思想汇报格式：学习“党员的人生价值”有感

第一篇：思想汇报格式：学习“党员的人生价值”有感

敬爱的党组织:

在梅萍老师的带领下，我们学习了共产党员的人生价值观这一课。围绕这一主题，老师从价值与价值观、价值观与人生观以及共产党员应树立怎样的价值观等方面给我们加以讲解。所谓价值，从哲学的角度加以概括，就是指在客体与主体的联系中，客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。价值观，就是指人们对价值的根本看法和态度。而共产党员的人生价值，存在于共产党人的人生价值关系中，其人生价值的核心内容是以奉献为原则、以全心全意为人民服务为核心的。

对于价值这一概念，我有一些思考。首先，价值是一个关系范畴。就是说，要说有没有价值，首先需要有一个关系、环境作为前提。价值是存在于各种关系中的，比如说，要讲一个东西对你有没有价值，首先必然是你们是有联系、有关系的，不可能是凭空而来的。其次，价值是一个意义范畴，客体对主体有价值，就是说客体可以满足主体的某种需求，对主体有意义，所以价值是一个意义范畴。第三，价值来源于客体，取决于主体，产生于实践。在实践中，对一个客体本身而言，它是具体客观的，是价值的来源，而其价值有多大，甚至说有没有价值，是取决于主体的。

例如，贾平凹所写的丑石，对他来说基本上是一无是处的，甚至因为它丑而讨厌它。而后来科学家发现了它是陨石，就是若珍宝，对于科学家来说，它就有价值。同样的东西，对于不同的人而言，价值是不同的，就是因为价值是来源于客体，而取决于主体的。在价值关系中，客体必须具有满足主体需要的属性，主体要具有某种需求，这样在实践中，主客体之间就可以建立价值关系。

那么，如果把共产党员当做一个客体，把人民群众当做主体的话，二者之间的价值关系又应该怎么建立呢?简言之，就是说共产党员应该怎么做才可以对人民有价值呢?先从主体方面来讲的话，人民的需求是有很多的，物质需求、精神文化需求等等，这是价值关系发生的主体条件。

那么客体方面呢?共产党员会有什么属性可以满足人民的需求呢?共产党员应该怎么做才可以是自己具有使人民需求的“属性”呢?我认为最重要的就是要强化自身，加强自身的“建设”。这种“建设”包括提升自己为人民服务的觉悟，坚定自己为人民服务的信念，加强自身为人民服务的能力。毕竟，“空袋子是立不起来的”，空有一腔热情，是办不到什么事情的。我们最重要的就是要将自己的“空袋子”装满，就是说要提高我们自己自身的能力，通过多种途径充实自己。

我们大学生拥有许多可以锻炼自己、充实自己、提升自己的机会。上课学习，泡图书馆可以充实我们的知识;参与社会实践，可以提升我们的实践能力，从实践中获得真知;承担学生干部工作，可以提升自己处理事务、为大家服务的能力;参加党课培训，可以提高我们的思想政治觉悟……我们需要做的就是不断锻炼自己，将自己的“空袋子装满”，这样才能让“袋子”立起来，才可以是自己具有满足人民需求的“属性”，为投身于全心全意为人民服务的事业中做好准备!头可顶天，脚可立地，胸中不空，才可巍然挺立!让我们不断努力，将自己的“空袋子装满”！

汇报人：好范文

第二篇：党员人生价值

思想汇报

敬爱的党组织：

正确树立一个党员的人生价值观要求我们首先树立合乎时代发展的人生价值观。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

所谓价值，一个哲学定义就是指在客体与主体的联系中，客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。价值观，就是指人们对价值的根本看法和态度。人生价值观是指人们头脑中形成的关于人生价值的系统化观点，是人们对于人生意义、人生价值和人生目标的基本看法和态度。而共产党员的人生价值，存在于共产党员人的人生价值关系中，其人生价值的核心内容是以奉献为原则、以全心全意为人民服务为核心的，是伟大而光荣的。周恩来，邓小平，温家宝„„他们用自己的实际行动告诉我们，人是可以忘记自我，全心全意为人民服务的，共产党人要做事，不做

官，要忘记自己做了官，只记得自己要为公民做事，这就是一种共产党员的人生价值观！世界首富比尔·盖茨的价值观：“不要以工作成就来评价你自己，要更多地考虑你有没有努力消除世界的不平等，你怎样对待那些和你毫无关系的人。”丘吉尔说过：“没有永恒的文凭，也没有永恒的地位，只有永恒的价值。”在社会转型时期，人们的价值观正在向多元化方向转化。作为一名入党积极分子，树立正确的人生价值观，加强自身的价值观修养具有十分重要的意义，它既关系到自身的成败得失，更关系到社会的健康发展。

2008年的雪灾，许许多多党员干部，怀着与人民群众休戚与共的情感，冲破塌方和泥石流的阻隔，冒着飞石和余震危险，徒步数小时甚至十数小时，进入重灾区，而我们的温总理也在最快的时间里奔赴灾区，指示人们奋力救人，“我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办。”很简短但却有力的一句话感动了全中国数十亿人民；“有一种倒下，可以托起生命；有一种抉择，为人民点燃希望。灾难突如其来，很多基层党员干部面临生死的抉择。那一瞬间，他们毫不犹豫地把生的希望留给了群众。”马前国、龙德强、罗鸿亮、王洪发„一个又一个的基层党员勇往直前感染了无数的人民群众抗击地震，抗击灾难。在巨大的灾难面前，我们的党员用他们的鲜血，用他们“舍小家顾大家”的大爱抢救了无数人的生命，成为我们这个时代最可爱的人。

我们作为入党积极分子，充分了解共产党人应有的人生价值观是

需要也是必要的。首先，共产党人的人生价值观为何之“应有”？大家都知道，共产党人“既一般又非一般”、“既普通又非普通”，这个特殊身份就决定了这个“应有”二字。邓爷爷也曾讲过，一个共产党员，第一，他是个普通人，第二，他是普通人中的先进分子。那么什么是共产党人应有的人生价值观呢？它是存在于共产党人的人生价值关系中的价值，它坚持着以“最广大的人民群众”为最重要同时也是最高的价值主体。胡锦涛主席在十七大报告中指出，“党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点„„”，说明了共产党人始终代表整个运动的利益。要成为一名合格的共产党人，就要把自身的人生价值观和人民的根本利益相结合。我们要向广大人民展现我党在思想上和精神上的旗帜，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想，并自觉的将这种精神内化为自己的荣辱观和实际行动，做一名遵守社会主义荣辱观的践行者，树立和坚持共产党员的世界观，人生观和价值观，为最终确立“为人民服务”的人生价值观而努力奋斗。

而现在作为大学生的我们，最重要的就是提高我们自己自身的能力，通过多种途径充实自己。我们大学生拥有许多可以锻炼自己、充实自己、提升自己的机会。上课学习，泡图书馆可以充实我们的知识；参与社会实践，可以提升我们的实践能力，从实践中获得真知；承担学生干部工作，可以提升自己处理事务、为大家服务的能力；参

加党课培训，可以提高我们的思想政治觉悟„„我们需要做的就是不断锻炼自己，勤扫思想灰尘，在实践中完善自我。

此致

敬礼！

汇报人：闫慧

汇报时间：2012年12月30日

第三篇：思想汇报—人生价值

思想汇报

敬爱的党组织：

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。长久以来，关于人的价值的论述，无过如此。而千百年来，在每一个人的心中都或多或少的存在着关于自身价值的思考。当然，无论过程怎样，我们仍然看到了许许多多的仁人志士，为实现自身的价值，为了实现崇高的理想，或为玉碎，或为志勉。他们的事迹，使世人敬仰，使往生叹服。进而影响了一代又一代的有为之士。

在某种意义上一个党员就是一面旗帜。八十多年的风雨路程当中，无数的先烈用自己一腔的热血见证了这个问题，并给予了它最好的诠释。如果说对于普通的群众而言，为国家做贡献，为社会做贡献就是实现自己的人生价值的话，那么我们认为，党员就应该在此基础之上，为实现社会主义社会做出应有的贡献。

在想到价值的实效性，我感触颇深。当别人有困难向我们寻求帮助时，是他们最脆弱的时候。我们不在此时伸出援助之手，而只做一个事后诸葛亮，只在事情发生后嘘寒问暖，这样他人会这么想，且这样的帮助也失去了意义，只有雪中送炭、雨中送伞，在他人最需帮助的时候，尽我们所能全心全意地去帮助他们，这样不仅实现了我们的自身价值，而且，当我们有困难麻烦的时候，他们也愿诚心诚意得来帮助我们，长期以往，就会形成一种良性循环，同学们之间互帮互助，共同进步，这样才最有利于我们自身和他人的发展。当然，我还要努力学习，从书中学，从实践中学，从榜样身上学，努力提高自我，不断改善自己，我还要勤于实践，学以致用。

我想一个党员必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益。立足于根本，做好自己的本职工作。只有将二者有机的相结合。才能实现一个共产员应有的社会价值和人生价值。也只有这样，才能如毛泽东同志所说的，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

第四篇：浅谈党员的人生价值

敬爱的党组织:

2012年1月5日我终于又一次和党来个亲密的接触，学习了关于中国***员的人生价值。这其实是一个很值得我们每一个入党积极分子思考的哲理性的话题。谈到人生价值，自然会离不开人生观、价值观，什么等价值之类的话题。这些话题虽然引人深思，但是在听了今晚的课后突然有些懂了，有了些体会和收获。

首先，上课的余老师用他极为丰富和幽默的语言让我们解释了什么是价值，让我们在思想上对于价值有了一定的认识和了解。我知道原来价值在我们生活中也是无处不在的，一个东西或者事情有没有价值取决于这个东西作为的客体对于我们的存在、发展和完善所具有的效应。所以研究价值是很有意义和必要的。接着，余老师又通过自己的认识举出了很多生活中的实例来告诉我们什么是价值、价值观等一些十分抽象的概念，让我们可以通过生活中的具体的东西来更加形象的理解。最后余老师介绍了中国***人应该有的人生价值观，他指出***员的人生价值的价值客体是***员本身，而主题是最广大的人民群众的根本利益。在作为一名党员的基础上，要发扬“为人民服务”的精神和优良作风，全心全意，诚心诚意，做到让群众满意、让群众高兴。

整堂课下来，在座所有学生总是在欢笑中度过的，因为他通过他的个人魅力和语言的诙谐幽默让整个课堂瞬间活了起来，让本来很严肃的课堂变得具有了灵动性。而我也学会了如何加强自己的人生价值观的修养等问题，认真学习、自我提高并不断积极进取。我们每个人也都要用严谨的态度来端正自己的学习和工作态度，对人热情的同时要学会为他人着想，为他人服务，将中国***的人生价值观融入到自身的人生价值观中，从身边的小事做起，脚踏实地！

价值是一个貌似简单其实深刻的问题，当我们知道怎么理解它时，实际上又无法说出它的具体定义。今天听了余四川老师的讲课后我对价值与价值观有了一个比较清醒的认识，价值是来源于客体，取决于主体，产生于实践；价值观是人们对于价值问题的根本看法及态度。然而对于***人，作为普通人中的先进分子，其人生价值是有要求的。***人的价值关系中，其总体主体为党的事业，其最高客体为“最广大的人民群众”。在这样的价值关系下***人的我们就知道了作为***人，应该在为人民服务的过程中，创造一名***人应有的人生价值。于是要做到：1.一切为了人民，一切对人民负责；2.全心全意，诚心诚意；3.不怕牺牲，甘愿牺牲；4.让群众高兴，让群众满意。***同志提出***人要“坚持用人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应来衡量我们的一切决策。”

知道了要求我们要思考的就是方法了，加强人生价值观修养的方法与途径是什么呢？1.认真学习，提高自我；2.不断改造，完善自我；3.勤于实践，塑造自我。听起来很简短但是我想作为入党积极分子，要向党靠拢，我需要非常严格地要求自己努力加强人生价值观的修养。

汇报人：资料库网

2012年1月7日

第五篇：实现人生价值有感

读《实现人生价值》一书有感

请大家带着这个问题来看这篇读后感

——你能达到马斯洛第几层次？

亚伯拉罕．马斯洛(Abraham Harold Maslow,1908-1970)出生于纽约市布鲁克林区。美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家，人本主义心理学的主要发起者和理论家,心理学第三势力的领导人。按马斯洛的理论，个体成长发展的内在力量是动机。而动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分；每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程度。

马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生理需求

安全需求

社交需求

尊重需求

自我实现

生理需求

生理需求是人们最原始、最基本的需要，如对空气、水、食物、性、以及穿衣、和住房、医疗等等，这类需求的级别最低，若不满足，则有生命危险。人们在转向较高层次的需求之前，总是尽力满足这类需求，它是最强烈的不可避免的最底层需要，也是推动人们行动的强大动力。一个人在饥饿时不会对其它任何事物感兴趣，他的主要动力是食物。即使在今天，还有许多人不能满足这些基本的生理需求。作为管理人员应该明白，如果员工还在为生理需求而忙碌时，他们所真正关心的问题就与他们所做的工作无关。当管理者努力用满足这类需求来激励下属时，可以尝试利用增加工资、改善劳动条件、给予更多的业余时间和工间休息、提高福利待遇等来激励员工。安全需求

安全的需要包括劳动安全、职业安全、生活稳定、以及免遭痛苦、威胁或疾病等的需求和希望未来有保障等。安全需要比生理需要较高一级，当生理需要得到满足以后就要保障这种需要。每一个在现实中生活的人，都会产生安全感的欲望、自由的欲望、自我保护的欲望。员工追求的是职位的保障和意外事故的防止。管理者要有雇用保证，建立退休金制度、医疗保险制度及意外保险制度等。在安全需求没有得到满足之前，人们唯一关心的就是这种需求。对许多员工而言，安全需求表现为安全而稳定的工作环境以及有医疗保险、失业保险和退休福利等。如果管理人员认为对员工来说安全需求最重要，他们就在管理中着重利用这种需要，强调规章制度、职业保障、福利待遇，并保护员工人身安全和不致失业。如果员工对安全

需求非常强烈时，管理者在处理问题时就不应标新立异，并应该避免或反对冒险，而员工们亦能很好地完成工作。社交需求

社交需求包括对友谊、爱情以及隶属关系的需求，是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解，是对友情、信任、温暖、爱情的需要。社交的需要比生理和安全需要更细微、更难捉摸。当生理需求和安全需求得到满足后，社交需求就会突出出来，进而产生激励作用。在马斯洛需求层次中，这一层次是与前两层次截然不同的另一层次。它与个人性格、经历、生活区域、民族、生活习惯、宗教信仰等都有关系，这种需要是难以察悟，是无法度量的，要靠每个人自身的领悟和感觉。这些需要如果得不到满足，就会影响员工的精神，导致高缺勤率、低生产率、对工作不满及情绪低落。管理者必须意识到，当社交需求成为主要的激励源时，工作被人们视为寻找和建立温馨和谐人际关系的机会，能够提供同事间社交往来机会的职业会受到重视。管理者感到下属努力追求满足这类需求时，应在不影响主要工作和企业文化的前提下采取开展组织一些体育比赛和集体聚会等活动。

尊重需求

尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。有尊重需求的人希望别人按照他们的实际形象来接

受他们，并认为他们有能力，能胜任工作。他们关心的是成就、名声、地位和晋升机会。这是由于别人认识到他们的才能而得到的。当他们得到这些时，不仅赢得了人们的尊重，同时就其内心因对自己价值的满足而充满自信。不能满足这类需求，就会使他们感到沮丧。如果别人给予的荣誉不是根据其真才实学，而是徒有虚名，也会对他们的心理构成威胁。在激励员工时应特别注意有尊重需求的管理人员，应采取公开奖励和表扬的方式。布置工作要特别强调工作的艰巨性以及成功所需要的高超技巧等。颁发荣誉奖章、在公司的刊物上发表表扬文章、公布优秀员工光荣榜等手段都可以提高人们对自己工作的自豪感。

自我实现

自我实现的需要是最高等级的需要。是自我实现和发挥潜能的阶段，满足这种需要就要求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，成为众所期望的人物，这是一种创造的需要。当然自我实现的人可能过分关注这种最高层次的需求的满足，以致于自觉或不自觉地放弃满足较低层次的需求。达到自我实现的人，当受到激励会在工作中运用最富于创造性和建设性的技巧，使工作达到完美。重视这种需求的管理者会认识到，无论那种工作都可以进行创新，创造性 并非管理人员独有，而是每个人都期望拥有的。为了使工作有意义，强调自我实现的管理者，会在设计工作时考虑运用适应复杂情况的策略，会给身怀绝技的人委派特别任务以施展才华，或者在设计工作程

序和制定执行计划时为员工群体留有余地。有自我实现需要的人，似乎在竭尽所能，使自己趋于完美。自我实现其实意味着充分地、活跃地、忘我地、集中全力、全神贯注地体验生活。马斯洛需求层次理论假定说明人都潜藏着这五种不同层次的需要，但在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的。人们被激励起来去满足一项或多项在他们一生中很重要的需求。任何一种特定需求的强烈程度取决于它在需求层次中的地位，以及它和所有其它更低层次需求的满足程度。人的最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。人的需要是从外部得来的满足逐渐向内在得到的满足转化。在高层次的需要充分出现之前，低层次的需要必须得到适当的满足。更进一步的说，激励的过程是动态的、逐步的、有因果关系的。在这一过程中，一套不断变化的“重要”的需求控制着人们的行为，这种等级关系并非对所有的人都是一样的。社交需求和尊重需求这样的中层需求尤其如此，其排列顺序因人而异。不过马斯洛也明确指出，人们总是优先满足生理需求，更低层次的需要强于高一层次的需要，高级需要在低一级需要上进化或发展而来，越高级的需要就越为人类所特有。高级需要的满足比低级需要的满足更接近自我实现。而自我实现的需求则是最难以满足的。

马斯洛的需求层次理论阐明人们究竟会重视那些目标，哪些类型的行为将影响各种需求的满足，但是对为什么会产生需求阐述得很少。这些理论也指出，大多数人都存在着较高层次的需求，而且只要环境不妨碍这些较高层次的出现，这些需求就能激励大多数人。

这是本人对此书的一点愚见，希望大家有更深层次的见解。谢谢。

敲门写于2012年4月