高中生近视调查报告

高中生近视调查报告

高中生近视调查报告1

近视，已经成为一个现代文明病，成为一个社会病，一个社会问题。不仅影响到青少年学生的身心健康，大量的医学研究证实，随着近视度数加深，各种眼病的发生率将显著增加，像黄斑变性、视网膜脱离等，特别是高度近视更容易引起上述并发症，严重的可以致盲。

图1

为了了解当前男女生近视的情况，我们随机选取了男生和女生各100名，其中男生占总比例的85%，女生占总比例的91%。女生近视比男生来说比较严重点，但整体而言，男、女生近视情况都不容乐观，导致这一结果的原因有很多，如个人习惯、周边环境等。

图2

我们由调查数据的结果得知，初中和高中是学生近视的高峰期，该阶段是学生学业最繁重的时候，其中小学、初中、高中、大学分别占总比例的15%，30%，35%和12%。所以在初中和高中阶段学生们更要爱护眼睛，防止近视。

图3

在本次调查中大多数学生看书时间在1小时以下的占28%，1--2小时的为34%，2--3小时的为32%，多余3小时的学生为6%。

图4

对于近视的原因调查中，大部分的学生是因为做作业姿势不正确、长时间在家看电视、上网分别为40%和36%。除此之外还有一些别的原因，例如遗传、疾病其他等因素。

图5

很多学生在得知近视后，很多人就改正了看书或者是做作业的姿势（29%），经常性的做眼保健操（27%），选择去眼科医院治疗近视的为（32%），还有一些人是选择了其他的方式改善近视眼。

建议：

一、看书时坐姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

二、不要在坐车祸行走的时候看书，不要躺下看书。读书1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。

三、坚持做眼保健操。

四、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

五、定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视加深。

高中生近视调查报告2

一、课题的提出：

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。

二.调查方法：

1.查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2.调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

3.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

4.通过班级博客发表问卷。

三、调查情况和资料整理：

我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的`近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论

通过对调查问卷的分析，我发现：

1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视!

5.其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免;……

我提出了以下几点建议：

1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。

要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。

关于襄垣一中学生近视情况调查

一、选题依据

近视已经成为一个现代文明病成为一个社会病一个社会问题。不仅影响到青少年学生的身心健康而且制约着社会工业、高科技、军事等领域的发展。大量的医学研究证实随着近视度数加深各种眼病的发生率将显著增加像黄斑变性、视网膜脱离等特别是高度近视更容易引起上述并发症严重的可以致盲。

我国是近视眼的患病大国近视已经成为影响我国人民健康的重要问题。据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国人口近视发生率为33%全国近视眼人数已近4亿已经达到世界平均水平22%的1.5倍。而近视高发群体——青少年近视发病率则高达50%至60%我国是世界上近视发病率最高的国家之一近视眼人数世界第一。根据2010年全国学生体质与健康调研及数据统计结果显示各学段学生视力不良率仍然居高不下。7-12岁小学生为40.89%其中城市为48.81%农村为32.98%比2005年增加9.22个百分点13-15岁初中生为67.33%其中城市为75.94%农村为58.74%比2005年增加9.26个百分点16-18岁高中生为79.20%其中城市为83.84%农村为74.59%比2005年增加3.18个百分点19-22岁大学生为84.72%其中城市为84.14%农村为85.30%,比2005年增加2.04个百分点。可见学生的近视患病率最高其视力状况令人堪忧。它不仅影响着大学生的身体健康和学习生活还对学生今后的择业、就业以及后代带来不良的影响。为探讨大学生近视发生的原因增强学生对近视的重视度和保护度并为今后在校学生视力保健提供可靠的依据和建议我们开展了以下关于在校大学生视力情况的调查。

二、研究目的1、通过发放问卷了解我校学生近视情况挖掘引起近视的相关影响因素。

2、积极向大学生宣传护眼理念使更多的大学生意识到保护眼睛的重要性提倡广大大学生保护视力爱护眼睛。

3、通过参与统计调查方案设计的全过程将专业理论知识应用于实践提高小组成员专业技术应用能力。同时小组成员在组织协调能力、领导能力、合作与分工能力、交际能力、资料的收集和整理能力、写作能力都能得到提高。

4、主要概念界定：根据“E”字形国际标准裸眼视力≥5.0为正常5.0为视力不良其中4.8—4.9为轻度,4.6—4.7为中度≤

4.5为重度。因此本次调查所采纳的标准是裸眼视力在5.0以下即患有近视。

三、研究方法：（问卷调查）

四、小组分工：

栗光宗记录员

赵潇潇报管资料及联系相关教师。

李娜整理资料、数据

王哲设计问卷调查

栗祺祺收集数据，查找相关资料

卫垚发放问卷，进行调查。

五、|研究内容

（一）先对被调查者何时开始近视进行分析。

参与调查的 120位同学中在初中开始近视的人数最多达到61人超过了总数的一半其次为高中31人。

（二）对被调查者的整体近视程度进行分析。

被调查者近视程度分布在200—400度以及400度—600度两个区间其中120位同学中左眼近视在200—400度区间的有59人右眼近视在200—400度区间的有51人而近视程度在400—600度区间不论是左眼还是右眼都为33人。

（三）对自身眼睛度数的预期分析。

已经认为自身眼睛度数已经稳定了的同学较多为71人比认为自身眼睛度数还会上升的同学多37人。

（四）导致近视的原因分析。

对影响视力的各种因素设计五度量表以打分的形式让被调查者选择各项因素是否是导致自身近视的原因。分数越高说明该项因素对学生视力影响越大表二位各项因素的总得分情况。

长时间看电视、上网长时间看书以及看书姿势不正确三个因素为影响大学生视力的最主要的三个因素分数都达到了400分以上其中长时间看电视、上网这一因素分数最高为441。其次长时间玩电子游戏以及睡眠不足也是影响大学生视力的重要因素分数分别达到374和348。其它的四个因素的分数都未达到300分相对而言对大学生视力的影响较小

（五）5被调查者眼镜佩戴情况分析。

120位同学中一直佩戴眼镜的人最多达到71人其次大多数人会选择在看书等需要的时候佩戴人数达28人选择从来不佩戴或其它的人都只有3个人占极少数。

（六）被调查者父母亲近视情况。

120位同学中父母亲都不近视的人数高达89所占比例为84.8%。

（七）被调查者的生活习惯分析。

不论是患有近视的同学，还是未患近视的同学都经常做以下三项不

利于保护视力的行为

1、用手揉眼睛

2、不做眼保操

3、看书时保持不正确的姿势。

其中，在未患近视的同学中经常做上述事情的都约占到一半左右。患有近视的同学中经常揉眼睛的人数最多达到62人

2、患有近视与未患近视的大学生中集中精力用眼看书、电视等用时超过4小时的人数都为最多都达到一半左右。其中患有近视集中精力用眼看书、电视等用时超过4小时的105人中有58人而未患近视的15人中有8人。

③保护眼睛的行为，患有近视与未患近视的大学生中通过保证睡眠时间来保护眼睛的人数都为最多其中患有近视的人数为52人未患近视的为7人都约为一半左右。然而在保护眼睛的行为中未患近视的大学生在做眼保操以及合理膳食两方面没有未患近视的大学生做的好。其中未患近视的15位大学生中有7位能够做到合理膳食比例约为一半而患有近视的105位大学生中只有26为能做到比例接近25%未患近视的15位大学生中有3位经常做眼保操比例达到五分之一而未患近视的15位大学生中经常做眼保操的只有把8位比例未达到10%。

4、影响视力因素的交叉分析，猜想患有近视的情况与性别、学科类别、遗传以及每天集中精力用眼时间长短有关将近视的情况分别与上述因素做交叉分析。

1)性别与近视情况的关系

2)学科类别与近视情况的关系

3)遗传因素与近视情况的关系

父母都不近视的大学生中患有近视的学生比例为88.1%只有父亲患近视的大学生中患有近视的大学生比例为100%只有母亲近视的大学生中患有近视的学生比例为66.7%。经过皮尔森卡方检验p值为0.081在显著性水平为0.1的情况下拒绝原假设说明遗传因素与近视情况显著相关

4）每天集中精力用眼时间长短与近视情况的关系

通过以上4个方面的分析我们得出结论近视情况与遗传因素存在显著相关关系而与性别、学科类别以及用眼度不存在显著的相关关系。前六个主因子解释了杭电大学生近视原因的86.531%。其中第一个主因子解释了33.531%的原因而第一个主因子主要与a2、a4有关表明长时间看电视、上网时影响大学生近视的最主要的2、主要影响因素分析 1)上网时间第一主因子在长时间看电视、上网上有较大的载荷可见上网(学生看电视基本上也是通过互联网)时间过长是学生视力下降最主要的因素, 而且使用电脑的时间越长对眼睛的危害就越大。原因可能在于多数学生拥有个人电脑, 且学习环境相对比较自由, 有较多的课余时间上网聊天, 玩游戏, 看电影等。2)饮

食不合理第二主因子在饮食不合理上有较大载荷。原因可能在于很多学生早上喜欢睡懒觉而没有足够时间吃早饭而国内外营养学专家普遍认为, 早餐是一日中最重要的一餐, 提供的能量应占全天能量的30% 以上。另外, 在日常饮食中, 大学生食用鱼、蛋、奶、蔬菜的频率偏低, 而却过多地食用方便面、油炸食品、腌酱菜食品和火腿。3)睡眠不足第二主因子在睡眠不足上同样有较大载荷。原因可能是大学生科目多, 学习负担重, 需要较多的时间学习, 或是沉迷于电脑游戏、看电影亦或是参加其他活动, 导致睡眠时间不足。睡眠不足不但会引起注意力不集中, 长此以往对眼睛带来的影响也是不容小视的。

4)遗传第三主因子在遗传上有较大载荷，同时之前遗传因素与近视情况的卡方检验也表明近视情况与遗传因素显著相关。据研究表明，近视是遗传和环境共同作用的结果。若父母轻度近视，子女不一定近视。而高度近视是由常染色体隐性遗传引起即父母双方均为高度近视患者其子女患高度近视的发生率是100。如果双亲中一方为高度近视另一方是基因携带者(无近视表现)则子女高度近视的预期发生率是50如果双方均无高度近视表现而只是基因携带者则子女高度近视的发生率是25。

四、得到的结果和结论

在这个科技信息迅速发展、竞争激烈的时代, 学生近视已是一个相当普遍的情况, 学生的高近视率必须引起社会的普遍关注和重视。而近视的发生发展具有渐进、累加、不可逆等特点目前尚无有效的治疗方法因此近视的防治仍然以预防为主。

关于我们小组的建议。

通过以上调查我们提出以下建议

1、学生在勤奋学习期间应学会让眼睛休息,避免眼睛过度疲劳能够科学管理自己的饮食方式, 形成良好的饮食习惯注意保持营养均衡除了学习和工作外尽量避免参加无意义或是没必要的活动以保证充足的睡眠。

2、应大力开展用眼健康宣传教育，普及用眼卫生知识，使学生提高自我保健意识；定期进行视力检测，指导学生选择正确途径治疗眼睛，杭电食堂应注意膳食营养均衡，多为学生提供新鲜蔬菜和明目的食物，从而有效预防大学生近视的发生和发展。

3、政府建议政府给予相关政策和专项资金，建立体检考核和监督机制同时完善学生视力及常见病健康监测档案。