《中国教师报》——我的良师益友[合集5篇]

第一篇：《中国教师报》——我的良师益友

《中国教师报》--我的良师益友

刚从大学出来工作的我,分在了一个比较偏远的﹑信息闭塞的地方--乐观中心完小，在这教小学五年级语文。虽然这样,但从城市回来的我并不甘心被这种信息的闭塞而关闭好学的心灵温窗。为了能够不断提升自己的专业水平,保持与外界信息的接轨,我在同事的介绍下进入了《中国教师报》。

工作之余，有时自感一个小学教师是那么的卑微！校长经常在会上跟我们老师讲要注意一些事情,特别提到家长对老师的投诉问题,这些令我更感到了做一个教师的卑微,并让我万分痛苦和难过,我也不止一次的反省自己大学毕业回来工作是对还是错.想到这里我愈加心寒。

但在中国教师报里我看到了《老师最害怕的七件事》这篇文章,“中国教师报”采用《老师最害怕的七件事》这篇文章,大胆地公开老师们的痛处。贵报刊设身处地为我们老师着想，为广大一线教师代言,让教师们深感慰藉！《行走在乡村教育道路上》一文就动情的叙述了作为农村教育第一线的教师是如何需要这样的精神安慰和指引。

也正因为通过看《中国教师报》,让我不再有刚大学分出来那回的感觉,让我的心灵得到了很好的升华。为什么我会这样说呢?记得中央电视台有一句广告词:公益广告是公众的一盏灯，其实我们老师也是学生的一盏明灯。身为教师的我深知，教师是育人的工作，在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果则会大打折扣。《中国教师报》也让我更热爱学生，她使我深刻地认识到，教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。同时《中国教师报》让我更宽容学生,她使我深刻地认识到，没有爱就没有教育，爱是一门艺术，而宽容就是爱的精髓，它对学生有巨大的教育力量。这一切的一切,让我毫不犹豫经常性阅读教师报，通过看里面的内容以及和其他同仁的交流,由最初认为教师卑微的我慢慢的爱上了教师这个行业。

《中国教师报》不仅仅让我有这些心得体会，更重要的一点是它让我快速的在成长。我刚分到这里任教，可以说很多东西都不懂，又当班主任，让我在工作中连连撞墙，带的班上学生成绩处于中下游。不过通过《中国教师报》的学习，以及在教师报上学习和其他同仁的交流，让我在工作中少走了许多弯路。

《中国教师报》谆谆教诲使我不断进步，日渐成熟，教学和写作总结水平得到了快速提高；报社严谨务实、创新创优的作风，也激励着我在本职岗位上更加勤业、敬业、精业，教书、写作、讲学，也加速了我的成才进程，使我成为同龄同行中的佼佼者。《中国教师报》是我成功的阶梯，从认识《中国教师报》的那天起，读报和写作就成了我生活中不可缺少的一部分，我的业余生活也因此变得丰富多彩。正因为《中国教师报》，激发了我在大学期间的那份激情。同时我带的班级无论是在班级管理，学风等方面都取得了重大的进步，我自己所带的语文也跃进了年级前列。这一切成绩的取得，我都很感谢《中国教师报》，是它伴随我成长，促使我进步，助我取得成功。

以上是我近几个月来看了中国教师报的一些收获,因为《中国教师报》,我的生活更加的充实,工作也更加的出色了。《中国教师报》虽然朴实平凡,然而却在平凡中蕴涵着不平凡，供每一个老师尽情的分享里面的果实.无论明天怎样,我坚信我们每一个老师都会深情的爱着《中国教师报》,有《中国教师报》相伴的日子里，教育、生活更加美妙！《中国教师报》在催我们成长。

《中国教师报》是我们的良师益友，与我们心贴心，手牵手，于无声处影响着我们，帮助着我们，引导着我们。用心感恩，感谢《中国教师报》与我们同行！

第二篇：《中国教师报》——我的良师益友

《中国教师报》——我的良师益友

我是从2002年参加工作的教师，刚走上教师的工作岗位，登上那三尺讲台，面对着一双双求知的眼睛，我心里暗暗下决心，一定想将自己的全部所学教给学生，全心全意的将自己的精力投入到教育事业.不能辜负了每个学生的希望。

刚刚来到学校，领导对自己非常信任，让我担任初三年级的班主任，同时上三个班的化学课，成为了这个学校的把关老师。对此，我对学校领导表了决心，一定尽自己最大的努力做好班主任和化学教学工作。

虽然我浑身充满了使不完的劲，心中也有无数种想法想在教学中实践，但是经过一段时间的工作，各种各样的问题便份份向我涌来：新课程背景下如何有效地开展教学？如何发挥学生的自主学习能力？如何管理评价学生？如何处理学生中的各种各样的矛盾，面对学生早恋、厌学的问题该如何解决，短短的时间一大堆问题出现在我的面前。让我无所适从。心力憔悴。甚到还产生了放弃的想法。那段时间，我觉得天空都是灰蒙蒙的。这是我走上教师工作以来是灰暗的日子。

一次偶然的机会，我见到了《中国教师报》。那是我们学校组织去兄弟学校听课学习时，在他们办公室休息时，我走到了报架前。随手拿出了一份报纸，非常幸运我拿的就是一份《中国教师报》。慢慢的我被她深深的吸引了。《教师论坛》、《班级在线》、《创新课堂》、《杏坛春晓》……我觉得这里就像是通向世界的一扇窗户。一篇篇教师的心得体会和经验之谈，让我受益匪浅；一个个体现新课程理念的教学设计和案例反思，让我豁然开朗；一句句经典的教育名言，让我铭记在心。在《创新课堂》里汇集了名家大师的先进的教育理念，也有普通教师的教学点滴的收获。从中可以得到更切实可行的教学方法和经验，体验教学的成功与幸福。到《班级在线》里去交流治班经验、切磋技艺。你会为一个个鲜活、真实的情境所感染，你会发现那些如影相随的恼人的细节小事、所谓问题便化解在师生间心平气和的交流里了。读《杏林春晓》里教师自己的教育文艺作品，你会发现透过校园中的人和事，能读出人生和生活中的点点滴滴，与作者共同分享、共同成长。

从兄弟学校回来的路上，我异常的兴奋，很久以来一直困扰着我的问题，我一下子就找到了答案，我更有信心去做好我的工作了，回到学校，我向校长谈了我的感受，建议我们学校也订一份 《中国教师报》。让我们学校的教师都能从中学习到非常的教育教学方法。校长非常高兴的采纳了我的建议，同时叫我负责报刊的收发工作。

等待《中国教师报》的到来成为了我最快乐的事。一到来时，我总是第一个把她拿到手中，贪婪的吸收着里面的精神营养，并把里面的一些好的方法一一的记录在我的笔记本中，慢慢的来消化吸收。至此，学生中出现的问题不再是我的问题，《中国教师报》让我在教育教学中如鱼得水。同时也为我取得了荣誉。在2005～2006，2007～2008两个学年中，我都获得了全县优秀班主任的称号，还多次在县级学科竞赛中取了名次。如果没有《中国教师报》的帮助，我可能还在黑夜中慢慢的摸索，还可能在成功的路上磕磕碰碰。真想去《中国教师报》的编辑部，当面对编辑人员说声谢谢，您们为很多刚走上教师工作岗位或已经在教师工作岗位的人指引了一条成功的方向。

谢谢你，《中国教师报》！谢谢你，我的良师益友！

第三篇：我与《中国教师报》

我与《中国教师报》

《中国教师报》如位温馨的朋友，让我了解窗外广阔的世界，真实而温暖；如一缕温暖的阳光，让我汲取营养健康成长。想起做学生的时候，羡慕老师每天站在三尺讲台上，拿着教鞭玉树临风的神采，当真的毕业，也做了一名老师之后，才发现老师远不是想得那么潇洒与神气。每天站在三尺讲台上，面对那一双双求知的眼睛，多么生人怦然心动，同时知道了我的脆弱和单薄。我攀登的一名优秀人民教师的路在何方？一年的教学下来，难免跌跌撞撞，气喘吁吁，漏洞百出。我困惑、我彷徨。偶然的一次在网中认识了——《中国教师报》这位好朋友，我深深地被吸引住了，是他这盏指路灯给了我“黑夜”中前行的力量和勇气。

从此《中国教师报》成了我课余时喜爱的一份报纸，一个个体现新课堂理念的教学设计和案例反思，让我豁然开朗，一则则充满人文关怀的新闻报道让我不禁黯然泪下。从“班级在线”中的《从三国演义中学习激励艺术》、《温暖的心》、《学生成绩滑坡情绪低落怎么办》等文章中，让我懂得当好老师，当好班主任要有一颗慈爱的心，一双温情眼，一句阳光话……还学到了许多做好班主任的“窍门”。

有了《中国教师报》的相助，教学生活中的每一天的阳光新鲜了许多，我爱课堂，更爱孩子。因为我体验到了教师灿烂的笑脸，是学生心中永不凋谢的花朵。你给学生一缕阳光，学生会还你一个太阳。新课堂的孩子们，时时为自己学习的点滴进步而高兴，他们能更多得到老师或同学的欣赏和赞美。课堂里少了紧张、恐惧、担心和不安，没有了训斥、责骂，更多是给孩子信心力量的话语，因为有了一次次关爱的力量，他们心动了，追求成功，是人的本能需要。他们的每一天都自觉为之而努力，渐渐班级中少了迷茫的眼神、忧愁的目光。每张小脸是那么自信，那么满足，就像拔节麦苗贪婪地吮吸知识的甘霖。我拥有现在，我感谢《中国教师报》。

在教学实践与《中国教师报》这片肥厚的土壤中，成长才有新活力。面对课堂，在《中国教师报》一文中李烈校长认为，教学要对学生的未来负责，这种负责要从教学设计开始，关注生命、关注生活、关注发展的课堂——学生想学、乐学和愿意继续学的课堂。而现实教学中这样的课堂不多，华东师范大学周彬博士在《中国教育报》撰写责问：课堂是“生活家园”还是“利益战场”？值得我们教师深思。为了孩子的未来，作为年轻一代的教师我们有责任为那些身处“功利场”中的孩子们忧思：什么时候才能走出这样的“功利场”，也来享受学习的快乐？只有让课

堂成为师生精神的天堂，爱心才能结出智慧之果。跳出传统的课堂观念，课堂上学生有说自己想说的话，能充分表达自己的思想和见解。在这里的思想没有思想的桎梏，没有条条框框，有的是自由、直率、坦诚、争论、碰撞、和谐。学生快乐、充实的感受知识的美好、道德的美、知识的真、艺术的美、浸染学生的心田。要让学生享受知识快乐，教师除了充满仁爱之心，像对待鲜花上的露珠一般的呵护，像对待自己的杰作一般欣赏，像对待自己的错误一般宽容，让每一位学生在爱心中健康成长。教师应该博学、睿智，能让人豁然开朗，柳暗花明，沐浴春风，有人格，学识和智慧的魅力。这具有挑战的课堂——生活家园，多少教师为之努力，只有思变、创新，教育才能绽开光彩！

《中国教师报》一路有你，我的教学生活精彩飞扬。

江西省上高县泗溪中心小学

聂荷香

第四篇：中国教师报

瑞昌市铜城学校何忠学

《中国教师报》我的最爱

《中国教师报》，认识您是在2007年的一次省级骨干教师培训时，由培训单位给我们每位学员发了一本全年《中国教师报》的，当时收了50元，我至今还保存着，并且“一见钟情”。培训完后，回到单位，第一时间就是要求学校订《中国教师报》，从此我只要有时间就想细细品读，每次品读您时，我都要认真做笔记，有时剪报收集好的文章，有时还和同事共同分享您给我带来的快乐和收获，有时还向其他教师推荐我的最爱——您。通过阅读《中国教师报》，深深地被您上面刊登的每一篇文章所吸引，尤其是那贴近一线教师生活的那一篇篇教学心得与理念，让我茅塞顿开，在教学上少走了很多弯路！人的思想为之一振，如行走在沙漠的人遇见了绿洲一般的新奇。我只想说您清新、亮丽的风采，令我耳目一新；您真实坦诚的胸怀，让我孜孜以求；您众多而丰富的栏目，使我兴致盎然。我感谢您与我相伴，让我有了心中的最爱。

先说“课堂实录”栏目吧。里面既有名师的课堂，也有新秀的展示。名师的课堂，风格沉稳，如述家常，让我感受到名师丰厚的文化素养，真实的人文关怀，使我由然而生一种学无止境的感受。新秀的课堂，虽有瑕疵，但老师教法的新颖，精心地提问、激情地投入，让我感受到课堂教学的与时俱进，教育理念的更新，使我觉得这就是可以触摸的课堂模式。真是“长江后浪推前浪，江山代有人才出。”

作为班主任，我觉得手头有两样东西不可少。一是魏书生的《班主任工作漫谈》，二是《中国教师报》“班级在线”专刊。学魏书生，学的是以“飞花拈叶皆可伤人”之侠义境界教育学生的理想主义和迸发的教育灵感。看“班级在线”，期待的是了解全国各地优秀班主任们经过实践提炼出的真知灼见。《中国教师报》“班级在线”栏目中所蕴涵的以人为本的理念告诉我，这种规矩应当建立在学生积极参与、自觉自愿的基础上。作为一名班主任，特别是以前一直在农村学校工作，熟悉和适应了农村的教育；现在通过考试来到城区学校，很多

方面都和农村有着或多或少的差异。特别是铜城的孩子，通过一段时间的接触、了解，发现他们与农村孩子相比，他们生活的环境更优越，所接触的新鲜事物更广泛，在管理上要有一定的技巧性。我在班级工作中常碰到一些棘手的问题：如班级卫生、纪律、活动管理，小组建设、后进生的教育等等，是《班级在线》栏目帮我找到了解决问题的方法，因而工作起来好多了；班级各项工作突出，学生在行为常规上也是做得最好的，我个人也多次被评为优秀班主任。

再说“杏坛春晓”栏目吧。这里展现的是教师真实而丰富的教坛生涯。有的身残志坚，有的数十年如一日守望大山；一颗颗无私的爱心，一个个鞠躬尽瘁的身影。实实在在是“捧着一颗心来，不带半根草走。”给我以心灵的震撼，信念的坚定，世俗的看淡。

再谈谈“局内人”，“校园目睹之现状”、“一吐为快”栏目吧。我打心里认为这是您的一大亮点，也是广大教师的心声表白，更是一线教师的呼声与诉求。这些文章大多写的轻松、坦白，实在而趣味。文章讽喻了校园内的种种不良现象和现在教师的真实生活，坦露了教师作为凡人的正当需求。对我而言，这些文章就好比一位“心理医生”。她疏导了我的心灵管道，抚慰了我时常躁动的心。让我拥有一颗恬淡的心去看待世间万象，让我每天轻轻松松、快快乐乐地走向课堂。

最后，我要说：《中国教师报》我的最爱，由衷的感谢您。是您让我接受了先进的教学理念，学习了名校名师的丰富的管理经验，开阔了我的思维，提高了自己的教学技能。是您让我对人生的目标与价值有了重新的定位。是您让我对教师的职业与工作有了更深的认识。伴随《中国教师报》这块沃土我像一株待长的幼苗逐渐地成长起来，我将以不懈的追求和努力，继续读报、继续工作、继续努力、继续收获„„我深深地相信：路会越走越远，越走越宽！在《中国教师报》陪伴下，我会越来越优秀！同时也衷心地祝愿您越办越好！

第五篇：我与《中国教师报》征文

我与《中国教师报》

学校：赣南教育学院

系别：中文系

年级：2011级

班级：五语文1101班

姓名：温欣

联系方式：***

一年前来到这所师范专科。之后，我就养成了读报的习惯。学校里总会定期给每一位学生发几期《中国教师报》。说起与教师报的交情，可就不止这一年而已。

我是中考完选择来师范院校继续学习而不是去读高中。在中考那段报志愿的时间里，我的心情异常沉重。是的，我的不服输的性格让我不甘心去做一名普通的乡村小学教师。填完志愿的那几天里一直郁郁寡欢，最爱说话的我也沉寂了下来。一所学校惟一一个报师范专科学院，我的心里很不是滋味儿。那一种空落落的没有安全感的感觉一直干扰我的情绪。有一天，父亲手里拿着几份报纸，将我带到他的办公室里去。他看着我，眼里都是心疼的神情，但却又有那么坚定的目光。我站在一旁静等着他开口。终于他语重心长的对我说：“女儿啊，我当了20几年的老师，要你继续走我走过的老路，我也很难过。当老师苦，当老师累，每天要担心自己的每一个学生，要备课，要比学生起得早睡的晚而且待遇又不是很理想。我做了20几年了，还有十几年就该退休

了。可是你还年轻，你要走的路还好长。虽然我心疼你，但毕竟选择了一条路，再难也要坚持走下去。我这儿有几份报纸，你拿去看看。其实当老师累但也幸福着。当你作为一名人民教师时，你的学生给你的幸福感也会随之而来。当老师其实也是快乐的。”父亲递给我几份报纸——《中国教师报》。

那应该是我第一次怀着崇敬的心去读报纸。突然觉得报纸伟大了起来。如今时隔一年多，我已忘记那天看的是哪一期报纸、哪一篇文章了。但就在那时，我手捧报纸坐在父亲办公桌里，看见父亲办公室门口一棵古树在阳光下落下几片枯叶。那唯美有意境的印象，让我坚定一个信念。若我被录取，在踏上师范学院那一刻，不管这条路多艰难，我要好好地辉煌地走下去。

与《中国教师报》的再次见面，便是来到这所学校的第一个月。来到这个陌生的地方一个月，迷惘灌入我全身心的那一个月。这些报纸的是让我对未来稍微清晰坚定一点儿的东西。那一期中有一篇是介绍一位教师就自己当上教师后的感受发表的文章。在那个时候，这位教师的这一篇文章打开了我通向未来路的计划。就像拨开了大雾后的蓝天，清澈澄明。

感慨一点点的透进我的心里来。教师报让我坚定起了我接下来要走的那么多年，从那落叶飘下里的一个小心思到如今时间不长，但是味道却更浓郁。

是你让我在迷惘中，明确了方向；是你让我在无助时，看到了希望；是你让我在恍惚时，坚定信念。谢谢你，你如亲人般在我身畔不断给予我正能量，在外读书的日子，你的相伴是我最好的安慰。《中国教师报》，虽然现在我还不是一名教师。但是我相信你会伴我走今后的每一月每一年。

最后，祝愿中国教育课改越来越成功，中国教师报越办越好！