第一篇：践行社会主义核心价值观主题班队会（共）
树立社会主义核心价值观 争当文明学生
——主题班队会活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的：
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论等。
准备工作：
四、班会的内容：
1、什么是价值观（教师讲述）：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。我们需要什么样的价值观
3、几大方面讲述（结合十八大）：
公民：爱国 敬业 诚信 友善
4、应该做一名文明的小学生
“文明人”自测
6、教师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个九零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。宣誓
五个文明形象
班会结束（歌唱祖国）
第二篇：红领巾践行社会主义核心价值观班队会课
“少先队活动”优质活动课
红领巾践行社会主义核心价值观正在行动中……
——沛县三河尖中学三（1）中队主题队课
沛县三河尖中学少先队
三（1）中队辅导员 韩会
二〇一五年四月十六日 红领巾践行社会主义核心价值观我们在行动
——主题班队活动课设计（第一套方案待定）
一、活动课目的：
1、为树立和弘扬社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领德育工作，全面推进素质教育，提高学生选择的思想道德水平。三河尖中学三（1）中队组织开展了“社会主义核心价值观记心中”主题教育班队会活动课。
2、教育少年儿童以实际行动践行社会主义核心价值观，大力弘扬、宣传社会正能量。学做人，学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，让礼仪之花处处开放。
3、虽然当前三年级少先队员有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高少年儿童文明素养已成当务之急。
4、号召全体少先队员在成长成才的过程中，养成良好的道德行为规范，既要做中华传统美德的传承者，也要做社会主义核心价值观的践行者，长大后成为有担当、有责任感的社会栋梁。
二、活动课目标：
通过本次主题班队活动课旨在让少先队员对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
三、前期准备：
1、搜集有关社会主义核心价值观有关小故事、儿歌，排课本剧、准备投影课件内容。
2、活动形式：讲故事、朗诵、演讲、演唱歌曲、情景剧表演等内容
3、收集一些先进人物的格言和先进事迹。
4、学唱歌曲《社会主义核心价值观记心间》、《三爱红孩子》、少先队版《小苹果》。
5、投影：好人好事事迹、图片。少先队员立足校园、班级、社会做好事。
四、少先队队课过程
中队长：（主持）
1、全体起立，立正。
2、各小队整队报告人数。（小队长整队，向中队长报告。）
3、中队长向辅导员老师请示报告队会开始。（辅导员同意队会开始，提出希望和要求）。
4、出旗敬礼，（奏出旗曲，中队旗手、护旗手出旗）少先队员敬队礼，礼毕。
5、唱队歌。（请全体坐下）（大屏幕投影主题队课背景图）
一、主持人：中华儿女雄赳赳，价值观上数一数。富强就是富又强，民主就是民做主。文明花开遍城乡，和谐社会幸福路。我是祖国正能量，努力学习不怕苦。在这文明和谐的社会里，我们要做雷锋式的好少年。（投影大屏幕：24字：富强、民族、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚实、友善。）请听歌曲《三爱红孩子》
主持人：有人说：“现在都进入新时代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去助别人呢”那么在进入新时代的今天，我们还要不要。请看小品《扶不扶》
主持人：在座的各位，您，会是什么心情呢 想必会酸，苦，涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！这答案是很明显的。主持人：看图片讲身边小故事（投影图片班级活动）
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。***多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。学习社会主义核心价值观内容。富强、民主、文明、和谐； 自由、平等、公正、法治； 爱国、敬业、诚信、友善。
主持人：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。主持人：小小故事会，好人在沛县。
《团结友爱》请同学们交流“礼让”小故事给你们带来的启发。1.情景剧表演，深化主题。
2.创设情景，学会礼让。常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，请看我们的风采展示。
三、情景剧：观看春晚小品《扶不扶》
四、故事《美好的心灵》。（1）《价值观记心间》拍手歌。
（2）讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听歌曲《我们是雷锋式的好少年》。（3）欣赏诗歌《我是文明小使者》
主持人：文明礼仪，从先在做起。制定《班级文明公约》。
同学们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，在班队会课活动中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。
三、学生谈感想和体会
1、同学谈体会和感想（2——4人）
四、今后怎么做，学生踊跃发言谈想法做法。
五、中队辅导员韩会老师总结。
同学们，通过今天的班队活动课，我们要从现在做起，从平时的一点一滴做起，努力学习，自尊自爱，养成良好的道德行为规范，继承和发扬中华民族的传统美德，用实际行动来体现社会主义核心价值观，长大后做有担当、有责任感的国家栋梁之才。
六、全体队员齐唱少先队版《小苹果》女同学伴舞。（投影名言）
七、呼号。（全体起立，举起右手）
有请大队辅导员黄德生老师带领大家呼号（准备着为共产主义事业而奋斗！）全体队员回答：时刻准备着。
中队长：退旗敬礼！（中队旗手、护旗手退旗，少先队员行队礼）礼毕。
八、主持人宣布活动结束
主持人：红领巾践行社会主义核心价值观正在行动中……主题队会到此结束。
沛县三河尖中学少先队 三（1）中队辅导员：韩会 二〇一五年四月十六日
第三篇：践行社会主义核心价值观主题队会
石垭小学积极践行社会主义核心价值观
为积极响应社会主义核心价值观的号召、践行社会主义核心价值观实现中国梦。近日，在少先队大队部的大力支持下，平昌县石垭小学开展了关于“十九大”培育与践行社会主义核心价值观的主题队会。
队会由大队辅导员田雨老师主持，首先，他解说了弘扬社会主义核心价值观的重要意义以及十九大的“新时代”下的小学生要求；接着徐林山老师讲解了小学生日常行为规范和后期对于学风建设的要求和标准，强调要学习社会主义核心价值观，争做文明长大成人，倡导我们把社会主义核心价值观熟记心头；最后，副校长孙华平就日常考勤问题进行了详细讲解，同时对此次队会进行总结。
通过这次主题队会，同学们对于社会主义核心价值观有了更加深入的认识，相信同学们会将理论付诸实践，在今后的学习、生活以及其它社会活动中积极践行社会主义核心价值观。撰稿：石小少队办 签审：李必海
第四篇：践行社会主义核心价值观主题队会
《践行社会主义核心价值观》主题队会
争做文明好少年
一、活动目的
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动准备 ppt
三、活动形式 师生互动 讨论 交流
四、活动流程
（一）少先队仪式。出旗、唱队歌。整队、（二）正式活动。
1、什么是价值观？ 24个字。
2、当代学生应具备的价值观有哪些？
3、文明的内涵。
4、学校及周围的一些不文明行为。
5、自查不文明行为。
6、提出倡议：以后我们应该怎样做？（五个习惯）
7、牢记《小学生守则》约束自己的行为。
（三）请辅导员老师为我们做活动总结。
五、活动到此结束。谢谢大家，再见！
中队长：全体立正，退旗，敬礼
2016.11.14 《践行社会主义核心价值观》主题队会
争做文明好少年
一、活动目的 ：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动准备：
ppt
三、活动形式：
师生互动、讨论、交流。
四、活动流程： 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好！甲：火红的队旗飘起来 乙：欢乐的歌儿唱起来
甲：沐浴着党的阳光雨露
乙：我们在队旗下快乐成长
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是民族的未来
甲：我们中华少年向着美好的明天扬帆启航 合：三中队《践行社会主义核心价值观记》主题队会现在开始一
（一）少先队仪式。出旗、唱队歌。整队、（二）正式活动。
（初步理解并记住社会主义观24字）
甲：党的十八大提出了培育和践行社会主义价值观。
乙：那么，什么是社会主义核心价值观呢？ 甲：社会主义核心价值观就是十八大提出的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。乙：一共是24个字。
甲：第一个倡导富强、民主、文明、和谐8个字主要是对国家层面来说的，是国家的价值目标。
乙：第二个倡导自由、平等、公正、法治8个字是要求整个社会做到的，是社会价值取向，甲：第三行爱国、敬业、诚信、友善是我们每个公民个人价值准则，要求们每个公民做到的。
乙：我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行。
甲：社会主义核心价值观24字中，你觉得与我们少先队员息息相关的是什么呢？（指名说并投影出示：爱国、文明、诚信、友善）
乙：没错，做个热爱祖国、文明守纪、诚实守信、友善他人的好少年，是我们当前最重要的任务。那么我们具体应该怎样去做呢？（队员们自主说一说。）
甲：中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。作为中小学生应大力弘扬民族精神，把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入自己心灵。
乙：我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。只有做一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好公民。社会就会逐渐兴旺、发达，家庭也就会更幸福、美满。
甲：人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。
乙：现在的学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。所以我们要学会关心同学、学会与同学共处、学会分享、学会合作。甲：在现代汉语中，文明指一种社会进步状态。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。
乙：文明是一个国家和民族的形象。中国是文明古国，我们都是文明的子孙。
甲：我们来看看校园不文明的行为？
乙：不知道这些垃圾是谁留下来的，无人问津。甲：洁白的墙壁上，却被下了斑无情的留斑痕迹 乙：课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人 甲：任意践踏草坪
乙：课堂是我们学习的主阵地，是我们成就梦想的地方，然而有些人… 甲：因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴时有发生。乙： 随地吐痰等其他不文明行为屡见不鲜。甲：文明来自规范，更源于一颗友善的心。
乙：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。
甲：友善是一个微笑，教会你怎样待人。
乙：我们自查一下自己不文明的行为。（练习）
甲：生活是一面镜子，当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意的向你微笑，当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那个人也正向你挥挥拳头。
乙：少浪费一滴水、一粒粮食，点点滴滴的小事中，都蕴含着爱国主义的伟大情怀。
甲：海纳百川，所以成其大。践行社会主义核心价值观，让我们从文明友善做起，从身边的小事做起吧！
乙：让我们牢记社会主义核心价值观，从以下五个习惯做起。
行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。甲：行为习惯
（1）在校园里行走要稳健，在楼里行走要漫步轻声，按照规定的楼道行走，礼让右行。
（2）课上要坐正，站要站直，这也是对老师的礼貌与尊重，更重要的是利于自己的身体健康。
（3）同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，校园里不出现骂人声、口哨声；（4）行为举止文明，校园里不出现打闹现象，更不应出现违纪行为。乙：学习习惯指对学习知识的一种态度。
（1）抓住每一课前的预习。
（2）课上专心听讲，抓住重点。
（3）及时巩固认真复习。
（4）按时完成作业。
（5）还有就是博览群书，从中获取课本中学不到的知识。甲：卫生习惯
（1）个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。（2）保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。随手捡起地上的垃圾。（3）讲究社会公德，维护公共秩序保护环境卫生。乙：生活习惯
（1）在饮食上，应养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，更不要买路边无照商贩的小食品，以保证身体健康。
（2）对待吃穿用花钱都要做到俭省节约，这是中华民族的传统美德。（3）起床后立即收拾卧室，吃完饭后立即收拾餐桌，餐具。尤其做完作业后，立即收拾好书包，将第二天用的作业本，笔记本，课本带齐。甲：健体习惯
积极参加有益的体育运动，养成良好的健体习惯。只有拥有了健康的体魄，才能拥有充沛的精力，使学习更加进步，生活更加丰富多彩。
乙：我们严格遵守《小学生守则》，用《小学生守则》来约束自己的行为，争做文明守纪的好少年。
合：三中队《践行社会主义核心价值观》主题队会到此结束。
（三）、甲：请辅导员老师为我们做活动总结。辅导员讲话：（老师）
同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功。通过这次队会，大家对社会主义核心价值观有了一定的了解，也许，我们并不完全理解其中的深奥，但只要我们努力学习，文明守纪、友善他人，热爱祖国就是在践行社会主义核心价值观。希望大家今后能主动加强自我修养，不断提高自身素质，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
五、活动结束
合：活动到此结束，谢谢大家，再见！
中队长：全体立正，退旗，敬礼礼毕。
2016.11.14
第五篇：《践行社会主义核心价值观》主题队会
《践行社会主义核心价值观》主题队会
争做文明好少年
一、活动目的1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动准备
ppt
三、活动形式
师生互动
讨论
交流
四、活动流程
（一）少先队仪式。
出旗、唱队歌。整队、（二）
正式活动。
1、什么是价值观？
24个字。
2、当代学生应具备的价值观有哪些？
3、文明的内涵。
4、学校及周围的一些不文明行为。
5、自查不文明行为。
6、提出倡议：以后我们应该怎样做？（五个习惯）
7、牢记《小学生守则》约束自己的行为。
（三）请辅导员老师为我们做活动总结。
五、活动到此结束。
谢谢大家，再见！
中队长：全体立正，退旗，敬礼
2016.11.14
《践行社会主义核心价值观》主题队会
争做文明好少年
一、活动目的 ：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动准备：
ppt
三、活动形式：
师生互动、讨论、交流。
四、活动流程：
甲：
敬爱的老师
乙：
亲爱的同学们
合：
大家好！
甲：
火红的队旗飘起来
乙：
欢乐的歌儿唱起来
甲：
沐浴着党的阳光雨露
乙：
我们在队旗下快乐成长
甲：
我们是祖国的希望
乙：
我们是民族的未来
甲：
我们中华少年向着美好的明天扬帆启航
合：三中队《践行社会主义核心价值观记》主题队会现在开始一
（一）少先队仪式。
出旗、唱队歌。整队、（二）正式活动。
（初步理解并记住社会主义观24字）
甲：党的十八大提出了培育和践行社会主义价值观。
乙：那么，什么是社会主义核心价值观呢？
甲：社会主义核心价值观就是十八大提出的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
乙：一共是24个字。
甲：第一个倡导富强、民主、文明、和谐8个字主要是对国家层面来说的，是国家的价值目标。
乙：第二个倡导自由、平等、公正、法治8个字是要求整个社会做到的，是社会价值取向，甲：第三行爱国、敬业、诚信、友善是我们每个公民个人价值准则，要求们每个公民做到的。
乙：我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行。
甲：社会主义核心价值观24字中，你觉得与我们少先队员息息相关的是什么呢？
（指名说并投影出示：爱国、文明、诚信、友善）
乙：没错，做个热爱祖国、文明守纪、诚实守信、友善他人的好少年，是我们当前最重要的任务。那么我们具体应该怎样去做呢？
（队员们自主说一说。）
甲：中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。作为中小学生应大力弘扬民族精神，把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入自己心灵。
乙：我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。只有做一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好公民。社会就会逐渐兴旺、发达，家庭也就会更幸福、美满。
甲：人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。
乙：现在的学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。所以我们要学会关心同学、学会与同学共处、学会分享、学会合作。
甲：在现代汉语中，文明指一种社会进步状态。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。
乙：文明是一个国家和民族的形象。中国是文明古国，我们都是文明的子孙。
甲：我们来看看校园不文明的行为？
乙：不知道这些垃圾是谁留下来的，无人问津。
甲：洁白的墙壁上，却被下了斑无情的留斑痕迹
乙：课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
甲：任意践踏草坪
乙：课堂是我们学习的主阵地，是我们成就梦想的地方，然而有些人…
甲：因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴时有发生。
乙：
随地吐痰等其他不文明行为屡见不鲜。
甲：文明来自规范，更源于一颗友善的心。
乙：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。
甲：友善是一个微笑，教会你怎样待人。
乙：我们自查一下自己不文明的行为。
（练习）
甲：生活是一面镜子，当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意的向你微笑，当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那个人也正向你挥挥拳头。
乙：少浪费一滴水、一粒粮食，点点滴滴的小事中，都蕴含着爱国主义的伟大情怀。
甲：海纳百川，所以成其大。践行社会主义核心价值观，让我们从文明友善做起，从身边的小事做起吧！
乙：让我们牢记社会主义核心价值观，从以下五个习惯做起。
行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。
甲：行为习惯
（1）在校园里行走要稳健，在楼里行走要漫步轻声，按照规定的楼道行走，礼让右行。
（2）课上要坐正，站要站直，这也是对老师的礼貌与尊重，更重要的是利于自己的身体健康。
（3）同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，校园里不出现骂人声、口哨声；
（4）行为举止文明，校园里不出现打闹现象，更不应出现违纪行为。
乙：学习习惯
指对学习知识的一种态度。
（1）抓住每一课前的预习。
（2）课上专心听讲，抓住重点。
（3）及时巩固认真复习。
（4）按时完成作业。
（5）还有就是博览群书，从中获取课本中学不到的知识。
甲：卫生习惯
（1）
个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。
（2）
保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。随手捡起地上的垃圾。
（3）
讲究社会公德，维护公共秩序保护环境卫生。
乙：生活习惯
（1）在饮食上，应养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，更不要买路边无照商贩的小食品，以保证身体健康。
（2）对待吃穿用花钱都要做到俭省节约，这是中华民族的传统美德。
（3）起床后立即收拾卧室，吃完饭后立即收拾餐桌，餐具。尤其做完作业后，立即收拾好书包，将第二天用的作业本，笔记本，课本带齐。
甲：健体习惯
积极参加有益的体育运动，养成良好的健体习惯。只有拥有了健康的体魄，才能拥有充沛的精力，使学习更加进步，生活更加丰富多彩。
乙：我们严格遵守《小学生守则》，用《小学生守则》来约束自己的行为，争做文明守纪的好少年。
合：三中队《践行社会主义核心价值观》主题队会到此结束。
（三）、甲：请辅导员老师为我们做活动总结。
辅导员讲话：（老师）
同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功。通过这次队会，大家对社会主义核心价值观有了一定的了解，也许，我们并不完全理解其中的深奥，但只要我们努力学习，文明守纪、友善他人，热爱祖国就是在践行社会主义核心价值观。希望大家今后能主动加强自我修养，不断提高自身素质，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
五、活动结束
合：活动到此结束，谢谢大家，再见！
中队长：全体立正，退旗，敬礼
礼毕。
2016.11.14
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