成教技校制度

第一篇：成教技校制度

成技校专、兼职教师职责

一、端正教学指导思想，明确教学目标及要求，掌握成人教学规律及方法，结合社会发展和当地经济建设要求，认真做好教学计划的制定和实施。

二、密切联系当地主导产业的发展规划，认真贯彻“实际、实用、实效”的原则，做到农科技结合、产加工一体化，学以致用，为推动当地经济发展培训技术人才。

三、精心备课，认真上课，充分运用先进的教学方法和手段，不断拓宽教学途径，加快农技知识的转化效益，落实为农服务宗旨。

四、加强跟踪调查，落实学员结业返岗的后续教学任务，不断提升成技校办学效益。要求每年至少写两篇为农服务市场跟踪调查报告。

五、结合当地经济建设和主导产业发展的形势要求，热心解决粮农、菜农。药农及手工业者生产、生活中出现的实际问题，帮助改进生产方式。

六、及时贯彻党的路线、方针、政策，着力解决“三农”问题，尤其是农民问题，引导他们积极调整产业结构，自觉抵御市场风险，不断提高经济效益。

七、坚持“一堵二扫三提高”的办学指导思想，把扫除青壮年文盲的文化教育和农业技术教育相结合，培养有文化、懂技术的新型农民。成技校校长职责

一、认真贯彻执行党的教育方针和成技校办学指导思想、办学原则，搞好上传下达和协调联系工作，审查培训专业和项目。

二、围绕经济建设和主导产业发展组织制定工作规划和年度培训计划，安排部署工作，落实并抓好各项培训任务。

三、抓好成技校建设，负责学校日常管理工作，建立和完善各项规章制度，并督促抓好落实。

四、负责组织学员到校参加学习培训，督促不按时到校学员。

五、抓好学校思想政治工作，及时掌握学员思想动态，定期搞好政治形势教育以及思想教育，真正把成技校建成学知识、学科学、学技术和进行思想政治教育的主要阵地。

六、加强学校各项工作检查、指导、评比、总结，组织建立教师业务档案和学员培训档案，搞好目标责任考核量化和评优树模工作，落实奖惩措施。

七、认真组织学员培训考核工作，注意理论和实践操作考核相统一，严肃考风考纪，严格考务各个环节管理，认真开展质量分析，推动教学改革和创新。

八、深入教学实践一线，积极解决办学面临困难和问题，不断总结办学经验，勇于探索办学模式和思想，深化学校改革，创建市县级示范成人文化技术学校。成教技校考勤制度

一、学员要按要求按时报到参加培训。

二、遵守学校各项规定，服从学校管理，争做遵纪守法的学员。

三、培训期间要按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

四、有事必须履行请假手续。凡请假一天的，由教师批准，两天的由副校长批准，整期不能参加培训的，既无特殊原因，又拒不参加培训的，进行必要的经济处罚。

五、每堂课实行点名制度，凡每期有三次点名不到的，考核视为不合格，责令随同下次参加培训。

六、建立考勤登记制度，培训结束后，张榜公布学员出勤情况，对出勤率高的学员，进行表扬。成技校图书借阅制度

一、成技校图书由成技校教师兼任图书管理员，负责办理成技校图书的登记、管理与借阅。

二、建立图书借阅登记制度，凡借阅图书的人员，必须在借前办理登记手续，并按期归还；不能逾期归还或不还；未阅而到期的，要补办借阅手续。

三、图书管理人员在借书人归还图书时，要及时登记消号，并对图书的破损程度进行严格检查。

四、图书管理人员和图书服务对象，要爱护图书，对借阅的图书不能损坏或丢失图书，不准随便拆剪图书，不能私自转借他人，造成损坏的由图书管理人员根据损坏程度给予1-5倍的赔偿。

五、图书管理人员要充分发挥图书使用效益，定期办理图书借阅和归还手续，严禁以任何理由推迟办理和拒绝理。

六、学员应在规定的时间办理图书借阅和归还手续，并要切实提高阅读效率，按时完成阅读任务。成技校学习、工作、生活制度

一、成技校学员要服从成技校管理，按规定时间参加学习、培训和时实践，认真听讲，细心笔记，勤于实践。

二、坚持理论与实践相结合，课堂学理论，课外抓实习，现场勤练兵，学以致用，按时完成培训作业。

三、专、兼职教师要认真备课，潜心上课，勤于辅导，与学员互相学习，增进了解，主动解决学员提出的实际问题。

四、建立考勤制度，学员有事必须请假，不迟到，不早退，不旷课，按时完成培训任务。

五、建立考核制度，把平时培训实践和学期考评结合起来，严把培训证书颁发关，严禁弄虚作假，对表现图吃的优秀学员给予表彰奖励，并计入档案。

六、要爱护成技校财产，认真履行值日义务，按照整理清洁卫生，主动做好上下交接。若有财产损坏，必须照价赔偿。

成技校后勤制度

一、保障后勤供用，以“服务”二字为宗旨，为教学和师生的生活提供必要的物质设备，做到工作讲效率，办事讲原则，规范管理，保证教学工作正常开展。

二、做好学校基建，改造和管理工作，按照计划和规模所需搞好基本建设，抓好学校校舍维修和财产修理，保证质量和安全。

三、坚持勤俭节约的方针，严格执行校产管理制度，对成技校的固定资产、办公用品等做到心中有数，合理安排，物尽其用，健全保管、使用、维修、奖励和赔偿制度。

四、严格执行财务管理制度，认真搞好资金筹措及经费的计划和预算，做到手续完备，项目清楚，内容真实，将有限的资金用到教学中去，实行财务公开。

五、大公无私、廉洁奉公，遵守国家的财政制度和纪律，杜绝贪污和挪用公款现象。

六、公私分明，爱校如家，建立校产登记册，搞好发放回收工作，防止财产丢失，损坏的要求赔偿，坚决抵制破坏校产、化公为私等不良行为。

七、做好学员的生活安排，讲究卫生，方便学员，促进教学，严防不安全事故发生。

成技校管理制度

为了加强成技校管理，端正办学思想，规范办学行为，强化办学效益，提高办学质量，加快农民增收，特制定本制度。

一、端正办学指导思想。以党在农村路线、方针、政策为指导，以振兴农村经济，促进农业增产，增加农民收入为目标，以加快科技推广，提高农民素质为主线，以“实际、实用、实效”为校训，明确办学方向，注重实际效果。

二、加强学校班子建设。成技校领导要以分管教育的行政领导担任组长，学校校长负责成技校日常工作，具体抓好学校常规管理。班子成员要明确职责，分清责任，各负其责，各司其职，同心协力，齐抓共管。

三、强化成技校一日常规管理。负责成技校日常管理的学校校长要组织健全各项管理制度，落实各项政策措施，保障学校日常教育秩序，教育学员养成良好的行为规范，形成严谨、务实、文明、规范的校风。

四、严格考勤考绩管理。加强学校工作人员、专兼职教师、培训学员的考勤考绩管理，严格执行考勤制度，建立工作业绩和学习情况考核登记制度。

五、搞好专兼职教师队伍建设，认真抓好教学培训工作。要整合骨干技术力量，通过“选、聘、培、引”途径解 决办学师资。要加强教学各个环节管理，教师要熟悉吃透专业，编写授课讲义，认真开展讲座，耐心做好示范讲解和实践指导，热情帮助后进学员，促进均衡发展。教学要因时因事因对象而宜，掌握成人教育规律和方法，提高教学针对性和实效性。

六、建立学员培训考核制度。要选准培训对象和专业，积极开展培训，每年培训学员不低于6期，加强学习考核评比，提高培训效果。

七、加强跟踪调查，搞好后续服务。教学人员要搞好受训学员跟踪调查，帮助解决具体实践中遇到的困难及问题，为他们就业与实践搞好服务。

八、搜集各种信息，拓宽培训就业网络，不断探索办学模式。深化学校改革，提高办学质量和效益，办出成技校特色，打造学校品牌。成技校考核评比制度

一、凡参加成技校学习成员，必须端正思想认识，明确学习目的，遵守学校各项规定，服从学校管理。

二、学员入班学习，要进行文化素质测试，根据层次，开展教学，使他们学得懂，听得进，有理解知识和实际操作能力。

三、成技校每年进行4-6期培训，时间不得少于三天，每培训一个项目都要进行测试，每期结束后进行结业考核，考核不合格者下期再培训。

四、凡经过考核合格者，颁发结业证书，成绩优异并有较高操作技能的可聘任技术员，同时推荐到相关行业就业，政府还给予必要扶持。

五、各培训学校实行人数、项目、能力、效益评比，对专业户多、效益高的包村及村组干部实行奖励机制。

六、对学员学习积极，思想上进，服从管理的，奖给学习用具，在评选“五好家庭”、“十星文明户”中优先考虑；对学员不认真学习，走过程，无效果的要采取处罚措施，对包村及村组干部做同样处理，扣除有关专项资金和扶贫资金。

七、改进考试方式，严格考风考纪，坚决反对考试弄虚作假，徇私舞弊，严禁代考，对学员成绩造册登记，搞好档案建设。

第二篇：成教请假条

篇一：成人教育学院学生请假条

********学院成教院

请 假 条

年 月 日

******学院成教院

请 假 条

年 月 日

篇二：继续教育部函授学生请假条

继续教育部函授学生请假条

日期：

篇三：公司请假条范文

请假条怎么写(另附英文范文)职场中，因为有不可错开的要事，或因生病等，不能正常上班，或者不能参与公司组织的某项活动，需要请假是必然的。

随着现代社会对办公高效化的要求，用邮件等书写请假条已经与纸质请假条一起，成为现代企业请假制度中的两种请假方式，且纸质请假条也早已摆脱了手写样式，多为文档版本，可直接发给人事部门申请批准并存档，亦可根据公司要求打印出来经批准后再交给人事部门。

但无论是邮件版的请假条还是文档版的请假条，在其写法上，必须包含的内容主要有：请假受理人（或部门）、请假事由、请假具体时间、请假人、请假日期这五大项。并附多篇请假条范文。

首先，请假条的写法： 写请假条需要注意下述事项：

1、时间上：提前写

要请假，提前写请假条几乎是所有企业对员工请假的明文(或默认)要求;当然，如有特殊情况，临时请假等，在事后补写请假条也是许多企业允许的，但大多企业会对这个“事后”又有一个时间限制，多为员工恢复上班的当天，或者1~2个工作日内。

2、格式上：

请假条(居中)受理请假的人或主管部门(称谓，如王经理或人力资源部，注意顶格)我因(请假原因：事因、病因等原因，简单陈述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(请假起止时间)，请假____天(请假具体时间)，请批准(请假辞)。

请假人：xxx(请假人签名)____年____月____日(请假日期)其次，请假条范文：

一、请假条范文

★★范例一(请事假)

1、请长事假

请假条 xx部

我因读成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，请假____天，请批准。

请假人：xxx ____年____月____日

2、请缺席会议假

请假条 xx部长：

我是xxx，由于_____的原因不能来参加___周的____会议，望主席和大家谅解。

请假人：xxx ____年____月____日

3、请缺席活动假

请假条

xx培训中心：

因我行于___月___日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校参加培训。特此请假、恳望批准!请假人：xxx ____年____月____日

★★范例二(请产假)：

请假条 xx部：

本人于____年____月____日的预产期，经医生建议，定于2008年____月____日提前待产，特从2008年____月____日开 始请假，期限为_____天，请领导予批准，谢谢!申请人：xxx ____年____月____日

★★范例三(请病假)请假条 xx部：

我因感冒发高烧，需要输液，故于____年____月____日请假一天，请批准，谢谢!申请人：xxx ____年____月____日

★★范例四(简易请假文档)请假条

请假人：xxx 请假事由：____________ 请假时间：____年____月____日至____年____月____日 领导意见：____________ 请假日期：____年____月____日

二、英文请假条的写法及范例

1、写法

首先，应该按照半正式的格式在假条的上方还是写上如下信息： to：假条是递给谁的 from：请假人 date：写假条的日期(注意不是请假的日期)subject：写上请假字样 假条抬头范例如下： to: peter stone, manager from: lynn chen, financial department date: april 2nd, 2004 subject: casual leave of absence 其次，在您的请假信第一段，应该开门见山但是有礼貌地提出请假。第一段要中心明确，写清您要请假的日期。

然后，在假条的第二段，您应该简单明了陈述请假的原因事由。注意叙述清楚明白，并尽可能表示对此带来工作不便的歉意。

接着，在假条的最后一段，应写上您希望获得准假的句子，或者具体等候答复的时间。

2、范例

peter, i would like to know if i could ask for a casual leave of absence for one day on april 4th, this wednesday.concerning my workload: as wednesday is not as busy as the other weekdays, i think a one-day leave this wednesday may be the best solution.i apologize for the inconvenience my absence from work may cause.thanks.i will call you at 1:30p.m.or you can call me at any time.至此，朋友们以后不会再因请假条怎么写而苦恼了吧。希望上述请假条写法及请假条范文能对需要的朋友们有所帮助。祝大家顺利工作。

篇四：成人专、本科请假条

请假条

尊敬的老师： xx大学xxx系xx班学生xxx由于公司正申请双软企业认证的原因，经常需要加班工作，不能参加 月 日的 课程，现特此请假，请批准。

此致

敬礼！

请假人：

日 期：

请假条

尊敬的老师： xx大学xxx系xx班学生xxx由于公司正申请双软企业认证的原因，经常需要加班工作，不能参加 月 日的 课程，现特此请假，请批准。

此致

敬礼！

请假人：

日 期： 篇五：大学请假条范文

大学请假条范文

大学请假条怎么写

假条的格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成，具体写作方法如下： 标题：请假条三字写在第一行中间位置。

称呼：在第二行顶格写明向谁请假。写给收条人的称呼同一般书信。一般都是向顶头上司或老师请假。具体写法是在姓后面加上职务，如陈主任，王科长，张老师等，后用冒号。

正文：写清请假的缘由，请假的起止时间。在第三行空两格写起。最后常以请予准假，此致敬礼，不胜感激等用语结束

落款：署名和日期的写法同一般书信。在右下方署上请假人姓名。姓名下方标注请假日期。

要写好请假条.必须注意以下几点：①请假原因要具体清楚，不能含糊其辞，模棱两可。②如果遇到突发事情来不及请假，可请人将请假条捎给收条人。如果是事先知道的事情应提前向有关人员请假，得到批准方可。一般请假人不应起级请假。③请假时间一定要写清楚，便于有关人员考虑和安排。④请假人在假期满后应主动销假，假条不必收回。

尊敬的 老师：

您好!我是xxxx级电子商务专业直属班的学生，因为，需要请假(时间)从 到，去往地点，请假期间有效联系方式：。

第三篇：成教请假条

篇一：成人教育学院学生请假条 ********学院成教院 请 假 条 年月 日

******学院成教院 请 假 条

年月 日篇二：继续教育部函授学生请假条

继续教育部函授学生请假条 日期：篇三：公司请假条范文 请假条怎么写(另附英文范文)职场中，因为有不可错开的要事，或因生病等，不能正常上班，或者不能参与公司组织的某项活动，需要请假是必然的。

随着现代社会对办公高效化的要求，用邮件等书写请假条已经与纸质请假条一起，成为现代企业请假制度中的两种请假方式，且纸质请假条也早已摆脱了手写样式，多为文档版本，可直接发给人事部门申请批准并存档，亦可根据公司要求打印出来经批准后再交给人事部门。但无论是邮件版的请假条还是文档版的请假条，在其写法上，必须包含的内容主要有：请假受理人（或部门）、请假事由、请假具体时间、请假人、请假日期这五大项。并附多篇请假条范文。

首先，请假条的写法：写请假条需要注意下述事项：

1、时间上：提前写 要请假，提前写请假条几乎是所有企业对员工请假的明文(或默认)要求;当然，如有特殊情况，临时请假等，在事后补写请假条也是许多企业允许的，但大多企业会对这个“事后”又有一个时间限制，多为员工恢复上班的当天，或者1~2个工作日内。

2、格式上：

请假条(居中)受理请假的人或主管部门(称谓，如王经理或人力资源部，注意顶格)我因(请假原因：事因、病因等原因，简单陈述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(请假起止时间)，请假____天(请假具体时间)，请批准(请假辞)。请假人：xxx(请假人签名)____年____月____日(请假日期)其次，请假条范文：

一、请假条范文★★范例一(请事假)

1、请长事假 请假条 xx部

我因读成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，请假____天，请批准。请假人：xxx ____年____月____日

2、请缺席会议假 请假条 xx部长：

我是xxx，由于_____的原因不能来参加___周的____会议，望主席和大家谅解。请假人：xxx ____年____月____日

3、请缺席活动假 请假条

xx培训中心： 因我行于___月___日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校参加培训。特此请假、恳望批准!请假人：xxx ____年____月____日 ★★范例二(请产假)： 请假条

xx部：本人于____年____月____日的预产期，经医生建议，定于2008年____月____日提前待产，特从2008年____月____日开 始请假，期限为_____天，请领导予批准，谢谢!申请人：xxx ____年____月____日 ★★范例三(请病假)请假条 xx部：

我因感冒发高烧，需要输液，故于____年____月____日请假一天，请批准，谢谢!申请人：xxx ____年____月____日

★★范例四(简易请假文档)请假条

请假人：xxx 请假事由：____________ 请假时间：____年____月____日至____年____月____日领导意见：____________请假日期：____年____月____日

二、英文请假条的写法及范例

1、写法

首先，应该按照半正式的格式在假条的上方还是写上如下信息：to：假条是递给谁的from：请假人

date：写假条的日期(注意不是请假的日期)subject：写上请假字样假条抬头范例如下：to: peter stone, manager from: lynn chen, financial departmentdate: april 2nd, 2004 subject: casual leave of absence 其次，在您的请假信第一段，应该开门见山但是有礼貌地提出请假。第一段要中心明确，写清您要请假的日期。

然后，在假条的第二段，您应该简单明了陈述请假的原因事由。注意叙述清楚明白，并尽可能表示对此带来工作不便的歉意。

接着，在假条的最后一段，应写上您希望获得准假的句子，或者具体等候答复的时间。

2、范例

peter, i would like to know if i could ask for a casual leave of absence for one day on april 4th, this wednesday.concerning my workload: as wednesday is not as busy as the other weekdays, i think a one-day leave this wednesday may be the best solution.i apologize for the inconvenience my absence from work may cause.thanks.i will call you at 1:30p.m.or you can call me at any time.至此，朋友们以后不会再因请假条怎么写而苦恼了吧。希望上述请假条写法及请假条范文能对需要的朋友们有所帮助。祝大家顺利工作。

第四篇：2008成教工作总结

高陂镇2011年农村成人教育工作小结

一年来，我镇成人教育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大会议精神和国务院《关于进一步加强农村教育工作决定》，大力发展农村成人教育，加强镇、村文技校建设，以农民和新增劳动力培训为重点，扎实开展农村实用技术培训，提高了广大农民的科技文化素质，为新农村建设作出了一定的贡献。现将工作情况简要汇报如下：

一、提高认识，统筹安排

我们充分认识农村成人教育在发展现代农业、社会主义新农村建设中的重要作用，真正把农村成人教育工作列入我镇经济和社会发展规划，摆上议事日程。把农村成人教育工作列入行政村（居委会、社区）目标管理内容，做到一把手亲自抓，分管领导具体抓，抓出成效，对在农村成人教育工作中取得显著成绩的单位和个人予以表彰。全镇各部门通力合作，扎实搞好实用技术培训，为我镇经济发展作出应有的贡献。

二、认真完成各项培训工作

各文技校加大了农村实用技术和公民道德文明知识教育和培训力度，进一步提高我镇广大农民的科技文化素质和公民道德文明素质。

高陂镇文技校到目前为止举办了19期各类农村实用技术，培训856人次。培训工作长短结合，紧密结合农村生产实际和农业产业调整，针对性地组织农民学习和掌握商品生产、市场营销和经营管理知识以及有关国际贸易的法律法规，增强农民参与国际竞争的意识和能力，培养有文化、懂技术、会经营、善管理的新型农民。各村文技校制定了培训计划，将各项培训任务落实到位，认真实施，各村负责人每月检查了解各部门培训任务的完成情况，及时收齐各类办班的有关档案材料，并认真做好了培训效果的跟踪调查反馈工作。到目前为止，各村文技校大都培训了8期以上培训。

三、部门协调，齐抓共管

各村成人教育领导小组做好了部门协调工作，烟草站、林业站、司法所、科协、农业站、卫生院等部门积极配合，主动参与，提高了农民文化技术素质、法律法规意识，振兴农村经济和劳动力转移为目的的农村成人教育工作，并结合部门的特点，认真制定好2011年农村实用技术和公民道德文明知识、法律法规知识以及农村劳动力转移等培训计划，并切实组织实施。

四、做好资料建档和文技校布置工作

我们注意及时收集整理各项资料，主要有： 工作计划、工作总结、培训通知、培训人员花名册、培训讲座稿、上级文件、上级下发的培训资料等，这些资料我们专人负责收集和存档。

我们定期检查镇文技校和村文技校的布置情况，主要检查内容有：是否有校牌、是否有固定的教室、教室内是否有不少于20付以上的课桌椅，是否有黑板、电灯，是否有张贴实用技术培新计划、有无张贴领导机构名单、有无张贴各项制度等。

回顾2011年的工作，我们能够按照上级的要求做好各项工作，基本上能够完成预期的目标。当然，工作中也还存在着许多不足，我们将在今后的工作中改进。

高陂镇成人文化技术学校 2011年11月26日

第五篇：成教工作计划集锦

成教工作计划集锦5篇

时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的成教工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

俗话说：“少成若天性，习惯成自然”，行为习惯一旦养成，将使她受益终生，小班养成教育工作计划。就这一养成教育，我从以下几方面入手：

一、制定切实可行的养成教育目标

教育目标是教育活动的灵魂，是对教育结果的期望，是教育活动的出发点和归宿。为了使目标更科学、更具操作性。我园根据《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合本园幼儿实际，将养成教育目标划分为良好的卫生习惯、良好的行为习惯、良好的安全意识、活动常规、来园离园等五个方面制定出各年龄段具体的养成教育目标。

二、将养成教育渗透于日常活动之中

幼儿养成教育要落到实处，必须重视幼儿的日常活动，以日常活动为载体确保养成教育的养成，达到教学目的。我们的做法是：

1、与幼儿一道制定合理的行为准则

幼儿刚入园，对于幼儿园的一切都很陌生，特别是对集体需要遵守的行为规范更是难以接受和适应，我们就结合具体事物向幼儿说明幼儿园需要遵守的一些常规，并说明应怎么做，为什么要这样做。如：洗手的时候告诉幼儿：先卷好袖口，再打开水龙头，把手打湿，抹上肥皂，搓手心手背，然后冲洗干净，拧好水龙头，把手擦干。

每次洗手时，老师都这样提醒幼儿，慢慢地，他们就养成了爱清洁、讲卫生的良好习惯。平时，我们注重根据幼儿的行为和幼儿一道讨论制定行为准则。比如：有一次幼儿正在玩玩具，听到“该吃饭”的信号时，大家就随手把玩具堆在桌上不管了，老师看见后并没有强制让他们收拾，因为孩子们都知道玩完玩具要收拾，但从无拘无束的家庭来到幼儿园，一下从“知道”到“做到”是有一段距离的。这时，小朋友闻到香喷喷的饭菜，都急着想吃，老师有意识地引导小朋友说：哎呀，桌子上这么多玩具，怎么放得下碗筷呢?该怎么办，我们才能很快地吃上饭菜?小朋友说：把玩具收拾在玩具柜里。说完，大家纷纷动手很快就把玩具收拾好了。这时，老师趁势对幼儿讲：这样多好呀!于是与幼儿一道又一次制定了一条规则：玩完玩具要及时收拾在玩具柜里。再比如：在看图书前，教师提醒幼儿应怎样取、怎样收，在看书过程中，发现了新的问题，老师就与幼儿讨论，制定图书区制度。在角色区活动时，我们往往与幼儿一起商量讨论，将自己的考虑通过诱导变成孩子的想法，使得一些规则要求变成是孩子们制定的。这样，在师生关系特别融洽的气氛中，孩子感到了教师是可敬可亲的，更加明白了行为规范，愿意主动地自觉地遵守规则，逐渐从“知道”到“做到”。

2、设计活动，使幼儿晓之以理，动之以情

对于3―6岁的幼儿来讲，他们的自控力差，知道该怎样去做，但往往搞不清为什么要这样做，常常出现一些不良行为，或好的习惯得不到巩固的现象。如果一味单纯的说教是无济于事的。老师常常要根据班上实际情况，有目的的设计一些活动，强化幼儿的行为，如：一位老师发现幼儿在进餐活动中出现了不文明的行为：两腿分开，嘴就着碗吃，满口塞等。针对这种情况，该老师有意识有目的地设计了活动：《学当小客人》。教师当经理，请值日生扮演服务员。在“经理”指导下，首先要求“服务员”认真擦桌子，摆餐具。然后请“客人”入座就餐，“经理”提出要求：这里是文明室，客人要文明进餐，餐后评选文明客人。在进餐过程中，“服务员”巡回检查，最后评选文明客人，并讲出理由。“经理”为文明客人发小红花。通过此项活动，孩子明确了什么是文明进餐，并在练习过程中获得奖励，感受到文明进餐的快乐，便有利于幼儿良好的进餐习惯的'。

3、树立榜样，让幼儿潜移默化地受到影响

幼儿模仿力强，思维具体形象，情感占优势，为了使幼儿良好的行为得到巩固，形成习惯，一是通过具体形象的有感染力的优良思想和优秀作品中人物的情感与行为去影响幼儿，如《做个守信用的孩子》教育幼儿要诚实守信。二是抓住幼儿日常良好行为做榜样。例如：有的小朋友非常懂礼貌，特别表现在来园时能热情主动地向教师和小朋友问好。老师便特意与家长配合，请他星期一来园时稍晚一点，以便幼儿大部分来园了，好为大家做榜样。事后请小朋友进行讨论，使孩子真正认识到早晨来园教师和孩子的态度，不是一种形式，而是一种情感。三是用老师良好的言行去感染幼儿。在幼儿心目中老师的一言一行他们都乐于模仿，都是学习的榜样。老师的言语、态度、思维、习惯都容易转化为幼儿的行动，所以要求幼儿做到的，老师首先要做好，老师的思想素质、道德行为、敬业精神等都是幼儿学习的榜样。

4、创设情景，为幼儿提供有意重复和练习的机会。

幼儿期可塑性大，学习的波动性也很大，往往一些好的养成教育，不是一朝一夕可以养成的，更不是一、二次活动就可以巩固的。因此，行为行惯教育需要长期坚持，不断为幼儿创设重复与练习的机会，方能生效。为此，我们要求各班为幼儿创设“小小理发店”、“宝宝商店”、“儿童医院”、“建筑小区”等丰富多彩的活动区角，让幼儿随时都有机会在活动区角参加活动，使他们在与同伴的相互交往中逐渐巩固礼貌用语，学会热情地接待客人;行为行惯主动有条理地收拾玩具、爱惜游戏材料等良好的养成教育;形成关心帮助他人，主动为他人服务等一些优良的品德行为，工作计划《小班养成教育工作计划》。这样，幼儿的良好行为经过多次重复，自然而然的、习以为常的养成教育。

三、家园配合，形成家园教育一致性

幼儿园教育固然重要，但是离开家长的配合是不行的。因为现在幼儿基本上都是独生子女，是“小公主”、“小皇帝”，很多家长对孩子娇生惯养，只注重孩子的智力发展，而轻视其良好的养成教育培养，为了使孩子的养成教育不流于形式，克服幼儿在幼儿园习惯好，回家又是老样子的问题，我园首先通过家长会、家长学校向家长宣传养成教育的重要性和必要性，争取家长的积极配合;其次，各班建立了家园联系栏、家长园地，每周布置养成教育的要求，并向家长宣传“养成教育”教育的教育方法。再次，各班定期举行家长开放日，邀请家长来园观看孩子的活动，了解孩子在活动中表现出来的一些养成教育，以便及时地配合教育。

总之，我们采取了口头交流、书面交流、参与活动等形式，掌握家教特点，发挥家教优势，取得家长信任。幼儿养成教育既要高度重视，又要采取一定的措施，才能取得较好的效果，使幼儿受益终身。

为培养学生良好的行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，结合学校实际，特制订本校养成教育工作计划。

一、指导思想：

以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明习惯为出发点，以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以提高中华民族的整体素质为目的，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实、注重实效，形成特色。

二、教育目标：

通过加强学生日常行为训练，使学生逐渐养成良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，并以此为突破口，促进学生健康人格的发展和整体素质的提高。

三、教育内容：

以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等为重要的学习内容，着重从学习、礼仪、生活三方面，矫治学生的不良习惯，使学生逐渐养成良好的卫生、健康、文明、预习、听课、写字计算、作业、读记、演讲、记日记等习惯。从而为学生健康人格的培育奠定基础。

四，工作要求：

每位教师从自身做起，班主任和科任教师各司其职，各司其责。班主任要

做好课前规范学生习惯的准备工作，课后及时总结教育。科任教师在自己课堂上

负起教师的职责，班主任和科任教师做好双向沟通，及时反馈，行成合力。

五、实施方案：

1、成立学校养成教育领导小组，制定养成教育工作计划，组织实施。

2、以班级为单位，组织发动全体学生从卫生习惯、健康习惯、文明习惯、预习习惯、听课习惯、写字、计算习惯、作业习惯、读记习惯、演讲习惯及写日记的习惯等十个方面，找出普遍存在、最需克服的不良习惯。并以班级为单位召开主题班会，针对学生的陋习找出改正的方法。

3、班主任和科任教师定期或不定期组织学生学习养成教育规定的十种良好学习习惯，让学生明白养成良好习惯的重要性，掌握养成良好习惯的基本方法和思路。

4、定期开展竞赛和评比活动。学校组织开展演讲、征文比赛、让全校学生进行交流学习。

5、定期开展经验交流和总结活动。

6、加强对良好学习习惯养成教育的督查。学校养成教育领导小组要经常深入到班级，检查实施情况，发现问题，及时整改。

7、各年级根据学生的年龄特点，寓教于乐。各班以点带面开设好习惯养成教育主题班会。

8、培训学生骨干，通过评比“习惯师范生”为各年级，各班起模范带头作用。

9、典型引路，起到示范作用，增强学生的荣誉感，提高执行好习惯的自觉性，做到学校、家庭、社会相沟通。

五、总结、评比

学校期末评选出优秀班级和优秀学生，表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。

一、指导思想

养成良好的行为习惯，对学生的成才会起到促进作用。不良习惯会严重影响学生的学习和生活，甚至犯错误直至犯罪。而良好的行为习惯对学生今后的学习工作有很大的帮助，使人终生受益。

二、活动目的1、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。

2、通过多样而又有效的教育活动，从行为训练入手，综合多种教育方法，使学生修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，为学生成人成才奠定良好的基础。

三、具体实施方案

日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，在中少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事。通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和现阶段学校教育的实际，我班级养成教育主要突出以下主题：

（一）强化“责任”教育

强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。

（二）狠抓“秩序”教育

秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条的感觉。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。

（三）加强“礼貌”教育

礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。在活动中对学生提出具体的礼貌要求，分布骤实施，积累滚动，形成规范。

（四）落实“友爱”教育

友爱是指人与人之间要友好相处，正确处理与别人交往中的关系。友好的行为要靠强化才能增进，一是外部强化，即提供一些规范性的要求，采取一些有利于友爱行为健康发展的措施，促使其“友爱”；二是内部强化，爱只有在心中，才会产生自觉的友好行为。友爱教育效果的检验基地最终在家庭中，在学生居家的邻里之间，在社会交往之中。

（五）促使“上进”教育

上进是指学生应具备积极进取的心态，指学生在学习和活动中要努力向上，学榜样、赶先进、创优秀、攀高峰。上进首先是一种意识，又是一种意志，上进意识的培养除了宣传引导外，更主要的是要靠教师的示范，靠教师用正确的方式激励强化学生的上进行为。

（六）强调“卫生”教育

对学生行为规范教育的重点将放在卫生习惯上，严禁学生在校期间吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画，对行为习惯不好的学生进行教育。

四、活动的主要措施和要求

1、组织班委以及班级积极分子讨论班级养成教育的主要过程与具体方法，并发动全员主动参与。

2、开展责任划分制度，使班级学生人人有事做，争做班级小主人。

3、积极宣传，通过班会等多种形式将“良好习惯受益终身”活动宣传到位。

4、树立学生身边的具有良好习惯的榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动养成宣传实践活动的深入开展。

一、指导思想

习惯乃非意识行为，也可以说是不自觉的行为，它是在人的生存、生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期，“少成则若性也，习惯若自然也”。良好的学习习惯对学生来说终身受益。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。他们必须靠家长和老师的引导来认知世界。我坚持从实践出发的原则，把《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等作为确立养成教育内容的主要依据。经过大家集思广益，初步归纳出了适合一年级学生特点需要的10种道德行为习惯，像爱国、守纪、待人、劳动、爱护公物、关心集体、助人、勤俭、刻苦奋发、团结友爱等，以及良好的心理品质，诸如诚实、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德教育范围以内的，也是小学生力所能及的。

二、具体措施

（一）学习习惯

1、课前要尽量早点进教室，摆放好学习用品，静静的坐在座位上等待上课。离开教室整理好桌面。

2、课堂上积极表现，大胆表达出自己对问题的想法，是一种很好的学习习惯。经常参加集体活动，可以使自己变得更开朗、更乐观，还可以交往的新朋友。

3、晚上临睡前自己准备好第二天学习用品。

4、有充足的睡眠时间，以饱满的精神投入学习。

5、要先做作业后玩耍。

6、书写要工整，格式要规范。

7、口头作业要认真完成，要求声音响亮，语言标准。

8、完成作业后要细检查。

（二）充分利用班队会及晨会的时间

学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.，在班级内设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在班会时间进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”“文明礼仪之星”等，对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.（三）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用劳动节，六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.。

习惯培养不是一朝一夕之事，一个良好的学习习惯的形成，需一定时期，使其巩固则需要更长的时间。我们必须以锲而不舍的精神，持之以恒的毅力，结合学生实际制定“学习习惯培养目标”，以及“学习习惯培养标准”，运用“学习习惯培养标准”通过及时反馈和评价手段，时刻注意学生良好学习习惯的培养。

新学期，新景象，在充满激情与挑战的新一年里，我们青协的所有干部，将会以满腔的热情、严谨的工作态度全身心的投入到本学期的各种工作中。为了使我们做得更完善，经过大家的讨论后，最终制定了本学期的工作。现将计划罗列如下：

三月份：

1）新学期由于干部换届，只要开展吸收新会员及旧会员注册工作。进一步完善我们组织机构。

2）3月5日，雷锋节，由上届干部组织会员打扫光华校区足球场卫生。

3）3月14日，召开协会新一届干部第一次例会，布置新学期的工作。

4）3月18日，由成教青协与师范青协共同组织光华校区义务献血活动，主题为“献血救人，情暖油城”的无偿献血活动。

5）3月25日，弘扬雷锋精神，特在雷锋月组织一次探望五保户活动。展现了当代大学生的思想，锻炼志愿者的专业素养。

四月份：

1）4月5日，协助学院团总支到茂名革命烈士陵园扫墓，升华会员们的爱国主义精神和集体主义观念。

2）4月15日，与学院社科系联合组织青协常规活动（慰问福利院或敬老院）。

五月份：

1）5月4日，协助团总支及学生会组织一些常规活动。

2）茂名学院十大歌手比赛，协助学生会做好后勤工作。

六月份：

1）六一期间，组织安排会员们到茂名福利院探望孤儿。

2）优秀志愿者的评定，作好学期终评优工作！

3）总结本学期工作收获及存在不足。

我们会尽量按计划来开展活动，每项活动开展之前会写详细的，活动结束之后写。本学期我们会针对一些时事，有针对性地开展一些活动，听从校青协的领导与安排并自主开展具有特色的活动。