第一篇：永远的丰碑(演讲稿)
永远的丰碑
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家好！
“假如我是一只鸟我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风雨所击打着的土地这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹着的激怒的风和那来自林间的无比温柔的黎明......-----然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含着泪水? 因为我对这土地爱得深沉......”这是一首儿子献给母亲的赞歌！是中华儿女对伟大中国的灵魂独白！
翻开历史的画卷，拂去岁月的风尘，在华夏大地这块热土，中华民族发展史上下五千年，励精图治，荡气回肠。在这五千年的历史长河中，我们的先辈生生不息，拼搏不止，代代相传。中华民族向世界证明：中国，一个用生命搭起的国家，一个用智慧与理想构造的国家。尽管她历经曲折，饱尝硝烟，曾有数代君主为她浴血沙场，挥鞭驰骋，而最终由代表最广大人民利益的伟大的中国共产党人穿越时代、穿透未来，带领全国人民走向辉煌！
每当我迎着朝阳唱起“起来，不愿做奴隶的人们”的时候，每当我看到五星红旗在联合国上空迎风招展的时候，每当我手捧新书喝着香醇的牛奶的时候换„„历史的风云又在我耳畔呼呼作响。惨遭蹂躏的灿烂的中华文明，飞扬跋扈的帝国主义的坚船利炮，中国人民不屈不挠的浴血奋战的峥嵘岁月，又一幕幕回现在眼前。
是嘉兴南湖的一艘红船传出了巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡 1
已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星之火。从此，炎黄子孙们的理想才有了归一，才有了值得托付的导航人——中国共产党。砸碎铁牢的斧头和收获秋耕的镰刀勃然相会，悠悠长夜，才熬出了一盏灿烂的灯塔，照亮着黎明前的黑暗,指引着前进的方向，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。在中国的大地上演绎着一曲曲驱赶着黑暗的战歌，涌卷起一波波改天换地的光明的红色浪潮。从那一刻起，不知多少真正的英雄在血雨腥风中倒下了，不知多少仁人志士的鲜血染红了天边的云霞，不知多少革命先烈的躯体铸就了中华民族坚挺的脊梁。在那灾难深重，腥风血雨的漫漫长夜，是中国共产党的晨曦拨开了华夏大地重重迷雾，激励着华夏儿女，为了民族的自由独立，抛头颅、洒热血，摧垮了旧世界的机器，铲平了压在人民身上的“三座大山”，将共产主义信念的火种撒向大地，把理想的火炬照彻强国之路，万里河山才因此而挺拔俊秀，雄浑壮丽，历史的长河才因此而波澜壮阔，豪情万丈！
“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”雷锋用自己的火热的青春默默的践行着这条伟大的真理；紧跟而来的还有铁人王进喜，投身治理沙患事业的谷文昌，抗洪勇士李向群；献身边疆的“人民的好儿子”孔繁森„„顶天立地的共产党人的强国之路在探索的脚步声中不断延伸，富国强民的梦想之旅在科技兴国的实践途中一天天实现。大庆油田灯火辉煌，长江大桥飞架南北，蘑菇云直冲云霄。李四光、钱学森、杨
利伟„„一代代继往开来。尽管，这是一段布满曲折与坎坷的道路，但探索的脚步从未让英雄的中华儿女停下，“解放思想，实事求是”的缕缕春风吹开了改革开放的朵朵春蕾，殷殷热土涌起滚滚浪潮；“一国两制”的宏大胸怀，将失散在外的游子拥入祖国怀抱，绚丽的紫荆花和醉人的金莲绽露出久违的笑脸。申奥、申博成功„„中华大地喜事连连。一代代仁人志士用血肉之躯，托起了东方地平线上一轮不落的太阳。
忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。伟大的中华儿女用整整九十年年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁！“凤凰，仁瑞之禽也，不止强恶之木。梧桐，柔弱之木也，皮理细腻而脆，枝杆扶疏而软，故凤凰非梧桐而不栖。”凤凰是百鸟之王，是真、善、美的化身，把梧桐作为它唯一的栖身之地，是说梧桐寄托着人们对美好生活的殷切希望。历史让中华民族这选择了伟大的中国共产党，这绝不是巧合，更不是偶然。无数的史实向人们证明：只有共产党才能救中国！没有共产党，就没有新中国！
“远去足音凝重，再创辉煌更撼心！”中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们不要忘记，我们仍然是个发展中国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须继续努力；而希望，就寄予在我们这一代人的身上。我们作为中学生，应该崇尚科学，坚持真理，努力学习，树立远大理
想，用科学的人生观筑起永不溃败的防线！用知识和汗水，能力和智慧，满腔热情和无限忠诚，去拥抱新的希望，去建造祖国美好的明天！因为，历史告诉我们：中国共产党是中国人民正确的选择，中国共产党是中国历史上永远不倒的丰碑！
第二篇：大地的丰碑(演讲稿)
大地的丰碑
各位领导，各位评委：
大家好！今天我演讲的题目是《大地的丰碑》！
很多次，我希望编一首歌，歌唱我们公路人;很多回，我想写一首诗，赞美我们公路人；多少次，我渴望登上演讲台，希望讲一讲我们公路人——他们那朴实的面容，厚道的性格，执着的追求，无私的奉献，刻骨铭心的印在我的眼前，塑造着漫漫道路的开拓者，塑造着建设路桥的主人翁„„
记得有一位哲人曾经说过：建筑是凝固的音乐。今天，我要自豪地说：路，是铺在大地的丰碑！
大路朝天，是大地母亲身上的血脉！道路弯弯，是社会和谐发展的纽带！
枝江地处江汉平原之首，扼守长江三峡门户，踞“上控巴蜀、下到荆襄”的战略地位，具有得天独厚的交通区位优势。新的世纪里，我们启动了318国道一级路改扩建工程，我们正在描绘壮观的农村公路蓝图，我们将继续参与枝江城区道路建设，我们还要为农民兄弟建设通向幸福的康庄大道！这是我们枝江公路的希望，这是我们每一个路桥人的责任！
交通大跨越，公路怎么干？公路大发展，路桥怎么办？党的宗旨告诉我们，必须拥有更加坚定的理想信念，这是事业发展坚实的支柱。“三个代表”重要思想要求我们必须拥有更加鲜明的
行业品质，这是事业发展坚实的基础。有一位朋友曾经这样对我说：“公路部门修桥铺路很普通、很简单！”我告诉他：平凡而不平淡、奉献而不张扬正是我们公路人无私的情怀。为了路，我们全身心的投入——我们的养路工长年累月、默默无闻地坚守在生产一线，不知补了多少个坑槽，清扫了多少次路面；我们的施工人员不辞劳苦、日晒雨淋，晴天一身灰，雨天一身泥；我们的路政执法人员认真执行“依法治路、文明服务”的公路政策；我们白洋渡口的同仁在为保证省道325线的畅通无私的奉献；我们的局机关一直都是公路局的领头羊，带领着我们公路人昂首阔步、一路前行„„公路需要公路人，公路人对公路负责，这是我们的职责，这是历史的使命！在新的征程上，我们将把千山万水、千辛万苦、千家万户、千言万语、千方百计的“五千精神”融入到公路事业中去。
建设干线公路，推进产业联动；建设农村公路，推进城乡联动，这需要我们公路人发扬“五千精神”，走到生产一线去，走到火热的建设工地上去。也许，在“路网建设工程”的工地，风餐露宿，条件艰苦；也许，在“通乡油路工程”建设的大山深处，寂寞相伴，远离繁华。但纵有千种困难，在我们枝江路桥人面前又何惧之有？
此时此刻，我想起那首著名的词：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
在“喜迎十八大、争创新业绩、推动新跨越”主题实践活动的热潮中，我更加深切地感到，只要我们枝江公路人像凛风傲雪的腊梅，默默无闻，艰苦拼搏，无私奉献，开拓创新，我们的交通公路事业一定能从一个胜利走向新的胜利！这将是更加令人欣喜的成绩，这将是更加令人鼓舞的跨越！这是我们幸福的源泉，这是我们憧憬的依托！这将是一座座铺在大地上的丰碑！
真理激发理想，理想产生信念；信念激发意志，意志产生力量！
我想用这样的诗句来结束我的演讲：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”这，就是我一个普通公路职工的心声，也是我们交通公路系统无数同仁们的共同追求！
谢谢大家！
路桥公司：*** 3
第三篇：演讲稿 无私奉献铸丰碑
无私奉献铸丰碑
尊敬的各位领导、朋友们：
大家好！今天我演讲的题目是：无私奉献铸丰碑。
伴随着和煦的春风，崮云湖街道“五型”创建活动也正在如火如荼的展开。怀揣着赤热的丹心，胸涌着澎湃的激情，此时此刻，此情此景，我想把心中的千言万语凝聚成一句话：无私奉献是我们最大的快乐！随着区委王书记重要讲话精神的深入人心，全区如期开展了“建五型机关、做五型干部”主题实践活动，随着活动的开展，逐渐从一项活动慢慢成为一种对待工作的方式和态度，周围的领导和同事们都积极的投身到这场破蛹化蝶的蜕变当中，崮云湖街道正在一步步的展现出新的精神面貌。
曾记得，九年前，这里还是一片普普通通的村落：道路泥泞不堪、寸步难行；群众吃水也要到村里或邻家的井里去挑；孩子们赶好几里的山路才能到镇上仅有的几所小学读书；困难的群众一家几代人挤在祖上传下来的、用砖石垒砌的平房里„„历史赋予了我们发展机遇，让崮云湖走在了长清发展的前沿，2003年随着大学科技园建设，崮云湖的机关干部们九年如一日，整体搬迁了十七个村，一万八千多人，同样的工作他们重复了十七次，大学科技园内的每一寸土地上都留下了他们的脚印。九个年头，3200多个日日夜夜呀，这其中有艰辛的汗水，也有酸楚的泪水，他们为组织群众搬迁贡献出自己的热情、自己的血汗、自己的力量和自己对群众赤子般的爱。刚开始，由于群众对大学城建设有眼光上的局限性，许多群众看不到大学城在长期将带
来的经济、文化、社会等方面的效益，再加上群众浓厚的“故土情结”，舍不得离开祖祖辈辈居住的“老宅子”，尤其涉及到补偿金的分配问题，群众十分敏感，一些群众难免产生不满和抵触情绪，为把工作做得具体而又细致，街道领导和机关干部们一起，从各村的村干部、党员入手，挨家挨户进行政策的宣传和教育，那些日子，几乎每个村子每户人家都要反复做工作，一次、两次、三次„„有的要十多次。有一句话来自我们的村干部：“老鹰眼、刀子嘴、草包肚子、兔子腿”，正是那时他们工作形象的写照。不知道那些从陌生到熟悉的道路被他们用双脚丈量了多少遍，不知道那几座山被他们用双腿翻越了多少次，更不知道那耳熟能详的政策被他们用淳朴易懂的语言解释了多少回，那几十亿的补偿资金谁也没有克扣一分钱，几百亿的工程谁也没有为亲朋承接一点。凭着这种敬业和努力，在这片土地上发生了翻天覆地的变化，北部大学城一座座大学节次毗邻，大学路、丁香路、紫薇路„„条条大道宽广通畅、绿树荫荫；南面崮云湖、高尔夫游客源源不断；村民们搬进西边安置小区，住上漂亮舒适的楼房，幼儿园、学校、超市和社区卫生服务站各项设施一应俱全，许多的家庭购置了电动车、轿车，群众文化生活丰富多彩，农民变市民，过上了城里人的生活；东部以山水集团、陆丰集团为首的工业带蓬勃发展；园博园像一颗璀璨的明珠镶嵌在崮云湖的腹地；人杰地灵，斯文在兹。“北城、南湖、东带、西区”一座现代化新城区崛起在长清大地上，为崮云湖的发展树立了一座丰碑。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。凭借着五型创建活动的春风，他们又开始了新的征程，在第三安置区建设工地上，崮云湖的机关干部们又开始了重复第十八次，甚至是第十九次，第二十次„„同样的工作。无论早上还是晚上，无论星期六还是星期天，你都会看到这样一群人的身影，他们或是在群众家中耐心细致地解释着搬迁政策，或是在山间林地清点的现场，或是在协调项目建设的工地上。他们就是这样一群普普通通的人。质朴善良，充满智慧和爱心，挑起嘱托和责任；舍小家顾大家，心系百姓、不辱使命。
我曾以为“奉献”是个很难做到的词汇，它需要一种惊天动地的大气魄，需要超脱平凡才能够被赞美。但从他们身上我深深感到那么遥不可及的两个字，其实也蕴藏在平日里真实而又平凡的事情里边。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”我们只要把工作当事业，把群众的事当家事，把群众工作当家业，用我们无私地奉献就能为我们的发展铸立丰碑。五型创建的号角已吹响，五型建设的旗帜在飘扬，让“五型”意识渗入到我们工作的方方面面，让五型争先进一步展现出新的风采，用全部的激情和无私地奉献，共创长清的美好明天！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第四篇：《丰碑》
《丰碑》教学设计 怀柔三小 李冬霞
教材分析：
这篇课文意境优美，人物形象鲜明行动，感情真挚浓烈。文章叙述了在风雪交加的行军途中，一位红军的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹，表现了这位军需处长毫不利己专门利人的高贵品质。本课的教学重点是通过对军需处长冻死时的神态、动作、穿着及将军的神态的描写，体会军需处长的献身精神。教学难点是理解为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑。学情分析：
五年级的学生已具备一定的阅读能力和分析能力，但他们却生活在幸福优越的环境里，对红军长征的艰难险恶了解太少，因此会对军需处长“宁愿自己忍饥挨饿，甚至不惜牺牲自己也要把衣物拿给其他的战士”的举动表示难以理解。为了让学生能对当时的环境状况有较为清楚的认识，课前可组织学生通过各种途径来查找有关红军长征时的资料（如：上网、查找工具书、观看电影《万水千山》等）；为了让学生能更好的体会军需处长的献身精神，可让学生通过抓描写军需处长冻死时的神态、动作、穿着的语句及将军的神态的描写的语句来让学生反复朗读、理解、体会、感悟，力争将语言文字的训练落到实处，从而让学生能深刻理解人物品格，激发他们对伟大人格的崇敬。教学目标 ：
1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹。
2、了解文中含义深刻的句子，通过对军需处长冻死时的神态、动作、穿着及将军的神态描写的学习来体会军需处长毫不利己、专门利人的献身精神。
3、有感情地朗读课文。教学重难点：
1、通过对军需处长冻死时的神态、动作、穿着及将军的神态的描写，体会军需处长的献身精神。
2、理解为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑。
五、教学策略：
教学方法采用“自主、合作、探究”的学习方式，课内外结合，充分利用无处不在，无时不有的学习资源和实践机会，让学生在语文实践中掌握运用语文的规律。“注意知识、能力、情感之间的内在联系”，“让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。
六、教媒体：录音带、红军爬雪山影像、文字投影、相片投影
七、教学时间：两课时 精彩两分钟:
1、帮助同学复习容易读错的字音。
2、和同学们分享自己学习第一自然段环境描写的心得。
一、激趣引入：
上节课我们初读了丰碑这篇课文，也了解了课文的主要内容，围绕课文大家还提出了许多问题，经过我们的归纳整理，主要集中在三个问题上。投影，这是三个很值得我们思考的问题，所以提出疑问的学生了不起。⑴开头描写了天气的恶劣，有什么作用呢？
⑵军需处长都被冻僵了，为什么还那么镇定,那么安详？ ⑶为什么说军需处长是一座晶莹的丰碑？
刚才我们班的同学带着问题自己去学习，去寻找答案，不仅向妈妈请教，而且还借助电脑用搜集的资料去解决问题，我们大家要向他学习。
一、初读课文，整体感知
1.出示学习单检查学生对字音的掌握情况。
袭击 冻僵 依靠 塑像 两腮 覆盖 单薄破旧 2.出示学习目标：
⑴请同学们读课文的1、2自然段，体会环境描写的作用。
⑵请同学们默读课文3——12自然段，找出描写军长的语句，在有关的词句旁做上批准，留下你思考的痕迹。
⑶结合课文内容理解为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑，学会评价人物。
三、精读课文，深入探究。
1.以小组为单位，选择其中的一个问题进行探讨。
2.交流展示：（教师根据学生的发言情况进行引导，适时的引入描写军需处长的段落。）
⑴环境描写的作用。（为下文埋下伏笔）出示课文的前两段，结合整篇课文谈感受。
同学们，恶劣的环境、重重的困难、自身装备又这么差，把这些因素综合起来考虑，你觉得这支队伍面临着什么样的处境？是呀，可以说危机四伏，当时他们的处境是何等的严峻呀！（板书：处境严峻）⑵军长语言、动作、神态
①在行军途中，一个老战士居然被活活冻死了，军长看到这一幕又有怎样的反应呢？请你们静下心来继续默读8—12自然段，想一想军长此时的心情。用一两个词简单批注在旁边。
②同学们，在行军途中一个老战士居然被冻死了，军长看到这一幕，有怎样的反应?（伤心、难过，，一丝丝的愤怒，，）
③不是一丝丝的愤怒，同学们，如果你此时就是军长，你是那么爱护自己的战友，为了不让一个战士掉队，你甚至把自己的马都让给了重伤员，而这个时候，你却看到和自己一起出生入死的老战友没倒在敌人的枪口下，没有牺牲在战场上，却被活活的冻死在这里，你怎能不生气，怎能是一丝丝的生气呢！A.师引读：
所以军长的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着，忽然他转过脸对身边的人吼道，读，你此时把所有的愤怒直指军需处长，他怎么可以那么失职，再读，呼啸的狂风淹没了军长的话音，没有人回答他，也没有人走开，他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕，他又向警卫员吼道，他必须立刻见到这个失职的军需处长，再读，这时候，有人小声告诉他，B.配音投影
师：他就是军需处长，此时军长的心中该是何种滋味！什么心情啊！
a)敬佩，那就带着你的敬佩之情读吧。军长愣住了，，生接读 b)军长会是什么心情啊？惋惜，，（带着你的感受读吧）c)军长还会有什么感受呢？
d)敬佩、悲痛、自责，千言万语化作了这个至高无上的军礼，军长愣住了，读
⑶军需处长神态、动作
①同学们，掌柜棉衣的军需处长居然被冻死了，他冻僵的时候，居然那么镇定、安详！请大家（附板书：正面描写）静下心来，默读第7自然段，看大屏幕，师读。
②在那么恶劣的环境下，军需处长居然穿的那么单薄、破旧？冻僵时还那么镇定、安详？他牺牲前可能遇到了什么情况？你仿佛看到了怎样的情景？其他同学，你又仿佛看到了怎样的情景？其他同学呢？你又看到了怎样的情景？
③同学们，云中山里冰天雪地，狂风呼啸，难到军需处长不知道这个时候把御寒的棉衣送给战友对于自己就是意味着牺牲吗？难道他不知道吗？知道，他为什么还要这么做呀？他到底是怎么想的呢？是呀，这个时候他想到的是战友的生命，他还想到了什么？
④是呀，为了战友能够活着走出雪山，为了这支部队能够胜利，为了全中国的劳苦大众能过上好日子，军需处长甘愿把自己的棉衣送给别人，甘愿牺牲，他已经做好了牺牲的准备，所以他走的那么的从容、镇定，安详。（板书：镇定安详 甘愿牺牲）指导朗读：
⑤同学们，捧起你手中的书来，让我们怀着对军需处长的崇敬之情再来读读他被冻僵的那一幕。开始吧（自由读）
配音：同学们，谁愿意带着自己的感受给大家再来读读这个自然段？
⑥同学们，你们看，刚才我们吧1、2自然段的环境描写和第7自然段军需处长被冻僵的那一幕联系起来思考，4.理解丰碑
⑴风更狂了，雪更大了，大雪很快覆盖了军需处长的身体，（投影）他成了一座晶莹的丰碑。昨天xxx就提出为什么说军需处长是一座晶莹的丰碑，你们怎么理解？
⑵说的好，他的这种为了战友为了部队甘愿牺牲的精神成了一座丰碑，那这丰碑为什么又是晶莹的呢?对，是绽放着光芒的，是永不磨灭的，在每个战士和军长的心里竖起了一座高高的丰碑。
⑶孩子们，现在这座丰碑仿佛就矗立在我们每个人的心中，请你在这座丰碑上写上你最想说的话吧，拿起笔，把你最想说的话写下来，可以是一两句话，也可以是一首小诗，⑷同学们，我从你们的字里行间感受到了你对军需处长的那份敬佩，那你就带着你的敬佩之情大声的把你想说的话读出来。5.最后一段
是呀，此时，军需处长甘愿牺牲的精神像一座丰碑矗立在每个人的心中，课文读到这里，让我们再回想一下文章的开头，军长在这样恶劣的环境中思索着，他似乎怀疑这样一支装备很差的队伍能否经受住这样严峻的考验，读到这里，你认为将军找到答案了吗？同学们拿起你手中的书，让我们放声地朗读最后一个自然段。
四、整体回顾，总结写法： 1出示课件
这篇课文记叙了 感人的故事，赞扬了他 的精神。
2、课文开头环境描写的作用是（）
A开头点题 B点明中心 C埋下伏笔
3、在突出军需处长品格时，加入了对军长的语言、动作、神态的描写，这种写法叫（）
A 正面描写 B 侧面描写 C动作描写
4、文章开头和结尾是一种 的关系。
板书 29 丰碑
处境严峻（环境描写）镇定安详（正面描写）甘愿牺牲（侧面描写）
毫不利己 专门利人
第五篇：大路无言铸丰碑(演讲稿)
大路无言铸丰碑
（演讲稿）
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
今天，我给大家演讲的题目是《大路无言铸丰碑》。
七月的第一缕光辉擦亮了天际，90支蜡烛围绕在党的身旁，党迎来了又一次生日。在这个特别的日子里，宜兴公路人迎着风风雨雨，敞过山山水水，用心血和汗水在陶都大地上描绘了一幅幅四通八达的公路蓝图，用青春和生命支撑起宜兴交通发展的坐标，用拼搏和奋进圆满完成了国检迎查任务，向我们的党送上了一份珍贵的礼物。
今天，我心潮澎湃，相信会有一个充分的理由和一个深刻的话题让我们共同感动。
谁也不知道你姓甚名谁 谁也猜不出你的年龄岁数 岁月的风霜染就你的华发 时间的年轮磨砺你的筋骨 青春早已逝去 韶华不复存在 如今的你
手中只剩下磨得锃亮的老茧 还有一颗对路的赤诚之心 畅通诠释你的职责 保洁囊括你的使命 与公路同行的你 被人们亲切的称为—— 养路工
没有护花者，哪有花烂漫。公路修起来了，车轮转起来了，但天长日久，风雨破坏，公路只建不养，就无法给百姓带来长久的方便和快捷。为了公路的畅、安、洁、美，养路工人穿着不入时的工作服，用一双双长满老茧的手舞动着扫把与铁锹日复一日，年复一年地在蜿蜒的公路线上绣出一幅幅精美的图案。一年四季风刮日晒，年年月月早出晚归，留给养路人的是没个人模样。是的，路障需要人清除，路渣需要人清扫，坑塘需要人填补，绿化需要人修剪，承载着现代化建设进程的公路需要人养护……他们无法打扮自己，但，他们却把这条条公路打扮得漂漂亮亮。谁也不能忘记，每逢浊浪滚滚，洪水肆虐的夏天，是公路人奋不顾身抢通了公路；每逢寒风凛凛的冬季，是公路人守护在公路上扫霜铲冰铺料，护送车辆安全通行。他们付出了多少，奉献了多少，只有三更五更的星星月亮最清楚，只有那一条条公路最知情。常年的早出晚归，风餐露宿，许多公路人忍受着病痛的折磨，但他们为了公路畅通而无怨无悔，将自己对人生的价值书写在上面，让青春与岁月在上面流淌。
天当棋盘星当子，地作琵琶路作弦，公路人满怀豪情走天涯，架桥铺路奉献爱的心花。一条条畅通的公路，就是一首首欢唱不息的赞歌，是公路人铸就在百姓心中的无言丰碑。
朋友，当您平稳地穿行在宽阔平坦的崭新大道，仿佛置身于流动的山水画中时，你无法不为公路人的种种付出感动。正是这些默默耕耘、顽强拼搏的公路人，用心血和汗水创造了我市公路总里程达2300多公里、综合好路率达95%的瞩目成就。
曾经有人问我：一朵云能飘多久，一丛花能开多久？我不知道答案！但如果你问：为公路能奉献多久？公路人一定会说：心跳多久就奉献多久！不论山有多高、水有多深、路有多远，逢山开路，遇水架桥，谁也不能阻挡公路人的脚步。给予公路人信念、力量和支撑的，是对事业的执著，对祖国和人民的无限忠诚！
大道之行，公为天下——让我们畅想构建“文明公路” “生态公路”“和谐公路”的美好愿景!在青山绿水间播撒青春的种子，在陶都大地上放飞五彩的梦想，用虔诚的心灵收获无悔人生，用生命诠释那永不褪色的誓言！
点击咨询 