第一篇：2012年度财会专业方向调研报告
2012年度财会专业方向调研报告
随着社会经济的不断发展，现代社会对会计专业人员的需求标准发生了变化，职业院校应从企业对会计人员各方面的要求入手，对现代社会会计人员的需求标准进行深层次分析，并据此对在会计教学中培养符合社会需要的专业人才的问题进行思考。
（一）社会需求现状 随着社会主义市场经济的改革与发展，企业的管理日趋科学化、现代化，会计电算化越来越发挥其重要作用，会计电算化专业人才在经济管理中的作用日益突出，社会对财务人员的素质要求越来越高。财政部在《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》中指出“会计电算化人才缺乏，是制约我国会计电算化事业进一步发展的关键环节” 目前全国有一百万以上的人从事会计工作。在私立工业、企业、商业及公营事业、政府、学校中工作。其中有很多没有执照的会计管理人员，他们多数在企业、事业内部从事会计工作。但是也有很多人通过考试成为有执照的公共会计师。近年来会计行业的一个新变化是，会计人员不仅要懂传统的手工会计工作方式，适应现代计算机技术在企业管理工作中的应用，现代企业的会计人员更要熟悉会计电算化的操作。即对掌握电脑技术的比较高级的会计人员的需求增加很大，而对以前只会记账的簿记员和低级会计人员的需求量逐渐减少。原因是由于电脑日新月异的发展与会计专业软件的日益完善，使得初级的计账、会计工作更加简单易行。许多个人企业和小企业从此不再需要雇用簿记人员。这为会计电算化专业的开设提供了新的契机。
随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，特别是中国加入了WTO以后，金融体制的改革，各项新的会计制度的出台，一方面现代财务制度的建立，使会计业务越来越复杂；另一方面，财会电算化的发展和应用日新月异、迅猛无比，如电子结算、电子对账、电子商务的支付等。所以，未来的会计人员必须具有较好的综合素质，首先必须具有敬业精神；第二，要有过硬的专业知识和掌握现代化技术；第三，要有良好的职业道德，诚实守信。
会计专业未来就业前景表如下图：
（二）会计环境变化调查分析
信息时代的到来,标志着以知识为基础的社会已经开始影响我们的各个方面,它使我们所面临的会计环境发生下列变化：
1.在过去会计的主要工作在于记账、规划、编制、定期使用报表等,会计人员的业务停留在账务处理、资产评估、资金调度等方面。随着信息时代的到来,传统的企业耗费人力、物力的会计确认、计量、记账和编制财务报表的业务将被电脑在瞬间完成。计算机的广泛应用将使会计业务的处理和信息提供变得越来越快捷。这表明,计算机将对传统的会计记录和记量手段产生根本性的改变。
2.在新的世纪里,会计所面临的经济环境和会计处理内容也正在发生着巨大变化,许多问题是传统会计和记录手段所无法解决的。
3.会计职能也从传统的信息处理和提供转向信息的分析、使用、帮助和参与经济决策。
4.随着会计职能的拓展,未来的会计人员不仅是会计信息的提供者,更是会计信息的使用者。要适应这种状况就必须改变现有的教育目标和方法,将传统的教育目标从获取知识转到学习
如何学习上,将传统的向学生灌输知识的教育方法改变为培养学生的发现问题和解决问题的能力。这是中国会计教育适应经济、社会发展需要,建立起现代化的会计教育观念和教育模式的关键所在。目前中国的实际情况是拥有一支1200万人的会计大军,可这些会计人员的特点是数量多、平均水平不高、素质低,在现存的会计人员中,受过中等以上专业训练的人不足一半,显然,目前的这种会计人员结构要满足社会发展的需要是根本不可能的。另外,考虑到我国教育体制的层次性,一些规模较小的企业及非盈利组织由于其经济活动的复杂性不如大的企业和单位,用以技能训练为主的中专或成人教育层次的学生就基本能够满足需要。会计教育的培养重心就是要培养在市场经济建设中的应用型会计人才.（三）、专业的社会需求预测分析
财会专业学生应具备的知识结构如下图所示：
因此，在需要补充高端会计专业人才的同时，我国更需要补充一批精强能干、微机操作能力强、知识更新快的中职层次的会计人员。
（四）当代财会应该具备哪些专业素质
1、具备独立的思想：财务独立，依据为坚守会计准则，坚守税法、会计法，像国家会计学院校训一样“ 诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”。
2、具有对企业长远的规划的高瞻远瞩，对企业管理有一定的高度，根据企业市场销售做出财务预测，财务决策。
3、对会计法和税法有系统的认识，对相关的管理人员有管理和督导的作用，成为一个团队的带头人。
4、有良好的沟通能力和理解能力，团结一致向前看，把内部消耗降到最低点。
5、有良好的心理素质和较高的情商，控制管理自我，控制管理企业，了解人性，了解同事，了解领导。
6、对公司的内部控制有一定的规则，内部控制做到才已尽用，使团队的内部协作上升到一个高点，加强人员的职业技术。
7、有良好的分析判断能力，使企业在不断的上升中得到平衡，对企业或集团的财务报表能够看到企业的弱点，并能提出建设性的建议，使企业不断的攀升。
8、具有伟大的创新能力，在现有企业的现状下，能够发现企业的新盈利点。体现在企业制度的创新，财务政策的创新，人员培养的创新。
9、了解最新的财务政策、税收政策、减免税政策，通过新经济动态，分析企业未来的走向。
10、有良好的学习能力，从知识的丰富到知识的应用能力，活学活用，体现在个人的独特魅力。
11、计算机英语能力较好，能够从多角度多高位观察企业的各种指标，从人的角度、财务数据的角度、宏观经济的角度，使企业全方位达到新的起点。
12、企业的问题最终还是人的问题，以人为本，兼容并包。发挥财务人员的种极性、主动性和创造性，使人人有希望，公司才有希望。
13、在企业的资源配制下，做好计划、组织、控制、协调、监督工作，把企业的系统打造成一个永动机，并不断的提出新的观点和要求。
（五）财会专业的就业方向
第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或“CFO”级别的，全国大约有3万人左右。第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员
第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人
第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人
（六）院校对财会专业方向人才的培养
1、会计专业创新定位
高职院校会计专业应立足当地民营中小企业培养第一线的制造类服务业高技能会计专门人才。其培养目标应是“一个面向、一个加强、两个突出”，即面向民营中小企业会计管理类岗位，加强会计职业道德，突出会计职业核心能力，突出会计实践能力。毕业生应具备会计核算、税务代理与纳税筹划、内部稽核、财务管理等四方面职业能力，当然其核心能力应是会计核算。
2会计专业人才培养模式创新定位
会计专业人才创新型培养模式应主要体现在：（1）人才培养模式创新化。按照当地民营中小企业会计的工作过程和高职高专人才培养目标建立学训循环、校企互动、工学结合的创新人才培养模式。（2）课程建设特色化。根据高职院校人才培养模式的特点，按照会计专业就业岗位群的工作流程设置教学内容，以每一工作步骤所需职业能力培养为基点，以课程整合、课程内容更新和完善课程结构为主线，形成专业课程特色。（3）教学模式多样化。要以增强应用能力为导向，探索适应职业教育的教学模式；采取灵活多样的措施与手段组织教学；在突出能力培养上，对传统的教学方式和方法进行改革。（4）实践教学规范化。要围绕能力培养的目标，建立科学、完整的实践教学体系；注重实验、实训基地建设，加强实习、实训师资建设。（5）师资队伍建设合理化。要根据会计专业教学规模及发展趋势确定专业师资数量，实现专业师资建设的多层次性，实现专业师资队伍建设途径的多样化，增强师资队伍管理制度的科学
性。（6）产学服一体化。要树立产学服结合理念，指导专业建设工作；建立生产—学习—服务相结合的机制，突出社会服务功能。（7）教学过程保障化。这需要建立科学、合理的会计专业群教学质量保障体系。
3会计专业人才培养模式创新具体目标
以职业技术岗位能力培养为目标，高度重视学生的职业道德教育，按技能型人才的知识、能力及素质结构，理论联系实际，优化课程体系，深入进行教学改革，确定培养标准：（1）知识标准。会计专业学生必须掌握财务会计的基本理论和基本业务知识，熟练掌握计算机网络技术、企业会计准则及相关的法律规章制度，具备会计做账核算、纳税筹划和税务代理、财务管理、内部审计等方面的专门技能知识。（2）能力标准。面向市场，面向社会，面向学生，树立能力为本的观念，以动手能力、交流能力（说和写）及创新能力开发为核心，挖掘学生专业能力、方法能力、社会能力等三大能力要素，培养学生的主动性和创新性，强化会计电算化的实际操作技能、纳税操作技能，形成专业能力教育和职业资格认定两大体系，以增强学生的综合适应能力与竞争发展能力。（3）素质标准。重点培养学生的会计职业道德素质、专业素质及心理素质，紧扣专业素质教育内涵，围绕技术技能、人际技能和观念技能，培养学生健康情感，树立“诚信为本”的会计职业人格，完善创新品质，使学生具备健全的人格和良好的道德修养。
第二篇：财会专业调研报告
财会专业调研报告
一． 关于会计信息失真
目前，针对会计信息失真的问题，有关部门己着手进行处理，处理的方式包括:对会计信息失真的企业，责令其按规定调整账务，补缴应缴的税款，限期整改，建立健全内部财务管理办法，对严重违反《会计法》的企业依法进行行政处罚，追究主要责任人员的责任，取消应负主要责任的会计人员的会计资格等;并对造成企业会计信息失真及有直接责任的总经理、厂长、财务科长进行行政记过、行政警告、留党察看等处分;对涉及违法犯罪者移送司法机关处理。上述这些做法对已经出现会计信息失真和违犯法律的企业、会计人员、企业管理人员进行各种处罚和处分是十分必要和恰当的。但是，如果仅仅以事后理的方式来制止新的会计信息失真行为的发生，力度是不够的。会计信息是企业文化的重要组成部分，这种企业文化，不是由个别人或个别企业管理机构所能造就和形成的，利用虚假会计信息粉饰经营目标和经营成果，实质上是企业文化的腐败，对已产生企业文化腐败的那些经济组织，限期整改和内部财务管理办法调整只是动其肌肤而难伤其筋骨，而其腐败文化对社会造成的危害，仅对个人加以惩罚，由惩罚个别有罪之人替代经济组织的违法之过是不足以消除影响的，应该同时对企业加以经济制裁，令其对因会计信息的失真所造成的社会成本进行补偿。另外，一个企业能产生大量的会计假信息是会计主体不到位的表现。企业主体有意干预会计主体，在我国的一些企业组织中，是一种普遍存在的情况，假信息出得越多的企业，这种缺位和越位情况越严重。处罚己经造成危害的缺位者和越位者，对正确的会计主体定位并不能起到保障作用，只要缺位实质还存在，新的主角还会重新登场，旧戏重演。因此，不能把制造会计假信息的问题只看作是账务调整的问题，在具有严格会计主体概念的企业中，账务调整只是一个技术问题。把企业的会计业务置于有组织的厂际会计集体监督之下，是一种既能剥离企业主体侵犯会计主体，又能保证会计主体与企业经营密切沟通的社会监督方式。
二、关于会计主体的到位
会计主体的不到位，归根结底是因为财务管理体制的不健全所造成的，是企业主体越位的行为结果。从抽象的关系来讲，会计主体与企业主体的功能是一致的，都是为了完成企业的再生产运动，实现企业利润最大化的目标。企业主体最关心的是企业的经济活动能力，创造利润的能力，财务成果是企业活力的基本内容之一，而财务成果的表达，则必须通过会计活动来完成。所以，在对会计基本概念的认识上，会计主体和企业主体的认识是完全一致的，这使得会计主体的行为在极大的程度上能与企业主体的意志一致。但是二者在经济管理关系上的区别，往往会在管理工作中产生矛盾，特别是管理规则不同造成的矛盾，造成会计主体难以到位。会计主体必须严格按照国家会计法规和企业生产经营活动的一般经济规律完成会计核算工作，具体体现在会计确认和计量这两个方面;企业主体在财务管理上则遵循现代企业管理制度所确定的各项规则。会计主体所遵循的管理规则具有强制性、法令性和指定性，企业主体遵循的管理规则则具有制度化、灵活性和协商性。以会计核算规则为例，相同的会计核算规则，两个主体是从不同的角度进行理解的:会计核算原理及规则对于会计主体来说是条例和命令，会计主体所关心的是会计客体如何科学、及时、准确地反映到账面上来;企业主体所关心的是企业的债权及债务关系如何摆平衡，企业经济地位如何保障，企业与国家、个人的经济利益如何处理。会计主体讲究的是核算方法的科学化，建立的是一整套以账户结构、记账方法和汇总方法为内容的独立的会计核算程序;企业主体讲究的是企业管理方法的现代化，利润最大化是其最终的管理目标。
三、关于创建会计行为合理化的标准制度
什么是会计信息的基本属性?这是研究会计行为涉及的基本问题。如果信息发自客观事物对自身的一种自然表达，这种表达对客观事物来说就是一种真实的表现，如天气状况信息的自然表达，物质运动状况信息的自然表达，均是客观事物的真实表现。会计信息则不完全是会计客体的真实表达，以企业的收益和资产为例，它们是企业经济活动赖以生存的客体，也是会计
行为所要反映的会计客体，但是，收益的确定和资产的计量则需要通过会计人的脑力劳动来表达，这就在会计客体和会计信息之间设置了一道人的行为过程。人的行为在会计信息能否完成对会计客体的真实表达这个问题上存在着巨大的能力差异，不同的人，在不同的条件下，在不同的环境中，对会计客体状况的信息表达是有差异的。所以，便产生了会计信息对会计
客体进行价值表达和服务的真实性的争论，这种争论给我们提供了一种认识会计工作性质的机会。作为会计主体，至少应该以真实的行为去完成对会计客体的表达和服务。事实上，虽然在企业中存在的各种物流都是真真切切的实体，但它的价值面却必须通过人的脑力劳动才能具体表现出来。会计客体的价值面应该是真实存在的，对价值面的描述在目前又只能通过会计信息来表达，并通过会计信息的途径向会计的服务客体进行传达，这使得人们对企业经济活动的真实面貌的认识完全受到人的行为的控制，在未能揭话出会计信息失真之前，人们只能将己获得的会计信息作为经济面貌的价值来认识，而一但会计信息的失真被暴露出来，人们就将失去对企业经济活动价值面取得认识的机会，从而造成决策损失。
四、关于会计专业的思索与建设
通过调研，让我们了解到在今后的教学过程中专业会计应该注重产学研结合。会计专业在产学研方面要积极探讨，建立了产学研结合的长效机制，吸纳社会、行业和企业的智力资源和物质资源，进入教学过程。在专业设置、培养案例、教学运行等方面参与并融入到专业人才培养工作中，进一步加快师资队伍、实践基地建设，实现学校与社会的结合，师生与劳动者的结合，教学和生产实际的结合，构建适应经济社会进展需要的、符合学校实际的、灵活多样的人才培养方式和途径。
（一）校企合作，制定和优化培养案例。
为使会计专业培养的学生符合社会、行业、企业的需求，我们要经常聘请了校外专家以及院内骨干教师为专业指导委员会委员，充分发挥专业建设指导委员会的作用，每年定期召开专业建设指导委员会专家会议，针对社会对会计专业人才所需的职业技能和综合素质的要求，听取企业专家对专业建设、人才培养案例的意见，对专业人才培养案例的具体内容做了相应调整。
（二）加强实习实训方面的合作，培养学生的实践技能。
校内建有实训室，学生在模拟实训中切实感受会计工作的真实情况，感受会计的岗位环境和岗位能力需要。签有校外4个实习基地，在一定程度上补充了校内实践教学的不足，加强了与企业的合作，送学生去会计师事务所等实习基地考察、实习，培养和锻炼了实践技能。
（三）加强校企合作，共享人力资源。
为了使同学们在学习时能够论述联系实践，也为了使教学更有针对性，本专业采取“请进来”和“走出去”的办法，邀请校外专家来本专业做专业讲座和担任实习指导教师，邀请有实际工作经验的专业人员作兼任教师承担本专业的部分教学任务，这样会极大地提高了学生的学习热情和动手能力，也 推动了“双证书”教学活动的开展。与此同时，本专业让在校优秀教师参与社会和行业培训，为社会提供专业培训，有力地服务了地方经济建设。
第三篇：财会方向自我鉴定
财会方向自我鉴定
三年的大学生活就要结束了，几年的财会专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，培养了我对财会职业的兴趣，也使我在专业技能方面打下了坚实的基矗同时，大学生活的学习和实践，让我从一个少不更事的学生，接触了社会，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，为走上工作岗位做好了心理准备，财会方向自我鉴定。
学习上，通过大学三年努力学习《基础会计学》、《中级财务会计》、《会计电算化》、《成本会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力以及社交能力的锻炼，在专业知识上，一直严格要求自己，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《中级财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能够熟悉运用会计电算化软件，并能熟练操作和office系列办公软件(如word、excel)并运用到财务办公中。为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基矗
工作上，我时刻保持一颗热情的心和高度的责任感，做事尽心尽责，并能做到最好，事后认真总结，自我鉴定《财会方向自我鉴定》。大学期间，我担任班宣传委员职务。任职期间，我认真开展学院、社团的各项工作并顺利完成。假期期间，我还积极参加社会实践。这些锻炼使我的社会适应能力、管理、组织和协调能力得到很大的提高，团队合作精神和竞争意识得到进一步加强，也让我在处理事情问题的方式方法更加灵活。
思想上，我力求上进，关心时事，拥护党和国家的方针政策，不断加强自己的理论修养，以提高自己的思想觉悟和政治素质，并以优异成绩从党校结业。并在党组织的帮助和自己的努力下，光荣的成为了一名预备党员。
生活上，我严于律已，宽于待人，坚持原则，敢于批评与自我批评，培养了很强的生活自理能力，性格开朗，诚实守信，谦虚好学，有责任感和集体精神。平时积极参加党组织生活及学院和班集体的各项活动，课余时间注意加强锻炼身体，积极参加运动会以及各类球类比赛。
大学三年，我学到了丰富的专业知识，培养了学习能力、工作能力、人际交往能力，提高了思想政治素质;大学三年，我明白了该如何看待事物，学会了如何思考，懂得了如何规划自己的人生;大学三年，丰富了我的人生经历，找到了我的人生信念，明确了我的人生方向。
第四篇：财会专业销售类公司调研报告
天津商业大学 毕业实习材料
调研报告
调研报告
一、前言
随着北京市海淀区政府围绕中关村电子卖场的新政策正式实施，长期以来电子卖场杂、乱、差的状况有望得到改善，零散商户将逐渐被清退转换为品牌专营。
如今，位于中关村西区的电子卖场新颜渐露，高端、时尚、以体验为主的品牌卖场新形象逐渐展现在人们面前。而自己有幸在这次转型过程中进入一家集合电脑销售，软件服务，电脑维修的公司进行实习，并在这个过程中对于公司发展以及现状进行了调研分析，来发现优点和问题，为公司未来的发展提供意见和建议。
二、调研对象
北京宏伟佳业科技有限公司,中关村电脑销售企业
三、时间
2011年12月至2012年3月
四、地点
北京海淀区中关村
五、单位基本情况
公司主营商务机的销售，主营品牌为惠普，包括惠普的商务机，液晶显示器、台式机、惠普打印机等惠普系列产品，以及各种服务器行业专用软件及商品的售后服务和维修工作的综合性商贸公司。公司为HP商业合作伙伴，自从2002年成立以来一直与HP保持着良好的合作关系。
公司业务主要面向企业用户，以批发为主，同时经营零售业务。公司自成立以来，保持着快速发展的势头，公司现有员工17到30人，实现销售收入350到500万元，实现进口额350万元到500万元。
六、行业特点
公司坐落于具有中国硅谷之称的中关村，具有产业集群效应，产业集群是指在特定区域中，具有竞争与合作关系，且在地理上集中，有交互关联性的企业、专业化供应商、服务供应商、金融机构、相关产业的厂商及其他相关机构等组成的群体。不同产业
集群的纵深程度和复杂性相异。代表着介于市场和等级制之间的一种新的空间经济组织形式。
七 管理问题
北京市中关村电子卖场及销售公司，长期以来电子卖场杂,乱,差的状况。零散商户将逐渐被清退转换为品牌专营.如今,位于中关村西区的电子卖场新颜渐露,高端,时尚,以体验为主的品牌卖场新形象逐渐展现在人们面前.政府引导业态调整 一直以来,由于竞争激烈,电子商品利润逐年下滑以及电子商务的挤压,有些电子卖场商户为了赚钱开始以欺骗,造假等手段对待消费者,导致中关村电子卖场形象受损,其经营氛围已经关系到电子卖场业态的生死存亡.冰冻三尺,非一日之寒,如不彻底转型,很难改变电子卖场的整体形象.八、针对管理问题的对策
海淀区政府发布了《关于加快推进中关村西区业态调整的通告》,综合运用政策,法律等手段对现有业态进行调整,不再鼓励电子卖场,商场,购物中心,餐饮等业态在该区域发展,逐步调整传统商贸业规模,为高端产业发展腾出空间.新政策规定,电子卖场在完成卖场空间腾退工作的同时,引进一些科技,金融类企业后,海淀区政府将给予一定的资金奖励,奖励标准是被引入企业在海淀区形成的区级财政收入,前两年给予100%,后三年给予50%的奖励.与此同时,政府还鼓励厂商在中关村西区电子卖场开设品牌专营店.新入驻品牌专营店建筑面积不低于500平方米,并且满足诸如店内含有产品体验区,销售人员可统一管理等条件,政府给予厂商一次性装修补贴,补贴标准为实际装修费用的50%,每个店面最高补贴500万元.腾笼换鸟引入“鼓励类”业态 “低端电子卖场将被彻底清除,转型高端路线.”海淀区中关村西区管委会办公室常务副主任田一川说,IT卖场模式是中关村特定条件下的特殊产物,如今已经到了该做出改变的时候了.打造多行业品牌聚集高地 海淀区政府已规划,中关村西区空间划分为科技金融要素聚集区,科技中介服务区,科技型企业总部聚集区,创意产业聚集区,新技术新产品交易及展示区,配套服务区等6大重点功能区,旨在重点聚集一批资本,技术,人才,中介和政府公共服务等创新要素.随着中关村西区业态调整工作的推进,“鼓励类”行业单位数量逐步增加.2010年3月至今,中关村西区新增的1500余家单位中,93%是高技术服务业,文化创意产业,科技金融业等“鼓励类”业态.目前,中关村西区聚集的企业包括中国普天,微软,神州数码,BEA(美
国),甲骨文等60余家国际国内知名高科技企业,其办公总面积达到20万平方米,占中关村西区高科技企业总办公面积的80%左右.“业态调整后的中关村西区,将成为多行业的品牌高地.”田一川说,中关村西区管委会为企业提供“精细化”服务,把西区打造成为以技术创新与科技成果转化和辐射为核心,以科技金融服务为重点,以高端人才服务,科技中介服务和政府公共服务为支撑的创新要素聚集功能区.随着业态的大规模调整,中关村西区将迎来新的发展机遇.九、宏伟佳业在发展中存在的问题
公司创立于入世之年，随着入世十年的的到来，宏伟佳业虽然有了巨大的发展，但就企业本身而言，其组织结构和产业结构都不尽合理，特别是近年来由于市场疲软、机制不活、资金不足、人才缺乏、信息不灵等原因，致使宏伟佳业结构调整的问题没能得到根本解决，主要表现在：
1、技术水平落后，产品档次低、更新换代慢
公司主要经营惠普相关产品，除了部分软件自助开发以为，基本以销售为主，因此，公司的产销率低，产品积压严重，经济效益差。
2、专业化水平低，生产方式落后
市场经济是社会分工的产物，其本质是通过社会组织实现专业化、协作化和社会化，形成竞争与合作的利益驱动机制，追求合理利用一切资源满足人们消费的社会形态。在市场经济条件下，企业经营务必强调“少而精、少而专”。但在中关村，大多数企业包括中小企业是“大而全，小而全”的全能型企业，效率低下，方式落后。专业化水平低，企业之间组织联系松散，缺乏较为密切的协作配套关系，致使大企业难以从小企业获得低成本、高质量的零部件和中产品，中小企业难以从大企业得到资金、技术和管理方面的支持。因此，企业无法通过专业化分工与协作提高效益。
3、管理方式单一，官僚主义盛行
在中关村的中小的电子销售公司，尤其是众多的小企业，由于是私人企业或个人最大权力行为，在人员、资金、技术等方面，采取家长式的单一管理方式，官僚主义盛行。这种管理模式，使企业在经营过程中缺乏必要的科学决策，增大了企业的生产经营风险，造成企业经营效益低下甚至亏损。特别是当企业资产发展到较大规模时，一些人为了个人利益，使企业的原始动力在不正常的“内耗”或决策的偏差甚至失误中丧失殆
尽。
4、急功近利，缺乏中长期战略目标
战略目标是企业在组织经营活动中为实现组织目标而制订的整体规划。在激烈的市场竞争中，企业必须重视对所在行业及拟进入行业的市场分析和未来经济走势对该行业影响的研究，制订符合本企业实际的发展战略，用以指导自己的经营活动。但是，我国许多企业，尤其是中小企业，由于缺乏中长期战略目标，陷入“无战略经营”，导致经营活动没有方向感。它们往往只注重短期利益，经常为市场上五彩缤纷的获利机会所迷惑，风闻市场上某种产品畅销，就一哄而上，见哪个方式有效，便纷纷模仿。
十、解决存在问题的建议
1、制度创新是当前中小企业发展的关键
认为制度创新是当前中小企业发展的关键，当务之急是使企业成为一个有效率的经济组织。新制度经济学家诺斯认为，西方世界兴起的原因就在于发展了一种有效率的经济组织，这对我国中小企业的发展无疑是一个有益的启示。
1．1实现中小企业组织的创新
宏伟佳业必须改变内部各环节之间协调性差、管理薄弱、随意性大、产权模糊的局面，摈弃整个形式化的组织结构，借鉴国外企业组织管理的先进经验，实行一种新的组织模式和管理方式，使企业组织结构由传统的金字塔式的多层次集中管理模式转向扁平式分散合作、产权明晰的管理模式。一是建立规范的法人治理结构，这是中小企业微观层次的创新。
1.2实现企业运营机制与运作方式的创新
企业产权的清晰，法人治理结构的形成，表明企业的基础性建设已完成。这时，还需要较好的运营机制与运作方式与之相适应，共同推动企业的生产经营活动。因此，采取有效的运营机制和运作方式也是中小企业发展至关重要的环节。一是要实行柔性管理，以人为本，完善人才奖励机制。面对信息技术的快速变化，企业需要以人的能力来增加竞争优势。因此，企业要以人为本，依靠激励、感召、启发、诱导等方法进行柔性管理，实行一套行之有效的人才激励机制，创造一种人尽其才的制度环境。二是改进和完善监督约束机制。监督约束机制与激励机制是相辅相成、互为依托的。过去中小企业存在约束软化的问题，在重大决策上往往是管理者独自决定，决策风险很大，经常出现
“一着不慎，全盘皆输”等现象，甚至还会出现寻租、国有资产与集体资产流失等腐败现象。因此，要结合法人治理结构的建立健全，加强以监事会为主导，纪检监察、内审稽核等部门具体实施的监督约束体系建设，将监督融于中小企业决策和执行的全过程。
1.3实现中小企业文化的创新
拥有文化，拥有明天，文化是明天的经济。企业文化是企业发展的人文力量，是确立以人为本，以价值观的塑造为核心的文化管理模式。它主要通过文化来引导、调控和凝聚员工的积极性、创造性，使人性、人的价值、人的自我实现和全面发展在企业管理中真正得到高度体现，是企业可持续发展不竭的力量源泉。我国中小企业由于发展历史不长，企业对文化建设的重视不够，资金投入不足。同时中小企业在文化建设上没有历史包袱，只要充分认识到企业文化的重要性而采取措施，完全有可能建立起一种新型的企业文化体系。企业文化本身是一种高超的管理方式，企业管理应把自觉素质、人的精神、群体共识放在管理诸要素的首位，通过文化环境的感染、诱导和约束等方式去激发员工的内在潜力。五是创造名牌产品。名牌一半是文化，一个名牌的形成过程，必然体现着独具特色的企业文化。如果不注重文化的投入，在商品基本功能无本质区别的今天，是不能创造名牌的。因此，中小企业在产品设计、生产、销售、服务和广告宣传等各个环节要控制和提升文化内涵，赋予其文化的、人性的丰富价值，使产品魅力无穷，长盛不衰。
十一、总结
通过这次实习，对出纳、会计等岗位有了一个深层次的认识。我找到了很多自己财务会计知识的漏洞，对好多基础性的知识不是很肯定，需要重新回顾、学习。我也知道对会计岗位人员要求的耐心、细致有了切实的体会，对于自己浮躁的心里也需要调整，把心态整理好，对自己有正确的认识与评价，才能清楚自己适合什么样的工作，明白自己需要努力的方向，也学会了人与人沟通需要一定的技巧。这次实习为我们步入社会奠下了基础，为我们就业找工作指明了方向。大专即将毕业，面对以后的道路，我该何去何从?通过这次的实习，面对面的接触社会，使我清醒得认识到，只有加倍的学习，不断提高自身的文化知识，养成良好的行为规范，掌握更多的知识，才能在社会上有立足之地，才能成为社会有用人才。
第五篇：财会专业的调研报告
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申请开设会计普通中专专业的调研报告
青岛开发区职业中专是国家级重点职业学校，财会专业是学校的骨干专业, 也是青岛财经类学校骨干专业之一。创办有特色的专业是专业建设的重中之重，也是中职办学特色的核心和重点。近年来,我们在财会专业教学中着重培养学生的实践操作技能力，学生通过学习与训练，能够掌握现代会计学的基本理论与方法。为了更好的培养专业人才，我们申请开设会计普通中专。
一、会计专业当前市场分析及前景预计
财会专业培养应与我国社会主义现代化建设的要求相适应，会计人员应具有综合职业能力，中职毕业生主要面向各单位和经济组织，从事基层会计核算、出纳等工作。我们曾对青岛开发区及其周边地区企业用工情况进行调查,在调查中发现，中职会计专业毕业生的主要从事的职业为：会计、出纳、统计员、质检员、收银员等。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员、基层成本会计、银行出纳、商业及服务企业收银员、统计员、营销员等。作为中等职业教育一个组成部分的“会计”专业不同于高等教育的以理论研究为主，而是以实际操作技能为主的专业发展导向，培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美、劳全面发展的，牢固掌握会计专业职业岗位所需的基础理论和专业技能，能从事各个不同行业财务会计工作的，具有一定创新精神和实践能力的管理型、应用型的初级财务会计人才。
青岛开发区有三千多家企业，并且还在不断发展壮大过程中，每一家企业都需要相关的会计人员,再加上会计类多元化的财经知识，可以进入其它相关领域就业，会计专业毕业生将来将会具备比较广阔的就业前景。在这种情况下，我们一致认为开设会计普通中专专业是必须的。
（一）社会需要，社会对会计人员的需求量很大，会计专业学
生同时具有进入营销，国际贸易等领域所需要的知识结构；
（二）优
越的地理位置，学校地处青岛港，地区的经济发展迅速，为人才的培养提供了良好的经济氛围，为人才的输出提供了广阔的平台；
（三）充足的教学力量，硬件方面，拥有优美的校园环境。教室、图书室、实验室、学生公寓等硬件设施齐全。
二、我校会计专业现状分析
（一）基本情况
学校自开设会计专业以来，培养了多名优秀的会计专业毕业生，他们正在为开发区的建设与发展贡献自己的聪明才智。现有在校生
400名，7个教学班，近年来，会计专业招生规模扩大，生源充足，市场需求量大，就业形势良好，发展前景广阔，保持较高的就业率
及升学率。
（二）师资力量
我校财会专业师资力量雄厚，有专职教师12名。无论从职称到
年龄，财会专业教师结构十分合理，而且学历全部是大学本科以上，符合中等职业学校设置标准规定的要求。学校在构建硬件设施的同时，加大对专业课教师的培训的力度，定期组织专业课教师下企业挂职锻
炼，给教师提供了学习的机会，充实教师队伍，提高教师的专业水平。
（三）实验实训设施
1、为了强化会计专业学生的专业技能，学校加大资金投入，提高实验实训水平，专门创建了一个财会模拟实训室。主要设备及设施有：会计实训资料、装订机、POS机等，能够满足本专业教学的要求。
2、为了提高财会专业学生的应用能力，建立了拥有会计电算化
综合实训机房，为学生能够熟练掌握财务会计电算化知识和技能创造了有利的条件。
3、为了使教学与实践很好地结合起来，多形式、多渠道地开展
实训活动，先后与用友软件有限公司等单位建立了长期的实训、培训协作关系，加强了校企之间的联系，拓宽了实训渠道，另外，还积极采取多形式的实习方式，如自择实习，校内模拟实习等，从而有力地保障了学生的实训质量。
（四）校企联合，拓宽学生就业渠道
就业是一个专业的出口，是专业建设市场价值最重要的体现。
财会专业就业面广，技术性强，就业前景乐观。毕业生将获得毕业
证书、会计电算化证，会计从业资格证书等，毕业后可从事会计、出纳、统计、收银等工作，可就业于记账公司、银行、公交公司、商业企业（如利群、佳世客等），工业企业（海尔、海信、三美、京信、成霖科技等），就业渠道广阔。为了进一步提高本专业毕业
生的就业质量，抓好校企联合办学，派教师到企业进行社会调查，并且学校派干部与专业教师到企业里挂职，研究各种岗位所应该具
备的素质要求，了解企业对人才培养的需求；抓好实习就业基地建
设，为学生就业拓宽渠道；强化校外实习管理，抓好就业指导与服
务，上好职业指导课，举办就业与创业知识讲座；并做好就业跟踪
服务，为学生就业保驾护航。
三、专业建设内容
（一）培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的大专层次，即牢固掌握必需的文化科学基础知识，又掌握财务会计方面的专业知识及从事财会电算化工作的相应的计算机知识，有较强的实践技能的“应用型”、“创业型”的复合型的人才。引导学生树立科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义的思想以及良好的职业道德和行为规范，提高科学文化修养，掌握必要的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，培养学生爱岗敬业的品质和适应职业变化的能力，具有创新精神，具有健康的身体和心理，具有一定的欣赏美和创造美的能力，具有艰苦朴素，吃苦耐劳的精神。
（二）培养要求
本专业毕业生主要面向企业从事会计等相关工作，应掌握财会工作所必需的基础知识、基本技能，了解我国经济发展及财务会计方面的有关方针政策及法规制度，培养学生在今后的学习、工作中贯彻执行政策的能力，运用所学知识分析问题、解决问题的能力，掌握本专业的珠算、会计账务处理、计算机操作技能，具有较强的实践动手能力，能胜任出纳、会计等等相关工作。
1．知识结构及要求
掌握本专业所需文化基础知识和计算机基础理论。掌握基础会计、财务会计、财务管理等核心专业课程所要求的理论知识，能运用所学的专业知识进行实务分析和处理。掌握经济法、税收、统计、收银等的初步理论，具有实践操作能力。
2、技能结构及要求
学生学会点钞、珠算、POS机操作等基本技能，并通过会计模
拟实习学会填写记账凭证、登记账簿、结帐、对帐等会计基础工作。熟悉会计循环，对会计业务进行全盘处理，会编制资产负债表、利润表、现金流量表三大基本报表，能结合报表进行基本的财务分析。掌握财务分析的方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。会运用常用的财务软件，熟悉计算机记帐系统。掌握会计电算化专业知识，具备会计电算化软件应用能力。
3、资格证书要求
本专业学生在完成基本理论教育和实训教学前提下，应取得以下专业证书：
1、会计从业资格证书
2、会计电算化初级证书
3、珠算一级证
4、计算机ATA证书
5、收银员证书
6、对于有能力的学生可以考取会计初级证。
（三）课程设置
课程的设置是为了学生更好的学习知识，提高技能。会计专业课程设置如下：
1、公共基础课
数学 英语 语文 计算机应用基础 体育 政治理论课
2、专业课
基础会计 财务会计 统计 经济法 税法 财务管理会计电算化
3、职业技能课
收银实务会计综合业务实训会计软件模拟操作
会计岗前职业道德教育会计毕业实习
通过学习学生掌握从事现代会计工作所必须具备的管理、经济、法律、等基本知识；熟悉与会计工作有关的经济、管理、财政、金融、税收及财务等方面的法律法规；具有较强的分析问题和解决问题的能力；具有了解会计学前沿理论和动态的敏感性和洞察力。
目前我国已进入一个新的发展时期，社会经济环境发生着日新月异的变化，会需要更多基层会计人员，势必对会计人员提出新的要求，财会专业培养应与我国社会主义现代化建设的要求相适应，因此，我们申请开设会计普通中专专业是必要的。
2012年3月8日
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