徐工低碳校园论文资料

第一篇：徐工低碳校园论文资料

科学研究证实，二氧化碳等温室气体排放与全球气候变化之间存在直接关系。自工业革命以来，人类活动大量排放的二氧化碳使全球出现了“温室效应”，对全球许多地区的自然生态系统已经产生了严重的、甚至不可恢复的破坏，对国民经济也有极大的负面影响。降低碳的排放是目前减缓气候加剧变暖的一种行之有效的方式。“大力宣传，低碳理念进人心”

为了让更多师生树立低碳理念，学院利用校园网、校园广播、校报、橱窗、宣传板、海报、倡议书、调查问卷、讲座等形式，在全院范围内大力宣传低碳意识，倡导低碳生活，让师生们感受到节能减排的紧迫性和艰巨性，进而启发他们对建设低碳校园的思索。同时，通过在教职工定期理论学习课和党团组织生活会上，加入低碳专题，帮助他们加深对低碳的了解。

“精心组织，低碳教育进课堂”

学院组织相关专业的教师开设了“低碳经济”通选课，通过知识问答、案例剖析、互动咨询等环节，将低碳教育引入课堂教学，向学生普及低碳常识。同时，相关教师还编写了教材《低碳经济概论》，使低碳教育有理可依，有章可循。“整合资源，低碳研究进科研”

在搞好低碳教育课程的同时，学院还将有关低碳方面的研究纳入学院科研整体考虑的范筹。首先，在对相关学科进行整合的基础上，成立专门的研究机构“烟台大学文经学院低碳研究中心”，由学院领导和相关专家组成，主要开展低碳技术(新能源和可再生能源技术、温室气体减排技术)的基础研究和应用研究、政府发展低碳经济的政策研究、建设低碳校园的标准研究等。其次，积极申报有关低碳研究方面的课题，以课题带动研究，使文经学院的低碳研究走在全省乃至全国高校的前列。再次，鼓励、指导学生组成兴趣小组参与或完成低碳研究课题，课题结合学校及社区实际，引领学生不断在低碳环保领域探索实践，形成低碳环保方面的再认识，并不断提升科技创新能力。学校相关机构对这些兴趣小组进行领导和大力资助。

“优化组合，低碳排放进社区”

学院通过优化组合，在对校内的基础设施调研的基础上，进行改造。打造具有一定科技含量的低碳环保校园与运营模式，使学院碳排放量降到最低。通过这些设施的改造直接让师生体验低碳生活，体验科技进步给人带来的舒适与便利，从而自觉接受低碳环保生活理念，形成低碳环保生活方式，并能自觉宣传。学院设想利用校园的环境引进沼气工程，应用于开水房、澡堂、食堂等，缓解或替代传统燃料燃烧带来的碳排放。同时通过在学生和教师社区安装太阳能热水器等途径，降低生活中的温室气体排放。另外，在全院范围内实施“节能增绿”工程，不断提高二氧化碳的中和率。“全员参与，低碳行为进生活”

学院倡导“节能减排，低碳生活”，“不用一次性木筷，减少森林的损耗；少开车，多坐公交车出行；少浪费粮食；脏衣服用手洗，节省水电”„„这些倡导提高了大学生的环保意识并使之落实到行动中，有利于形成全社会的绿色生活理念，从而也必将全面推动节能减排。在文经学院低碳校园建设年，学院将制订并践行《烟台大学

文经学院师生员工低碳行为准则》，全员参与，全民行动，将低碳行为渗透到生活的时时刻刻、点点滴滴，使全体师生尤其是大学生成为全民低碳“排头兵”。

“百花齐放，低碳活动进校园”

学院举办各种各样、丰富多采的学生活动来宣传低碳、倡导低碳。成立宣传低碳经济、组织低碳活动的学生社团，并以此社团为主，联合学生会、志愿者协会、义工团队等其他学生组织在校园内开展寓教于乐、生动活泼的，如签名、植树、知识竞赛、征文、演讲等活动，同时开展“低碳宿舍”、“低碳班级”、“低碳教室”创建活动，使大学生在活动中加深对低碳的认识，在创建中将低碳理念融入生活，真正做到从力所能及的小事做起。

烟台大学文经学院将把低碳校园打造成低碳经济的教研机构、低碳排放的高校社区、低碳环保的花园环境和低碳行为的示范基地，充分利用校园的优势资源，发挥校园的教育职能，引导人们养成低碳环保的生活方式，为国家和世界的可持续发展贡献一份力量。

[责任编辑：邹玲月]

烟台大学文经学院首创建设“低碳校园”新模式 http:///来源：研究生记者团作者：孙中亮日期：2010年11月02日

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以“城市，让生活更美好”为主题的2010年上海世博会于10月31日结束。在展出期间，如何推动城市的可持续发展成为人们热议的话题，低碳理念开始被更多人熟知。

全球气候变暖，引起了全人类的关注，去年于哥本哈根举行的“气候变化大会”上，中国承诺到2020年单位GDP减排40%-50%。低碳经济、低碳生活迅速进入我们的视野，节能减排成为当务之急。

校园是培养具有社会责任的有用人才的摇篮。我国在校学生人数庞大，社会影响力强。同学们应该成为推行低碳学习、传播低碳理念的重要力量，构建并推行低碳校园已刻不容缓。践行低碳生活、改善校园环境，是我们每位同学的责任。然而部分同学对低碳理念理解不深。推行低碳学习、低碳生活还有许多事情要做。

据笔者调查，大部分同学在短时间不使用电脑时不会启动电脑“休眠”模式，在不使用某些程序时，也不会主动关闭相关的设备和接口，而这些不当的使用方法大大增加了耗能；科苑的教学楼配有空调和电教设备，这些高耗能设施不能做到及时关闭；有一些同学在采光良好的情况下仍然使用日光灯等等。这些“小事”往往只需举手之劳，但能做到并形成习惯却很不容易，除了增强相关意识外，还可能需要强化管理制度。

低碳生活，就是降低温室气体（二氧化碳为主）排放，而节能是最大的减碳。生活在校园里，如果每位同学都养成节约身边各种资源的习惯，就是很好地低碳生活，还将为母校节省开支。笔者有幸于10月31日

参观了人民科学家钱学森生前所建的火箭发射实验基地遗址，深切感受到老一辈科学家无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗的高贵品质。作为中科院的研究生，我们继承前辈的光荣传统，培养爱国情操，学会担当社会责任，就要从身边点滴事情做起，节能减排，努力践行低碳生活。

：华中大在线视野网-陈文剑:建设低碳校园,引领社会文明

陈文剑:建设低碳校园,引领社会文明

点击次数:622次发布时间：2009-05-18 15:27

公共管理学院 行政管理2008级 陈文剑

气候变化问题已经引起全球范围内政府、企业、跨国机构和高校等组织的高度重视。2003年英国提出发展低碳经济以应对气候变化。低碳经济改变世界经济增长的方式，改变人类的生活的方式，从某种程度来说，发展低碳经济将是一场深刻的经济社会变革。现在，“低碳”概念已经成为一种“潮流”，如“低碳城市”。中国也面临应对气候变化、减少温室气体排放和转变经济增长方式的严峻挑战。低碳经济在我国所提及的频率逐渐增多，各级政府智囊为我国发展低碳经济献计献策。

高校作为传播人类文明和知识的机构，要承担引领人类文明、提升公众意识的高尚责任。值此我校大力学习实践科学发展观之时，笔者大胆提出“低碳校园”的概念，提出建设“低碳校园”的倡议，尽微薄之力，为学校未来发展献一策。

低碳经济的实质是能源效率和清洁能源结构问题，其核心是能源技术创新和制度创新，目标是减缓气候变化和促进人类的可持续发展。发展低碳经济最重要的两条途径是提高能源效率和利用清洁能源。而高校是教育机构而非生产实体，在很大程度上来说是一种以教育和生活为主的社区。因此，低碳校园应该是这样一种实体：在低碳校园内，教育方面，设立研究低碳经济的研究机构；学生活动方面，成立宣传低碳经济的学生社团；生活方面，是实现低碳排放的高校社区；环境方面，营造低碳环保的学校环境。

以上对“低碳校园”的定义也粗略地指出了如何把我校建设成为低碳校园：

1、设立研究低碳经济的研究机构。该研究机构可以为学院、研究所或研究中心的形式，主要开展低碳技术（新能源和可再生能源技术、温室气体减排技术）的基础研究和应用研究、政府发展低碳经济的政策研究等。设立此研究机构的可行性在于我校拥有雄厚的工科基础，包括能源学院、水电学院、环境学院、电气学院等在内的工科院可以为低碳技术的研究提供支撑；同时公管、管理和经济等快速发展的院系可以为政府政策研究提供社会科学研究支持。设立此类研究机构需要对相关学科进行整合。

2、成立宣传低碳经济的学生社团。此社会可以命名为“低碳经济学会”、“低碳发展协会”等，主要对“低碳经济”、“低碳城市”、“低碳社会”和“低碳校园”进行宣传，对低碳生活方式进行宣传实践，在学校营造一种低碳学习和宣传氛围。学校相关机构对此社团进行领导和大力资助，如有必要可以对已存在的有关社团组织进行整合。如美国著名高校MIT就有“Greening MIT”的相关社团组织和社团活动。

3、实现低碳排放的高校社区。高校主要是生活单位而非生产单位，高校社区的排放主要

是生活中的燃烧煤等燃料所产生的温室气体排放。我校的煤燃烧国家重点实验室取得了诸多提高燃煤效率的研究成果，同时太阳能热水器的利用成本已经很低。要在我校实现低碳排放的生活模式，可以在开水房、澡堂、食堂等应用一些我校研究并且成本低的清洁技术，在教师社区安装太阳能热水器等途径，降低生活中的温室气体排放。

4、营造低碳环保的生活环境。碳汇就是林木植物光合作用吸收二氧化碳的能力。我校北临郁郁葱葱的喻家山，校园内森林植物达几百万株，校区内拥有很好的碳汇基础，可以说已经有一个很好的低碳环境。在保护校园树木的同时大力开展环保的宣传，我校可以较轻易的营造一个低碳环保的生活环境。

小到丰富我校学生社团生活，改善社区居民的生活环境，大到推动我校有关学科的发展，提高我校的外界知名度，把我校建设成低碳校园都大有益处。更重要的是，低碳校园的建设可以引领人类社会文明，为国家和世界的可持续发展贡献一份力量。

第二篇：校园低碳

校园低碳活动策划书

二十世纪六，七十年代，随着各国环境保护的深入，环境问题已成为重大社会问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和生态环境问题。2008年世界环境日的主题改为：“改变传统观念，推行低碳经济”。2009年12月7日—18日召开的哥本哈根世界气候大会，192个国家的环境部长和其他官员们就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。2010年3月5日召开的两会，低碳也成为会议的热门话题。这些都提醒着全世界注意地球状况和减低碳排放量。但在现实生活中人们的减碳意识还不强，对有关减碳方面的环保常识知之甚少。例如：塑料袋和一次性筷子仍有很大的消费市场、大量的纸张只是单面使用等，可见宣传和推广减碳行动，提倡低碳生活势在必行。

一、创意亮点：

1．制作宣传图标，扩大宣传力度，使图标成为江城百姓减碳的标志。2.通过网络等形式向全院征集“减碳金点子”，将收集到的金点子通过多种媒介向社会公布。

3．进入小学，进行低碳环保知识宣传，开设“环保课堂――教你减碳”，从娃娃开始保护生态环境。

4．招募志愿者，走出校园，深入社区，宣传减碳常识，让减碳意识更加深入人心。

二、公益目标：

掌握基本低碳知识，培养社会公益实践的基本技能，在减碳活动中起到模范带头作用。培养参与公益活动的积极态度和减碳意识，教授身边人日常减碳小窍门，向身边的人传播环保知识。

在校学生认识减碳的必要性，树立正确的低碳意识，推己及人，倡导良好的低碳学习与生活状态。

社区居民普及低碳知识，推广正确的低碳生活方式，使家庭的日常生活经济又环保。营造本地区社会群众的低碳生活模式，促进整个城市的低碳生活的持续发展，并向其他地区推广。

四、志 愿 者：在校学生

五、前期宣传准备：

1、开通活动博客（主要是团队成员负责），其内容主要包括：（1）活动的简介，以及各次活动的策划、报道、图片及总结。（2）有关全球变暖产生的负面影响（包括文字、图片、视频等）。（3）有关低碳生活，节能减排等方面的环保知识。

2、搜集整理资料，扩大宣传力度，其主要内容包括：

（1）搜集整理低碳生活，节能减排等环保知识，制作宣传手册。（2）征集低碳生活宣传图标，并订制成标签。（3）制作宣传条幅及海报展板，进行前期宣传。

3、寻找政府、媒体及合作机构的支持赞助（主要参与者为团队成员）

（1）与吉林市环保局相关负责人沟通商讨，为活动提供相关数据和必要的行政支持和技术支持。

（2）联系都市110电台及新浪吉林网等媒体，对活动进行跟踪报道，扩大社会影响力。（3）联系中国移动公司吉林分公司，为活动提供资金支持。

4、制作调查问卷（主要参与者为团队成员及学校志愿者）

（1）搜集整理低碳节能的环保知识，了解大学生的日常生活方式。

（2）通过与居委会协商，了解社区居民对低碳和节能减排等方面环保知识的了解程度以及生活中减碳方法的使用现状。

（3）根据不同人群，制作不同的科学的调查问卷。

六、活动概况：

（一）活动内容

4月中旬启动宣传活动。制定活动主题和拟定活动策划书，通过广播站、海报、条幅、学院网站，公众媒体等宣传活动，并制作宣传图标。举行该主题活动的启动仪式

4月下旬邀请相关环境专家为我校学生进行讲座。并准备开展“低碳知识竞赛”活动，提高学生对低碳的认识。

5月上旬草拟“网络低碳评比大赛”活动，评选出最佳环保创意奖，并在6月到地方小学进行展示，扩大宣传力度。

5月中旬下发6月5日世界环境日活动通知并做好各方面宣传活动。对志愿者进行培训，并准备环保日活动相关事宜。

5月下旬开展“与绿色同行”校园公益植树活动。

6月上旬6月5日世界环境日，从校园走进小学，让环保意识从娃娃抓起，提醒我们减碳节能从小事做起，从身边做起。

6月中旬联合出租汽车公司，进行百名司机签名、授予“低碳图标”活动，并提倡使用97#汽油，唤醒市民的环保意识。

6月联系社区，合举办“家庭总动员低碳五颗星”评比活动，验收三个月的活动成果及整理书面总结。

8月上旬制作宣传海报，条幅，手册，问卷。对团队成员进行集中培训，联系社区单位，进行社会实践。

整理调查问卷及社会实践总结，并对“低碳唤醒校园晨风，校园沐浴健康绿色”活动的进行整理总结。

（二）活动具体方案：（a）低碳校园行

1、“低碳唤醒河畔晨风，校园沐浴健康绿色”启动仪式 活动时间：4月17日 活动地点：教学楼门前 主办单位：数字传媒系

参与人员：数字传媒系全体师生 活动流程：（1）主持人开场

（2）院领导讲话

（3）系领导讲话

（4）授旗仪式 前期准备：

秘 书 部：请柬，通知，倡议书，准备笔纸 宣 传 部：前期的宣传工作，海报。社会实践部：条幅，牌。

组 织 部：音箱设备，桌子，凳子。网络资源部：发新闻，宣传。

2、志愿者招募

招募时间：4月17日

招募地点：兰州职业技术学院桃林校区（一教门前）招募对象：兰州职业技术学院各院系学生（共60人）招募流程：

（1）4月14日前张贴招募志愿者海报，包括招募要求、招募时间及地点。（2）4月17日启动仪式现场招募志愿者，其余时间有意者联系数字传媒系社会实践部。其中对公益活动充满热情，具有一定的活动经验的同学优先。

（3）在招募期间，对参加志愿者报名的同学进行面试、筛选，并对最终确定的志愿者进行培训，同时进行工作调配。

3、“我为减碳献一策”金点子征集活动 活动目的：让同学们更能深刻地意识到作为一名现代大学生应该怎样关注健康，保护身边的环境！

活动时间：四月初

主办单位：数字传媒系团委组织部

活动流程：本次活动分有环保创意征集、开展低碳系列活动、优秀环保创意展示三个环节。

（1）环保创意征集：面向八大院系发出“低碳生活”倡议书，并征集以生活中的点滴节约为素材，提出节能环保、循环利用的小窍门，交流“低碳生活”经验等有创意的金点子。

（2）开展低碳系列活动：组织团队将收集上来的好创意付诸行动，在学校或校外进行活动（活动中应随时采集活动图片以便活动展示）。

（3）优秀活动展示：

①将各种优秀的创意及由该创意组织的活动成果做成视频向全院同学展示（在网络资源部组织的PPT大赛上展示）。

②将活动的照片做成展板在校内展示。经费预算：设计宣传方式的费用：约50元 获奖创意的奖品费用：约100元 总计：150元

4.“低碳你我同行，共享清新空气”知识竞赛

活动目的：通过知识竞赛的形式开展此次环保，低碳主题活动，意在增强同学们的环境保护，低碳生活的意识，培养同学们的良好素质，真正的让同学们了解低碳对我们生活的意义。

活动时间：四月末。活动地点：第一阶梯教室 活动流程：

（1）画出孩子们的心中畅想：

开场由同学现场演唱一首关于环保的动听歌曲，歌曲期间由七个或十个小朋友现场作画，让小朋友们画出他们心中对于环保的概念，开场时大屏幕上会伴着音乐打出一条醒目的标语“请勇敢的呼吸，用我们的肺来净化空气”。

（2）环保知识大比拼： 此环节共分为两部分

①.文字题：分为几个大模块，并且每一个模块都用一种气体的名字进行命名，例如：CO NO等。

②.视频题：给选手们播放有关环保低碳的视频短片，让选手在这些短片中寻找哪些做法不属于低碳生活。

（3）插播创意小广告

在紧张的知识竞赛后，会播放同学们自行拍摄的创意小广告，放松紧张情绪的同时，也可以活跃现场的气氛。

（4）今天你低碳了吗？

在规定时间内让选手们写出自己在生活中的低碳小窍门，此环节希望选手写出的小窍门对于同学们都可以达到提醒的作用，希望大家都参与到低碳生活中来。

（5）领导讲话，点评此次活动 活动分工：

秘 书 部：拟定活动通知、收集整理活动所需资料、邀请嘉宾、做好活动的带头作用及后期的活动总结。

宣 传 部：制作前期的宣传工作及后期的活动成果展示。组 织 部：负责活动的一切物品借用及人员分配。社会实践部：联系经费赞助商、组织部分活动。网络资源部：负责制作活动幻灯片及电脑的控制。经费预算：宣传海报：10元 奖品费用：200元

各种物品的花销：50元 总计：260元

5、“低碳新生活、网络宣传我主宰”动感影集大赛 活动目的：为广大学生营造一个充满活力和健康向上的校园氛围，增强学生的环保意识，充分展示同学们的网络技术、计算机技术，丰富同学的兴趣和创新能力。特举办动感影集大赛，为此次活动的顺利进行，特制定此活动计划。

活动时间：四月末到五月中旬

参赛对象：吉林医药学院各院系学生

活动形式：以低碳为主题的动感影集大赛（可利用DV、flash、photoshop、PowerPoint等技术手段），以个人或团体为单位展示并解说作品及其寓意。

活动流程：

宣传阶段：宣传时间为3月30日至4月27日止。

（1）3月26日由团委宣传部根据宣传材料制作2张海报。

（2）下发通知，征集报名，不熟悉电脑软件的同学可进行赛前培训。作品上交阶段：4月15日至4月30日。

准备阶段：各代表队搜集素材并制作作品。比赛阶段：（1）展示金点子活动的优秀成果（2）各代表队展示作品并讲解寓意（3）评委打分（4）嘉宾颁奖（5）领导讲话

6、“植树固碳，绿色生活”公益植树活动

活动目的：为积极配合两会对学生进行“低碳”教育，激发大学生，尤其是广大团员青年学习保护绿色的热情，增强大学生环保意识以实际行动来为绿化事业做贡献。

前期准备：面向口腔影像系的全体同学招募青年志愿者，在院团委借活动中所需要的工具，然后拟订志愿者名单，统计工具并做好记号，以便统一管理。

活动流程：

（1）活动以集体出席的形式为基础，由团队成员分组负责带领志愿者参加活动。（2）到达目的地由相关各种人员做活动教育，指导说明，分发工具，以及对志愿者的人数进行查点、记录。

（3）活动中系团委副主书记以及部长将进行指导和监督，最后进行工作验收。效果预计：（1）增强保护树木重要性的意识。（2）学会保护周围的环境。

（3）深层次的了解“低碳”重要意义。

(b)．减碳社区行

1、低碳生活，走进小学

活动目的：为让更多人知道“低碳生活”的益处，特别是让小学生们学会“低碳生活，保护环境”，培养小学生关注生活，提高小学生的综合素养。特走进小学，开展课堂，令儿童懂得基本环保理念。

活动时间：2010年5月末 活动地点：丰满二实验小学

前期准备：召集志愿者先锋队；准备先锋队旗帜；制作海报与手册。活动流程：

（1）活动宣传：由团委宣传部制作一张以动漫画形式的海报向小学生展示宣传低碳生活。

（2）活动展示：以幻灯片形式向小学生展示低碳校园行等一系列活动的优秀作品成果。（3）活动授课：由志愿者向小学生进行低碳生活的宣传教育。

（4）互动问答：组织者向小学生进行趣味问答，与小学生进行互动。（5）活动留念：向小学生授予“低碳小卫士”图标

活动经费：宣传海报：10元，宣传手册：30元，活动旗帜：70元，宣传图标：30元，总计：140元

2、“低碳家庭·时尚生活”家庭总动员

活动目的：大力宣传和普及低碳知识，倡导广大家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，享受绿色时尚生活，引导广大家庭成员从自己做起、从家庭做起、从点滴做起，形成节约能源和保护生态环境的生活理念。

活动时间：6月中旬 活动地点：医科社区

前期准备：社区悬挂条幅，制作测评表，购买奖品，制作五颗星家庭图标。活动内容：

（1）举行主题活动制作，家庭评奖，测评表。召集评选志愿者，一定要做到公平公正的原则。

（2）在网络媒体上开展低碳、绿色、环保家庭小创造、小发明征集·集锦活动。设活动专栏，向广大家庭征集低碳、环保、绿色的金点子、小发明、小创造，将获奖的小创造、小发明汇集成册，制作光盘，发放社区和家庭。

（3）向社区家庭宣传低碳常识

（4）评选出节能减排示范社区、为优秀低碳家庭进行评星活动。并以低碳优秀个人颁发个人优秀奖。

资金预算：条 幅 20元，测 评 表 20元，奖 品 200元，五颗星图标 60元，总计：300元

3、大学生千步行----低碳在行动

活动目的：让广大市民掌握基本的低碳知识，树立正确的低碳意识，倡导良好的低碳生活，教授身边人日常减碳小窍门，促进江城的低碳发展，呼吁人们保护地球，保护大气。

活动时间：6月5日

活动地点：世纪广场 雾凇岛 前期准备：（1）制作宣传海报，制作条幅（2）打印“低碳生活调查问卷”（3）制作低碳宣传图标（4）准备野鸭子的食物（5）志愿者服务旗 活动流程：

（1）团队成员和志愿者到校外进行低碳知识宣传，并对市民进行问卷调查。

（2）邀请司机作为环保志愿者，参与到活动中，并向司机群体授予低碳图标粘贴。扩大宣传面，提醒坐车的江城人民低碳生活。

（3）步行去雾凇岛，慰问护鸟人，并给野鸭子喂食。

经费预算：宣传海报、条幅 30元、调查问卷 300×0.1元=30元 低碳宣传图标 200元，野鸭子食物 40元，总计：300元(c)、“建低碳江城，大学生先行”社会实践 实践时间：7月末—8月初

实践地点：吉林市丰满区红旗街道 前期准备：（1）制作条幅，海报及调查问卷

（2）活动前调查，了解街道基本情况，联系街道领导（3）活动前团队及志愿者动员，指导老师活动前指导。实践流程：

（1）张贴海报、发放减碳倡议书，确定活动场地，为活动作准备。（2）布置“环保小课堂”讲座会场。开展“环保小课堂”讲座。（3）发放低碳知识手册，并向当地居民做问卷调查。

七、经费预算：

条幅、宣传海报、低碳知识手册、低碳宣传图标、礼品及各个活动的其他物品花销，预计经费为2300—3000元左右（具体花销根据活动情况而定）。

八、团队管理制度

1、遵守相关法律法规。

2、志愿者要本着自愿、服务的原则，尽职工作，并遵守管理规定，履行成员承诺。

3、注意自身言行举止并维护团队形象

2011年4月16日

第三篇：低碳论文

院系：经济与城市管理学院 班级：房产0901班 姓名：孙丽鸿 学号：2009090113

低碳，让未来变得更美好

2009年12月7日—18日，联合国气候变化会议在丹麦哥本哈根召开。自此，“低碳经济”、“低碳生活”等，成为人们关注的热门话题。近两年来，低碳，已经传向世界，传遍各地，“低碳经济”已然成为全球各国最大的共同话题。

“低碳经济”是最近国际社会应对人类大量消耗化石能源、大量排放二氧化碳引起全球气候灾害性变化而提出的新概念。随着温室效应的日益严重，全球气候的不稳定变化不断凸显，各国的经济停滞不前，甚至衰退，“低碳经济” 一词更是渐渐深入人心。发展低碳经济作为协调社会经济发展、保障能源安全与应对气候变化的基本途径，正逐渐被越来越多的国家认同。发展低碳经济实质上就是对当代社会经济发展进行一场深刻的能源经济、能源技术和消费行为的低碳革命，是构建一种二氧化碳排放量最低限度的现代社会经济发展模式与消费方式。它作为全球经济继工业革命和信息革命之后的又一次系统变革，也被视为推动全球经济复苏的新动力源泉。

从一定意义上说，发展低碳经济，对低碳经济理论和实践的双重探索，就是探索我国未来发展的可能性问题，就是破解能源资源和温室气体排放约束的世纪性难题。低碳经济是循环经济发展的重要特征，是绿色经济发展的理想模式。发展低碳经济无疑是对传统经济发展模式的巨大挑战，也是大力发展循环经济，积极推进绿色经济发展的必然选择。从近期看，发展低碳经济，大力发展低碳产业、低碳能源和低碳技术，不仅是建设两型社会（资源节约型、环境友好型）和生态文明的重要载体，也是转变发展方式，确保能源安全，有效控制温室气体排放、应对国际金融危机的根本途径。从长远看，发展低碳经济更是着眼全球新一轮发展机遇，实现我国现代化发展目标的重大战略任务。

总之，发展低碳经济，对我国的发展和未来，对世界的发展和未来，意义重大，影响深远。我国作为最大的发展中国家，发展面临诸多问题，诸多优势。发展低碳经济更是既有挑战，也有机遇。

一方面，发展低碳经济对我国现有发展模式提出了重大挑战。首先，以煤为主的能源结构是我国向低碳发展模式转变的一个长期制约因素；其次，我国正处在工业化、城市化、现代化进程之中，为了改善和提高13亿中国人民的生活水平和生活质量，我们正在开展大规模的基础设施建设，“发展排放”肯定会有所增加；最后，总体技术水平落后是我国发展低碳经济的严重阻碍，我国目前能源生产和利用、工业生产等领域技术水平落后，技术开发能力和关键设备制造能力差，产业体系薄弱，与发达国家有较大差距。随着经济发展和人民生活水平的提高，我国能源消费和二氧化碳排放量必然还要持续增长。发展低碳经济，减缓温室气体排放，将使我国面临开创新型可持续发展模式的挑战。

另一方面，发展低碳经济也为我国实现经济方式的根本转变提供了难得的机遇。走低碳发展道路，是国内可持续发展的内在需求。发展低碳经济有利于突破我国经济发展过程中资源和环境瓶颈性约束，走新型工业化道路；有利于顺应世界经济社会变革的潮流，形成完善的促进可持续发展的政策机制和制度保障体系；有利于推动我国产业升级和企业技术创新，打造我国未来的国际核心竞争力；有利于推进世界应对气候变化的进程，树立我国对全球环境事务负责任的发展中大国的良好形象。

那么，中国作为全球最大的发展中国家，面临诸多机遇和挑战，面对低碳经济的发展要求，应如何发展自己的低碳经济呢？

首先，发展低碳经济，需要政府主导。政府作为主导力量，应采取积极有效的措施，从中国国情出发，发展低碳经济。一是转变经济发展方式，着力构建低碳发展产业。推进产业结构的战略性调整，大力发展高新技术产业和现代服务业，实现整个产业结构的低碳化。二

是以节能降耗为抓手，推进低碳消费。继续制定全国及地区节能降耗约束性指标，进一步明确目标任务和总体要求，大力推进低碳建筑、低碳交通等，倡导低碳消费，着力构建低碳型社会。三是发展清洁能源，构建低碳能源供应体系。着力提升可再生能源的比重，着力提高优质能源在国家能源消费结构中的比重；引导和鼓励农村居民发展户用沼气，为大中型生物质发电工程提供稳定可靠的燃料保障。四是加大科技投入，促进低碳技术创新。把先进低碳技术作为提升国家技术竞争力的核心内容，列入国家和地区科技发展规划，加强应对气候变化的重大科学研究。

发展低碳经济，也离不开各企业的支持配合。发展低碳经济，需要企业认清方向自觉跟进，大力发展应用低碳技术，促进低碳经济发展的“集体行动”。只有更多企业改变目前的被动状态，自觉跟进低碳经济的发展步伐时，中国向低碳经济转换才有现实的基础和未来的希望。

发展低碳经济，民众是主力军。施泰纳说过：“在二氧化碳的减排的过程中，普通民众拥有改变未来的力量。”低碳生活并不遥远，很多是可以从现在开始、一步一步做的，并不是一定要等到未来。例如，我们可以少开车、多坐公交车等，这些简简单单、点点滴滴的改进，都可以在日常生活中实现。发展低碳经济，不会对我们的生活方式造成太大改变，更不用我们做出什么大的牺牲，它只需我们采用气候友好的生活方式，也就是让我们去实践一个低碳生活方式。低碳生活方式，具体到我们平时的生活，就是要尽量坐公交车、换节能灯等，这样能在保证较高生活水平的情况下，减少能源的消费和碳的排放。也就是说，我们要注意消费行为，尽量较少地消费能源、较少地排放二氧化碳，并把它看成一种社会公德来提倡。低碳生活，对于我们普通老百姓来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。发展低碳经济，公众力量不可低估，中国作为人口最多的发展中国家，任何一个数字乘以13 亿, 都会是不可估量的。只要每一个人都能够注意生活中的每一个细节，开始低碳生活，“低碳经济”就离我们不远, 美好的生态环境便是指日可待。

相信，在世界各国的努力合作下，在各企业的大力支持下，在全民的积极配合下，低碳经济必将繁荣发展，我们的生活也会变得更加美丽，未来也将因低碳而更加长远美好。

第四篇：低碳论文

低碳环保

低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。低碳经济实质是高能源利用效率和清洁能源结构问题,核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变。

“低碳经济”提出的大背景,是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。发展低碳经济,需要实施以下政策和措施。

一、推行低碳生产,实行可持续的生产模式

低碳生产是一种可持续的生产模式,要实现低碳生产,就必须实行循环经济和清洁生产。循环经济是一种与环境和谐的经济发展模式,它要求把经济活动组织成一个“资源-产品–再生资源”的反馈式流程,其特征是低开采,高利用,低排放。我国在电力、钢铁、化工和轻工等许多行业,已开展了循环经济和清洁生产工作。

推行低碳生产,需要相关政策和配套措施,为此要做好以下工作。

一是要完善发展循环经济的相关法律法规。制定和实行有利于循环经济发展的经济政策;完善评价指标体系;建立促进循环经济发展的技术体系;推进重点行业、产业园区和省市循环经济试点工作等。

二是要按照低投入、低消耗、高产出、高效率、低排放、可循环和可持续的原则发展低碳产业,改造传统产业,把节能、节水、节地与削减污染物总量有机结合起来,实行统筹规划、同步实施。

三是要发展清洁能源,推动能源结构的低碳化。提升新能源在国家能源战略中的地位,做好新能源产业发展规划;大力发展风能、太阳能、地热、生物质能、氢能等,提升可再生能源的比重;在采用最安全最先进技术的前提下,积极发展核电等。

四是要加大科技投入,促进低碳技术创新。把可再生能源、先进核能、碳捕集和封存等先进低碳技术作为提升国家技术竞争力的核心内容,列入国家和地区科技发展规划;加强应对气候变化的重大科学、战略与政策的研究。

二、提倡低碳消费,实行可持续的消费模式

大力宣传低碳消费理念,引导城乡居民转变消费观念,以节能降耗为抓手,推进低碳消费,着力构建低碳型社会。

低碳消费应当从我们的日常生活做起。有些事情看起来很小,但如果大家都这么做,意义却非常重大。

三、控制高碳产业发展速度,加快产业结构调整

我国的环境问题,在很大程度上是由于产业结构不合理造成的。钢铁、有色、建材、化工、电力和轻工等行业的高速过热发展,造成了严重的环境污染。我们要努力解决这些行业造成的污染。

另外,在调整经济结构过程中,要对我国现行的外向型经济发展战略作出必要调整,限制高碳产品的出口,努力扩大低碳产品出口。

四、大力开展国际合作,引进低碳技术

国际上已经有许多成熟的低碳技术,我们在努力发展和应用自己的低碳技术的同时,要大力从国外引进这些先进技术。

低碳发展是经济社会发展模式的新探索,也是一个长期努力和实践的过程。中国的低碳经济转型将有助于提高我国长期能源安全,有助于缓解当前和未来能源体系下的国内国际环境问题,而且与建设资源节约型和环境友好型社会,在科学发展观的引领下走可持续发展道路是一脉相承的。

第五篇：低碳环保资料专题

1、低碳环保概念

概述低碳环保，英文为Low-carbon green。意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”（也因此，各国曾呼唤“绿色GDP”的发展模式和统计方式），一种新概念的环保方式。

在低碳环保问题上，人们需澄清一些认识上的误区。首先，低碳不等于贫困，贫困不是低碳环保经济，低碳环保经济的目标是低碳高增长；第二，发展低碳环保经济不会限制高能耗产业的引进和发展，只要这些产业的技术水平领先，就符合低碳经济发展需求；第三，低碳环保经济不一定成本很高，减少温室气体排放甚至会帮助节省成本，并且不需要很高的技术，但需要克服一些政策上的障碍；第四，低碳环保经济并不是未来需要做的事情，而是应该从现在做起；第五，发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。

2、低碳生活小常识

低碳的生活，是很环保文明的事。“低碳人”的理解就是要在日常生活中从我做起，最大限度地减少一切可能的消耗，当然“低碳”主要指的还是二氧化碳的排放。平时注意：

1、冰箱：内存放食物的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电。

2、空调：将风扇放在空调内机下方，利用风扇风力提高制冷效果。空调开启几小时后关闭，马上开电风扇。晚上用这个方法，可以不用整夜开空调，省电近50%。

3、洗衣机：在同样长的洗涤时间里，弱档工作时，电动机启动次数较多，也就是说，使用强档其实比弱档省电，且可延长洗衣机的寿命。

4、微波炉：每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜，最好切成小块，量多时应分时段加热，中间加以搅拌。尽可能使用“高火”。

5、计算机：短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下。

6、燃气：夏季气温高，烧开水前先不加盖，让比空气温度低的水与空气进行热交换，等自然升温至空气温度时再加盖烧水，可省燃气。

3、低碳环保手抄报资料

低碳生活（low-carbon life）可以理解为：减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

低碳生活-措施

简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，包括以下一些低碳的良好生活习惯：

1.每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润。2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；

3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；

4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，又舒适，还能帮助改善睡眠。

5.出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。

6.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。

7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的惨剧。8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

经过手工DIY的再创造，你会发现原来废物也是宝，这样的家居环境健康且充满了创意的小欢乐。

“低碳一族”正以自己生活细节的改变证明：气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。

低碳：是生活方式，更是生活态度

“如果你乘飞机旅行2000公里，那么你就排放了278千克的二氧化碳；如果你用了100度电，那么你就排放了78.5千克二氧化碳；如果你自驾车消耗了100公升汽油，那么你就排放了270千克二氧化碳……”曾几何时，我们的生活开始用“碳”来计算。进入阅读：“低碳”之风席卷中国

● 办法一：紧闭门窗，回绝湿气。就是关紧门窗，回绝外面空气里的湿气进入家里，能够一定水平上减少空中和墙壁的“冒水”现象。

● 办法二：空调的除湿功用能应用一下，也可选择适用温度5℃~35℃低温式除湿机，还可用来风干衣物，一箭双雕。

● 办法三：报纸是个宝。不只具有阅读功用，还能吸湿防霉。在橱柜底部铺上报纸，或者在橱门内侧贴上报纸也行。报纸能吸湿防霉、其油墨味还能驱虫。

● 办法四： 家庭生活中，洗衣粉也是除湿一宝。把洗衣粉倒入用完的除湿盒中，或直接在盒装洗衣粉上盖上塑料保鲜膜，膜上戳上几个小洞。然后置放在厨房湿润位置。当你发现洗衣粉吸饱水分后结成块状后，交换新的洗衣粉。结块的洗衣粉则还能继续用来清洗衣服，清洁功用不变。苏打粉的除湿原理和洗衣粉差不多，除湿后还能继续起清洁作用。

● 办法五：家里一些怕受潮的东西可用保鲜袋封存，如曾经受潮可用微波炉烘干后再封存。

● 办法六：点蜡烛也能降低空气中的湿度，假如家里有霉味，还能够选择带有香精的香薰蜡烛，不只能去湿润，还能肃清霉味。

● 办法七：木炭、竹炭。木炭、竹炭的外表空隙能够吸附水汽，兼具除臭效果，合适小面积的除湿。而且可晒干反复运用，不伤害环境。吸湿除臭兼具美观效果。其中，炭是十分好用的防潮品，经过其多孔质的特性来吸附异味，释放负离子改善各类壁橱湿润发霉的状况。