历年高考2011年热点

第一篇：历年高考2011年热点

。

..。..高考热点、中美关系、中日关系、国共关系

一、中美关系

1、十九世纪中期开始，追随英法，染指中国

①向中国走私鸦片，1844年强迫清政府签订《中美望厦条约》。

②英法发动第二次鸦片战争期间，美和俄扮演“调停”的角色。俄美英法先后迫使清政府签定《天津条约》

2、19世纪末，独立侵华。1899年美国提出“门户开放”政策，标志着美国有了独立的侵华政策。

3、蒋介石上台后，美国积极扶植蒋介石政权，从而实现了控制中国达20余年的目的。

4、“二战”期间，中美合作。1941年太平洋战争爆发，美国卷入战争。为打败共同敌人，1942年中美建立起合作关系。美国从军事、经济等方面援助中国的抗战，中国战场的抗战有力配合着美国在太平洋战场上对日军的作战。

5、抗日战争结束后，扶蒋反共。为达到控制中国的目的，美国实行扶蒋反共政策，出钱出枪援助蒋介石发动反共反人民的内战。

6、新中国成立后

①50年代，美国对华奉行全面遏制政策。以美国为首的西方世界拒绝承认新中国，对新中国实行军事包围，外交孤立，经济封锁，致使中美关系走向全面对抗。朝鲜战争爆发后，美国一方面威胁中国安全，出现了中美在朝鲜战场上兵戎相见的局面；一面派第七舰队开赴台湾海峡，阻挠中国解放台湾。②六十年代，美国惊恐中国实力的增长和国际威望的提高，制造所谓“中国威胁论”，并发动越南战争，威胁中国安全。中国援越抗美，中美关系再次降到最低点。

7、20世纪70年代走向和解、中美建交

①中美建立的原因：改善中美关系是中美两国的共同要求

美国方面：

a、随着中国国际地位的提高，美国再也不能不承认新中国的发展和在国际事务中的巨大作用，美国孤立中国的政策失败；

b、美国在美苏争霸中处于守势，考虑改善对华关系对美国有利。中国方面：

a、改善中美关系，对改善中国的国际地位，对付来自苏联的威胁十分有利；

b、改善中美关系，对解决台湾问题，实现祖国统一大业，也有重要作用。

②中美建立经过：

a、1971年，基辛格秘密访华；

b、1972年，尼克松访华，中美签订《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化；

c、1978年美国同意在台湾间题上的“断交、撤军、废约”三原则，中美发表建交联合公报；

d、1979年1月中美建立起正式外交关系。

8、八九十年代，两国摩擦不断。中美正式建交后，双方在广泛的领域开始了合作关系，对中美经济、文化的发展起了积极作用。但也存在诸多矛盾冲突。美国始终末放弃霸权政策，在中美关系上围绕着台湾问题、人权问题等百般刁难中国，致使中美关系的发展呈现出一波三折的特点。尤其是台湾问题成为中美关系的焦点。

①调整：反对霸权主义，维护世界和平。

②成就：

A.开展以联合国为中心的多边外交，如参加联合国维和行动。

B.积极参与地区性的国际组织活动，如在亚太经合组织中发挥作用。

C.积极发展与周边国家的睦邻友好关系，如建立上海合作组织。

③原因：

A.内因：中国发展需要良好的外部环境。

B.外因：经济全球化，多极化趋势加强；和平与发展是当今时代的主题。

二、中日关系

1、第一阶段：汉、唐、宋元、明（前期）：和平友好交往是主流；①隋唐时期：

a、隋朝时中日互遣使臣，唐朝时日本遣唐使十多次。

b、日本出土了唐朝的“开元通宝”，中国出土了日本银币，中日经贸往来较多。

c、日本大化改新以唐朝制度为蓝本。

d、日本都城建造仿长安城的样式。

e、日本学校教授儒学。

f、重要人物：吉备和鉴真。

②明清时期：

戚继光抗倭，明清政府实行“海禁”和“闭关锁国”的政策。

2、第二阶段：从鸦片战争到新中国成立：日本战争侵略，经济掠夺，奴化教育，中日关系恶化。

①甲午中日战争

背景：

a、日本制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”（根本原因）

b、中国清政府腐败无能，寄希望于各国“调停”，不认真备战

c、借朝鲜镇压东学党农民起义之机，日本蓄意挑起战争（导火线）经过：平壤战役，黄海战役，辽东战役，威海战役

结果：中国战败，签订《马关条约》（内容、影响）

影响：

对中国：

a、宣告了洋务运动的彻底破产；

b、资本主义对中国的侵略进入新阶段：由以商品输出为主变为以资本输出为主；

c、引起帝国主义瓜分中国的狂潮；

d、引起各阶级的强烈反抗，农民阶级自发形成义和团运动；地主阶级中一部分人转为立宪派，主张实行君主立宪制；资产阶级维新派发动和领导了戊戌变法，资产阶级革命派走上了民主革命道路，武装推翻清政府。

对日本：日本得到巨额赔款和台湾等战略要地，迅速成为东方帝国主义强国，加快了对远东侵略步伐。

②1931-1945从局部侵华到全面侵华。

九一八事变、华北事变、七七事变；抗日战争

3、第三阶段：建国后：和平交往是主流，但在历史遗留问题上日本不能正确对待

①新中国成立后，日本追随美国仇视中国；

②1972年，日本首相田中角荣访华，中日关系正常化。

三、国共关系：在中国近代史上，国共两党的关系呈现“合作→对抗→再合作→再对抗”的曲折发展历程。

1、1924－1927年：合作

①原因：

a、一战后，“打倒列强，除军阀”成为全国人民的共同愿望。

b、中国共产党经过二七惨案认识到：要战胜强大的敌人必须建立革命统一战线

c、国民党当时是革命的民主派，有一定威望又在南方建立了革命根据地，其领导人孙中山欢迎同共产党合作

d、共产国际的促进作用

②意义：国共两党第一次合作，推动了国民大革命运动的迅速开展。基本上推翻了北洋军阀的反动统治，给帝国主义和封建势力以沉重打击，共产党的影响力扩大2、1927－1937年：十年对峙

原因：国民党右派叛变革命（“中山舰事件”、“整理党务案”；“四·一二”政变，“七·一五”政变）

3、1937－1946年：再合作

原因：

a、1935年华北事变后，中日民族上升为主要矛盾，共产党从抗日大局出发，变“反将抗日”的政策为“拥蒋抗日”的政策

b、西安事变的和平解决标志着国共两党由对抗走向合作的开始。全面抗战爆发后，建立了抗日民族统一战线，国共两党共同走向抗日战场4、1946－1949年：再对抗

原因：抗战胜利后，美蒋勾结发动内战，国共两党关系再次发生破裂，由合作走向全面对抗。

重点理解：

1、从历史上看，国共两党或合作或对抗，是由多种因素所制约的。

表现为：

①两党的阶级性质不同。国民党维护资产阶级、地主阶级利益，是统治阶级的代表；中共代表广大人民群众的利益，是被统治阶级的代表。阶级性质的不同，是国共关系矛盾、斗争直到分裂的根本原因。

②社会主要矛盾的变化。当民族矛盾上升为主要矛盾时，两党就有结束对抗走向合作的可能

③国际政治势力的态度和国际环境的影响。进步的国际政治势力和有利的国际环境能够促成两党之间的合作，反之，反动的国际政治势力的插手，又会加速两党关系的破裂

2、新民主义革命时期，国共之间进行了哪两次和平谈判？分别在怎样的情况下进行的？结果如何？

第一次：1945年，重庆谈判

背景：

①国民党方面一是迫于国内外要求和平、反对内战的舆论压力。二是由于内战的准备工作尚未完成，于是采取了“假和平、真内战”的反革命策略。②共产党为了尽力争取和平，揭露美蒋反动派假和平的阴谋，团结和教育广大人民，提出和平、民主、团结三大口号，派毛泽东、周恩来、王若飞前往重庆谈判。

结果：签订《双十协定》规定避免内战，建立独立、自由和富强的新中国，国民党迅速结束“训政”，实施“宪政”，召开政协会，保证人民享有民主、自由和权利等内容，但对人民军队和解放区政权的合法地位问题未能达成协议。意义：

①是人民力量的胜利；

②中国共产党通过斗争，在人民面前表明了争取和平的诚意；

③国民党被迫承认和平建国的基本方针，它再要发动内战，就在政治上陷于被动地位。

第二次：1949年，北平和平谈判

背景：

①蒋介石发出“求和”声明，用假和平作缓兵之计；

②中共为尽早实现和平，提出和平谈判八项条件；

③蒋下台，李宗仁表示愿意和平谈判。

内容：以中共的八项条件为基础，达成《国内和平协定》。

结果：国民政府拒绝签字，国民党假和平被揭穿，人民解放军发动渡江战役，结束了国民党的统治。

四、新中国外交政策的演变

新中国成立后，我国一直奉行和平的外交政策，但在不同时期其内容和侧重点有所变化：

①50年代初，“一边倒”。在当时世界分裂为两大阵营的国际环境下，我国站在以苏联为首的和平民主阵营中，这是维护自身主权利益，维护世界和平的正确选择。20世纪50年代中期我国提出和平共处五项原则，开始逐步实行“一大片”政策，加强同亚非拉国家的政治经济往来。

②60年代，“两个拳头出击”。60年代，随着中苏关系恶化，中美继续对抗，为捍卫国家利益、世界和平，中国实行“两个拳头出击”的方针，同时反对美苏两个超级大国。

③70年代，“一条线，一大片”。70年代中美关系缓和，苏联严重威胁中国安全，毛泽东提出“三个世界”的构想。中国在联合国合法地位得到恢复。我国外交关系取得重大突破，既重视发展与美、日等资本主义国家的关系，又注重发展同广大亚非拉第三世界国家的关系。我国开始全面参与国际事务，在国际舞台上发挥着日益重要的作用。

④80年代后“无敌国外交”。随着第三世界力量的壮大及和平与发展成为世界的主题，中国外交政策作出重大调整，坚持独立自主的外交政策，反对霸权主义和强权政治，同世界上一切国家友好相处，建设和平的周边环境，为维护世界和平而奋斗。

第二篇：英语历年高考热点追踪

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研究历年高考试题，我们会发现很多热门考点，有些考点甚至考题惊人的相似。了解这些热门考点，对于同学们复习迎考很有帮助。本文将这些热门考点归类分析如下：

一、对名词性从句的考查热点

1.宾语从句的语序

①Thesephotographswillshowyou____.（'89）

A.whatdoesourvillagelooklike

B.whatourvillagelookslike

C.howdoesourvillagelooklike

D.howourvillagelookslike

②Canyoumakesure______thegoldring?（'90）

A.whereAlicehadput

B.wherehasAliceput

C.whereAlicehasput

D.wherehadAliceput

③Noonecanbesure______inamillionyears.（'91）

A.whatmanwilllooklike

B.whatwillmanlooklike

C.manwilllooklikewhat

D.whatlookwillmanlike

④Heasked_____fortheviolin.（'92）

A.didIpayhowmuch

B.Ipaidhowmuch

C.howmuchdidIpay

D.howmuchIpaid

分析：无论主句是什么句式，宾语从句只能用陈述句的语序。所以上述考题的答案是：BCAD。

2.连接词what和that的用法区别

①_______youhavedonemightdoharmtootherpeople.（'87）

A.That

B.What

C.Which

D.This

②_____wecan'tgetseemsbetterthan____wehave.（'96）

A.What;what

B.What;that

C.That;that

D.That;what

③______hesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.（'93）

A.WhatB.That

C.Thefact

D.Thematter

④______youdon'tlikehimisnoneofmybusine.（'92上海试题）

A.What

B.Who

C.That

D.Whether

分析：在名词性从句中，that是连接词，在从句中不充当任何成份，只起连接作用；而连接代词what在从句中充当主语或宾语。所以上述考题的答案是：BAAC。

二、对分词的考查热点

1.分词作状语

①Thesecretaryworkedlateintothenight,_____alongeechforthepresident.（'91）

A.toprepare

B.preparing

C.prepared

D.waspreparing

②ThevisitingMinisterexpreedhissatisfactionwiththetalks,______thathehadenjoyedhisstayhere.（'94）

A.havingadded

B.toadd

C.adding

D.added

③Europeanfootballisplayedin80countries,____itthemostpopularortintheworld.（'98）

A.making

B.makes

C.made

D.tomake

④_____moreattention,thetreeswouldhavegrownbetter.（'90）

A.Given

B.Togive

C.Giving

D.Havinggiven

⑤

_____inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.（'96）

A.Losing

B.Havinglost

C.Lost

D.Tolose

分析：分词作状词时，其逻辑主语一定要和主句主语一致。如果逻辑主语与其非谓语动

词是主动关系，就用现在分词；如果是被动关系，就用过去分词。所以上述考题的答案是：BCAAC。

2.分词短语作后置定语

①Thefirsttextbooks_____forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.（'94）

A.havingwritten

B.tobewritten

C.beingwritten

D.written

②TheOlympicGames,_____in776B.C.,didn'tincludewomenplayersuntill1912.（'97）

A.firstplaying

B.tobefirstplayed

C.firstplayed

D.tobefirstplaying

③Thecomputercenter,______lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.（'93）

A.open

B.opening

C.havingopened

D.opened

④Mostoftheartists____tothepartywerefromAfrica.（'90）

A.invited

B.toinvite

C.beinginvited

D.inviting

⑤Mostofthepeople____tothepartywerefamoucientists.（'87）

A.invited

B.toinvite

C.beinginvited

D.inviting

分析：单个分词作定语要前置，若是分词短语作定语，必须后置。如果分词与所修饰的名词在逻辑上是主动关系，就用现在分词，如果是被动关系就用过去分词。所以上述考题的答案是：DCDAA。

三、对时态的考查热点

1.过去进行时

①Tom_____intothehousewhennoone_____.（'92）

A.slied;waslooking

B.hadslied;looked

C.slied;hadlooked

D.wassliing;looked

②Asshe____thenewaper,Gray_____asleep.（'95）

A.read;wasfalling

B.wasreading;fell

C.wasreading;wasfalling

D.read;fell

③Idon'tthinkJimsawme;he_____intoace.（'95）

A.juststared

B.wasjuststaring

C.hasjuststared

D.hadjuststared

④IfirstmetLisa3yearsago,she______ataradioshopatthetime.（'97）

A.hasworked

B.wasworking

C.hadbeenworking

D.hadworked

⑤Shirley_____abookaboutChinalastyearbutIdon'tknowwhethershehasfinishedit.（'98）

A.haswritten

B.wrote

C.hadwritten

D.waswriting

分析：过去进行时表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作或存在的状态，试题常带有时间状语或时间状语从句。若没有时间状语，就把过去某一动作作为叙述的背景，以说明另一动作的发生。所以上述考题的容案是：AD。2.现在完成时

①—I'msorrytokeepyouwaiting—Oh,notatall,I______haveonlyafewminutes.（'94）

A.havebeen

B.hadbeen

C.was

D.willbe

②Youdon'tneedtodescribeher,I____herseveraltimes.（'95）

A.hadmet

B.havemet

C.met

D.meet

③_______myglaes?

—Yes,Isawthemonyourbedaminuteago.（'96）

A.Doyousee

B.Hadyouseen

C.Wouldyousee

D.Haveyouseen

④WhoisJerryCooper?______?Isawyoushakinghandswithhimatthemeeting.（'97）

A.Don'tyouseehim

B.Hadn'tyouseenhim

C.Didn'tyouseehim

D.Haven'tyouseenhim

⑤Youhaven'tbeentoBeijing,haveyou?____.HowIwishtogothere.（'98）

A.Yes,Ihave

B.Yes,Ihaven't

C.No,Ihave

D.No,Ihaven't

分析：现在完成时表示过去开始的动作或存在的状态一直延续到现在或动作过去发生且完成，但对现在仍有影响。另外，在“Thisis(was)thefirsttime(thesecond……)＋that从句”中，从句谓语只能用完成时态。所以上述考题的答案是：ABDDD。

四、对强调句的考查热点

1.”Itis（was）＋被强调成份＋that（who）＋其它成份“强调结构

①Wasitinthispalace____thelastemperordied?（'87）

A.that

B.inwhich

C.inwhere

D.which

②Wasitduringthesecondworldwar_____hedied?（'88）

A.that

B.while

C.inwhich

D.then

③Itwasabout600yearsago_____thefirstclockwithafaceandanhourhandwasmade.（'97）

A.that

B.until

C.before

D.when

④ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecently_____Ibegantoareciatetheirbeauty.（'98）

A.until

B.that

C.then

D.so

分析：”Itis（was）＋被强调成份＋that（who）＋其它成份"结构可以强调除谓语动词以外的任何句子成份。如果被强调成份是人时，可用连词that或who，如果被强调成份是物时，只能用连词that。所以上述考题的答案是：AAAB。

2.对not…until…结构的强调

①Itwasnot____shetookoffherdarkglaes___Irealizedshewasafamousfilmstar.（'92）

A.whethat

B.until;that

C.until;when

D.whewhen

②Itwasnotuntil1920_______regularradiobroadcastegan.（'95）

A.while

B.which

C.that

D.since

③Notuntilallthefishdiedintheriver_______howseriousthepollutionwas.（'95）

A.didthevillagersrealize

B.thevillagersrealized

C.thevillagersdidrealize

D.didn'tthevillagersrealize

④NotuntilIbegantowork____howmuchtimeIhadwasted.（'90）

A.didn'tIrealize

B.didIrealize

C.Ididn'trealize

D.Irealize

第三篇：历年高考作文题

历年高考作文题大全

1949年以前高校招生部分考试作文题

衣服的功用 女衣和男衣的比较

现在社会上最流行的帽类

我最喜欢穿的鞋子

饮食为什么一定要有时候 多吃的害处 我最喜欢吃的食品

烧饭法

我理想中的屋子造法

中国的家庭制度怎样改革

怎样可以和邻人和睦

家事的类别和学习的方法

烧鱼和烧肉的不同地方

我们为什么要敬崇老师

我的旅行日记

值日生的责任

报告我校运动会情形给父母信

我的小史

自满的害处

我的爱惜光阴法

益友和损友

哪一种游戏最为有好处于人身

不倒翁为什么推他不倒

什么叫“笔耕”

我的书包

我家的书橱

椅子和凳子的分别

船和车的争辩

镜子为什么能够照人

工人为什么要罢工

广告的地位研究

牛的自述

池边看鱼的乐趣

鹊究竟可以知道认得喜事么

对于《病梅馆记》的感触

风和冷暖的关系

打电话的方法怎样

人生好像一年的四时

一个好风俗

我的观察人品方法

我的读书方法

中国最有名的报纸

庙宇中的神像果有灵性么

看中国地图的感受

１９５１：一年来我在课外努力地工作；论增产节约的好处

１９５２：记一件新人新事；我投身到祖国的怀抱里

１９５３：写一个你所熟悉的革命干部；记我最熟悉的一个人

１９５４：我的报考志愿是怎样决定的 １９５５：我准备怎样做一个高等学校的学生

１９５６：我生活在幸福的年代里

１９５７：我的母亲

１９５８：大跃进中激动人心的一幕

１９５９：记一段有意义的生活

１９６０：我在劳动中受到了锻炼

１９６１：一位革命先辈的事迹鼓舞着我 １９６２：说不怕鬼；雨后（两选一）

１９６３：“五一”劳动节日记

１９６４：读报有感——关于干菜的故事

１９６５：给越南人民的一封信

（１９６６—１９７６：高考中断了１１年）

１９７７：“我在这战斗的一年里”（湖南试题：心中有话向党说）

１９７８：缩写：“速度问题是一个重要问题”

１９７９：改写：“陈依玲的故事”

１９８０：读后感：《画蛋》（达·芬奇的故事）

１９８１：读后感：《毁树容易种树难》

１９８２：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

１９８３：看图作文：①说明一篇；②议论一篇（漫画《挖井》）

１９８４：一段报道，关于怎样写作文

１９８５：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题）

１９８６：“树木·森林·气候”（一段报道，副标题自拟）

１９８７：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯）

１９８８：习惯

１９８９：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼）

１９９０：①动作表情；②肖像描写；③议论５００字（素材为：玫瑰园里的花与刺）

１９９１：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论）

１９９２：①记叙；②议论（关于社会公德问题，街头雨中一景）

１９９３：广播稿：关于补课报酬问题

１９９４：尝试

１９９５：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》）

１９９６：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”）

１９９７：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”）

１９９８：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》

１９９９：假如记忆可以移植

2000：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？

2001：诚信

2002：心灵的选择

2003： 感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响

2004年高考作文题：

2004年高考语文试题除全国统一命制的以外，上海、北京、天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东和重庆等11个省、市单独命制。

一、全国卷作文题有四套：

全国高考语文作文1：

材料：一位老妈妈有两个女儿，一个嫁给染布店老板，一个嫁给雨衣店老板，老妈妈整天担心，下雨天染布店那边的生意会不好，晴天的时候雨具店那边的生意又不好，每天都这样担心，后来有个人跟他说，你真幸福啊，无论是下雨天还是晴天都会有生意，那个老妈妈乐得不得了。

以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文

全国高考语文作文2：（河北省，山东省等）

阅读下面四句话：

走自己的路，让别人说去吧！（但丁）

常问路的人不会迷失方向。（谚语）

要仔细听取别人提出的缺点，不要随便指责向你提出意见的人。（达.芬奇）

相信任何人与不相信任何人，一样是错误的。

四句各有各的说法，有人说，还是相信自己吧。请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。题目自拟，体裁，文意自定。不少于800字

全国高考语文作文3：（上海等地区）

阅读下面的文字，根据要求作文(60分)

某网站“4220聊天室”有这样一段谈话：

a：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。

b：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。

c：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！

请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

全国高考语文作文4：

有位农妇不小心打破了一个鸡蛋，这本是一件再平常不过的事，但这位农妇却沿这种思路想下去了：一个鸡蛋经孵化后就可变成一只小鸡，小鸡长大后成了母鸡，母鸡又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母鸡。最后农妇大叫一声：“天哪！我失去了一个养鸡场。”可以想象农妇将

会怎样痛苦下去。

失去一个鸡蛋的痛苦竟放大成失去一个养鸡场的痛苦，在常人看来的确有点荒诞，但生活中这种人大有人在。孩子生病了，焦急的母亲一边守着病儿，一边又焦急地想着孩子的学习肯定耽误了，误了学习肯定影响升学，影响了升学肯定影响就业。如此这般这位母亲会被痛苦煎熬得像热锅上的蚂蚁。放大了痛苦有可能将这个家击倒。上班路上，因车子晚点，有可能要迟到，这也是一件平常的事。但有人却不这样认为：迟到了肯定要招致领导的批评，同时还会影响奖金，从而影响年终考核，还会影响晋升，还会??总之还可引申出无数的“还会”。如此，再坚强的心也会被击垮。

我们总觉得活得很累，我们总有排泄不完的痛苦，这是为什么？原因很多，但其原因之一肯定是常犯一种错误———放大痛苦。我们难免失误，但如果我们只着眼眼前的错误，就事论事，不泛化，不扩大，不追究以前，也不浮想未来，这样痛苦就被包裹了，就局限了，痛苦就小多了，人生也就轻松多了。

诗歌。

请以“遭遇挫折与放大痛苦”为话题写一篇作文

二、上海卷高考作文题：（70分）以“忙”为题写一篇文章。要求：题目自拟，1000字左右，不要写成三、北京高考作文题：命题作文：包容，800字左右，文体不限。

北京高职单独招生作文

“时尚”是社会在一定时间段流行的习俗和风气，有人也称之为“时髦”或“新潮”。在当今的现实生活中，五花八门、形形色色的“时尚”竞相展示着它们的身姿，赢得了一部分人，尤其是年轻人的青睐。他们追求“时尚”、创造“时尚”并享受“时尚”，但是人们对“时尚”的认识却不尽相同，可谓见仁见智，赞赏艳羡者有之；指责排斥者有之。请以《时尚》为题写一篇不少于800字的作文。

四、广东卷：

古时东瓯人(今浙江南部沿海一带)住的是茅屋,经常发生火灾,为此痛苦不已.有个东瓯商人到晋国去,听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎,凡是他出现之处就无虎.东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君.由于东瓯话火和虎的读音毫无区别,国君误以为冯妇善于扑火,便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇.第二天市场上失了火了,大家跑去告诉冯妇,冯妇捋起袖子跟着人跑出去,却找不到虎.大火烧到了王宫,大家推着冯妇往火里冲,冯妇被活活烧死.那个商人也因此而获罪.上述寓言中的人物由于语言沟通的问题,彼此一再产生误解,以致冯妇葬身火海.由此可见,语言上的沟通成功与否,有时影响巨大.请以语言与沟通为话题写一篇文章,可结合个人见闻、感受或学习语言的体会.五、辽宁高考作文题：

“平凡与自豪”，文体不限。

六、湖南：

目前，我国18岁以下未成年人已达3.69亿，在每个孩子背后是一双双深情关注的眼睛，家长对孩子教育的重视超过了以往任何一个时代。中国的家庭教育，也有了长足的进步，现代教育观念向家庭的渗透，家长与孩子民主平等关系的建立，家长们春风化雨般的言传身教......都给我们留下了深刻印象，但中国目前的家庭教育，也存在不少问题。

家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用，你对家庭教育一定有自己的感受和思考，请以“家庭教育”为话题，写一篇文章。除诗歌外，体裁不限，角度自拟，不少于800字。

七、福建：

以名人曹操、苏轼、薛宝钗，霍金，宋江，鲁迅，孔子，曾国藩，冬妮娅，桑地亚哥为内容。题材不限

八、重庆高考作文题：

一位登山运动员在登珠峰时，登到8000米时我体力不支放弃了继续攀登，别人很为他惋惜，说如果还坚持一会，胜利就属于他了，他却说：我知道8000是我的生命极限。

请以“认识自己与他人的期望”为话题写一篇不少于800字的作文。

九、湖北高考语文作文：古人有面好镜，人的雀斑都照的出，另有大量昏镜，照人模糊的多，但买此镜的人很多,请以“买镜”为话题写篇作文

十、天津：“才与非才”

一个木匠在森林里看到一段树根，他认为没有什么用处，但是一个艺术家却认为它是一个在艺术方面的好材料。请根据以上材料写一篇话题作文，文体不限。

十一、辽宁作文题：

有一记者问名人的妈妈，她是否对儿子感到自豪，妈妈答道：“我感到自豪，但我还有一个孩子正在地里挖土豆，我更为他感到自豪”，这样的话令人深思，功成名就确实让人骄傲；但平凡充实也足以令人自豪，请结合自己的经历和感受，以“自豪与平凡”为题，写一篇800字以上作文，体裁不限。

十二、浙江卷作文话题：人文精神与发展

中国人的人文素养和科学素养比较低，要发展物质文明，同时也要发展精神文明，（一份调查表，略）。请根据以上调查材料，以人文素养的提高与发展为话题，写一篇话题作文，不少于800字，文体不限。

十三、江苏话题：水的灵动 山的沉稳

水有水的性格——灵动,山有山的性格——沉稳.水的灵秀给人以聪慧,山的沉稳给人以敦厚。

然而,灵动的海水常年保持一种蔚蓝,沉稳的大山却一年四季变幻出不同的景色.请以水的灵动,山的沉稳为话题作文。这个话题包含两个方面,你可以写其中一个方面,也可以兼写两个方面。

高考全国卷ⅰ作文题：出人意料和情理之中

有一次，人们问20世纪著名的丹麦原子物理学家，哥本哈根学派的创始人，尼尔斯·玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料尼尔斯·玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。

尼尔斯·玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，体裁不限。写一篇不少于800字的话题作文。所写内容须在话题范围之内。

高考全国卷ii作文题：位置与价值

以《位置与价值》为题，写一篇作文。

高考全国卷iii作文题：“忘记与铭记”

甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。” 以“忘记与铭记”为话题作文，体裁不限。

北京2005作文题目：说安

北京高考作文题目:以说安为主题写一篇议论文，安可以解释为安全、安逸等。

上海卷作文题：文化生活三个镜头的影响。近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——

镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。

除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。

文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。

字?

题写一篇议论文

天津2005作文题目：留给明天 天津2005作文题目为“留给明天”，除诗歌外文体不限，不少于八百重庆卷作文题：筷子与自嘲（共两篇）要求写两篇：

1、以“筷子”为题，写一篇说明文；

2、以“自嘲”为

四川2005作文题目：忘记与铭记

甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。” 以“忘记与铭记”为话题作文，体裁不限。

山东卷作文题：双赢的智慧

皇帝要建宫殿，召集百将，木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟 中不平，将木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是进贡的木材，这样木柱就短了一块，木匠和徒弟都面临杀头的局面。在焦急中，石匠想了办法，在石柱上加了一块东西，石柱凸起一块，将局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格，沿袭下来。以“双赢的智慧”为题，写一篇不少于800字的作文。

广东2005作文题目：以纪念为题作文

广东2005作文题目：以纪念为题作文

江苏2005作文题目：凤头猪肚豹尾

话题作文：古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此，以此为话题，写篇800字以内的文章，题目自拟，不要写成诗歌或剧本，文体不限。

浙江卷作文题：一叶、一枝、一世界

话题作文：唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗说春色出墙来一叶飘落而知秋 一叶勃发而见春寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以一枝一叶一世界为话题作文，自拟题材诗歌除外。

叙述文。

辽宁卷作文题：今年花盛去年红 以今年花盛去年红作文。湖南卷作文题：跑的体验 先走好，还是先跑好，根据跑的体验，写一篇不少于800字的议论文、福建卷作文题：一个圆圈(看图作文)

两幅图：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。根据这两幅图自拟题目的话题作文。900字以上。

湖北地区高考作文题：根据王国维的一段话写作文

湖北地区高考作文题为：王国维在《人间词话》中写道：诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未梦见。

根据以上文字作文，题目自拟，800字以内。体裁不限。

海南：话题作文

根据下面材料写一篇话题作文，题目自拟，自由发挥，体裁不限。

有一次，人们问20世纪著名的丹麦原子物理学家，哥本哈根学派的创始人，尼尔斯·玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料尼尔斯·玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。

尼尔斯·玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，体裁不限。写一篇不少于800字的话题作文。所写内容须在话题范围之内。

江西：写一篇关于以“脸”为话题的文章

江西卷卷作文题为：“脸”。要求：写一篇关于以“脸”为话题的文章，题目自拟，不少于800字。

第四篇：历年高考作文题

三、尊重自然

2008年高考全国2卷作文：

南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。

要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2008年海南、宁夏高考作文题目：

小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔听小鸟唱歌，他们第一次养鸟妈妈忙女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了，第二次养鸟母女俩要好好的养小鸟，养了一个月小鸟长的很好，可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌自由飞翔的权力。母女很不舍的将小鸟放飞了，第三次亲密接触小鸟是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说放生活动即环保又慈善，母女俩买了两对小鸟兴高彩烈的地去参加了放生活动。但放飞的老板却忙得每天都去捉鸟。

请以此为话题，写一篇作文，题目自拟。文体不限，字数800左右。

2008年重庆高考作文题目：在自然中生活

2008年江西高考作文题目：

2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼籍。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。

根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

2007年高考福建作文题目：季节

四、哲理思辩

2008年北京高考作文题目：

在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？

全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。

根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。

2008年湖南高考作文题目："天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据韩愈诗中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文

2007北京 高考作文题目 ： 对春夜喜雨的不同评论

2006年全国卷Ⅰ作文题目：

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊得背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

2006年重庆作文题目：走与停

2006年山东作文题目：

有一首诗：“当人们在地球上仰望星空的时候，把星星当做宝石，认为它光洁无瑕，当踏上星星却发现它布满了尘埃、土渣，和地球一样的复杂”，请以此为题，写一篇除诗歌之外的作文。

2005年福建作文题目：

两幅图：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。根据这两幅图自拟题目的话题作文。

2004年高考江苏作文题目：山的沉稳，水的灵动

2008年高考全国1卷作文：四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震

2008年高考辽宁作文题目：关于闯交通灯

2008年高考福建作文题目：一个人去买咖啡，又苦又涩；第二个去买矿泉水，味道很淡；第三个买饮料，甜的。以此为题写一篇作文，题目自拟。

2008年高考山东作文题目：春来草自青

2008年高考湖北作文题目：举手投足之间

2008年高考四川作文题目：坚强

2008年高考天津作文题目：人之常情

2008年高考安徽作文题目：带着感动出发

2008年高考浙江作文题目：触摸都市或感受乡村

2007年高考广东作文题目：传递

2007年高考江西作文题目 ：心中的一泓清水 要说爱你不容易

2007年高考湖北作文题目 ： 母语

2007年高考浙江作文题目：行走在消逝中

2007年高考全国作文题目：看图作文：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声地说“出事了”。

2007年高考全国Ⅱ作文题目 :关于“帮助”,给了两个例子： 一个是丛飞帮助别人，别人没帮他 ；另一个是白血病小学生帮助别人，别人也帮助了他。

2007年高考重庆作文题目：酸甜苦辣说高考

2006年高考上海春季作文题：声音

2006年高考全国卷Ⅱ作文题目：中国读书的人越来越少

2006年高考北京作文题目： 北京的符号

2006年高考天津作文题目： 愿景

2006年高考江西作文题目：雨燕减肥

2006年高考福建作文题目：①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白2005年高考全国卷I作文题目： 出人意料和情理之中

2005年高考全国卷II作文题目： 铭记与忘记

2005年高考 天津作文题目： 留给明天

2005年高考北京作文题目：说“安”

2005年高考浙江作文题目： 一叶、一枝、一世界

2005年高考辽宁作文题目： 今年花胜去年红

2005年高考上海作文题目： 文化生活、武侠小说、流行歌曲三个镜头的影响

2005年高考山东作文题目： 双赢的智慧

2004年高考天津作文题目：材与非材

2004年高考辽宁作文题目： 自豪与平凡

2004年高考广东作文题目： 语言与沟通

2004年高考湖南作文题目：

2004年高考湖北作文题目：

家庭教育 买镜

第五篇：历年高考作文题目

建国后至文革前高考作文题：

1951：一年来我在课外努力地工作1952：记一件新人新事

1953：写一个你所熟悉的革命干部1954：我的报考志愿是怎样决定的1955：我准备怎样做一个高等学校的学生1956：我生活在幸福的年代里

1957：我的母亲

1958：大跃进中激动人心的一幕1959：记一段有意义的生活

1960：我在劳动中受到了锻炼

1961：一位革命先辈的事迹鼓舞着我1962：说不怕鬼；雨后(两选一)1963：“五一”劳动节日记

1964：读报有感——关于干菜的故事1965：给越南人民的一封信

1977——1983年作文题目：

1977年《我在这战斗的一年里》

1978年 将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500至600字

1979年 将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》

1980年 读《画蛋》有感

1981年 仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。要求：观点正确、中心思想明确、紧扣原文发表感想、联系实际具体、恰当

1982年 作文题《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》。

注意：必须写成议论文„„

1983年 漫画《这下面没有水，再换个地方挖》

1.写一段300字以内说明文字

2.写一篇议论文，800字以内

1984年

有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”请针对上面两段话所反映的情况联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定

1985年

以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)文题《给〈光明日报〉编辑部的信》

1986年

作文题《树木·森林·气候》请从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字，副标题自定。

1987年

1.根据下面提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》

2.结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟字数400至600字之间

1988年

作文题 《习惯》除诗歌以外，文体不限，不少于600字

1989年

你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信

1990年

母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文

1991年

描写圆的想像物；就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论1992年

清理路旁的脏物 1.根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方 2.选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文

1993年

高三某班学生小张因病缺课两个月，请同班好友小王帮他补课。后来，小张的学习成绩跟了上来，小张的母亲很感激小王，尽管家里不富裕，但还是托人给小王捎来200元作为报酬，小王很为难，找班主任谈谈自己的想法，班上的同学知道了这件事后，产生了各种议论，在班会上，大家围绕这件事以及与此有关的一些问题各抒己见，展开热烈的讨论。

请你写一篇全面反映这件事和班上同学各种看法的广播稿。题目自拟 1994年

以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字

1995年

任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题(例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等)，写一个200字左右的对话片断(20分)要求：1.对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想像2.用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌

1996年

仔细观察下页《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画：

一、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容注意：

1.两幅漫画分别说明，文字不必平均分配 2.说明画面内容时，不要编故事3.要求内容完整准确，条理清楚，语言简明4.200字

二、以《我更喜欢漫画〈〉》为题，写一篇议论文注意： 1.把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处 2.议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由 3.不少于600字

1997年

根据材料1描写背同学上学的情景。

根据材料2和材料3自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文1998年

补写《妈妈只洗了一只鞋》根据下述材料，按要求写作文。现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧———我追求的品格／战胜脆弱》

1999：

材料命题——随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？

请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，文体不限。2000：

在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，只要与学者这道题引发的思想感受有关都符合要求。文体不限，题目自拟。

2001：

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄

公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？

请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。

所写内容必须在“诚信”的范围之内。

注意：(1)立意自定；(2)文体自选；(3)题目自拟；(4)不少于800字。