“我的中国梦”主题活动计划

第一篇：“我的中国梦”主题活动计划

石工11-4班团支部“我的中国梦”主题活动计划

“实现中国梦必须走中国道路。实现中国梦必须弘扬中国精神。实现中国梦必须凝聚中国力量。”

作为一个中国人，我们需要把个人的梦想和“中国梦”结合起来，把个人的梦想融入到“中国梦”中去，作为青年更应如此，应当将个人的“青春梦”融入到“中国梦”中去。只要广大青年胸怀理想、满怀激情、敢于担当、敢于创造、顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现“中国梦”，才能发挥生力军作用，用“青春梦”托起“中国梦”。为进一步引导和激励全校广大团员青年继承和发扬“五四”运动光荣传统，校团委决定在全校各级团组织和广大团员青年中开展“我的中国梦”纪念“五四”运动95周年主题团日活动。

一、活动主题

“我的中国梦”

二、活动时间

2014年4月22日-2014年5月9日

三、活动人员

石工11-4班团支部全体团员，共计28人

四、活动开展背景及活动目的高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过开展主题鲜明、形式多样的团日活动，进一步带领广大团员青年学习了解“五四”运动历史，弘扬“五四”优良传统，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路、用实际行动践行中国梦的信

念；进一步增强基层团组织活力，提升团组织的吸引力和凝聚力；进一步加强团员队伍建设，增强青年团员的政治意识、组织意识、模范意识。由此，我班组织开展“我的中国梦”主题教育。

五、计划活动内容

（一）深化中国梦宣传教育。（5月6日）

面向广大团员青年，整合五四期间社会各界主题讲话资料，在团支部内进行讨论交流，并开展革命传统教育，大力弘扬民族精神和时代精神。提醒同学们时刻勿忘中国梦。深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，向同学们宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。

（二）进行“大学生对中国梦的理解和认知”主题调查。（5月6日）

就“大学生对中国梦的理解和认知”为主题设计发放调查问卷。旨在通过调查了解同学们对“中国梦”的认识理解及个人践行等相关信息。问卷中主要就个人的梦想、“中国梦”的具体表现、个人与“中国梦”的联系、如何实现“中国梦”三个大方面提问。全面了解我班同学对于中国梦的理解，便于日后有针对性的开展各项活动。利用校会、班会集中开展“我的中国梦”大讨论，让学生明确“中国梦”的实质内涵，树立属于自己的“中国梦”。通过活动树立为实现伟大复兴的“中国梦”而立足本岗，创先争优的理想和信念。

（三）广泛开展各类新媒体宣传。（4月25日——5月8日）充分利用班级微博账号，依托共青团微博、平台，开设纪念活动专栏，开展编创转发、微话题讨论、微访谈等活动，传递“青年好声

音”，吸引青年学生参与互动。引导青少年学生感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来。

（四）组织“我的中国梦”为主题演讲比赛。（5月5日）为加强学院学风建设，培养进取精神。提高同学们的语言表达能力、独立思考能力，开拓同学们的思路，提高演讲水平，开拓学生的视野，提高学生对社会现象的关注度，提高学生的社会责任感。特举行“我的中国梦”主题演讲，要求同学在演讲中讲出切身体会、表达真情实感、联系个人梦想来诠释中国梦。

（五）组织开展“红色记忆、勿忘历史”纪念五四运动90周年青年爱国主义影片展播活动。（5月7日）

计划展播《我的1919》让同学们通过观看爱国主义影片，受到深刻的革命史和创业史教育，进一步了解了一代又一代青年为国家发展和民族进步所作出的不懈奋斗，也更加明确当代青年所肩负的历史重任。着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。

（六）组织参观三教大厅“书画情 中国梦”主题书画展（4月28日）。

书画作品展出于第三教学楼大厅，整个作品展场面气势恢宏，但又洋溢着浓浓的传统书画文化气息，给人一种高山仰止之感。本次活动旨在让石工四班学生感受“中国梦”的另一种诠释，书画无言，却能展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，让学生群体的文化追求得到提升。

六、预期结果

通过本次活动，可以让同学们熟悉“五四运动”的历史，坚定心中的信念，从历代青年榜样身上收获到正能量，才能更好的融入当下

“中国梦”的建设中去。将个人梦想同国家梦想相结合，从实践出发，以长远的眼光看待当下的梦想，一步一个脚印的践行。

石工11-4班团支部2014年4月24日

第二篇：2013“我的中国梦”主题活动计划

阿里河二小“我的中国梦”主题教育计划

阿里河第二小学“我的中国梦”

主题教育计划

一、指导思想

为深入学习贯彻党的十八大精神，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐的伟大“中国梦”而发奋学习，根据自治区教育厅《转发中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》，结合我旗在全旗中小学深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动的要求，根据我校实际情况，制定了阿里河二小“我的中国梦”主题教育实施方案。

二、活动目标

通过“我的中国梦”系列主题教育的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合。

三、实施步骤

第一阶段：宣传发动，精心部署（4月13日至4月20日）

1、统一思想，提高认识。深刻领会“我的中国梦”主题教育的重要性与紧迫性，召开全体教师会，利用校园广播及横幅切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。

2、精心部署、明确职责。为此，我校成立“我的中国梦”主题教育领导小组:

组长：屠洪君（校长）

小组成员：

丁丽（副校长）尹志航（副校长）殷秀坤（副校长）曹春红(政教主任)张国慧（总务主任）裴士帅（教导主任）

第二阶段：开展活动，全面落实（4月21日至12月31日）

活动要融入学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力教育活动的途径和方法，在在班队课、思想品德课、国旗下集会等时间中渗透教育，教育内容包含修身、责任、守法、立志、文明礼仪等主题。引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养我校全体师生良好的爱国主义情感。

活动安排：

（1）校园道德短剧

5月2日----6月7日，以班级为单位开展道德短剧比赛，通过创编、表演校园道德短剧，弘扬诚实守信、乐于助人、关心集体、文明守纪的良好道德风尚。做到人人参与、班班表演。引导学生在道德短剧的排演中追寻和理解“我的中国梦”。

（2）5月份开展诚实守信之星评选活动，为进一步加强学生诚信教育，增强学生诚信意识，强化校园育人环境，提高学生整体素质，我校结合“成功之星评选”活动深入开展“诚实守信之星”的评选活动，五月末每班上报一名同学作为校级“诚实守信之星”。希望通过活动，每位同学都能做到有目标，诚实守信，胜不骄、败不馁，努力学习，积极争星，将来成为祖国的栋梁。

（3）我的中国梦童谣征集

六月份开展“中国梦”优秀童谣征集活动。要求：必须是歌颂“中国梦”、描绘“中国梦”的优秀童谣作品。童谣内容要充满时代气息，体现爱党爱国爱家乡情感，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。经过学校选拔，优秀作品上报教育局，并在学生中传唱。

（4）6月1日举办“放飞中国梦”校园文化艺术节。

精心筹备“放飞中国梦，做诚信好少年”校园文化艺术节，进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，（5)九月份“我的中国梦”班会评选活动

要求：适当布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。班会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围绕主题展开。内容具有较强的针对性和实效性，具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当。教师在班会中发挥主导作用，学生在班队会中发挥主体作用。班会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。班会设计方案清晰、详细，能展示班级文化风采。

（6）九月份举办”我的中国梦“主题手抄报评比活动

利用手抄报的形势，细心搜集资料，精心设计编排，用心美化抄写，生动形象地阐述对“中国梦”的深刻理解，以表达对“中国梦”的美好憧憬，倾情叙述如何把“中国梦”融入自己的学习生活，为实现“中国梦”贡献自己的一份力量。此活动为学生们理解和感悟“中国梦”搭建一个平台，为学生们表达爱国之心、强国之愿、报国之志创建了一个窗口。

（7）征文大赛（10月）组织开展以“我的中国梦”为主题的征文大赛活动。活动对象为全体在校学生。征文内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

（8）演讲比赛（11月）：参赛选手以“携手共成长 放飞中国梦”为主题，紧密联系当前形势，精心准备演讲稿，用优美的语言和充满激情的语调诠释对中国梦的认知，表达爱党、爱国、爱社会主义、爱人民的情怀。通过活动引导学生关心社会、增强社会责任感，树立远大理想，并通过学生带动家庭、社区形成积极向上的文明氛围，在人与人之间传递正能量。

四、工作要求

1、统一认识，加强领导。“我的中国梦”主题教育是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，是我校响应旗市教育局德育教育的重点工作，相关人员要高度重视，认真落实。

2、广泛宣传，深化影响。突出学校特色，加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“我的中国梦”主题教育营造良好的舆论氛围。

3、明确责任，有序推进。各部门明确本部门工作内容，及时与其他部门进行协调，避免本次“我的中国梦”教育活动与教学工作的任何冲突，做到明确目标，及时沟通。使得本次活动扩大覆盖面、受教育面的同时，不影响师生正常的教学和学习秩序，并确保活动顺利进行。

阿里河二小

2013.4.25

第三篇：中国梦主题活动

我的梦 中国梦活动设计

活动目标：

1.通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。2.讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？

3.同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。活动准备：

1.推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。

2．布置班会黑板。

3．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。

4．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、试飞英雄李中华、马云、李连杰、成龙等知名人士的故事，和当代优秀少年的故事。

5．学生准备一张32开纸做记录，准备积累总结设计开学第一期板报。活动过程：

一、老师准备“我的理想”材料，师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧！“大家能说说自己的梦想，现在的和将来的都可以”？

（学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界）

师：你们都准备好了吗？现在，我们开展一次讨论，大家想一想：

（１）你准备从哪些方面演讲？

（２）注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色？，内容要充实，实在，最好是真情实感，４人一组，每组可选择一个问题重点讨论。

二、畅谈理想

1、学生自由讨论

2、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心

三、老师小结：

是的，我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的高尚，是从现在开始的。

理想也是人都应该有的，有了远大而美好的理想，我们的人生才有明确的方向，才有为之努力奋斗的坚定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天，我们开展一次有意义的主题活动。让大家感受“理想”一词的丰富蕴含有所了解和感受，体会到理想对人生的“指航”作用。

四、让学生了解一些梦想成真的故事 1.袁隆平院士的故事（材料附后）2.马云创业的故事（材料附后）

五、《我的梦 中国梦》记录材料整理并展示 1.简单介绍自己写下来的梦想。2.注意给予更多的同学以肯定。

六、班主任总结

同学们，我们现在都有了自己的梦想，请您记住我们今天为梦想而奋斗的历程，从现在做起，从小的进步开始，去描绘出我们的人生精彩篇章。

附：

1.袁隆平院士的故事

1930年9月出生于北京,汉族,祖籍江西德安。1949年~1953年就读重庆相辉学院(今西南农学院)农学系,毕业后分配到湖南安江农校任教。1971年调入湖南省农业科学院,专门从事杂交水稻研究。1980年至今,多次赴美国、印度、越南、缅甸等国作技术指导。现为中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、国家“863”计划“863-101-01”专题责任专家。

他杰出的科技才华与正确的世界观、人生观、价值观达到了完美结合和高度统一，赢得了社会的普遍尊重。他的人品、精神和作风，为我们树立起了学习的典范：

一是为国为民为事业不畏艰难、勇于付出的献身精神。袁隆平对祖国和人民始终怀有深厚的感情，他常说：“科学研究是没有国界的，但科学家是有祖国的，不爱国，就丧失了做人的基本准则，就不能成为科学家。”自年轻时曾目睹有人挨饿的场景起，他就立志献身杂交水稻事业，并为之不懈拼搏、顽强奋斗，始终把解决“民以食为天”的问题当作自己的重大责任和强烈使命，对此他意志坚定、锲而不舍。有人说，袁隆平院士的字典里没有“困难”二字，其实应该说人生的种种困难境遇都被他挺过来了。具有这种迎难而上的勇气，困难在他面前变得渺小，杂交水稻研究的一道道难关被他攻克。出了名后，国际上有多家机构高薪聘请他出国工作，都被他婉言谢绝了。因为他把根深深地扎在了中国，他把情浓浓地洒向了祖国人民。前几年，美国的经济学家布朗先生提出了“未来谁来养活中国”的观点，引起世界性的恐慌。而作为农业科学家的袁隆平院士，则以自己研究杂交水稻的成果，乐观而且自信地回答：依靠科技进步和国人的努力,中国人完全有能力养活自己。他还以博大的情怀认为，中国人还能帮助其他国家发展杂交水稻, 造福世界人民！

自从事杂交水稻研究起，他都是从大处着眼，从难处着手，从全局着想，所以课题一上马，就能得到国家、社会和人民的广泛支持，能吸引众多相关领域专家的主动协作，就能带动不同地区和单位的合作攻关。20 世纪70年代，他曾把自己研究小组发现的“野败”材料毫无保留地分送给全国18个研究单位，从而加快了协作攻关的步伐，使三系配套得以很快实现。80年代，他带领“863”项目组开展攻关，从不以单位不同而保守秘密，而是提倡协作组要团结协作，因而很快出了成果。他没有把三任总理拨给的数千万元作为自己的研究专款，而是组织起全国东、西、南、北、中的协作单位共同研究、共同分享。他还将所获的联合国教科文组织颁发的科学奖和世界粮食奖等奖金全部捐献出来，设立奖励基金，奖给有贡献的农业科技工作者。他不仅关注中国粮食问题，而且也关心世界粮食安全问题。他认为，杂交水稻成果不仅属于中国，也属于全世界。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生最高的追求，并为促进杂交水稻的国际发展做出了极大的努力。他慷慨地将自己多年积累的经验、技术和某些育种材料，传授或赠送给其他国家的科学家，以帮助他们发展杂交水稻。

同时，袁隆平还具有非常好的人品、作风和健康的生活方式。

他谦逊豁达，不以权威自居。杂交水稻的成功虽带给了他许多的荣耀和光环，可他却从不摆名人架子，待人坦诚。在研究中心，他经常组织研讨，鼓励大家发表见解，集思广益；他经常接待国内外同行的友好访问，十分珍惜这样的交流机会，常常邀请客人举行学术讲座，以开阔眼界，互通心得。往往在这种时候，他把自己当成学生，虚心地请教问题。

他作风纯朴，关心他人。他不讲究吃穿，办公室的设施也很简单。他捐出百万元作科研基金，自己添置衣服时却挑选便宜的，有一次，他花100元买了7件衬衣回来，还和大家吹嘘可以穿好几年。然而他非常关心农民后代，捐助了多名困难学生。

他热爱生活，健康乐观。他认为保持身体健康是做好工作的前提。除了工作，他每天还腾出时间参加文娱体育活动，拉小提琴，打麻将，游泳，打排球，一点也不亚于年轻人。按他的话说，这叫劳逸结合。打麻将时不带彩，输了要往桌子底下钻，有人说算了吧，他不听，弯着身子硬要钻，引起众人拍手大笑。他给孩子取名也是有意思的，他有三个儿子，分别取小名为五一、五二、五三。他说：“我家孩子是单一品种，都是雄性，要有个女孩多好！”到了下一代，他的愿望得以实现，有了大孙女又有了二孙女，两个孙女的名字都是他取的，有意义又富有幽默感：大孙女叫袁有晴，因为出生前一直不停地下雨，生下当天，雨过天晴。第二个孙女是2005年2月18日生的，这天正好逢农历的“雨水节”，便取名“袁有清”。他说：“这两个名字不但叫起来顺口，而且合起来有晴有清，晴就是太阳，清就是雨水，有太阳有雨水，万物自然就会茁壮成长。”

袁隆平是我们党培养出来的当代科技工作者的杰出代表，在他身上，集中体现了我国当代知识分子忧国忧民、造福人类的宏大抱负，自强不息、勇攀高峰的创新精神，不畏艰辛、迎难而上的奋斗意志，淡泊名利、奉献社会的思想境界。他是在社会主义建设实践中涌现出来的我国当代知识分子的突出典型，是树立和落实科学发展观，践行社会主义荣辱观，弘扬和培育民族精神、时代精神的一面光辉旗帜。湖南省农业科学院把袁隆平精神概括为：

热爱祖国、一心为民的坚定信念，淡泊名利、奉献事业的崇高品德，不畏艰难、求真务实的科研作风，胸怀全局、协作攻关的团队意识，与时俱进、不断开拓的创新精神，服务“三农”、富民兴农的高尚情怀。

2.马云创业的故事 马云：我把梦想带回美国

在马云看来，危机的“机”正是契机的“机”。在这一机会的把握上，企业家要坚持梦想，永不放弃，发挥企业家精神，以更加开放的眼光，参与到世界经济力量的重建中来。

被众多中国创业者视为偶像的马云正在美国低调地“抄底”。

美国东部时间12日上午7点30分，纽约。马云应美国亚洲协会之邀，向云集的知名企业CEO们发表演讲。而阿里巴巴方面也向记者透露了相关细节。在采访中，本报记者还获悉，阿里巴巴有可能在美国开启新一轮“创业”，谷歌、eBay、雅虎和微软等公司有可能成为马云新的合作对象。阿里巴巴将今年海外市场营销预算增加至3000万美元，旨在吸引新用户。

据海关数据显示，中国2月份出口降幅达到创纪录的26%。有关人士分析，阿里巴巴正在采取举措减弱中国外贸下滑对其业务的威胁。

种种迹象表明，马云这个不知疲倦的“梦想家”，正在美国追逐自己的第二轮“创业”梦。

“我们不缺钱，我们缺精神”

梦想是一直挂在马云嘴边的关键词之一，他正是凭着对梦想的追求，把阿里巴巴带入了全球最大的互联网企业之列，现在他对这个字眼又有了最新的诠释。演讲时，马云特别引用美国电影《阿甘正传》主人公的话说，“生活就是一块巧克力，你不去尝它，永远不知道它的滋味。”在他看来，尽管我们都不知道下一刻会发生什么，但是阿甘努力去行动、简单去行动的精神，在金融危机的当下显得难能可贵。“我们不缺钱，我们缺精神、希望、梦想和价值观。我们应该感到幸运，因为每个人都有机会成为英雄。我们有机会看到一个新的世界成长和到来。” 其实，马云对于创业的梦想从未改变，无论在美国还是在中国。“人永远不要忘记自己第一天创业时的梦想。”

1995年，当马云投身互联网并到处推销他的“中国黄页”时，曾被当成骗子。当他说要在5年内使阿里巴巴打入世界互联网前十强时，人们把他当成狂人。他的很多言论在当时都被认为是梦话，而恰恰是这些别人觉得不可能做成的事，却被这个身材矮小但充满激情的男人干成了!时至今日，马云回想起当初的经历时，总是把自己的成功归结于对最初梦想的坚持。

第四篇：中国梦主题教研活动计划

“中国梦，我的梦”综合实践主题活动实施计划

信庄小学

我校“中国梦我的梦”综合实践主题教育具体实施步骤如下：

一、建立“中国梦我的梦”综合实践主题教育领导小组：组 长：张明恒，副组长：张永俊

成员：各班主任、教研组长。

三、实施小组：

组长：张永俊，副组长：张彦治

成员：教研组长、班主任、思品教师、科任教师。

二、认真学习十八大精神：

组织全体教师深入学习贯彻党的十八大精神，开展中国特色社会主义宣传教育，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，引导广大师生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，积极开展“中国梦我的梦”综合实践主题教育。

三、设定综合实践活动主题：我的中国梦。

四、明确活动宗旨：

对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈

奋斗。

五、活动对象及活动时间、内容安排：

全体教师和一至三年级全体学生

2013年5月2日至5月30日，本次活动分为三个阶段进行。

第一阶段：组织动员，活动启动（5月2日—8日）

1、2013年5月2日，学校举行活动启动仪式。

活动内容：

认真学习沧州市教育科学研究所关于《开展“中国梦、我的梦”》综合实践主题活动的通知精神，领会《通知》精髓，为第二步开展活动打好基础。

2、学校制定和下发活动方案，做好面向所有学生的组织动员工作。

第二阶段：方案实施，活动开展（5月9日—5月15日）活动内容：

1、组织开展“我的中国梦”主题宣讲活动主题宣讲：

结合本地本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。

2、时事大讲堂：举办小学生时事大讲堂，组织学生观看新闻联播节目，激励广大学生坚定理想、勤奋学习。

3、师生演讲：以年级为单位组织开展一次以“我的中国梦”为

主题的师生演讲活动。

4、组织“中国梦我的梦”网上畅谈活动。

组织全体教师利用微机室因特网等数字化平台开展以“中国梦 我的梦”为主题的网上论坛讨论活动、博客交流活动。

5、寻找身边道德榜样活动。

在全校学生中广泛开展“小人物正能量——寻找身边道德榜样活动”，引导学生发现、感受和了解身边的道德榜样，推出学生身边的学习模范、草根英雄、先进典型，在校内、校际间相互交流，通过同龄人的“中国梦”推动同伴教育，激发学生的正能量，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

第三阶段：展示成果（5月16日—5月25日）

1、举行以年级、班级为单位集中展示学生风采的活动，开展表彰先进、交流经验等相关活动。

2、学校将评选班级学生演讲、讲故事、读书征文等优秀作品，上报参加学区的展示、交流、观摩、评比活动。

第五篇：“我的中国梦”主题读书活动

“我的中国梦”主题读书活动

“何为中国梦？我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”2012年11月29日，总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。总书记的深情阐释，触动并点燃了我们每一个人内心深处“中国梦”的畅想。

为了更进一步理解总书记的“中国梦”，也响应东华大学“十个一”活动中的“读一本好书”活动。2013年4月25日晚,管硕123班在第四教学楼104室开展了“我的中国梦”读书活动，这次活动由管理123硕党支部组织，管硕123班全体同学参加。

本次活动由党支部组织委员刘超同志主持，首先全体与会人员集体起立为雅安地震中逝去的同胞默哀一分钟，愿逝者安息，生者坚强。党支部同时号召同学们捐款捐物，收集起来通过快递送达到需要帮助的受灾群众手中。本次主题活动内容主要包括5个部分。首先由支部宣传委员薛冰同志进行有关读书重要性的宣讲。然后是“读书报告会”环节，王琳琳等同志踊跃发言，向大家讲述了自己近期读书以及与党小组成员交流讨论的情况，并推荐了“红与黑”、“平凡的世界”等好书。接下来是“推荐你最喜欢的一本书”，刘永会等同志积极发言，将自己读过的好书与大家进行了分享，从书中的故事、情节、启发等等出发，推荐了“飘”、“看见”、“藏獒”等书籍。再接下来是关于“电子书还是纸质书好”的辩论，由于互联网技术和电子设备的高速发展，电子读物、媒体信息越来越多，充斥着人们的生活。关于电子书和纸质书孰优孰劣，同学们各抒己见，积极发表意见。最后也是最活跃的一个环节是“知识竞赛”环节，在这个环节全班同学分为四组，每组7人，进行有关时事、党史、文学知识等类别的知识竞赛。比赛过程中，同学们斗智斗勇，调动了自己存储的所有知识来参与到竞赛中来。本次“我的中国梦”主题读书活动也在同学们的热烈参与中慢慢接近尾声，取得了圆满成功。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。其主旨是“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”书是人类进步的阶梯！世界首富比尔〃盖茨每天都要抽出一小时来读书，更何况承载着未来实现“中国梦”期盼的我们呢？！

总书记关于中国梦的论述，深情描绘了中华民族不断求索、不懈奋斗的光荣历史，深刻揭示了实现中华民族伟大复兴的必由之路，为全国各族人民满怀信心实现中国梦注入了强大正能量。

中国梦的本质内涵，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；中国梦的实现途径，就是要弘扬中国精神，凝聚中国力量。中国梦是国家之梦，是民族之梦，归根到底是人民的梦。滴水映日，中国梦承载着每一个中国人的希冀和理想，众志成城，中国梦圆更需要１３亿中国人的智慧和力量。那么人民的智慧和力量从哪里来？从学习中来。正如总书记指出的，学习是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。学习的基本方式是什么？是阅读。阅读是人们汲取知识、提高修养的基本方法，是一个国家、一个民族传承和发展的基本途径。从一定意义上说，阅读就是力量。一个人阅读的力量决定个人学习的力量、思考的力量、实践的力量所有人阅读的力量，决定国家文化的力量、精神的力量、创造的力量。党的十八大报告历史性地将“开展全民阅读活动”纳入社会主义文化强国建设之中，为全国各地推动全民阅读活动注入了强劲动力。２０１３年是贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划的攻坚之年，是为全面建成小康社会奠定坚实基础的关键一年。全民阅读是更新知识、传承文明、提高民族素质的基本途径，开展全民阅读活动，对营造良好的社会文化氛围，推进社会主义核心价值体系建设，推动学习型党组织、学习型社会建设，促进社会主义文化大发展大繁荣具有重大而深远的意义。

为此，我们要认真贯彻落实党的十八大精神，深刻领会开展全民阅读活动的重要意义，推进社会主义核心价值体系建设，推动社会主义文化大发展大繁荣，提高全民族思想道德素质和科学文化素质，建设社会主义文化强国，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。