科技劳技室管理计划

第一篇：科技劳技室管理计划

科技劳技室管理计划

新民镇第二小学杨慧霞

一、抓管理

1、本年度将加强对劳技室的管理工作。了解教学器材的管理使用方法,懂管理，会使用。使教学器材管理工作更加规范化、科学化、标准化。

2、劳技室工作档案管理更加规范。为规范劳技室的管理，将整理好各种器材和资料，把将登记记录等做进一步的整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在劳技室工作中的作用。

3、严格借还手续。按照有关的要求，学校领导的指示，我校始终以《教学仪器借还制度》为准则，严格借还手续，各任课教师使用仪器及时登记，用后督促归还，并检查仪器的使用情况。

4、对教学器材实行定期检查和维护。每月进行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的仪器进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。

二、抓使用

不论是仪器的配备，还是仪器的管理，最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。从这一点出发，我们在工作中要特别注重仪器的使用工作。

1、组织、计划完善为实验教学提供有力地保证。学校为开展好教学，专门安排分管行政进行专项检查，遇到问题现场就地解决。学期初，依据教材的变化情况，修订教学计划，鼓励教师自制教具，以便更适应新形势下实验教学的需要。

2、课前准备好所用的仪器和材料，对掌握不准的使用预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。

3、狠抓教学的开出率和合格率。为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校狠抓了教学的开出率和合格率。我校严格按照制订好的教学计划，认真组织实施.4、继续做好实验室安全工作。开学时修订“劳技室安全规范”，组织学习、落实，使用教师不定期地对劳技室工作进行检查，及时消除安全隐患。

三,抓卫生.定期清洗和擦拭教学仪器和地板.总之，我校的教学器材将日渐管理规范，使用正常，较好地发挥效益，为提高教学质量做出更大的贡献。

第二篇：劳技(科技)室管理计划

2014学年---2015学王家墩九年制学校

劳技（科技）室管理计划

一、指导思想

根据县教研室及学校有关文件精神，王家墩九年制学校科技室本学期工作的指导思想是：为全面推进素质教育，促进学生创新精神和实践能力的培养，以科技教育为特色、、以开展科普活动为载体，全面提高我校青少年学生的科学素养和科技创新能力。结合我校实际情况，制定本学期我校科技教育工作计划。

二、工作目标

1、明确职责，健全队伍。在充分发掘全体科技辅导员聪明才智的基础上，明确每一位辅导员的基本工作职责。

2、开拓资源，营造氛围。

3、联系实际，求实创新。结合我校教育教学工作实际情况，探究科技教育的教学手段和教学方法。

4、加强本室卫生。做到一周一清扫、擦洗，经常通风。

5、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技，科技室的积极性。

三、主要措施

坚持遵循因地制宜，分类指导，讲求实效，坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合的原则。通过科技教育，激发学生对科学技术的热情与兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。

1、理顺机制、明确职责。

在充分认识加强我校科技教育重要意义的基础上，明确职责、分工协作、紧抓落实。

2、积极开展系列科技教育活动，努力创新科技教育手段。

组织开展系列科技活动，积极开展第二课堂活动，深化科技教育内涵。结合所学科学课程，充分发挥集体和个人的聪明才智，充分发掘和开拓校内外科技教育资源，丰富科技教育内容，拓宽科技教育渠道。

开展以科技宣传栏、科技兴趣小组、科技创新成果项目辅导等形式；倡导学生自主完成小发明、小制作、小创造。

3、积极做好卫生及整理工作，管理人员做到及时打扫卫生，及时整理相关物件。

4、如碰到学生在劳技（科技）室的不良习惯（如带零食吃；劳技完毕后不善于整理器材等），立即与任课教师及时沟通，加强对学生的教育。

王家墩九年制学校劳技（科技）室

第三篇：劳技室计划

东风镇中心小学劳技室管理工作计划

（2009-2010学）

劳技室是学生学习和进行劳动技能培养的主要场所，由于学校领导高度重视劳技室的建设，为每个学生劳技探究活动创造良好的条件。

下面对劳技室这一学期的工作进行计划。

（一）劳技室管理制度:

劳技室也是课堂，在劳技室上课，应跟其他课一样，保证课堂正常秩序，刚开学我就对学生提出进劳技室的要求，目的是养成学生良好的劳技习惯，行为习惯，不得吃零食或大吵大闹，在登记本登记。

（二）材料和工具，工具不得私自带出劳技室，不得浪费

材料，爱惜工具，指导学生正确使用和材料，安全第一。设备出现故障，及时给予修理。

（三）平时的常规工作：

1.科学规范化，并将仪器使用登记。

2.按照学校各类规章制度，并认真执行。

（四）财产管理

对保证劳技室的财产安全，师生们用完劳技室后，老师们都要亲自管好电源，整理好器材和工具，锁好门窗，以防财物丢失。

第四篇：劳技科技室工作总结

峡口镇左溪小学

2015－2016第一学期 科技劳动室工作总结

本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：

一.政治思想方面： 能够自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱学校，尽职尽责。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。尊重家长，认真与家长交流教育经验，并在教学中体现“孝顺父母，体谅长辈”等中国传统理念，使学生受到良好熏陶。在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。

二.教学方面： 在工作中努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。实际操作是中小学劳技科技课的“重头戏”。劳技科技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高学生劳动素质和身心素质，培养创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技科技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科，综合性、实践性很强，要 1 想把学生培养成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必须在重视思想品德教育的同时，强调实作，注重学生动手能力的培养。经过多年的探索，总结出以实习操作为中心的“引发情趣——明确目标——示范仿效——实习操作——指导纠误——作品评展”六步实作教学程序。在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。学生在教师的引导下，情绪饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼、主动的学习行为，动手操作，动脑思考，操作训练如期完成。教师根据实际，本着培养学生创新精神和实践能力这个目标、实施教学，老师带领学生，使全体学生都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。教师引导着学生，从知识的海洋驶入实践的海洋，将学生头脑中的数、理、化、生等各学科的知识运用于实践，促使知识活化，实现认知过程的第二次飞跃，让学生的形象思维、逻辑思维和创造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长能力和智力。搞好劳技实作教学，促使学生动手操作，动脑思考，让学生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，萌发创造性活力，为培养创造型人才打下基础。

峡口镇左溪小学科学劳技室管理员： 谢美洲

二零一六年一月二十日

第五篇：劳技、科技室标语

劳技室标语

劳动是世界上一切美好事情的源泉！

劳动最光荣，勤奋出智慧！

科技室标语

加强科普教育，培养青少年的科技创新能力!普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。