第一篇：学业水平测试 研究报告 从CBA到NBA姚明的价值在哪里
研究报告
从CBA到NBA，姚明的价值在哪？
姚明曾被公认为FIBA世界第一中锋，在NBA也是鲜有对手，可是除了2米26的出众身高外，作为篮球运动员的姚明身体条件却显得平庸。14岁的姚明进入上海青年队，当时身高1米97，体重100公斤。他的心肺功能、肌肉力量都不是很强，也是新队员中技术最差的一个。当时的教练陆智强曾说：“他不会打球，甚至连跑都不会跑。在球场内练习蛙跳及场外12分钟跑显得十分吃力。对抗方面显得非常软。”他依靠的是自己的努力和勤奋，才能促成他成长为世界第一中锋。
身为中国仅有的几名登陆过NBA球员之一的姚明，其体现出来的价值比他素有“小巨人”之称的身高还高。自从姚明2002年以状元秀的身份登陆NBA后，迅速的在NBA中立足，并闯出自己的一片天地。那么他的价值又在哪里呢？
首先是体现在对中国篮球事业的促进上。
成功者的素质几乎都是靠自己的实力来说话的。乔丹在投篮的时候，是一生所有技艺的凝聚。马拉多纳在倒地时，球飞过来，他挡了一下，球钻入网内，他说这是上帝之手，我说是技术的神化。亚锦赛中韩之战，姚明得30分15个篮板6次助攻5个盖帽，韩国人的火焰终于被小巨人的手扑灭。漂洋过海的姚明身经磨练，身体更加强健，技术更加全面，进攻更具有威慑力。他用自己的实力证明了自己“最有价值”。但这背后却是辛勤的汗水、累累的伤痕、炼狱般的摸爬滚打！这是姚明炉火纯青的业务技能和中流砥柱的核心作用的证明！
在以姚明为中心的男篮崛起，篮球开始成了国人心中的老大。这是姚明给中国篮球带来的影响力。篮球是一项人人参与都能健身的运动，是一个很适合大众体育的项目，就和乒乓球一样，这样，在姚明的影响下，可以说绝对加强了中国诸多人对篮球的热爱，从而投入到这个项目，勿容置疑，姚明让更多的孩子喜欢篮球，为中国的体育界提供了很好的苗子，促进了中国篮球的发展。
从体育的角度上来看随着NBA影响力的扩大，国际球员也越拉越多。CBA是我国最专业的职业联赛，但是相比世界级的联赛NBA，还是差了一些火侯，姚明的登陆是中国实力的象征，是中国在篮球领域的重大突破。姚明带去了中国篮球的方式，能够与世界顶级球员切磋技术，是中国篮球取长补短，提升整体水平，更加国际化。姚明能够把NBA的训练的方式带回国内，最重要的当然是增强了中国男篮的内线实力，提升了中国队的整体实力。
其次是其巨大商业价值。
姚明以其精湛的球技和超人气的个人魅力在世界范围内刮起了一阵“姚旋风”随之而来则是“雪崩式”扑向姚明的滚滚财源。七位数的年薪，精明的代理商，以及各种商业的大合同，作为休斯顿火箭队的明星中锋，姚明拥有了以上的所有一切。2005年度《福布斯》中文版揭晓，在文体名人榜上，姚明在综合排名和收入上均高居榜首，这是姚明连续第二年在综合排名上高居第一，而收入排名也从去年的第二跃居榜首。
中国是一个人口众多的国家，是世界上广大市场之一。NBA得到了姚明，那么必然会吸引大多数中国人的眼球，让更多的人去了解NBA，了解美国，自然引发的广告代
理、球队赞助及国际贸易等。姚明进入NBA影响使中美两国互相了解、关系紧密。姚明从CBA进入NBA后，不再是代表他一人，而是代表了整个中国，代表了整个中国的形象，使其自己成为一块商业品牌。对于中国的经济方面，由于姚明加入 NBA 外国出现了中国热，直接地推动中国的旅游业，同时他在美国也让许多他代言的中国商品得到进一步的推广，让更多的人们熟悉，这使我国一些商品在外国的销售道路更加宽阔。
要知道“明星效应”是无限扩展的。国际上体育俱乐部早已走向市场化。小贝、罗纳尔多转会费数以万计。“我爱篮球，我爱新时空！”中国联通公司的形象代言人姚明的商业广告运作，也是家喻户晓，妇孺皆知。既然是市场规律，经济效益当然不菲。愚以为，只要依法运作，按章交税，靠自己的劳动所得，钱来得干净，赚得越多，对社会的贡献也越大。
最后一点，也是最重要的一点，是对中华民族文化、精神的传播和展示。自从他加入NBA以来，港、澳、台及内陆没有不直播他所在休斯顿火箭队的比赛的电视台，到达大洋彼岸的他不仅让老外们更多的了解到中国文化.风俗及饮食习惯，而且还以其友好、热情、诚信、善良的高尚品质，让老外中对中国人赞赏有加。他还让中国及NBA两种不同篮球风格融洽交汇，促进了中国篮球事业的发展，当初他以中国第一个“状元秀”，加盟NBA，在这个世界篮球事业最先进的地方，他的前进之路并不顺利，但他凭借坚定的信念，吃苦耐劳的精神，最终取得了耀眼的成就，得到了世界各地球迷的认可，要不然他怎么能进入NBA全明星并且是首发中锋呢？据不完全统计，他的球迷有十五亿之多，取得如此巨大的成就，他不仅是当地的华人的骄傲，也是其他族裔球迷的偶像，更是休斯顿这座城市的“城市英雄”和“品牌人物”，因为喜欢姚明，很多人会对汉语和中国文化赞不绝口，爱屋及乌是人类共性，很多老外因崇尚姚明而乐于与华人交朋友，更对中国人以友好的态度，在反“独”促统上，不少姚明的老外球迷都坚定站在我们这一边，更令人震撼的是，休斯顿将每年的10月1日定为中国国庆日，外国有了中国的节日，这使我们中国人更加的自信，更加的自豪。
姚明是一个非常热爱祖国、甘愿为国效力的球员。篮球可以没有国界，球员却是有国籍的。一滴水离开了大海就会干枯，一个人脱离了祖国便一文不值。当年中央电视台评选感动中国人选，姚明高票当选，他表示，只要祖国一声召唤，立即回国家队效力。他也确实是这样做的。面对小巨人的赤子之心，我们还有什么理由不被感动呢？
姚明的影响力早就超出了中国大陆，香港、台湾没有人不喜欢看姚明的比赛的中国人，可见整个中国都在为姚明的巨大成功而自豪着。但姚明的影响力远远不止中国范围，整个亚洲，日本、韩国、南亚、东南亚的华人也都是姚明的球迷，甚至就是非华人也有很多的姚明的球迷。
当然在美国，在休斯敦，姚明也有极多的球迷，这就是姚明能够连续蝉联全明星赛首发中锋的原因。据此推测，姚明在全世界的球迷应该15亿以上。他用自己的实际行动向美国公众证明了中国人的诸多优点：友好、善良、谦虚、礼貌„„姚明不仅仅是当地华人的骄傲，也是其他族裔球迷的偶像，更是休斯敦这座全美第四大都市的“城市英雄”和“品牌人物”，因为喜爱姚明，很多美国人会对汉语和中国文化产生兴趣，对中餐赞不绝口。爱屋及乌是人类的共性，许多老外因崇拜姚明而乐于与华人交朋友，更对中国抱以友好的态度，在反“独”促统上，不少姚明的老外球迷都坚定地站在我们一边。
今天的姚明，已经形成了一种特殊的形象，他是球技、幽默和人性完美而又复杂的结合，这种结合已经超越了常人对一个球员的期待，在NBA的竞技场上，姚明早就不再是一个新手，他是一种由上而下的革新，他让世界篮球运动中心到处飘扬着他的形象、他的名字，他在哪里开创了属于他自己的世界——姚世界。
姚明以他勤奋谦虚的形象赢得了很多美国球迷的心，他们也由此了解了我们国人，改变了以前在官方渲染下对我们的偏见。谦虚礼貌的形象让世界了解中国，而且他很积极奋进。传播中国文化，开拓nba在中国的市场、让中国篮球接触比较先进的思想、购买上海男篮进行中国篮球的洋务运动。他是师夷长技以自强啊！
凭着爱国、自强的精神，姚明在NBA坚强地走了下去，让那些对中国人有偏见的外国人知道，姚明很强，中国很强的真理。
由此看来，一个球员是“最有价值”还是“没有价值”，是主客观标准相统一的结果。这就是本身的实力、知名度的崛起、民族尊严的凝聚。实力是价值的基础，知名度是价值的经济回报，为国争光是价值的精髓和升华。打篮球如此，各行各业也亦然。
第二篇：在高二学业水平测试动员会上的讲话
高二学业水平测试动员会上的讲话
亲爱的同学们：大家好！
大家都知道我们高二目前面临的最大考试就是学业水平测试。教育局给我们的目标是全科合格一次性通过率95%，考试的时间离我们越来越近，而我们离目标还很远很远。目前，我们还有很多的同学对学业水平测试的重要性认识的还不够，还不能清醒意识到学业水平测试对我们的前途影响的重要性。因此，我们才开这个动员大会！我今天主要讲四个方面的问题。
1、学业水平测试的重要性；
2、目前我们同学中存在的问题；
3、年级组的对策和安排；
4、给同学们的一些建议和要求。
一、学业水平测试事关我们的前途和命运
记得我上学的时候，老师给我们讲“要一颗红心，两种准备”，让我们做好考不上大学的准备。今天，我会不会给同学们重复这句话呢？不会，我要郑重的告诉大家，我们只有一颗红心，一种打算，一种准备。为什么呢？时事异也。我们上高中的时候，高考录取率只有10％左右。而我们今天，高考录取率为70-80％。就拿我们六中来说，每年达不到大专分数线的就只有10—20人左右。也就是，今天考不上大学，就是件不光彩的事。或许，有同学讲，考上了大学，不一定找到工作。是的，问题是你考不上大学，就能找到工作吗？找到一份好工作吗？不可能！在找工作时，大专以上是进人才市场，初高中是进劳务市场。这是两个极然不同的市场。大学文凭是什么？是才华的象征，是你发展的敲门砖。请大家想一想，在大学普及的今天，你没有大学文凭意味着什么？我们上高中的目的就是为了能考大学，而考大学的第一关必须顺利通过高二的学业水平测试。
二、目前我们同学中存在的问题
离学业水平测试考试时间越来越近了，我们的老师感到了紧张，感到了大战前夕窒息的气氛，然而我们同学们呢？依然是悠哉游哉，一点紧张感都没有，“甚似闲庭信步”。这不是一种自信，而是一种盲目。在我们高二年级中间存在着这样几个问题：
1、思想上对学业水平测试认识不到位。主要表现在这样几个方面：（1）时间还早，还有一个月，等一等再说。
（2）信心不足，时间不多了，像我这样的水平，我还来得及吗？这两种情况正好相反。（3）认为我肯定能过。再差也不至于轮到我？盲目自信。到时候，我有法宝。高三的同学已经告诉过我了，一个字“抄”发信息。这是个法宝吗？这个灵吗？过去的考试已经说明了这一点。
（4）过不过无所谓。
2、正是由于认识上不到位，我们才出现了一些不正常的现象。
一些同学早上到校不读书，或发呆或吃东西，或在教室前后走动或相互追逐。上课时，不专心，或目光呆滞或东张西望，或吃零食或偷看小说，或心有旁骛或窃窃私语。课后，不认真完成作业学
业水平测试科目。晚自习的情况与上课差不多。上课教科书都没有，也不去借书，复习资料还放在家里，这叫认真学习，岂不是笑话！考试仅20分钟，就开始呼呼大睡。
从这些数据可以看出，我们学习状况很糟，因而可用“学难当头”来形容！这还不是最严重的问题，最严重的是我们还不知道问题的严重性！
三、年级组的对策和安排
学校和年级对学业水平测试非常重视。教务科将对高二年级的学业水平测试科目的复习进行指导。我们的老师私下谈话时透露出一种深深的忧虑情节。学业水平测试是毕业型考试，因此只有较高的通过率，才能对家长，对社会有所交代。我们做到了，就是在 “办人民满意的教育”！这事关学生的前途，事关六中的声誉，我们要为名誉而战！
（1）抓学业水平测试，具体的策略是“抓两头，保中间，要务实，求实效，创佳绩，续辉煌”。由于高考政策的变化。抓好的，争取A，抓差的，保通过率，保中间，全通过。针对学情，以纲为纲，注重双基勤检查。
（2）学业水平测试科目实行每周一模考。每周五考试。一考就阅卷，周五晚必需阅完，阅完卷就分析，就要拿出改进措施。针对问题较大的学生，及时和家长联系，努力形成班主任、任课老师、家长间的教育合力。
（3）对学业水平测试科目的课时进行适时调整。本学期早读、晚读、晚辅表全排的是学测科目。2月25日，对课时进行较大调整，所有班级全上学测科目，所有辅导课重新安排，在课时上面会完全满足教学的要求，我们最想得到的是一个好结果。
（4）年级组对学业水平测试的考核，实行班级捆绑制。将名额分到班级，班级捆绑到任课老师，以班为考核单位。
（5）在学业水平测试科目的教学上，我们的具体策略是提倡文科理科化，理科教学文科化。即文科科目在重视背的同时，要重视练；理科在重视练的同时要重视基本概念的背。学校领导要加强对学业水平测试科目复习的跟踪。
(6)依据情况，将不定期的召开不同类型的学生会议和家长会议，尤其对学业水平测试有严重问题的学生。对学业水平测试有问题的同学，始终要保持一种高压态势，因为没有压力，就没有动力。
四、给同学们的建议和要求
1、提高思想认识，要志存高远。
我们以上列举的一系列不好的现象，其根源就是我们思想认识不到位。所以，我们要提高思想认识，确立人生目标和理想。而要实现人生目标和理想，就要上大学。要上大学的第一步就是顺利通过学业水平测试。学业水平测试是高考的入场券。有了理想，就有了动力。“理想使你微笑地观
察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”(流沙河)“理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”（列夫·托尔斯泰）“实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。”(美国总统 罗斯福.F.)不要疑虑，那么就不要迟疑，赶快行动起来！
2、相信自己，挑战自己
我们一些同学面对学业水平测试显得自信心不足，要相信自己，挑战自己。我下面读一段引自网络的一段短文，与大家共勉。
在人生的漫漫长河中，要想有所作为，轰轰烈烈地成就事业的话，首先必须要相信自己，而后，要不断地挑战自己。
生命是有限的。活在世上，就要活的有价值。那种荒废人生之徒，是令人不齿的。人一旦失去自信的话，那他简直就失去了人生的极大的财富，将来的生活是十分地困惑。要相信自己，并不断地挑战自己，才能为自己充足勇气。在坎坷、荆棘的道路上，不畏艰险，永往直前，胜利之花开得更鲜更艳，那他的人生也会将光彩夺目。
其实，在人生的起点上，每个人的能力都是差不多的。为什么有的人前程似锦，有的人前程暗淡呢？那就要看一个人后天的造就自我的过程了。只有首先相信自己，并为前程目标不断地奋斗，刻苦向前，同时也要不断地挑战自己。俗话说：“人的一生，最大的敌人就是自己。”要想在人生前程上事业有成，首先必须跨过自己这一关，那就是要战胜自己。
其实，强者并不是天生的都是强者，强者也有软弱的时候，只是强者善于战胜自己的软弱罢了。人，一旦自认为自己无能，那无疑就是送给失败一个机会。
朋友，相信自己，挑战自己吧！那你的前程将会更加的光明，你的明天将会更加的灿烂无比！这一段话，说的多好啊！我相信它会给大家很大的启示的。
3、相信老师，扫除复习的盲目性。
我们的老师有着丰富的教学经验，教学靠船下槁，求稳务实，能够使我们的复习减少盲目性，提高效率。相信老师，课堂上就要认真听讲，勤于思考，课后要认真完成作业。课堂45分钟，是老师灌输知识的时候，应该说是我们学习知识最容易、最高效的时候。古语说“听君一席话，胜读十年书。”就是这个道理。这时候，应该做到分秒必争，寸时不让。成绩最好的同学，往往是上课最会听讲的同学。那种认为课内损失课外补，课上稀里糊涂，课后加班加点的做法，其实是最不名智的。具体地讲，合理利用课堂上的时间，就是在有限的课堂时间里，学到尽量多的知识。有问题就要问老师，敢于问老师，是自信的表现，是开朗的表现，是学习认真的表现，是提高学习效率的最有效的途径之一。我们一些同学有时不按照老师的要求去做，结果事倍功半。
4、吃透考纲，注重双基。
学业水平测试是毕业性考试，比较简单，因而我们一定要依据考纲。要做到左纲右书，一一对应，适当练习。对考纲中的样题，要多看，多做。学业水平测试的难度就是样体的难度。注重基本知识和基本技能，不要好高骛远，不要有畏难情绪。不懂，就问老师或同学，实在不行，就把它背熟了，能够依葫芦画瓢就行了。因为考试中绝大数题目就是这个难度。我们老师不是担心的同学们不通过，而是不能掌握好双基，真正双基把握好了，学业水平测试就没有问题了。
5、学习要有计划，讲求效率。
我们很多同学学习没有计划，每天的学习就像没头的苍蝇乱撞，每天都手忙脚乱，很辛苦，还是一大堆事情没做，学习效率很低。每天要做些什么，用一张纸把它记下来，然后每做好一件就划去一件。学习的时候，精力要集中，不能磨洋工。不会的，要么就翻书思考，要么就问同学，实在不行就跳过去。等其他事情做好了，再回过头来解决这个问题。特别在这一段时间，要注意反复。什么是复习，就是不断反复。要注意反复抓，抓反复，这样就能提高学习效率。
6、主动学习，注意整理。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。主动学习，在这个时候就是要发现问题就解决，不要老师来检查，自己做好自查。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。要注意对相关知识的整理，注意知识的纵向和横向联系，能力形成自己的知识网络。
7、严守校纪，建立和谐年级。
严明的纪律，和谐的环境是同学们能安心学习最基本的保证，是教师心情愉悦，潜心钻研教学的最基本的保证。自觉遵守校纪，就是为学业水平测试保驾护航。班级乱哄哄，年纪乱糟糟，同学们根本无心学习，还谈什么学业水平测试的通过率。我们要加大对违纪同学的处理力度，因为我们不严格处理，就是对同学们的前途不负责！
第三篇：在学业水平测试考前动员大会上的讲话
在学业水平考试考前大会上的讲话
各位领导、老师、家长、同学：
大家好！
今天是2016年3月25号，本周六开始至周一上午，高二年级的同学就将迎来一年一度的“小高考”。为了这一天的到来，学校的领导、高二年级的全体师生、在座的各位家长都为之作出了不懈的努力。我们的领导高度重视，亲自指导；我们有的老师一个星期上20多节课，每天都要带着一身的疲惫走回家门；有的老师上班期间用很多的时间对同学们进行个别辅导，批改大量的作业和卷纸；有的老师半夜还在医院陪孩子挂点滴，第二天早晨照样出现在课堂上。而让我们倍感欣慰的是我们的同学也积极行动起来了，课堂上，专注地听讲，不愿放过每一个细小的知识点；下课后的办公室里，挤满了问问题的学生，不愿放过任何一个问题；自习课，同学们一丝不苟地完成每份作业、模拟卷，有的同学每天要挑灯夜战到11点半、12点。我相信，一份付出，必有一份回报，并且这一切都将成为同学们成长过程中一份美好的回忆，终身受益。
大家知道，学业水平考试是它是在教育部指导下由省级教育行政部门组 织实施的国家考试。
所以首先要提高对诚信考试重要性的认识；相信自己、诚信应考，不违纪、不作弊。要充分认识违纪、作弊对考生的危害性。教育部制定的《国家教育考试违规处理办法》中违规行为的认定与处理，其中有八种主要行为为违纪，八中主要行为为作弊。
其中 第五条 考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪：
（一）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；
（二）未在规定的座位参加考试的；
（三）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；
（四）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；（平时在教师坐姿不规范的学生更要注意）
（五）在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；
（六）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；
（七）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的；
（八）用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；
（九）其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。
考生有第五条所列考试违纪行为之一的，应当认为考试违纪。考试违纪，取消该科目的考试成绩。
第六条 考生违背考试公平、公正原则，在考试过程中有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：
（一）携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；
（二）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；
（三）抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的；
（四）携带具有发送或者接收信息功能的设备的；
（五）由他人冒名代替参加考试的；
（六）故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；
（七）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；
（八）传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；
（九）其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为。考生有第六条、第七条所列考试作弊行为之一的，其所报名参加考试的各科、各阶段成绩无效。其作弊行为，记录本人《普通高中学生发展报告》和向高校提供的《普通高中生综合素质评价表》和考生诚信档案。严重影响高考录取和考生今后发展；其他严重的给予暂停参加该项考试1至3年的处理；情节特别严重的，可以同时给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理。代替他人或由他人代替参加学业水平考试的，取消其考籍。是在校生的，由所在学校按有关规定严肃处理，直至开除学籍。正规考试已纳入《刑法》，情节严重的将会被判刑。（构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。）本次考试全省所有考场都使用与高考相同的标准化考场（考场设有多中防作弊设备），考试过程全程监控，专人进行网上巡查，实行省市县三级回放。所以要遵守考场纪律，不能睡觉，不能交头接耳，更不能带手机、小抄等作弊工具入场。高中学业水平考试可重考多次，不及格不影响高考，如果违纪作弊代价可就太大，影响升学，影响就业，影响家庭，有的甚至影响一生。所以，作为监护人的在座的各位家长，就更要看清形势，督促好自己的孩子要抛弃杂念，清除侥幸，铤而走险，拒绝诱骗，诚信考试，不违纪，不作弊。
其实，我想告诉在座的家长和同学们，学业水平测试，只是对基础学力的检 测，不可能出现试题特别难的情况，只要足够认真，做好充分的准备是一定可以通过的。
一、心理准备：知道每一天上午、下午考试时间科目，注意此次考试时间和平时考试时间不一样，学业水平考试时间语数外均为90分钟，物化生、政史地均为50分钟。知道考生须知，能够做到考前心态平和，信心十足，准时参考；考中沉着、冷静，不慌不忙；考后不对题，静下心来准备下一堂考试；其实我们经过近两月的强化，已有了相当的基础；第二，也已做了很多练习，老师的教是认真的，自己的学是努力的，已学到了不少方法，懂得了一定的规律；有了这些有利条件，我们在座的每一位同学就不要紧张，只要用正常心态去考，我们坚信会你们就一定能考好！提醒各位家长督促考生除按时作息外，一是要避免着凉。二是要注意饮食卫生，不要喝过期的水果、饮料、食品等，不能暴饮暴吃或突击饮食补品。三是不要做激烈的运动，千万不要伤害身体。考试过程的要求和注意事项
一、考试前：首先要有较强的时间观念。1.对考生进入教室的时间规定如下：
●每科开考前30分钟（语文为考前40分钟）考生进入考场。开考信号发出后方可开始答题。考生必须用现行规范的语言文字答题。●开考后15分钟迟到的考生不得进入考点参加当科考试，考生交卷出场时间原则上不得早于每场考试结束前30分钟，交卷出考场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。（每一科时间不长，不能提前交卷）
2.物品准备：准考证和身份证，同时，考生凭准考证和居民身份证按规定时间和地点参加考试。应主动接受监考员按规定对其进行的身份验证和对随身物品 等进行的必要检查。考生入场，除2B铅笔、书写用0.5mm黑色签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外（其它科目有特殊规定的除外），其他任何物品不准带入考场。考场内不得自行传递文具、用品等。考试用品、准考证、身份证放到透明袋中，随身携带，不要丢失。严禁携带各种通讯工具(如手机等具有发送或者接收信息功能的设备等)、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带、非指针式手表等物品进入考场。考生应尽量避免穿、戴有金属的衣物或饰品，（考生穿着舒适得体大方，符合身份，避免穿着过于抢眼，扎眼，容易引起别人的注意，更不能着奇装异服）（不带金属物的）考生须脱帽参加考试。非考试物品应主动交监考员统一保管。
二、进入考场：
1.考生入场时，监考员使用金属探测器检查禁带物品，考生须自觉接受检查。考生入场后，对号入座，将《准考证》等证件放在桌子左上角以便核验。如果考生不配合安全检查或拒不交出可疑物品，影响其考试时间，由考生本人负责。2.（五）考生领到答题卡和试题卷后，应在指定位置和规定时间内准确、清楚地填(涂)姓名、准考证号、座位号等，并在监考员指导下将考试条形码粘贴在规定位置上。凡漏填、错填、字迹不清的试题卷、答题卡影响评卷结果，责任由考生自负。如遇有条形码损坏或缺失，由监考员做好记录，考后由省级考试机构补贴，不影响考生答题。
开考前考生应认真检查试题卷、答题卡，遇试题卷、答题卡分发错误，试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，可举手询问;开考后，再行更换的，延误的考试时间不予补偿;涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。
特别提醒考生注意的是，今年所有科目试题卷均实行一题两卷，即各科目有AB两种类型的试题卷，使用一种答题卡。考生必须看清楚自己拿到的试题卷是A卷还是B卷，并在答题卡上“试卷类型”一栏相应的字母上用2B铅笔涂黑，不涂或错涂试卷类型所造成的损失由考生本人负责。
此次考试所有科目均实行计算机网上评卷，包括试题卷和答题卡两部分。禁止使用涂改胶带纸改错，或用透明胶带纸粘扯欲修改的内容。
（八）试题卷的第Ⅰ卷、第Ⅱ卷试题均须在答题卡上作答。不得用规定以外的笔和纸答题，写在草稿纸上或答题卡规定区域以外的答案一律无效，不得在试题卷、答题卡上做任何标记。（答完题在答题卡上画个猫画个狗）
答题过程中只能用同一类型和颜色字迹的笔。需涂点的选择题作答用2B铅笔;其他试题作答统一用黑色字迹的签字笔或钢笔，不得用铅笔和书写红、蓝字迹的钢笔或圆珠笔作答(以保证答题卡扫描的清晰、完整、准确)。答题卡对应试题卷的不同题号划分为若干答题区域，考生必须将答题内容填写在答题卡上对应的题号的答题区域内，超出所限区域的答题部分或在其他题号答题区域作答的内容无效。自己书写工整，条理清晰，特别是选项ABCD书写规范。
考生答选考题时，必须先用2B铅笔在答题卡上按照要求把所选题目对应的题号涂黑，再按照题目要求在答题卡上规定的答题区域内作答。答题内容与所选题号不符，答题无效。作答的选考题号未涂，答题无效。选考题多答，按考生在答题卡上答题位置最前的题计分。
作图时用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须“加黑”、“加粗”。做题时应该先紧后松，会的先答，合理安排时间。考试终场时还要尽力安排时间回头看，搞好检查，但不要轻易改动答案。答题要求：答题要规范，字 迹要工整，条理要清楚。要将题目答全，做到每题必答，每分必争。（考试期间不允许上厕所）
（九）在考场内须保持安静，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试题卷、答题卡、草稿纸，不准传递文具、用品等，不准将试题卷、答题卡或草稿纸带出考场。
三、考试后
（十）、考试结束信号发出后，立即停笔，在监考员依序收齐答题卡、试题卷、草稿纸后，带好自己的物品根据监考员指令依次退出考场，不准在考场逗留。每场考完离开考场时“回头看”，一定不能丢失两证，如果丢失，不要慌张，抓紧找老师联系首导处理，不要耽误考试。
十一、考生如不遵守考试规则，不服从考试工作人员管理，有违纪、作弊等行为，招生考试机构将按照《国家教育考试违规处理办法》及有关规定进行处理。
重要的事情再说一遍：
考前熟悉考场环境，适当提前到达考点；准备好准考证、身份证和必要文具；考试过程中坚持先易后难原则，仔细审题、规范答题、从容应考、认真检查；考后不对答案，认真准备下一门考试。
各位领导，老师们，家长们，同学们，沧海横流，方显英雄本色；青山矗立，不堕凌云之志。明天也就是2016年3月26早晨7点40分，这些满载希望、满载信心的学生们就将奔赴考场。只要我们齐心协力，安全第一，诚信应考，我深信，在座的每一位应考学子一定会取得优异成绩，南台高中一定能在今年的小高考中再创辉煌！
高二的同学们，加油！
第四篇：班主任在学业水平测试期间究竟应该如何做好学生的思想工作（范文）
班主任在学业水平测试期间究竟应该如何做好学生的思想工作，是一件迫
切值得反思的事情。现将本人在学业水平测试期间所做的工作及思考总结如下。
（一）从面上看，纵观整个学业水平测试期间，我们的学生在心理上呈现出“开学初的放松——一模至二模期间的紧张——二模至正式考试前的放松”的波动曲线。究其因为，我觉得是很多学生刚开始很自信，觉得学业水平测试很简单，拿4个A没问题，随着一模成绩出来，又感觉拿4A很难，于是紧张起来，而到了考前，很多学生又觉得自己准备的很充分了，所以又有所放松。
（二）从点上看，心理起伏状况较大的是两个群体，一个群体是想拿4A的学生，这类学生也得一分为二地看。一种是斗志昂扬，不只是对学业水平测试充满信心，而是对自己整个的学习都是感信心百倍，这种学生对学业水平测试持必胜的态度。另一种是想拿4A，无奈自己成绩又是很理想，在希望与徘徊交织的复杂情绪中想当然地产生一种“纵使努力也不会拿4A,拿个3A算了”的想法。另外一个心理状况起伏较大的群体就是那些“四A无望，全过没问题，得过且过”的心态。
（三）具体做法
学生参加考试，不仅是知识掌握的比拼，更是心理素质的角力。应该根据不同学生群体的心理特点采用群体疏导和个别引导相结合的策略从容应对。
1、群体疏导。我在备考期间，采用多种渠道多管齐下的方法进行群体引导。比如用定期的班会课向学生分析上我们的得与失，我们现在的处境，我们在这个阶段应该努力的方向。刻意营造一种乌云压顶的氛围，给学生加压。在发现不利于备考的事情展现苗头的时候，及时召开不定期班会予以疏导，为学生减压。通过这些举措应该说是牢牢锁定了班级学生的思想动向，对最后学生获得让人满意的成绩起到了很好的作用。
2、个别引导。虽然学生的个性千差万别，但是我们还是能够从中摸索到一些规律，找到一些对应的策略。个别引导开展的前提是你必须对学生个体充分了解，包括该生的学习现状、学习习惯、奋斗目标以及最终可能达到的位置。搞清这一点会极大地有利于我们进一步开展工作。比如某学生现状堪忧，自己又有厌学情绪，那就适宜采用疏导的方式，唤回他学习的兴趣；某学生同样处境极差，自己也想通过，只是不能克服原先已有的不良学习习惯，那就应当采用疏导加督促的方式，“边哄边压”；如果同样还是一个成绩不好的学生，他想凭自己努力一举通过，却总是不断遭受模考打击，自己的热情几将消耗殆尽，那就需要我们充分肯定他的努力过程，尽可能多地给予鼓励。对于那些想考4A也具备冲击4A实力的学生，我们就要在其大意的时候及时给他敲警钟，在其思想出现波动甚至灰心的时候及时予以鼓劲加油。无论是哪一类学生，班主任都应当充分了解学生的特点，密切关注学生思想变化，才能娴熟地进行辅导。
3、配合任课老师做好辅助工作。
4、存在问题：
第五篇：江苏省扬州市维扬中学高二历史学业水平测试 必修1专题八《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》
专题八从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
1、马克思主义的诞生
了解马克思主义的三个理论来源
德国的，英国的，法国的理解《共产党宣言》发表的意义
意义：1848年《共产党宣言》发表，标志诞生。
2、巴黎公社革命
了解巴黎公社的成立及其意义
成立：年3月18日革命；3月28日巴黎公社成立。
意义：是无产阶级的第一次伟大尝试；丰富了关于无产阶级革命
与专政学说；它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富；公社战士的精神将永垂史册。
3、俄国十月革命的胜利
了解二月革命的结果
1917年3月，二月革命推翻统治；形成了局面。
了解“四月提纲”和彼得格勒武装起义
《四月提纲》提出革命任务转变：。
府，成立了以列宁为首的世界上第一个政府，宣告世界上第一个的诞生。列宁提出 “”。1917年11月的彼得格勒武装起义推翻了政
认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义
十
国家月，为革把命俄国建改造立成了为创造了重要前提。
十月革命冲破了阵线，建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了新时代。
十月革命为人民的民族解放运动提供了强大的思想
武器和实践指导力量。
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