观看《不许动》的优秀观后感

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观看《不许动》的优秀观后感

观看《不许动》的优秀观后感1

11月9日下午,班主任周老师带领我们全班同学去学校多功能大厅观看《不许动》这场爱国影片。

电影内容主要讲述了:抗日战争快要结束前,日本侵略者决定把他们在中国掠夺的黄金作为战利品,运回日本。他们以为可以瞒天过海,但是,万万没想到,八路军已经做好了夺回黄金的准备。最后日军被八路军和以程小兵为首的少年游击队打得落花流水,全军覆没。

电影里给我印象最很深刻的有这样一个场景:一个讲四川话的大伯,说了一段抗日的段子,卖国求荣的汉奸王麻子对日本鬼子讨好卖乖地说:“那家伙说,日本军侵略四川,结果却被八路军打得抱头鼠窜,灰溜溜地逃跑了。”日本军官气得暴跳如雷,二话不说就拔枪杀害了那个四川大伯。我眼睁睁地看着一条生命瞬间就没了,气得咬牙切齿,当时恨不得冲上银幕把汉奸碎尸万段。

电影里还有一个情节也让我激动不已:程小兵把敌人诱入井下找黄金,王麻子首先发现许多黄金,告诉日军玉山“大鬼子”井下有许多大箱子里藏着黄金。玉山听了兴奋得大喊大叫,马上命令手下所有士兵下井去找黄金。一不小心,踩到了程小兵事先埋下的地雷,只听“轰”的一声,霎时愚蠢的敌人全被炸得血肉横飞!我们班同学看到这里,不由得站起来欢呼:“程小兵,你真了不起!”我当时也激动得站了起来,跟着同学们一起欢呼雀跃。

看完电影,我的内心久久不能平静:和战争年代的程小兵这群少年相比,他们条件艰苦,小小年纪身上就肩负着抗战的'重任,随时有生命危险。而我们现在的生活多幸福呀!我们在学校有现代化的教室,有先进的塑胶跑道,还有各种多功能教室。在家里我们衣来伸手,饭来张口,多快活呀!所以我暗暗下定决心,从现在起,珍惜每分每秒,努力学习,勇于探索,发奋图强,长大报效祖国。

观看《不许动》的优秀观后感2

“不许动!”听到这个词语,你是不是有点紧张、害怕呢?

今天,我观看的电影名字就叫《不许动》。

这部电影主要讲述了日本人想要把一批黄金送出城,可路上遇到了各种阻拦,他们只好让一个小队悄悄去送。这个小队在路上又遭遇了一群小孩的袭击,小孩子们用各种方法来整他们,使他们把金子落进了井里。由于一个鬼子的逃走,另一股鬼子部队又赶来了,进了村子搜寻金子。在全村人的保护下,日本鬼子最终没有得到金子。

在这部电影中,我最喜欢的还是那些小孩子们用各种方法来整鬼子的片段了。他们用弹弓小石子向敌人发起攻击,由于鬼子们不能开灯,所以只有任孩子们折腾。小孩子们往他们身上扔西瓜皮、石头,使他们受尽了捉弄和折磨。我觉得小孩子们虽然人小,但面对强敌不畏惧、不退缩,还很勇敢,肯动脑筋,想办法,以弱胜强取得了胜利。这让我明白了一个道理,面对困难,只要不退缩,勇于面对,积极动脑就一定能解决。

不过,在这部电影中不只有我们收拾小鬼子的部分,还有小鬼子作恶的部分,他们逼得八路军战士躲在地窖里过了好几天才逃了出去,这真让人气愤。

这部电影告诉我们,日本人是多么的狠毒、凶残,以杀害村民来威胁他们交出金子,好在有那些聪明的小孩子。

这部影片使我懂得了都是无数革命先烈抛头颅洒热血,才换来了我们现在来之不易的幸福生活。通过老师的'教育,我明白了落后就要挨打的道理。为了屈辱的不再重演,从现在起,我们一定要好好学习科学文化知识,长大后为祖国建设贡献自己的全部力量,使我们的国家变得文明、民主、富强,永立于世界之巅。

《不许动》电影观后感

麟游县镇头小学六(4)班 史婧

那天下午在班里,班主任组织我们观看了一部革命题材的抗日电影,片名叫作《不许动》。

这部影片讲述的是抗战期间,一群川军抗日战士,在血战山东台儿庄战役中被日本兵打败后,来到山东临沂某村子,和山东当地的农村少年们智斗鬼子,孩子们历经艰险最终成长为抗日小英雄的精彩故事。

影片中令我印象最深刻的就是日本歌姬演出部分,这首歌有点像丧曲,我还特地搜了一下,竟是日本民歌《樱花》,哈哈,日本民歌竟然都能把日本鬼子听得口吐白沫,两眼发黑。

还有在一个男人正唱戏曲的时候,日本军官就是因为听了翻译官的:他们说中国人一定会把日本人打败这句话,日本人就开枪把这个人杀了。我当时心里五味杂陈,那可是一个生命啊,一个活生生的生命,就这样消失了,尽管这只是一部电影,但我心里还是有点酸酸的。

除此之外,还有陈小兵将日本鬼子引到村里,把马蜂窝放到西瓜里,又在旁边地上扔了许多西瓜皮。日本鬼子以为那是游击队头上的帽子,就用军刀切了下去,西瓜里的马蜂全部都涌了出来,他们的脸上都被马蜂叮成了“四不象”,他们一边挡马蜂,一边把车子往前推,谁知前面还有很多西瓜皮,日本鬼子又被摔得人仰马翻,他们被少年游击队整惨了。

当时我心里还默默想着:哼,我们中国人不发威,还真当我们是病猫啊!

呵呵,最后果不其然,日本皇军写了投降书,中国人民解放了!

看完这部影片,我以后一定好好学习,为中华之崛起而读书,更加发奋图强,我们这么小就有了明亮的教室和知识渊博的老师,我们还有什么理由不好好读书呢?

教师评语:文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

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