宁夏信息化培训学校负责人工作总结2009

第一篇：宁夏信息化培训学校负责人工作总结2009

2009年度个人工作总结

尊敬的各位公司领导、公司各部门的同仁：

大家好，人生短暂，时光飞逝，转眼间我们又一起度过了萧条的2009年，接着又迎来了有希望的2010年。在过去的一年中，在以王红艳总经理带领的各层领导和各个业务部门同事的大力支持和帮助下，我们启智学校的各项工作还是井井有条，相应的完成了全年与学校相关的业务培训工作。在这里，首先让我代表启智学校的全体教职员工，向过去一年来给予过我们工作大力支持、协助的领导和同事们说声谢谢，谢谢你们能够让我们大家愉快的合作。现就09年的工作向各位领导和同仁做如下几方面的具体汇报：

一、岗位职责（认清部门岗位，定位工作职能；）

本人岗位名称：宁夏启智职业技能培训学校副校长；

承担的主要工作任务：

1、在学校校长的领导下，全面负责和执行职业学校的一切对外培训相关的日常工作，负责制定一切对外培训业务的工作计划，并提出有论证依据的业务开展思路。同时负责总结年度末的工作成绩和不足。并对分管员工做全面工作管理和工作业绩考核。

2、负责自治区信息大篷车的全面业务培训和拓展运营工作，并做好大篷车的车辆维护和运行保养、设备检修工作。

3、负责监督管理好与学校业务相关的各种下发批文、通知，上报的申请及材料的严格使用和存档工作，以保证学校的管理制度顺利运行。

4、负责开发、联系和维持好与学校业务开展有紧密联系的相关县市、部门领导及其它农村信息员的资源，随时保证学校和其它增值业务的顺利实施。

5、学校仅作为公司的一个项目部门，所以在正常开展学校业务工作的同时，积极配合公司办公室做好对新员工各种必要性的培训、制度培训和公司企业文化创立等工作。

6、积极围绕在公司相关重点业务的周围，及时的开发和挖掘到对公司有益的业务，并做好业务附带的一些项目培训工作。

7、及时到位的完成公司及学校领导分配的一切工作任务。

二、09年中的工作内容

1、年初着重总结得失，年后努力开拓新业务；

旧的一年去，新的一年来，09年初主要工作就是全面整理汇总了上一年的得与失，结合09年度学校主业务“农村信息员培训”工作的减弱化，为了学校的长期发展，在校领导的指导下，我们09年度的学校培训工作一方面继续加大力度的保持和各县市区的紧密联系，开展好后续的收费信息化培训业务；另一方面积极依托公司项目介入了政府的其它项目培训，例如科技特派员培训和星火科技支撑项目培训等；同时学校还是开发走出了符合学校和公司结合的自身优势的培训业务路子，就是利用公司资源计划开展软件编程和软件管理项目经理体验班的招生定向培训业务，为09年学校的发展方向做出明确的规划。

2、招聘强化师资建设，拟定新的培训方向；

09年学校的人员和业务都在发生着变化，首先是为了保障和学校的原有业务和新增业务的顺利开展，经过向公司申请，通过办公室对外发布了学校师资的招聘启事，在公司人力资源部陈总的大力支持下，经过面试、试讲等层层方式为学校选拔了现任培训教学主管的沙华老师，主要配合黄老师准备开展学校新业务的拓展，就此增强了学校师资队伍建设；但后期鉴于公司办公室的工作需要，学校的培训讲师朱荣又被调配到公司办公室任主职，兼职学校讲师。学校在人员有限的情况下，依然紧密团结，积极按照校领导的指示，校外、校内培训新业务同时开展计划，在做了大量的前期调研工作后，校外培训不但继续开展了县市的信息员培训，并且也顺利的加入到了全区信息科技特派员的培训，校内培训也获得了一定的进展，在公司的大力支持下，腾教室配设备，找资源，从老总到部门的共同努力下招收了10名软件编程班的学员，并在制定培训计划和就业协议等方面做了大量的工作后，最终完成了第一期软件编程培训学员的合格结业和就业。虽说从公司增长利益不大，但学校通过后期录用毕业生来讲就能够说明此项培训还是比较成功的，至少为企业人才需求做出了贡献。同时在八月底，根据公司学校领导的意见，学校根据业务发展的需要，正式成立学校两部门，即由本人带领一名成员专门负责信息大篷车的全面运营管理工作，以及负责全区农村信息化的所有对外培训业务的联系与实施，同时兼顾公司项目中的培训内容讲解；由黄自政带领沙华全面负责学校内部的软件编程培训班的招生、管理、就业等对内一切培训业务的开展；至此，学校在人员和业务工作上都有了明显的分工和业务发展方向，对学校的后期工作做了更好的安排。

3、稳固各县农村信息化培训阵地，加入全区集中培训队伍；

受区政府信息化工作主管部门的机构改革变动，09年全区的农村信息化工作明显有些滞后和无人重视，导致学校的对外信息化培训工作明显的不如08年度，这肯定就影响了学校的培训业绩。鉴于此情况，本人还是积极与各地方主管部门联系，充分发挥区级作用，还是陆续带领组员先后为银川市的金凤区、西夏区、永宁县、贺兰县，灵武市，以及平罗县、青铜峡市组织实施了近400人次的县区信息化专项培训，一样取得了良好的效果和好评，同时也增加了学校的培训业绩。在稳固各县农村信息化培训阵地的基础上，我又积极与自治区科技厅科特办培训部门联系，全年代表西部电子启智学校参加全区信息科技特派员培训班共八期，培训人数达500人之多，利用参与区级培训班的组织教学，一方面宣传好公司的区级信息化技术支持单位的地位，另一方面就是全面的收集整理和沟通好参加培训学员的档案资料及行业分类、人缘关系，为后期公司在全区范围电子商务业务的增值运营做好人力资源保障，当然通过参与区级培训，组织带领参培学员到本公司和三农呼叫中心的参观学习，不但获得了教材和授课的培训收入，而且也充分发挥了我们的特殊培训参与优势，受到的区科技厅科特办各部门各领导的高度评价和认可，对后期的合作培训奠定了稳固的基础。同时还和承担培训的院校建立了长期合作关系，争取后期各资料的收集，教材的出售，课时的安排都能够得到合作。

4、参与信息化创业实地调研，讨论信息员创业培养方案；

随着培训业务的不断拓展，通过紧密的和区科技厅科特办、科技支撑星火计划项目组的联系，本人先是和网站运营部小冯跟随科技厅贺华厅长先后到平罗、永宁、青铜峡、红寺堡等地，做信息化示范和信息员创业工作的调研，之后又和公司项目部经理陈银刚跟随科技厅农村中心赵辉处长到平罗、红寺堡、中卫等地做引黄灌溉示范园区科技支撑项目实施的实地调研，这样一来,一方面依托区级领导的优势宣传了公司信息化技术支持的地位和专项培训的特点，另一方面加强了和各个地方县局的联系，使他们了解我们的培训业务范围，以及与区级单位的紧密关系，对今后的培训工作起到助推和保障作用。另外通过后期全力参与由贺厅长主持的关于拟定全区信息科技特派员培养方案的起草，更加使我们在全区信息化培训工作的优势上得到了加强和后力保障支持，至少就是因为这，每一期的全区信息化培训班都无可厚非的被通知参与，并给予费用的支持和优势的宣传。这样也保证了我们2010年全区培训班的继续参与。

5、发挥结合全区培训资源，建议起草信息员管理评估系统方案；

全区农村信息化培训工作从2007年开始，始终都是由我们启智学校担当，通过培训我们收集整合了大量的培训资源，为了有效的结合公司网络增值运营的要求，本人经过多方咨询和调查，综合的起草了全区信息员管理评估系统方案稿子，目的就是想让公司技术部门开发建立一套实用完整的信息员综合信息系统，方便每个级别的领导，每个不同的部门和每个行业的老板们都能够使用，然后通过权限和功能，加上我们的统一管理，向每一个需求者出售查询用户名和密码权限，以此来增加我们的资源收入。经过起草想法方案，到和技术部门沟通，在技术部和学校软件编程培训班学员的共同努力下，确实编写出了一套应用系统，但最终还是没有按照起初的方案设想开发，致使编写出的这套系统又成为了一套为政府信息化公益行为免费服务的查询工具。开发和设想方案工作是做了很多的，但是没有了实用价值，也让我的一个工作内容设想落空。

6、广泛保持公司信息化优势，积极代表公司参加各方会议；

公司作为全区农村信息化工作的重要建设和支持单位，从信息化工作一开始就承担了新农村网站的更新运营、三农呼叫中心的技术保障和改进，同时承担了全区农村信息化的宣传、培训工作；通过08年的验收，得到区市县各级单位的高度好评，使得我们的信息化技术和资源地位得到了进一步的加强，本人先后代表公司、学校参加了在青铜峡召开的“全区农村党员远程教育学用活动现场会”还参加了中组部远教办在区党委组织部召开的“农村党员干部现代党员远程教育站点应用讨论汇报会”，并与参会的各级领导们做了我们的信息化工作及培训经验交流，也随同公司业务部门参加了几次关于“科技支撑星火计划项目的工作研讨会”，说明学校的培训资源和优势，争取了学校的对外信息化项目的综合培训任务。

7、校企合作新气象，辅导实习邀请参观保方向；

学校的教学资源需要多方支持，我们一直在坚持和宁夏大学、北方民族大学相关学科专业的联系。通过高校获得较高水准的教学师资资源和技术补充，而高校则需要通过企业来培养大学生的社会实践工作经验和阅历，并在企业有有需求人才时提供必要的就业岗位，使企业和高校达到共赢。09年六月底到七月初，公司办公室分配到本部门八名北方大学计算机专业的大学生开始为期一个月的实习，并安排我作为实习指导老师，带领他们做工作岗位实践。接到此任务我很是重视，一方面尽心尽责的帮助和指导他们的就业观念和作为，包括给他们分配工作任务，要求他们按企业制度管理自己，以及按要求制作课件并试讲课活动，最后再通过综合课程考试结束他们的实习。另一方面指导实习期间，让学员们深入了解本公司的企业优势和资源，有机会宣传和加盟本公司。通过近三周半的实习实践，使我们之间都建立了深厚的友谊，从他们的实习日记中可以清楚的看到他们的实习收获，都给出了较高的好评，并通过他们反馈，学院领导也对我们的企业指导实习给出了肯定的认可，以保障高校和企业的长期合作。另外我也参与了学校与医科大学在软件编程培训方面的高校领导到访会议及讨论，并受邀到医科大学做“大学生学习方向和就业环境与发展”的专题讲座，同时出席了校企合作签字仪式。

8、网站学校大合作，引入海尔英特参与创增长；

为了充分利用好学校长期农村信息化培训工作中收集总结到的各类资源优势，公司领导高瞻远瞩地多次召开学校对外培训部与网站运营部的业务联合专题会议，目的就是要通过学校和网站的资源共享、优势互补的联合工作，一方面利用学校的档案、人员资源帮助网站实现增值业务的下乡进村发展，另一方面通过网站强化学校的教学宣传优势，共同组合的结果就是强化了新的增值业务开展的保障；随着海尔工贸和中国英特尔公司的友好介入，学校对外培训部和网站共同做了大量的工作，先后多次参加海尔产品下乡进村的宣传、销售、代理、培训等多种模式的讨论，拟定了不同的方案和计划；同时本人参与了英特尔公司大区经理和总部总裁的接见讨论会议，并做了实地参观的介绍和经验分享，还负责组织了银川市三区两县一市近75名学员，实施了第一期西部电子与海尔英特尔联合举办的“信息员长效市场化运作方式的培训班”，为参培学员创造了机会，为海尔英特尔构建了基层推广销售市场，为我们获得了培训组织的收入。

9、学校基本工作不放松，管理教学两不误；

我的岗位职责就是管理与教学同时开展，在做好平时学校对外培训教学工作外，还需要兼顾学校相应的管理和汇报工作；五月初，代表学校参加了“全区职业院校职业技能鉴定工作会议”，学校了解职业院校的职业发展和鉴定工作的要求，加强和上级主管部门的紧密联系，增进和同行业学校的沟通合作。八月份又协同公司办公室做了大量的资料筹备和调查工作，着重参与解决了学校原聘一教师与公司学校间的劳动仲裁法律诉讼答辩，顺利完成了学校部门主管应尽的责任，同时维护了公司学校的权益。九月中旬，在历尽近一个月的时间里，来回起草申请，呈送报告，在区物价局办公室和政务大厅奔波数次，为学校软件开发编程培训项目申请到“临时收费许可证”一份，使学校的培训收费有了依据合法化。同时又代表公司、学习参加了年终由银川市创业办组织的全民创业帮扶茶话会的讨论，并结对帮扶农村信息员创业，为学校赢得了认可的荣誉。

10、信息大篷车的启用，运营新动向；

信息大篷车是08年2月由国家工信部配发给宁夏做农村信息化培训宣传工作的，从大篷车在宁夏的第一天展示开始，我就全面的介入到了大篷车的工作中，后来也是受公司委派跟随信产办的领导作为唯一的大篷车教师到北京参加了培训，从08年4月正式接手参与大篷车的宣传培训工作，一直由本人担任大篷车培训负责人，大篷车的驾驶员，大篷车设备维护员，大篷车电器电路的电工接线员，虽四岗位合一，但从08年4月运行到9月份结束，大篷车的运行无一安全事故，做了大量的培训、宣传工作，收集了大量代表性的文字和图片资料，同时受到了国家信息大篷车管理部门的好评和自治区管理部门领导的认可。由于受08年政府部门机构改革的影响，大篷车在停驶了一年后的09年9月14日，我又从政府大院里开出，算是大篷车的二次运行正式开始。这之前也是做了大量的大篷车汇报总结和申请工作，经过起草运营协议，核对设备，检测车辆等过程，终于拿下了由我们公司承担大篷车的整体运营工作，并拨付了专款费用支持。当然我也就理所应当的挑起了这个重担，从9月23号参与“海尔英特银川市骨干信息员创业培训班”开始，我在新聘员工乔柏的协助下，先后驾驶大篷车到惠农区4天，平罗县15天，光彩学院4天，吴忠1天，西北农资城1天，累计30天，开讲近171课时，培训信息员和农民人数合计333人，取得了大篷车二次运行的一个良好开端。当然09年的首次运行就赶上过冬，在平罗培训期间还引来了初冬的首场大雪，我们和学员们在气温极低的情况下依然坚持连设备，讲课、辅导不断线。同时车辆由于未及时更换高标号的柴油而使得车辆由于断续缺油时走时停，那几日每当从一个村部完成培训在返回县城途中就把我们直接困在乡间的小道上，我们确实受了很多的寒冷来保障车辆的运行，更有厉害的是我们晚上由于车辆的电动门出故障卡死，使得我们在车上吃晚饭并连夜受冷前往银川维修车门后才得以下车，并且为了不影响第二天的培训又连夜赶回平罗县。我们的培训精神和坚持受到了当地信息部门领导的高度好评，在培训费用上做了最大限度的支付。这就是我们的劳有所获。同时我们也和网站运营部联合了运营合作，争取大篷车公益服务和增值运营的共同发展。另外本人先后两次全面详细汇总编写的带有宁夏特色的08年度和09年度信息大篷车工作总结报告，也成为全国大篷车运行的典型报告，受到了相关管理部门领导的好评和推广，使宁夏的大篷车管理运行工作榜上有名。

四、工作中存在的问题

鉴于一年众多的工作，存在的问题还是有的，比如执行力方面就有些迟钝；同时在新业务拓展方面还是没能严格的按照公司老总谋划的方向发展，干了大量的工作内容，但是在业务增长利润中还是明显的不足，虽经后期及时的调整，但要取得成绩还需要一定的过程和时间。在和网站运营部的合作中，想法和做法还是不够长远，业务方向还是不够明朗化，所联合工作取得的成绩不够好。还有就是在常规的培训业务中没有开发出其他的需求性培训，没有争取到党委组织部电教中心的培训任务和经费，当然包括和区科协也是没有了业务内容，不过这也存在好多内部原因。另外就是学校在项目培训中没有发挥出作用，迟迟没有开展项目中的培训业务，另外还有就是在参与全区性的培训组织中，没能够有力的利用好这些资源也是一个问题，争取2010年得到些改善。

五、工作中的建议

过去的一年中，从从老总到员工，都是很卖力的工作。但是整体效果我个人感觉总不如风风火火的07、08年，那时候很苦很累，但是很快乐，各方面工作还有好效果。但是09年的感觉就是单枪匹马，优柔寡断，整体环境气氛表现出的不协调。所以我真的建议在新的一年了，团队建设必须放在首位，营造出家的温暖，兄弟朋友的帮助和关心，让大家不但关注自己的工作内容和岗位，也注意关注同事的那一边，公司从上到下的那种敬业和团结很重要。同时也建议高层从多方面分析和开展新业务，不能一味的不论完成率只是强加的要求某部门或某个人完成，最后由于能力等多方面原因而延误了业务的发展和利益增长。建议在薪金保障有明确的做法，不能让员工在切身利益方面都是很模糊，每个员工的积极性决定着对待每一个工作岗位的动力大小和取得的成绩大小。

六、2010年的工作方向

对于本人负责的对外培训工作，2010年的主要工作方向，首先是通过互联增值业务保障大篷车的正常运营，省下的就是赚到的。其次，继续参与全区的信息科技特派员的培训活动，但是需要调整方向利用资源，获取更多的增值。最后加大联络实施公司项目中的培训业务，努力和各市县保持高度联系沟通，争取更多机会的培训业务，实现学校的目标总任务的完成额。

以上就是本人2009年度整体工作的汇报，有不正之处请各位批评指正。谢谢大家的收听！

启智学校：马晓云

2010.1.14

第二篇：2010年宁夏农村信息化培训学校负责人总结

培训部—马晓云

《2010年工作总结》

2010工作总结

公司的各位领导、同事：

大家好，时光飞逝，掐指一算，从我2007年9月27日 培训部—马晓云

《2010年工作总结》

们两个部门共同实施了此次由经信委信息化推进处安排的宁夏农村信息化应用的调研工作，在近11天的时间里，我本人驾驶公司车辆带领农科院的专家学者积极协调到达了共九个县市，三十四个行政村，对近648名农民做了实地的信息化应用调查问卷，总行驶历程达两千六百多公里，获得调研支持费用一万一千多元；虽然收益的费用不是很多，但是通过承担此次意义重大的信息化应用调研，充分体现了我们公司长期在宁夏信息化工作中的重要角色，对我们近11天的各项工作和服务中，让来自北京的几位专家都感受到了我们对待信息化工作的认真负责，以及与各县市信息化部门的良好的关系，对我们的协调参与给予了高度的评价和肯定，同时也反映到了宁夏信息化推进处，并期盼下一次再为项目到宁夏时一定选择我们作为合作伙伴。

三、积极参与国家科技支撑计划引黄灌区项目的信息化宣传与培训 从2009年4月29日 培训部—马晓云

《2010年工作总结》

参加在青铜峡市召开的“全区农村党员干部现代远程教育学用现场会”后，一直积极学习、了解相关党员干部远程教育培训方面的知识和授课要求，并于2010年3月24日有幸跟随远程办李占山处长到西吉县做党员干部远程教育培训启动会，同时按照李处长要求由本人在西吉县政府礼堂对全县基层主要领导干部近四百人做了近一小时的专场远程教育培训工作内容的讲座，会后受到了李处长及西吉县委组织部常委等领导的高度肯定，并要求按照此模式内容全区推广授课，至此具备了区党委组织部远程办的坚强后盾保障，通过了首次讲解课程的验收合格。

在区远程办领导的大力支持协调下，自4月18日正式开展全区农村党员干部远程教育以来，截止2010年八月，信息大篷车先后到达全区四市6县区，累计车辆行驶里程达7875公里，运行培训56天，执行448课时，培训各类别信息员671人，普通农民146人，培训期间大篷车真正实现了乡乡下，村村进的培训模式，就地就近的培训形式，通俗易懂的讲课方式，简单实用的培训辅助资料，使培训效果和受欢迎的程度都得到了好评。但对于负责培训运行的本人和朱荣两个人，努力排除山区道路崎岖艰险，授课条件不到位的每一个困难环节，不管是在盐池县风雪交加，道路崎岖，还是在同心县的炎热酷暑，大雨临盆，还有让我们今生难忘的，在冒着能见度不足两米的浓浓大雾中历时三个小时的翻山越岭向固原原州区炭山乡前行的惊险闯关。我们都是在积极的克服，坚持，最终还是保障了大篷车人员及车辆无一事故的安全运行，完成了对每一个乡镇的党员干部远程教育培训工作。同时受到了区、市、县各级党委组织部门领导的充分赞赏。这也为我们今后大篷车在全区各县市有效继续的开展增收培训奠定了坚实的基础。

五、积极参与公司行政部安排的各项员工活动组织和策划工作

作为公司的一名老员工，平时除了积极做好自己部门的本职工作外，还是有义务在工作之余，为公司安排的各类全体员工活动根据自己的能力贡献一份力量。记得今年十月公司为共同庆祝国庆节，组织全体员工在贺兰县渔场农家院召开公司联谊会，我在行政部的安排下，带领当时我部门员工小田积极承担了整个活动的策划与组织实施工作，为了活动的成功有意义，还要有乐趣，我们做了大量的前期准备工作，最终完成了这一重大活动的组织实施任务，提高了参加活动全体员工的积极性，实现了活动本身能够传达出的团队合作、集思广益、敢拼 培训部—马晓云

《2010年工作总结》

多的情况下，抽出时间按照行政部的安排，为实现公司在软件企业新年活动会上的精彩表现，及体现公司团队的合作，我本人加班加点参阅了很多资料，和结合我们公司在信息化工作中的重要贡献，努力创作了一个小型话剧“e网富了咋村人”的剧本，做了大量的参演人员的选择和角色安排工作，并组织人员利用了两个休息日开展准备和排练，做了全身心的投入，但最终还是在众多原因下行政部没有采纳我的剧本演出。对于这些活动的主动参加，虽然占用了我的很多时间和精力，但是我始终还是认为只要是公司的一份子，就应该服务一份子参与一份子的主人翁精神要求自己，不管效果如何，重在参与付出，我们必须懂得公司效益建设的同时要注重团队的建设。

六、参与公司现代精准农业信息化展览模型制作与北京展览的保障工作 2010年公司为了扩大信息化工作知名度和展现公司在软件行业企业及现代农业精准控制项目方面的实力，在十一月开始陆续派出相关部门人员组织参加了一系列的展览展示会议，其中有一项就是要在农牧厅的支持下由公司技术部门设计制作一个能够展示现代设施农业精准控制的实物微缩展示模型。记得在11月5日见到模型的基础框架后，我就觉得公司一定要利用此模型展示出公司的实力。后来我看到来自北京的那个熊总小瞧我们公司没有人懂得弱电结合强电实现自动控制技术人员的情况下，我很是不服气，主动向公司技术老总--耿总请缨，要求加入模型制作团队，利用自己对强弱电路的掌握来出一份力量。从11月8日参与开始购买制作器材，直到11月15日模型制作完成抬进宁夏图书馆准备参加宁夏软件企业展示会现场。我带领部门员工小田和陈银刚加班加点，连续熬了三天三夜展开对模型的制作，为了实现好每一个功能我们不停的做了拆，拆了做，认真对每一个功能坐着大量的工作，为了实现一个水帘的功能模型，我专门跑到好几个修理厂寻找那个柴油机空滤器的纸芯子，切割，喷漆，折叠。后来又经过同事余静和耿总的修改缝制，最终实现了这一功能。为了使供水更加流畅密封，陈银刚在夜间没有钢锯的情况下用手抓住一根仅有的锯条完成了每一个工序的制作。为了保证控制电路的安全和一部到位，连线的规范紧密，我又专门从家里搬来了大量的专业制作导线、各型号热缩绝缘管，快速熔胶枪和胶棒，以及其它工具、材料都做了无偿的投入，目的只有一个，一定要做个像样的模型，必须实现全部应有的功能。现在想起来我们连续制作模型的那几个夜晚，没有一个人去睡觉，去偷懒，都是整夜积极的全身心投入，到早上其它员工上班前还必须及时的清扫

培训部—马晓云

《2010年工作总结》

制作模型留下的各类杂物，保证办公室的洁净，没有说因为熬夜累了就不在乎清扫工作。我为我有这样同事和团队感到欣慰。我们没有索取过什么回报，只希望通过自己的辛苦付出能够得到公司领导和同事的认可就足矣。到后来我们一行四人开车把模型从银川拉到北京，再从北京拉回银川，全力在公司领导的带领下随时展现着一个团队合作付出的力量，在北京参加展览期间受到了农牧厅组委会的高度肯定，这些成绩不是一个员工能够实现的，是我们的团队协作共同完成的。至此我想顺便说一句，只有通过一些实际的项目，只有团队之间的亲密协作，才会让每一个人感觉到团队的力量，才会增加每一个员工之间的互助互爱。

七、积极完成公司领导安排的其它临时任务

作为公司的一个部门负责人，职责除了按照岗位要求做好每一个应尽的工作外，还有义务随时接受领导安排的其它临时任务的安排，并竭力要完成好。10年7月29日受领导安排，就带着朱荣开着大篷车到海原县树台乡中学，参加由好几个政府单位参与展开的向偏远山区学校捐赠电脑信息教学设备的现场会议，虽说大篷车行驶近千公里耗资一千伍佰元左右做了一回无偿的付出，但是这样的临时任务安排就是要支持符合公司高层的有关长远发展的布局，是要坚决执行的。还有就是在年底12月，受公司耿总委派临时任务，先后四次协助科技厅农村中心到中卫、吴忠开展现代农业种养殖的实地远程网络授课，认真执行实施了每一个技术保障和课程质量，受到了农村中心领导的好评和感谢。这个临时任务的安排让我们有机会在2011年利用学校的优势承担科技厅、农牧厅等单位在县市基层单位远程网络讲课支持的机会。

八、积极调整学校发展思路，引进物联网培训项目

学校在10年上半年基本上都算是满负荷工作状态，实现的目标任务基本完成，并有所结余，但是下半年由于区远程办主要领导的更换，和年底评优评佳活动的增多，各县市职能部门的专责，等等很多原因都严重的影响到了学校正常的培训活动和收入，比如经过不断的沟通联系，确认了准备培训的方式和费用，而且都做了详细培训计划的西吉县、青铜峡市、永宁县、贺兰县、灵武市、平罗县、隆德县都由于众多的原因没能及时的兑现我们约好的培训计划，这些都导致了我们目标总体任务的下降，做了大量的工作，结果还是安于现状，只能想法学会多条腿走路了。就在10年十一月初，我通过对比查询，积极主动的联系到了教育部信息管理中心下属的全国物联网、农村信息化实用人才培养认证项目办公室的人员，培训部—马晓云

《2010年工作总结》

为了对学校今后的发展有个固定的事业可做，为了配合公司未来五年整体经济目标任务的完成，我认真的结合宁夏的职业培训情况，做了详实的了解和分析，准备和项目办联合开展这个新起职业人才的培训认证工作，并在向公司领导详细汇报后，在11月20、21日两天跟随公司高层到北京做了实地的调研考察。目前此项目的相关准备工作正在积极完成，待各方面分析实质性的方案论证通过后，就可以得到董事会和公司的批准和项目启动资金支持，争取通过一个新项目的实施来带动后续学校培训的长远发展。

以上就是我对2010所做的工作总结，总体是一半喜一半忧，对于全年的得失也是感触颇深，培训部也是公司经济增长的一份子，所以我有责任继续在保持原有收入方式的思路上继续改进，希望能够在公司的整体发展中努力让培训部贡献一份力量。

汇报到此结束，不妥之处请赐教！

汇报人---培训部：马晓云

2011年元月

第三篇：宁夏全区农村信息化培训总结

讲技术 宣思路 提质量 促进程

--------全区新农村信息服务站信息员培训工作的

西部电子商务股份有限公司 宁夏启智职业技能培训学校

总 结 报 告

二OO八年七月

讲技术、宣思路、提质量、促进程

--------全区信息员培训工作的总结报告

为进一步全面推进我区新农村信息化建设进程，按照《全区新农村信息化建设指导方案》（宁信建办[2007]8号）文件的总体信息服务站建设的工作部署要求，结合宁信化【2008】4号《全区新型农民信息化培训方案》的通知精神，我们宁夏启智职业技能培训学校自2007年11月1日开始组织、实施全区新农村信息服务站信息员的培训教学工作，在各县市相关部门的大力配合下，截止目前已初步完成了全区19个县、市、区共计1964名信息员的岗前应知应会技能培训。

通过几天强化细致的专项培训教学，使所有参培学员从认识信息化设备到了解信息化设备、爱护和维护好信息化设备，从粗略操作计算机到全面应用计算机，从不了解计算机网络到熟练掌握Internet网络,从对加快完善新农村信息化建设的思想模糊到完全了解这项利国利民的‘惠民’政策方针的实质含义，从对农村、农业、农民三农信息概念不清楚到学会利用信息营销实现服务站市场化运作和长效机制发展的新思路，以及IPTV网络数字电视操作应用等相关知识技能方面都获得了相当的提高，并得到了学员和当地组织部门的充分好评。现就相关情况做以下具体汇报。

一、学校认真负责任的开展培训教学工作

1、组建优秀师资、编写实用教程、制作通俗课件、讲练结合教学。在正式开展信息员培训工作以来，学校对经验丰富、耐心热情的师资队伍一直都比较重视，先后从公司内部技术部、项目部等部抽调，以及对外通过相关媒体吸收符合和适应信息员培训的教学英才，共同投入到信息员技能、知识培训的重要任务中，致力做好新农村服务站为‘三农’服务的坚实后盾和有利的技术支撑。学校现配备了四名中高级专职讲师，四名技术一线的兼职讲师，另外可以随时调用公司各部门技术骨干以及联系区内相关高校大学生共同开展好对各县市信息化建设的相关培训。

（附图1：公司一线工程师及网站管理员、高校大学生实地讲授辅导重要内容）

信息员能力的高低、专业操作技能的熟练程度直接决定着一个信息服务站

的服务质量和信息的流动速度。为了达到更好的培训质量和效果，我们不断总结教学得失，及时改进培训教材的内容，先后编写印刷了两个版本的针对性强的培训专用参考教材，内容涉及了信息设备的组成与维护、计算机系统操作和图文混排处理软件的应用、网络基础及新农村网站的注册、信息发布与“三农”呼叫中心的使用；二版教材中还增加了农村党员现代远程教育管理服务内容、网络数字电视IPTV的功能与应用和信息的增值与发展思路模式内容。所有参培学员通过系统学习和教材的参考最终都能很好的掌握一些重点内容。

（附图2：两个版本的实用培训教材的介绍）

为了便于学员在听课学习中对教学内容不产生生硬感，我们经过认真讨论，并结合学员的实际接受能力，共同研究制作了通俗易懂的教学电子课件，使课程内容在讲授中以图文并茂的形式展示给学员，并且不断的修改完善，争取让学员在课堂中就能理解和记忆课程内容，下课后我们还集中拷贝给学员，目的就是要让他们以最简便、最快捷的方式掌握好我们的教学内容。

（附图3：全面、详实、通俗易懂的电子教学课件介绍）（附图4：综合理论讲解现场介绍）

全区每一个县市的信息员培训工作我们都做了详细的教学授课安排，开始培训前我们都会先向当地信息化主管部门电传一份培训日程安排表，把每一个培训细节都考虑进去，做到有目的有计划的完成好信息员的培训工作。同时采用了理论教学和上机实操等比结合的方式，使培训学员边学边练，遇到操作问题随时随地解决，增强了学员学习的积极性，而且达到了速成学习的效果。

（附图5：、各县市培训详实有计划的教学日程安排表）

2、手把手的辅导，互帮互助的上机练习，努力提升实际操作技能。信息员的信息上传与下载工作往往都集中在对计算机的熟练应用中，这就需要对信息员的计算机实际操作能力做好到位的耐心细致的教授和辅导。各县市在这方面也给予了积极的配合和协调，尽力提供了配置较好、网速较快的计算机机房，真正达到一人一机的练习。条件不足的，像青铜峡市就包租了整个一个100台电脑的网络俱乐部来支持信息员培训。各地的中小学校机房、职业学校机房、党校机房也都提供了相应的帮助。

对于计算机系统操作、网络基础及“宁夏新农村综合信息网站”资料上传与下载的课程全部安排在了机房，主要由西部电子商务股份有限公司的系统工

程师做细致的讲授，这样可以做到工程师讲一步学员练一步，即时讲即时练，即时发现错误即时纠正。而且在操作练习中我们尽力增加辅导人数，除了工程师增加外，我们及时发现操作突出的学员一起对操作迟缓、方法不当的学员进行手把手的耐心辅导，重复的多次练习，最终达到操作要求，即使不是很熟练，也不至于让学员乱操作，无目的的操作。

（附图6：信息员上机实操、互帮互助练习介绍）

3、了解建站目的，清醒职责要求，开通营销思想，实现长效机制运作。对信息员的专项培训可以大范围的分为两部分，一部分就是以上所述的综合理论和实际操作的知识与技能的培训，另外一个重要的部分就是信息员如何利用信息营销对信息服务站养的起养的活的思路培训。

首先由公司信息员培训项目经理按照自治区相关的信息化建设工作文件要求和精神，宣传我区新农村信息化建设的特点，即“三网合一”、“一站多用”、“电信、广电大合唱”、“小省区办大事”等特色的具体内容；使学员全面了解我区在广大农村中建立信息服务站的目的；

其次由启智学校讲师向学员重申作为一名合格信息员的工作职责（一宣传二收集三提供四具备）及岗位要求（心态、理念、能力、方法、技巧、亲和力等），使学员清楚的知道‘信息员’特殊服务职业的内容及重要性。而且通过课堂人人现身演讲和组合模拟演练的方式进一步强调了信息员在今后的信息服务工作中该如何接待一位来访的农民朋友，该如何面对误闯信息站又不知信息站有何作用和经营何产品的实际问题，以及如何向周围的农民宣传信息站、使其了解信息站，并愿意帮信息站收信息传信息，讲师则在一旁随时对学员的演讲、演示给予正确的点评。这样的一个互动教学调动了大部分学员的主动参与，并锻炼了信息服务时的语言表达能力和信息疑问的解决。

最后作为重点的给学员讲解我区个别县市的优秀信息服务站成功的先进经验，并通过例举大量的信息营销增收入的例子，一一总结分析，真正使学员领悟“探索与农民贴近、与市场贴近的信息服务站长效机制，创新发展模式；探索县域农村信息化工作的成功模式，不断提升新农村信息化在推进县域经济和特色产业发展中的作用”和“市场化经营，会员制管理”这些服务站发展要求的深层意义。而且我们还组织到相应的老信息能人到课堂讲解他们的营销经验，使每一个学员从培训的这一刻起就能够清醒的认识到，将来信息服务站的发展

再不能单纯依靠政府的投入和帮助，而是要通过信息员自身的市场化经营来养起养活这一思想。

（附图7：信息员职责要求讲座和工作礼仪演练及信息营销方法传播的介绍）

二、按计划培训，有目的实施，以高度重视确保培训效果。

1、因地适宜的制定培训教学安排，做到有目的有计划的教学实施。随着全区新农村信息化建设工作的快速推进，以及自治区大庆前对各县市信息服务站建设整体验收时间的临近，各县市的相关部门都在紧锣密鼓的开展服务站建设工作，一方面投入大量的人力、物力下村、下点的落实站内设备的安装及电信宽带网络的接入，一方面就是全方面的对信息员进行层层考核选拔，然后经过短期培训先行上岗。为了和站点建设达到同步，要求我们对信息员的培训时间各地都有所不同，为了不影响到当地的这种信息化建设工作部署，但还要完成好信息员培训的所有内容课程要求，我们都提前根据实际情况和当地部门紧密协调，并详细的制定了为期3-8天的培训日程安排计划，使整个培训教学有计划有目的的实施。对于时间较近的个别县市，我们还增加了晚上授课和上机辅导，目的就是争取一切可以利用的时间做好培训质量工作，例如银川市兴庆区、固原市原州区、彭阳县、泾源县、隆德县都对信息员做了封闭式统一式的教学安排，都增加了每天晚上两个小时的教学课程。另外受当地信息收集、传播方式的差异，培训内容也适当的做出了些有针对性的调整，尽力照顾到每一个信息内容的培训，例如平罗县增加了“平罗信息网的资料上传与下载”内容；固原原州区增加了“联通的新时空网上农业信息传播”内容；彭阳县则增加了“移动的短信农业综合信息收发机”功能演示内容。最终使我们的信息员培训工作在各地都能够顺利、有序的完成，得到当地相关部门的认可。

2、紧密联系地方，高度重视培训。

本次实施开展的信息员专项培训工作，各县市的相关部门及县市主要领导都能够积极的响应，并能够从上到下的高度重视。大部分县市都举行隆重的信息员培训班开班仪式，特别是如吴忠市利通区、固原彭阳县、灵武市、平罗县、银川西夏区、西吉县、隆德县、泾源县等个别县市在开班仪式中还要求县市主要政府机关单位、乡镇村部主要领导到会参加，并要求分别派专员一起参加培训，做好今后对各村信息员的一帮一工作。开班仪式上大部分都由县市常务副市长、副县长或组织部部长做重要讲话，并对培训学习提出严格要求。特别像

彭阳县更是重视，县人大主任做主持、县长讲要求，县政协、县宣传部、县政府办做协调，县科技局做考核执行，县财政局、民政局、农牧局等局到会参与，真正的成为了全县的重投工作。会后还主动和全体参培信息员合影留念，进一步增强了每位信息员对培训的信心和决心。作为负责策划信息员培训教学任务的我们也是逢会就按照统一要求介绍信息员培训的重要性，及师资组成、培训内容及日程安排情况，并提出严格的培训纪律及考核要求，如：“准时到，按时走。关手机，做笔记。不请假，多学习。不闲谈，多练习。尊老师，爱设备。讲卫生，护环境。练本领，提素质。精心学，考合格。”、“全考勤、高理论、真实操、详笔记”四成绩合格决定两证（信息员培训结业证、计算机操作员结业证）一照（培训合影照），主要就是配合当地政府，协调各方有计划的高质量高要求的完成好信息员的培训任务。

（附图8：各县市信息员培训班开班领导讲话介绍）（附图9：各县市信息员培训班全体学员合影介绍）

三、做好培训结束后的考核、档案管理及意见反馈工作。

1、保证培训质量，规范严格考核制度。

为了严肃和加深信息员对专项培训的重视程度，在完成了规定课程和时间的理论授课和上机实操的教学内容后，我们按计划严格的执行了理论、实操能力的考核。按照信息员必备的应知应会，结合各部分教学内容的重点，我们编印了考试时间为一个小时共两页的一份综合理论试卷，实行全区统一标准初级信息员的考核，为了防止串题我们还预备了AB方案。其中只是针对银川市兴庆区的44名大学生村官专门编印了两小时四页的中级考核试卷。考试现场实行单人单桌闭卷答题，并要求当地主管部门派员和校方共同参与发卷及监考、评分，考核的效果直接测试了参培信息员的综合理论掌握程度，为当地的信息员选拔提供了统一的依据，并能够通过成绩对比看到各县市信息员之间的综合能力差异。

上机实操考核，同样采用一人一机，两小时操作的电子版交卷方式。考核内容也是结合培训期间所讲到的系统操作、软件应用、网络信息搜集、下载、处理的必备操作技能设计的，考核详细要求则用电子发卷的方式下发给每个学员，这样避免对考题模糊，而且达到独立审题和操作。采用现交卷现评分的模式完成实操成绩的汇总。

另外增加了培训课堂笔记和考勤成绩评分，对课堂笔记采用统一收上，本本仔细阅读，帮其修改记录中的错误和不足，并一一对笔记的记录给予有针对性的评语和评分。考勤则是依据培训期间学员的上课纪律、迟到早退旷课情况和带队的干部共同评分。最后将这四部分成绩做出综合记录评比，按优秀、良好、合格、不合格四个标准划分，作为本次信息员培训的考核依据向当地主管部门汇报。

（附图10：全区信息员培训理论考核试卷和上机实操考核要求）（附图11：信息员理论考核和实操考核现场介绍）

2、加强每一批参加培训信息员的综合管理，实现信息化建设的长期发展。随着信息员培训工作的逐步深入，参加完成考核的信息员数量也在不断增加，而且各个县市都有所差别，这就要求我们不但计划和实施好每个县市的每一次培训的同时，还要更好的做好信息员档案的收集和整理，这对我们今后要开展的“百万农民电脑普及培训工程”和全区信息员综合评比及综合考核都是很必要的。每次培训完毕，我们都要仔细的将培训合格学员的姓名、性别、年龄、民族、文化程度、个人相片、所在县市乡镇、详细联系电话、Email地址、QQ号码、现从职务及培训期间的各项考核成绩和评比结果等内容做详实的文本、电子双项档案记录，以备后查。

（附图12：合格信息员的档案登记介绍）

3、培训顺利完成，做及时总结反馈，获培训意见和建议。

每一次信息员培训任务的顺利完成，都离不开当地相关部门的极力配合和支持。为此除了在每次培训结业仪式上做出详细的培训总结报告外，我们还将学员的考核成绩和综合考评情况，开班时间、培训人数、考核发证人数及培训期间采集到的各类教学场面的彩色照片和寻求对本次培训意见、建议函等材料统一装订成一本培训反馈报告，送达当地相关信息化建设主管部门，一是向其书面的汇报关于信息员培训班的所有总结，二是请对我们实施信息员培训的工作提出最到位最直接的意见和建议，以使我们在今后的工作中即时纠正不足，进一步完善好每一个培训细节，让当地部门和信息员以及区级主管部门都满意，最终培训出高质量高素质的信息员以最大的热情投入到我区的新农村信息化建设中去。

（附图13：各县市信息员培训确认意见反馈表介绍）

（附图14：各县市开展 电子课件为农民直观详细的讲解和演示电脑的操作方法和步骤，及相应软件的应用。

3、加大信息员联系，努力开展网上教学、辅导、答疑课堂。

信息员有了，而且多了，这就需要我们之间不断的联系，为了进一步支持我区的新农村信息化建设和努力提高信息员的实际工作能力，我们除了按上级部门的要求及时下县市开展对信息员的集中专项培训外，我们准备建立一个网上教学、辅导、答疑课堂。我们通过此课堂发布所有培训课件和讲课录音，并公布优秀信息员的能力业绩和信息营销经验，并提供即时在线的信息员工作疑难答疑栏目，一方面想通过此种方式让学员熟练网上交流的能力和兴趣，一方面就是及时发现信息员工作中的不足和需求，从而加强了信息员对学习的重视，并在技术能力方面做好强大的后续支持。

对信息员的

第四篇：学校信息化培训实施方案

学校信息化培训实施方案

2017---2018学

为促进学校教育的现代化和计算机辅助教育的应用，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，特拟定此方案，切实提升我校信息化的发展内涵，以信息技术的运用促进教育管理的现代化，从而整体提升学校管理水平，进而推进学校向现代化教育的转变，创建新型的农村现代化学校。

一、学校现状分析

首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况等四个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确项目具体解决问题。

1.信息化基础设施

硬件建设：学校现有教学班17个，教室都至少配有1台计算机终端（连网）和1台电子投影仪，其中八个教室的配置已超过五年，需更新换代；有一个计算机房，共45台电脑，学校有信息专职教师1名，负责对学校网站以及硬件设施维护；学校每个办公室一台计算机，办公室能直接上网；在校学生中50%左右家中配置电脑，基本都能上网。

软件设施：学校建有校园主页，设有校内资源链接，但资源的积累、使用、更新情况一般。

2、数字资源应用情况 教育资源方面学校已有投入，购买部分教学光盘资源。总体而言，资源不丰富、与实际需要脱节；校外的资源库使用比较少，教师之间缺乏教育资源的交流与共享，目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作资源，数字资源缺失是阻碍信息化教学很大障碍。

3、师资水平

学校共有教师55人，青年教师居多。学校大多数教师具备信息技术能力的应用能力，能在自己教学中尝试信息技术与课程整合活动，并认识到其重要性，但参与教育信息化应用的课题研究不多。

4、学生信息化应用

通过数年的信息科技教学，学生基本掌握信息化应用技能，但由于学校处于农村地区，学生放学之后信息应用环境较差。

三、学期工作目标

1、加强校本培训，促进教师信息技术理论的学习，提高教师信息化应用能力。积极开展教师的信息技术培训，根据教育局的统一要求和学校内涵发展及教师专业发展需求，开展分层、分项、分类的专业培训，达到提升学校信息化管理水平、提高教师信息化教学能力、促进信息技术管理人员技能的目的。

2、开发校本资源，服务课堂教学。聚集课堂，开发和应用校本教育教学资源，既要有教的资源，又要有学的资源；形成一套各年级各学科的电子教案和课件；通过信息技术的应用和整合，各学科都要有相当数量的课堂实录作为教研的素材，优化课堂教学设计后的诊断，为教师的网上教研提供资源，拓宽教研的组织形式，优化教研的质量。

3、完善校园信息化环境，打造数字化校园。利用学校各职能部门的力量，提升学校信息技术设施的水平，做到信息技术设备随处都有、随手可用；整合学校教育资源，初步建成能为全体师生提供综合服务的数字化平台。

4、开发校本课程，培养学生信息素养。继续完善已有的信息科技校本课程，利用业余时间增加学生接受计算机教育的机会，巩固和提高学生应用信息技术的能力；积极创造条件，让学生有更多的时间和空间使用学校的信息技术装备。

5、完善管理平台，提升学校信息化管理水平。组建信息技术工作领导小组和工作小组，明确职责和分工。充实和完善相关的管理制度，改进教学管理流程与运作方式。

四、主要工作项目

1、加强学校教职员工的信息化专题培训，积极组织教师参与上海教育资源网应用培训；课堂摄录、基本编辑技能培训；教学管理平台使用培训积极组织参与教学设计、教学理论、课程整合、教育技术、信息能力等各项专项培训活动，提高学校管理者信息化的领导力，提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，提高信息技术专业人员的管理能力、技术水平和信息化的服务能力。

2、做好数字化资源的校本建设，积聚校本教育资源。基于数字化的教育资源的开发利用是优化、提高课堂教学的一个重要措施。一方面要利用好网络提供的优质资源，另一方面要立足本校学科主题的校本资源建设，着重梳理优化，形成共享机制，提高资源的应用效益。建立奖励机制，鼓励大家在教育信息化工作中取得的成绩、贡献。

3、进一步完善学校信息网络服务器的管理和使用效率，调整和修改学校网站的结构项目，体现为学校管理、教育、教学各方面的服务功能。全面规划学校信息化管理平台，实现学籍管理、教师人事档案管理、财务资产、图书管理、校务管理的信息化。做到电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提高教学效率和管理效能。

4、进一步完善校园网建设，逐步搭建、充实和完善学校资源库，同时加强市、区教学资源库的共建共享工作。要分学科、分学段建立充实学校教学资源，以ftp形式或网页形式存储。本学年，学校将购买的教学资料镜像放到校园网上，便于教师随时使用。本校教师能制作的教案、课件、网页等资料要及时上传到服务器，充分利用网络资源，对全校师生开放，做到办公室和教室信息相通、资源共享，发挥网络优势，促进教育信息化应用深入开展。

5、聚集课堂，探索各项信息设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性。通过开展教研组活动，听课、评课、探讨等形式探索出利用信息技术，优化课堂教学设计的途径。

五、保障措施

（一）组织保障

确定学校教育信息化应用实验项目推进工作领导小组和工作小组，具体负责本部门对项目推进各项工作的安排、指导、支持与协调。

（二）制度保障：学校每学年举行一次教育信息化先进教师的评比活动、每学年开展三项以上的教育信息化专题活动的竞赛，对活动中优秀教师进行表彰和奖励。

（三）经费保障：根据学校的项目开展需求预算，确保信息技术装备的维护和更新需要。

宋庄小学2017年9月1日

第五篇：学校信息化工作总结

2016-2017学第二学期华明小学教育信息化工作总结

学校信息化工作认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建设方面的有关精神，充分发挥教育信息化投资效益，坚持从实际出发，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学、以及德育教育等方面的信息化应用水平。具体工作汇报如下：

一、加强组织领导，促进学校教育信息化规范管理制度

学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组，明确人员职责。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益十分重要。有教导处负责教育信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。

二、完善技术装备，加快教育信息化基础设施建设并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。今年学校电子钢琴室、申请PAD 教室的组建。充分利用我校校园网实现我校网络信息化校校通、班班通、人人通建构数字校园。

三、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养

加强师资队伍的建设，注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展，鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术手段提高教学水平，培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。本学期三位教师参加全国信息技术学科整合大赛获得二等奖、16位教师参加我区举办的电子白板微课大赛、9位教师参加了我区的信息技术学科整合论文大赛，8位教师入围我区信息技术学科整合优秀课例。对全校教师进行了人备课系统，电子白板、东丽区人人通系统培训，东丽区家校互动平台培训，组织各年级各学科组开展网络教研，完成开学初的全国语文、道德与法制学科的网络教研。2017年上平台晒课活动目前正在推进当中，组织六名教师参加全国信息技术学科整合大赛，130名中青年教师参加中央电教馆的教师信息技术能力网络培训。

每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，在评优课等活动中提出明确要求，评比优秀课件，促使教师自觉钻研、学习，在不断实践中提高信息素养。鼓励教师参加网络研修。申报信息技术课题研究。

四、深入信息技术的研究，加强教育资源库的建设与应用

深入信息技术的研究，利用信息技术为教与学服务，不仅要为了教师的“教”，更要促进学生的“学”，让我们的多媒体课件能更好的为教学服务。在课堂上教师们主动运用多媒体给学生上课，用精彩的图文并茂的画面，更利于学生掌握所学知识，为他们的学习提供帮助。本学期继续推进教师一师一优课晒课平台的录课传课。

五、面临的问题及未来的发展

当然，教育教学资源库尚不完善，没有已经结题的教育技术专项课题，网络机房设施无法开展网络环境下的学科整合课，学校教师利用基础教育网络教研平台和东丽区人人通平台以及人备课平台还不够广泛，学生利用信息技术的能力和参与网络学习意识还需要进一步培养等。

虽然面临着种种困难，但我校一直坚持“一切为了学校、教师、学生的发展”的总目标，努力提升学校信息技术应用水平，为实现教育现代化提供保障。努力实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，逐步开展教师远程培训等，提高教科研活动的水平和层次，实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。

总之，学校教育信息化工作是一个基础工程，我们的目的是通过信息化来带动学校教育的现代化，我们期待学校信息化建设更美好的未来！

华明小学

2017/6/21