2013年度运动会入场式方案

第一篇：2013年度运动会入场式方案

威海职业学院威海市技术学院 2013年度田径运动会入场式方案 为确保学院2013年度田径运动会入场式顺利进行，特制定入场式组织方案如下：

一、入场式时间、地点

2013年4月27日上午8:30，在新体育场举行。

二、工作小组

组长：刘友显

副组长：王庆玉金晓东姜守岩

成员：各系代表队负责人、基础部有关人员

三、职责分工

（一）入场式总体组织与指导

责任人：王庆玉

（二）入场式队列指导

主席台以北责任人：金晓东田井泉李昊 主席台以南责任人：姜守岩王斌李强

（三）各队列责任人

1、国旗、校旗队、引导员

责任人：孙玉爱车志红

2、彩旗队

责任人：张亮

3、裁判员代表队

责任人：宋常青

4、教职工代表队

责任人：王树刚

5、各系运动员代表队

责任人：各系代表队负责人

四、入场式安排

（一）方队入场顺序

国旗方队-校旗方队-彩旗方队-裁判员代表队-教职工代表队-运动员代表队。

运动员代表队顺序为（按各系名称字母顺序排列）：船舶工程系-工业技术系（技工教育教学部）-经济管理系-机电工程系-建筑工程系-旅游与酒店管理系-生物与化学工程系-信息工程系-应用外语系-艺术设计系。

（二）方队具体安排与责任部门

1、国旗方队

护旗手6名，其中2名男生、4名女生。男护旗手身高1.8米左右，女护旗手1.7米左右，经主席台正步走。

责任单位：经济管理系

2、校旗方队

“威海职业学院”校旗护旗手4名女生，“威海市技术学院”校旗护旗手4名女生，护旗手身高1.7米左右，经主席台正步走。

责任单位：经济管理系

3、彩旗方队

由96名男生组成，按8路纵队行进。

责任单位：工业技术系

4、裁判员代表队

由42人组成，按6路纵队行进。

责任单位：基础部

5、教职工代表队

由42名教职工组成，按6路纵队行进。

责任单位：院工会

6、各系运动员代表队

由96人组成，按8路纵队行进。

责任单位：各系

7、礼仪引导员

由13名礼仪引导员组成。裁判员与教职工代表队引导员由经管系提供，各系代表队引导员由各系自定。（身高1.7米左右）。

责任单位：经管系、各系

8、各系护旗手

由3名男生组成，人员由各系自定。（身高1.8米左右）。责任单位：各系

五、彩排时间安排

4月24日下午15:20进行第一次彩排；4月26日下午15:20进行第二次彩排。

六、入场式具体要求

1、着装要求

各方队服装统一，精神饱满。护旗手男生着白色长袖衬衣、黑色裤子、黑皮鞋、白手套；女生着白色长袖衬衣、黑色一步裙，黑色高筒靴、白手套。其他各方队按系部要求统一着装。礼仪引导员着团委礼仪服。

2、入场准备

入场式开始前，国旗队、校旗队、彩旗队、裁判员队、教职工队提前进入体育场内列队等候，其它代表队在体育场北门外按入场顺序由右向左依次列队等候，依次进场。

3、队列距离

各方队之间间隔10米，引导员与方队之间间隔5米，各系护旗手与代表队之间间隔2.5米，方队队员前后间隔一臂距离。

4、代表队要求

各运动员代表队入场要做到队列整齐、步伐铿锵有力，与

运动员进行曲节奏和谐一致（可配合伴奏带训练），口号响亮、主题鲜明。通过主席台前展示区时，要求统一正步走，面转向主席台，通过口号展示本系特色和风貌（口号自定）。

5、场地队列要求

1）队列排布形式

入足球场后国旗队位于运动场正对主席台中央位置，两校旗队并列位于国旗队之后，引导员位于校旗队之后，护旗手位于引导员之后，其它各代表队位于护旗手后方呈一字依次排列开。（具体队列形式见附图）

2）队列进场变换要求

彩旗队入足球场后首先由8路纵队变换为4路纵队，到达指定位置后分为左右2路纵队沿指定路线竖排站好，待所有队列入场完毕音乐停止后外路纵队向整个队列后方变换队形，彩旗队最终以U字队形包围整体队列。

引导员与护旗手入场后按指定位置站好（基本位于各队列中间位置）。

裁判员、教职工队列入场后由6路纵队变为3路纵，到达运动场后按指定位置站好；各系代表队入场后由8路纵队变为4路纵队，依次按指定位置站好。

3）队列间隔要求

国旗队与引导员纵向间隔约5米，护旗手与引导员纵向间隔约2.5米，护旗手与代表队纵向间隔约2.5米。各代表队之间横向间隔约2米，队员之间间隔约一臂距离。

组委会办公室

2013-4-11

第二篇：2017运动会入场式方案（定稿）

2017-2018学年小学体艺节之田径运动会入场式方案

一、主题：精彩班级、特色引领（结合本班特色文化进行入场式的表演、展示）

二、时间：2017年12月1日

三、集合时间：7：50分，各班级在指定的位置集合完毕。

四、集合队形：各班级按4路纵队站立（如有创意入场请提前告知王广东老师），等候大会入场通知。各班主任须同时到达指定区域进行组织管理。

五、入场顺序：11月25日抽签决定入场顺序。

六、入场组织队形：

1、各班级入场时，按“引导员→班主任、班级（4列纵队；如有创意入场请提前告知王广东老师）”的顺序要求进行，严格听从入场指挥，精神饱满，展现班级风采。

2、行走道次及距离：

班级引导员与第一排学生距约2米，学生每排距离约1米。

3、入场要求：

⑴、形式：各班级，在走过主席台时，可通过口号、动作、标语、横幅、小彩旗、等形式展示班级、专业形象与特色，各方队走过主席台时，规定30秒以上的表演时间，表演完后，继续沿入场线路前进，按工作人员指引，进入各方队的指定位置，入场完毕之后，校徽、校旗和彩旗方队站主席台正前方，各年级学生方队分别向两边排列站立。单班靠左边，双班靠右边。

⑵、要求：遵守纪律，听从指挥；服装整齐，精神面貌好，口号要求健康向上、朝气勃勃、富有时代感。

⑶、队伍从主席台经过绕场后，听从工作人员指挥，由四路纵队变为两路纵队；进入指定集合地点。

4、注意事项：

⑴、各班准备好解说词，入场式解说词简洁明了，既能说明方队的特点，又体现参与本届运动会的信心和态度。入场口号文明、热烈、响亮、整齐。（请在11月25日q前将解说词发到黄施雅老师处）

⑵、服装道具。服装整洁、美观大方。道具有特色，自制道具的酌情加分。⑶、步伐动作：入场步伐整齐有力，动作协调大方。⑷、方队成员精神饱满，充满活力。

⑸、特色展示队伍按规定路线入场，在经过主席台时可以做队列变化和表演等展示，展示要求有创意、能充分展示各方队自身特色。

5、奖励方法 ⑴、入场评分细则：

①、队伍整齐，秩序良好（20分）

②、服装整齐，美观，能够体现班级团队特色（25分）③、精神饱满，动作优美，经过主席台有创意表演（30分）

④、口号声音宏亮，整齐一致，内容积极健康，能够体现团队特色（25分）

⑵、根据各评委的给分，再计算平均分，按平均分高低排序，评选出6个班级为“最佳入场特色班级”，一等奖2个（50分），二等奖4个（25）。

体艺科组

2017年11月10日

第三篇：运动会入场式方阵方案

运动会入场式方阵方案

其实，我感觉自己不想写这些东西。可是既然干了，就干好吧！

设计理念：

快乐、梦想、健康、环保

（运动会，是孩子们都喜欢的活动。究其原因，不再开幕式，而在于随后的几天里，没有呆板的教学，没有繁重的作业，可以自由的活动，可以体会竞争的乐趣。但开幕式又是必不可少的一项。怎样设计呢？这个问题一直萦绕在我的脑海。随便走进去肯定不行，大肆铺张浪费肯定也不行。于是结合运动会自身和六年级的年级特点，总结出，在开幕式上，要让孩子体会快乐，传递梦想，收获健康，理性环保。）

准备事项：

小型国旗100面（以前学校搞活动买的，用完了，我就收集起来，大概有一二百面。不让孩子再掏钱买。即可烘托气氛，有例行节约。活动结束后，还要收回。循环使用！）

信鸽若干只。（一个同事养鸽子。他的女儿刚好在我们年级，就麻烦他帮这次忙，不算滥用权力吧！）

学生串词一份。（自己熬夜加班写。）

学生运动器具若干。（毽子、皮筋、足球、羽毛球、篮球、跳绳六种）学生服装以校服为主，个别学生的着装可以再行讨论。（我一直认为，铺张浪费是可耻的行为！一个小学就如此，那一年中国要浪费多少！）

其他未尽事项，以需要为准。

人员安排：

赵老师、陈老师、刘老师、姚老师、袁老师、张晓凯（以班级顺序排列）具体分工及设计意义：

赵老师：双语展示方阵（展示学校双语教学的特色）

陈老师：歌唱祖国方阵（为祖**亲的生日唱赞歌）

刘老师：国旗方阵（我为国旗添光彩）

姚老师：联系放飞信鸽和国旗方阵（放飞梦想，自由飞翔。）

袁老师：运动展示方阵（为祖国而锻炼身体。）

张晓凯：具体的文字写作，朗诵方阵。（我为祖国送祝福，祖国在我心。）展示具体流程：

一、年级仪仗队六人，依次举着本班的班牌进入会场。

注意事项：六人的身高应大致相同。衣着得体，精神面貌好。（张晓凯负责）

二、朗诵方阵入场。（张晓凯负责）

注意事项：人数在50人左右。有2名领读。到达会场中央，迅速改变队形，开始朗诵诗歌一首。（主题为歌颂祖国。）时间2——3分钟左右。朗诵完毕，迅速变换队形，退出。两名主持人，留下解说。

三、歌唱方阵入场。（陈老师负责）

注意事项：以学校合唱队的同学为主，以陈老师的要求为准。（不少于30人）合唱队入场后，迅速面向主席台变换成合唱方队。歌唱健康、积极向上的歌曲。内容、形式自定。时间2——3分钟。在上一方阵退场后迅速入场，间隔时间不宜过长。

三、双语方阵入场。（海霞负责）

注意事项：以双语班的学生为主，以海霞老师的要求为准。（不少于50人）双语方阵主要向领导、来宾，展示六年来双语学习的成果。具体内容形式海霞老师定。时间2——3分钟。进场、退场秩序良好、迅速。特别注意：学生展示的内容要有代表性，能体现学校双语教育的特色。

四、运动方阵入场。（军伟负责）

注意事项：以本班学生为主，以军伟老师要求为准。运动方阵是本次展示的核心，学生进场时可有适当的口号，比如：我运动、我健康、我快乐！当然，军伟老师也可以自行设计口号，只要体现“运动、快乐”即可。入场可以分为6队，人数可以在100人左右。每行为一个小分队，分别是：跳绳、毽子、羽毛球、篮球、足球、皮筋（军伟老师可以根据自己的想法调换）。时间可以在3——4分钟。给学生设计几个典型的动作，动作要美观大方。让孩子在展示时：即自由快乐，又要有一定的组织纪律。动若脱兔，静若处子。特别注意，入场和退场的秩序。

五、国旗方阵入场。（刘老师，姚老师负责）

注意事项：运动会是孩子们的节日，要让每一个孩子都参加。根据其他方阵的需要，剩余的孩子均可参加国旗方阵。排成整齐的队伍，手持国旗，走过主席台。

六、主持人，退场。

特别提醒：每个方阵都可以有自己的口号，口号自己设计。如有不到、不当之处，请各位老师尽管提出，也可自行更改。

第四篇：运动会入场式方案

运动会入场式方案

一、队形及服装要求

1列 2345678

1行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

2行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

（黑色）3行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○（红色）

4行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

5行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

6行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

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┋主席台┋

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如图，“○”代表一个人。48人进入主席台呈纵8列横6行排列队形，“┋”线左边4列尽量排男生黑色上衣，右边4列尽量排女生红色上衣，裤子统一穿牛仔裤或运动裤配白鞋子。按照员工高矮顺序依次从6行—1行按由矮到高排列。1行1到8列每人胸前贴一张40CM×40CM的白色纸张，上面由左到右依次写着“友谊第一，比赛第二”8个大字。打印字体大小粗细以主席台前清晰可见为准。

二、具体流程

1、运动员方队进入主席台前后，指定人员喊出向左（向右转）指令面对主席台以后，方队队形保持不变，第6列举起右拳头于耳边高呼“海阔凭鱼跃”，在口号说完的同时下蹲，接着第5行员工高呼“天高任鸟飞”，不举拳头同时话刚完时下蹲。第4行员工说“员工新气象”，不举拳头同时下蹲；3行说“合力争第一”，不举拳头同时下蹲；2行说“合力争第一”，不举拳头同时下蹲，露出第1行“友谊第一，比赛第二”字样。

注意：6—3行喊口号要把握一定节奏，不要快也不要拖，给人一种律动感，最后第2行叠加口号时速度要比前面节奏快一些，给人一种很肯定的感觉。

2、1列 2345678

1行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

2行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

（黑色）3行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○（红色）

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4行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

5行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

6行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

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┋主席台┋

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如上图所示，用“┋”线和“——”线把48人分成了4块，每块12人。命名“┋”线左侧为a队，右侧为b队；“——”线上面为c队，下面为d队。

上面一段稍作停顿后，a队喊出“我们注重的不只是工作业绩”口号，紧接着b队喊出“我们更注重德智体发展”，接着d队喊出“生命在于运动我们不能丢”，c队喊出“顽强拼搏的精神更不能丢”，最后abcd队一起喊出“友谊第一，比赛第二”口号，同时举起右拳头。

3、挑选队形中间的一名队员面向主席台喊出“····”（你的企业名字），然后2行3行喊出“加油”口号，同时右手举起拳头并缓缓站起，话完拳头下落，注意2行要在3行前人员先站直，给人一种层次感。紧接着中间队员再喊一声企业名，123行喊“加油”口号并缓缓起立，不用举拳头，目的给人一种层次感。最后中间队员再喊一声企业名，员工一起举起右手拳头喊“加油”，话完拳头放下，等指挥者喊向左（向右）口令后齐步离开主席台。

三、备注

1、定的这些口号主要目的是激发员工的志气，鼓励员工在平凡岗位上奋发有为、顽强拼搏、争创佳绩，同时很好地联系了运动会主题。

2、这些口号、动作及各个口号、动作之间的衔接性一定要好好把握，口号要给人一种律动感，各个动作要给人一种动态美。虽然排练起来比较简单，但是一定要用心，相信搞的好一定会获得别人认可。

3、其他不足之处，敬请见谅。

第五篇：运动会入场式

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅读本人的求职自荐书。

以本人短短二十二年的阅历，有一些关于人生的看法想在这提及。

生活就好象是打一场扑克牌。有的人天生就握有一副好牌，有的人天生就握有一副烂牌。但是不管怎样，所幸的是，你还可以选择打法，或者还可以选择搭档。而生活与打扑克牌不一样的是，一旦打出，就无法在收回，所以，每一步，都得三思而行。

我想我拥有一副不算差的妙牌。我生在鱼米之香的岳阳，“先忧后乐，团结求索”的岳阳精神一直激励着我奋发向上。多年扎实的学习让我具备了夯实的基础知识和基本能力。四年的大学生活又让我系统的掌握了专业知识，在团队管理、市场策划、场所管控、服务管理及标准化流程控制等领域有一定的理论和实践基础；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译能力，以及韩语的口语交流和阅读能力；能熟练应用计算机办公。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我勤勉、朴实、稳重、创新的性格特点。

我之所以偏爱打拖拉机，是因为喜欢那种与人合作共同进步的感觉，以及观察人们各种各样的反映，去猜测他们的心理。

我总在想人类是伟大的，发明出扑克牌这种游戏，方寸之间便尽显一个人的观察力，灵敏度以及与人合作的能力。

拥有一副好牌并没有决胜的把握，如果可以得到贵公司的提拔与合作，我想，我人生的这副妙牌可以打得更好。若能给我一个面谈的机会，我将倍感荣幸。恭候您佳音。

随信附上我的个人简历表，期待与您的面谈。祝您身体健康，工作愉快！愿贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！