4月转预备党员思想汇报：生如夏花之绚烂（合集五篇）

第一篇：4月转预备党员思想汇报：生如夏花之绚烂

4月转预备党员思想汇报：生如夏花之绚烂

在第三次党课培训上，我们集体观看了献给党90岁生日的电影《建党伟业》。这不是我第一次看这部波澜壮阔动人心弦的史诗巨作了，犹记得，去年夏天，自己是特地赶在6月15日它首映当天去电影院观看的这部电影。当时就深有感触，而经过两节党课的学习之后，和同学们一起在入党积极分子培训班的课堂上观看这部电影，感觉想得更多了，思想深度也得到了提升。

那是一个怎样新鲜、激荡而浪漫的年代啊！辛亥革命之后，虽然历经袁世凯窃国、张勋复辟等波折，然而，恰如影片中陈独秀在演讲中大声疾呼的那样：“民国，是共和之国！”这一理念经由辛亥革命而深入人心，使得任何妄图恢复帝制的行为都是逆潮流而动，从而最终失败。

正是在北洋政府时期，共产党开始崛起，而大批的有识之士和爱国青年都在思考着“中国往何处去的问题”，思想的光辉在苍茫大地上碰撞、交织，散发出夺目的光芒。

我们可以看到陈独秀李大钊发起的“新文化运动”中，新旧派文化的激烈争辩和交锋，可以看到爱国学生们的青春、热血和激昂，可以看到当时的莘莘学子是怎样的心忧天下胸怀未来。在蔡元培先生“思想自由，兼容并包”办学方针指导下的北大，各种流派的学说，各种不同的声音，展现着国难之时，知识可以散发出怎样新鲜而富有活力的力量！

电影中我最喜欢的片段，当属“五四运动”的真实再现。爱国的学生们，也许在今天你可以批评他们为太过冲动缺乏理性，可是这就是青春啊！这就是明艳饱满的，轰轰烈烈的青春啊！听闻国难当头，主权被出卖之时，学生们爆发出了怎样的力量！游行、示威、罢课、罢工、绝食，全国各地的爱国学生们燃烧他们的生命，以期照亮黑沉沉的，仿若鲁迅先生所说的在铁屋子里的现实！

正是五四运动，促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。促使了1921年“一大”的召开，宣告了伟大的中国共产党的成立！我们看到，那时，我们的党还不是执政党，全国的党员加起来也只有50几人，出席“一大”的也仅有13位代表，正是因为这群平均年龄27岁的年轻人坚信他们的信仰——共产主义的正确性，他们才向全世界庄严宣告了中国共产党的成立！

那时候，他们建立我们党，图的什么呢？金钱和权利吗？当然不是。他们所希望的，只是建立一个富强民主美丽的新中国，让几千年来受苦的老百姓可以过上有尊严的幸福生活。那是他们的人生啊！他们的人生决定献给人类最壮丽的事业，决定以一己之躯亲身实践共产主义的理想。救国、救国，图强、图强，正是由于他们所点燃的星星之火，最终放出了宏大而壮丽的光芒，照耀了整个中国和世界！

就像影片里陈独秀对李大钊说的：“彻底改变这个世界！”他们做到了。他们的火，点燃了整个世界。世界笼罩在他们的耀眼光芒里，一如夏花之绚烂。这就是我们的党，有着美丽的出生的伟大的党。对比建党伟业，在新时代和平时期的我们，更加没有理由懈怠，更应该牢牢追随他们的脚步，成为我们党合格的接班人和开拓者！

汇报人：

2012年4月17日

第二篇：生如夏花之绚烂

生如夏花之绚烂

有位名人曾说过:“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美.”今天我们暂且不提死，只是说说生，说说我们应该如何生活才能想盛开的花朵一样绚烂。

经历了十二年寒窗苦读的我们，终于进入了大学，很多人面对大学会说这样一句话：“我迷茫了！”也许大学就是一个令人迷茫的地方，在这个十字路口上，有人找到了自己的方向，有人却已分不清白天与黑天，每天蹉跎的度过，却还在感叹一切不尽如人意，之后便会发现不是你在上大学，而是大学上了你，他拿走你的青春和金钱，却对你说，你走吧，而你又得到了什么，就只是沉沦吗？不，我们不能这样，在这个漩涡面前，我们要找到自己的方向，每个人都应该有自己的梦想，只有敢梦才有圆梦的机会。

哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现，27%的人没有目标，60%的人目标模糊10%的人有着清晰但比较短期的目标，其余3%的人有着清晰而长远的目标。以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查，结果是这样的： 3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。当然，也抱怨自己。其实，他们之间的差别仅仅在于，25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查生动地说明了，明确生活目标对于人生成功的重要意义。

你现在需要做的就是要问问自己10年之后你会成为哪类人，你要成为什么样的人。

转眼间，大学的第一个学期快过去了，时间总是在不经意间溜走，我们本是从一个起跑线上同时出发，可是我们之间的距离却越来越远，开个玩笑，人家都说距离产生美，我想这种距离恐怕不美，那也许不仅仅是一时的差异，可能会是一辈子。

在你的周围，你便可以感受到，有的人已经在同龄人中初露锋芒，有的人却无所作为，还有一些人努力了却没有成功，我要告诉那些正在努力着的人，不要泄气，每一次的失败都是一种历练，是那些有天赋和特长的人无法得到的东西，只要坚持，坚持下去，一定能成功的。那些正堕落着的人们，如果你觉醒了，南那么从现在开始，觉得为时已晚的时候往往是最早的时候，世界等你睁开双眼，看看风景。其实一切那么美好。奋斗吧，为你加油！

有了梦想，我们要一直为之奋斗，不顾风雨兼程。

实现梦想需要一种力量，光说不做空把式，我们要明确自己要做什么，应该做什么，才能使自己离梦想在进一步，那就去做，不要浪费一分一秒，这样的人生才有意义。实现梦想的过程会很艰难，但在每一个快要放弃的关头都要对自己说，加油加油。

无论你现在什么样子，都不重要，重要的是你的未来，相信你会是下一个奇迹

大家也许不太知道梁凯恩这个人，他是台湾人，现任台湾超越极限公司总经理，拥有14张国际讲师授证，是亚洲超级演说家、行销大师。他曾经患过严重的忧郁症；高中读了九年仍未毕业；两度企图轻生未果；在路边当小摊贩一夜被警察追赶七次；彷徨无望，不知道生下来要做什么，但他终于走出了困境，像魔术般改变了自己的人生。

从现在开始努力，你会是下一个奇迹，我们也会成为下一个梁凯恩，他的演讲很振奋人心，有时间可以听听看。

同学们，我想终有一天你们会成功的，预祝你们的远方繁花似锦，绚烂无比。

向上吧，每个人都可以生如夏花。

第三篇：生如夏花之绚烂——珍爱生命

生如夏花之绚烂——珍爱生命主题班会

高场职中 胥玲林

班会题目：《生如夏花之绚烂——珍爱生命》

主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《生如夏花之绚烂——珍爱生命》主题班会。

活动目的：

1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

活动准备：

1、作文《让生命灿烂如花》

2、图片，各种资料，歌曲《感恩的心》、《阳光总在风雨后》

活动时间：2014年4月23日

活动过程：

本次班会分为四个环节：

一、生命如花。

二、笑对人生。

三、阳光总在风雨后。

四、课外延伸。

开场：全班一起做《感恩的心》手语舞（幻灯片1）

是啊，感谢有你，感谢命运，感谢父母给予我们灿烂如花的生命。下面高场职中2012级服装班《生如夏花之绚烂——珍爱生命》主题班会正式开始。（幻灯片2）

一、生命如花（幻灯片3）

教师引导：人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。印度诗人泰戈尔说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”生命对于每个人来说都是美好的，充满希望的。如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！生命如花，那么同学们说一说，你认为哪些人的生命如花？

学生回答（略）

教师总结：明星、世界冠军、科学家的生命如花；教师、医生、环卫工人、交警、甚至是农民工他们的生命也会如花般灿烂开放。保尔柯察金说：“每当回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。”只要这样我们的生命都将会开出耀眼的花朵。（幻灯片4）

教师引导：花有很多，高贵的牡丹、娇艳的玫瑰、出淤泥而不染的荷花、桃花、梨花、不知名的野花等等，你是哪一种花？你想成为那一种花？（幻灯片5）学生回答（略）

教师总结：如果成为万众珍爱的牡丹，娇嫩美丽的玫瑰，亭亭玉立的荷花是再好不过的了，但是也许我们再怎么努力也只能是娇小的野花。其实每一种花都有它的独特的美丽，每一种花都会有青睐它的蜜蜂和蝴蝶，每一朵花都装饰这世界的一个角落。只要你尽情绽放过，你就是最美丽的。

教师引导：生命如此美丽，很多名人都发出了对生命的赞美。诺贝尔说：“生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。”；伯克说：“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。”；罗曼.罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。”；张闻天说：“生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。”下面同学们用一分钟的时间来表达你对生命的赞美。（幻灯片6）

学生回答（略）

教师总结：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

二、笑对人生（幻灯片7）教师引导：生活中不尽如人意的事十有八九在这时你将如何面对呢？我们是选择结束自己的生命逃避现实还是勇敢的与之抗争呢？朱自清先生说：“杨柳枯了，有再青的时候，百花谢了，又在开的时候，燕子去了有再来的时候。”然而一个人的生命窒息了没有在复活的机会。（幻灯片8）

我们先来看几个案例《失落的花季》：

（1）2003年10月18日，成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

（2）2004年大年初一，16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。（幻灯片9）

（3）2004年7月11日，河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科一类录取分33分。

（4）2005年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈。当天晚上，陈某离家出走，到第二天上午陈的家人发现他时，陈某已服农药自杀身亡。

教师提问：同学们，畅所欲言，你想到了什么？（幻灯片10）

学生回答（略）教师总结：我们可能拥有良好的受教育机会；我们可能拥有优裕的物质保障； 我们可能拥有家长这样那样的期望或者说压力；惟独，我们欠缺了一点，我们没有培养出健全的人格，没有培养出健康的心灵，没有培养出乐观积极的人生态度，没有培养出经受挫折、面对困境的能力。（幻灯片11）

其实面对生活中的不幸与困难我们还可以这样。

（出示幻灯片12）你知道他是谁吗？——刘伟 我们先通过一段视频来了解他，《不屈的生命》（幻灯片13）。

教师提问：同学们，看了这个视频，你又有何感想呢？（幻灯片14）学生回答（略）

教师总结：刘伟失去了双臂，但充满了梦想。命运不让他自由飞翔，他就给自己插上了一双隐形的翅膀。刘伟虽身为残疾人，但他身残志坚，用坚强的毅力克服了许多连我们这些正常人都无法克服的困难，难道我们就要这样平平庸庸的走下去吗？刘伟有一双隐形的翅膀，难道我们就不能用我们勤劳的双手去创造奇迹吗？我相信，在不久的将来，我们一定会为自己的人生谱写出更美好的诗篇！

自我反省：（幻灯片15）

在生活当中假如你遇到这样的事情咋办？ 考试考砸了

与好友吵架了

被老师误解了

被父母批评了

教师根据学生的讨论情况归纳：

面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：（幻灯片16）。

1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪（幻灯片17）。

我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

下面我们一起带来配乐诗朗诵《热爱生命》（幻灯片18）。

三、阳光总在风雨后

人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？生活中总有那么一句话始终鼓励着我们跌倒了又爬起来那就是“阳光总在风雨后”（幻灯片22）

（出示幻灯片23）

美国盲聋女作家和残障教育家海伦•凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮•沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。（出示幻灯片24）

贝多芬的一生，是充满磨难的一生，是始终挑战命运的一生，不停奋斗拼搏的一生。经历了童年的不幸、双耳失聪的痛苦、爱情破灭的忧伤、重病缠身肉体的折磨，但是他渴望痊愈，渴望爱情，他充满着希望。他要扼住命运的咽喉，决不屈服。在悲苦的深渊里，他选择了抗争，“用他的苦难来铸成欢乐”。苦难和悲剧反成就了他真正有震撼力的艺术。

（出示幻灯片25）

张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。

教师总结：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

（出示幻灯片26）

“种下梦想，收获明天”活动：每个人在发放的便签上写下自己的梦想。签上自己的名字，二十年后再来领取你的梦想单。

最后，我们一起高唱生命进行曲《阳光总在风雨后》，为自己的生命加油！梦想加油！（幻灯片27）。

四、课外延伸

要求同学们课外阅读《假如给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书，使学生更加明确本次班会的观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，努力实现自身的价值。

预设效果：通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。

第四篇：《泰戈尔诗集》读后感：生如夏花之绚烂

生如夏花之绚烂

——《泰戈尔诗集》读后感

原创： 阮元

诗歌集在我的小书柜中只有寥寥几本，但它们都是我的最爱，《泰戈尔诗集》便是其中之一。

在洒满朦胧月光的夜晚阅读泰戈尔的诗集，应是最合适不过的了。城市的夜空是黑色的，灰黑的云朵缓缓地以它为背景表演着芭蕾舞。城市里，星星是少有的。“夜的沉默，如一个深深的灯盏，银河便是它燃着的灯光。”灯光已看不见，又有什么东西能够取而代之？只有那唯美诗化的文字。它们犹如夜幕苍穹中密布的星罗，自悠久的历史长河中，散发出璀璨迷人的光环。“创造的神秘，有如夜间的黑暗——是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之雾。”《飞鸟集》中的诗歌充满哲理，在深夜引人深思。

《新月集》中的诗歌读起来就像是童话。“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。雨一来，他们便放假了。”这首诗描写了孩童纯净的内心世界以及生活，同时也蕴含着诗人对奇幻般的理想世界的无限向住。

此外，《吉檀枷利》清新自然，歌唱了生命的枯荣和现实生活中的欢乐与悲哀。

幼时，在我的心中，也有一座像《新月集》中的“仙人世界”那样的城堡，银的墙壁，金的屋顶，里头住着美丽的公主。除了我，谁也找不到城堡。作为一个双鱼座，打小时候起我就爱幻想，到现在也是如此。读了泰戈尔的这本诗集后，我意外地发现，诗歌中的孩童是那么地贴近现实，贴近自我。

以文学家郑振铎的话来评价泰戈尔的诗集：“他在荆棘丛生的地球上，为我们建筑了一座宏丽而静谧的诗的乐园。”这本封面上画着鲜艳的黄白小花的诗集，给了我许多美好的夜晚。这是我最爱的诗集，它，生如夏花之绚烂。

第五篇：转预备党员思想汇报

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，以自己的实际行动来严格要求自己，努力向党组织靠拢，从一名共青团员到入党积极分子，继而可以转预备党员，感到十分荣幸。在这样一段漫长但又短暂的时间里，跟着我们党走，现汇报如下：

这三年来通过党组织的考验和培养，不论从思想上，还是从工作上，我都感觉收益非浅，在这里，我慎重地承诺：我将以先进典型为楷模，以身边的党员为榜样，牢记党的为人民服务的宗旨，以一个正式党员的标准来规范自己的言行，以长期接受党组织考验的平常心态，接受党组织和各位党员、群众的监督，同时，我也表示：不管个人愿望能否如期实现，我都不会放松自己对党的追求，都不会放弃严以律己、埋头苦干的行为准则与工作作风。

我作为一名大学生，我知道大学生是社会知识掌握者的主体。竺可桢曾说：“一个民族内忧外患，贫穷落后并不可怕;可怕的是人民，特别是大学里培养出来的知识分子没有科学的头脑，清新、盲从。这样的民族有亡国的危险。”在日新月异的信息化时代，大学生首先要掌握先进的科学文化知识，再次要有高水平的综合素质。而自身的高素质，高知识水平是全心全意为人民服务的前提。要做到全心全意为人民服务，我们自身必须要优秀，才能给党、人民创造财富，而不是拖累党和人民。唯有如此，我们才能真正做到全心全意为人民服务，为人民提供优质的服务。因此对于大学生最为迫切的是提升自身综合素质，努力学习科学文化知识。为做到更好的为人民服务，解放全人类的事业，为自己加一把力。

请党组织在实践中考验我，不断教导、帮助我，使我早日成为一名真正的共产党员。

汇报人：xiexiebang

2014.04.02