中英合作金融管理本科段《会计原理与实务》简答题总结

第一篇：中英合作金融管理本科段《会计原理与实务》简答题总结

《会计原理与实务》

简答题

第一章

❦会计工作包括哪些？

1.登记账簿和编制职工薪酬表

2.财务会计

3.税收及税务协调

4.管理会计

5.公共部门会计

6.审计

7.融资功能

❦财务会计与管理会计的区别？

1.财务会计：外部会计，有固定的报表格式，定期编制报表。

2.管理会计：内部会计，报表无固定格式，不定期编制报表

❦会计工作的性质？

1.会计这个术语包含了很多具有执业资格的人员来完成的各项活动。

2.明确任何一个组织或机构中的会计人员发挥有关财务或会计职能的工作范围是非常必要的。

3.会计工作具体包括的7项

❦财务会计的具体内容？

1.财务会计是用来编制一个特定组织的基本财务报表，以反映其财务状况的工作。该项工作按照记账程序对公司的经济业务进行记录，于期末时生成财务报表。

2.主要包括：资产负债表、利润表、现金流量表。

3.三个阶段，数据汇总、登记账簿、编制报表。

数据汇总：对数据进行记录，并得出能输入到账簿中的合计数。

登记账簿：根据公认会计准则把每个合计数正确的输入到账户中。

编制报表：是指这些会计信息以公认的标准形式进行报告和披露。

第二章

❦会计师事务所是如何经营的？

1.会计师事务所是为客户提供会计服务的机构

2.会计师事务所的员工必须具备会计师执业资格

3.常见的服务包括：

①编制财务报告

②税款缴纳和税收筹划

③审计服务

④财务咨询

⑤管理咨询报告

⑥破产报告

《会计原理与实务》简答题总结1 / 5

❦非营利组织的收入扣除成本后有余额必须以“结余”列示，盈利组织以“利润”列示。

❦传媒业雇佣的会计师应就商业组织的业绩提供相关的会计信息并作出分析。

第三章

❦会计电算化系统的优缺点？

优点：

便：非专业人员也可操作

准：比手工计算更为精确

快：可以快速处理大量数据

辩：根据数据辨析企业信息

缺点：

①花费很长时间且成本较高

②设置安全性检查程序

③设置密码和口令

④没有审计痕迹

⑤部分员工会抵触

❦经济全球化对会计实务的影响？

1.会计准则有所差异

2.税收制度有所不同

3.汇率变动

❦汇率变动的应对方法

1.转移定价

2.不同货币间重新定价

3.利用各种金融工具降低汇率影响

❦数据库特征：

1.一次录入

2.相互分享

3.正确性高

4.诠释预测

❦会计电算化系统对这些使用者的影响：

正面：若干人共同使用且处理迅速

负面：劳动力需求减少

第四章

❦会计职能：

1.出于商业和法律原因对企业的财务活动进行持续、正确的记录。

2.对财务信息进行汇总、分类，使之在分析企业的经营活动时易懂、有帮助和有用。

3.与内部和外部信息使用者进行信息沟通，帮助他们做出正确决策。

4.为评价企业业绩提供标准。

5.为更有效的控制企业经营活动提供信息。

6.为计划和做出决策提供信息。

❦会计目标：

1.为企业提供能够准确反映其财务状况的报表，且这些报表应体现“真实和公允”。

2.报告企业的财务事项时应符合所有的法律规定。

3.以容易理解的方式把所需要的财务信息及时传递给各利益团体，这样使用者可以根据这些信息做出决策。

4.为分析企业的经营活动提供有效的途径。

5.为企业的管理层提供有效的监控机制

❦内部信息使用者：经理、董事、员工、股东

经理为履行管家职能、计划、决策和监控目的而收集信息。

公司董事需要收集企业获利能力、管理层业绩、股价表现和企业未来前景的相关信息。

员工关心公司长期的获利能力、偿债能力、和其他企业的比较信息，以及是否能助其加薪的相关信息。❦外部信息使用者：主要是商业团体，包括：客户、供应商、竞争对手、税务部门、政府及其部门、债权人、分析师和公众，大多数信息使用者通过财务报表就能满足他们的需要。

❦会计假设：

1.持续经营假设：这一假设指出财务报表是在企业持续经营的基础上编制的，除非该企业正在（或正准备）清算，或已经（或正准备）停止营业。

2.权责发生制/配比假设：该假设指出在销售完成或成本发生时，必须确认销售收入和销售成本，而不是收到货币或支付货币时才确认收入或成本。

3.谨慎性假设：企业应该采用最能谨慎反映其财务状况或经营成果的计价方法。

4.一贯性假设：以相似的会计处理对待报表中相似的项目，不同会计期间的会计处理应该一致，这样其结果才有可比性。

5.重要性假设：重要性假设是指编制会计报表不考虑不重要的事项，但必须包括所有重要的事项。

6.实质重于形式假设：实质重于形式假设表明所有的交易或事项都应该按照其经济实质进行解释，而不应仅以其法律形式为依据。

❦会计原则：

1.独立主体原则：独立主体原则是指每个企业都是独立于其本身的所有者，不管企业是公司型组织还是非公司型组织，这一原则都适用。

2.货币计量原则：指会计报表应该只包括可以用货币单位合理计量的事项。

3.历史成本原则：会计报表中会计事项是以历史成本计量，也就是，以企业取得时支付的金额进行计量。

4.客观性原则：是指报表应以公正客观的方式编制，会计师在分析和报告会计信息时应采取中立立场，不偏不倚。

5.实现性原则：收入和利润不可以预计，而只能在其以现金形式或其他资产的形式实现的情况下，才能在利润表中予以确认。

6.复式记账原则：任何交易都应该在会计账簿中进行双重记录，一方面作借方分录，另一方面作贷方分录。

第五章

❦执行会计准则的优缺点：

优点：

1.减少或消除了不同利益团体在编制报表时的变化。

2.建立了争辩和讨论的机制。

3.强制要求公司披露编制报表时采用的会计政策。

4.会计准则的遵从少了些强制性。

5.要求公司型组织披露的信息更多。

缺点：

1.不适合已产生变化的经济状况。

2.部分准则由政府干预，对会计职业来说显得不合适。

3.会计职业界的参与非常有限

4.限制一个组织（或机构）的成长潜力。

❦引入会计准则的必要性：

1.减少不同团体之间的报表差异，增加彼此之间信息透明度。

2.引入会计准则是对立法的补充。

第六章

❦资产：是由企业所有的具有货币价值的任何事物。

❦资产可大致分为如下几类：

1.固定资产：固定资产是使用期超过一个会计年度的资产，固定资产包括房产、机器设备和房屋内的固定设施。这类资产通常被认为是有形资产。

2.无形资产：它们是无形的，但也能为企业创造收入。如商誉、商标和专利等。

3.流动资产：流动资产是企业拥有的，预期在一个会计期间内消耗完毕，并且能转化为现金的资产。流动资产包括存货和原材料、应收账款和企业的现金或银行存款等。

4.长期投资：由企业所有，但并不是直接用在企业的日常经营活动中，这些资产对本企业的日常经营没有什么贡献，但却能以股利的形式带来额外的投资收益。

❦负债

长期负债：由企业承担的超过一个会计期间偿还的债务。

流动负债：由企业承担的在一个会计期间内偿还的债务。

第七章

❦商业财务单据分类：

采购单据：询价单、报价单、估价单、订单、收货单

销售单据：订单回执、通知书、发货通知、托运单、发票、形式发票、对账单、信用证、收款票 付款单据：支票、定期转账、自动转帐、银行转帐、信用卡、工资单、小额现金凭证

收款单据：销售收据、支票票根、存款单、银行对账单

❦允许的折扣一般有两种：

商业折扣：商业折扣金额从报出的基础价格中扣除，订单越大，商业折扣就越大。

在发票中扣除，不在报表中体现。

现金折扣：如果在规定的期限内付款就可以享受现金折扣。现金折扣是在发票总金额中扣除商业折扣后再进行扣减。

与发票无关，计入财务费用在报表中体现。

❦原始分录登记簿的含义及分类：

原始分录登记簿是最先记录原始单据会计信息的账簿，主要包括：销售日记账、采购日记账、销售退回日记账、采购退回日记账、现金簿、小额现金簿、日记账。

销售日记账：适用于所有赊销业务，记录一天中所有销售发票的合计数后把当天的总额相加。采购日记账：记录所有的赊购业务，记录一天中收到的所有发票。

销售退回日记账：是记录被客户退回的所有商品。

采购退回日记账：是记录所有退回给供应商的商品。

现金簿：是另一种类的日记账，用来累计记录所有收到的现金和支付的现金，记录的数额是原先存入企业银行账户里的现金或是从银行账户中支付出去的现金。分成收款和付款两部分。

小额现金簿：所有的企业都需要留出一部分现金作为零星开支使用，比如购买牛奶、邮票等，有时被称为备用金账户。每次用这部分现金进行支付，企业就会开出小额现金凭证，说明现金的用途，小额现金的余额加起来等于期初余额加上开出凭证的总金额之和。

日记账：日记账也是一种原始凭证登记簿，用来记录在其他原始凭证登记簿没有记录的复式分录，按照复式记账法的一般格式编制分录，也就是有借方分录和贷方分录。

第八章

❦试算平衡表不平衡的原因及改正方法：

1.数位调换错误：分录中两个数字顺序在登记时记反。

2.遗漏错误：是指漏记某项交易，或只记交易的借方或者只记贷方，也就遗漏了相应的复式分录。

3.原则性错误：根据复式记账原则记录了某笔经纪业务，但随后发现此分录违背了某一公认会计原则。

4.账户名调乱错误：指不理解一个分录是应该记到借方还是贷方，或在合计余额时出现错误，使得在复式记账过程中发生错误。

5.接待方向记反错误：指在记录过程中发生两个错误，但它们金额相等，方向相反，因而不影响试算平衡表的总平衡。但并不意味着就可以不改正错误，因为它们没有反映出企业经济事项的真实情况。改正方法：

1.采用日记账分录，并在其中解释如何纠正错误。

2.建立暂记账户追溯调整错误，暂记账户是临时账户，它的余额等于试算平衡表的借贷额之差。

第十章

❦现金流量表的作用

可以从以下几点分析财务实力：

1.经营活动产生的现金流入很大且不断增加。

2.其他类别的现金净流出量与前一年的水平相近。

3.公司正在继续增加资本金，这将使未来几年内的营业盈余不断增长。

明示企业问题

1.长期投资有个黄金法则，该法则认为长期资产投资的资金应由长期融资取得，而不是短期融资。短期融资可能使企业缺少偿债能力强的资产，从而面临破产的风险。

2.和超能力经营有关，当企业不考虑额外工作所需要的现金增加额而贸然接受额外工作时，就会发生超能力经营的问题。同样企业需要监视自身规模扩大对现金状况的影响，以保证企业的增长没有降低其偿债能力。

❦最终财务报表之间的关系：

利润表向各利益团体提供企业的经营成果。企业的业绩应结合其自身目标、以前年度业绩和竞争对手的业绩来判断，利润表起到了一个很重要的平衡作用，即未分配利润数字结转到资产负债表中。资产负债表被称为财务状况表，可以反映企业某一时点的财务状况。如果企业成功地获取利润并留存利润，资产负债表的余额就会增加，企业的财务状况就会得到强化。分析资产负债表的各项余额将帮助企业拟定未来战略，从而增强企业未来的获利能力，这些变化将在企业下一个经营期间的利润表中体现出来。现金流量表是从其他两张表中摘取信息进行编制的，可以把它看成监督企业偿债能力的必要机制。如果企业试图发展过快，就将面临现金流量不足的问题，反而不能达到预定目标。密切监视现金流量可以减少这些问题的发生，有助于企业平稳的发展，将在资产负债表中体现出企业强化了的财务状况。

第二篇：2009级金融管理与实务专业校内综合实训总结

2009级金融管理与实务专业校内综合实训总结

为适应企业对人才的需求，2011年国际贸易系修订了2009级金融管理与实务专业的教学计划，将原本第五学期开设的校内综合实训挪至第四学期末，于学期期末考试结束后进行24课时的校内综合实训，现将具体情况总结如下：

一、实训目的通过产学合作，企业参与指导，通过系统训练保险、证券业务流程，加强学生对行业的整体把握，并对金融产品营销具备基本能力，进而实现与企业实训和顶岗实习的顺利过渡。

二、实训组织

本次是金融管理与实务专业学生第一次实训，在实训组织上经验不足，因此在制定综合实训计划时，我系邀请校外实习基地的相关业务骨干参与讨论，制定了符合岗位需求的融营销和业务为一体的的校内实训方案。并且在实训计划中体现全员参与，要求金融管理与实务专业的授课教师全部参与实训，每人承担一个模块的实训任务，从实际执行效果来看较好。

三、实训具体内容

本次实训分为五个模块，分别为展业训练（拜访）、展业训练（顾客异议处理）、实战训练（体验式营销）、证券客户服务、保险承保操作；并且具体针对五个不同模块设置不同的考核标准和考核分值，重点考察学生的团队合作能力、业务知识与营销知识的结合能力。

四、实训效果分析

本次实训除个别学生外总计93人参加综合实训，其中，金融091班共48人，缺勤4人；金融092班45人，缺勤3人，整体出勤较好。93名同学共分为18个组，分别开展业务。学生在实训课堂以小组形式参与讨论训练；实训外课时以小组进行保险产品模拟推销、撰写证券营销计划，充分体现了团队合作力量，效果较好。同时，实训过程体现一贯性，各小组以自己展业的保险客户和单据进行保险承保，上机核保，在核保过程中学生一人一机，逐一对保险条款进行录入审核，巩固了现有业务知识，同时实训老师详细讲解，效果良好。

五、实训存在的不足

从实训情况来看，作为金融专业的第一次实训，虽然花费了很大的精力进行筹备，但仍然存在很多问题。

1.实训组织过程较为仓促，还需进一步完善实训方案。

2.实训指导教师经验不足，驾驭实训环节的能力有待提高。

3.实训软件购买时间不长，教师软件的熟悉程度不够，实训软件的利用率不高。

4.学生除了体验式营销模块外，其他模块参与度不够。

国际贸易系

2011.7.8

第三篇：《刑法原理与实务》精品课程建设总结

《刑法原理与实务》精品课程建设总结

一、课程的基本情况

《刑法原理与实务》是我院升格为高职学院后开设的法律事务专业的专业主干课程。在升格之前的湖南省司法警官学校，自1993年开始，在法律专业的课程设置中也有，因此，《刑法原理与实务》至今已有10余年的历史。本课程自开设以来，坚持“高等职业技术教育应有别于学科教育，应具有更加鲜明的职业性、实践性和岗位针对性，应更加注重知识的有效传播”的基本要求，在强化基础知识、基础理论教学的同时，突出职业能力和职业技能训练。为此，对本课程提出了“四性”的教学目标，即理论基础的“实用性”、技术理论的“应用性”、教学内容的“有效性”，教学过程的“实践性”。2007年，《民法原理与实务》被确定为校级优质课程，成为学院的精品课程。建设项目。

二、主要建设成就

《刑法原理与实务》被确定为的精品课程建设项目以来。我们的围绕课程建设目标做了大量工作，使学生在理论学习、政策分析以及实践能力培养等方面得到全面提升，课程建设取得了阶段性较好的成绩。具体总结如下：

（一）进一步完善了课程的教学体系

《刑法原理与实务》被批准为院级精品课程后，我们根据形势的变化和《刑法原理与实务》课程自身的发展，不断修改、完善理论教学大纲、实训大纲、教学课件，完成了技能试题库的建设，充实了教学参考书目。

（二）根据我院学生的实际情况，编写了《刑法原理与实务讲义》 为适应高职教学的特点，培养技能型人才，法律系刑事法律教研室总结了几年来刑法教学的经验，从今年3月开始，组成了教材编写组，（成员包括王晖、杨军、侯起舞、毛育军、夏芬芳），着手编写适合高职学生特点的《刑法原理与实务教程》，用于我院刑法课的教学，现已基本编写完毕。

1、教材结构

教材暂定名为《刑法原理与实务讲义》。每一章的编写格式依次如下：（1）引例（即大约百余字的一个典型案例）（2）重点问题（即本章的重点问题）（3）正文（编写分则时分为罪名的概念、特征、司法实务三大部分，司法实务指罪与非罪、此罪与彼罪的区别、此罪的处罚。在正文中可夹叙夹议，列举小案例）（4）本章小结（5）引例分析（6）思考题（可包含问答题和案例题。）

编写刑法分则部分集体开会确定刑法分则中需编入教材的重点罪名（挑选标准为司法实践中常见或各类考试常考）。危害国防利益罪和违反军人职责罪两章简写。

2、教材特色

教材紧扣编写前尚有效的刑事法律规定，特别注意刑法的修改及最新的司法解释。避免进行学术探讨及争议，基本不涉及新旧刑法比较、中外刑法比较，刑法理论争议，有争议的案例等复杂问题。教材语言应言简意赅。刑法总则中的性质、意义、作用等内容应尽量不写或不写。注重学生基本知识的掌握。注重学生运用刑法解决实际问题能力的培养。

（二）围绕课程教学环节开展了教研教改活动

1、改进了案例教学方法

重新审视案例教学法的内涵，变案例教学为案例法教学。在以往运用案例进行教学时，常用的做法是在上课时把案例摆在黑板上，然后进行讲解分析。这种教学方法的弊端在于：一是案例教学仅仅停留在课堂教学上，案例教学环节单一；二是选用的案例基本上是“过滤”了的案例，许多实践中的细节都忽略了，造成实践针对性非常薄弱，纸上谈兵的现象严重。针对上本现象，我们首先是扩充案例教学在教学上的运用环节，不仅在课中有案例、在课前、在课后都实行案例化教学。课前是在讲下章内容时，提出案例让学生思考，课后是提出案例让学生练习；其次，挑选的案例多选自司法实践中的案例，并把相关素材原汁原味地提供给学生，特别是教师自己办的刑事案件，更具有较强的现实说服力。

2、加强了多媒体教学技术的应用

在对案例教学进行改进的同时，我们意识到加强电子技术和网络技术在教学中的高效性。为此我们从最高人民法院出版社购买《中国法庭》光碟，从中央电视台录制《今日说法》、从东方卫视录制《律师视点》节目。并将这些节目经过整理加以分门别类，然后再呈现给学生。这样做的好处一是可以把找案例、写案例的时间节约下来，将更多的时间用在讲解、分析和讨论上；二是可以比说案例可以更生动的将案例演示出来，注重细节问题，增强教学的现场性。2．开设综合实训课程。为了加大课程实践教学力度，我们修改了专业培养方案，在第3学期期末专门开设为期1周的刑事诉讼模拟实训，以庭审观摩、案例编写、庭前准备和模拟开庭审判为主要内容。刑事诉讼模拟实训极大的促进了刑法的教学。

（三）完成了课程的网页制作

为了给学生搭建更好的学习的平台，让师生之间进行更多的信息交流，我们制作了课程的网页，学生能通过校园网，浏览《刑法原理以实务》的信息与知识，包括课程的教学大纲、实训大纲、实训指导书、教案、课件、习题集、试题库等，学生能通过网络学习，突破了课堂教学的时间和空间的限制，大大的提高了学习的效果。

（四）考核方式的改革

建立科学的考核评价方式与体系。我们改变了单一的试卷闭卷考试形式，以试卷考试、技能测试、课内实训等多种形式对学生进行综合考核，不仅考察学生对理论知识的掌握，还注重对学生动手能力、表达能力、逻辑思考能力、应用能力以及创新能力的考察。在考核成绩的评定上，总评成绩由理论成绩（40%）、技能测试成绩（30%）、平时成绩（30%）三部分构成，三、课程建设效果

1、课堂教学质量普遍提高

任课教师100%按教学计划完成教学基本要求。各位任课教师注重课堂整体设计，讲究授课艺术，重视师生互动，学生对刑法的基本理论、原理和方法掌握较好，多数教师乐于与学生交流，了解学生学习生活情况，结合实践进行教学。学生对本课程的学习兴趣浓厚。

2、实践教学效果好

课程组通过创造条件进行实践性教学活动，辅导学生开展模拟法庭，法庭审判观摩，法律问卷调查，法律咨询，法律辩论赛等活动，提高了学习刑法的兴趣，对刑法有了更感性的认识，同时，也提高了学生的动手能力，提高了运用刑法原理解决实际问题的能力。

3、教师的教研成果 至今为止，课程建设组完成院级专业课题1个，在省部级以上杂志发表论文3篇。

4、教学改革已解决的问题

(1)改变了案例教学法在该门课程教学环节中运用的片面性。(2)解决了教学案例和实践案例的脱节问题，克服了纸上谈兵的理论教学模式。

(3)注重诉讼程序中法庭辩论在实体法教学中的作用，解决了模拟法庭在实体法教学中存在的瓶颈。

(4)较好地解决了电视教学中存在没有针对性地教学的不足。

(5)学生评教普遍较好。根据督导教师随堂听课反馈意见、学生处组织的学生评教结果和教研室组织的同行教师评教结果看，对于刑法课程讲授效果的学生评分普遍较高。

四、师资队伍建设

课程组有一名成员晋升为副教授，新引进了一名刑事诉讼法硕士研究生。

五、经费使用

目前为止，课程组的经费主要用于精品课程的网页设计、制作、教材编写、课件制作、参考资料的购买。

六、存在的问题及发展目标

（一）不足之处

尽管《刑法原理与实务》课程建设已取得了一定成绩，但我们也清醒地认识到在本课程的建设上仍存在一些不足，有待不断改革完善，主要体现在：

1、课外辅导资料的使用不够充分。

2、教学时数紧张，课堂讲授和实践性教学的安排在时间上存在一定冲突。

3、多媒体课件教学没有普及到所有教师。

4、网络资源的开发、运用不充分。

5、课程建设经费存在较大缺口，6、课程建设组成员职称结构还需要进一步优化。

（二）建设目标

今后建设的近期目标是课程建设验收。远期目标是力争在2010年成功申报并获准为省级精品课程。

《刑法原理与实务》课程建设组 2008年9月日