家具展设计制作要比《明日边缘》更有创意

第一篇：家具展设计制作要比《明日边缘》更有创意

近日，一部名叫《明日边缘》的好莱坞大片横扫国内各大影院，故事以神秘外星生物袭击地球为背景，汤姆·克鲁斯饰演的少校盖奇不断重生并力图改变自己的结局的剧情可谓创意十足，这也是本片与众不同的看点之一。我们知道，上海家具展即将开始，参展商们都想在家具展设计制作上高人一头，这就需要在创意上下功夫。作为家具企业首选的合作设计搭建商之一，毕加小编就和大家分享一下关于展装创意的问题

展装是展览会参展企业通过展位的设计来突出企业形象和产品，是集声、光、电、特殊材料展饰组合和设计的一种特种装饰，它又包含了力学、建筑学等知识和艺术。现代的、国际性的展装要体现出企业及产品文化及广告累计效应，更要注意张扬企业及产品的个性，并且在张扬个性的同时为企业或产品注入前瞻性的科技意识和文化感觉，因此，好的展装大大提升了企业或产品的现代内涵和文化底蕴。

而创意可以说是现代企业宣传及展示的主要特征。而创意的成功就在于个性的张扬。越是个性的越能给人以冲击，给人以震撼，令人过目不忘，从而发挥最有效的市场作为，实现最有效的市场传播。这种个性的张扬涉及到形式的定位、空间的想象、材料的选择、构造的奇特、色彩的处理和方式的新颖，须整合而统一。换言之，即展位独特的形态、色彩、工艺、格调等要有机融合，从而形成完整的企业或展品个性。

展位制作的个性说到底是为了突出企业或产品的个性。在这里的“个性”，不再是传统意义上的企业或产品特性及企业或产品文化，而是企业或产品的社会价值或企业、产品的时代内涵。它要求展示艺术具有时代观念，包括新的综合观念、人本观念、时空观念、生态观念等。这些时代观念，浸润在展位设计的每个细胞中。

企业文化包含企业外部形象和企业内部理念。展览装修的目的，就是在有限的空间内通过造型、光电等手段，最大限度地表现企业文化。譬如：科技公司的时代感和地产公司的多种售楼“靓点”，都是企业的表面现象。怎样提炼企业内涵，是展装设计的研究课题。

第二篇：怎么让标志设计更有创意？10.30

怎么让标志设计更有创意？

本文由尚唐设计整理发布

经过资料的收集与剖析，标志设计的方向开始逐渐明晰。可是标志的设计构思需要适合的创意，有创意且符合公司理念的设计，才能使标志更容易被辨认与认同。

创意与思想的结合有无创意，在于设计是否在表现设计内容的基础上．具有一种新鲜．明晰，特别的理念，以导致社会的广泛共鸣。设计的方法繁杂．但只需要设计的意图明确．就可以使设计最终达

到有用的，令人赏心悦目的作用。通常可考虑以下几种形式。

(1)灵感的寻觅

创意源于灵感，灵感源于思维的开拓。许多设计师在构思标志设计方向时，不会故意去讨论应该怎样表现，这样会封固思维的空间幻想力，得不偿失。根据前期资料的准备，展

开想象，在脑海中进行查找，邀游．常常会有意想不到的好的主义。

(2)同行标志的分析跟参考

好的标志设计会给人带来美的享用，成功的是怎么做到与群众互动沟通的作用的？这是值得咱们讨论和考虑的一个疑问。因此在进行标志构思的一个问题。因此在进行标志构思的同时可以参阅成功案 例的理念．剖析其表现方式和投合社会群众心思的办法。例如餐饮食品德这类标志的形象多以夸大或实践的方式出现出来，具有一种浓郁的亲和力．并到达与受众集体互动的作用。中国食品品牌的形象则是以传统的标牌外型作为形象的外概括，联系文字的变形处置，构成一个活像馋嘴的卡通五官外型。虽然在品牌性质上有很大区别．在标志形象的设计构思中借鉴餐饮食品行业成功的案例形式也是很有用的。经过剖析和总结．学习这种有用的标志设计理念．可是不行一味地仿照，那样往往会拔苗助长，致使消费者的厌烦心情。

(3)个性的表现

可以留给受众集体新颖，奇特的形象．是标志表现本身特性的需求。怎么可以招引受众，致使受众的共识?独具匠心的标志设计可以展示标志的特性面貌，招引受众注意选用极为夸大而诙谐的表现手法使标志在此类职业中别出心裁，赋有立异理念并传达出某种精力思维，令旅途中舟车劳顿的大家会心一笑。但在创造中过分地张扬会致使某种恶感心情，因此在标志设计构思中的特性表现需求操控好对标准的掌握。

跟着年代推动，标志设计并不只是受限于外在的漂亮，更多的是对其内涵精力的注重。注重多样化的沟通交融，应变年代演进的准则，寻求可持续发展．为将来设计，这才是构思设计的实质意图。

第三篇：多媒体课件创意及设计制作

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多媒体课件创意及设计制作

作者：公希萌

来源：《艺术科技》2012年第06期

高质量的多媒体课件应该包括文字、图形、图像、声音等各种媒体，要将它们更好的结合在一起，制作出内容丰富、形象生动、新颖实用的多媒体课件，就需要制作者有独特的设计和创意。

在多媒体制作领域中，设计创意强调用新的想法，吸引或者帮助学习者自主的展开课程内容学习。这就要求课件制作者有不断创新，不安于现状的设计思想和能力，且在设计的风格上以及表现形式上区别与常人。在课件设计创作过程中，尽可能让自己的思维向外扩展，让思维超越常规，想象出与众不同的思路，使课件设计创作的课件从外在界面到课程内容设置、编排对学习者都具备更高的吸引力。

1多媒体课件界面创意

界面是学习者与课件信息沟通的渠道，界面设计的目的是使用，要求设计简洁明了，使学习者能方便地进行操作，并在这个过程中得到有效的帮助。一个有创意的画面设计应能给人带来心智的启迪和精神的享受。界面的创意体现在形象直观、启发联想、画面独特等几个方面，下面进行分别讨论。

1.1形象直观

多媒体课件与传统书本教材的区别就在于前者能够将书本上枯燥的内容进行趣味设计，并且还可以把抽象的概念通过图像具生动、形象的展现在读者的面前。在多媒体课件的创作过程中，不是简单书上文本内容的复制，而是要将一些书本上无法表现的内容、实际教学中无法演示的现象运用多媒体技术表现出来，便于学习者理解教学内容。例如平常我们要解释诸如天空、太阳、环保这种概念的时候，用直观的图片更容易帮助学习者的理解。

1.2启发联想

启发联想是人脑的一种逻辑性与形象性相互作用以后，可以达到的一种富有创造性的思维活动过程，但是它会因为人们知识经验的积累的不同而有不同的效果。当人们看到某一画面时，根据日常生活中积累的经验，联想和回忆某些与此画面相关的事物，并自发地将眼前的画面与过去的视觉经验联系到一起，形成新的情感或思想观念。比如同样看到红色，小朋友就容易联想到花朵、红领巾、红旗等，而如果是一个士兵它可能会联想到站在、鲜血等与之前完全相反的东西或者换面，所以启发运用启发联系，一定要充分考虑了学习者的知识经验后，才可以合理的利用，要不可能会达到反效果。启发联想的这种特性运用到多媒体教学软件创意过程

中，目的是将学习都以往的知识经验与现有的画面相联系，引申出画面新的含义，有助于加深对新知识的理解。

1.3画面独特

设计的创意首先应该对学习者习以为常的方式进行修改，形成自己独有的方式。一个多媒体课件作品的与众不同，即不同的表现形式，不同的风格，甚至不同的节奏都可以吸引学习者的上学，引起学习者的好奇。但是独特并不能随心所欲，必须受到内容和视觉审美的严格制约，或者说围绕主题开展；独特的目的不是脱离教学内容，而是站在另一个新的角度更贴近教学内容，帮助学者更好的理解教学内容。这个新的角度就是我们应当选择的视频和审美角度，也是我们创作多媒体课件的出发点。换句话说，当教材内容确定之后，如何选择表现形式，选择什么表现形式更符合教学内容。选择艺术的、美的表现形式意味着我们应当紧紧围绕教学内容的主题，充分发挥想象力，尤其是形象思维能力，并尽可能多地收集视觉素材，按照素材与素材之间内在的和外在的、逻辑的和形式的联系进行整理归纳，为教材的表现做准备。视觉素材必须能正确、完整地提示教材的内容，能以艺术化的形式表达内容。因此，对于以视觉为主的多媒体教材而言，一段文字、一个概念也许有多种视觉表现形式，但如果有一种形式既能充分提示主题内容，又能给人以美的享受，那么这种表现形式就值得我们寻找和探索。2多媒体课件设计

多媒体课件制作是否成功，设计非常关键，一味地照搬课本内容和教学环节，一味追求高新技术，把课件搞成素材展示，都是不正确的。界面设计，是多媒体课件设计的基础。多媒体课件界面的设计，与其说是属于计算机操作领域范畴，不如将其视为艺术及认知领域更为贴切。好的画面设计，不仅能帮助学习这更快地适应学习环境、融入到课件学习当中去，而且还能更有效的刺激感官和大脑，很快进入积极主动的学习状态，获得良好的学习效果。所以多媒体课件的界面设计是计算机知识与艺术的紧密结合，它不仅要求有较娴熟的计算机操作能力，而且还要有较高审美观点及丰富的教学经验。当今社会，一直都在提倡“人性化”或“以人为本”。特别在教育这一过程当中，是要教授者好学习者共同来完成的过程，所以要调动学习者更好的配合教授者的进度，一个好的人性化的界面设计是必须的。按照这一观点，多媒体课件界面的设计应该是，在设计课件的过程中，以心理学、设计艺术学等理论为指导，最大限度地满足学习者的需要、情感及学习习惯，不仅重视界面上知识信息的传递，而且重视营造人性化的界面环境。对于多媒体课件，成功的人性化界面设计，可以使学习者完全投入到学习过程中去，而且在学习知识的同时，也陶冶了自己的情操。在多媒体课件教学过程中，无论是课堂讲授模式还是自主学习模式，都应该遵循“以学习者为主体”的教学原则，只有这样才能更好的调动学习的积极性。因此，按照学习者的学习要求和审美习惯来设计界面尤为重要，同时这也是检验界面设计是否成功的标准。为了设计出人性化的画面，首先要明确“以用户为中心”的指导思想，此外还要认真研究一些画面设计的技巧，包括呈现、操作等方面应遵循的规则。下面就介绍一下界面设计的一些基本原则。

2.1操持界面的统一

一个优秀多媒体课件的界面必须具备一种统一的风格，让学习者好像置身于一个格调一致的教学环境中。所谓的风格就是在背景的处理、菜单的安排、按钮的形式、色调的保持、字体的运用以及背景音乐的旋律、节奏等方面上，都保持格调一致。统一的画面，有利于学习者将已有的知识和经验与画面上呈现的知识信息融为一体，更多地将注意力集中到对新知识的理解和记忆任务上，从而可以减少学习者的谁知负荷。毋庸置疑，营造一个易于操作、格调和谐的教学环境，让学习者在这样一种人性化的氛围之中主动地学习，如果再配合引人入胜的教学内容，那么多媒体教学的优势便会显露出来。为了保持多媒体课件中画面的一致性，一般需要在用色、构图、字体和背景音乐等方面遵循变化的艺术规则，即在统一中求变化，并且在统一的格调中变化。

2.2界面色调统一

首先色调统一，并不是指颜色单一。色彩就本身包含了各种不同的意义或者说信息，它可以吸引学习者注意并产生联想。为了避免造成学习者视觉疲劳，画面设计时应使用有限的色彩，在色彩的选择上除了适应教学内容需求外，还应考虑学习者的审美心理需求，即色彩的搭配上应尽量美观、协调并使学习者容易集中注意力。在多媒体课件色彩选用中，首先我们可以让课件应该保持一种统一的色调，各章的色彩可以围绕该色调在纯度或明度上略有变化，但必须保持与主色调成弱对比的状态如，也就是遵循色彩变化的艺术规则，根据这一原则制作出来的PPT界面既不会显得单调、呆板，也不会过于杂乱、无章影响和分散学习者的注意力。

2.3界面构图统一

要做到界面的统一设计，除了色调的统一以外，还要做到界面构图的统一安排。一个课件各章的界面中，应该保持一种统一的画面布局安排，尽管各章的教学内容不同，但是总的来说，其内容都是循序渐进、相互关联的，所以既然课程的内容都无法区分开来，那界面的设计安排也应该是相对统一的，所以在几面的布局安排上，构图排版也要保持相对的一致性，在排版上采用统一的横板构图、关联图形也是统一的方向盘，只是在大小和位置上做了调整。这种视觉格调统一的界面，最容易从构图、用色上体现出来。而且这种一致性还有助于学习者在认知过程中节省区分这些冗余的差别而增加额外的学习负担，从而有效地提高了学习效率；此外，风格布局的统一，还可避免学习者不必要的错误操作，也使人在学习过程中体验到一种和谐统一的美感。

2.4界面字体统一

我们所看到的多媒课件体的界面，除了图形图像以外，占重要比例的就还包括文本字体了，现在通过电脑我们可以选用选择的字体有几百甚至是上千总，那一个多媒体课件中我们到底应该选用多少总字体比较合理呢，其实我们从以上界面设计的两个观点我们就可以推断出来，字体的选择和色调、构图都是一个道理，在同一个多媒体课件中，我们所有的字体都选用了黑体，只是对字体的大小根据界面排版的需要和课程内容的轻重做了调整，所以界面的字体也是要相对统一的，不适宜过多的变化。

最后我们从人类的感知角度来说，在人的视觉、听觉、嗅觉中，视觉是最重要的、直观的信息通道，在人们学习过程中所起的作用最大。好的图像胜过千言万语，好的界面设计，可以更好的激发学生的学习积极性，可以形象地表达难以用语言描述的大量信息，帮助学生更快，更好的接受新的文化知识。

第四篇：精致制作工艺家具设计论文

一、明式家具设计的特点以及理念

明式家具的设计在工艺、功能以及造型方面都有着独特的特色。王世襄用“十六品”来高度概括了所独有的特点和韵味。并且明式家具在设计以及制作工艺方面用“尚用、尚精、尚雅”这几个词可以概括。

（一）明式家具“尚用”的体现

工艺制造的宗旨为尚用，意思是以实用的目的进行设计。在形式上尚用可以称之为“尚简”。无论是内在的结构方面还是外在的造型设计方面，明式家具大部分都是十分简洁的，极少数在造型上有比较复杂繁缛的镶嵌以及雕刻花样。就拿明式的柏木桌案设计来讲，以“尚用”的原则为设计的中心，桌案的长度适宜作画者以及书写者在作画书写的高度非常的适合，可以在桌案上面搁置文房书画的用具。桌案的设计很能突出眀式家具在造型上干净利落的特点，桌案装饰的部分仅在夹榫处的云纹牙头。明式家具的尚用特点还体现在制作材料的挑选方面。明式家具在选材制作当中，主要选用鸡翅木，紫檀等等名贵的木材，并且特别擅长用黄花梨。现今，由于黄花梨稀有和珍贵、一直被誉为木材中的“软黄金”。

（二）明式家具“尚精”的体现

尚精的设计含义，指精致的制作，包含了尚用的精神。明式家具“精”字，涵盖审美取向的简约精炼，主要有下面两种的含义：首先第一种含义是精打细算。选料的精打细算是明式家具最有特色的设计以及制作表现手法。原因是因为木材资源的破坏，并渐渐匮乏，在明式家具的制作用料上就形成了精打细算的概念。例如选好木料之后，要经过精细的设计以及反复的修改，才能开始破料制作，通常情况下都能够做到物尽其用、“惜木如金”的极致境界。第二种含义是精工细作。其主要表现为精良的制作技术，设计制作当中采用了上下连贯的工艺，榫卯精确坚实并且牢靠。明式家具的另外一个显著地特征，同时也表现在极少面积的镶嵌以及冗杂复杂的纹样等等其他装饰，并且这种局部的镶嵌以及简单的装饰，同时起到了点缀的作用。

（三）明式家具“尚雅”的体现

尚雅指的是雅致的追求以及设计制作的相融合。一般而言，明式黄花梨书柜能够比较突出地表现“尚雅”的含义，整个橱柜的整体造型古朴，书柜普遍做工精细，设计款式朴素典雅，无任何纹饰。对开门的橱门也是明代橱柜的亮点，用选好的木料对刨，橱柜的纹理相对称，如行云流水，美观实用，给书柜添加了“雅”意。明式家具的设计以及制作的特点为“尚用、尚精、尚雅”，明式家具的设计风格具有精致简洁，朴素优美，大方清秀等等造型特征，充分的体现了中国古典文化身后的书香气息以及广大人民的生活情趣。

二、明式家具对新中式家的影响及价值

明式家具产生于特殊的文化背景以及历史条件当中，其展现出了独特的艺术特征以及历史文化成就，这些都对新中式家具的设计以及发展具有极其重大的作用。

（一）外在形式和功能的借鉴

外在的形式，体现在下面两个方面中：首先是对传统明式家具的借鉴以及仿造；其次是对传统明式家具的线脚、构建以及装饰纹样的重构以及提取。

1.重视实用性和审美相结合，注重线条流畅

传统明式家整体具有线条感，形体外在造型视觉冲击力非常强。明式家具并不像清朝那样注重冗杂的装饰以及体面效果。同时从家具结构的需求和物料本身的特征顺势取得，从而达到了完美的融合。当代家具的设计简化了冗杂的线条，采用了比较柔美流畅的形式。在当代家具设计的历史中，许多设计师甚至是国外的设计师，将中国明代的家具作为创作的源泉和素材，将明代家具的设计理念和新中式家具的设计两者达到完美的结合。

2.善长运用材料的特点

明式家具尽全力将材料的优点和质感还原，以优质的木料为基础，精细的制作，因材施艺。把色彩以及纹理的部位放在整体比较重要以及显眼的位置。突出木料的天然美，让人感受到柔和，安静，素雅的感觉。物尽其用，让家具展现给大家成熟的魅力。

3.注重美观和实用的统一

明式家具整体是框架结构，家具中的构件组成方式存在着非常丰富的多样变化。例如椅背是承托脊椎的重要部分，在不影响家具的基础功能的情况之下，可以通过靠背镶板的变化并且对靠背做出很多的变化。例如明式家具当中牙子在其中的作用，牙子是在家具的横木以及立木的交角的部件，横木较长的叫做牙条或者牙板，在角上短的叫做牙头。这两者的结合增添家具在受到外力的时候，让家具能更加的平稳坚固。金属部件和雕饰在明式家具当中是非常重要的装饰手段。例如柜门的角，防滑片以及门轴等常装饰城云纹、如意形、叶形、圆形、长方形等，这些为保护门角以及为了加固而设置的金属构建。在明式家具的雕饰当中，大多数是以花鸟，宗教以及浮雕等。流畅的线条，生动的刻画以及细致的手法，给人以趣味性。在明式家具中这些具有美感设计的构件起到了非常重要的装饰效果。

4.运用人体工程学.明式家具当中人体工程学的运用还是相当灵活的然而新中式家具的设计当中强调在设计当中以人性化为本，同时要求设计师的设计作品要符合人的身体结构，分析对象和人之间的关系，符合人体工程学等。因此，正确理解明式家具的内涵和实用性之间的关系，对于新中式家具的设计有着至关重要的作用。

（二）文化的传承

在悠久的历史中可以发现，生命力越是旺盛的文化，越是对原来的历史文化有积极弘扬的态度，在明式家具的设计当中，要正确理解当时文化背景的内涵。明式家具的文化和时代背景有着密切的联系，人们不同的需求决定了不同的家具形态。要讲究家具设计的艺术性。现代的材料以及技术当中，要深刻的领悟文化在明式家具中的关系和本质。明式家具在新中式家具的设计当中为装饰元素，让新中式家具具有文化韵味。在新中式家具的设计中，吸取现代人生活需求，根据当代的审美观点，对新中式家具的设计做出新的突破，不仅仅能传承传统中国文化，同时将时代性结合到新中式家具设计当中。

三、结语

中国传统家具受到风俗习惯，制作工艺，民族特点等等不同元素的影响，开辟出了和西方家具设计不一样的新道路。现代社会信息化，科技化，新的技术不断的创新。要积极的提倡中国传统文化的延续，让中国传统文化的载体——明式家具，其所包含的精神与物质的成果结合到新中式家具的设计理念当中。

第五篇：刘晓红：龙家具设计大赛展后报告(2P)

2012“龙”家具创意设计大赛

作品征集情况通告

文/刘晓红 顺德职业技术学院 博士/教授

在春暖花开、莺歌燕舞的春天来临之际，通过近5个月广泛深入地全球发动，截止2013年1月底我们顺利完成了2012“龙”家具创意设计大赛的作品征集工作，并取得了喜人的成绩。在此，衷心地感谢那些职业设计师们在工作和生活繁忙之中仍然能用心设计渗透着心血和智慧的作品，支持中国的家具设计事业，推动社会生活品质的进步，可敬可贺！更要感谢那些稚嫩的充满着理想和追求的学生朋友们，你们是设计的主力军，用自己的青春和热情，用对生活的热爱和理想，用学到的专业知识和技能，递交了你们的作品，也递交了你们对中国家具事业和人民生活的支持和关爱！同时，也要感谢中国家具协会和广东省家具协会各位领导与成员的大力支持，感谢顺德区龙江镇镇政府各级领导和成员的辛勤工作和支持，同时也感谢大赛组委会各位同仁齐心协力办好大赛的精神和辛勤劳动。

本届大赛，截止2013年1月31日，我们共收到了来自企业、公司、学校等单位和个人1338个参赛者共计1490个作品，比去年第一届在参赛人数（941）上增加了397人，增幅为42.2%；在参赛作品数量上比去年（1182）增加了308个作品，增幅为26.1%，成绩喜人。其中，来自专业组的有75个参赛者，包括企业、设计公司、自由设计师、高校老师、记者等，共计110个作品。专业组来自家具企业的设计师有：顺德志达家具制造有限公司、顺德优越豪庭家具有限公司、（乐雅轩）尚怡家具有限公司、顺德四海家具、顺德茗仕贵族家具、上海艾千家居用品有限公司、佛山市奥彬家具公司（南海）、东莞兆生家具、南海金富雅家具有限公司、中山齐家家具有限公司，以及中山皮阿诺（中国）橱柜品牌设计研发中心、佛山益高卫浴等。

专业组来自设计公司参赛者的主要有：深圳市名汉唐设计公司，杭州科沃工业设计有限公司，深圳市拓璞家具设计有限公司，深圳市同泰盛景生态科技有限公司，广州力优自行车有限公司、深圳奇坤电子有限公司，金晖家具设计（北京）工作室，猎狐家具设计有限公司，佛山市米朗工业设计有限公司（顺德），顺领设计lool lab（顺德），木瓷家具设计（江西南康），上海大瀚建筑设计有限公司，深圳假面工作室，纬五家具设计研究所（浙江），深圳家具研发院等。衷心感谢这些设计公司的领导和设计师对我们工作的大力支持！你们承担着如此重要的工作，在市场不景气的情况下还能抽时间花心血做我们的参赛作品，令人感动！

专业组还有一个群体就是自由设计师和工作者，他们来自浙江、广州、山东、顺德、上海、广州等省市地区的各行各业的设计师，都是一些对生活极其热爱和富有创意的职业设计师，感谢他们！

专业组的最后一群人是教师团体，他们来自南京师范大学泰州学院、沈阳理工大学，浙江师范大学，浙江省嘉兴学院，顺德职业技术学院、天津科技大学、滁州职业技术学院、厦门理工学院石材研究所、河北工业大学，内蒙古农业大学、江西科技师范大学理工学院、广州市公用事业技师学院、桂林电子科技大学职业技术学院，顺德龙江职业技术学校等学校的老师，他们不仅指导学生参加大赛，提升学生的设计能力，自己也积极主动，来提升自己的专业水平。感谢他们的辛勤劳动和无私付出！

院校组更是参赛的主力大军。本届大赛，院校组共有1269个参赛者，1380个作品，共计有152个院校参与了本届比赛，包括：米兰理工大学、台湾国立云林科技大学、复旦大学、浙江大学、武汉大学、华中科技大学、同济大学、中山大学、华南理工大学、厦门大学、天津大学、天津理工大学、西北农林科技大学、西安工业大学、南京林业大学、北京林业大学、江南大学、广州美术学院、华南农业大学、浙江农林大学、燕山大学、四川理工学院、青岛工学院、大连大学、北京市环境与艺术学校等知名院校。

很多学校指导老师都做了充分的发动和组织，保证了大量的学生都参加了本次赛事，非常值得赞赏和感谢！组织工作做得非常好的学校有天津理工大学（70个参赛者，后面省略，只写数字），湖南工学院（61个），辽宁石油化工大学（56个），西安工业大学（52个）广东石油化工学院（49个），聊城大学（48个），青岛工学院（47个），华南农业大学及其珠江学院（46个），黄山学院（41个），四川理工学院（34个），佛山职业技术学院（28个），北京市环境与艺术学校（24位参赛者）等。向那些付出了很多心血和汗水的老师们致予敬意！

接下来的工作就是初评，我们将邀请国内著名的各类设计师和专家给予评选，同时，在本次大赛的网站上进行部分优秀作品的网评，希望得到更多设计师朋友和网民的关注与参与。

通过综合评审，从学生组里选取150个优秀作品和专业组选取50个作品，再在顺德“龙”家具展和亚洲国际材料城的展览会上进行展出，再通过进一步评审，从两个组里再各选出

30名左右的入围选手，进行下一步的打样和复赛阶段。本届比赛，打样全部由参赛者自己完成，体现参赛者真实的想法和实际的动手能力，来综合体现自己的设计能力和水平。

其它事宜我们会在大赛的官方网站上不断通告给大家。

最后，祝所有关心和参加2012“龙”家具创意设计大赛的朋友们身体健康，万事如意！