作文-和谐,从小事做起

第一篇：作文-和谐,从小事做起

和谐，从小事做起

在我们这物资极度繁荣的时代，总有一些我们不愿意看到的事情发生，成为我们生活进行曲中的不和谐音符。

我每天上学的路上，经常能看到一个十五六岁的人在路边乞讨。他穿着灰白的丧服，一双因磨损而破旧不堪的橡胶鞋，额头上蒙着一层厚厚的灰，凸起的脸颊十分肮脏，跪在马路上，显出一副楚楚可怜的样子。他旁边摆着一个水瓶，前面放着一块牌子，上面写着他的不幸身世：“亲爱的叔叔、阿姨们……”读之，言之凿凿，似乎确有其事，过路的行人都心生怜悯，纷纷施舍给他钱，他也点头哈腰，一一磕头言谢。

也许他是真的有困难，需要人们伸出援手来帮助他；也许他是好逸恶劳，只想依靠别人的施舍来过着安逸的生活；也许他是被坏人威逼利诱，不得不做这种自己也不想干的事情。如果他真的有困难，那么他应该像洪战辉那样，自力更生，在困难中奋斗，那他就会处处受到人们的尊敬，而不是遭到人们的怀疑。如果他是好逸恶劳，那么他就会受到人们的唾弃。人只有通过劳动，才能受到人们的尊重。孔子说过“君子不以利害义，则耻辱安从生哉！”。是啊！只有通过自己的努力，才能成就人生的事业，才能过上富裕的生活。如果他是被坏人威逼利诱，那么他应该加强法律意识和自我保护的意识，更应该学会向他求助，因为只有会自爱的人，才会爱他人，才会成为有用的人。

让我们知荣识耻吧，从我们身边的每一件小事做起，关爱他人，回报社会，让每一个人、每一件事都成为我们生活进行曲的和谐音符。

第二篇：建设和谐班级从点滴小事做起（定稿）

建设和谐班级从点滴小事做起

庞海燕

班主任老师与学生朝夕相处，要想管理好一个班集体，建设和谐班级，要从点点滴滴的小事做起，建立良好的师生关系，才能科学、民主地管理班级。我在与学生相处的时候，有过感动、幸福，也有过生气、彷徨。小学生活泼、淘气、往往自制力差一些，我们就得时刻把教育的话语放在嘴边，有时似乎效果也不尽人意，该怎样读懂孩子们呢？思索着，我总结出以下几点体会：

一、以身作则，说话算话。

班主任是学生的一面镜子，也是一本无字的教科书，在学生身上总会折射出班主任的影子。俗话说“见啥学啥，看样学样”、“身教重于言教”，说得都是这个道理。在学生眼中，班主任是学生做人的榜样，是学生成长的航标，是学生精神的支柱。我们平时也要做到最起码的说话算话，学生们对老师的一言一行都牢记在心，你忘记了自己说过的话，承诺过的事，或许你会是不经意的，但完全有可能打消学生学习的积极性，等他也忘记做作业的时候，你还有教育的说服力吧？所以说，做班主任，要时刻以身作则，说话算话。

二、评价学生，不以偏概全。

期末评班级“三好学生”里，我让学生们自己先自评，说说自己一学期来的表现如何，然后互相评一评，同学们不仅说出了××同学你爱劳动，学习好，还告知其他同学，你哪一方面以后应加强等。这让我想起了我在平时评价学生时，往往只告诉他你应该怎样，你要怎

样等等，这种以偏概全地评价学生是不公平的，尤其是以分数论高低的评选条件与新课程改革理念是相悖的。而现实工作中，我们又常常要以单独的学习优良来评价学生，挫伤学生的自信心。所以，在日常的班级管理中，大事小事都与学生商量着办，民主地管理，灵活的评价，往往才能收到良好的效果，师生关系自然也就融洽多了。

三、学会欣赏，懂得尊重。

表扬是对学生内在潜力的唤醒，是激发学生自信的催化剂。班主任少一点挖苦，多一点表扬，让学生每天绽开阳光般的笑脸，让学生自信的动力永远加足马力。做个会欣赏的教师，你就可以从学生大胆的想象中听出创造，可以从激烈的争论中悟出执着，可以从双眼的光芒中体会到学生对你的信任。班内的郑安良同学淘气、厌学，同学们烦他，也怕他；老师们觉得，现在的学生说不得、碰不得。可就让他这样放任自流，我作为班主任良心上过不去，他的确是个“问题生”，常常摆出一副“我就这样了”的姿态，对学习丝毫不感兴趣，反而对玩很在心思。每天和他相处，我知道他也喜欢老师的表扬和鼓励，他有时也很乐于助人，他笑起来也是一个天真可爱的孩子„„多欣赏他的闪光点，从另一个角度去教育他，打开他与人往的渠道，他的聪明会让你感到这是一个非常可爱的学生。同样，他也会尊重你，喜欢你，建立彼此的信任。但他需要多一些关心，如果某时你忽略了他，他也会回到原来的样子，甚至拒绝与你交流。所以我认为应学会欣赏这样的学生，懂得尊重他们，慢慢建立情感，他们会创造属于自己的天地。很多时候，我们都会对班上那些顽固不化的“问题生”搅得心烦意乱，要学会宽容他们的确是件不容易的事，这就是班主任工作的作用，试着把自己摆在学生的位置，体验学生的心理，试着去理解他们，换一种心情去接受他们；采用他们能够接受的方式去教育他们，就常常能得到较满意的结果。同时，对学生也产生了良好的情感期待。

四、运用激励，调动积极性。

在班级建设中，学生的主动发展，主要是通过集体活动来表现的。教师对学生的美好情感的培养是审美功能的体现。我在日常工作中，时时注意以口头语言和体态语言来激励学生。例如学生们及时完成了某一项工作时，我会不惜语言来称赞他们一番，真诚而坦率的赞美，有仅使学生精神振奋，做起事来也更认真，变得友好、愿意合作。当学生说出自己的感觉时，教师以亲切期待的目光注视他，面含微笑，轻轻点头，以示鼓励；微微摇头，暗示他纠正错误，这些做法有时比言教的效果更好，学生也容易接受认同。

五、明事理，让学生自我反思。

学生是生活中的人，在成长的过程中，他们的生活经验很丰富，在学校里偶尔的犯错误，多数是由于他们的自制力稍差。给他们时间，稍加指点，经过自我反思，学生会明辨是非的。一次，班内几个淘气的学生违反校规校纪，到校内一些果树上摘果子，青涩的果子还未成熟，再说这也是危险的事，想狠狠地批评他们屡教不改，看到几个淘气的面孔，忍了忍气。活动课上，我和全班同学做游戏，老师提议爬高比赛，不知情的同学们很兴奋。我带他们来到了那些果树下，建议同学们爬树，几个孩子似乎已经明白了老师的用意，在一番讨论过后，他们认为应保护树木，不应随意破坏公物。接着我们又现场分析了环境，他们觉得比较危险，没用我生气发火，学生们明白了事理，受到了教育。

班主任工作事无大小，我们也可以不可“唠唠叨叨”，掌握教育技巧，我们一样可以和孩子们共欢乐、同进步！

第三篇：从小事做起，保护环境作文

从小事做起，保护环境作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的从小事做起，保护环境作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

从小事做起，保护环境作文1

身边的环境越来越糟，大量垃圾里随处可见，这样一来，人类世界会被垃圾覆盖的，人迟早会死的。有些小饭店用的筷子在地上随处可见，只有走到哪个饭店面前都要一次性筷子。树木在不断的减少，大地都快变成沙漠了。

煤炭烧出来的烟雾飘浮在天空，大气受到污染。有些小孩在学校挑食，把食物扔到垃圾桶里，大量的垃圾在垃圾场堆成几座山了。环境被我们破坏了，地球也遭到了很大的灾害。

我们人类是非常聪明的，保护环境要靠我们人类。所以我们一定要把垃圾捡起来，见到就捡，积少成多，垃圾会越来越少了，这是我们做的力所能及的事。

蓝天白云、山清水秀是我们的理想，我们一定要把追求回来。有一次，电视里播了保护环境，我就拿起一个袋子去捡垃圾，我到了一个地方，看到有个叔叔把吃完的袋子丢在地上了，我就上前走过去，叫他们不要乱扔垃圾，把垃圾都扔垃圾桶里，叔叔听了，忙夸我是好孩子，自己都有些不好意思，忙捡起来扔到垃圾桶里。我想，这样，我们世界会变得更美好！

从小事做起，保护环境作文2

“保护环境，人人有责。”这句话常常萦绕耳畔。但有些人不但不行动还乱丢垃圾。造成了环境的污染。

海南，是一座岛屿，每年常常植树造林。但从中有些不道德的人为了自己个人利益，砍伐树木，获得更大的收获，可是砍伐了树木会让地表裸露，植被破坏，造成水土流失。再看看我们身边的居住小区，花坛内“爱护绿色，人人有责。”的护绿牌比比皆是。但是花坛中的树木却像一群“残兵败将”，有的“缺胳膊少腿”，有的“耷拉着脑袋，”有的“满身花纹”……人为的破坏，使环境不比以前了。

其实，保护环境并不难。在路上看到一个果皮，随手扔进果皮箱，这就是保护环境，在公路上看到牛皮藓弄干净，这就是保护环境。不要随手扔垃圾，应扔进垃圾箱里，这就是保护环境。保护环境的方法有很多，我就不一一说起了。

“早一天保护环境，多一份生命保证。”请大家不要再做愚蠢的事，不要在破坏自然环境，我们应该“保护生态环境。”

从小事做起，保护环境作文3

在一次放学的路上，我看见一位路人随手扔了一团纸，而垃圾桶就在距他一步远的地方，正好我要扔垃圾，于是顺便就把那团纸捡起来了。突然，一个“炸弹”又飞过来，落在垃圾桶旁边。

唉，又是个纸团，算我倒霉!我只得又一次弯腰将它捡起。这时我想，距离垃圾桶就一步之遥的距离，举手之劳的事，大家为何都不做呢?，现在很多人都知道要环保，还喊着保护地球的口号，其实保护地球不是一两个人就能做到的，而需要我们每个人从身边的点点滴滴做起。在生活中，我们力所能及的就是以下几点了：节约水、电等资源，尽量少用一次性餐具，不随地吐痰，因为痰会传播疾病：另外家里的垃圾尽量分好类，起码不能随便乱丢。如果你做到了以上几点，离环保主义者应该就不远了。

现在怀化正在争创国卫，大家就更应该讲文明，爱卫生，保护环境，从身边的小事做起吧!

从小事做起，保护环境作文4

昨天天气晴朗，春光明媚，我乘坐爸爸的汽车行进在长沙“五一大道”上。我一面吃零食一面欣赏着人流如织的省会都市，心里非常舒畅。经过五一广场，我正摇下玻璃窗，准备将手上的垃圾丢出去。爸爸已经发现我的意图，便严厉地对我说：“彭勃！你怎么能把垃圾扔到这样干净的五一大道上呢？如果你是一个清洁员工，看见刚扫过的地方，又被别人弄脏了，你的心里是什么感受？五一大道是乡村小路吗？”听了爸爸的提醒和批评，我顿时仿然大悟。这里是省会长沙市，五一大道是连接东西的主干道，是省会长沙的脸面，代表我们长沙人的品貌和素质，人人都要爱护它。正好碰上红灯，爸爸把车停了下来。我突然发现在人行道上，有一个比我还小的小男孩，他正在把刚喝完的可乐瓶子扔进垃圾桶里。我低下了头，不敢朝爸爸看。我比那个小孩似乎矮一些，年令也似乎小一些。想着想着，我的'脸在发热，也可能发红了，吃着零食，如同嚼腊一般，吃不出一点味儿来。

老师评曰：从你的文章中能看出来，你己经认识到自己的错误了，知错能改就是好学生。相信你以后一定能够成为一个受人尊敬的人，记住：一切从小事做起。

从小事做起，保护环境作文5

长这么大，还是头回遇着这样的天气。

七月高温是正常的，不正常的是，前天还42度（有史以来本地7月最高温），昨天降到最高25度，今天更绝，直接穿外套，十七、八度了。

据说吐鲁番前天直逼60了，前年在吐鲁番陪朋友去交河故城，48度，当时穿的凉鞋感觉底都快要化了，刚脱了不到一分钟，脚烫的受不了，跳着跑，最后不得已还是穿上了鞋。

博格达峰的雪线越来越浅了，真担心再过N年那白色的雪线会彻底消失。到时候，估计新疆可怜的一点绿洲也将随之消失了。

爱护环境，从我做起：洗碗时我不再将龙头大开哗哗地冲；洗脸剩下的水继续冲冼马桶；购物时尽量自己带个无纺布袋拒用塑料袋。虽然个人力量很小，但坚持了一阵子，还是略有成效的。

莫以事小而不为，常为小事，必有收获！

从小事做起，保护环境作文6

生活中点点滴滴 都离不开环保，地球母亲供给我们充足的氧气、水分和食品，然而，你看工厂里的废气和污水随意排放，一片片森林遭到乱砍乱伐，城市里的垃圾散发着臭气……

回忆起开过的一次班会，向我们介绍了日本群众的环保意识，又说了我们身边存在的问题，有些 同学废纸乱扔乱丢。尽管垃圾箱近在眼前，我们却偏偏吝惜自己的脚步。同学们都希望自己成为一个有气质、有修养的人，但这些习惯却阻断了我们的步伐。捡起一张纸屑，随手之劳的小事展示出了我们的文化素养。在班级里，不乱扔，我们的教室就会干净整洁，不但方便了你，也方便了大家。当看到未关的水龙头在滴水时，你是不是能够随手关上呢？当电池用完后，你能否分类收藏处理而不随手扔掉呢？当购物时你能否自觉不使用超薄塑料袋？…… 我相信：只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同 努力，持之以恒，就一定能为校园，也为大家留下一片碧水蓝天！

Let’s go from now on!

从小事做起，保护环境作文7

今天是星期天，上午我做完作业准备去院子里找朋友，来到院子，我看见邻居家两个小妹妹在吃东西，当时我没在意，突然，我看到她们把吃完东西后的垃圾随手扔在了地上，我急忙跑过去对她们说：“小妹妹，你们不要随便乱扔垃圾，如果大家都这样，那我们的院子就会又脏又臭的哟。”于是，我和她们一起捡起扔在地上的垃圾，丢进了垃圾桶。然后，我和她们一起玩游戏。

玩着玩着，我的朋友黑牛哥来了。“我们一起玩踢树的游戏，好吗？”我和两个小妹妹说：“不要踢，不要踢，小树也是有生命的，我们得爱护它吧！”黑牛哥说：“那我们玩什么呢？”我说：“学校老师不是叫我们玩些有益的游戏吗，比如跳绳，踢毽子，跳橡皮筋，猜谜语什么的都可以啊。”两个小妹妹说：“可是，这些我们都不会玩呀。”我说：“没关系，你先看我们怎么玩的，然后我们教你们玩，可以吗？”两个小妹妹听了非常高兴，我和我的朋友教会了小妹妹跳绳，我们大家在一起玩得很开心。

午饭时间到了，我们都各自回家。我觉得我今天过得非常有意义。如果大家都这样保护环境，小溪里的水才会更清澈，家乡的澎溪河才不会被污染。

对呀，保护环境从我做起，从这些小事做起。

从小事做起，保护环境作文8

星期天的下午，路路写完作业，想看会儿电视放松一下。可奇怪的是，今天的电视机却怎么也打不开。“怎么回事呀？”路路仔细一检查，原来是电视机遥控器的电池没电了。家里没有新电池了，路路向妈妈要了买电池的钱去超市买电池，顺便把废电池带出去扔掉。

路路路过废物箱，正要把废电池丢进去，突然身后有人急切地说：“不能丢，不能丢！废电池可千万不能随随便便丢到废物箱里呀！”路路忙回头张望，只见一个电池娃娃疾步走来。“小朋友，你知道吗？”电池娃娃气喘吁吁地说，“别小看这废电池，小小的一节废电池能污染六十吨的饮用水！如果埋在泥土里，还会污染土质！，所以电池用完后可不能随便乱丢呀。”“那废电池丢在哪里呀？”路路疑惑不解地问。“废电池一定要丢在专用的回收箱里，让专业人员去处理。我们每个人都应该自觉地保护环境，保护地球。”

路路听了电池娃娃的话连连点头，赶紧把废电池丢进了一旁的废电池回收箱。路路对电池娃娃说：“谢谢你告诉我这么多，从今以后我一定不会再把废电池随便乱扔了，保护地球，从身边的点滴小事做起，持之以恒，相信我们的家园一定能变得更美好，地球母亲一定会更健康。

从小事做起，保护环境作文9

人们都知道，我们能生存下来，一方面是因为粮食，还有一方面就是环境。当某地区散发出臭味之时，居住在那里的人一定会愁眉苦脸。不过，这些都是他们自己搞的。下面就来听听我的见解吧。

一步之遥

在一个清香袅袅的早晨，我和妈妈去公园散步，透透气。公园的空气十分新鲜，而且风景美没极了，花繁叶茂，一片欣欣向荣的景色。我心里也十分舒畅。忽然，一阵风拂过，我就慢慢地感受着春光。正当我平静之时，我看见了一副不文明的景象：一位看起来有学问风度的叔叔正坐在垃圾桶边的小凳上喝饮料，喝完后随地一扔，便一走了之。我呆呆地望着那塑料瓶，犹豫一会儿，走过去捡起塑料瓶，仍进垃圾桶。

河水侮辱

我们小区大门口旁边有一条河，那里是大家的必经之地。河流原本清澈无比；但现在却又脏又臭，河面上还漂浮着塑料袋。我查了一些资料。资料显示水污染主要因为化工厂排放的污水、人们自身乱扔垃圾及大自然污染带给水的“传染”。

我想，我们应该从平时的小事做起，这样才能更好的保护环境。

第四篇：从小事做起……(800字)作文

精选作文:从小事做起„„(800字)作文

“廉洁”是我们中华民族的优良传统，我们不能草率地去认识它，要真正理解它的含意。作为一名小学生，要从小事做起，养成良好的习惯、品质，像不抄袭作业，考试不作弊，不贪小便宜，做人要诚信等，这也都是“廉洁”。别看这些只是小事，它告诉我们一个要以廉为荣，以贪为耻的人生道理。

在我们那美丽的校园里，充满着欢声笑语。可还是有许多同学考试作弊，当有人问起，他们却虚假地回答，他们心里就从来不会感到不安吗？

我曾经亲身经历过这样一件事：

在考场上，我们班很多同学都被一道题难住了，他们忍不住讨论起来。我的同桌问我怎么做，可我也不会做呀，这道题有七分，实在太高了，我真是很着急。这时候，在我后面的同学说：“我会做！”这话，把我卷进两个完全不同的境界，一个是诚实，一个是欺骗，我徘徊着，有些不知所措。当时我们真的很想抄他的答案。可不知怎么了，我并没有这样做，我把自己的答案填了进去。也许我做错了，他做对了，抄了答案我就有拿一百分可能，但是对我来说自己真实的九十三分比抄来的一百分更可贵„„

这件事，虽然已经过去很久了，但是我还清楚地记得考完试之后，我们都开心地笑了。因为这次考试是靠我们的真凭实力。我们也真正意识到这小小的一件事的重要性。我想问，其他同学，你们“廉洁”了吗？你们能凭自己的实力做好一件事吗？

当我是一名三年级的学生，爸爸妈妈就给了我很大的压力，我不仅要做老师布置的作业，还要做父母布置的作业，当时真希望有一本答案出现在我面前。爸爸培养我要养成良好的品质，必须从平凡的小事做起，尽力做好每一件事，有的时候，小事甚至比大事更重要，他总是这样说，如果我做好了他还会给我一个奖励。我一天一天地长大，尽力做好每一件事，可爸爸还是没有给我奖励。也许是我做得不够好，我总这么想。

现在，两年过去了，爸爸的话似乎在我心中烙下了印记，我也渐渐明白了这些话。我已经养成了习惯，从小事做起，凭自己的实力来做好一件事，这就是爸爸给我的奖励。以后，这些话激励着我干好每一件事，不论是大事还是小事„„

沙田中心小学六（2）班 吴雨薇 篇一：小学作文：文明从小事做起

文明从小事做起

记得暑假那天，我像往常一样去楼上王老师家学写作。

我刚跨出家门，便听见“嘀—嘀”的声音，不用猜，一定是楼下的防盗门坏了，我看看手表，快上课了!可是，我不能袖手旁观啊!这时，我做起了心理斗争：

“走吧!不要再想了，这件事有人会来解决的，还是快点去上课吧，别耽误了时间。”

“快去吧，下面一定会有很多小朋友在等着你呢，你难道不想做一个助人为乐的楷模吗?”

“难道你不怕被老师骂吗?”

“助人为乐有什么错?如果是为了做好事而被骂的话，我心甘情愿!不过我想老师不会因此来骂我的，相反，也许老师会来表扬我的。”想到这儿，我心意已决，于是我踏着轻盈的脚步来到了楼下。

等全部学生上楼了以后，我才跟着上楼，果然，我被老师大大表扬了一番。

原来，做文明人一点都不难，但要看看你有没有做文明人的心。

篇二：作文-和谐,从小事做起

和谐，从小事做起

在我们这物资极度繁荣的时代，总有一些我们不愿意看到的事情发生，成为我们生活进行曲中的不和谐音符。

我每天上学的路上，经常能看到一个十五六岁的人在路边乞讨。他穿着灰白的丧服，一双因磨损而破旧不堪的橡胶鞋，额头上蒙着一层厚厚的灰，凸起的脸颊十分肮脏，跪在马路上，显出一副楚楚可怜的样子。他旁边摆着一个水瓶，前面放着一块牌子，上面写着他的不幸身世：“亲爱的叔叔、阿姨们„„”读之，言之凿凿，似乎确有其事，过路的行人都心生怜悯，纷纷施舍给他钱，他也点头哈腰，一一磕头言谢。

也许他是真的有困难，需要人们伸出援手来帮助他；也许他是好逸恶劳，只想依靠别人的施舍来过着安逸的生活；也许他是被坏人威逼利诱，不得不做这种自己也不想干的事情。如果他真的有困难，那么他应该像洪战辉那样，自力更生，在困难中奋斗，那他就会处处受到人们的尊敬，而不是遭到人们的怀疑。如果他是好逸恶劳，那么他就会受到人们的唾弃。人只有通过劳动，才能受到人们的尊重。孔子说过“君子不以利害义，则耻辱安从生哉！”。是啊！只有通过自己的努力，才能成就人生的事业，才能过上富裕的生活。如果他是被坏人威逼利诱，那么他应该加强法律意识和自我保护的意识，更应该学会向他求助，因为只有会自爱的人，才会爱他人，才会成为有用的人。

让我们知荣识耻吧，从我们身边的每一件小事做起，关爱他人，回报社会，让每一个人、每一件事都成为我们生活进行曲的和谐音符。

篇三：小学作文：从力所能及的小事做起

从力所能及的小事做起

一天，我在《扬子晚报》上看到一个事情，某校大学生带600双袜子上学，两天换一双，穿脏不洗直接丢掉。

我想这个人实在太懒了，以前在家中一定过着衣来伸手、饭来张口的生活，也肯定是穿脏的衣服和袜子让父母来洗，在家里做”小皇帝“和”小公主“。

我也有这种情况，有一次在家里，妈妈在扫地，我在看电视，妈妈对我说：”你不要看了，帮妈妈倒垃圾去。“我说：”妈妈还是你倒吧。电视正到精彩部分。”“你都这么大了，应该做一些力所能及的事了。”妈妈严肃地说。我没办法只好听他*的话，我拿着垃圾袋往楼下走，走着走着，我发现手里的袋子轻了好多，低头一看，呀!由于我只拎垃圾袋一侧，垃圾都从另一侧掉出来了，回头一看，楼梯上都是，我懊悔地赶紧回家拿扫把扫，边扫边想，我都已经上小学了，这点小事都 做不好，我应该从力所能及的小事做起。

同学们，我呼吁大家要多工劳动，不能事事依赖父母，做家庭的寄生虫，我们要从力所能及的小事做起，培养自己的自理能力，只有这样，我们这一只只雄鹰，才能飞出父母的怀抱，飞向广阔的蓝天。

篇四：从我做起 从小事做起 《从我做起 从小事做起》主题班会

活动目的：

1、通过活动使学生懂得荣辱的重要性。

2、懂得要从平时的一点一滴做起。

3、让学生意识到要做一个对社会负责，对祖国有贡献的人。

活动起因：

我们发现部分同学的环境意识淡薄，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现，希望通过此次班会，唤起全体同学意识到自觉保护环境是荣，破坏环境是耻，此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

活动过程：

一、教师读告家长的一封信

二、活动开始

①主持人：在我们的身边也存在着许多荣与耻，况且这些事情我们也许已是司空见惯的，甚至麻木了。可是，只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西，直接关系到荣辱观，请看小品。（学生表演）②主持人对发言进行小结

主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。共同讨论一下，在我们学校里哪些不文明行为是需要改进的？我们如何从身边做起？

⑤以小组为单位进行讨论

⑥小组代表发言（略）

⑦主持人对于发言进行小结

主持人：通过刚才的发言，我们知道什么是荣什么是耻，什么事是应该做的，什么事是不该做的。

⑧环保知识抢答

主持人：那么大家是否关注环境，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧，下面以小组为单位进行抢答和必答（各组必须回答一题，答对了奖一朵大红花）。（抢答答对了奖一面红旗）。

⑩主持人：小结，班会开到这已经接近尾声了，现在让我们齐诵。

⑾全班一齐念童谣

⑿主持人：小结，班会结束

主持人：下面让我们以热烈的掌声请我们的中队辅导员老师讲话。⒀班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需要改进的地方，提出希望。⒁主持人：现在宣布四年一班《从我做起从小事做起》主题班会到此结束。

三、教师小结

班会总结

我们发现部分同学的环境意识淡薄，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现，希望通过此次班会，唤起全体同学意识到自觉保护环境是荣，破坏环境是耻，此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

第五篇：厉行节俭,从小事做起

厉行节俭，从小事做起

厉行节约，是一个老生常谈的话题。这是我们每个人都应该做到的。这是一个习惯，更是一种美德，综观目前社会各种浪费现象层出不穷。一些活动讲究排场大吃大喝。酒店、食堂吃剩的粮食、鱼肉类、蔬菜、瓜果、酒、饮料等方面的浪费不计其数。但是，在世界上其他很多地方很多人连饭都吃不饱。中学生是未来各项社会事业的建设者厉行节约责无旁贷。所以，厉行节俭，从我们每一个人做起，我们都应该是理所应当的。

小到吃饭光盘，大到不浪费一度电，一滴水。我们都是要承担起相应的责任，才能让节俭的接力棒在我们的手中得以继续传递。现在，社会上的吃喝浪费影响到学校使一些中学生放任饭桌上的浪费。物质匮乏时人人珍惜粮食物质比较丰富时一些中学生忘掉了传统美德。单个中学生浪费的粮食是有限的中学生群体长期的浪费是惊人的。食堂工人面对倒掉的饭菜不仅是心疼而且对中学生困惑对国家前途担心。因此中学生不能在饭桌上去刺痛劳动者的心。

从我国的国情来看，我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。我们要建设社会主义现代化，赶上世界发达国家，并无多少优越的物质条件和丰厚的自然资源可以依赖。可走的路只有一条，就是艰苦创业，尽

可能地节约每一点有限的资源，使之发挥最大的作用；尽可能地节省每一份财力、物力，将之用到现代化建设最需要用的地方；尽可能地用辛勤的汗水一点一滴滋润我们的国土。从这个意义上说，勤俭节约是我们这个民族最可珍贵的财富，最可依赖的资源，也是我们可以有信心摆脱贫困、走向富强的真正优势和可靠保证。节俭是一个当代公民应当具备的基本素质。节俭是一种不竭的财富。无论是在艰难困苦的逆境之中，还是在条件优裕的顺利之时，这种道德要求都不会过时，也不应当过时。

节俭，是对家庭幸福的盘算，更是一份社会义务的担当。节约是一种远见，一种态度，一种智慧。小到一个人，一个家庭，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离不开“勤俭节约”这四个字。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。为了祖国的明天，民族的未来，我们一定要坚持节俭之风，并把这种惯变成每一个人为之自豪和骄傲的优良品质。在全社会大力倡导“节约”的传统美德，重在实践，贵在坚持。每个公民都要生活中自觉弘扬节约节约的优良作风，养成节约一从具体事做起，真正付诸实践，长期坚持，勤俭节约的传统美德就一定能在全社会进一步发扬光大起来，在此，作为一

个新时代的高中生，我相信在节俭之风的盛行下，中华民族一定会展开一个崭新的充满活力的新篇章！

青海湟川一分校高一五班陆仁德指导教师：邓芳