我的梦 中国梦学校案例

第一篇：我的梦 中国梦学校案例

我的梦

――“我的中国梦”主题教育

伊川县直中学

2013年5月

中国梦

我的梦中国梦

――“我的中国梦”主题教育

伊川县直中学

【活动目的意义】

1、用美好的梦想、积极的心态去实现创新进取的人生，引领学生树立正确的人生观和价值观。

2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。

【活动主题】

我的梦中国梦

【活动背景】

2012年11月15日中共新一届领导集体上任以来，“中国梦”一词正式进入官方词汇并迅速走红。一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。“大家都在讨论中国梦。作为初知政治但又不深剖政治的初中学生来说，这个词语也成了他们课余关注的话题之一，但这个词对于他们来说有一种虚无缥缈的感觉，为了继续调动学生们的积极性，进一步激发他们的爱国热情，扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神，切实加强学生的思想道德建设工作，推动“我的中国梦”主题教育的深入开展，我们学校就计划开展一次以“我的中国梦”为主题的教育活动，培养他们树立美好的梦想，鼓励学生们的原创和发现，尊重创新合作精神，帮助他们树立正确的人生观。本次活动以“梦想”

为主线，融入互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦”梦想"的主题活动。《我的梦中国梦》将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。

【活动内容及过程】

（一）“点亮中国梦”——畅谈“人生理想”

1．时间：3月份，开学后第一次全校集会和班会。

2．形式：全校集会活动，召开“校长一堂课”，由学校团委书记主持，组织国旗下演讲，同时由校长授予演讲代表一枚“我的中国梦”勋章；班级主题团日活动，由班长或团支部书记主持，开展好的班级及推选的好的代表均佩戴勋章，以此给以鼓励。

3．内容：

（1）在全校（班级）范围调查了解同学们的人生理想。

（2）根据调查结果，邀请校长及社会成功人士，为全校师生讲述他们的梦想及实现梦想的过程，使同学们与“梦想同路人”面对面。

（3）安排学生代表与校长、社会成功人士交流互动，畅谈中学生的梦想以及对“我的中国梦”的理解和展望。

（二）“唱响中国梦”——畅享“美好之声”

1.时间：全学期。

2.形式：以“校园之声”广播站为途径，宣传“我的中国梦”相关的时事内容，让同学们从中了解更多的内容，激发自豪感和爱国热情。

3.内容：

（1）在全校范围内，由“校园之声”的编辑们在同学们中学采访搜集大家在课余时间所听到、看到、查到的有关“中国梦”的时政内容。

（2）在“校园之声”广播站内设置一块醒目的“梦享中国——我来完成”评比表。

（3）提供信息多的团支部授予相应的勋章，最后总结评比。

（三）“放飞中国梦”——畅想“美丽中国”

1．时间：3至4月份。

2．形式：在自己的家乡、学校周边等地开展“寻访身边的中国梦”活动，随后进行“我的中国梦”优秀作品评选及专题展示。

3．内容：

（1）集中一周时间，在全校范围内征集畅想“美丽中国”作品，原则上是每名师生提交一份作品。

（2）作品形式可采用书法、绘画、手抄报、微故事及其他类型书面作品等方式创作“我的中国梦”主题作品。

（3）对所有作品进行分类评选与展出，吸引全校师生关注与交流。学校组织举办中学优秀作品展示活动。

（四）“激扬中国梦”——诠释“青春力量”

1．时间：3至5月份，结合“学雷锋纪念日”、“五四青年节”启动开展。

2．形式：扶贫助困、扶老助残、志愿服务等“阳光手牵手、青春心连心”行动及演讲比赛、观看相关影片、演唱励志歌曲、校园文化艺术节等。

3．内容：

（1）以学校各班为单位，划分若干小组，以力所能及、特点突出为基本原则，确定帮助对象和活动形式，每月开展一次“手牵手心连心”行动。

（2）每次活动要有带队老师，活动时间以两个小时为宜，要有文字、图片记录。

（3）每月底，以年级为单位，统一整理活动开展情况，以图文并茂的形式，汇总活动成果和好的做法。

（4）将此项活动纳入学校社会实践教学计划，并在学期末进行校内相关评选，发放证书，授予勋章。

（5）定向定点开展活动，使此项活动有效的开展下去。

【活动亮点】

1．注重氛围营造。根据学生的身心特点，制定宣传方案，突出养成教育、理想教育等重点。学校抓住开学的有利时机，举行“我的中国梦”主题活动，通过国旗下讲话、主题班会等形式，谈生活，话理想，描绘每个人心中的“中国梦”，提高学生对“中国梦”的认知度和认同感。

2.注重载体创新。结合学雷锋日、助残日、五四运动等纪念节庆日开展特色活动，组织征文比赛、手抄报比赛、“手拉手心连心”、校园艺术节等活动，用实现中华民族伟大复兴的“中国

梦”培养学生、凝聚学生和激励学生。

3.注重树立典型。学校通过校园广播、班级板报、宣传栏等阵地，宣传活动中的典型事迹，开展“我的梦中国梦——寻找最美追梦人”活动，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习。

【活动成效】

此次活动参与2980名师生，其中学生2880人，通过本次教育活动的开展，师生们对“中国梦”都有了更实际的认识，能够树立正确的人生观和价值观，激发他们从小处细处去实现自己心中的“中国梦”，为了自己心中的梦想而努力，特别是那些原本对人生充满迷茫，没有目标的参与者，在此次活动之后都给自己制订新的人生规划，努力实现自己心中的“梦”！师生们都已懂得，实现梦想要从实现自我做起，从爱自己的班级爱自己的学校做起，只有实现自己的“梦”，才能实现“中国梦”！

第二篇：《我的中国梦》活动案例

《我的中国梦》主题活动案例

河北远洋希望学校：贾金荣

【活动目标】

1.让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创

新进取的人生。

2.激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持不懈的努力。

3.体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相 关。

【活动准备】 1.视频和歌曲的收集 2.制作课件 【活动过程】

一、导入：全体演唱歌曲《红领巾飘起来》

同学们，很高兴今天能在这里和大家一起参加这次班会活动，我 们本次班会的主题是《我的中国梦》。在任何一个时代里，人都不能没有梦想。尤其是在我们中华民族伟大复兴的今天，作为祖国未来的我们更应该怀揣梦想，坚定不移的前行。那么今天就让我们来一起谈论我们的梦想，畅想我们心中的中国梦！有请我们今天的两位主持人。

主持人1：尊敬的老师！

主持人2：亲爱的同学们！

合：大家好！

二、谈心中的梦

（一）你的梦想是什么？

主持人1：2008年，中国有一个举世瞩目的大手笔，那就是举办奥运会，那正是中国人民百年梦想的实现，也是千万个梦想升起的地方。

主持人2：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个人都应该拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听同学们的梦想是什么。（学生畅谈梦想）

师：从同学们的话语中，字字句句都表达着自己美好的梦想，我们更能深刻的体会到这些同学对建设祖国、回报家乡的深切之情，你们都是好样的！

（二）你心中的中国梦是什么样子？

主持人1：梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。

主持人2：每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。你心中的中国梦是什么样子的呢？

学生交流畅谈

三、名人中国梦

主持人1：中国梦是我们共同的梦想。

主持人2：要想实现中国梦，就得全国人民齐心协力。

合：只有我们每个人都有梦，中国梦才能实现。

主持人1：下面我们一起来看看他人的梦想

出示：1.刘洋的航天梦（学生讲述）

2.姚明的体育梦（播放影片）

3.人大代表的中国梦（学生讲述）

4.袁隆平的“禾下乘凉梦”（播放影片）

四、你的梦想怎样实现？

主持人2：确定梦想后，怎样来实现梦想？

主持人1：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。

主持人2：对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。

主持人1：只要坚持不懈的去实现梦想，你就一定会实现梦想。正如英国第一位盲人内阁大臣所说的，你若能将当总统的梦想坚持20年，你就已经成为一名总统了。主持人2：你将如何实现自己的梦想呢？

生：（学生畅谈应怎样实现梦想）

师:刚才同学们都说得很具体，我相信越来越多的同学会按照刚才说的去实现自己的梦想。

主持人2：下面让我们一起欣赏歌曲《中国梦》

主持人1：我的梦，中国梦！相信我们少年的梦，就是祖国的未 来。让我们为了祖国的更加繁荣、人民的更加幸福去实现梦想吧。班主任总结：有梦想并不困难，我也相信这世上的每个人都有梦 想。可是，光有梦想是没有用的。我们要向这个目标去努力，去挑战，实现这个梦想，为国家的角角落落增添一份光彩。记住，坚持不懈，梦想终会实现。

主持人：今天的《我的中国梦》主题班会到此结束。

第三篇：中国梦案例格式

《中国梦，我的梦》主题队会活动方案

南充市大北街小学文丽

设计背景：

2013年3月17日，国家主席习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上发表重要讲话。在讲话中，习主席9次提到“中国梦”，他向全国人民作出了庄严承诺：“中国梦，归根结底是人民的梦，它必须紧紧依靠人民来实现，它必须不断的为人民造福。”中国梦首先是自强梦，它浓缩了一代又一代中国人的理想和抱负，它是东方巨龙不再蒙受欺辱，昂首前行的自强梦。为了让学生紧跟时代的步伐，心系国家的兴衰荣辱，真正实现民族复兴的梦，我们**中队设定了《中国梦，我的梦》主题队会活动。

通过孩子们的讨论，我们确定了以下活动目标

活动目标：

1、认识什么是梦想和梦想的重要性。

2、明白实现梦想需要不怕困难、坚持不懈，激发学生的昂扬斗志。

3、认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，增强学生作为一个中国人的自豪感，激发学生的爱国之情。

设计理念：

活动形式：配乐诗朗诵，舞蹈,小品、讨论等

活动准备：学生收集资料、节目排练、手工制作

活动过程：

首先以队会活动的形式出旗，唱队歌，让活动在庄严神圣的气氛中进行

第一篇章 歌颂梦想

[设计理念](美国著名作家马克吐温说:“不要放弃你的梦想,当梦想没有的时候,你还可以生存,但是你虽生犹死。”阐述了梦想对一个人的重要性，这也是我要让学生在第一个篇章认识到的问题。具体实施是：两个主持人上场)

甲：尊敬的老师们！

乙：亲爱的同学们！

甲乙：大家好！

甲：梦想是个诱人的字眼。

乙：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像行船没有了航标灯。

甲：没有梦想，就没有坚定地方向，没有坚定的方向，就没有生活的方向。

乙：现在请听诗朗诵《梦想》

（大屏展示诗和诗歌的朗诵形式）（这首诗，我们用这样分角色全体学生参与的形式，学生通过激情的朗诵，理解了梦想的内涵，领悟到梦想是我们前进的方向，梦想是我们奋斗的目标。）

第二篇章 畅谈梦想

[设计理念]（这一篇章设置了三个环节，畅谈名人梦想，畅谈自己的梦想，放飞梦想。主持人引领）

甲：梦想是灯塔，指引我们前进，乙：梦想是翅膀，引领我们飞翔。

甲：在漫长的历史长河中，有许多从小树立远大志向的人，他们为之奋斗不已，最终有了一番成就。

乙：请大家说一说名人追求梦想的故事

（大屏出示）：

（我们设置6个学生激情列数周恩来少年立志，毛泽东学不成名誓不还，华佗终成名医，岳飞精忠报国，张海迪身残志坚，越王勾践卧薪尝胆等故事，这些耳熟能详的名人都是因为从小或者在受挫时有了坚定的梦想并为之不懈努力，终于梦想成真，并且永垂青史。通过6位同学激昂的讲述去点燃了所有学生的激情，让他们都跃跃欲试想要畅谈自己的梦想。所以，主持人接着说）

主持人甲：每一个人都有自己的理想。那么，你的理想是什么呢？

（同学们在主持人的指引下有序的用一句话畅谈自己的梦想，当某位学生说出自己的梦想时，全班同学大声地重复他的梦想，如：学生说：“我的梦想是做一名优秀的人民教师。”全体同学大声重复：“人民教师！人民教师！”学生说：“我的梦想是做一名城市美容师。”全体学生大声重复：“城市美容师！城市美容师！”学生说：“我的梦想是做一名解放军”全体同学大声重复：“解放军！解放军！”这样让孩子们的梦想清晰的烙印在所有同学的脑海里！学生还可能说梦想是医生、宇航员、民乐家、演讲家、画家、服装设计师、法官等等。就这样，当10个学生说完自己的理想，紧接着在主持人的提示下，全体学生再大声呼喊出自己的梦想，所谓有梦想就要说出来，大胆的喊出自己的梦想，激励自己努力去实现梦想

接着欣赏舞蹈《隐形的翅膀》，舞蹈结束后，全体学生在《隐形的翅膀》的音乐声中来到准备好的常青树旁，把写满自己梦想的千纸鹤放飞在常青树上。通过这个环节，学生感受梦想是一个人的翅膀，有了梦就有飞的渴望。

紧接着放飞梦想的环节，主持人说：梦想不只是一张小小的纸片，我们更不能让梦想仅仅只是一个梦，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！这样进入

第三篇章 践行梦想

[设计理念]（虽然孩子们都有梦想，可是他们常常经不起身边的诱惑，梦想最终慢慢的从他们心中走远。这一篇章，我们安排两个节目，小品《玩》、诗朗诵《梦想飞扬》）小品《玩》是一个实现梦想的反面教材，表现的是一个孩子因为贪玩好耍，自己害怕吃苦，还瞧不起甚至嘲笑勤奋努力的同学，最终梦想落空，以此教育孩子懂得，只有努力奋斗，我们才能梦想成真。只有不懈努力，我们才能接近自己的人生目标。

《梦想飞扬》是一首充满正能量的诗歌，这首诗告诉我们，梦想，需要挥汗如雨，梦想需要坚韧不拔，梦想需要持之以恒，梦想需要百折不挠。。。没有随随便便就能实现的梦想，实现梦想的过程是痛并快乐，累并享受的过程。以此坚定孩子们的信心，努力实现自己的梦想。）

第四篇章 升华梦想

[设计理念]（两位主持人引用梁启超先生的话）

甲：少年强，则国强；

乙：少年富，则国富；

甲：少年独立，则国独立；

乙：少年进步，则国进步；

甲：少年屹立于世界，则国屹立于世界。

乙：少年有梦，则国有梦，甲乙：让我们携起手来共同努力，从我做起，从现在做起，响应时代的召唤，努力实现自己的梦想。中国梦，我们大家的梦！

然后全体队员举起右手在队旗下庄严地宣誓——

誓言

我将用严谨的态度书写历史；

我将用激昂的斗志奏响乐章；

我将用拼搏的精神铸就辉煌！

敢于拼搏，用不懈争取进步；

自强不息，用汗水浇灌梦想；

超越自我，用奋斗放飞希望；

永不言弃，用信念实现梦想。

让青春绽放最美丽的光芒！

（通过这一环节，把孩子们的梦想跟国家梦想紧密联系在一起，从内心升腾起对祖国的热爱，并立志努力学习，实现梦想，报效祖国）

中队辅导员讲话

同学们，命运靠自己主宰，人生由自己把握。少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！同学们，让我们好好学习，用自己的力量去完成自己美好的梦想，让我们的祖国变得更加强大、繁华！让梦想照耀中国，闪亮世界！呼号：全体起立，老师：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”学生：“时刻准备着！”

退旗：奏退旗曲

中队长宣布队会宣布结束。

第四篇：中国梦 学校梦 我的梦

中国梦 学校梦 我的梦

总书记提出的实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有深刻而丰富的内涵，具有重大的理论意义和现实意义。中国梦，之所以成为党的理论创新的最新成果，是因为中国梦的提出，是一个新命题、新范畴、新概念。这个新命题、新范畴、新概念对我们党的中国特色社会主义共同理想，对中国共产党成立一百年时全面建成小康社会的目标，对新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标，对实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，进行了老百姓喜爱、通俗易懂、形象生动的表达和表述。不仅如此，它还对这一系列的目标和任务，进行了统摄和提升，进行高度概括、高度提炼、高度整合，将其聚焦、归结、叠加、落实到“中国梦”三个字上，这就成为十八大以来党的理论创新成果的一大亮点和聚焦点。

中国梦具有鲜明的中国特色、时代特色、大众特色。说它具有中国特色，是因为它如同我们用“小康社会”、“大同世界”来描述现代化的阶段性目标和未来的共产主义社会一样，蕴含了中国的历史底蕴和文化元素。说它具有时代特色，是因为它符合当代世界的潮流。当今世界，许多国家都以各自的“梦”来确定本国的奋斗目标、来提振人心。中国梦无疑是世界各国梦想中具有自己特定内涵和极强吸引力的一个。说它具有大众特色，是因为它的形式和内容都十分大众化。它不仅在表达方式上群众爱听，而且在表述内容上更与中国社会的每一个人息息相关。中国梦的提出，充分体现了我们党的高度历史担当和使命追求，是新一届中央领导集体对全体人民的庄严承诺，是党和国家面向未来的政治宣言。

中国梦的核心内涵是中华民族伟大复兴，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，在新的历史时期，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

作为开放大学的一员，我们也有自己的梦想。30多年来，开放大学从当初的电视大学发展到现在的开放大学，历经了多种途径多种形式的办学探索，实现了从单一的高等专科学历教育向多层次、多样化的办学模式的转变，学校从以卫星电视为代表的传统远程教育向基于数字化、多媒体、交互式的现代化远程教育时代跨越，以更加开放的姿态向所有愿意学习的普通大众敞开学习之门。开放大学不断探索新的办学形式始终只有一个愿望，那就是为求学者创造学习的平台，提供更多的学习机会，促进高等教育的大众化，促进教育公平，为祖国从人口大国向人力资源强国转变贡献力量。

作为南校人，希望看到南校事业有新的发展，实现所有南校人的梦想，实现向开放大学的历史性转变，搭建起面向基层、服务大众的终身学习“立交桥”，实现“人人皆学、时时能学、处处可学”方便快捷的教学目标。希望开大南校也能圆梦社区教育，让每个社区居民都能卓有成效的生活，满足其精神需求，解决居民实际困难。这是开大南校的梦想，作为开大南校职工的一员同时是我的梦想，因为个人的命运与时代息息相关，不可分割。

梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人前进的方向，梦想也不一定是非要做出什么惊天动地的伟业，立足平凡岗位，把平凡的工作做好，为学校的发展做出应有贡献，这就是我既平凡而又伟大的梦想。

周晨光

2014.8

第五篇：学校中国梦简讯

渠县李馥乡一校：开展系列“中国梦”宣教活动

通讯员：王利平

为深入学习贯彻落实党的十八大精神，践行习近平同志关于“中国梦”的构想，该校支部举办了师生直面畅谈会，编制了一系列“中国梦“主题教育规程，同畅共筑“中国梦”的时代主旋律，憧憬民族复兴的光明前景。

围绕“同逐中国梦”这一主旋律，该校支部举办了教师论文大赛，学生征文竞赛；展评3--8年级“中国梦”手抄报、黑板报；“中国梦”主题演讲比赛；班级梦、学校梦、渠县梦筛选活动和“中国梦”橱窗展等主题宣教活动。

为进一步营造氛围，各班又相继开展了“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题班会，该校校长田明组织学校支部一班人分组深入各班交流了心得，同学们也纷纷畅谈了自己的航天梦、科学梦等美好梦想，都表示出绝不会辜负老师们的殷切希望，在学校一定发奋图强，掌握好知识，学好本领，将来更好地奉献于社会，用自己的梦想成真去托起祖国的明天。最后田明总结发言时强调：“要实现民族复兴之梦、国家富强之梦、社会和谐之梦和人民幸福之梦，还需牢记勿忘昨天，无愧今天，不负明天”的历史使命。

据悉，该校成功开展这一系列富有激情和深邃文化内涵的主题宣教活动，使全校师生更加坚定了自己的理想信念，同时也使他们的梦想得以升华，能将个人的梦想置于国家民族大义之中，进一步激发了教师的工作热情，更激励了学生努力向上立志兴我中华的豪情。