开展世界读书日的活动心得

开展世界读书日的活动心得

4月23日，世界读书日。每年的这一天，世界各地都会举办与阅读有关的活动。

老师，你经常读书吗?你上次读书是在什么时候?

曾看过这样一项调查数据：全世界每年阅读书籍最多的是犹太人，每人64本。其次是俄罗斯，每人55本。美国每人21本，日本每人17本。而中国13多亿人口，扣除教科书，平均每人不到1本。在俄罗斯，每20人就拥有一套《普希金全集》。在犹太民族，小孩稍稍懂事，母亲便会在《圣经》上滴一些蜂蜜，叫孩子去吻，让孩子在心灵上知道这书是甜蜜的。

也早就有人写过介绍，在那些发达国家的地铁里，火车上以及一些交通工具上，很多人都在静静地读书。而在中国这些场合，人们要么在高谈阔论，要么是在打瞌睡，要么是低头族—玩手机，鲜有看书的人。

不要责怪我们的孩子们不爱读书，我们成年人呢?一年下来读了几本书呢?很多人都会以工作忙，压力大，没时间等借口抹去了读书的机会。

苏霍姆林斯基认为：“教师读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想拥有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。“在实施素质的今天，和时代相通的先进教学理念，创新教育的改革思想，民主平等的师生观念从哪里来?我觉得组织教师读书是最好的。阅读教育专著和文化专著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式，是帮助教师提高的有效途径，也是学校名师培养工作的基础工程。

提倡教师读书进而带动学生阅读。只有让学生在上学时代爱上书籍，学会从书籍里认识周围世界和认识自己，这样他后的自我教育才有可能。基础教育最重要的使命是帮助学生学会学习。阅读，是“学会学习”最主要的内容。如果当一个学生读了六年书离开小学，或者在读了六年书离开中学的时候，却没有阅读的兴趣，能说我们的教育是完成任务和成功了吗?我想，任何一个有社会责任感的教师，都应该用自己的良知去思考：为了培养完整的人，培养终身可持续发展的人，为了我们民族的兴盛不衰，我读书了吗?我组织学生读书了吗?

其实，对于教师而言，读书还有更重要的一点意义是拯救自己，因为不读书的教师最终会沦为简单的劳动力，而一个简单的劳动力想要得到人们的尊重则是很难的。孔子是名教师，是教育家，思想家，他既是“经师”又为“人师”。他的那种高山景行的大家风范，千载流传，令人叹服。当代教师在人民心目中的地位为什么会如此呢?我想一大部分原因是能够“为人师表”太少了。只有“经师”和“人师”二者兼备的教师才是真正的教师。把学校办成一个学习的团体，让每一位教师都能自觉地意识到，只有阅读才能拯救自己，从而把阅读作为自己的生活方式和宗教一般的信仰，这应该是“文化关怀”神圣诺言最美好的兑现。

用阅读拯救我们自己，让阅读给孩子们一个更美好的未来。

世界读书日读书活动心得

世界读书日读书活动心得1

一本好书，蕴涵着丰富的知识和完美的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是十分美妙的事情的事情。“书籍是人类提高的阶梯”，让我们在书的世界里遨游吧！

你能够把一本书读上一百遍，甚至还能够把它背下来。所以，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢你不会因为以前见过你的朋友就不愿在见到他们了吧你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某中意义上说，它是你自我的东西，因为世界没有两个人会用同一种方式读同一本书。书就像一位循循善诱的教师，书这位好教师，好向导，让我游览了祖国壮丽的.万水千山，众多名胜古迹，也让我在数学的王国里认识了新朋友。是她带我领略了风景如画的《桂林山水》，又到了气势非凡的《长城》，看见一片美丽的《火烧云》，晚霞的光辉映红了祖国的山山水水。也是她带我了解了加。减。乘。除等一些趣味的符号……

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。书像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，在书的心扉中，知识恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快的音符的页章。都说：“一日无书，百事荒芫。”如果，一天没有书，那你所有的乐趣以及事情全都会破灭。所以，书的价值是可能以用人的生命来代替的。古今中外有成就的人都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路……

“书籍是巨大的力量。”有了书，不可能的事也有可能实现了。只要你善于读书，你就会领悟出人生的真谛。一生都会与好书相伴。

世界读书日读书活动心得2

预初时，语文老师给了每个人一张推荐表。我妈看了以后，把所有书都买了回来。令我感动不已，竟口出狂言，要把四大名著全看完。然而，因为人物众多，内容又深刻，始终没有读下去。我感叹，这些书太好了，我读不懂。这是当时对好书的概念，没有喜欢读书的念头。初一时，受众多的电视剧和杂志的影响，开始看自己从未涉及的爱情故事。郁雨君，把爱情写的美丽伤感，让神往无比。写的故事更是曲折动人，扑朔迷离。这种风格多多少少，带进了里头。常常迎花弄月的写了一大串风情，还不只所云。后来，我才知道这种风格，叫做“小女人”。它的出现，却是使我对读书的兴趣大增。每当合上书，问自己看了什么？

读懂了什么？却答不上来。它们只不过是故事，没有价值的故事。我告诉我自己。席慕容的出现，正和了我的口味，它没有我所未及的爱情。却和熟悉的大自然，生活细节，息息相关。用细腻的.笔调，描绘出许多容易发现，却曾经忽视的东西。人成熟了很多，进图书馆，借阅张爱玲，三毛，王安忆。惊喜的发现，自己也能渐渐接受这些书了。其实，它们的一部分叫做小资。这种热爱，像肥皂泡一样，在绚丽，也会破灭，很快，被更聪明的东西取代了——《苏菲的世界》。我察觉到，她们的故事，象是在写自己的人生。花开到花谢。虽然，比起初一时看的东西更有内涵。可是，要细细体会，人生的意义，却不那么容易。

从开头到结尾，若隐若现，不知所云。乔斯坦贾德，以爱丽丝梦游记的方式，让我慢慢了解这本书。简明扼要，不是淡的让人猜不透，而是坦白，直接的告诉你，这就是几千年来，人类对有意义的人生认识的进化过程！思索良知，思索思维与表达的关系，思考何谓价值轻重。让我从书中的世界走出来，是那么的充实，那么快乐。这本书感触最深的，是哲学家们讨论世界组成元素时，恩倍窦可里斯的理解“爱使事物聚合，恨使事物分散。”虽然，在这个讲究分子、原子的时代，这样的说法令人捧腹。可是，千千万万的爱情小说，包括后来看的那些，想表达的不正是这一点？如此让人费解的东西，被书中一句话道破。万花筒，对于生活的认识，酷似万花筒。年龄，则像一只无形的手，不断改变着花纹，这只手转的快了，想要保持以前的姿势是不可能的了。但，依然，喜欢读书，读好书。