“中国梦”可能上升为重要思想.可穿戴智能运动手环

第一篇：“中国梦”可能上升为重要思想.可穿戴智能运动手环

“中国梦”可能上升为重要思想

“中国梦”实现中华民族伟大复兴的含义|手机软件开发.宝通动感科技网摘：日经中文网

“中国梦”将有可能逐步获得与“毛泽东思想”、“邓小平理论”等同等重要的定位。“中国梦”的核心内容是中华民族的复兴。

国务委员杨洁篪在8月16日发行的党中央机关刊物《求是》上刊文，表示“党的十八大以来，习近平同志在出访和接待外国来宾的过程中，向各国领导人和公众深入介绍实现中华民族伟大复兴的中国梦重要思想，阐述中国梦的丰富内涵”。同时强调要学习领会以习近平同志为核心的党中央在外交理论和实践方面的重要创新成果的实质内涵，不断总结提炼有关经验启示，用于指导外交实践。

以习近平同志为核心的中国领导层赋予“中国梦”实现中华民族伟大复兴的含义，但尚未定义其具体内容，只是将“中国梦”作为中国外交、经济和文化等政策的基本方针进行介绍。

目前中共党内的重要思想有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、以及原国家主席江泽民倡导的“三个代表”和前国家主席胡锦涛提出的“科学发展观”。以上这些思想理论或观点都被作为中国共产党永远坚守的方针写入党章。前国家主席胡锦涛提出“科学发展观”在其执政的后期才被视为党的重要思想，并在去年11月的召开的党代表大会上决定写入党章。

就在杨洁篪在《求是》上刊文的16日，新华社报道了国家主席习近平上午参加在北京人民大会堂举行活动的消息。这一时机引起了关注。

习近平在北京参加活动预示着8月上旬开始在河北省北戴河召开的现领导层和过去领导层的非正式会议的结束。据推测，在该会议上习近平可能获得了过去领导层的支持。

第二篇：以我的中国梦为主题,创新小学生思想品德教育

以我的中国梦为主题，创新小学生思想品德教育

龙山高新技术产业园安家庄小学

龙山高新技术产业园安家庄小学是一所农村完全小学，2011年，新的产业园成立以后，产业园关工委为整合和教育资源，改善办学条件，在原安家庄小学旧址进行了改扩建，新建可容纳12个教学班，540名学生的教学楼一座，对原有教室进行了全面整修，改造成各类专用教室和教学辅助用房。新学期开学以来，原张佩环小学并入安家庄小学，到目前，现有10个教学班，32名教职工，310名在校学生，服务四个行政村，服务人口8000多人。

新学期一开始，我们针对合并后的学生思想混乱，管理难度较大，结合小学生思想品德教育的实际，确立了以“我的中国梦”为主题，引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，决定在全校深入开展“我的中国梦”主题教育。

一、丰富校园文化建设内涵——为学生追梦

对小学生进行中国梦教育，必须结合小学生的年龄特点和心理特征。我们积极引导他们从寻找心中的偶像开始，孩子们的热情一下子被激发了出来，从古代的孔子到当今的毛泽东；从航海家郑和到儿童英雄王二小；从科学家牛顿到国际主义战士白求恩；从体育明星刘翔到艺术大师洗星海；从劳动模范许振超到航天英雄杨利伟••••••在孩子们心中渐渐地由模糊的梦，逐步化为具体人和事。随后我们把他们自己心中的偶像分《自古英雄出少年》、《中华文明源远流长》、《齐家、治国、平天下》和《梦想无限》四个板块，制作了精美的教育版面，张挂在校园显著位置，让学生时时得到教育和激励。

二、丰富多彩的活动——促学生筑梦

（一）开展“我的中国梦”读书征文大赛。各班通过组织学生认真阅读图书资料，领悟近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就；通过自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

（二）组织开展“诵中华经典，做文明学生”诵读比赛。传统经典内容博大精深，是中华文明传承数千年的重要载体，通过诵读中华经典开展传统文化教育，进一步了解 “中国梦”的历史底蕴和时代内涵，传承中华文明，陶冶学生的情操，提高学生整体素质。

(三)组织开展“美在我身边”主题绘画创作大赛。通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生的文化追求。

（四）举办“你有梦，我有梦，我们都有中国梦”校园文化艺术节活动，通过思想性、艺术性、观赏性相统一的“中国梦”主题文艺作品，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌；组织开展以歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂新生活的校园歌曲为主要内容的

班级合唱活动，让歌声充满校园，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。十月份开展了班级合唱比赛。每班参赛两首歌曲，《校歌》必唱，其他依照相关要求自选一首。我校在全县小学生合唱比赛中演唱的校歌《我们在阳光下成长》和《》获全县三等奖。

三、主题社会实践——帮学生圆梦

各班积极推动组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。九月九日老人节，孩子们精心准备了丰富多彩的文艺节目，在老师们的带领下，来到了敬老院，为孤寡老人们送来了节日大餐。

组织德育教师、班主任、邀请老干部，结合本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验，介绍我们身边涌现出的先进人物和优秀事迹，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，懂得榜样并不遥远，榜样就在身边。

在一年二班，同学们轮番走上讲台，童声童气地诉说着自己的梦想。他们用诗歌、舞蹈、情景剧等多样的表达形式向自己的小伙伴、爸爸妈妈和老师描绘着心中五彩斑斓的世界。

四年级一班32名孩子在老师精心设计好的梦想长卷上写下自己的愿望。张欣雨写道：“我的梦想是当一个明星。”徐振华写道：“我想当画家。”刘浩然写道：“我想当一个企业家。”最后，老师又适时加以引导：同学们的梦想精彩而美丽，我们只有勤奋、努力才可以实

现自己的梦想。

第三篇：以中国梦主题教育为载体加强大学生思想政治教育的思考

以中国梦主题教育为载体加强大学生思想政治教育的思考

——以河北联合大学为例

关键词：大学生 思想政治教育 “中国梦”主题教育 摘要：在大学生思想政治教育过程中，以中国梦主题教育作为重要载体，不仅能够帮助大学生了解社会和国情，增长能力与才干，增强大学生的社会责任感，而且能够满足大学生思想政治教育的现实需要，弥补大学生思想政治教育的一些不足之处，加强大学生思想政治教育的有效性。

“中国梦”是中华人民共和国主席习近平于2012年11月29日带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时提出的，他提到实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。作为深入贯彻落实党的十八大精神的必然要求，中国梦主题教育在河北联合大学得以迅速全面的展开，在此过程中，河北联合大学就以中国梦主题教育为载体加强大学生思想政治教育进行了有益的探索。

一、认识中国梦主题教育的意义

1，有助于大学生主流价值观的形成

中国梦是在深厚的历史文化渊源和广泛的社会现实基础之上提出来的，在大学生思想政治教育中结合中国梦开展主题教育，可以对大学生进行爱国主义、集体主义和中国特色社会主义的核心价值观教育，让现实教育与理论教育充分结合起来，通过主题教育系列活动的开展让大学生对社会主义主流价值理念逐步认同，进而坚定信仰，充分认识到社会主义好、党的政策好、改革开放好、伟大祖国好，增强大学生对中国特色社会主义理论和道路的自信、对中国特色社会主义制度的自信，最终把情感的认同上升到理智的政治觉悟。

2，有助于大学生综合素质的提高

中国梦主题教育对大学生的教育是综合性的，大学生在活动中能够获得政治的、文化的、心理的、专业的等多方面的教育，这可以帮助大学生在面对信息高速发展和各种社会问题不断涌现的社会现状时，理性的解决心存的疑虑和思想的混乱。通过中国梦主题教育的深入开展，能够促使大学生的成长成才与社会实践相结合，让他们接触社会、了解社会、体验生活，进而提高他们分辨是非的能力，正确的认识社会、认识他人、认识自我，明确学习目标，提高综合素质，促进大学生的全面健康成长。

3，有助于思想政治教育工作的完善

通过中国梦主题教育的开展，可以对思想政治教育工作的现状及时进行反馈，弥补思想政治教育工作中存在的问题和不足，科学合理的完善大学生思想政治教育理论体系，通过理论结合实践去检验大学生思想政治教育理论的正确性，从实践到理论，从理论到实践，进而帮助大学生更深刻的理解中国特色社会主义理论体系，增加政治理论对大学生的教育效果，促进大学生思想政治教育工作有效开展。

二、构建中国梦主题教育的载体

1，学习中国梦与课堂教学紧密结合

自河北联合大学组织开展中国梦主题教育系列活动以来，学校依托思想政治教育理论课和形势与政策等第一课堂平台，将中国梦内容引入学校日常教学计划，安排专门教师负责，在教学时间和经费保障的前提下，围绕中国的政治、经济、文化、社会等方面，向学生全方位解读中国梦的内涵与价值，教育和引导学生全面准确地把握党的路线、方针和政策，帮助在校大学生树立为实现中国梦而承担社会责任的意识。在中国梦学习内容的拓展方面，河北联合大学深入挖掘传统文化资源，激励大学生继承发扬民族文化，在课堂之外开展了主题讲座、阅读经典、微博大赛等学习活动，鼓励大学生敢于说出自己的梦想，勇于追梦，在学习中增进大学生对中国特色社会主义的深刻理解。

2，践行中国梦与主题活动相辅相成

河北联合大学所举办的丰富多彩的中国梦主题教育系列活动促使大学生用实际行动践行中国梦。例如：有培养大学生爱国主义情怀的“我的中国梦”主题征文和最美博文评选活动；有为进一步发挥大学生理论社团在思想引导中积极作用的“与信仰对话——学生理论社团经典研读季”活动；有引导广大青年学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的“我的中国梦”主题团日活动；有传递梦想的“中国梦”主题演出活动等等，这些深入开展的实践活动不仅在大学生思想政治教育中起到了积极的作用，也为深入学习贯彻党的十八大精神，引导大学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，起到了促进作用。

3，共筑中国梦与工作创新相互促进

中国梦主题教育的开展开创了河北联合大学大学生思想政治教育工作新的局面。一方面，实现了大学生思想政治教育的日常化

和功能化，将思想政治教育工作落在平时，落到实处，寓思想政治教育于实践活动中，使大学生随时都可受到教育，从而切实丰富和提高大学生的思想政治素质；另一方面，加强了大学生思想政治教育队伍的专业化，通过活动的开展，逐步建立起了一支业务能力熟、思考研究强的专兼职相结合的专业队伍，进而在工作中不断研究新情况，调整新思路，解决新问题，适应了时代对思想政治教育常做常新的要求。

三、把握中国梦主题教育的一些基本点

1，紧密结合形势

紧密结合形势就是要时刻把握时代发展的特征进行活动的设计，内容形式既要符合大学生成长成才的需要，又要履行和担负起大学生思想政治教育的神圣职责，在这个过程中，还应该用中国梦的理想信念教育引领大学生思想政治教育工作，充分发挥其在加强和改进大学生思想政治教育中的重要作用，进一步增强大学生思想政治教育的时代性、针对性和有效性。

2，坚持基本原则

一方面，应该坚持以学生为本的原则，一切服务学生，一切从学生全面发展的需要出发，注重对学生个人的尊重，对他们选择权、建议权、维权意识和行为的尊重，关注并鼓励他们积极参加活动，帮助他们健康成长；另一方面，应坚持普遍与分类相结合的原则，既要努力使中国梦主题教育面向大学生群体，确保每一个大学生都能有参加活动的机会，又要满足不同类型的学生对活动的不同需求，采取相应的方法对中国梦主题教育进行规划和实施。

3，构建科学体系

构建科学的目标体系和组织体系，一方面，要明确中国梦主题教育的目标，是为了通过活动的开展帮助大学生健康全面成长的同时加深对党的指导思想、目标任务和方针政策的认识，坚定理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；另一方面，要逐步形成高校党委领导，分管领导负责，办事机构实施，人、财、物保障的组织体系，以保证中国梦主题教育的有效开展。

4，吸引广泛参与

中国梦主题教育的顺利开展得益于大学生的广泛参与，因此，在活动过程中要注意活动内容和形式的丰富和完善，最大限度的激发大学生的积极性，鼓励更多的学生自发参与到活动中。尤为重要 的是，应该加强活动的网络建设，借助网络的迅速便捷，扩大活动的宣传和影响，以吸引更多的学生参与其中，受益其中。

综上所述，中国梦主题教育的开展既有科学的理论依据，又有现实的实践例证，是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，通过多种途径大力开展中国梦主题教育，充分认识和发挥其在大学生思想政治教育中的作用，对于培养全面发展的合格人才具有十分重要的意义。

参考文献：

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[8] 杨晓娟.论大学生社会实践的思想政治教育功能[J].长治学院学报.2005(01)。

Take the Chinese Dream Theme Educational Activities as a carrierTo strengthen the ideological and political education of College Students ——Taking Hebei United University as an example

Key word: college student,ideological and political education,Chinese Dream Theme Educational Activities Abstract:In the process of Ideological and political education of College Students，take the Chinese Dream Theme Educational Activities as a carrier,not only to helping students understand the society and national conditions,to growthing capacity and ability，to enhancing the social responsibility of College Students，but also to meeting the practical needs of College Students' Ideological and Political Education，to making up some deficiencies of College Students' Ideological and Political Education，to strengthenning the effectiveness of Ideological and Political Education。