五年级语文上册期末综合练习题范文

第一篇：五年级语文上册期末综合练习题范文

2、（）她的奶奶永远地离她而去了。

锋利锐利

1、农忙时，他总是拿着（）的镰刀帮妈妈收割水稻。

五年级语文上册期末综合练习题

学校：班别：姓名：成绩：

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、我读得迅速标准，写得整齐又漂亮。（3分）

2、小偷虽然很谨慎，但还是逃不过警察（）的眼睛。

六、动脑筋，把下面的语句补充完整。（7分）

1、孔夫子搬家——（）

2、隔着门缝吹嗽叭——（）

3、，只怕有心人。

4、滴水能把石穿透。

5、春风能。裙裾微动摇，第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、细读课文片断，回答问题。（15分）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有 línglóngtītòu()的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑 hóngwěi()，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1、“藏”字是（）结构，部首是（），除部首外有（）笔，在文中，它应该取读音（）。（2分）

2、在拼音旁的括号里写上词语。（3分）

3、圆明园中建造了许多风景名胜，最具代表性的有

4、用“———— ”划出承上启下的句子。（2分）

5、圆明园中收藏的历史文物有：

fèitiě guōxiándàobào（）腑（）（）弃（）窃（）炸

二、火眼金睛辨错字。（先用“—”画出下面词语中的错别字，再把正确字的写在括号里。）（6分）

安然无样（）偶断丝连（）风期雪压（）庞然大误（）满腔努火（）搏物馆（）

三、我能照样子进行词语接龙。（6分）例：暑假—→假期—→期末—→末尾

判断—→（）—→（）—→（）噪音—→（）—→（）—→（）

四、我是小医生，一定能治好它们的病。（把正确的句子写在横线上）。（4分）

1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。

2、假如大气中没有灰尘，热烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

五、我知道先要比一比，才能把近义词准确地送回家。（4分）

疼爱热爱

1、尽管他们身在海外，但他们都非常（）自己的祖国。

6、你喜欢圆明园吗？为什么？

二、阅读短文，回答问题。（15分）仁 爱 无 价在英国有位孤独的老人，（）无儿无女，（）体弱多病，他决定搬到养老院去住。因此，老人（宣告 宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。（）这是栋有名的住宅，（）购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但是人们很快就将它炒到10英镑，而且价钱还在不断（高升提升攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”

青年以赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。

1、在文中的（）填上恰当的关联词语。（2分）

2、用“——”画出括号内最准确的词语。（3分）

3、写出下列词语的反义词。（2分）

满目忧郁（）梦想成真（）

4、联系上下文，就文中画线句子回答：此时此刻，他在想什么？（3分）

5、这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢？在最后一个自然段的横线上写上合适的话。

（2分）

6、用“——“画出文中使你感动的句子。（1分）你想对文中的那位衣着朴素的青年说些

什么话？（2分）

二、习作（35分）

读了《仁爱无价》后，你一定有许多感想。请你结合社会实际（或自己的实际）写一篇读后感，要写出自己的真实看法和想法。字数在350字以上。

第三部分：习作（40分）

一、小练笔：（5分）

在学校集会时，有些同学不遵守纪律，私下讲话，把当时你看到的现象记下来，并发表你的看法。

第二篇：五年级语文期末综合练习题

五年级语文期末综合练习题

学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、我读得迅速标准，写得整齐又漂亮。（3分）

fâi tiě guō xián dào bào（）腑（）（）弃（）窃（）炸

二、火眼金睛辨错字。（先用“—”画出下面词语中的错别字，再把正确字的写在括号里。）（6分）

安然无样（）偶断丝连（）风期雪压（）庞然大误（）满腔努火（）搏物馆（）

1、这本书我以经看过，不在看了。（）

2、同学们非长真惜时间。（）

3、我们从新修定了学习计划。（）

4、我们要尊敬师长，遵守纪律，勤愤学习。（）

5、他的建意很好，大家一口同声地赞成。（）

6、青明节，我们到烈士陵圆去扫幕。（）

三、请给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。

1、（1）气壮山河（）（2）年轻力壮（）（3）壮烈豪迈（）（4）壮大声势 A、强健有力 B雄伟，有气魄 C加强

2、（1）居高临下（）（2）身临其境（）（3）喜事临门（）（4）临阵磨枪（）A、到达 B靠近，面对C临近，临到

3、（1）大举进犯（）（2）举世闻名（）（3）举例说明（）（4）举棋不定（）A、动作，行为B全C、提出D拿着

4、（1）引上绝路（）（2）绝密文件（）（3）弹尽粮绝（）A、完全没有了B、走不通的，没有出路的C、极，最

四、我是小医生，一定能治好它们的病。（把正确的句子写在横线上）。（1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。

2、假如大气中没有灰尘，热烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

五、我知道先要比一比，才能把近义词准确地送回家。（4分）疼爱 热爱

1、尽管他们身在海外，但他们都非常（）自己的祖国。

2、（）她的奶奶永远地离她而去了。

锋利 锐利

1、农忙时，他总是拿着（）的镰刀帮妈妈收割水稻。

2、小偷虽然很谨慎，但还是逃不过警察（）的眼睛。

六、动脑筋，把下面的语句补充完整。（7分）

（一）、1、孔夫子搬家——（）

2、隔着门缝吹嗽叭——（）

3、，只怕有心人。

4、滴水能把石穿透。

5、春风能，和煦催。裙裾微动摇。

4分）

（二）1、宝剑锋从磨砺出，2、，怎得梅花扑鼻香。

3、，万事功到自然成。

4、日日行，；常常做。

5、以上四句的共同点是：

6、请你再写两句类似的名句。

A、B、七、文史知识填空。

1、《小苗与大树的对话》一文中，“大树”是指

2、“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”诗句出自古诗

3、“春草明年绿，王孙归不归？”是 的诗句。

4、圆明园于 年 月被 毁灭。

5、狼牙山五壮士分别是“、、、、第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、细读课文片断，回答问题。（15分）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有 líng lóng tī tòu()的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑 hóng wěi()，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1、“藏”字是（）结构，部首是（），除部首外有（）笔，在文中，它应该取读音（）。（2分）

2、在拼音旁的括号里写上词语。（3分）

3、圆明园中建造了许多风景名胜，最具代表性的有

（4分)

4、用“———— ”划出承上启下的句子。（2分）

5、圆明园中收藏的历史文五年级上册语文第八单元阅读练习

（一）人生第一课

这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我„„”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢”又一位小朋友站了起来，画一个”爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。” ——1——

人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。

一、比较下面的句子，请写出带点词语在句中的作用。

1、老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

2、老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。

----

二、请问在“人生的第一课”里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点。

----

三、你认为文中的老师是怎样的一位老师？读了这篇文章你想到了什么？----(二)父亲___大山

小时，我失去了父亲。每当看到别人家的孩子骑在爸爸的肩上，我就缠着妈妈要爸爸。

妈妈沉默着，指着门前的大山告诉我：那就是你的父亲。大山-----父亲？！年幼的我，弄不明白妈妈话中的含意。

后来，我长大了，知道父亲在一次扑灭山火时，再也没有回来„„

爸爸化成了大山。大山成了我的父亲。

渐渐地，我懂了妈妈的意思，常常仰望那直指苍穹的大山，陷入无限的遐想——啊，大山，你那突起的峭壁，是父亲的脊梁；弯曲的山路，是父亲的脉络；满山的青松，是父亲的须发。我为有这样的父亲而感到骄傲、自豪。朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。面对起伏的群山，我感动不已，放声呼喊；

“爸爸——爸爸——”

“呵——呵——呵——”

松涛阵阵，是父亲的召唤；回音袅袅，是父亲的回答。1.朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。

本句中的“父亲的脉络”是指。2松涛阵阵，是父亲的召唤。你认为父亲在向孩子召唤什么？

-------------------。

（三）播种希望的日子

小时侯，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州的爷爷那里。

我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干，他做过教师，26岁时就当选为州议员了，正是事业如日中天的时候他患了病——严重中风。宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我留连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。

“年，你想种什么呢？”爷爷笑了。“种西瓜。”“唔”，爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨，“那么 ——2——

让我们赶快播种吧！”

我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松

了泥土，然后把西瓜籽撒下去。忙完这一切，爷爷说：“接下来就等待了。”

当时我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成了一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？” 爷爷笑了：“你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。”

第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦！一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！

稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时的播下一颗希望的种子。如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树阴下边也不宜种瓜„„但是他没有这么做，而且让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味。书外人语：

---。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成了一片泥浆。

从本句，你体会到了什么？

-------------------。2 你对文中爷爷怎么看？你喜欢他吗？说清理由。

-----------------------------。

五 没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到；有条件讲究的时候不讲究，这一点很难做到。上句是--------说的。A胡锦涛 B毛泽东 C董存瑞 你有何感想？

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有„„。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“„„给永远比拿快乐„„”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点„„我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上„„

⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！

1.文章第1段主要运用了_______的表达方式，其作用是___________________ 2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。

答：_____________________________________________________________ 3.第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是（）A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。

B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。

C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。4.从第4段在文中有什么作用？

____________________________________________________________________ 5.第4段中加线的句子是通过__________、_________描写表现人物思想感情的。6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（）A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。

C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。

文 章

莲山课件

原文地址：http://物有：

第三篇：人教版小学语文六年级上册期末综合练习题

人教版小学语文六年级上册期末综合练习题

学校：

姓名：

得分：

一、积累运用（47分）1.看拼音写词语（8分）

yì yánɡ dùn cuî kã sîu kuí wú chú fánɡ（）（）（）（）qǐn bùān xí bào yuàn juàn liàn kūjiã（）（）（）（）2.形近字组词。（5分）

挠（）俏（）竣（）饥（）蜡（）饶（）峭（）骏（）肌（）腊（）3.选择正确读音。（4分）

（1）车夫挣扎（zhā zhá zā）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú）上药，扎（zhā zhá zā）好绷带，又给他扎（zhā zhá zā）了一剂止疼针。（2）参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā cī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā cī）。

4.把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。（2分）

①月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（）（）②尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（）（）5.给加点字词选择正确的解释。（3分）①别有深意（）

A 分开 B 另外 C区分；区别 D差别 ②身无分文（）

A记录语言的符号 B刺画花纹 C自然界的现象 D量词，旧时的铜钱 ③我素不知道天下有这许多新鲜事。（）

A崭新华美 B希罕的,新奇的 C刚生产、刚收集或刚制成的 6.用带有“清”字的词语填空。（3分）如：（清爽）的天气（）的溪水（）的足迹（）的汽水（）的回答（）的叫声（）的月光 7.先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（7分）不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀 可见一()独（）匠心 妙笔生（）脍（）人口 巧（）天工 雅俗共（）我们可以用()来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用()来赞美达.芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说()，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说()。8.按要求写句子。（9分）

（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）

（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）

（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）

（5）五年的时间过得很快。（改为夸张句）

（6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）

9.根据你学过的知识填空（6分）

A鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“ ”。

B我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《 》中的 C保护地球，人人有责请你写出一句呼吁大家保护地球的标语：

二、阅读理解（27分）

（一）课内阅读。（11分）

（1）“（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（）。那猹却将身（）。反而从他的胯下（）了。” 这段话选择自课文《 》，作者是（）作者通过几个表示（）的词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（）的词语，让我们感受到那少年的（）与（）。（2）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是（2分）（3）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请根据注释理解下面短文，把它的意思写出来。

子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（3分）

注释：①子曰：孔子说。②学：学习③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuâ）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗？⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。⑨乐：开心、高兴 句子的意思：

（二）课外阅读(16分)

——————

① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花„„

②()，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。③它，就是献给周总理的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

1．第①自然段运用的修辞手法是()，作用是()(2分)2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是（）。（2）3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是 表达了。4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(5分)(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是。(3分)(2)“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。(2分)6．在文中用“～～”画出一个拟人句(1分)7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(2分)

三、习作家园。(26分)生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔„„你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“_______真让我着迷”为题,写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。

第四篇：五年级语文上册期末

五年级上册期末综合测试

一、看拼音写词语，写得工整、美观。（10 分）

dan sheng

feng xi

pei he

duan lian

dian tang

shi shi

yao shi

xie tiao

zan xin

jie xin

二、选择题。（8分）

1.加横线字注音全部正确的一组是

A.痛悼(dào)

按捺(nài)不住

宾客（bīng）B．栖息（qī）

教诲（huì）

云锦（jǐn）C．押解（jiâ）

古刹（shà）

百宝匣（xiá）2.下列词语没有错别字的一组是

A.首曲一指

刻舟求剑

金碧辉煌

怒发冲冠 B．迫不急待

翻山越岭

精妙绝伦

挺而走险 C．名副其实

逼上梁山

指手画脚

情有独钟 3．加点的词语用得不恰当的一句是____ A.这次爸爸去青岛出差，顺便访问了他小学时的语文老师。

B．无论是谁，如果不努力学习，即使他很聪明，也不会有多大的发展。

C．眼看对方要投篮得分了，只见小刚一个箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之势挡住了已投出去的球„„ 4.下列说法不正确的是

A.孔子姓孔，《三国演义》中的孔明姓诸葛，孟姜女姓孟。

B.《少年王冕》是根据清代吴敬梓写的《儒林外史》有关回合改编的，散文诗《海燕之歌》是前苏联作家高尔基的作品。C．《浪花和礁石》给予我们的启示是：目标专一，持之以恒，就一定能够实现我们的理想。

三、根据语境填上合适的歇后语或谚语。(3分)元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是__________________。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道__________________的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵„„正是__________________。

四、根据课文内容填空。（15分）

1．张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。_________，只见___________，_____________，被点上眼睛的龙____________。游客们_____________，无不佩服张僧繇神奇的________________。（《画龙点睛》

2．“让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，_______________。用绚丽的色彩去描绘___________，沃野的耕耘”表现了自然的美好；“意欲捕鸣蝉，__________

” “最喜小儿无赖，___________” 表现的是童真童趣；“海内存知己，___________”，“________________，唯见长江天际流” 表现了朋友间的深厚情谊。.通过本学期的学习，我们认识了不少可亲可敬的人物。有要求学生“每天四问”的___________；有对昆虫迷恋的昆虫学家___________；有___________的嫦娥；有___________ 的史学家谈迁；通过课外阅读，我们还认识___________的___________„„

五、阅读短文，完成练习。（24分）

（一）《林冲棒打洪教头》节选

洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒（），还了个“（拔

拨）草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊： “来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后（）。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒（），那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头（错

措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。1.在文中括号里选择合适的字，用“√”表示。2．用一句话概括这个片段的大概意思。

3.请将“一退”“一扫”“一横”分别填入文中的括号里，从中你感受到林冲是个______________、______________的人。

4.细细阅读短文，想想为什么气势汹汹的洪教头会被林冲打倒？

5.《林冲棒打洪教头》选自名著《_______________》，作者是__________。这部长篇小说中还有许多脍炙人口的故事，如______________、______________等。

（二）只看所有的，不看没有的

一个叫黄美廉的女子，自小就患上脑性麻痹，此病状十分惊人，（）肢体失去平衡感，（）手足会时常乱动，口里念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。这样的人在常人看来，已失去了语言表达能力与正常生活条件，更别谈什么前途与幸福。

但黄美廉硬是靠她顽强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。

在一次演讲会上，一个中学生竟然这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？”在场的人都责怪这个学生不敬，但黄美廉却十分（坦然、欣然）地在黑板上写下了这么几行字：“

一、我好可爱；

二、我的腿很长很美；

三、爸爸妈妈那么爱我；

四、我会画画，我会定稿；

五、我有一只可爱的猫；六„„”最后，她以一句话作结论：“我只看我所有的，不看我所没有的！”

这是种多么昂扬的 态度！

要想成功，必须要接受和肯定自己。“接受自己”才能不回避现实，勇敢面对现实；“肯定自己”才能尽力(发挥、发扬）自己的优势，才能信心百倍，充满活力。

在这个世上，每个人有着不同的缺陷，并非只有你是最不幸的。知道了这一点，就无须再抱怨命运的乖蹇（jiǎn）和不济。多看看自己拥有的，就会觉得阳光更多地撒播在你身上。

人生有时就是一种角度的折射。（）你想幸福，想成功，那么你（）多透过阳光的角度去看人生，而不是老想着人生中的风雪天气。像黄美廉那样，找一张纸，将你所拥有的，可能拥有的全列下来，你会发现自己其实挺富有。

1.划去文中括号里不恰当的词语。2.在文中括号里填入合适的关联词语。

3.“这是种多么昂扬的态度！”文中最能体现黄美廉昂扬态度的句子是：

___________________________________________________________

4.读句子完成练习。

要想成功，必须要接受和肯定自己。（1）“接受自己”就是要做到________________________________________________________

（2）“肯定自己”的好处是________________________________________________________

5.“人生中的风雪天气”指什么？从黄美廉的身上你受到了怎样的启示？

一、看拼音写词语（每字0.5分，共10分）

诞生 缝隙 配合 锻炼 殿堂 逝世 钥匙

协调

崭新 戒心

二、选择题（8分）

1．B

2．C 3．A 4．A（一条2分）

三、根据语境填上合适的歇后语或谚语。(3分)众人拾柴火焰高；台上三分钟，台下十年功；八仙过海，各显神通（只做参考，学生答案符合语境即可，一空一分）

四、根据课文内容填空。（15分）

1．霎时间；乌云密布；电闪雷鸣；腾空飞去；惊叹不已；点睛之笔；(一空一分)2．松柏的苍劲；果园的丰收；忽然闭口立；溪头卧剥莲蓬；天涯若比邻；孤帆远影碧空尽(一空一分)

3．陶行知；法布尔 ；心地善良的嫦娥；坚强不屈的谈迁；身残志坚的海伦.凯勒；（答案不唯一，一空0.5分）

五、阅读短文，完成练习。（24分）

（一）《林冲棒打洪教头》节选（12分）1．选择“拨”“措”（一处一分，共2分）

2．林冲沉着镇定地应对自以为是的洪教头，最终将他打败。（学生答案意思对即可，共2分）

3．一横；一退；一扫；沉着机智、武艺高强等（前三空各一分，后两空各0.5分，共4分）

4．略（可从洪教头和林冲两方面来答题，一点一分）

5．《水浒传》；施耐庵；故事《林冲雪夜上梁山》、《武松打虎》等（一空0.5分，共2分）

二）只看所有的，不看没有的（12分）1．划去文中括号里不恰当的词语。（2分）

划去：欣然；发扬

2．在文中括号里填入合适的关联词语。（2分）不仅，而且；如果，就；

3．文中最能体现黄美廉昂扬态度的句子是：“我只看我所有的，不看我所没有的！”（2分）

4．读句子完成练习。（2分）

（1）“接受自己”就是要做到正确认识自己的缺陷。

（2）“肯定自己”的好处是发现自己的长处，合理运用自己的长处，对人生充满信心。

5．“人生中的风雪天气”指的是人生中遇到的各种不幸与挫折。

启示：珍视自己所拥有的一切，不去和别人比较。感恩、满足，自己让自己快乐。（学生回答意思对即可，每一问2分）

第五篇：五年级上册语文期末

五年级上册语文期末

复

习

计

划

教 师 ：赵永

2013年12月16日