淄博市中小学教师职业道德行为规范细则

第一篇：淄博市中小学教师职业道德行为规范细则

淄博市中小学教师职业道德行为规范细则

一、爱国守法

第一条 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义，自觉维护党和国家形象，在教育教学中同党和国家方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

第二条 全面贯彻党的教育方针，严格遵守《教育法》《教师法》等法律法规，依法执教，依法履行教师的职责和义务，维护学生的合法权益，自觉遵守师德规范。

第三条 自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，教育学生正确认识社会，积极开展社会实践活动，远离邪教和“黄、赌、毒”，不参加非法组织和非法集会，不信谣、不传谣。

第四条 自觉维护民族团结，关心爱护少数民族学生，尊重民族习惯和宗教信仰，不能有民族或宗教歧视，不参与民族分裂活动。

二、爱岗敬业

第五条 爱岗敬业，争做楷模。树立献身教育的人生观、价值观和忠诚于人民教育事业的职业理想，恪尽职守，甘为人梯，乐于奉献，敢于担当。服从组织安排，自觉遵守学校规章制度，不在工作时间做与教育教学无关的事。

第六条 志存高远，勇于创新。善于运用教育科学知识，充分合理运用现代化教育资源，探索课堂教学改革，构建自主、合作、探究学习模式，提高课堂教学效益，不因循守旧。第七条 认真备课。认真研究课程标准，准确把握教材，精心制定教学计划。积极参加集体备课、制定教案，及时进行教学反思，调整教学策略，不靠惯性教学，不单凭经验教学。

第八条 认真上课。讲究授课艺术，优化课堂语言，创设教学情境，激发学生学习兴趣，打造精神饱满、充满生机的高效课堂，不把负面情绪带进课堂，不得故意不完成课堂教学任务。

第九条 认真批改作业。精选优练，合理布置课后作业，及时批改作业，注重作业评价的针对性和激励作用，善于从作业中了解学情、找出问题，不超量布置作业，不布置惩罚性作业。

第十条 认真辅导学生。积极主动义务辅导学生，耐心解答学生提出的问题，不打击学生的学习积极性，不说不负责任的话语，不得敷衍塞责。第十一条 勤练教学基本功。有扎实学识，有过硬的教学基本功，说普通话，写规范字，指导学生做好课堂笔记，具备学习、处世、生活、育人智慧，给学生以帮助和指导。

三、关爱学生

第十二条 关爱全体学生。有仁爱之心，平等公正对待每一位学生，不歧视特殊需要学生，构建民主、平等、和谐的新型师生关系。当学生在学习、生活上遇到困难时，及时帮助解决。

第十三条 尊重学生人格。包容学生的缺点和不足，掌握批评的艺术，帮助学生树立自信心，严慈相济，做学生的良师益友。不体罚或变相体罚学生，不得有伤害学生人格及心理的言行。

第十四条 关心学生身心健康。实施有效的心理健康教育和生命安全教育，鼓励培养学生养成锻炼身体的好习惯，当学生身心不适时，应及时帮助、疏导。

第十五条 保护学生安全。培养学生的安全意识和自救自护技能，在学校组织下开展不同形式的安全教育，定期排查安全隐患，遇突发事件第一时间，挺身而出保护学生人身安全。

第十六条 培养学生学习习惯。加强课堂管理，掌握学情，循序渐进，正确引导、激发学生学习的主动性和积极性，培养良好的学习习惯，提高学习效率。

第十七条 正确评价学生。树立正确的教育理念，客观公正、实事求是地评价每一个学生。坚持素质教育质量观，实施多元化评价，不以分数作为评价学生的唯一标准。

第十八条 实施精神关怀。指导学生课外学习和生活，将认知发展和行为习惯统一起来，做到知行合一。关注学生的内心世界，使学生在情感、态度、价值观上得到协调发展。

四、教书育人

第十九条 遵循教育教学规律。坚持正确的教育质量观、人才观，研究学生每个年龄段成长规律，正确处理社会发展和学生身心发展的关系，尊重学生个性，促进学生健康成长、全面发展。

第二十条 树立全员育人意识。育人为本，德育为先，寓美于教。认真履行教书与育人双重职责，在课堂上渗透对学生的德育、美育教育，培养学生良好的思想品德和审美情操。

第二十一条 循循善诱。对学生有耐心，善于跟学生交朋友，细心观察，认真倾听，增强教育的针对性，积极参加学生活动，认真思考并回答学生的疑问，不说伤害学生自尊心的话语。

第二十二条 因材施教。备课、上课、布置作业要依据学情，尊重不同班级、不同学生间的个体差异，分层教学、分层作业，难易适当，不能“一刀切”。

第二十三条 培养学生良好品行。教育学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，学生出现不讲礼貌、不讲卫生、不守时、拒绝帮助他人等问题时，要及时教育引导。

第二十四条 激发学生创新精神。充分发挥学生的主体作用，打造生本生态课堂，注重启发性教学，激发学生敢于“质疑”的学习态度，培养学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维。

第二十五条 注重学生未来发展。用发展的眼光看待学生，善于发现学生的闪光点，帮助学生提升学习能力与学习技巧,做到“授之以渔”，激发学习潜能，为学生终生发展奠基。

五、为人师表

第二十六条 坚守高尚情操。知荣明耻，以德立身，不断提高人格和学识魅力，维护教师形象。模范遵守公民道德规范和职业道德规范，不追求低级趣味，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。

第二十七条 严于律己。注重品行修养，以身作则，言行一致，诚实守信。为学生做出表率，要求学生做到的，教师首先要做到，学生问好时，教师应热情回礼。

第二十八条 举止文明。讲究礼仪，衣着得体，整洁大方，具备体现教师职业特点和健康的审美情趣。语言规范，日常交往中提倡使用普通话，不使用不规范的语言。

第二十九条 热爱集体。顾全大局，尊重领导，团结同事，树立团结协作意识，不游离于组织和工作纪律之外，不攻击、诽谤他人，建立尊重、和谐、健康的同事关系。

第三十条 尊重学生家长。建立多种渠道，及时、有效地和家长沟通交流，认真听取家长的意见和建议。不把学生的问题和错误一味归咎于家长，不把沟通变为告状。

第三十一条 作风正派。严以修身，处事公道，诚信待人，履职尽责，恪守道德底线。不利用学生家长办私事，不在学生和家长面前贬低其他教师。

第三十二条 廉洁从教。严格遵守收费和教辅资料征订规定，不利用职务之便向学生推销教辅资料、到指定书店购买资料等谋取私利，自觉抵制有偿家教，遵守严禁有偿补课规定。

六、终身学习

第三十三条 崇尚科学精神，树立终身学习理念。坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，不固步自封，让学习成为一种生活习惯和生活方式。

第三十四条 拓宽知识视野，更新知识结构。扩大阅读面，增加阅读量，制定好读书计划，记录好读书笔记，养成多读书、读好书的习惯，提升精神境界，提升审美素养。

第三十五条 潜心钻研业务，争做科研型、学者型、创新型教师。认真研究国家课程标准，积极参加上级和学校组织的各种教研活动和课题研究，积极开发校本课程。

第三十六条 勇于探索创新，争做教育教学改革排头兵。积极参加教师继续教育和教师培训，掌握先进教育理念，运用科学教育方法，不断提高专业素养和教育教学水平。

第二篇：陕西省中小学教师职业道德行为规范

陕西省中小学教师职业道德行为规范（试行）

一、遵纪守法：遵守《教师法》和其他法律、法规，贯彻国家的教育方针，坚持正确的教育方向，积极实施素质教育。

二、敬业爱生：热爱教育事业，端正教育理念，探索教育规律，遵守教学纪律，完成教学任务；尊重学生人格，了解学生特点，保护学生权益，关心学生成长。

三、为人师表：为人正派廉洁，风范端正文明，善于团结合作，不断学习新知，勇于求实创新。

四、教书育人：树立育人为本思想，重视学生品德培养，促进学生身心健康；帮助学生了解社会，提高学生思维能力，引导学生全面发展。

陕西省中小学教师行为八不准

一、不准有违背国家法律和方针政策的言行；

二、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生 ；

三、不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用；

四、不准向学生或家长索要财物；

五、不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责；

六、不准随意训斥、侮辱学生家长；

七、不准随意加重学生课业负担；

八、不准在课堂上抽烟和使用移动电话、寻呼机。

公民道德建设实施纲要二十字：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭

自强、敬业奉献

第三篇：富平县中小学教师职业道德行为规范

富平县中小学教师职业道德行为规范

1.爱国守法，依法治教，学法知法，遵守法规，热爱教育，热爱学校，信念坚定，对党忠诚。认真履行岗位职责，不违背党和国家方针政策。

2.志存高远，爱岗敬业，不忘初心，乐于奉献，脚踏实地，甘为人梯，勇挑重担，廉洁从教。对工作高度负责，自 觉抵制有偿家教。

3.关爱学生，言传身教，耐心教导，严慈相济，尊重学生，师生和谐，潜移默化，润物无声。尊重爱护学生，不体 罚或变相体罚学生。

4.严谨治学，业务精湛，教不自满，学不厌倦，教学互补，求真务实，把握规律，科学施教。在遵循教育规律的基础上，勇于探索创新。

5.教书育人，德育为先，循循善诱，诲人不倦，学高为师，德高为范，有教无类，因材施教。综合评价学生素质，促进学生全面发展。

6.为人师表，淡泊名利，知荣明耻，严于律己，恪尽职守，自尊自爱，衣着得体，举止文明。坚守高尚情操，提高工作主动性和自觉性。

7.终身学习，更新理念，崇尚科学，拓宽视野，日积跬步，厚积薄发，与时俱进，提高素养。不断完善自身知识结构，工作上要精益求精。8.团结协作，顾全大局，关心集体，不计得失，尊重同 事，尊重家长，谦虚谨慎，作风正派。不以职务之便谋取私 利，不收受学生和家长财物。

第四篇：中小学教师职业道德行为规范.二十不准

中小学教师职业道德行为规范“二十不准”

一、不准违背党和国家方针政策的言行。

二、不准传播有害学生身心健康的思想。

三、不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课及无准备、无教案上课。

四、不准工作时间做与教育教学无关的事。

五、不准对学生中出现的问题不闻不问、敷衍塞责。

六、不准以分数作为评价学生的唯一标准。

七、不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。

八、不准违反规定为学生订教辅材料、向学生推销商品。

九、不准私自办班、私自到各种办学机构兼职和从事有偿家教。

十、不准浓妆艳抹、穿奇装异服进入学校。

十一、不准工作期间饮酒。

十二、不准在教室吸烟、将手机带入教室。

十三、不准使用不文明语言。

十四、不准参与赌博、封建迷信活动。

十五、不准歧视、指责、训斥学生家长。

十六、不准接受家长宴请、收受学生或家长赠送的礼品礼金及有价证券。

十七、不准诋毁中伤同事。

十八、不准因个人情绪影响正常教育教学工作。

十九、不准在评优评先、评职晋级等工作中弄虚作假。

二十、不准有违背教师职业道德的其他言行。

我们的声音

第五篇：教师职业道德行为规范

教师职业道德行为规范“十不准”

时间：5.51．不准参加邪教组织和封建迷信活动；不传播有悖于党和国家路线、方针、政策的言 论；

2．不准坐着上课，不准带手机、寻呼机进课堂，严禁酒后上课，不在教室内吸烟，严 格按课程表上课，不误课拖堂、擅自停课；

3．不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型；

4．不准说脏话、粗话；

5．不准体罚或变相体罚学生以及讽刺、挖苦、羞辱学生；

6．不准歧视残疾、弱智和后进学生，不劝迫学生辍学转学；

7．不准私自向学生收费或摊派学习资料及学习用品；

8．不准接受学生和家长的礼品；

9．不准训斥、羞辱、指责学生家长；

10．不准利用职务之便吃请及让学生家长办私事。

中小学师德师风建设“六条禁令”

一、严禁聚众或参与赌博。

二、严禁在工作时间饮酒和酒后进入课堂。

三、严禁向学生家长索要财物或吃请。

四、严禁擅自向学生推销教辅资料和商品。

五、严禁义务教育阶段学校教师搞有偿家教或参与社会上的各类补习班。

六、严禁侮辱、体罚和变相体罚学生。