在参加抗震救灾前连长的讲话5篇

第一篇：在参加抗震救灾前连长的讲话

在参加抗震救灾前连长的讲话

我想大家都听说了，我们附近的一个地区发生了大地震，死伤无数，形势非常严峻，那里的人民正等待着我们去救援。上级命令我们以最快速度赶赴灾区，尽自己最大努力挽救人民的生命和财产安全。

在美国遇到这样的情况是不会出动军队的，因为他们认为部队是用来作战的，这种没有酬劳的活他们是不会去做的。我觉得这是身为一名军人的耻辱。养兵千日，用兵一时。对军人来说战场有两种：在战争时期，敌人炮弹组成的是战场，只有消灭敌人摧毁敌人的战斗意志就是胜利。在和平时期，进行日常战备，进行武力威慑，在发生灾难时，保护人民的生命和财产安全，这是军人的另一使命。我们要把在战争年代中那种敢打敢拼不怕牺牲的精神运用到今天的抗震救灾来，不管是凶狠的敌人还是可恶的自然灾害我们都要战胜它。

我想问一下兄弟们，你们怕不怕死?如果有一天真有人挂了，国家和人民会说:“他是共和国的忠诚卫士，是人民的好儿子”；父亲会说:“俺的儿子没给俺丢人”;妻子会说:“嫁了他我无悔，如果有下辈子还跟他一起过日子”；儿女们会说:“我的父亲是一位大英雄“。而我却要对自己说：如果我挂了，我也要端着冲锋枪背着炸药包，把阎王殿给他端了。

如果有胆小怕死的现在就可以站出来了，但要是有想干一番大事业的那就跟我走……好，我手底下的兵都是好样的，没有一个熊包。你们现在每个人都是非常伟大的，因为你们即将去完成一项伟大的任务，那就是挽救人民的生命和财产安全。现在践行你们的使命，实现你们承诺的时候到了。首战用我，用我必胜。首战用我，用我必胜。我命令以最快的速度向灾区进发……

第二篇：参加国家考试前动员会的讲话

2012年4月国考前动员会

关于考前复习和考试方法的建议

一、关于考前复习的建议：

1、总原则是： 理清教材脉络、掌握知识框架、形成知识系统

2、具体做法是：把章与章之间、章内的节与节之间、节内的各大标题点之间、大点内的小标题点之间的知识串起来，达到任意提到一个知识点都能回忆出自哪章哪节哪个标题下。达到了这种程度的学习，无论怎么考，都能应对。要达到这种程度并不难，我们只要整理好笔记，这里不是指听老师上课时记的那个笔记，是指自己根据教材和大纲，自己编制出浓缩版的复习资料。详略根据自己的熟悉程度决定，一般记录重点词句。这里要提醒大家，在整理笔记时要特别注意关键字词，如“最、第一、关键、首要、首先、特别、特殊”等等，举个例说：某知识点下有5个小点，很多命题并不考全部，而是考其中一点，那一点是5个重点的重中之重，或者具有特殊意义，作者在写教材时就用这些字词来强调，我们在复习时一定要注意。整理资料时内容多的基本上每章只用一页纸，内容少的可能几章只用一页纸，整理好后带到身边，随时记忆扫描，防止遗忘。当然，并不要求每个同学都这样做，如果，你还对该课程感到一片茫然，对考试一点没底，或者不知从何做起的话，不妨去试一试。

3、关于考前复习中焦虑的解决：有不少同学提到压力大、记不住的问题。可能有四种情况：第一种是有一定程度的自尊紊乱现象存在，意志力不够坚强，怕失败。护理专业的同学都知道医学心理学中讲到了自尊紊乱，主要表现为自我贬低，认为自己不行。于是出现两种现象：一是很努力，但效果不好，引发焦虑甚至抑郁。二是放弃努力，得过且过，混一天算一天。当愿望没有实现时，不能原谅自己的失误，于是就产生一种对不起他人的罪恶感，进而产生消极情绪，最后就可能做出不理智的决定。其实，这种同学不知道心理成长是需要时间的，只要经过努力就能改变的。为什么不想想我们经过小学选拔、初中选拔、高中或者中专选拔，能够坚持到今天，还能坐在课堂里学习，已经没有智力缺陷的人了，凭什么说自己不行呢？我想：应该是目标还不够明确，意志还不够坚定，努力还不够，方法还不很好吧？清朝的曾国藩在鄱阳湖口战役中失败后，感觉自己“屡战屡败”，成了常败将军，对不起皇上，不但请求处罚，而且想自杀，而同朝为官的同事叫他不要气馁，建议改为“屡败屡战”试一试，果然成功，受到皇上奖赏。我觉得，我们参加自考的同学也应该借鉴一下。我想举一个亲身经历的事例来说明压力的作用，但愿不会带来炫耀之嫌。当初，我和陈静老师提出不但使11专五的医学心理学

要考第一，而且要达到蹇院长提出的百分之七十五的目标，先是考虑怕失败后没面子，暗暗努力，悄悄操作。后来看到同学们配合很好，激情高昂，同学们表示一定不让我和陈老师失望，于是我们就公开化，意在逼自己一下，成功的可能性会更大些，结果成功了。在当初看来蹇院长提出的目标，黄处长的期待和鼓励，我和陈老师自己逼自己，似乎都是压力。现在回过头来想一想，没有这些压力，很可能成不了功。这带来了什么效应？现在可能叫11专5的同学不学习都不行了，我和陈老师担心她们压力过大会不会出问题，有同学在网上回答：请老师放心，我们晓得心理调节！不过，班上还有部分同学的学习方法差一点，学习效果还不很好，希望不要盲目追赶，一步一步的来，一点一点的突破，根据自己的学习情况逐步加码，实在不行，还有电大成教来弥补。其它班也有部分同学也是同样，先坚持小步走，步步走稳，先打若干个小胜丈。待到时机成熟再大步走，打大胜仗。第二种是没把心理调节到适度紧张的状态。护理专业的同学应该知道，焦虑与学习效率的关系是一条抛物线，当焦虑程度达到最大和最小时，学习效率都是最低的，只有适度的焦虑才能达到最高效率。过强的直接抑制记忆，特别是不切实际的预测，眼睛在看书，嘴巴在读书，脑海里却在想“记不住啊记不住”、“考不过啊考不过”，自己给自己制造了焦虑和紧张。过弱的，就是没有警觉性，不看书或者很少看书，或者眼睛看着书，大脑在回忆花前月下的愉悦，或者是失恋后的痛苦。一般来说看了半小时书还在走神，进不了学习状态，就要赶快调整心态，设法排除头脑中的杂念。这两种情况都是注意力不集中的表现，当你真正动用各种手段千方百计去记住和理解某个知识时，可能你没机会体验紧张和压力，也没有机会想热恋与失恋那些事了。如果你真的控制不住的话，可以给自己安排个专门的时间段去想，切不可把它混在学习里同时操作。第三是复习手段太单一。只运用了中小学时靠朗读来加强记忆的简单方法。护理专业的同学应该好好的去运用心理学的复习手段。其他专业的同学可以运用考纲的考点“自己提问，自己作答”、“先回忆，再看书”和整理浓缩资料的办法。其实整理复习资料的过程就是记忆和理解的过程，就是从中找到适合自己学习方法的过程。第四是耻于下问，不能变被动为主动。有的同学还没脱离中学阶段那种“越是哪科差，就越是恨教那个课程的老师，也越怕接触那个老师”。关于问师的问题，我问过一些同学，回答多是“不好意思问”。也有个别老师不理学生，教学生自己去看书，自己去背，这是违背师德的，应该遭到唾弃，没必要与之计较。孔子是怎么说的？“三人行必有我师鄢”。韩愈是怎么说的？ “师不必贤于弟子，弟子不必不如师也”。大学的知识真是博大精深，无论是谁，都只有在局部领域懂一点点，没有人会全部精通，即使是同一学科，也有过去、现在和将来的情况，我们没能力全部弄懂，只能在某个阶段先学一步，我们的学问可以做到前

无古人，做不到后无来者，比如说，11专5的吕露、付卓娅，她们的医学心理学知识水平就比我高多了，后生可畏呀！你们将来一定比老师强，为什么要怕老师呢？为什么遇到老师不好意思呢？我们不仅要求任课老师做到当前学生最需要什么就研究教给什么，同时也希望同学们当前最需要什么就研究学到什么，每一个人都必须虚心学习才能进步呀！其实，我很反对把师道尊严强加于学生，特别欣赏相互尊重，非常渴望与同学们共同成长。关于这方面的知识，这个场合不能放开聊，教务处黄处长以及刘院长、敖院长比我更专业，更有经验，我希望同学们抽空多向他们请教，集众人之智，采众家之长，就一定能立于不败之地。

二、关于考试答题：

1、首先保证前半部分的客观题一定要力争准确，因为它既是基础知识，又是给阅卷老师的第一印象，这部分做差了很难想象后面的大题不是乱答的，很多在结束考试时很自信能过关，但分数出来时却是不及格，很可能问题就出在此；

2、读懂题干内容和要求，防止在简单题上丢分，即使很简单，也应该读完后再答，特别是单选题选择第一个备选答案时要注意后面的答案；

3、单项选择题用第一印象法，不是绝对把握，绝对不改；（四个备选答案中唯一正确答案印象总深一些，不要多比较）；答多项选择题用排除法（若4个备选答案选2—4个，排除的一般是少数，注意与命题无关的答案，予以排除）；

4、名词解释要答定义和外延，不是所有的都只答第一句，后面紧跟有分类之类的要同时答上才能得满分，通常是一个点一分，如果差一点就要引起注意。

5、简答题要分点答，用序号标出来，一般不分析，点子太短、太少时要解释。

6、论述题是综合应用的知识，要分层次答，用序号1、2、3标示出来（一般先答概念，再答为什么，怎么做。）

7、“问答题”，一般按简答题分点答。最后提醒同学们：答题要大胆，不能轻易放弃，只要有时间，一定要把试卷做完。我们主张用平时准备扎实的基础来应对考试，但也不反对临时的模糊性答题。比如：平时对某问题下的6点都记得很清楚，但是在考场上由于精力高度集中到其它答题上而遗忘了一点，如果不答这一点，就意味着要扣分，有人处理的方式是把第一点换种说法后答在最后，也有人是把较长的一点分成两点答。虽然有蒙混之嫌，但也证实你是把点数记清楚了的，目前一些心理专家的研究表明，考场上因情绪紧张造成遗忘的并不多，更多的是精力高度集中导致的遗忘，所以对大题的回答有少数不足是可以理解的，因而可能也会给分。

最后说一下关于规范化答题要求，答题纸上包括“考生信息书写区”“笔记确定区”“单项选择题”和“多项选择题”填涂区，每一部分都要认真、清晰，不能漏填和弄花了，否则仪器会发生识别错误影响考试成绩。其它答题区要按题号顺序作答，如果中间有暂时做不起的题，要认真计划版面大小，否则造成答得起的题没地方答。

今天我讲话的意图一是希望同学们坚定必胜信念，坚持最终目标不动摇，把最终目标和阶段性目标统一起来，保持将来目标与当前任务的一致性；二是抓好考前复习和掌握考试技巧，力争考出好成绩。本来有很多话还想说，考虑到这是长期的话题，一时难以说明白，同学们有什么困难，请下来后另找时间沟通。谢谢同学们！

第三篇：抗震救灾捐款讲话

各位老师、同学们：

在我讲话之前，我建议让我们全校师生在此为在5.12地震灾害中遇难的同胞们默哀。（全体起立，默哀）

老师们、同学们，5月12日，四川汶川一场罕见的大地震，震动了大半个中国，也在心灵上震撼了所有的中国人。

四川汶川8.0级大地震及其随之而来的4000多次余震。它肆虐的吞噬着灾区人民无辜的生命，榨干罹难者和救援人员的血水和泪滴。

据初步调查统计，此次地震最大烈度达十一度，破坏特别严重的地区达　12.5万平方公里。受灾最严重的地区是四川省北川、什邡、绵竹、汶川、彭州等地，灾区涉及四川、甘肃、陕西、重庆、云南等地。

xx应急办提供的数字，截至18日14时，汶川地震已造成32477人死亡，220109人受伤。

为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，xx决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响

为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，xx昨天发布公告，决定在此期间，北京奥运火炬将暂停传递。

为确保考生安全，经四川省人民政府慎重研究并经教育部同意，决定四川省成都市、德阳市、绵阳市、广元市、雅安市、阿坝州等6个重灾区的40个受灾严重的县延期举行高考。

事发后，当天下午xx总理温家宝亲临现场指挥抢险救灾。随后，温总理数个日日夜夜几乎不休不眠同救援人员一道，奋斗在第一线。温总理在救灾现场的话语仍历历在目：“我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办。” “只要有一线希望，我们就尽百倍努力，绝不会放松。” ……在救灾现场，可敬的老人看到一幕幕悲剧画面痛哭。5月16号，中共中央总书记、国家主席胡锦涛也前往重灾区北川县看望慰问灾民。两位最高国家领导人心系灾民，亲临灾区，国家高层的亲民形象表露无疑。政府的这一举动，毋庸质疑给灾区的百姓带来了希望和活下来的勇气。

救灾现场，时间就是生命。抢救生命的紧迫与逝去生灵的危机相伴相存。时间每划过一秒，就有可能意味着又一个希望远去。也有可能呈现的是又一个生命奇迹的再生。救援人员在与时间争夺，与自己的生理极限抗争。“求求你们让我再去救一个！我还能再救一个——废墟坍塌后被迫撤离的消防战士跪地落泪。消防战士的一系列举动感人肺腑。灾区百姓的话语透露他们的内心：“解放军来了，我们有救了！

救灾的背后是全国人民众志成城，紧密的团结在一起。全国各地各界人士纷纷慷慨解囊。捐助分数额，爱心无大小。此外，一批又一批的志愿者赶赴灾区……

灾难发生后，台湾在第一时间有了行动，国民党和民进党都表达关切，宣布要帮助灾民。此外，台湾台塑集团捐款1亿元人民币；台湾鸿海集团捐款6000万元人民币。台企联也将向地震灾区捐款670万元人民币。“抗灾救灾”在无形中拉近了两岸的距离，这是中华儿女血浓于水、亲情外露的体现。

灾难发生后，国外的援助也接踵而至。日本约5亿日元紧急援助、沙特5000万美元现金和1000万美元物资、俄罗斯已运送两批物资……爱心传递的接力棒也同样紧握在外国人的手中……

昨天晚上，在文化部举办的文艺宣传界大募捐文艺晚会上，现场捐款就达十五亿多元。

相信这几天我们每个人都是在煎熬、祈福、等待和感动中度过的。我们的内心被每天不断攀升的伤亡数字所煎熬；我们为灾区的同胞们祈福，希望他们能够平安；我们每天等待着又有同胞被救援的消息；我们被党和政府“人民生命高于一切”、“只要有一线希望，我们就尽百倍努力”的决心和迅速的救灾举措所感动。

这几天，我们许多人的眼睛一直蒙着层层泪水，因为我们都在网上浏览过四川汶川、都江堰等地地震前地风景照片，那里的景美、水美、人也美。可就在五月十二日十四点二十八分零四秒的顷刻间，这一切美好的东西都湮没在废墟之中，怎不叫我们痛心疾首。

我们忘不了这样一张张的图片：尊敬的温家宝总理在灾区察看灾情时不慎摔倒，手臂受伤出血，但为了抢救遇险群众，他把要给他包扎的医务人员推开了；我们忘不了，一位中学生被压在水泥堆下，手腕上扎着输液管，脸庞尚留血渍，虽然气息微弱，却充满对生的渴望；我们忘不了，一个刚从废墟中带出了一个孩子的救援战士跪了下来大哭，“求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”；我们忘不了，那些蜷缩在废墟里的扎着羊角辫的小女孩儿，她们紧闭着眼睛，像熟睡的样子，也许她们在通往天堂的路上，仍然会想起父母的叮咛，老师的微笑……

天地无情，人间有爱。面对天灾，我们可以对大自然的残酷无情心生怨恨，但我们明白，怨天尤人不会让逝者复活，努力从废墟中挽救幸存者的生命，才是我们应该做的。救援前方的解放军战士、武警官兵、消防队员们、当地的幸存者每天用双手和钢筋水泥抗争，即便是血肉模糊，也要刨出每一个生的希望。今天是发生地震后的第七天，让我们擦干泪水，伸出援助之手，为灾区人民尽一份绵薄之力。这几天我在学校也听到了很多感人的事情，当学校发出紧急募捐的倡议后，有的同学把自己的零用钱全部捐了出来，有的同学把自己的存钱罐都带到了学校，师生们你100.我50，你1块，我10块，大家都有一个共同的心愿，那就是尽快的为灾区的同胞送去药品、食物、被盖等，为他们解决燃眉之急。我被你们所感动，衷心地谢谢你们。

老师们、同学们，回头看看，此前的五千年，我们中国经历了多少磨难。所有这些，我们的先人和父辈不曾抱怨，而是挺身长足创造了今天这个文明的中国。今天，我们面对同胞的灾难，我们能作些什么呢？

“地震无情，人间有爱”、“一方有难，八方支援”，为支持受灾地区的抗震救灾，帮助受灾群众共渡难关，尽快恢复正常生活。在此，希望大家积极参与到为四川特大地震灾害募捐活动中来，发扬中华民族扶危济困的传统美德，为受灾的广大人民群众排忧解难，共献一片爱心，送上一份温暖，踊跃捐款，捐出一天的零花钱或者一天的工资，用实际行动，帮助受灾的人民群众恢复生产，重建家园。大家的一份援助，将给灾区群众十分的力量，大家的十分帮助将给灾区群众百倍的信心。一份爱心，温暖一顶帐篷；一份真情，点燃一片希望，让我们伸出援助之手，奉献真诚爱心，为受灾群众重建家园，贡献我们绵薄之力，我们要挺起脊梁，众志成城，共同抗灾！

这次大地震，虽然在我们这个地方也有震感，但没有造成灾害。在感受震感的那一瞬间，我们每个人都意识到生命的脆弱与可贵、亲请与友情的珍贵、名与利的卑微。此时此刻，如果大家真正认识到生命的价值，就应该更加珍视生活，珍爱生命，每一个人都应该珍惜今天的大好时光，抓住每一个机会，勤奋学习，武装自己，努力使自己成为一个对社会有用的人。常记住：平安是福啊！

我们坚信，一个团结、和平和现代化的中国，必能越过沟壑，越是巨大的挑战我们越要坚强，越要抗争到底！让我们共同灾区人民祈福！为祖国加油！让我们共铸爱的长城，共创美好的未来！

第四篇：抗震救灾讲话致辞

老师们、同学们大家好！我是

今天我们将来关注一下四川汶川地震的相关情况

据中国国家地震台网测定，2008年5月12日14点28分57.9秒，在四川汶川县(北纬31.0度，东经103.4度)发生了7.8级地震，震中位于阿坝州汶川县。地震造成伤亡惨重，目前已有大约9129人死亡，数万人杳无音信，无数房屋垮塌，四川、重庆成为重灾区。中国地震局报告，当天全中国16个省区都有震感。另据当地媒体报道，越南河内也有震感。

汶川发生地震后，胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。温家宝总理亲赴灾区指导救灾工作。

与此同时，总参谋部的应急预案立即启动，指示成都军区所属部队，协助地方政府查明震情，按照应急预案做好抢险救灾准备，随时准备投入抢险救灾。成都空军直升机起飞赴汶川震中灾区了解灾情，帮助抗震救灾。国家地震局派出的有专家、救援队参加的工作组，出发赶往灾区。

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这次汶川地震，应急预案迅速启动，速度之快，彰显了我们应对灾难的能力，也增强了公众战胜灾难的信心。

我们无法控制地震，但我们能够应对地震。汶川地震，应急预案从党中央、国务院迅速启动，这就是中国速度。

同学们，听了上述介绍，我想知道大家的感想是什么？

也许，你会想：汶川离我们这里很远很远，对我们有什么影响呢？

可是，天灾难料，特别是在这个被温室效应包裹的21世纪，你可曾想过如果有朝一日你也身处这种险境，你会作何感想？

面对灾难，我们首先需要坚持一份冷静。《孟子》有言：天将降大任於是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。灾难降临，抗灾救灾就是当前最“大任”，唯有保持一颗清醒的头脑，冷静思考，冷静决策，看官方报道，听政府指挥，不轻信谣传，不乱其“心志”，相信党，相信政府，才能正确抗灾，才能赢得胜利。关键的解决措施是如何勇于面对灾难，勇于接受不幸的现实，不幸的事件人人都可能会遇到，既然我们遇到了我们就应该把它当作一种人生的考验，正确地评估目前的状况，思考我们现在能做的事情和应该做的事情。

面对灾难，我们更需要撒播一份关爱。一方有难，八方支援，是中华民族的优良传统。每一次灾难面前，我们都会看到那些忙碌而伟大的身影。他们不分年龄，不分职业，团结互助、同舟共济，高扬人道主义精神，以最朴素的情感和最无私的行动投入到抗灾救援行动中，用爱心铸就起一条充满亲情之爱、友情之爱、军民之爱、无私之爱的血肉长城。一条信息，一个电话，一句问候，一点捐赠，无不体现着我们爱的关怀。有爱就有希望，有爱就有信心，我们需要撒播一份关爱。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”此刻，灾难就是一面镜子，请亮出你的心态！

温家宝总理在前往汶川震中的专机上曾说过：“灾难就是命令，时间就是生命。”

不仅是在面对困难的时候，在平时生活中我们也应该这么想、这么做。

我们现在的美好生活来之不易。面对受灾地区一幕幕令人悲痛的画面、一组组触目惊心的数字。我们应该为自己生活在这样一个平静、安宁、和谐、安全的美丽城市而倍感欣慰。

我们应该珍惜现在的生活，珍惜生命中的每一天，珍惜每一天发生的每一件事。无论是家庭、学校还是社会……

在家庭中，我们应以孝为先，尊敬父母长辈，感受家庭和睦的幸福；

在学校里，我们应该遵守学校规定，按时完成在校应完成的任务，上好每一节课，学会与同学们友好相处，体验校园生活的精彩；

另外，我们还应积极参加校外公益活动，积累社会经验，学会为人处世之道。我们在平时生活中也应该注重道德品质的全面建设，学会成为一个品德高尚的人、学会成为一个社会真正需要的人。比如在过马路时，你能用自己的手指计算出你闯过多少次红灯、横穿过多少次马路吗？

我在此次发言即将结束之际郑重呼吁：我们相信，有党中央、国务院的高度重视，有人民子弟兵的英勇奋战，有全国人民的共同关注，我们一定能够战胜汶川地震灾情，取得抗灾救灾的胜利！

另外，建议同学们应该热切关注事态发展，积极为灾区献出一点爱心，体现我们中华民族团结与互助！

第五篇：抗震救灾讲话致辞

老师们、同学们大家好！我是

今天我们将来关注一下四川汶川地震的相关情况

汶川发生地震后，胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。温家宝总理亲赴灾区指导救灾工作。

与此同时，总参谋部的应急预案立即启动，指示成都军区所属部队，协助地方政府查明震情，按照应急预案做好抢险救灾准备，随时准备投入抢险救灾。成都空军直升机起飞赴汶川震中灾区了解灾情，帮助抗震救灾。国家地震局派出的有专家、救援队参加的工作组，出发赶往灾区。≤xiexiebang.com范文网整理该文章，版权归原作者、原出处所有≥

这次汶川地震，应急预案迅速启动，速度之快，彰显了我们应对灾难的能力，也增强了公众战胜灾难的信心。

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我们无法控制地震，但我们能够应对地震。汶川地震，应急预案从党中央、国务院迅速启动，这就是中国速度。

同学们，听了上述介绍，我想知道大家的感想是什么？

也许，你会想：汶川离我们这里很远很远，对我们有什么影响呢？

可是，天灾难料，特别是在这个被温室效应包裹的21世纪，你可曾想过如果有朝一日你也身处这种险境，你会作何感想？

面对灾难，我们首先需要坚持一份冷静。《孟子》有言：天将降大任於是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。灾难降临，抗灾救灾就是当前最“大任”，唯有保持一颗清醒的头脑，冷静思考，冷静决策，看官方报道，听政府指挥，不轻信谣传，不乱其“心志”，相信党，相信政府，才能正确抗灾，才能赢得胜利。关键的解决措施是如何勇于面对灾难，勇于接受不幸的现实，不幸的事件人人都可能会遇到，既然我们遇到了我们就应该把它当作一种人生的考验，正确地评估目前的状况，思考我们现在能做的事情和应该做的事情。

面对灾难，我们更需要撒播一份关爱。一方有难，八方支援，是中华民族的优良传统。每一次灾难面前，我们都会看到那些忙碌而伟大的身影。他们不分年龄，不分职业，团结互助、同舟共济，高扬人道主义精神，以最朴素的情感和最无私的行动投入到抗灾救援行动中，用爱心铸就起一条充满亲情之爱、友情之爱、军民之爱、无私之爱的血肉长城。一条信息，一个电话，一句问候，一点捐赠，无不体现着我们爱的关怀。有爱就有希望，有爱就有信心，我们需要撒播一份关爱。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”此刻，灾难就是一面镜子，请亮出你的心态！

温家宝总理在前往汶川震中的专机上曾说过：“灾难就是命令，时间就是生命。”

不仅是在面对困难的时候，在平时生活中我们也应该这么想、这么做。

我们现在的美好生活来之不易。面对受灾地区一幕幕令人悲痛的画面、一组组触目惊心的数字。我们应该为自己生活在这样一个平静、安宁、和谐、安全的美丽城市而倍感欣慰。

我们应该珍惜现在的生活，珍惜生命中的每一天，珍惜每一天发生的每一件事。无论是家庭、学校还是社会……

在家庭中，我们应以孝为先，尊敬父母长辈，感受家庭和睦的幸福；

在学校里，我们应该遵守学校规定，按时完成在校应完成的任务，上好每一节课，学会与同学们友好相处，体验校园生活的精彩；

另外，我们还应积极参加校外公益活动，积累社会经验，学会为人处世之道。我们在平时生活中也应该注重道德品质的全面建设，学会成为一个品德高尚的人、学会成为一个社会真正需要的人。比如在过马路时，你能用自己的手指计算出你闯过多少次红灯、横穿过多少次马路吗？

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