青春大讲堂——鲁迅和中国梦（精选）

第一篇：青春大讲堂——鲁迅和中国梦（精选）

鲁迅和中国梦

大家好。能有这样一次机会一起聊聊鲁迅先生和中国梦的话题，感觉是很荣幸的。

先说这次讲座的缘起，是一次上外国文学课，讲19世纪批判现实主义，谈到批判现实主义作家对现实做冷静客观地观察、思考和描绘，分析社会矛盾的根源，探寻解决问题的方法；回顾了上学年中国现代文学三十年这门课中，批判现实主义对中国五四新文学所产生的深刻的影响，以及新文学为什么会选择了批判现实主义作为自己的主流，最后还以鲁迅先生为例，谈及中外批判现实主义作家血脉相承的精神，那就是深思、探究和自省。而这正是当今时代的青年人比较欠缺的。那时觉得课上的时间太短，觉得有很多话想和同学们交流，所以，在受邀青春大讲堂后，也就欣然答应了。

接下来说关于中国梦这个话题，其实想聊这个话题的动机出现的还要更早些。大家还记得前一阶段文学系“我的中国梦”征文活动吧？期间某天，我课间坐在系办公室休息，看到很多同学来取被退回的稿子，批语说不符合要求，我凑热闹跟同学要过来文稿翻了翻，发现，有中国梦的，就没有“我”，只有我们中国如何如何；而有“我”的梦想的，就没有“中国”，果然是不符合“我的中国梦”这一要求。于是，晚上睡不着，就想，什么样的梦想才是“我的中国梦”呢？大家都懂得，失眠的夜晚总是容易浮想联翩，于是就更睡不着，觉得有好多话想说。

讲现代文学三十年的时候我曾经说，如果真的能够穿越，那么我希望可以穿越到五四时期，那是一段激情燃烧的岁月。那时的青年学生热血沸腾，把自己的命运和国家、民族的命运紧紧联系在一起，有着“指点江山、激扬文字、粪土当年万户侯”的志向和勇气，有着“鹰击长空、鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的无限活力，有着“数风流人物还看今朝”的自信与豪迈。他们有时也会很哀伤，会自怨自艾，但是他们的哀伤每每总是和国贫民弱联系在一起。他们活得很自我，但是他们的自我背后，又总有一个超越了自我的价值存在。就是

这个超越了自我的价值，吸引着他们前仆后继、无怨无悔地追逐着自己的梦想，直到有一天，他们找到了一种思想，一个政党，于是跟着这面红旗一直走到了1949年，天安门城楼上响起庄严的宣告：中华人民共和国成立了！回想当年的壮怀激烈和艰辛的历程，多少人欢呼着，热泪盈眶。什么是“我的中国梦”？这就是属于五四这一代人的“我的中国梦”！

这一代人中，有一个很特别的人，他，就是鲁迅。他的中国梦是什么呢？他最初的梦想是学医，这个梦想是从父亲的病而来的。鲁迅曾在《呐喊•自序》中这样说：“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。”我们可以想象，鲁迅当时怀着满腔热血（xuè）奔赴日本，一心想学医归来为国出力，早已规划好自己之后的人生道路。他的中国梦真的是很美满的，既满足了自己儿时的遗恨，又符合“天下兴亡、匹夫有责”的公民意识，更有着中国传统文化人“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的风骨。然而现实是残酷的，他在目睹国人对同胞受害之时冷漠地围观之后，终于发现“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著（zhao），是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”这个发现令鲁迅毫不犹豫地弃医从文，转而用笔来战斗，用一针见血的锋利的文字，刺醒行尸走肉一般愚昧麻木的国人。这就是鲁迅先生，一个冷静、犀利的文字背后掩藏着炽热感情的中国人！一个勇敢地冲破瞒和骗的旧文化围困、时刻审视民族的痼疾、同时随时严格自省的中国人！他的梦想，无论是早期单纯、美满的医学梦，还是后来理智、执着的文学梦，都是把个人和国家、民族紧紧地连在一起的。什么是鲁迅精神？鲁迅精神就是反思、自省和执着地寻找光明。鲁迅的小说是他对自己的民族最深刻的反省和剖析，鲁迅的杂文便是他指向民族痼疾的银针和手术刀，是《这样的战士》里面对无物之阵仍然坚定地举起的投枪。他在《朝花夕拾》中温和、幽默地谈论着生活琐事和传统文化，与读者交流生活的喜悦和美好，传递着生命的热量；然而，在《野草》中，他却把虚妄与希望的辩驳、坚强与软弱的纠结、燃烧与毁灭的矛盾全部都留给

自己。他有疲惫和绝望的时候，但是他却从未放弃追寻的脚步。大家一定还记得这一段话吧：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这就是鲁迅先生的执着，在无路之处寻一条出路，扛起所有的沉重，让年青人沿着它走下去，直到这条小路变成一条通衢。鲁迅的作品中尽管总有浓黑的悲凉，却又总包含着微茫的希望。诗人顾城有一首诗大家非常熟悉，题目是《一代人》。它的全文只有一句话：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。虽然不是同一代人，用来形容鲁迅他们这一代人确是最贴切的。

话题说到这里，就到了我比较纠结的部分。因为在写草稿的时候，这部分一改再改，总是很难集中。我想起《野草》题词中的一句话：“当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。”我觉得这句话非常符合我的心境。因为没有开始做这次讲座的时候，因为有太多的想法想要和大家说所以觉得充实，然而，从真的动笔直到坐在这里，却有点觉得不知道应该怎样去说，甚至不知道应该从哪里说起，因而感到无比空虚。这种感觉在昨天的时候最为强烈。昨天我坐在衡中的莘元馆观看衡中第二届国际文化教育艺术节汇报演出，看着衡中师生与来自16个国家和地区的校方代表及学生们济济一堂，衡中的学生主持人用流利的英语介绍节目，演员们激情满满的高水平演出，中外学生和谐自然地相处和交流，节目最后中美国际班的衡中学子高唱英文歌曲“我要变强”，感染得前几排和后台参演的各国学生演员争先恐后涌上台去，加入了奔放的舞蹈和歌唱中，我们这些家长也忍不住站起来，跟着节拍为他们鼓掌。说实话，那时我真的很激动，仿佛可以听得到那些年轻的梦想正在启程。天知道我有多想吧这种澎湃的情绪和同学们分享，可是我笨拙的语言能很好地传递我的心声吗？已经远离高中生涯了你们还会对这样的话题感兴趣吗？表面上看，我们脱离的高中的单纯的学习生活，应该是眼界开阔了、阅历增加了；但是实际上，我们的眼界也变低了，对自己的要求放松了，我们在摆脱了单纯的学习之后变得更加迷惘了。我们的成绩似乎不再重要，友谊也不再纯粹，迷迷糊糊地恋爱了，稀里糊涂地打工了，不知不觉就生气了。我们的眼睛一味地盯着眼前了，我们不会把眼前遇到的状况看作是对即将走向社会的自己的磨砺和考验，没有

足够的耐心和充分地运用自己的智慧去解决，我们已经忘记了曾经的自己也是心怀高远，对未来的自己也没有明确的打算。就这么活在当下，为着蝇头小事陷入苦恼或沾沾自喜。事实上，实现梦想的战斗是在大学时期打响的。走出大学，你将不再是一个随便任性也能得到宽容的小孩，想要得到成年人世界的认可，就必须在大学时期就培养自己成年人的自觉，学会为自己负责，也能够为他人负责。在大学这个阶段，梦想不再是虚无缥缈的未来，而变成了必须一步一个脚印才能逐渐实现的计划，变成了必须团结各种力量、包容不同性格和立场才能达到的目标。

追逐我们的中国梦，前提是不做丑陋的中国人。事实上，九十年前鲁迅先生那一代人批判过的中国人的某些劣根性至今依然存在，跟时代变化结合成各种各样的“中国式”，比如“中国式过马路”。在路口凑够一拨人就走，与红绿灯无关，这种行人和非机动车无视交通法规过马路的现象被称为“中国式过马路”，严重影响他人也影响自己的安全。关于“中国式过马路”的成因，有很多分析和讨论，虽然有一些属于客观上的原因，比如诸如通行区域规划不科学、绿灯时间过短等，但主要还是从众心理作怪。带头闯灯的，也许是最着急的一个，但更多时候他也是文明素质最低和守法意识最淡薄的一个，不然为什么一群人等待，这个人却最先迈出违法的一步。我们受过长时间的社会公德教育，应该不会主动做那个“第一人”，但是，却很难保证不当跟从的那一个。不做丑陋的中国人，就要是在没有人监督的情况下，也能坚持自己的道德底线和公德原则。还有很多其他的“中国式”，比如中国式旅游，中国式哄抢等，就像哈哈镜，照出一些人人性和心理的扭曲。追逐梦想，我们首先就要有良好的公民意识，自觉对这些丑陋的“中国式”说“不”！再比如，我们中很多人习惯于抱怨，却懒得建设。以前每年新生入学的时候，总能听到各种抱怨，诸如校园这么小啊，管得这么严啊，书这么少啊，住宿条件差啊，等等，如果用“清华北大条件好，你怎么不去哪？”来反驳，一定会吵起来。的确，学校受办学环境和条件所限，也许不是我们理想中的大学，但是，想想看，我们还什么也没有为学校做，又有什么资格去抱怨这些呢？学校所提供的条件，我们也没有充分利用起来吧？《陋室铭》说得好：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”。

我们做到了吗？如果还没有，就让我们一起努力吧。

追逐梦想，就是要立足现实，充分利用现有的条件，团结同伴，排除困难，最终实现自己的目标。事实上，我们常常会陷入一些误区。比如，我们常常眼光过于现实，只看到那些马上有用的东西。如果是那种学了马上就可以从业的技术，我们不用上大学，只需要去技校或者某特定的培训机构训练一段时间就可以了。事实上，大学的教育，说到底是一种人文的教育。大学是养育人文精神的地方。像耶鲁大学，理工科在美国仅仅是二三流水平，但一直被视为世界一流的大学。关键在于她为学生所提供的人文教育。那么，什么是人文教育？简单地说，人文教育就是做人的教育。教育和训练有所不同：训练是传授某种技艺，教育则是要给人提供某种精神品质。大学就是要为年轻人建立一种精神的故乡，使他们在万变不息的世界上闯荡时，有一种内在的精神的滋养。学到的知识是可以忘掉的，但培养的品性却不可能被忘掉。这是做人的基础，也是大学教育的目标，它是学生同伟大的心灵间的对话。而大多数伟大的心灵，既存在于我们传统的文化之中，也存在于我们所界定的中国文化之外。只有读懂这些伟大心灵的人，才能养育真正的人文精神。有人把“大学精神”的本质特征概括为创造精神、批判精神和社会关怀精神。它润物细无声地塑造你的品格、眼界、胸襟和抱负，赋予你物质的身体一个鲜活丰满的灵魂，为你提供一个精神的家园。事实上，这也是我一直以来想为同学做的，希望同学们能因此而珍惜大学生活，享受大学生活，培养出一种坚实的人文品格。

说到最后，其实，我也有一个微不足道的中国梦。小学语文课本中“你长大了干什么？我长大了要当科学家”的课文已经成了模糊成了记忆中发黄的黑白照片，年少时自命不凡想成名成家的幼稚也早已随着时间的流逝远去，一路走来，我没有成为意气风发的学界精英，也没有成为能够决胜千里的风云人物，从业20年，我所固守的，一直都是这三尺讲台。没有动摇过，也没有后悔过。我只是单纯地想和很多年轻人一起分享一段快乐的读书时光，在授课过程中给被应试教育体制模式化了的孩子提供一点亡羊补牢的启发，想在你们觉得课程既不实用又没意思的时候一起发掘学习的乐趣，一起探索那些看似无用的东西背后那厚实的文学的、文化的、社会人生的点点滴滴„„我希望能在大学——

这个你们为走向社会做准备的平台上，鼓励实干、推动追求、增添勇气，希望你们不要蹉跎、浪费了青春这样宝贵的时光，离开学校时，能用坚定的目光，脚踏实地地追求自己的梦想。我从QQ空间的说说里看到，07语教的好多学生们都已步入婚姻的殿堂，还有的已经做了爸爸妈妈，明年，你们也将从这里走出去了，再过几年，也就轮到你们了吧？再过一些年我快退休的时候，你们也都将年至不惑，上有父母高堂，下有求学儿郎，中间担当着各自岗位上的中流砥柱吧？而现在仍然坐在这间教室里的你们，难道不就是我们国家的未来吗？有怎样的我们，就有怎样的国家，怎样的民族，想要国家强大，首先要我们自己强大起来；想要我们的民族更好更优秀，首先就要我们自己要更好更优秀。“不做东亚病夫，中国人站起来”是五四那一代人的中国梦，唤醒沉睡的中国人是鲁迅先生的中国梦，“中国梦”把每一个个人和国家的未来联系在一起，“中国梦”是既是每个个人的梦想，也是我们中国人共同的梦想。中国梦，中国心！同学们，你们，准备好了吗？

谢谢大家！

第二篇：青春梦中国梦

2011级文学学院2班

郭燕立

学号 2011013292

我的青春梦，中国梦

我们都是一粒种子，和自己有过约定，寻找方向的迷茫，向梦想飞舞的艰辛，都将是创造奇迹的土壤！

每个人都有一颗自己的种子，小心翼翼地呵护它、培育它，期望它有一天能绽放令所有人为之羡慕的光彩。可是有的时候暴风雨就在不经意间，可是我们都相信有一句话，风雨过后总会看见彩虹。

每一个人都有梦想，而从今天起，我的梦想将是我最大的隐私，我想我会一直等待着它的破土而出。

也许我不够美丽，可是我足够自信；也许我不够出色，可是我足够努力；自艾自怜的人生是人们的借口，如果上帝愿借我一束阳光，我必将还他一片绿荫。我们能够生长的空间还很多不是吗？有梦想为旗，已有无限之动力，有青春作伴，又何须神伤寂寞孤单？！

和我一起，让梦想绽放。我们不需要借口，我们需要勇敢，我们不需要胆怯，我们需要团结，我们不需要徘徊，我们需要坚定。有梦想的人生不必为失败而停留，有期待的明天不必为挫折而破灭。踏着步子，我们仿佛可以数着“一二一，一二一”像淌小河般的轻快自在。宠辱不惊，看庭前花开花落，望天上云卷云舒。把生命当成一份礼物，把青春当做一份惊喜，即使失败，也要学会微笑着 面对。

当然梦想不是空话，我们决不能做鲁迅先生笔下那些“做梦而不醒的人”。巴金在回想录中说：人不是点缀太平的，而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路。不断地工作，学习，工作，就像俞敏洪说的，只要你坚定地朝着梦想走，总有一天你会发现，你的梦想，会在你身后。

青春洋溢，青春的梦想总是充满激情，而我们梦想的实现总是需要有强大的国家的力量作为我们实现梦想的后盾。

作为十八大在北京胜利开幕，胡锦涛总书记做的报告激动人心，为我们描绘了美丽的未来画卷——我们的“中国梦”，十八大的召开，意味着中国的社会发展与历史进程将展开新的局面，人民群众将步入一个崭新的时代。回首过去，中国共产党的鲜红旗帜已在中华大地上矗立九十年，经历了九十年的雪雨风霜。在这漫长的岁月里，中国共产党带领人民群众打造了一片新天地，既创造出了伟大成绩，也走过弯路犯了一些错误，但都及时改正了，这才是我们立于不败之地，不断处于前进中。展望未来，我们的生活也将会越来越美好，在世界上立于不败之地，成为政治、经济、文化首屈一指的强国，再也不会被西方国家欺负，有着不同的精神风貌。

在我看来，我们的中国梦，大概从鸦片战争之后才有，曾经国人心中只有“天下”，没有“中国”，当舰船大炮撬开中国的大门，有识之士才意识到我国神圣的主权是不可侵犯的那个时候，百余年前的中国人不敢有梦，中国梦和个人的梦一样，即把侵略者赶出去，自己不再被鱼肉，收复祖国的山河，那时，中国梦都是一样的，但不敢有自己的梦。百余年后的中国人都有自己的梦，其间的差别就在于“中国梦”。当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”，我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴，有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由，“中国梦”与个人梦唇齿相依。历史的接力棒已经交到我们手中，我们应该勿忘昨天的苦难与辉煌，担起今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。

不久的未来，我的青春梦将不会是梦，不久的未来，我们的中国梦不会是梦。

第三篇：青春梦中国梦

青春 梦想 中国

要么飞，要么坠落，这是生存的法则。为什么要飞？因为前方是广阔的蓝天，是一个我们用激情燃烧的青春去追逐的地方——梦想。

梦想，不是一种概念，而是一种信念。何为信念，在字典上的解释是：自己以为可以确信的观点。而我认为，梦想就像树根，深扎于泥土，支撑起地面上充满美好臆想的茎和叶。点燃青春，那梦想的茎和叶就能青翠繁茂。

青春，是一个多么熟悉的字眼；青春，是一个多么美好的词语。她有热情挥洒的浪漫，也有懵懂无知的笑容。俄国哲学家曾说：“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都要强盛美好，因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。”要想做到这一点，唯一的办法就是热情。热情，让青春灿烂，也让梦想灿烂。然而，并不是每一个青春的梦想都会破茧成蝶。要想梦想成真，还需要我们拥有十足的信心与不懈的坚持。有的人成功了，无关乎什么运气与诀窍，只是因为他们无论何时何地都会相信自己，坚持，坚持，再坚持。我们梦想天空很宽，仿佛耗尽一生也飞不到尽头似的，一路还有锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地，也许这就是天堂般的生活，但如果我们驻足观赏，可能付出一切也几乎没有什么可能抵达那梦想的彼岸。上帝没有赐给我们出生在天堂当花草的机会，也没有赐给我们一双当小鸟的翅膀，但是，这能够埋怨上帝吗？上帝只允许我们孤独而倔强地走着，以一种奇迹般的勇气和毅力才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，飞向梦想的天空。

是的，当我们搅动咖啡棒，一边看着《简〃爱》，一边构图着美好未来时，就得付诸于行动，不能好高骛远，光做着那些华而不实的想象，毕竟没有人是坐在曼妙的纱窗下喝着咖啡成功的。梦想应该是莫奈笔下的睡莲，只有聚集了一夜月的精华，一夜月的光辉，才会以最优美的姿态呈现在人们眼前。

走过年少，走过青春，走向梦想，越飞越高。把我们一点一滴的热情聚集在一起，成就了美丽的中国梦。

司马迁用沸腾的热血书写梦想。为了梦想，忍辱负重，耗尽毕生的心血，用生命写成辉煌的巨著——《史记》，给后人留下真实的历史。

钱学森以国为重，家为轻，科学最重，名利最轻的信念书写梦想。5年归国路，10年两弹成，一路劈荆斩棘，用智慧锻造阶梯，为航天事业做出卓越的贡献。

焦刘洋、叶诗文用奥运精神书写梦想。一路风景，一同走过，用泪和水的交融，铸造一块块金牌，为祖国争光。

……

中国梦是一种憧憬，更是一种追求；

中国梦是一种责任，更是一种使命；

中国梦是一种探索，更是一种奋斗……

我们青少年一定要挥洒青春、肩负使命、努力创造、成就梦想，在共筑中国梦的道路上实现人生美好价值，让青春焕发光彩。

周宁十中 初一（4）班 叶舒淇

联系电话：***

邮编：355400

第四篇：青春中国梦

青春中国梦

梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造历史！梦在前方，路在脚下。梦想是我们对自己的期许，梦想是我们对未来的承诺。小时候在沙滩上用沙子建城堡，看似幼稚的行为却造就了我们如今社会中各色有名的建筑，谁又曾想过儿时那简单的想法何尝不是一个远大梦想。有梦想就有奇迹，用你的中国梦来编册你的辉煌梦想。中国梦，我的梦。

习近平主席表示，实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。梦想的实现离不开力量，必须凝聚中国力量，即中国各族人民大团结的力量。这是因为中国梦是民族的梦，也是每个中国人得梦，只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己的梦想的努力就拥有广阔的空间。团结的力量是无穷的。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。所以这正是我们现在所需要做的，作为青年大学生的我们要做到坚持中国共产党的领导，认真学习新党章，积极向上，从身边的每个人每件小事做起，齐心协力共筑中国梦，为实现民族复兴中国梦而不懈奋斗，[ ]努力实现中国梦。

当代青年大学生的我们需要牢记习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上的重要讲话，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。

第五篇：中国梦·幸福大讲堂课件选题

中国梦·幸福大讲堂课件选题

四大主题课程

一、中国梦·生命品质系列

选题

1、让童年飞扬

2、珍爱生命，快乐生活

3、重塑我们的人生幸福

4、生命的境界

5、把握人生，活出生命的意义

6、创造生命的价值

7、用智慧照亮人生之路

8、感悟生活 绽放生命

9、圆中国梦 从我做起

10、修身养性 让生命有质量

11、走复兴路 圆中国梦

12、阳光心态 乐享人生

13、活出全新的自己

14、健康人格的塑造

15、只有善待自己，才会爱别人

16、好心态成就好人生

二、中国梦·精神文化系列

选题

1、精神健康是人生幸福之本

2、弘扬中华文化，创造幸福人生

3、孝与爱在人生旅途中的核潜能

4、儒家人生哲学与民族精神的培育

5、迈向成人第一课

6、学会感恩幸福一生

7、让青春精彩

8、幸福从心开始

9、知足常乐 享受人生

10、幸福人生的秘诀

11、幸福是可以种出来的

12、国学经典与幸福人生

13、塑造阳光心态 享受美满人生

15、中国梦 我的梦

16、重温儒家经典，让《论语》指导现实人生!

17、重德为本，平衡做人

三、中国梦·公民素养系列

选题

1、讲社会公德，做一个有爱心的人

2、讲家庭美德，做一个有孝心的人

3、讲职业道德，做一个有诚信的人

4、讲个人品德，做一个有责任心的人

5、职业道德与压力缓解

6、讲家庭美德，和谐生活

7、提升公民素养，彰显人格魅力

8、如何提高应对危机的心理素养

9、践行传统美德，成就幸福人生

10、弘扬中华美德，传承孝道文化

11、懂感恩尽责任幸福你我

12、让幸福与我们同在

13、“四德”与幸福人生

14、中国梦 和谐家庭

15、怎样做一个有素质的的中国人

16、幸福家庭-家教智慧

四、中国梦·心身健康系列 选题

1、我的健康我做主

2、军人职业压力及缓解

3、婚姻家庭与心身健康

4、中、高考前后心理调适

5、过健康生活，做阳光女性

6、身体棒、心情爽，幸福快乐保健康

7、如何做情绪的主人

8、培养健康心理，幸福快乐生活

9、幸福婚姻的经营

10、快乐生活密码

11、天大地大 男婚女嫁

12、学会“医护”自己

13、如何应对青春期的“躁动”

14、教师的情绪和压力管理

15、青少年人际交往技巧

16、心身健康 幸福一生