西游记三打白骨精观后感

西游记三打白骨精观后感

西游记三打白骨精观后感1

“吃俺老孙一棒！”孙悟空大叫着！

看着《三打白骨精》这一节，我心中有无数个想法要告诉大家。我的想法不经对小孩有用，嘻嘻，还对大人有用哦！怎么样想听听我“传的经”吗？不想也得听！

我的想法：

1、有些时候我们会误解或者误会他人，我们应该给他们解释的机会，不能乱下结论；

2、有些人是表面的善良，我们要有一双慧眼看人和事，要经过我们的思考，也要听取别人的意见；

3、有些人会用一些利益来诱惑你，他会让你来害自己的亲人或者是朋友，但我们要看清楚；

4、有些时候解释会比不解释来有用；

怎么样，我的想法你们是不是有想到你？我想你们一定想到了，如果没想到有一种可能就是你没看过这书，那就快去书店买下它，这会让你有很大的启发或者想法，那你们也要写下来与我们分享好吗？

西游记三打白骨精观后感2

如果说过去所谓的中国大片只是单纯的模仿好莱坞，那么从这一部来看，我认为是超越的开始。

其实所谓的美国爆米花电影，特效一定要放在第一位，其次才是一些基本没有悬念的剧情。正义战胜了自己，再经过种种磨难战胜了老板。当然，反映美国意识形态是不可或缺的，这是所有好莱坞大片的套路。

很多人认为中国的爆米花电影不如美国的好。主要是特效很差，完全像漫画，剧情没什么新意。

但是这部电影的出现，我相信，将是中国电影的转折点。首先是特效。可以说完全没有动画感，有些镜头甚至超越了霍比特人的特效。可以说这部电影完全证明了中国电影可以做出世界级的特效。其次，小说框架下对剧情的大胆改编，让剧情更加跌宕起伏，完全没有非常出格的感觉。再加上巩俐惊人的演技。

我觉得这是一部可以载入中国电影特效史的电影。

西游记三打白骨精观后感3

如果说过去的所谓中国大片只是单纯的模仿好莱坞，那么从这部开始，我想就是超越的开始。

其实所谓的美国爆米花电影，特效肯定是放在第一位的，其次夹杂着一些基本没有任何悬念的剧情，正义经过种种磨难战胜自我再战胜boss，当然不可或缺的还要体现出美国的意识形态，所有好莱坞大片都是这个套路。

很多人认为中国的爆米花电影不如美国，主要原因在于特效做的很差，完全像是动画片，剧情上更是没有新意云云。

但这部电影的出现，我相信将是中国电影的拐点，首先是特效，可以说完全不存在动画的感觉，有些镜头甚至超越了霍比特人中的特效，可以说这部片完全证明了中国电影可以做出世界一流水平的特效。其次剧情方面在小说的框架下大胆改编使得剧情更加跌宕起伏，又完全没有非常离谱的感觉。再加上巩俐惊人的演技。

我认为这完全是一部可以载入中国电影特效史册的电影。

西游记三打白骨精观后感4

2个小时的电影，腰板从片头挺直到片尾，洒泪两次，最后我鼓掌了。这部电影弥补了我对国产电影的所有看法。电影里我能看到的都是真材实料。若非故意我看不出瑕疵，这就是完美。我们中国作出了这么一部作品，拉开国际大片都好几条街。

拼实力也不局限在只需生拉硬靠就能成功的技术上；那么原汁原味的创作风格，光秃秃的土山丘里有了唐僧，小白龙和孙悟空，我的.天哪，这么接地气又高大上的创作，简直又重启了我小孩子般的喜悦和崇拜感。剧情选在三打白骨精就有了出神入化作品的基础。语言灵巧不冷场的幽默，道理深刻准确不高冷。巩俐一颦一笑之间的微表情展示，看这个决然是种享受。香港演出的大陆孙悟空我完全接受。东北味道的猪八戒，还有西域味的沙僧看的好过瘾！这部电影也让我对《西游记》这四个人物设定的理解到了另外一个高度。感谢这部电影！

西游记三打白骨精观后感5

在2小时的电影里，从头到尾哭了两次，最后鼓掌。

这部电影弥补了我对国产电影的所有看法。我在电影里看到的是真的。除非我是认真的，否则我看不到缺点。这就是完美。我们在中国做了这样一部作品，在国际大片中开辟了几条街。战斗的力量不仅限于靠努力才能成功的技术；如此独创的创作风格，有唐僧、小白龙、孙悟空在光秃秃的土山上，我的天，如此脚踏实地、高高在上的创作，简直可以重新点燃我孩童般的喜悦和崇拜。孙悟空三打白骨精的情节选择有高超作品的基础。语言灵巧不是冷幽默，道理深刻准确。看到巩俐笑与笑之间的微表情展示，绝对是一种享受。我完全接受香港在mainland china和孙悟空的表演。东北风味的猪八戒，西方风味的沙僧，看着很过瘾！

这部电影也让我把《西游记》这四个角色理解到了另一个层面。感谢这部电影！

西游记三打白骨精观后感6

今天，西游记中的三打白骨精这个故事吸引了我。

白骨精三次变成了人，想要骗走唐僧，吃唐僧肉，使自己长生不老，却三次被孙悟空识破，就留下一具假尸体。第三次终于被孙悟空打死了。唐僧就骂孙悟空，孙悟空告诉他这时妖精，可猪八戒挑拨离间，唐僧就不让他跟着去西天取经了。

唐僧太过的善良，太过的单纯，容易被人骗，总误会孙悟空。猪八戒的挑拨离间使唐僧和孙悟空发生冲突。如果没有他，事情也许不会变的这么的严重，沙僧知识隔岸观火，什么话也没有说，太过于呆板。孙悟空勇敢、正直、善良、聪明。孙悟空不怕师傅念经，一定要说白骨精是妖精。他知道师傅会误解他，就让他看白骨精的尸体，可惜最后被猪八戒挑拨。他被师傅误会后，被赶走了，可还是心系师傅的安危，值得敬佩。

西游记三打白骨精观后感7

在这个假期时间我读了这本书。

其中“孙悟空三打白骨精”的故事我非常喜欢，它主要讲了：当白骨精趁孙悟空化斋之际变了一个姑娘，假意来给唐僧送饭，但唐僧却茫然不知，我非常焦急，当火眼金睛的孙悟空及时赶到把它打死，我才放下心来；白骨精又想出诡计，变成老太婆和老头，装作一副可怜的样子，终于蒙骗了唐僧，孙悟空被师傅赶出师门，我为孙悟空感动委屈，我大叫起来：“唐僧，你有眼无珠！你明明知道孙悟空火眼金睛，可为什么不相信孙悟空的话呢？”

读了这个故事，我觉得唐僧太善良了，不能明辨是非，我喜欢孙悟空，我要是有他那样的七十二变本领就好了。所以，我要刻苦学习，将来一定会有孙悟空一样的聪明才智，长大以后为祖国贡献自己的力量！

《西游记》之三打白骨精选段

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文；能复述课文。

2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。

3、比较三次怒打白骨精的不同之处。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。

4、细读课文，理解课文是怎样写孙悟空打白骨精的过程的。通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点，学习孙悟空坚定、机智和勇敢的品质。

二、教学重点

比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。

三、教学难点

根据表达的需要，运用词语，选择恰当的句式，用自己的语言，简要复述课文。

四、教具准备

多媒体课件

课前先自主阅读《西游记》的青少年版。

五、教学时间

2课时

六、教学过程

第一课时

一、导入谈话，揭题。

同学们看过有关我国古代著名神话小说《西游记》的故事书或电影、电视吗？这部故事书中的主人公是哪几个人，你知道他们各有什么个性特点吗？今天我们要学习的《孙悟空三打白骨精》这篇课文，就是《西游记》的一个故事。

二、带着3个问题自学课文。

1、学习生字新词，读准字音，记住字形，联系上下文或查字典的方法理解词义。

2、轻声自由读课文，读正确，读通顺，想想课文大致意思。

3、运用“扩展课题”的方法说说课文的大意。

三、检查自学情况。

1、生字。

1）指名读。

2）要求学生指出容易读错的词语。

3）注意读准：僧，平舌音；竖，翘舌音；注意读准前鼻音：涧，后鼻音：僧

2、词语。

1）学生交流已经理解的词语。

2）鼓励学生提出不懂的词语。

3）重点理解词语：挑拔、索性、慈悲、诡计多端。

3、通过“课题扩展法”说说课文大意。（唐僧西天取经途中路遇白骨精，孙悟空三次识破白骨精的变化，打死白骨精的三个化身。）

四、理清脉络分段。

1、再读课题，问“三打”指的是什么？

2、找出课文中“三打”白骨精的各个段落，以每次打白骨精作为一段，这篇课文应分几段。（五段）

3、让学生读读课文，分好段想想每一段写了什么内容？

4、交流分段情况。

五、学习第一段。

1、轻声自由读第一段，先想想这段课文你能学懂什么？

2、交流：这段告诉我们故事发生的时间、地点、人物。了解事情发生的原因是白骨精残害百姓，孙悟空要为民除害。

3、指导朗读

4、概括第一段段意。

六、作业

朗读课文

第二课时

一、导入教学

1、复习提问：上节课我们初步学习了《三打白骨精》这篇课文，你能用自己的话说说课文的主要内容吗？（学生思考回答）

2、为了降妖除魔，扫清取经路上的障碍，孙悟空三次棒打白骨精，那么，三次斗争的情形又有什么时候不同呢？今天我们继续来学习《西游记》之三打白骨精选段。

二、精读课文

（一）学习第一次斗争

1、学生用自己喜欢的方式读描写第一次斗争的段落，分别画出描写孙悟空、唐僧和白骨精的词句，然后交流。

2、根据学生回答，适时出示下列投影片：

孙悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打……朝妖精劈脸一棒。

唐僧连忙扯住悟空……责怪悟空无故伤人性命。……这才有些相信那村姑是妖怪。

白骨精不胜欢喜……摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前……妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。

3、引导学生阅读投影片上的内容，看看从哪些词语可以体会到人物的性格。也可以小组展开讨论。

4、交流汇报。（教师适时予以指导）

5、总结学法：刚才我们学习了课文第一部分，体会到了孙悟空、唐僧和白骨精的性格特点。现在大家来回想一下，我们是如何来体会的呢？

（学生概括学习方法，教师板书：阅读课文——画出句子——品析词语——体会性格）

（二）学习第二次和第三次斗争

1、大家已经掌握了一些读书的方法，大家想不想用这种方法来试试，看看从第二次和第三次的斗争中，你们能体会到他们的哪些特点。

2、各组同学根据自己的喜好，选择一部分内容来体会。教师巡视指导。

3、交流汇报。

先挑选一个小组的同学来交流，其他小组的同学可以作补充。老师根据学生的回答，适时出示教学课件，帮助学生理解体会。

4、小练笔。

在第三次斗争中，课文没有写到唐僧的表现。请你展开合理的想象，想一想当唐僧看到白骨精原形毕露时，他会怎样想、怎样说、怎样做？请用一段话生动具体地表达出来。（学生自主动手练习，然后交流，师生共同评价。）

（三）练习复述课文

1、学了这篇课文，你一定对本领高强、机智勇敢的孙悟空更加佩服，对诡计多端的白骨精更加憎恨，那么你想不想把这个故事讲给大家听呢？下面我们就来讲一讲吧。

2、学生在小组内讲故事，可采用一人讲一段的方法，使每个学生都有锻炼的机会。

3、各组推行讲得最好的同学在全班交流。师生共同评价。

三、总结课文

孙悟空除掉了白骨精，唐僧师徒四人又踏上了前往西天取经的道路。前进的道路上还会有更多的凶险，但是孙悟空有善于识别妖魔诡计的火眼金睛，有降妖伏魔的高强本领，我们相信他们一定能化险为夷、一路平安。（课件出示下列词语，学生齐读）

齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经

腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通

明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平

四、板书设计：

三打白骨精

孙悟空：机智勇敢 本领高强

唐 僧：心地善良

白骨精：诡计多端

五、教学后记