第一篇：寻找身边最美“中国梦”
“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来，寻找身边最美“中国梦”。”在十二届全国人大一次会议上，总书记平实的话语拨动了亿万人民的心弦。8月17日至24日，西北农林科技大学园艺学院赴白水科技文化支农服务调研队在陕西白水县开展了“寻找身边最美‘中国梦’”暑期实践活动。
踏实开心每一天––老党员的中国梦
白水县通积村老党员，一位值得每个人尊敬的长辈，老人一生经历了世事沧桑，退休后，他甘愿平凡在家包了一片果园，积极探索种苹果的技术和学问，并把这些技术传授给果农。他说：就当代的话来说，要实现农民的中国梦，中国梦就是自己的梦，实现自己的梦就是实现中国梦。
最后，老人用了这样一句话：贫也一天，富也一天，得也一天，失也一天，只要踏踏实实，开开心心就好。是啊，梦有时太虚幻，用实际行动证明它不是空想；梦有时太遥远，只有踏踏实实，一步一个脚印走下去，总会成真！
让百姓生活更美好––村主任的致富梦
“进农家院、吃农家饭、住农家屋、听特色方言、逛绿色果园”是富卓村“苹果人家”民俗特色。然而由于富卓村距离旅游景点较远，设施老化、住宿条件差等问题，农家乐生意仍不温不火。为了使百姓生活更美好，朱主任开始寻求使得富卓村农家乐产业更加快速发展的助力。他走过祖国大江南北，探访过各种农家乐产业发展模式，寻找过许多经销商，努力探求着富卓村农家乐产业的明天。
“干任何事情都得有一个带头的，现在政策在变化，国家在变化，咱老百姓也要学习别人的理念，学习国家的政策，努力提高自己的积极性、参与性，社会实践报告《寻找身边最美“中国梦”》。农业飞速发展、农民生活富裕、农村面貌焕然一新––这就是咱老百姓的‘中国梦’。”
实现果农的富裕––老教授的苹果梦
期间，队员们采访了我校白水苹果试验示范站果树学梁俊教授，梁俊教授讲述了在白水8年来的点滴感受。白水县是渭南市唯一的山区县，条件艰苦，试验站由以前的农场改造而来，没有一间房，梁老师一行就住在羊场的窑洞里。当队员们问及梁教授为什么要选择这里时，梁老师只说了一句话：因为这里更需要我们。
“我的中国梦就是实现果农的富裕，为果农们多做一些实事。”梁教授一番朴实的话语，表达出对未来的一种期待，一种自豪，一种对工作的热忱。
老有所养，老有所终––孤寡老人的中国梦
在渭南市白水县中心敬老院与老人们的交流中，队员们了解到，老人们吃得好，住得好，并且很感激政府为他们提供了一个安宁、稳定的环境来安享晚年。敬老院里每天都有丰富的文娱休息活动。闲暇时可以修剪花草、打牌等，隔段时间政府还会邀请自乐班人员为老人们表演节目。
愿天下老人都老有所养，老有所终，这是敬老院里老人的中国梦。
老党员的中国梦、村主任的致富梦、老教授的苹果梦、孤寡老人的中国梦，每个人都有自己的梦想，只有为实现自己的梦想努力，才能拥有广阔的天空。此次“寻找身边最美‘中国梦’”社会实践活动使队员们更加明白每个人的梦与国家民族兴衰荣辱紧密相连，而只有千千万万个个人梦想得以实现，才会有伟大中国梦变为现实。
第二篇：寻找身边最美教师
寻找身边最美教师
通川区七小
郭琬姝指导老师：任莹
岁月如梭，犹如白驹过隙一般，不知不觉我已经成长为一名五年级的小学生了。在我的学习生活中，遇到过许多老师，有温柔的、有漂亮的；当然，也少不了严厉的„„但有一位老师，她却是最美的，她就是我的语文老师任莹老师。
记得那一次，中午托管是任老师在值班，我不小心来晚了。就一直不敢喊“报告”二字，怕进了门后，我会被驾。谁知，细心的老师还是发现了，就把我叫了进来，问：“郭同学，你怎么来得这么晚，我不是说了中午回家吃饭的同学早点来吗？为什么还要躲在门外面呢？”我说：“我生病了，才输完液。”老师温柔地说：“对不起，老师错怪了你，不要往心里去。”听了这番话，我的心里涌出了一阵暖流。
还有一次，我考试的时候有道题不会，就东张西望，但被任老师看到了。就把我叫到办公室去，对我和蔼可亲地说：“老师也当过学生，考试的时候有不会做的题，当然会着急，谁不想考好呢？犯了错误是可以改正的，可怕的并不是错误，可怕的是错误的对待错误，以后只要认真听讲，回家再巩固一下今天所学的，预习一下明天要讲的，不就能考高分了吗！”如果没有老师的宽容和理解，今天的我也不会成为一个认真学习的好学生。
有人说老师是园丁，是蜡烛，我却要说老师还是母亲。不仅教我们知识，还关心我们的健康成长。一路上有您的悉心扶持，将来的我们定会成为时代的栋梁。老师，我爱您！
第三篇：寻找身边最美的人
中学组征文：
寻找身边最美的人
什么是美？在这之前，我从没想过这个问题。如今，通过参加今年的“中华魂”读书活动，我体会到：若用直线和曲线相比较，谁更美？有人说曲线美，因为它弯弯曲曲，回环往复，象征了人世间的万象的美。也有人说直线美，因为它笔直通畅，象征人世间最好的理想，那就是一生平安，万事通达。然而，随着年龄的增长，知识的增多和见闻的增广，我们的审美能力也不断得到提高。在我所知道的美中，外在美是一种美，内在美也是一种美。自信是美，聪慧是美，善良是美，坚强也是美。美真是无处不在，可是，正如法国著名雕塑家罗丹说的：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
那么，什么样的人最美呢？走进中华魂系列读本，从一个个鲜活的优秀人物身上，我读懂了：具有默默无闻的无私奉献精神最美；具有孝心感天动地的人最美；危急关头能够将生的希望留给他人的人最美；关心我们健康成长的伟大母爱最美……
他们，或许站在远处，用疼爱的目光关注着我们快乐成长；或许悄无声息地陪伴在我们的身边，用温暖和力量为我们鼓起人生前进的风帆。这是一个美的时代，更是需要弘扬美的时代！就让我们来发现并感受身边这些美吧！
母亲最美。可是有多少我们的母亲被生活重担所压迫，没有过多地打扮，于是苍老逐步代替了美丽。然而，我们有多少孩子不曾知道自己的母亲才是天底下最美丽的女人。有多少人宁可在秋风冷雨中守候几夜只为见一面他们认为的心中的美丽 的明星！然而，那些人真的是美丽的么？细细想想，那是他们的无知和愚昧。美就在身边，就在家里。“慈母手中线，游子身上衣！”美丽的人就与我们朝夕相处，为我们操碎了心，可是我们却不懂得珍惜，不知道体谅，让美丽在痛苦之中消融！
老师最美。人们都说老师是辛勤的园丁，是啊。老师像小蜜蜂一样辛勤地工作。忙碌了一天的老师们还要自己回家做饭，带孩子，照顾家中父老。进歌厅，没有老师的份；舞厅里，找不到老师的影子；出入高级饭馆的都是那些有钱的大款 ——老师一生就像蜡烛，照亮了别人而燃烧了自己。张丽莉，那个能够在面临死亡的瞬间将生的希望留给学生的可敬老师，就是最美心灵的真实写照。可是我们谁真正明白了老师的苦心了？很多学生厌学、逃学，有的甚至把气撒在老师的头上，处处与老师作对。让老师为我们操碎了心！这是多么幼稚的做法啊！
公交司机最美。他们每天奔波在同一条固定的路线上，周而复始地重复着单调而准确的驾驶动作，将成千上万的人安全运抵目的地。还记得那个叫吴斌的最美司机吗？当他面对那块横空而来的金属片时，他不顾自己生命危险，冷静地在几秒钟内完成了刹车，停车，疏散乘客的动作，最后体力不支慢慢闭上了他那比还牵挂着妻儿老小的眼睛……
中国古代有四大美女，现代社会有无数明星美人，究其真相，到底谁是最美的人？实践证明，四大美女虽然沉鱼落雁，闭月羞花，但古人已逝无从考究，只有经得起时间和道德考验的人才是最美的人！
我想，我已经发现了最美的人：母亲、老师、公交车司机……一切为人类事业默默付出着青春和生命的人，都是我心中最美丽的人！感谢他们作自己的力量和良知感动着世界，引领着世界朝着“真善美”健康发展！
第四篇：寻找身边的中国梦实践成果
寻找身边的中国梦实践成果
实践总结：
奋斗：让追梦的青春流光溢彩
幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。只有用奋斗铸就的人生才是无怨无悔的人生，用汗水浇灌的青春才是最亮丽的青春。“五四”时期的一代青年用青春和热血，创建了一个独立、民主、自由的新中国，为中华民族赢得无上荣光；当代青年也一定能够成为坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的先锋，用自己的智慧和勤劳去圆民族复兴的梦想，为青年一代，也为祖国、民族和人民赢得更大光荣。
要奋斗，就要热爱劳动、热爱劳动人民，走与劳动群众相结合的道路。总书记指出，“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就”。勤劳勇敢是中华民族的传统美德，尤其自“五四”以来，一切有抱负、有成就的青年无不“脱去长衫”，走上了与工农群众、与生产劳动相结合的道路。没有这种结合就没有今天的中国。劳动教我们热爱人民、踏实坚韧、懂得珍惜。青年人要自觉地树立“劳动的青春最光荣、最崇高、最伟大、最美丽”的观念，以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻，靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动去成就梦想、造福人民。
要奋斗，就要肯于吃苦、顽强拼搏。孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”忧劳而兴国，逸豫必亡身，沉湎幻想、怨天尤人、贪图安逸、拈轻怕重、游手好闲，只会葬送青春、暗淡生命。正如一首歌里唱道的，“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”，面对前进道路上的各种困难，一切有志青年都应“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，以脚踏实地、只争朝夕、顽强奋斗的精神打拼事业，于“艰难困苦”中“玉汝于成”。
要奋斗，就要从自我做起，从身边的点滴小事做起。古代思想家老子说：“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，只有把身边的小事、易事做好，才能成就大事、难事。不扫一屋，安能扫天下？不务实际、好高骛远、好大喜功，找工作挑肥拣瘦，下基层又怕吃苦，分内的事得过且过，甚至凡事都指望别人代劳，永远成就不了大事。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。从支援芦山抗震救灾的所有中华儿女口中，我们听到最多的谦词就是“绵薄之力”。然而，正是这一股股来自大江南北的“绵薄之力”，汇集成重建家园的强大力量。只要我们坚持从小事做起、从基础做起、从自我做起，从做“微公益”、行“微善举”、表“微心愿”、尽“微力量”做起，就一定能用一股股细小的“绵薄之力”凝聚成磅礴的中国力量，用一个个“小小愿望”的实现，累积出“中国梦”的高楼大厦。
生长在我们伟大时代、备受祖国和人民信任和期待的青年一代，只有用勤劳的双手去开拓一条通往梦想的路，让奋斗的足迹化为青春时代永恒的印记，当我们白发苍苍、回首往事时，才不会因碌碌无为而羞愧、因虚度年华而悔恨。也只有这样，青春的荣光才不仅仅是个人的荣光，而是时代和人民的骄傲。
“只有你去体验了，你才会有自己的收获！”只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。三下乡虽然结束了，但是我们的服务队伍将会继续下去，不断的去需要我们的地方。通过这次活动我也更加坚信：意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋但却绝不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富！
2012级计科二班团支部
第五篇：寻找身边最美教师演讲稿
将爱进行到底
虞城县谷熟初中七一班高宇
有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌曲最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。19年来，我校的杨老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。她，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，总能在教室门前看到她的身影；放学后，总能发现她办公室的门最后关闭。她坚持每天读书，写读书笔记，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。
她，爱生如子，无怨无悔。
作为班主任，每接一个新班，她总利用休息日或晚上进行家访。多年来，她用真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。有一次，忙完工作已是晚上7点多了，快到家时，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪！自己4岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟发抖，那可是寒冬腊月啊！因为想妈妈，他偷偷地跑了出来，“妈妈，妈妈，你在哪？”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插杨老师的心窝。抱起孩子，她
早已泪流满面。“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”杨老师只能这样安慰着哽咽中的儿子。只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和杨老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，他们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，他们在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，他们渴望心与心的交流；因为有爱，他们让课堂充满欢歌笑语。让我们也像杨老师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！篇二：最美教师演讲稿
演讲稿修辞句
记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢？”我便会高兴的说：“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！正是这份激情，给了我无穷的力量。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。
幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？我能退缩吗？不，我要坚持。于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友；我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事??虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里！每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰！如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育，才能成为一幅绚丽的画卷！
我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢？孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的；也许不是最聪明的，但却是最勤奋的；也许不是最富有的，但却是最充实的┅┅因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏；用赞美启迪了每一个儿童的心灵；用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！
我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。曾记得有个调皮的孩子问过我：“老师，你会老吗？”多么可爱的孩子啊！我真想对我的孩子们说：老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们，老师将永远年轻！
我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。在这个世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱；同时，我也快乐地收获着：收获着孩子们的爱！爱，是教师最美的奉献，最大的收获！
演讲稿素材
“最美女教师”张丽莉：人生大爱的壮美回答
黑龙江佳木斯市，2012年5月8日。胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。原本停在路旁等待接学生的汽车突然失控，直冲学生轧去。千钧一发之际，教师张丽莉向前一扑，一拉一撞，两名学生得救了，而她却永远失去了双腿。什么是人生大爱，29岁的张丽莉在这个春天用行动作出了自己的回答。
“孩子们没事吧”“孩子们没事吧？”虽然已经过去好几天了，李金茹老师耳畔依然时不时萦绕这句话。她清楚地记得，8日晚上在医院里，已经休克的张丽莉在偶尔的一次清醒后，先问起的竟然是学生们的安危情况。
【文明评论】
“最美女教师”车祸瞬间彰显的是师德大爱 5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉为救学生被卷入大客车车底，造成双腿截肢，尚未脱离生命危险。只有29岁的张丽莉因此被网友亲切地称为“最美女教师”。（2012年5月12日《广州日报》）
应该说，时下网络上最流行的，就是一系列感人的“最美”：在火场一线书写花样年华的“最美女消防警官”；面对素不相识的溺水老人，毫不犹豫地跪在地上为他做人工呼吸“最美女孩”；给盲人温暖牵引的“最美女大学生”；用双臂接住坠落女童的“最美妈妈”等等。他们用善良为我们托起了文明新标杆，不断丰富和更新了道德的新内涵，成为我们这个时代最亮丽的一道风景线。
现如今，“最美女教师”张丽莉又用生命诠释师德的力量，让我们在感动、感佩的同时，对“最美”又多了几分思考和敬爱。
记得台湾教育家高震东曾经说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为佳木斯市第十九中学的语文教师，今年29岁的张丽莉无疑就是这样的“神”。据张丽莉同事介绍，为了带好初三毕业班，张丽莉选择先不要孩子，每天把大量的时间都花在了学生身上，这一点一滴的付出，让同事很是敬佩。学生家长贾红杰在接受采访时说：“张丽莉接教这个班的时候刚结婚，到现在还不到两年，在这期间，她曾经怀孕，但为了带好这个班，连她的孩子都不幸流产了。”??正因为有太多的情愫蕴藏在这份职业当中，有太多的牵挂寄托在学生身上，才有了关键时刻的挺身而出。
生死攸关之际，如果有些许闪念、丝毫胆怯，都足以让人选择逃避。然而，厚存于师者心中的这份爱、这份情闪现出的人性光辉，足以穿透着灾难的阴影，创造生命的奇迹。正因如此，笔者感到，三尺讲台，浇灌的是汗水，铸造的是师魂。没有爱就没有教育，教师以师德关爱学生，这种爱不同于父母的爱，这种爱是比父母的爱还要无私的爱，也是对社会、对民族、对祖国的大爱。所以，“最美女教师”张丽莉车祸瞬间给我们上的是一堂“最美”之课，不仅点亮了孩子们通往未来的精神之路，也让我们这个社会多了一个通向“美好的人间”的路标。
教师的奉献之美事迹
一、我在报纸上刚刚看到这样一篇报告，在贵州有一所村办小学。教室是五六根碗口粗细的大杠撑着的一间木柱瓦房，全校共有三个年级三十来个学生，却只有一位老师，张老师，张老师是外地人，因为出身不好，十年**时期被流放到那个村当老师，一呆就是好些年，张老师一直单身，村长好不容易说服了村里一位誓死不嫁的寡妇和张老师结了婚，并生了一个孩子。
就在张老师的孩子刚刚上学的一天中午，忽然乌云密布，电闪雷鸣，转眼间下起了倾盆大雨。狂风呼啸中，教室的屋瓦被掀起，整栋房屋轧轧作响，摇摇欲坠。同学们都被吓傻了，张老师看到这样的情况，赶紧把孩子们往教室外的大雨中赶。当孩子们落汤鸡似地聚在教室外的那棵大榕树下的时候，学校的几间破瓦房“轰隆”的一声，就在孩子们的注视下坍塌了。张老师当时正背着个一年级的小同学往榕树下跑，听见身后的响声猛然停住，张老师惊叫了一声“我的孩子”！这时大家才知道，张老师为了救别的孩子都来不及救出他自己的孩子。大雨滂沱中，张老师在废墟上不停的呼唤着儿子的乳名，不断地搬动那些笨重的木柱和屋瓦。呼声凄怆，眼泪如注。
当闻讯赶来的一些学生家长从废墟中找出张老师的孩子时，他的孩子早已停止了呼吸。张老师的妻子在一阵呼天喊地之后，疯狂地追打着张老师；你为啥不先救我们的儿子？为啥不先救我们的儿子啊！张老师泪流满面地解释：“我是老师！我是老师??我——是——老——师！”
看到这里，我已经泪流满面，觉得我们的张老师是这世界上最善良的人，而老师，就是这世界上最温暖的名字！老师的善良，是对每一个弱小生命的悉心呵护，张开双翅为他们遮风挡雨；老师的善良，是把学生当成自己的孩子，在危急关头用生命去守护！“爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子的，是神”？不！是老师！
二、2008年5月12日14时28分，浩劫式的“5.12”大地震发生了，大地震震碎了全国人民的心，也震碎了所有老师的心。
在最危难的时刻，我们看到一位位老师挺身而出，用自己的沉着、智慧、甚至生命，奏响了感天动地的颂歌。当汶川县映秀镇的群众搬开垮蹋的镇小学教学楼的时候，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手已经僵硬，救援人员只能含泪将之锯掉把孩子救出。这名男子是该校29岁的张米亚老师。“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。多才多艺的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为孩子们牢牢守住了生命之门。
灾难面前，生命是如此的脆弱；面对灾难，生命却又如此绚烂。每一种表情都令人动容，每一个瞬间都感天动地。危急时刻，老师们用鲜血和生命锻铸着师魂。他们无愧于人民教师的光荣称号！怀着对教师职业的无限憧憬，我踏上了教师的工作岗位。第一次走进教室，孩子们用天真无邪的眼神，崇拜地看着我。那一朵朵绽放的小花，甜甜地叫着“老师”！那一刻，我内心深处最柔弱的那根弦被拨动了，我告诉自己，我愿为他们付出我的所有，哪怕是生命！也就在那一刻，我特别理解在危急时刻义无反顾用自己生命撑起孩子希望的老师们！我想：是师爱和责任超越一切，汇聚成一股不可战胜的力量，让老师们义无反顾。
一场灾难，用一种残酷的方式见证了师魂的伟大。然而，在灾难没有发生时，当灾难逐渐被人们淡忘后，又有谁去关注教师们那点点滴滴、默默无闻的付出？ “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神奇，让所有的难题成了乐趣；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的 总是你”。——这是每一位老师师内心最真实的写照。
三、张老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。张老师经常挂在嘴边的一句话就是“没有规矩，不成方圆”。因而，他以管理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，张老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。多年来，张老师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心准备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于逐渐明白了当代大学生应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。
张老师对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是张老师一贯主张。张老师虽以“严”字闻名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。
学生们理解：张老师的严厉，是一种父威，又是一种格外的父爱。一次次半夜发病，一次次把张老师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，第二天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生如同自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能对付，吃的最多的是泡方便面。张老师了解了情况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，嘱咐爱人精心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真切地感受到张老师不是父母，胜似父母的伟大情怀。师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张老师细心的千叮咛万嘱咐；忘不了，寒暑假里，张老师替他们精心看护着每一盆花草；忘不了，为了让学生篇三：最美教师演讲稿 最美教师演讲稿 尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我演讲的题目是：《如何做一个有责任心的好教师》。
记得比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么？责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。大家可以想一想，我们教书这一届学生未教好，我们还会盼下一届学生，我们还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就把希望寄托在我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。那么我们怎样才能成为一个有责任心的教师呢？
一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业
我们经常听到讴歌教师职业精美的语句：“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底下最光辉的职业”“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。“教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”。，等等。因此，为了无愧于这些称号，为了尊重教师职业，为了尊重我们自己，我们要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，“要给学生一滴水，教师要有一碗水；要给学生一碗水，教师要有一桶水；要给学生一桶水，教师就得长流水.”学无止境，教亦无止境。作为新时期的教师，我们更是要不断学习，不断更新自己的知识，随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。只有这样才能顺应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。在平时的教育教学中，我们可以向书本学习，多读教育经典，多读专业著作，多读教育报刊，多读人文书籍，只要这样，我们才能拓宽自己的视野，积累丰富的学识，丰富自己的教育教学管理经验。
二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态
责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。虽然这些付出也许换不到金钱，但是换了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。这是职业操守决定的，你无力改变它，那就换种途径吧，不会那么痛苦，烦恼。当你获得了精神的慰藉时，你也会有另一种快乐，幸福感，这样才不会消磨你的意志，你前行才会有动力，才会乐在其中。工作是才会更有热情，工作效率也会提高。
三、作为一个有责任心的教师要学会爱自己从事的教育事业，爱自己的学生，爱你身边的每一个人
我身边演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天我为大家演讲的题目是《最美教师》。
有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。他们四季辛劳，他们一生清贫，他们拥有无数颗炽热的心，他们用爱浇灌着渴望的心田，他们用爱播撒着明天的希望，他们用双手托起明天的太阳，他们无怨无悔地将这爱的火炬传递。
没有爱，就没有教育。
多少年来，我校的领导老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。
她们，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，在教室门前总能看到她们的身影，放学后，总能发现她们办公室的门最后关闭。作为一名教师，她们深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她们总是挤出时间努力提高自己，完善自我。她们坚持每天读书，写读书笔记，几十年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她们受益匪浅。她们用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽我们这些学生们的视野，提高我们的写作能力，她们毫不吝惜自己时间和精力，精心挑选一本本好书，耐心辅导，提高我们的写作能力，用浓浓的爱意，满载着她们热切的期盼，伴随我们远航。
她们，爱生如子，无怨无悔。他们要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为领导，作为老师要对每一个孩子的方方面面都了如指掌，他们为了能够达到这个目的，每接一个新班后，老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。一个班50多个孩子，一家一次，就需要50多次，每次家访都至少花上两个小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访！多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿子的日日夜夜。选择了教师，就选择了爱，老师们舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“老师妈妈”。
为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使他们有时不被理解，却依然坚持，因为他们坚信真诚的爱能把冰雪融化，能让枯萎的小草发芽。是啊，有什么礼物能比学生的理解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更美好？
他们用慈母般的宽容，感化着每个学生的心灵。他们用火一般的热情温暖着每个学生，他们用高尚的人格塑造着每个学生。正是因为老师们奉献出自己真诚的爱心，我们才能在灿烂的阳光里幸福地成长。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边每位领导和教师，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，他们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，他们深知自己责任重大，他们在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，他们注意自己的教学方式方法，他们渴望心与心的交流，他们不缺乏威严，但他们也从不吝惜自己的称赞和表扬；因为有爱，他们让课堂充满欢歌笑语，他们为我们插上想像的翅膀，送我们到智慧的天空中自由翱翔。
“捧着一颗心来，不带走一根草”，这就是我们的教师，最美的教师篇五：我身边最美教师演讲稿.docx达 我身边最美教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。
有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。
没有爱，就没有教育。13年来，我校的蔡老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺.她，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她办公室的门最后关闭。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。她坚持每天读书，写读书笔记，十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高他们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并用自己微薄的工资为学生们办起了书柜，在她的号召下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，而她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己精心挑选的一本书，书的扉页满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。一本本好书，恰如蔡老师的叮咛，伴随孩子们远航。
她，爱生如子，无怨无悔。
蔡老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为班主任，蔡老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，蔡老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。一个班50多个孩子，一家一次，就需要50多次，每次家访都至少花上两个小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访！多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿子的日日夜夜。有一次，忙完工作已是晚上7点多了，回家的半路上，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪！自己4岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟发抖，那可是寒冬腊月啊！鼻涕伴着泪水一行行地流下来。因为想妈妈，他偷偷地跑了出来，“妈妈，妈妈，你在哪？”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插蔡老师的心窝。抱起孩子，她早已泪流满面。“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”蔡老师只能这样安慰着哽咽中的儿子。
选择了教师，就选择了爱，蔡老师舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“蔡妈妈”。
为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯萎的小草发芽。
蔡老师就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才能传递火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出自己真诚的爱心，学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和蔡老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬；因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为他们插上想像的翅膀，送他们到智慧的天空中自由翱翔。
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