互交流，从而提高参训学员推动科学发展、全面转型的自觉性和坚定性，激发学员为实现淮南经济社会发展目标而奋斗。

本期进修班将采取多种教学形式，通过重点学习马克思主义经典原著和基本理论、中国特色社会主义理论与实践等理论和知识，加强党性锻炼，提高学员的理论素养、党性修养，增强学员分析解决实际问题的能力，提升学员投身全面深化改革的积极性、主动性，提高建设美好淮南的能力和水平。

本期进修班学制一个半月。实际学习日33个，教学组织形式如下：

1、开学典礼、入学教育、入学测试。

2、专题教学。

3、市领导讲坛、外请专家报告。

4、革命传统教育、学习交流、现场教学、情境模拟教学、军事拓展训练。

5、学员论坛、小组研讨。

6、毕业考试。

7、小结、评议、鉴定、毕业。

坚持理论联系实际的教学方针，根据“一个中心、四个方面”的教学布局，教学内容在开学动员和入学教育之外安排五个单元、七个模块：

1、开学动员 市领导

2、入学教育 校领导

3、国防动员教育 军分区领导

第一单元 马克思主义经典原著导读与基本理论

模块一 马克思主义经典原著导读

研读经典原著

1、《共产党宣言》的基本思想及当代意义 高 燕

2、视频：《资本论》的伟大生命力 黄湘燕

第二篇：思品教学计划

胜利小学2011—2012学三年级思品上册教学计划

一、教材分析：

三年级上册共安排了五个单元主题，即：

一、夸夸我自己

二、温暖的家

三、我爱我们学校

四、家乡的山山水水

五、有趣的家乡风情。每个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣区的一个个话题，通过这些话题，引导学生学会解决各种现实问题，使之加深自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观，使知识意义化、价值化。

本册教材所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我、家庭、学校、家乡之间的相互作用关系。）通过学习，使学生能正确地认识自我，树立自信心；体会父母对自己的疼爱；为父母分忧学习人际关系，由自我走向人与人之间；了解家乡的地理位置、环境特点、物产资源以及家乡的风情等。

二、教学总目标、教学重点：

1．以儿童的自我生活、家庭生活、学校生活、家乡生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对自我、家庭、学校、家乡的初步认识。

2．以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。

3．教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。

教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。

2011.9.5

闫莹

第三篇：思品教学计划

2011—2012学上学期九年级思想品德教学计划

政治教研组

一、教育教学目的和要求

本课程的教育和教学总的目标要求是：力求体现加强基础知识、培养能力和提高思想觉悟的统一。

1、加强对国情、国策教育的要求，使学生知道只有社会主义才能救中国，只有建设有中国特色社会主义才能发展中国，了解党在社会主义初级阶段的基本路线和国家的基本国策。

2、了解我国的政治、经济、文化建设。

3、进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，树立社会主义初级阶段的共同理想，明确肩负的历史使命，立志报效祖国。同时，我们也要知道发展中国特色社会主义和实现共同理想，就要发扬艰苦创业和开拓创新精神。

二、教材内容：

九年级思想品德课，主要是对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育。这两个方面的内容并不是彼此孤立的，而是有着内在的联系、一脉相承的。该教材适应了时代发展的要求，突出了对我国国情、国策方面的教育。把我国的国情、国策教育作为重点，这样加强了思想教育的时代性，又突出了针对性必实效性。

本教材的主要内容包括，第一单元（第1-2课）、第二单元（第3-5课）、第三单元（第6-8课）和第四单元（第9—10课）。

三、学生情况分析和主要措施

1、九年级学生刚开始接触对我国国情、国策的了解和认识，在理解一些基本概念和法律术语上有一定难度。

2、学生思想观念转变（即从过去的思想道德，纪律观念转向法律观念）有一个过程，对于接触新的知识（法律知识）存在一定困难。

3、思品实行的是开卷考试，往往开卷考试难度较大，题量较广，学生信心不足，加之部分学生本身就有厌学情绪，这样可能会影响到正常教学的顺利进行。

主要措施：

1、针对上述学生情况，我主要在教学中，加强“三基”知识的掌握和运用，尽量以例说法的方式。特别是贴近学生生活中的事例和现象，对学生进行法律教育，让学生了解自己身边的事，从而调动学生的学习兴趣，给学生一个宽松的学习环境。

2、平时在课堂上就应该认真组织教学，努力把每节课讲好。

3、抓好目标生的辅导。

4、合理安排时间，做好复习准备。

5、精讲强练，及时讲解作业。

四、本学教学课时安排

第1周 3.1第二周 3.2-3.34.1-4.2第三周4.3-4.45.1-5.2第四周6.1-6.3 第五周7.1-7.3第六周国庆节第七周8.1-8.29.1-9.2第八周 10.1-10.4（完）

五、存在的不足和打算

以上计划是学年计划在具体的实行中，肯定会存在有不足之处。在不足的地方，只有在实践中不断改进和完善。

第四篇：思品教学计划

东沟中学2015—2016学第一学期

八年级思品教学工作计划

李杨柳

本学期我担任八年级思想品德课教学。新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。教会学生学会学习，学会分析问题，能客观的看待事物，学会做人。创造条件，积极开展中学生道德实践活动。根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。

教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。

四、学情分析

1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

五、教学方法及措施

（一）、做好教学常规工作

1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。新课标第一网 ３、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

4、认真细致的批改学生作业，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法。

5、每次单元检测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

6、结合常规教研，提高教研质量。通过集体备课、研究课、听课调研等活动，努力形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气，及时总结课改经验与成果，反思与解决教学过程中存在的主要问题。

7、虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。

六、教学进度

第五篇：思品教学计划

师范附小2012－2013学年第二学期思品教学工作计划

一、指导思想

本学期我校小学品德与生活（社会）教研工作继续深入地进行教育教学改革，以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

二、主要工作

随着品德与生活新课程的实施，对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。在过去的一学期中，我校青年教师在市教研室组织的大比武活动中取得了非常优秀的好成绩。今年秋季，我校要求广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。

(一)把握和落实课程目标，探索综合课程新天地

促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。

1．教学内容的综合性

儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

2．教学方式的开放性

教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益

3．教学评价的灵活性

教学评价要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，对学生在学习过程中各发面的表现进行综合性评价，包括学习态度、学习能力和方法、学习结果的评价。每一位担任品德与生活（社会）的教师要在新课程理念的引领下，创造性地使用教材，也可以将校本课程中的相关内容带进思品、社会课堂，在用好教材的基础上，进行拓展，与社会、与生活相联系，走好课堂教学的新路子，把教育教学改革抓紧、抓实。

(二)加强品德与生活（社会）的研究，不断壮大骨干教师队伍

为增强对学科教学的研究，这一学期将重点围绕教育教学改革，在课堂上探索出属于我们自己学校的特色课堂。这就要求每一位教师深入、认真地钻研课程标准，吃透教材，吃透教参。学校要给青年教师多创设展示的机会，促进青年教师的专业成长，不断壮大我校小学思品、社会骨干教师队伍。

(三)规范和优化教研制度，提高教研活动实效

这一学期应进一步规范教研组活动，除时间、数量上保证外，应注重活动质量和实效。积极创设教研氛围，开展说课、研课、教学基本功竞赛等活动，也可以采取教学沙龙、每月议题讨论等形式加强研讨。取人之长，补己之短，在学习反思中不断提高自己的教学水平。

(四)严格教育教学常规，抓好 “预习单”的使用情况

我们将进一步加强教学常规的检查工作，尤其是对预习单的使用情况进行监督。让“预习单”在课堂上发挥它最大的用武之地，为学生的课下预习指明方向，为教师的课堂做好铺垫。另外继续紧抓教师的备课、作业，继续我校五环校本教研活动的开展与监督。在教育教学改革的背景下，我们要充分抓住机遇，加强理论学习，不断反思与总结，在新的学期里，使我校小学品生、品社学科教学水平向更高层次发展！

教导处

2013．9.13