家庭活动方案

家庭活动方案

家庭活动方案1

一、目的：

1、协助推行社区健康教育计划，提高社区居民健康意识及健康水平。

2、对社区健康教育推广提供必要的帮助，如知识讲座、教育宣传、居民体检等。

3、对社区划某些特殊家庭进行必要的健康扶持。

二、计划简述：

计划简称：医院与ד共建健康社区、健康家庭”计划

计划内容：选择十个社区，签定“共建健康社区计划”，并由医院与每个社区共同评选十个需要健康扶持的家庭，共建100个“健康家庭”

计划时间：在4月15日左右启动，并进行首轮讲座及体检

三、具体内容：

1、健康社区合作内容：

签定“共建备忘录”;

与社区共同研究制定一年的健康教育计划

定期、选派有经验医生，到社区进行健康知识讲座

选派优秀护理人员，到社区进行家庭护理讲座，如婴幼儿护理、老人护理

协助社区的健康教育宣传，如宣传栏等

制作1000个(每社区100个)健康提示牌，主要进行健康知识口号宣传

对社区健康教育成果，进行一定的'媒体宣传协助

2、“健康家庭”活动内容：

定期进行上门免费体检服务

对相关家庭人员传授一定的护理知识

社区开展家庭教育从小做起宣讲活动方案

以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。

以“增进了解，增强服务;关注学习，关注成长;家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。

1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等)

2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。

3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。

4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议

5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。

1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的'学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。

2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。

3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。

4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。

5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。

6、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。

7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。

1、家长学校、家长开放日的前期准备会议。

2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动计划。

3、家长学校、家长开放日总结会议。

家庭活动方案2

一、活动目的

1、有利于增进家长和孩子之间的情感交流

2、让孩子更了解自己的家人

3、让孩子更爱自己的家庭

二、活动时间：

待定

活动时长：

预计90分钟

三、活动地点：

室内(待定)

四、活动流程:

(一).辈分歌mv开场??

活动目的：活跃气氛引入主体

参与人员：主持人，志愿者

准备：头饰，视频(辈分歌)

时间：5分钟左右

活动内容：志愿者分别饰演辈分歌中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。

(二)、看谁找得准!

活动目的：用游戏让孩子们更清楚爸爸的爸爸是谁，爸爸的.妈妈是谁等问题。

参与人员：主持人，志愿者，孩子们

准备：头饰，ppt

时间：10分钟左右

活动内容：由主持人组织游戏，提出妈妈的爸爸是谁这类问题，让孩子们找到对应名称的志愿者。迅速站队。找对了的小朋友会有小奖品。(为了安全，本游戏不要求快，只规定找对即可。)

家庭活动方案3

一、活动目标:

1、为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;

2、提高学生的`身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，使学生获得运动会的一些初浅经验;

3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

二、活动准备:

1、会场布置:横幅标语为“快乐运动，健康成长”、“我运动、我健康、我快乐”

2、游戏准备:奖票(红票、黄票、蓝票)、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐;公布游戏规则以及参赛人员的口哨

3、各班自己设计并号码布

三、活动主题:

“快乐大课间，健康一家人”

四、活动原则:

每个家庭参与两个游戏项目，游戏项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。

五、活动口号:

各班根据自己的特点，喊出口号

六、活动时间:

5月20日

七、活动地点:

龙江小学操场

八、活动安排:

1、二节课后(10:00)，六个班学生连同家长排成四路纵队，(可手拿道具)高喊活动口号依次入场。

2、各班班主任组织好纪律;

3、家长和运动员代表发言

4、裁判代表发言

5、领导致词并宣布开幕

6、家长和学生举行比赛;

7、游戏结束后家长和学生集合，总结、颁奖

8、退场:主持人宣布亲子活动圆满结束，各班有序退场。

九、活动奖项

1、设立班级集体奖(接力赛)，取前三名

2、每个活动项目设一等奖2个，二等奖4名，三等奖6名。

3、活动设立班级组织活动奖，设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名

家庭活动方案4

一、悲观的思维方式造成急功近利的心态

从如今的等级观念根深蒂固。个体的精神状态取决于权威的决定，使个体的心理总是处于脆弱状态，心态容易失衡，重新总看到孩子的缺点，对孩子不满意；只要孩子学习好，其它无所谓；盲目攀比造成心理失落，失落导致恨铁不成钢，家长的心态变了，孩子的自信也失去了。

二、重养轻教，重物质轻精神

说中国的家长不爱孩子，没人服气，但仅有爱是不够的，还要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重视孩子的内心世界。

现在不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行，父母很少关注孩子内心，忽视孩子的精神需求，导致孩子容易出现问题和品德问题。

溺爱造成孩子个性缺陷。剥夺了孩子对人生的正常体验，孩子失去了生存能力；过重的精神压力，过重的精神负担，全部理想和希望都寄托在他一个人身上，希望孩子能有所作为，孩子的压力比以往任何时候都沉重；不许失败，限制情绪的宣泄，造成孩子的情感失调节，只许进不许出，成绩稍有波动家长就紧张万分，仿佛天要塌下来似的，这种要求本身就是不合理，缺乏科学性。

三、把孩子当作私有财产

把孩子作为发泄对象，是教育无能的表现，使孩子胆怯、懦弱、不敢进取。原因有家长自身的童年轻历，社会压力、缺乏教育方法、自卑性；中国家长爱孩子，更爱面子，成功家长拿孩子作为自己炫耀的资本，满足虚荣心，给自己挣面子，失败家长则不宽容孩子，强烈的'补偿心理会使他们把孩子当成生命的最后赌注。

四、缺乏学习，缺乏家庭教育的氛围

观念方法过于陈旧简单，家长不注意学习教育知识和教育方法，不注意借签他人经验，教育后果一定不佳，用打骂的方式对待孩子，孩子要么自我，要么充满暴力倾向，家庭教育气氛紧张，少有温情，缺乏正确的教育方式，也是家长缺乏学习的结果，欲速而不达，事与愿违，家长望子成龙心态下的贪婪，导致急功近利，采取违反生命成长规律的教育，对孩子进行拔苗助长，“不行”；缺乏表达，家长与孩子交流，更多的是非语言的，家长的言谈举止，思想观念，行为习惯无不在言教之中，无形影响，构成对孩子最直接最深刻的教育。

1、开展此次实践的优势

由于看到了现在的家庭教育的种种不足，作为我们大学生，因为我们都是学前教育与心理学的专业学生。都具有相应的知识。而且家庭教育方面又是我们必须要去学的，所以这次实践有充分的准备。而且，这次我们还有幸邀请到悟知行教育机构的老师，讲师。帮助我们去做好这次实践。而且会让我们先补充大量的知识。

而且协助我们一起去做家庭教育的公益实践活动，让更多的家长们受益，让更多的孩子从心灵开始，变得幸福、快乐。因此，这次实践我们有专业的知识和技能。既为我们系的同学们提供了很好的锻练自己的机会，而且还能够帮助更多的家长从中能够受益。

2、此次实践的目的及意义

(1)让家长爱上学习，才能更好的教育子女。

(2)让家长知道如何正确的教育子女。

(3)让家长学会与孩子沟通。

(4)让家长学会帮助孩子健康成长。

(5)让家长帮助孩子爱上学习。

(6)让孩子感受到父母对他们的爱，理解父母爱的错误方式，学会感恩。

(7)为孩子营造一个好的家庭环境，心灵健康成长。

(8)帮助有困惑的家长调节亲自之间的关系。

意义：家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。家长是孩子的第一任老师，我们把孩子教育好了，在以后的道路上，会少很多很多的烦心事，而且孩子还能够将快快乐乐的成长，少了很多烦恼。让家长轻松。也能够避免很多的畸形人格，给社会带来不好的影响。解决好家庭教育的问题，那么，中国的社会必将向前迈进一大步。

家庭活动方案5

一、指导思想：

为了推进我校“书香校园”的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。为此，我校拟开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。通过活动推动学校的大阅读活动，让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。

二、活动目的：

1、通过“书香家庭”创建活动，让家长、学生都喜欢读书，让书成为他们的朋友。

2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐书目购买家庭图书。

3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家长和学生的综合素质。

4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。

5、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的.朋友。

三、推荐书目

1《父母必读》河南省教育厅推荐

2《给儿子的信》苏霍姆林斯基

3《做最好的家长》李镇西

4《好父母好孩子》卢勤

5《好父母好家教》魏书生

6《好父母好方法》孙云晓

7《好孩子好习惯》孙云晓

8《与孩子一起成长》孙云晓

9《培养真正的人》董进宇

10《十几岁，决定孩子的一生》孙云晓李文道

注：给学生的推荐书目可参照年级或班级规定，有计划地进行阅读

四、具体措施

1、营造“书香家庭”氛围：

（1）家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。

（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。

（3）家中没有打牌、赌博场所。

2、建立“家庭图书架”

每个家庭要准备一学期要精读的书3-6本。

3、活动开展：

（1）家长、孩子共同制定家庭读书计划。

（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。

（3）坚持每天读书15分钟，持之以恒养成习惯。

（4）学生和家长可根据自己的需要和爱好，读各自喜欢的书籍，也可以选择共读的形式，做好“亲子共读”。

（5）根据学校推荐书目，选择一本或几本书籍，和孩子一起阅读，共同交流，反思自己的家庭教育方法并写出读后感或育儿心得。

4、家长和教师要保持联系，对学生阅读的状态进行细致地观察，以保证本次活动能够保质保量地完成。

家庭活动方案6

活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2—6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

一、活动目的

培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

二、活动主题：

打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！

三、活动口号：

“我与孩子同读书、共成长”

四、活动时间：

20xx年4月——20xx年5月

五、活动对象：

全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

七、活动内容及安排：

（一）、宣传发动阶段：

4月上旬

程序：

1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

3、各年级初步确定推荐书目

2、宣传发动，营造氛围

（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏

（2）利用班级博客等宣传读书活动内容

（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

（二）、实施操作阶段：

4月中下旬

班级阅读活动的开展：

1、开展“好书分享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

4、开展“流动小书包”活动。

（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。

（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

5、以年级为单位组织各项活动

小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的.快乐；

中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；

大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；

教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

家庭亲子共读活动：

向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

《亲子共读一本书》系列活动：

小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书

中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动

大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。

家庭活动方案7

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，下面随小编一起看看家庭迎春节活动方案，希望对家有所助~

一、雅集的宗旨

春节是我国重要的传统盛的节日，历经千百年的积淀，异彩纷呈的春节民俗，已形成底蕴深厚且具特色的春节文化。近年来，随着物质生活水平的提高，人们对精神文化生活的需求迅速增长，对亲情、友情、和谐、美满的渴求更加强烈，春节等传统节日越来越受到社会各界的重视和关注。

要力弘扬春节所凝结的优秀传统文化，突出辞旧迎新、祝福团圆平安、兴旺发达的主题，努力营造家庭和睦、安定团结、恢祥和的喜庆氛围，推动中华文化历久弥新、不断发展壮。

文艺工作者也同样要为文人们送上了一场联欢晚会的饕餮盛宴。在文艺座谈会上指出，文艺是铸造灵魂的工程，文艺工作者是灵魂的工程师。好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。

据此精神，我们决定要举办一场不同流俗的文人文化雅聚活动，要高扬核心价值观的旗帜，把它生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中，用栩栩如生的“如是文化”告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须对和否定的，做到春风化雨、润物无声。

我们的“如是”主题雅集同样要把爱国主义作为文艺创作的主旋律，引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。

因此，我们拟于春节前后，举办这样一台名为《中国梦 “如是”行迎新春文人雅集》的文艺活动，其活动宗旨如下：

(一) 通过庆祝春节的到来，利用雅聚的形式，将一台充满高雅的文人雅集呈现在人们面前，让观众雅聚感受到春节到来的喜悦气氛。为节日增添喜气，送去温暖的祝福。

(二) 在雅聚晚会中要体现出文化艺工作者共同庆祝春节的喜悦心情，将他们能歌善舞，热情豪放的天性展现出来。通过这场雅聚晚会沟通文化人的'情感，让家欢聚一堂，共同创造出一台积极向上，激情澎湃的活动。

(三) 同时也要映出文艺工作者的真挚感情，以实际行动纪念今年在主持下文艺座谈会的胜利召开。

(四) 在晚会中要展现文艺工作者的自立自强，爱国爱家、诚信文明、德艺双馨的精神风貌。

二、时间

晚会时间包括以下两点：

(一) 晚会的时间长度初步定为三个小时（下午三点半六点半）：

(二) 晚会的举办时间为20春节前夕。

(三)晚会结束聚餐（19点）

三、晚会地点

XX朝阳路北京壹时间文化传媒公司演播厅

四、晚会宣传形式：

全国各媒体

五、节目构想

中国文士阶层向来有“以文会友”的优秀传统。“或十日一会，或月一寻盟”的雅集现象是中国文化艺术史上的特景观，诸如兰亭雅集、西园雅集、玉山雅集等，更是引为历代文坛佳话，诗文书画歌颂不绝。但随着时间的斗转星移、历史的沧桑变幻，这种真正意义上的文人雅集不知何时已渐渐淡出了文化圈，圈内人相互谈及无不扼腕兴叹。

这场高雅的“如是”雅集是由北京壹时间文化传媒有限公司和《文艺中国》、《美术家》杂志共同主办，并且是在春节期间举办的，我们的雅集要有自己的鲜明特色，不能重复别人。必须要走出自己的新路子，并坚持每半年一次。要在节目总体设计上给人耳目一新的感觉。

我们对节目的总体内容和基本形式提出的构想：

(一) 节目形式

1. 以“如是文化”文艺联欢为主体，让人们真正了解“如是”的文化内涵、出处和它的现实意义。加入一些增加色彩烘托主题的多元化的创新节目，这样既可以避免观众对传统歌舞晚会的厌倦，又可以保证节目的品质。

2. 以商业、文化、市场相结合方式，宣传赞助企业的品牌、社会影响力，宣传“如是”博精深的文化艺术。

3. 采用现场演出和交流的方式，使雅聚联欢保持新鲜感，并且通过主持人串场，展示壹时间传媒企业的实力，以扩壹时间传媒的影响力。

4. 节目既要有“如是”文艺形式，包括“如是”内容的扇面作品展和古筝艺术的演奏，也要有文艺家与企业家同台对话互动，还要有演员与观众互动。既有文艺演出，又有慈善捐赠。

(二) 节目内容

此次雅聚联欢是一台具有浓郁节庆色彩和恢气氛的联欢晚会，节目设计要求创新新颖、紧扣“中国梦，如是行”主题的原则来构思完成。

初步考虑晚会的内容如下：

第一、紧紧围绕“如是”主题，以书坛新秀、扇面黑马王子李海剑的书法作品展示和古筝女神、“中国新十女古筝演奏家”苏畅的现场演出为主，以此烘托气氛，造成影响。书法作品装裱要精致。在此基础上，聘请主持人和朗诵家朗诵《金刚经》“如是”名句、电影《柳如是》对白片段及“如是问茶”诗歌等。以及“如是茶”云南滇红茶茶艺表演，上海民族乐器厂生产的“如是琴”古筝名曲演奏。

第二、晚会总体设计将采用珍珠项链式式结构。利用主持人的串连组织，让主持人成为穿针引线的编织巧手，把节目有序的、巧妙的串联到一起。

第三、雅聚应该突出一个“雅”字，请规模不宜太，品味要很高。请到的演员要竖家著名的，其中包括知名艺术家以及流行歌手、演员、舞蹈家，魔术师、诗人、主持人等。展现出区别于其他晚会的特之处，成为雅集的一亮点。

第四、突出公益、慈善特色，李海剑书法和苏畅古筝CD，将在现场拍卖或义卖，义卖资金的50%将捐献给慈善事业，用于资助青海和xq僻学童。

第五、对参加雅集的重要贵宾和知名人士赠送礼品茶、扇面作品等。

第六、把“如是”雅聚文化活动经常化，做成一个品牌，能真正引领中国文人雅士定期聚而论道，品茗交流的一种高雅活动。同时把雅集和慈善结合起来，“如是”文化会走得更远。

一次文人雅聚这里将云集着一志同道合的文化人，在此以文会友、琴曲唱和、书画遣兴、古玩赏析、茗茶品鉴、作品拍卖、艺术交流切磋……文人之乐莫过如此。

家庭活动方案8

活动构思：

家庭是人类社会的最主要组成部分，也是对人类社会产生重要影响的个体单位。俗话说，家和万事兴，家庭和睦，不仅是人生的一大幸福，而且也是社会和平与安定的重要基础，也正是因为此，联合国宣布5月15日为家庭日，其目的就是要让人们，以及所有政府重视家庭在社会中起到的重要作用。家庭是人的第一所学校，家庭教育对孩子未来的身心健康和发展起有重要作用。美满、幸福的家庭能给人带来心灵上的安宁，能把家庭成员塑造成充满热情的人。

由于现在的独生子女越来越多，每个家庭基本上都形成了“6对1”的格局，家长们对孩子的宠爱，造成了很多孩子心里只有自己没有别人的不良习惯，而这一切对于孩子将来的发展是非常不利的。因此，我设计了“我爱我的家”这一系列活动，旨在帮助孩子理解家庭的含义以及家庭成员之间的亲密关系，让孩子感受到家人在他（她）成长过程中所付出的心血，体会家人对他（她）的关爱，从而激发孩子爱家、爱家人，愿意关心、帮助他人的美好情感，进而让孩子产生对家庭之外的'人的关心，逐渐使孩子融入社会，最终成为对社会有责任感、有道德、有文化和有用的人才。

活动一：社会：“我的家庭”

活动目标：

1.理解家庭的含义，知道自己家庭成员之间的关系。

2.感受家人对自己的关爱和照顾，愿意主动地向家人表示自己的感谢之情。

3.能用连贯清楚的语句介绍自己的家人。

活动准备：

1.请家长协助幼儿找一张全家人的合影，并向幼儿介绍家中成员的关系、姓名、工作等情况。

2.画好的“家谱”一张。

3.幼儿画纸、记号笔、油画棒若干。

活动过程：

1.向同伴介绍自己的家庭成员。

1）请幼儿取出自己带来的全家福。“你的照片上有谁？他们是你的什么人？你们家还有谁？他们叫什么名字？是干什么工作的？向你的朋友介绍一下。”

2）教师巡回倾听幼儿的介绍，了解幼儿谈话大致内容。

2.理解成员间的关系及辈分。

1）请幼儿讨论“爷爷（奶奶）是爸爸的什么人？外公（外婆）是妈妈的什么人？叔叔（伯伯、姑姑）是爸爸的什么人？舅舅（阿姨）是妈妈的什么人？”

2）向幼儿介绍亲属的称呼及其关系，帮助幼儿理解辈分的含义。

3.画家谱。

1）教师出示“家谱”，帮助幼儿理解图表的含义，

2）请幼儿根据自己家的家庭情况，用绘画的形式记录下自己家的家谱。

3）幼儿自由作画，教师巡回指导。

4.讨论怎样向家人表示感谢。

1）请幼儿说说家里的认识怎样照顾、关心自己的？

2）你准备怎样向他们表示你的感谢呢？有什么好方法？

3）鼓励幼儿回家后主动向家人表示感谢。（说感谢的话，帮忙做家事，帮长辈捶背等）

活动二：电脑美术“我设计的贺卡”

活动目标：

1.学习用绘图软件制作简单的贺卡，能较灵活熟练的使用鼠标及数字键。

2.有一定的审美能力，能较美观、合理地装饰画面。

3.愿意用自己的行动表示对家人的感谢。

活动准备：

1.幼儿有一定的电脑操作基础，会保存文件。

2.预先在绘图软件中设计好的备选图形及文字若干。

3.彩色打印机、打印纸。

活动过程：

1.了解贺卡的组成部分。

1）教师向幼儿展示电脑中已制作好的贺卡图片，请幼儿说说贺卡上有哪些内容组成？（图案、文字等）

2）请幼儿观察图案及文字的几种不同排列方式。

2.学习图案及文字的调用方法。

教师示范用鼠标单击的方法选择备选图案及文字的方法。

3.设计制作贺卡。

1）幼儿根据自己的喜好，选用图案和文字制作自己设计的贺卡。

2）教师巡回指导，适当协助幼儿制作，提醒幼儿及时保存自己的作品（文件名输入自己的学号）。

4.打印贺卡。

教师协助幼儿将设计制作好的贺卡打印出来。

活动三：亲子活动“包饺子”

活动目标：

1.愿意大胆的尝试、学习包饺子的方法。

2.和家人一起烹饪、品尝食物，体会一家人相亲相爱的美好感觉。

活动准备：

1.邀请家长来园参加活动。

2.与幼儿及家长人数相符的饺子皮、饺子馅。

3.与食堂提前商量好，准备好几只下饺子的锅、适量的碗筷等。

活动过程：

1.介绍活动内容和意义。

2.请一名家长（会包饺子的），示范讲解包饺子的方法和技巧，幼儿和家长集体学做。

3.幼儿与家长合作包饺子。

4.请几名家长协助下饺子，其余家长调配作料。

5.幼儿与家长一起品尝饺子。

活动四：福利院送爱心

活动目标：

1.感受与自己不同的生活环境，产生同情、关心别人的情感。

2.愿意尽自己的能力帮助有困难的孩子，体验帮助别人的快乐。

3.懂得有家人关心的孩子是幸福的，对关爱自己的亲人有感恩的心。

活动准备：

1.事先与福利院联系好拜访的时间、内容等，联系好外出车辆。

2.请幼儿准备一些闲置的玩具、衣物。

3.事先向幼儿介绍福利院的性质和福利院中小朋友的情况，激发幼儿关心、帮助他们的情绪。

活动过程：

1.向幼儿介绍目的地，并提出相应的安全、礼貌要求。

2.坐车去福利院。

3.与福利院的小朋友联欢，为他们表演节目。

4.与福利院的小朋友一起游戏，赠送玩具。

5.向福利院小朋友告别，回幼儿园。

家庭活动方案9

为充分认识做好家庭工作的使命责任。深化拓展寻找“最美家庭”活动，推动社会主义核心价值观落细落小落到家庭。引导妇女和家庭养成健康文明的生活习惯，营造家家幸福安康的生动局面。区委宣传部、区妇联继续深入开展20xx年寻找“最美家庭”活动，具体方案如下：

一、活动目标

大力培育和践行社会主义核心价值观，广泛宣传好家风好家训，传播家庭文明正能量，加强家庭文明建设，最大程度地发动群众参与寻找“最美家庭”活动，进一步扩大活动参与度和覆盖面，提高活动吸引力、影响力和教育激励作用，通过生机勃勃的创造性实践，让美德善行走进每个家庭、走进人们心灵，动员更多的家庭助力创建文明城区，把社会主义核心价值观落细落小落实到每个家庭。

二、主办单位

区委宣传部、区妇联

三、活动要求

1、立足村居，进一步扩大活动参与度。寻找“最美家庭”活动是一项面向广大妇女和家庭常态化开展的群众性家庭文明创建活动，活动以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以广大家庭和家庭成员为主体，以群众自荐、互相学习、彼此借鉴、共同分享为主要内容，最大限度地发动群众、宣传群众、组织群众、吸引群众。要始终坚持不设门槛、不定标准、不限名额、把“最美家庭”的决定权交给群众、充分激发群众参与热情的基本原则，组织开展体现时代精神、契合家庭需求、群众喜闻乐见的寻找“最美家庭”活动，使广大妇女和家庭在参与过程中接受好家风的熏陶和生动鲜活的社会主义核心价值观教育。要积极探索深化活动的新途径新方法，既要注重依托村居“妇女之家”，通过组织家庭故事会、家风交流分享会等面对面的方式，又要采取网上评议、网上互动等键对键易于参与的形式，有效扩大寻找“最美家庭”活动的参与率和互动性，吸引和动员广大家庭积极参与寻找活动，以好的家风支撑起好的社会风气。

2、拓展领域载体，进一步扩大活动覆盖面。注重通过线上线下活动方式，推动“寻找”活动向学校、机关、企事业单位、部队和新经济组织、新社会组织拓展延伸。要针对不同类型的家庭组织开展富有时代特征、贴近群众生活的寻找活动，让更多的家庭参与其中。在街道社区以寻找“最美家庭”为主，在镇村以寻找“最美绿色庭院”为主。如针对机关干部家庭，寻找“助廉家庭”；针对低碳环保，寻找“绿色家庭”；针对农村家庭，寻找“最美绿色庭院”;针对志愿服务，寻找“志愿家庭”等。要善于抓住传统节庆、纪念日等时间节点，因地制宜开展寻找活动，寻找各具特点的“最美家庭”，如“六一”儿童节前寻找教子有方“最美家庭”，世界环境日前寻找绿色生活“最美家庭”，重阳节前寻找孝老敬老“最美家庭”，着力将寻找活动贯穿全年，在城乡社区、不同群体中落地生根，开花结果。

3、创新传播方式，进一步扩大活动影响力。要注重把寻找过程作为开展活动的重要环节，常态化动员广大妇女和家庭晒家庭幸福生活，议良好家风家教、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想，突出价值引领、注重示范带动，通过组织群众说一说、看一看、比一比，寻找身边家庭典型，让妇女和家庭在参与寻找的过程中相互学习欣赏、相互启发提高，润物无声地接受社会主义核心价值观教育。要通过在城乡社区、农村和互联网上普遍设立“最美家庭”、“最美绿色庭院”光荣榜，线上线下共同讲述“最美家庭”故事，最大限度放大“最美家庭”、“最美绿色庭院”的示范效应，让越来越多的群众从“听故事”到“学美德”，从“看别人”到“自己做”，激发更多家庭努力向善、争做最美、传扬好家风，营造好环境。

四、评选步骤

1、宣传动员（20xx年6月13日—8月10日）向各镇街、各单位下发评选活动通知，广泛动员，营造浓厚氛围。

2、推选展示（20xx年11月-12月）各镇街、各单位积极挖掘本单位人物典型，各社区妇联至少评出1-15户“最美家庭”，类型包括：“绿色家庭”、“助廉家庭”、“志愿家庭”、“和谐家庭”；各村妇联至少评选出1-10户“最美家庭”，类型包括：“最美绿色庭院”、“志愿家庭”、“和谐家庭”；各单位至少评出1-10户“最美家庭”，类型包括：“绿色家庭”、“助廉家庭”、“志愿家庭”、“和谐家庭”。并于12月20日前将推荐表电子版（见附件）报区妇联，报送邮箱：25263508@qq.com，联系人：郑美娜，联系电话：69842568。

3、评选表彰（4月—5月）4月20日前，区妇联联合区委宣传部，对各单位推荐家庭材料进行联合审查，进行表彰。事迹突出的家庭择优推荐“首都最美家庭”和“全国最美家庭”评选活动。

4、集中宣传（206月—7月）区融媒体中心对评选表彰活动进行广泛报道，区妇联微信公众号开辟“最美家庭”、“最美绿色庭院”专栏，大力宣传门头沟区“最美家庭”、“最美绿色庭院”先进事迹，充分报道活动动态、典型故事，形成舆论宣传声势，通过网站、微信公众号等向社会推出，适时举办评选表彰大会，扩大活动吸引力感染力和覆盖面影响力。

5、学习实践（年8月—12月）各单位、各镇街围绕学习宣传门头沟区“最美家庭”、“最美绿色庭院”这一主题，结合实际运用故事会、演讲会、报告会、交流会和典型访谈、文艺表演等形式多样的`学习实践活动，最大限度放大“最美家庭”、“最美绿色庭院”的示范效应，让越来越多的群众从“听故事”到“学美德”，从“看别人”到“自己做”，激发更多家庭努力向善、争做最美、传扬家风，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。

五、有关要求

1、加强组织领导。各部门要高度重视评选推荐工作，切实加强组织领导和具体指导，要将此次活动与弘扬中华传统美德、文明家庭创建活动、弘扬社会主义核心价值观宣传教育结合起来，确保活动有序开展。

2、严格评选标准。在评选工作中，要严格程序进行，杜绝搞形式、走过场的现象发生，要严格按照评选标准进行全面比较，综合衡量，做到好中选优、优中选强，真正把好的典型评选出来，增强评选结果的说服力和感召力。

3、强化舆论宣传。要加强寻找门头沟区“最美家庭”活动的新闻宣传和社会宣传，使活动的内容、标准和具体做法家喻户晓，切实提高广大民众的知晓率和参与率。

家庭活动方案10

为进一步巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，办好人民满意的教育，根据临沂市教育局《关于在全市教育系统开展“十万教师百万家庭连心育人”工作的意见》的要求，经研究，学校决定开展“十万教师百万家庭连心育人”工作。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以落实立德树人任务为根本，以培育和践行社会主义核心价值观为基础，以全员育人导师制为抓手，整合利用各种资源，统筹协调各方力量，实现全员育人、全面育人、全程育人，不断提高立德育人水平，不断提高教育教学质量，不断提高人民群众对教育工作的满意度。

二、总体目标

通过开展“十万教师百万家庭连心育人”工作，在学校建立全员育人工作体系，不断完善家庭、学校、社会协调一致、相互配合的工作机制，深化家校共建联系，促进学生全面发展、健康成长，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

三、组织机构

为确保工作顺利开展，学校成立活动领导小组和工作小组。

（一）领导小组：

组长 ： 刘xx

副组长： 隽xx

成员：张xx

（二）工作小组

组长 ：孟xx

副组长：张xx

成员： 孟xx

三、主要任务

牢固树立“每一位教育工作者首先是德育工作者”的理念，以班主任为核心，在职教师全员参与，充分发挥教师在学校教育中的主导作用，在家庭教育中的引领作用，在家校共育中的主体作用，实现“教师人人是导师、学生人人有导师”的目标，为每一个学生创造主动发展的空间，促进每一位学生全面健康成长。

（一）全面掌握学生情况，精准指导学生全面发展。教师要深入学生家庭，全面了解掌握学生家庭情况、道德行为和个性特点等，及时与学生沟通交流，增进师生感情，从学生的学习实际、思想状况和生活习惯等方面，进行个案研究，实施因材施教，落实分类指导，对学生进行全方位的管理和教育；通过网格化研讨和分析研判，集中解决学生学习生活中的突出问题，有的放矢，精准施教，指导学生全面健康发展。

（二）认真倾听家长期盼，共同解决学生成长问题。联系教师与家长面对面沟通，零距离接触，征集学生家长对教育工作的要求和期盼，了解学生家长普遍关注的教育热点、难点和教育上的困惑，引导家长提升教育观念，丰富育人策略；及时交流学生学习情况和品质表现，共同探讨教学策略和育人措施，有效解决学生个体成长中的困惑和问题。

（三）积极推进家校联动，着力构建连心育人机制。教师要积极主动地增强社会担当，承担社会责任，将教书育人的优势延伸到校外，将立德树人的使命渗透到家庭，将共同育人的.策略普及到社会；学校、教师充分发挥主导作用，改善教育服务，加强家庭教育引导；家长要积极配合学校做好学生教育工作，营造良好的家庭教育环境，形成教育合力。

四、活动内容和方法

（一）合理确定联系对象。各年级、各班级要根据学生数量、学生特长、地域分布和任课教师数量等整体情况合理确定教师联系学生和学生家庭数量，确保覆盖全部学生家庭。

（二）经常开展联系走访。建立家校联系长效机制，采取集中家访和随机联系相结合的方式，加强家校联系。集中家访，要求原则上每年利用寒、暑假等时间集中家访 1 次;经常联系，主要通过家长委员会、电话、网络等方式，每学期至少联系 2 次；随机联系，根据学生教育的实际需要，及时与家长联系，争取家长对教育工作的支持。教师要定期与学生进行谈心交流，在学生学习、生活、品德和心理方面提供全方位、个性化的指导和帮助。

（三）突出工作重点。联系过程中，教师要做到“四知情”，即“知道学生家庭基本情况，家庭教育情况，学生学习和品德表现情况，家长对孩子的希望和期盼等情况”；要做到“四关注”，即重点关注“生活困难的学生，学习困难的学生，留守儿童、残疾儿童，思想、学业上有异常情况的学生”；要做到“四到位”，即“对学生家长提出的需求诉求要帮扶处理到位，自己不能答复处理的要按照网格逐级上报到位，确实不能解决的要解释反馈到位，对学生家长提出的合理化意见建议要落实整改到位。

（四）实施网格化管理。以班级为一级网格，年级为二级网格，学校为三级网格，班主任、年级主任、校长分别为相应层级网格长。教师个人不能解决的问题，提交上一级网格，各网格定期召开分析研判会，可邀请有关的学生家长参加。

（五）进行个案课题研究。教师对自己联系的每一个学生都要当作一个课题，进行针对性的个案研究，对联系的过程和效果进行记载、分析。要详细记录学生学习情况、品德表现、家庭情况、家长诉求、学生困难等，分析学生存在的问题，推出个性化培养措施，制定具体的计划，进行综合施教育人。

（六）建立工作消息台账。教师联系走访完成后，及时收录整理学生家庭基本信息，建立工作台账，通过家长开放日等多种形式，积极吸引学生家长参与分析研判，引导家长参与家校共育。

五、工作要求

一是注意方式方法。教师要充分做好联系前期准备工作，精心准备个性化工作方案，切实增强工作的最后的针对性和实效性；要注意工作方式方法，对学生要以正面引导、积极鼓励为主；要做好学生个人信息保密工作；要注意礼仪礼节，保护好自身安全。

二是严肃工作纪律。要严格遵守群众工作纪律和党风廉政建设的有关规定，做到“五个严禁”：严禁要求家长安排车接车送；严禁收受家长的各种馈赠；严禁接受家长家长的宴请和娱乐消费活动；严禁借走访联系名义向家长提出任何私人要求；严禁利用知悉或者掌握的教育等信息向家长谋取利益或以走访联系名义进行有偿家教等活动。

三是强化督导考核。学校将通过日常随机抽查、定期集中检查、家长满意度调查等方式，加大对教师、班级、年级“十万教师百万家庭连心育人”工作的考核力度。

家庭活动方案11

为了进一步推进幸福家庭创建工程，提高流入人口幸福感、归属感，我社区以国际家庭日为契机，在辖区内开展“圆梦xx幸福启航”暨流动人口幸福家庭创建活动。

一、目的意义

随着我街经济的飞速发展，城镇化程度的不断加快，外来务工人员与日俱增，如何更好地服务管理这个特殊群体的特殊成员，也成为了我社区当前计生工作的难题。通过国际家庭日活动，让来自五湖四海的'外来家庭更了解当前计生政策，更了解我街计生服务管理内容，拉近常住城区和外来务工人员的距离、拉近计生管理服务单位与育龄妇女的距离，为社区计生工作顺利开展打下坚实的群众基础，为地区经济繁荣创建良好的人居环境。

二、活动时间

20xx年xx月xx日下午。

三、活动地点

xx社区“xx”工地。

四、活动对象

外来农民工家属、子女，流入经营户家庭。

五、活动内容

(一)政策宣传

主要宣传当前我国计划生育政策和当地政府向外来人口提供的均等化服务内容。发放计生宣传资料、育龄妇女在计生方面权利和义务知识，以及妇女保健知识内容等资料，同时进行版报宣传。

(二)“圆梦”行动

在我社区“xx”建筑工地有流入农民工近千人，活动期间，我们与开发商沟通，选x位农民工邀配偶到xx工地探亲，免费向其提供幸福婚房。亲子服务。组织街道司法服务、劳动保障、医疗、计生、民政等相关部门在现场提供相关服务、咨询。“一卡通”的现场演示、发放、服务。

(二)计生家庭大擂台

参与家庭由农民工家庭和流入经营户家庭组成，暂定x户。分组参与计生知识问答和游戏竞赛两个环节，按成绩进行奖品颁发。计生知识问答内容以育龄妇女维权、妇女保健知识为主。

家庭活动方案12

一、指导思想

为贯彻落实区教育局“德育暨宣传工作”会议精神，加强班主任队伍建设，存进幼儿园与家庭的沟通，开展“千名教师进家庭”家访活动，通过家访这一传统形式，深入到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息资源，促进教师和家长的沟通理解，形成幼儿园和家庭教育的合力。

二、活动时间

20xx年4月6日--20xx年5月7日

三、活动人员

家访活动参加人员：本班教师三人

家访活动访问对象：本班部分贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童。

四、活动内容

1、了解被访幼儿家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活行为习惯、个性特点等；

2、对特殊家庭幼儿有争对性的采取帮扶、辅导，帮助他们健康成长。

3、向家长反映幼儿在园的生活和学习情况，指导家长用科学的.方法教育孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的教育观和价值观。

五、活动安排

1、参加园内动员大会；

2、制定本班家访活动方案；

3、与家长沟通交流，确定本班家访幼儿名单；

4、逐步实施家访活动；

5、撰写活动记录和反思。

家庭活动方案13

对孩子来说，“涂鸦”和语言一样，是孩子和我们的最深动地情感交流。这个国际家庭日里，让我们的孩子与父母一起感受涂鸦的乐趣，一起快乐畅想，一起创意涂鸦，一起创造属于我们的`礼物!

活动目标：

给各个家庭搭建一个交流平台，以促进家庭和谐、温馨，增加宝宝家庭归属感，融洽亲子关系。

活动内容

绘画：用颜料、水彩笔、蜡笔、等作为涂鸦工具在长卷白布上涂鸦。

衣服彩绘：用颜料、水彩笔、蜡笔、等作为涂鸦工具在白色T恤上画图案。

人体绘画：手指画、手掌画、指纹画、足画或直接涂色在手上、脚上。

参加人员以及要求

要求辖区内3岁以上宝宝，以家庭形式参加活动，4月25日开始报名截止日期到5月5日，以20组家庭为上限，每个家庭至少一个家长陪伴，(二个家长最好)预计于5月9日举办活动，所有物品社区准备。名额有限请踊跃参加!

家庭活动方案14

活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

一、活动目的

培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的`情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！

三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”

四、活动时间：20xx年4月——20xx年5月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

七、活动内容及安排：

（一）宣传发动阶段：4月上旬

程序：

1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

3、各年级初步确定推荐书目。

2、宣传发动，营造氛围

（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏

（2）利用班级博客等宣传读书活动内容

（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

（二）实施操作阶段：4月中下旬

班级阅读活动的开展：

1、开展“好书分享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

4、开展“流动小书包”活动。

（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。

（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

5、以年级为单位组织各项活动

小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；

中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；

大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

家庭亲子共读活动：

向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

《亲子共读一本书》系列活动：

小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书

中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动

大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。

（以上亲子制作在园内展示）

（三）总结汇报阶段（一月上旬可结合学期迎新年汇报活动）

形式：

1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享；

2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”

3、中班可“家庭故事表演赛”

4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”比赛

5、评选班级阅读之星、书香家庭、书香班级

以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可及时调整！

家庭活动方案15

为全面提升全市城乡居民健康素养水平，让健康的生活理念走进每一个家庭，倡导科学、文明、健康生活方式，进一步推进我市创建全国健康促进县（市）建设工作，根据玉门市人民政府办公室《关于印发20xx年玉门市健康促进县（市）创建工作方案的通知》(玉政发﹞〔20xx〕84号)的要求，结合实际，在全镇范围内开展“健康家庭”评选和“健康示范家庭”命名活动。

一、目标范围

本次评选活动以健康知识、健康理念进家庭，大力宣传普及健康知识和提高居民健康素养为目标，将我镇30%的'家庭建设为“健康家庭”，在健康家庭中评选5户“健康示范家庭”。通过树立先进典型，影响和带动广大群众养成健康生活习惯，形成全民崇尚健康、追求健康、享受健康的浓厚氛围。

二、评选标准

主要指在家庭生活中,倡导健康科学的生活理念，自觉建立科学、文明、健康生活方式的优秀健康家庭，以家庭的健康文明促进社会和谐进步的本村村民。具体标准如下：

（1）家庭卫生整洁，光线充足，通风良好；

（2）厕所卫生，垃圾定点投放，文明饲养禽畜宠物；

（3）主动学习健康知识，树立健康理念；

（4）养成良好的生活习惯，讲究个人卫生；

（5）合理膳食，戒烟限酒；

（6）适量运动，心理平衡；

（7）定期体检，科学就医；

（8）优生优育，爱老敬老；

（9）家庭和谐，崇尚科学；

（10）邻里互助，支持公益。

三、具体评选方法

本次活动采取家庭自评、群众评议、民主推荐、乡镇评审、市级复核命名授牌的方法进行。在全镇进行宣传告示，由群众自荐和推荐两种方式推选出，要求书写申报推荐材料，事迹材料真实、内容充实，结合其日常表现做出综合评价，经村民委员会投票进行确定。

四、工作步骤

1、20xx年5月30日—6月15日：各村开展摸底调查和入户宣传工作，通过宣传倡导，发动群众积极参与评选活动。

2、20xx年6月16日—6月30日：家庭自查自评，村（组）组织民主推荐、群众评议，填表汇总，推荐上报。

五、工作要求

1、高度重视，加强领导。各村要将此次评选活动作为我市创建全国健康促进县（市）、推动辖区健康促进工作的重要抓手，切实加强领导，明确分工职责，认真组织实施。做到坚持标准，严格筛选，做好宣传、评选工作，确保评选质量和活动效果。

2、广泛发动，周密组织。村民的参与程度是评选活动取得实效的决定性条件。各村要结合实际，充分发挥妇联、共青团、农民合作社等团体作用，调动村组妇女、青年、社员，利用党员大会、主题党日活动、扶贫入户、重点产业落实、健康管理员入户、慢病体检筛查等有效途径开展健康教育和培训，全面宣传发动，吸引更多居民参与。

3、强化宣传，营造氛围。各村要以“健康家庭”建设和“健康示范家庭”评选活动为契机，充分利用村委会宣传栏、村组文化广场、农民合作社、新媒体平台等宣传阵地，广泛宣传先进典型事迹，发挥好示范引领作用，推动我镇健康促进工作深入开展，提升全民健康水平。

家庭野餐活动方案

时间：10月5日10:30-4:30 地点：骆马湖 参与人员（以家庭为单位）: 人名 ：———————————————— 共计：14大人 5小孩

活动拟定费用：150/人（儿童不算）共计：2100元 车辆安排：（10:30于XXX前集合）

1号车带：-----------2号车带：-----------3号车带：-----------4号车带：-----------集合时间：10:30 集合地点：

食材及烧烤设备准备（——准备）

烧烤架、木炭、竹签、油刷准备 食材：肉串、武昌鱼等 水：纯净水桶（带水）

食品及饮料采购

食材：花菜、平菇、素鸡、金针菇、青辣椒、大蒜、火腿肠、基围虾、茄子、玉米棒、豆干、玉米棒、年糕、章鱼、生菜（预先洗好、切好）

其他：刀、剪刀、碗、盘子、盆、筷子、水桶、食用油、刷子、茶瓶、床单（——准备）

调料用品：盐、孜然粉、辣椒粉、花椒粉、色拉油 饮料：伊利QQ星、酸奶、雪碧、果汁、方便面 酒：啤酒2箱、纯净水1箱

水果：苹果、桔子、柚子、香蕉（——准备）

熟食：熏肉、烤鸭、煎饼（——准备）

凉菜：拌黄瓜、海带、面筋、花生米等（——准备）

游戏环节 1.亲子+吸管传递

分两组，大人小孩搭配，最先传递完吸管一组获胜，输的一组领罚。道具：吸管2支、惩罚棒槌5个。

3亲子+划船比赛

爸爸带宝宝，由宝宝坐在爸爸身上，爸爸坐在地上，用手和脚支撑往前移动，最先到达终点获胜。

道具：终点线

2.亲子+夹夹乐

家长扶住宝宝腋下，宝宝用脚夹起玩具，丢到对面家长举的筐里，丢的最多一队获胜。道具：沙包、筐

3.亲子+丢沙包

用石头剪子布的方式选出扔沙包两个人，其余人在中间，被扔到沙包的人即淘汰。（宝宝由爸爸抱着跑）。

6.搬运气球

两人一组，不许用手触摸气球，用脚踮起气球，然后背对背夹住搬运，最先搬运到终点获胜。