第一篇:二小控辍保学责任书
扶风县第二小学2011-2012学年度
控 辍 保 学 责 任 书
一、工作目标
______________班,现有学生人,学年末学生入学率、巩固率均达到100%。
二、工作要求
1、实行控辍工作责任制度。学校校长是学校实施义务教育的责任人。各班是义务教育控辍的主体。学校校长与各班主任、任课教师签定责任书,实行教师对学校负责。学校对班主任和任课教师控辍工作监控和考核。
2、严格规范学籍管理。各班学生自入学起按照要求建立纸质和电子学籍档案。学校有专人做好学籍管理工作,严格规范学生的转学、休学、复学等手续,所有学生变动情况,均应有相应的变动材料,并按学年度汇总,健全各班控辍台帐资料。
3、实行义务教育阶段学生情况上报制度,班级上学生如有变动务必将学生变动情况向年级组、教务处、政教处报告。实行学生辍学上报制度,发现学生辍学,各班及年级组经做工作无有结果的应及时向学校书面汇报。由政府干预或采取措施,强迫其履行义务教育到位。
4、凡是从外地返回的义务教育阶段学生,其户籍地所属在我校服务区,经学校介绍插入班级,各班不得以任何理由拒绝接收,没有学籍的要建立学籍。造成返回学生辍学的,一经查实,学校将追究所属班主任和任课教师的责任。(适龄儿童、少年父母在我校服务区内因务工、经商居住,并在公安机关办理了临时居住手续的,也参照本条予以办理)
三、责任追究
1、对未履行责任,各班没有采取解决好适龄儿童、少年在接受义务教育学习中的困难,出现适龄儿童、少年辍学,辍学率在0.3%以上的,学校将依法追究各班班主任及任课教师的责任。
2、实行控辍工作一票否决制,凡是上学年出现辍学的班级、学校采取取消班主任及任课教师的参加当年评优、评选资格。
3、对歧视、刁难、侮辱和体罚学生造成学生辍学的,将追究各班班主任和任课教师的责任。情节严重的,年度考核定为“不合格”或报相关部门予以处理。
校长签字(章)班主任及任课教师签字
年月日年月日
第二篇:红枫二小控辍保学责任书
清镇市红枫二小“保学控辍”责任书
为全面推进素质教育,巩固提高“两基”成果,红枫二小为把“控辍保学”工作落到实处,要求学校所有人员负责开展好此项工作,特别是保证留守儿童、进城务工子女等入学,确保适龄少年儿童“同在蓝天下,共进大学堂”。为此,学校与各教师签订此责任书,对未采取措施组织防止学校任何学生辍学的,依照学校有关管理条例条款追究其责任。
1、学校发现学生厌学情绪,分管校长、政教处、班主任、任课教师要及时家访,同家长一起做好学生的思想和心理辅导工作,不得歧视特困家庭学生、留守儿童和进城务工子女。不得体罚或变相体罚学生,避免学生因厌学而辍学。
2、学校实行辍学工作责任追究制,凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的,将按有关规定严肃处理。
3、教导处要改革和规范教育教学行为,切实减轻学生负担。严格执行国家课程计划,开全课程,开足课时。通过课程改革,改进教学管理。
4、教导处要做好学籍管理工作,认真执行清镇市教育局关于学籍管理的有关规定。
5、班主任及教师对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访记录,掌握每一个学生的去向,及时将情况反馈给教导处。
6、班主任及教师发现学生辍学,要及时进行家访,劝导学生复学,三日内还未能复学,班主任要填写“辍学报告单”报告给教导处,由教导处向学生家长或监护人发送“辍学学生返校通知书”,及时采取措施或强制学生复学。
7、各教师要因材施教,促进学生全面发展,以各种形式帮助学困生、厌学生融入集体中,激发学习兴趣,使其安心学习。关心爱护每一个学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚、变相体罚学生。
8、各教师注重教育教学行为,切实减轻学生负担,严禁以考试成绩给学生排名次、排座位,严禁强行或变相强行让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学的,要依法进行严肃处理。
9、各教师不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用,不乱收费、乱罚款,强制学生购买教学辅导材料,不向学生推销商品,不向学生家长索要财物,不接受家长的宴请或馈赠。
责任书期限:自签责任书之日起生效,无论人事变动更换,此责任书均有延续性。此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份,学校一份存档、责任人自存一份。
清镇市红枫二小(盖章)校 长(盖章):
科任教师(签字):
第三篇:控辍保学责任书2013
高坝店镇第一初级中学控辍保学责任书
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,落实上级控辍保学工作精神,切实控制我校学生辍学,根据我校的实际情况,我们特定一下控辍保学工作方法。
一、指导思想
依法实施九年义务教育,保障适龄少年接受义务教育,控制学生辍学,全面推进素质教育。学校要加强多控辍保学工作的领导,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈,一定把我校控辍保学率控制在2%以下。
二、工作指标
根据我校的今年工作实际情况,2012至2013学全校的辍学率必须控制砸在2%以下,其中,七年级的辍学率要控制在零,八年级、九年级的辍学率要控制在2%以下。
三、主要措施
(一)提高认识、依法控辍
1、学校根据《义务教育法》制定了《高坝店镇第一初级中学控辍保学方案》和相关制度,明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任,按规定的司法程序,依法进行教育和处罚,建立起完备、有效的控辍方案和制度。
2、每年9月和3月要有组织、有计划的开展“控辍月”活动,认真宣传《义务教育法》及其细则,《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝学生务农、务工、经商行为的发展。
(二)管理辍学,措施保学
1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。今年,我校继续实行“全员班主任制”,层层签订控辍目标分解量化到每一位任课教师。
2、为了准确掌握辍学情况,学校要求各班辍学上报不过夜,各班学习委员每天都要向学校汇报情况,学校也随时检查、量化评比。
3、为了更好的促进控辍保学工作,学校采取奖惩制度,各班完成了控辍保学目标,则该班的每位任课教师年终考核加10分,不能完成控辍保学目标,则该班每位教师扣10分。
4、学校要建立规范的学籍档案,建立规范的修退学、转出、转入手续,对各班辍学情况,学校每月都要作出详细统计,进行量化评比。
5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度,对辍学率超过50%的班级,该班的任课教师年终考核一票否决,不能评为各级各类优秀教师,不能评优秀班主任及先进班级。
(三)教改控辍,兴趣导学
1、提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生、2、全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力,同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
(四)情感控辍,以情劝学
学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把“双困生”留住。
(五)扶贫控辍,帮困助学
学校要加强收费管理,坚决制止乱收费,切实减轻学生的经济负担,对经济困难的学生免收学杂费。多渠道筹措资金,经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。高坝店镇第一初级中学
班主任签字:
2012年9月1日
第四篇:控辍保学责任书
控辍保学责任书
为了进一步贯彻党和国家的教育方针,扎实推进素质教育,保障学生接受完整的九年义务教育,使学生进得来,留得住,学得好,不流失,确保完成政府控辍保学工作指标,学校与全校教师签订《控辍保学责任书》。内容如下:
一、工作指标:
确保我校学生辍学率控制在2%以内。
二、具体措施 :
(一)班主任:
1、班主任要把控辍保学工作作为班级工作的重中之重,加强班级管理,提高班级凝聚力。
2、全面关心爱护学生,做好“学困生、后进生”的帮扶工作,并作好帮扶过程记录,备查。
3、做好学生的家访工作,每学期对本班的学生进行家访,作好家访记录,备查。
(二)任科教师
1、全体任科教师配合班主任,做好学生的帮扶工作,并作好工作记录,备查。
2、要不断改进教育教学方法,以鼓励、表扬、信任代替批评、讽刺、惩罚学生。
3、要尊重学生,关心爱护学生,培养学生形成良好的学习生活习惯,提高学习成绩,增强学习自信心。
4、各科教师要根据学科特点,活跃课堂气氛,增强学科吸引力,提高学生学习兴趣。
5、如因任课教师教育方法不当,造成学生辍学的,该任课教师应负全责。
校长签字:教师签字:
中学
2014年月日
第五篇:控辍保学责任书
义联庄乡中心小学控辍保学责任书
为了进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规,切实预防和控制学生辍学,巩固“普九”成果,学校与班主任制定以下控辍保学工作目标责任书:
一、控辍保学工作目标
入学率100%,巩固率99%以上,辍学率2%以下。
二、具体工作指标
1.控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。我校继续实行目标责任制,校长包校,班子成员包年级,班主任及科任教师包班级,将控辍保学工作落实到每一位教师,确保我校的年辍学率控制在2%以下。
2.要提高认识,做到依法控辍。学校、班主任及科任教师在每年的3月和9月要有组织,有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传《义务教育法》,《未成年人保护法》等有关法律法规,杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。
3.班主任要密切注意学生的思想情况,强化考勤制度。如遇学生无故缺席的,应及时和家长取得联系,了解原因,视情节进行说服教育,出现辍学苗头,应上报年级负责人,以便集体做好学生的思想工作,防止学生逃学和流失。
4.教师要进一步规范教育教学行为,面向全体学生,因材施教,正确对待学困生,积极捕捉和发现学困生身上的闪光点,用发展的眼光看待学困生,激发学困生的上进心和求知欲。不歧视、挖苦、和打击学生,不轻易把学生推向社会;要积极利用班会、主题班会、家长会等各种形式,协调多方面力量,潜移默化、共同教育,促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。禁止使用侮辱性语言批评学生,不得以任何借口停学生课和赶学生回家,不准对学生采取罚款措施,不准以考试成绩给学生排座位。发现一例,严肃处理。班主任有权利和义务监督,向校领导反映任课老师的上述行为。
5.大力开展扶贫助学活动,教师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子,确保不使一个学生因贫困掉队。
6.建立规范的学籍管理档案,规范休学、转出、转入、复学等手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。
7.为了更好地促进控辍保学工作,学校将实施奖惩制度。对于辍学率为0的班级,给予该班班主任一定的奖励,并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚,并扣除一定的班主任评估分。由于教师或班主任人为因素造成学生辍学,学校将给予严处。学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度,对超过辍学率的班级,该班班主任、任课教师年终考核一票否决,不予评优。
8.此责任书一式两份,学校与各班主任各执一份,自签字之日起生效。
学校:(盖章)班主任签字:
2013.9.2