爱国的作文：我的中国血

第一篇：爱国的作文：我的中国血

爱国的作文：我的中国血

爱国的作文：我的中国血

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。我骄傲我的身体流动这沸腾的中国血！我爱你中国！

中华民族是一个拥有悠久历史的伟大民族,创造世界上独一无二的璀璨的文化。因为我们伟大的“四大发明”;因为我们五千年的历史中有教育家孔子,军事家孙武,数学家祖冲之,大诗人李白等家喻户晓的著名人物。我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响我们不屈的脊梁与骨气，唱响我们不屈的尊严与神圣。中国是一个伟大而又神圣的名字！

我骄傲！看那，那奔腾的黄河和长江犹如我们的中国血。

虽然我们现在还不能完全体会到热爱祖国的这种感情，但当我们长大成人后就会懂得了。如果有一天，我听到某个外国人辱骂祖国时，我一定会热血沸腾、满腔怒火。如果敌人把战火燃烧到祖国的时候，我们会看到全国各族人民浴血奋战，年轻人纷纷应征入伍，开赴前线。我们才会更加强烈、更加深切地体会到对祖国地感情。当军队凯旋归来时，我们如果有幸目睹严重减员、疲惫不堪、步履艰难的军团，看到被子弹打穿的军旗，看到长长的军队里有许多头上裹着绷带、身体伤残而眼睛却闪着胜利光芒的军人，看到人们不停地向他们祝福时，我们才会真正懂得人们为什么那样高兴！只有到了那个时候，我们才会真正理解爱国的含义和祖国的含义。

中国是一个伟大而又神圣的名字！

从鸦片战争以来，帝国主义不断侵略我国，使我国变成了半殖民地，经过各族人民的不断斗争，终于成立了中国共产党。后来，又有无数个革命烈士为了新中国的成立，抛头颅、洒热血，终于在1949年10月1日，举行了隆重的开国大典。之后，经过各族人民的不断努力，终于使我国变得强盛起来。这正体现了我们奋发图强、不甘落后的民族精神。

热爱我们的祖国吧！让我们为祖国的未来做出自己的一份贡献吧！我爱你中国！我爱你我的中国血！

第二篇：爱国的作文：血铸中华

爱国的作文：血铸中华

爱国的作文：血铸中华

12月13日，是每一个炎黄子孙都永生难忘的日子。日本侵略者，在南京这片美丽而古老的上无情地杀虐。尸横遍野，血流成河，那些不堪回首的日日夜夜永远是南京的痛，中国的伤。

那天，我们一家人去南京大屠杀纪念馆参观。刚进门，一颗巨大的头颅出现在眼前，他表情扭曲，似乎很惊恐，但又透出一种坚毅，好像在拼命挣扎。爸爸妈妈脸上都是凝重而肃穆的。我们携手走进馆内，遇难同胞的遗骸吸引了我们。每具遗骸上都标有遇难者的年龄，小到1岁的婴儿，大到104岁的老人。他们全都惨死在日本侵略者的屠刀下。墙上的照片真实地记载了日军的暴行，烧杀抢夺，惨无人道。一幅照片给我留下了深刻的印象。一位妇女手中抱着死去的婴儿失声痛哭。在这场屠杀中，多少的生死离别，悲欢离合，我们无从得知。风在“呜呜”地吹着，似乎也在为那30万遇难同胞哀鸣。

可是，南京没有被打倒，南京人绝不会就此倒下。他们万众一心，齐心协力，建造美丽的南京。现在的南京，高楼林立，条条马路宽又长，过江大桥跨天堑，这些无不成为南京的骄傲。看着现在的南京，怎能不忆起那些抛头颅，撒热血的峥嵘岁月呢？

正因为中国人那不屈的灵魂，使大屠杀下的人们重新站了起来，南京是用鲜血铸成的，中国是用鲜血铸成的。

血铸南京，血铸中华，南京永驻我心，祖国永在我心中！中国龙，腾飞吧！

第三篇：中国血读后感

采撷理想教育之花 ——读《新教育之梦》有感 最近，我认真拜读了朱永新教授的《新教育之梦》，感触颇多。如果真如书中所言，我们生活的社会处处都是理想的学校，理想的校长，理想的教师，理想的老师，每个学生都有理想的父母，那么，培养的必定是理想的学生。可是现实并非如此。由此，我恍然大悟，这原来是作者的梦，他心目中“理想的教育之梦”。本书分为十章，有理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母，基本涵盖了学校、家庭、社会各方面的教育工作。通读本书，结合自身在近几年的教学过程中的所见所闻，进行了反思。

感触之一：学生渴望被尊重，渴望平等沟通。《新教育之梦》中讲到：学生最不满意在课堂上和办公室里用两种声音说话的教师，最不满意用那些连自己也不相信的东西来征服学生的教师，最不满意那种盛气凌人、以教育者自居的教师，他们会用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，他们欢迎平等的交流和沟通，在课堂中、教学中教学相长，这样的教育才没有距离和障碍。

教育需要宽容，人无完人，学生是未成年人，必然会有种种缺点和错误，作为教师，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，在学生形成良好品行的过程中，需要鼓励和表扬，这样有利于增强学生的自信心，从而在努力表现自我的过程中使得一些不良的品行不知不觉的消除。

在我们平时的教育中，我们虽然也接受了一些“赏识教育”、“新型师生间平等民主式教育”，但根深蒂固的“师道尊严”使得我们很多教师观念未能真正转变，再加上应试教育的存在，有些老师还是以成绩来衡量学生，很少去发现和挖掘学生的优点，对于那些成绩差的学生干脆直接放弃，不闻不问。长此以往，那些经常受到教师批评的学生，很可能只看到自己的缺点，找不到自己的优点，从而产生一种“破罐子破摔”的思想，只有自卑，缺乏自信，放弃本身一些固有的良好品质，慢慢发展成“不良少年”。

感触之二：教师应努力让每个学生都享受学习的成功感。《新教育之梦》一书中写到：教育悲剧的产生往往缘于用一个标准去要求所有的学生，而只有因材施教，结合每个学生的特点和基础，让他在自己的基础上得到提高，就是成功的教育。苏霍姆林斯基有一句名言：“让每个孩子抬起头来！”如果我们每个教育工作者都能设身处地为那些“后进学生”想想：面对老师讲授的新课不能理解，面对老师布置的作业无从下手，长此以往，他们能对学习产生兴趣吗？因此，我认为，转变“后进学生”的关键是帮助他们树立信心，使他们和优秀生一样体验到学习的成功感。

“一个人永远不会超过他追求的目标，同样，一个人也永远不会超过对自己的评价。一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强，适当的‘骄傲’使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥到极致，也只有自信才能使人得到‘高峰体验’。培养人就是培养他的自信，摧毁人就是摧毁他的自信。”这是《新教育之梦》中“理想的教师”篇中的一段很精彩的话。作为教师自己首先就应该有健全的人格和一个乐观自信的心态，只有这样的，教师在课堂上和平时的交往中才能用自信的心态去感染与熏陶学生。成才与成人，似乎成人是更重要的，教师首先要培养学生成为一个合格的具有健全人格的人，其次才是传授知识。

作为政治老师，在平时教学中，我常常把目标教学和过程教学结合起来，除了要让学生感受到掌握书本知识的喜悦，更让他们在过程中学会贯通，学会变化，把书本知识同当今时事政治相结合，启发学生思考，培养学生评析时政的能力，让他们感受到学习不是一种负担。政治课教学包括经济常识、政治常识、哲学常识，经济常识教导学生学会分析市场经济，掌握最基本的经济知识，政治常识让学生了解我们的国家和政府，以及作为中国公民享有的权利和义务，教育学生懂法、守法、用法。哲学常识启发学生用一分为二的观点看问题，培养学生全面思考的能力，学以致用。

当然，对于不同的学生，标准也是不一样的，优秀的学生仅仅完成每天的老师布置的任务是不够的，还要进行适当的补充，即“培优”，在学习书本知识的同时，还要培养他们活跃的思维，才能活学活用。而对于那些稍微较差的学生，只需要他们掌握牢固书本的知识即可。曾经看到过这样一则故事，一位数学老师每次给本班学生考试时，总要亲自把试卷发到每一个学生手中，因为他的试卷很特殊，是根据不同学生的不同水平出的试卷，学生基础不同，拿到的试卷也不同，这样就做到了因材施教，让每一个学生在自己的水平内获得成功的体验。从而加强对学习的兴趣。

感触之三：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”即希望通过教育灌输政治理想，培养统治人才，最终达到理想的社会境界。作为教师，尤其是政治教师，我们的责任是重大的，那么怎样做一位合格的教师呢？

我个人认为合格的教师应该具备以下几方面素质：

一、富有“激情”。读《新教育之梦》时，无时不感觉到愉悦，让人感觉到不是在读书，而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲。作为教师，我们每天站在三尺的讲台，用我们的肢体与语言向学生传递知识，如果我们没有激情，每日照本宣读，用同样的语调把一节课重复好几遍，不仅学生觉得厌烦，我们自己也觉得索然无味，这样是无法感染学生，无法调动学生的。一节生动的课堂，应该是学生是主体，教师是引导者，师生之间互相交流和争论，教学相长，这样才能很好的取得教学效果。而且，一位教师没有激情，就不会产生在教学上的冲动，就不会去进行思考和创新，教十年如一年，没有创新，永远止步不前，称得上是一位好教师吗？

二、富有“爱心”。有人说“没有爱就没有教育”，这句话很实在，作为教师，每天接触的都是学生，要想和学生和谐相处从而传授知识，首先就要学会爱学生，包容学生，这样学生才会亲其师信其道。在我们教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。尊重与爱都是相互的，只有你首先尊重学生，关爱学生，学生才会感受到，才会反过来尊重你。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。

三、富有“责任心”。有人把教师比作蜡烛，燃烧自己是为了照亮别人。也有人把教师比作人类灵魂的工程师。不管教师是蜡烛也好，还是人类灵魂工程师也吧，都说明了教师职业的特殊与责任。其实，现代社会，教师只是千万个职业的一种，不管从事什么职业，都要富有责任心，才能把本职工作做好。但教师又是一个特殊的职业，因为他工作的对象是学生，是未成年人，教师有责任传授知识，更有责任教学生如何做人，要关注到学生的心理和生理的健康与发展，培养学生以积极的人生态度对待生活对待社会。因此，作为一个教师，除了具备足以胜任教学的专业知识外，教师的责任心是很关键和重要的。

四、富有“扎实的专业技能和良好的知识结构”，这是作为一名教师必备的技能，是基础。“师者，传到授业解惑也。”如果基础知识不扎实，何以解惑？何以让学生信服？而且扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很容易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很容易接受新的教育思想和教育理念，不断的补充自己，提升自己，学无止境。

五、富有“健康的个性”。自古道“学高为师，身正为范”。在这句话里说明了，教师不仅要学识高，还要身正，所谓“身正”，就是指教师要有健康的个性，健全的品格。教师要大度宽容，理解包容学生的缺点和错误。教师要充满自信，教师要坚韧、刚强，遇到困难不气馁，教师要谦虚好学，不断专研，提升自身素质。教师要与人相处合作融洽。教师在教育学生同时，有无时不刻的用自己的言行举止去影响学生，去感染学生。

教育需要理想，我们要为自己的理想努力争取，在任何时候都不要放弃，因为我们在接近成功。

岐亭萱

第四篇：五年级爱国主题我的中国梦作文

峰哥哥的悲伤

五6班吴宇伦

放假的时候跟妈妈去外婆家玩是我最期待的事情，因为那里有很多的小伙伴带我捉龙虾，爬树，钓鱼，别提有多开心了。尤其是我最要好的伙伴峰哥哥，因为我最小，峰哥哥每次都很照顾我，轮到分胜利果实的时候，他总是会多给我两只龙虾，为此我很喜欢跟他玩，他的爷爷总是给我们做捕鱼的工具，像笼子，渔网等。一到周六，我就催促妈妈。

下车后，我总是比妈妈跑得快，路过外婆家门口也不进去，直接看峰哥哥在家干什么。“峰哥哥！峰哥哥！”连叫两声也没有答应，我悻悻地回到了外婆家。等到午饭后，我又去找他，还是不在。后来我问外公才知道是因为峰哥哥的爷爷得了肺癌晚期，他们一家在医院里。听妈妈他们说，他奶奶是肠癌也在治疗中，看大人们的神色应该是很悲伤的事情。

傍晚的时候我见到了峰哥哥，他很不高兴的样子，流着眼泪对我说：“再也没有人给我做渔网了，再也没有人给我做饭了，我的爷爷奶奶都要死了，，”

不是在医院吗？

治不好的！什么医院也没有用，癌症是治不好的！

怎么会这样呢？病痛和死亡给人们带来了多么大的痛苦啊！如果我可以努力，在将来的某一天攻克癌症难题该有多好，这样就可以免去许多人的疼痛和折磨了！常常听老师说我们要爱国，爱国

是什么呢？我总是不能理解，现在我忽然明白了，我应该要为这个社会做些什么？我可以给这个国家带来哪些改变？这就是爱国吧，通过自己的努力去让这个国家更进步，勇敢地承担起肩上的责任！习近平主席提出了实现中国梦，如果我们青少年都可以努力加入到这个伟大的复兴梦里来，我想我们国家是会更更强大更繁荣的！

峰哥哥，加油！我们一起加油！

第五篇：爱国作文：“我和祖国”

爱国作文：“我和祖国”

爱国作文：“我和祖国”

“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国；巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人——《龙的传人》

中国，屹立与世界之林，从全盛到衰再到盛，其中饱含泪与血的故事。中国经过几十年的励精图治，已越发强盛，犹如一条巨龙飞向天空，向世界宣布：中国！要以强盛的国力征服世界。

可是，前几天看到一篇报导：在一个落后的山村里，虽然戴着“贫穷”的帽子，可里面的三四星级的酒店却比比皆是。一个来视察的领导说：“这哪里是贫穷村，简直是天堂。这里的负责人还跟上面汇报说：这里很落后，希望上面能拨款来救济。”

之所以讲这个故事，是因为在科技发展迅速的今天，官风不正已经是个不容忽视的问题。

中国人还有个毛病：嗜酒！前阵子听到网友评论中国男足，说：中国的男足球技不怎么样，却听说个个都是“千杯不醉”哎~醉汉岂能踢球。所以不少悲观者说：“中国这头雄狮醒了，不久又醉了。”

为雪耻辱，刘翔冲出了12秒88。神舟五、六号相继起飞。

传人，作为龙的饿传人，应该立志为中华而崛起读书，以自己过硬的本领，为祖国建设贡献一番力。

仔细想想，中国竟没有一个人获得过诺贝尔奖。

我们何时能听到外国人翘起大拇指，赞美道：CHINESEGOOD！

天降大任于斯人也！朋友，为了背上的承诺，互相勉励。认真读书！