会计培训

第一篇：会计培训

会计培训

会计取证班

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课程安排：财经法规

上课时间：平时晚班或周六日

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第二篇：会计培训

大平台单位会计业务培训讲稿

预算单位业务处理

一、大平台中申报工资时应注意的几个问题：

1、工资分解时注意支出经济科目的对应关系，即在职人员对应基本工资和津补贴，退休人员对应退休费，离休人员应对应离休费,并且还需注意支出功能科目的正确使用，在分解时小心不要错行，分解到单位其他支出科目上去；

2、工资费用只能是预算内，不应有预算外或其他；故在工资分解管理中自有资金金额一定要为“0”；

二、用款计划申请时应注意的事项

1、用款计划的支付方式不能选择转拨下级单位经费。

2、单位计划在申请后可以根据相关计划中的查询功能了解有关计划在什么审核环节了，具体方法：计划管理→有关计划（一般、基建、采购）→查询进入后找到具体计划打钩后在审核情况中查看具体审核情况。

3、对于支付方式强调一点，项目经费如政府采购、会议费这些原则上只能是直接支付，许多单位将项目经费申请为授权支付的转帐支付方式，你都能进行转帐，那为什么不能进行直接支付，现在随着国库集中支付制度改革的进一步深化和规范，授权支付方式的范围会越来越小的。

4、申报计划时，数据应计算准确、信息填列完整，随着国库改革的进一步深入，许多信息、资料会从金财系统中提取，所以在申报计划时各项信息应该做到真实、完整、准确。

三、单位日常会计帐务处理 首先我们了解下有关新增的会计科目

大家都已经知道了要设立“财政应返还额度”科目，它属于资产占用类科目。该科目借方登记财政核准单位下年继续使用的当年财政预算指标，贷方登记下申请使用的财政批复额度，余额在借方，反映单位尚未使用的财政应返还额度累计数。

“零余额账户用款额度”科目用于核算预算单位在财政下达授权支付额度内办理的授权支付业务。本科目借方，记录收到财政下达的授权支付额度,凭支付中心的《财政授权支付入帐通知书》入帐；本科目贷方，记录授权支付的支出数，年末无余额。

具体的日常帐务处理如下： 计划申报

直接支付计划在财政部门审批后不作帐务处理，授权支付计划在财政审批后单位按财政集中支付中心出具的《授权支付入帐通知书》按类款项作如下处理

借：零余额账户用款额度

贷：拨入经费（或财政补助收入）——类款项 实现支付

财政直接支付实现后，单位凭财政集中支付中心出具的《直接支付入帐通知书》和原始单据按类款项作如下会计处理

借：经费支出（事业支出）——类款项（同时记入支出科目按经济类分类的款级明细）

贷：拨入经费（或财政补助收入）——类款项 授权支付分以下几种情形进行帐务处理 情形

一、单位将资金转入单位零余额帐户或取备用金时 借：现金或银行存款（单位零余额帐户）贷：零余额账户用款额度 单位用现金或转帐形式支付费用

借：经费支出（事业支出）——类款项（同时记入支出科目按经济类分类的款级明细）

贷：现金或银行存款（单位零余额帐户）情形二

单位直接从金财系统中支取现金或转帐给收款人清算费用的 借：经费支出（事业支出）——类款项（同时记入支出科目按经济类分类的款级明细）

贷：零余额账户用款额度

形成固定资产的同时做相关会计处理，其他帐务处理按《行政单位会计制度》和《事业单位会计制度》进行处理。

在此需要强调的是，单位不能将过多的资金转入本单位的零余额银行存款帐户，因该帐户严格的说是余额应该为零，现在在具体的操作过程中，我们虽没强调必须为零，但年终应该为零，现金就更不要说了。通过这几年国库改革，单位资金结余也只有一部分预算结余指标在追减（政府采购资金余额），所以用不着将资金转入本单位帐户。

预算外资金的申请，使用和帐务处理与预算内一样，只是收入方记入预算外收入。

按上述方法进行帐务处理后，在平时预算单位与财政总会计 对帐时，由于财政总会计是按单位清算了的资金作单位拨款处理，所以能核对的只是单位实际从银行取得的资金（包括直接支付的资金和授权支付实现支付的资金加单位转到零余额帐户的资金和取得的现金），与预算单位帐务上的财政拨款收入数有一个差额，差额等于帐面零余额账户用款额度的余额。

四、年终预算结余资金的账务处理

年终对帐后财政核准单位应返还额度时具体有以下几种情形，其帐务处理分别如下：

1、单位未申请的预算指标财政核准为应返还额度的帐务处理 借：财政应返还额度

贷：拨入经费（或财政补助收入）

2、已申请成直接支付但未使用或尚有部分未使用的直接支付额度结余财政核准为应返还额度的帐务处理

借：财政应返还额度

贷：拨入经费（或财政补助收入）

因为直接支付的会计事项单位只应凭支付中心出具的《直接支付入帐通知书》作相应会计分录，才作单位收入,同时列作支出。申请了未使用或部分未使用的直接支付额度此时单位均未作会计处理，财政核准为应返还额度后应全面反映单位财政收入，故在核准后作如上分录。

3、授权支付额度结余的帐务处理，我们可以分两步进行处理，首先应将已经入帐的未使用的授权支付额度结余全部冲回，因为单位申请预算指标后已经按支付中心出具的《授权支付入帐通知书》做了拨入经费或财政补助收入，此时对未使用部分是否作为 应返还额度还是未知数，故先将其冲回。会计分录是：

借：拨入经费（或财政补助收入）贷：零余额账户用款额度

第二步再按财政核准的应返还额度作如下分录 借：财政应返还额度

贷：拨入经费（或财政补助收入）

当然也可以计算财政应返还额度与单位已经作收入入帐而尚未实现支付的零余额帐户用款额度之间的差额作一次性处理

借：财政应返还额度

贷：拨入经费（或财政补助收入）

零余额帐户用款额度

同时应将单位已经作收入入帐而尚未实现支付的并且财政不作返还进行追减的零余额帐户用款额度作减少收入处理

借: 拨入经费（或财政补助收入）贷：零余额账户用款额度

年末再将收入、支出分别转入结余即可

五、次年资金使用的有关帐务处理

对使用当年预算指标，单位计划的申请，帐务的处理方式方法均同以前一样，不再作过多说明，现仅对使用上年财政应返还额度的帐务处理作一讲解：

1、申请

上年财政应返还额度指标的申请方法与其他正常指标一样。不再作更多解释。

2、帐务处理（1）单位将财政应返还额度申请成直接支付时，在计划得到财政批准时，不作帐务处理，实现支付后，按支付中心出具的《直接支付入帐通知书》视具体情况作如下帐务处理：

单位上年已经将财政应返还额度作为支出的（例去年十三个月奖金财政要求列为支出了的）

借：暂存款————XX 贷：财政应返还额度 单位未作支出的

借：经费支出（事业支出）贷：财政应返还额度

形成固定资产的还应同时增加固定资产和固定基金（2）单位将财政应返还额度申请成授权支付时，按支付中心出具的《授权支付入帐通知书》作如下帐务处理：

借：零余额账户用款额度 贷：财政应返还额度

（3）单位实现授权支付后，按有关记帐规定视具体情况分别作如下帐务处理：

单位上年已经将财政应返还额度作为支出的（例去年十三月奖金财政要求用为支出了的）

借：暂存款————XX 贷：零余额账户用款额度 单位未作支出的

借：经费支出（事业支出）贷：零余额帐户用款额度 当年未用完的授权支付的财政应返还额度在年底时应还原财政应返还额度，作如下会计处理：

借：财政应返还额度 贷：零余额帐户用款额度

（4）单位申请部分财政已列支出的资金如预留调资资金等帐务处理: 首先单位应将这部分资金作为暂存款处理。

A．单位申请为直接支付的，在财政审核后凭支付中心出具的《直接支付入帐通知书》，同时为全面反映单位收支状况应作如下会计分录：

借：暂存款——XX 贷：暂存款——XX B．单位申请为授权支付的，在财政审核后凭支付中心出具的《授权支付入帐通知书》作如下会计处理：

借：零余额帐户用款额度 贷：暂存款

实现支付后按事项进程分别作如下帐务处理： 借：现金或零余额帐户存款 贷：零余额帐户用款额度 同时： 借：暂存款

贷：现金或零余额帐户存款

（5）单位转入财政作暂存款处理的资金的帐务处理 A．单位申请为直接支付的，在财政审核后凭支付中心出具的 《直接支付入帐通知书》，作如下会计分录：

借：暂存款——XX 贷：财政存款——XX B．单位申请为授权支付的，在财政审核后凭支付中心出具的《授权支付入帐通知书》作如下会计处理：

借：零余额帐户用款额度 贷：财政存款——XX 实现支付后按事项进程分别作如下帐务处理： 借：现金或零余额帐户存款 贷：零余额帐户用款额度 同时：

借：暂存款——XX 贷：现金或零余额帐户存款

六、追减以前财政应返还额度帐务处理

因各种原因，主管科室将预算单位以前的财政应返还额度进行追减，单位的帐务处理如下：

1．如果当年已经列支出,本年进行追减时： 借：暂存款

贷：财政应返还额度

2．如果当年未列支出而在结余中,就只能冲减本年某个预算科目的财政拨款数：

借：拨入经费 贷：财政应返还额度

最后强调其他几个须要注意的问题：

一、年终对帐

平时大家均可以在金财网上对自己的财政拨款数进行核对，当支付中心做帐后所有数据均会产生，只是数据可能与单位实际发生时间上有个时间差，因为当单位在代理银行支取资金后（单位就可作帐务处理），代理银行是先到人民银行国库进行清算，而财政要在人民银行清算后再按清算资金进行帐务处理。年终进行对帐时，单位一定要分清当年预算指标财政拨款数，以往财政应返还额度，还有就是不该计入财政拨款的财政资金收入。

二、预算外资金

预算外资金同样在金财网上，并且进行了区分。单位收入支出均应在帐务上进行反映，单位预算外收入在年终部门决算报表时应与财政预算外资金帐核对一致，只有财政核拨了的才能算是单位预算外收入，其他单位收的上缴财政专户的在财政部门决算中要单独反映，也应和财政预算外资金专户收入数据一致。

特别需要说明的是，单位收取预算外资金缴入财政专户时，一定要在进帐单上注明是那个单位收取的什么资金，这是由于预算外收入多是由银行转入，如单位不注明有关要素，财政在收到资金时无法得知是那个单位的什么资金，单位在与财政对帐时是对不上这些资金的，如果单位不注明相关要素财政没将此笔预算外资金做到你单位帐上，那后果只能由单位自己承担。

额度通知书与入帐通知书打印方法

一、财政资金授权支付额度通知书：计划管理→计划打印→授权额度通知单打印；财政资金直接支付入帐通知书：支付管理→直接支付凭证→打印入帐通知。

二、进入打印位置后，点查询→钩上需打印凭证的序号→打印→自定义打印模板→左上角打印设置→页面纸型选A4→方向选纵向→缩放比例70﹪。

三、可用票据打印机打印。

四、财政资金授权支付额度通知书与财政资金直接支付入帐通知书打印出来后，送达财政支付中心盖财政国库集中支付中心业务专用章。

五、具体由单位还是支付中心打印额度通知书与入帐通知书各地自己根据实际情况决定。

财政总预算会计业务处理

工资支付处理

国库工资计划进行终审后通知支付中心→支付中心生成划款款凭证（但不打印）→国库生成相关银行数据信息（州财政是在综合报表→工资报表中生成人员工资基本信息表，导出银行 个人工资明细，银行数据查询 单位工资汇总表三张表进行一定修正后交与代理银行支付工资）→支付中心打印划款凭证→银行支付工资进行清算→支付中心根据人行清算回单进行后台帐务处理→生成记帐凭证→大平台综合报表→支付管理环节→打印支出日报→总会计作帐务处理。其他经费支出

支付中心根据人行清算回单进行后台帐务处理→生成记帐凭证→大平台综合报表→支付管理环节→打印支出日报（可单独选择财政应返还额度）→总会计作帐务处理。

预算外总会计处理方法基本相同。

第三篇：会计培训

车公庙校全程教育---深圳老牌专业会计培训---会计考证初级综合班热招中！

班别简介：会计从业资格是进入会计职业、从事会计工作的一种法定资质，是进入会计职业的门槛。从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。

会计证班是针对有志于从事会计工作,想全面掌握会计专业技术的人员而开设的,规范管理，学完后能独立查看账本,进行账务处理,同时可参加全国会计从业资格证(会计上岗证)的考试。我中心从事会计培训历史悠久，师资雄厚，专业会计师授课，确保课程质量，考试通过率高，深受学员欢迎。

会计考证综合班主要学习《会计基础》《财经法规与会计职业道德》《电算化》三科，从零开始，适合无会计基础学员，学完后能独立查看帐本，进行账务处理，同时可参加会计上岗证的考试，三科考试均成绩合格即可取得会计从业资格证书。

一、学习内容

1、《会计基础》《财经法规与会计职业道德》：主要学习会计科目、复式记帐、会计凭证、会计账簿、会计报表、现金、银行存款、存货、固定资产、投资、负债、权益、利润的核算等。

2、《电算化》：学习分理论和实务两部分，理论部分讲述计算机基础知识；实务部分讲解金蝶软件标准版6.2版本，主要学习新建帐套、设置核算项目、设置会计科目、输入记账凭证、查询总帐、明细帐、多栏帐、定义资产负债表、固定资产的处理等内容.会计考证综合班＝《会计基础》+《财经法规与会计职业道德》+《电算化》

注：没有会计基础，不是从事本行业均可以报名学习该班，现需考会计证的学员我中心推荐此班学习。三科学完后可参加会计证（即会计从业资格证）的考试，均考试成绩合格者可取得会计从业资格证书（即会计证）。

二、职业前景

1.会计职业的特点：

 会计职业的门槛

会计的入职门槛相对比较低，在我国只要取得会计从业资格证书，就可以从事会计工作。

 社会需求量大

会计人员多，社会对会计的需求更多，基本上每个单位都需要会计，有的单位甚至需要数名甚至数十名会计人员，相对其它行业，会计人员的择业范围宽广很多，机会较多,随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会

 会计职业的寿命长

社会流行一句话：会计越老越吃香，有很多职业，职业寿命是比较短的，例如：导游、演员等是吃青春饭的，岁数大了，就会走下坡路，会计这个职业，只要身体不是很差，一般都可以干下去，有很多老会计干了几十年，还在干，而且收入不错。2.会计职业能做什么

实际上会计工作范围非常广泛，就从业的领域来讲：一部分就是在企业和事业单位，首先是在他们的财会部门里边，从事基础性的具体的工作。在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位，在跨国公司里边，有相当多的管理人员，是有非常强的会计背景，也有一些在金融机构，在保险机构。一部分是在会计公司里边，或者说他从事的工作是社会中介服务，主要提供的是审计，或者说咨询服务。这是一部分经过几年的成长，像在事务所里边工作的会计人员，经过几年的成长，可能会成为经理，甚至于成为会计师事务所的合伙人。

3.注册会计师就业前景好

 注册会计师是一个热门职业。在市场经济发达国家，注册会计师、律师和医师是3个高收入的智力密集型职业。在我国，近年来注册会计师资格考试报名人数每年都保持在60万人左右。 注册会计师行业发展对人才的需求巨大。早在10年前，我国就提出要发展30万注册会计师的目标。随着市场经济的深化，对注册会计师队伍发展的需求还将进一步扩大。目前，行业的人才缺口依然很大， 社会对高素质财务人才的需求更为突出。注册会计师十分注重专业能力、综合素质和国际视野的培养，考试难度很大，拥有CPA资格，已成为各大企业和金融证券机构竞相争抢的对象。

三、上课时间

常年开设晚班，周末班（学员根据自已的时间选择）

晚班： 19：00-21：30 白天班：上午或是下午，周末班：（周日全天）

报考条件

（一）坚持原则，具备良好的道德品质；

（二）遵守国家法律、法规；

（三）具备一定的会计专业知识和技能；

（四）热爱会计工作，秉公办事。

会计从业资格的取得实行考试制度。申请取得会计从业资格的人员，除具备下面条件外，应当按照规定参加会计从业资格考试。被吊销会计从业资格证书的人员，符合重新申请取得会计从业资格条件的，均须参加会计从业资格考试。具备教育部门认可的中专（含中专）以上会计类专业学历且符合本办法第八条规定的人员，自毕业之日起两年内（含两年）可以直接申请取得会计从业资格，不参加会计从业资格考试；超过两年未取得会计从业资格的，必须通过参加会计从业资格考试取得会计从业资格。

会计证书样本

联系地址：福田区车公庙喜年中心A座6楼（招商银行大厦对面）

联系电话：0755-8830 2577，0755-8830 3357，咨询QQ：2338211782，741514967 VIP咨询：刘老师***，郑老师*** 网址：http://www.xiexiebang.com 欢迎各企事业单位联合办班，个人集体培训。

世图教育（全程培训学校）常年开设 ：成人中专/大专/本科/在职研究生/小语种（日语/韩语/粤语/法语/俄语/德语/意大利语/西班牙语/葡萄牙语/阿拉伯语/越南语/泰语等）/英语（外教、中 教）/会计/电脑/ 转深户*积分入户/资格考试/人力资源/导游/报关员/企业内训/中小学生课外辅导等。

第四篇：会计培训心得体会

2018年市直属部门财务人员培训心得体会

2018年3月26日，市直属部门各单位的财务人员，来到市委党校，参加了为期两天的2018年市直属部门财务人员培训班。市长XXX同志在开班仪式上作了重要讲话，要求财会人员要把钱管好、时刻备查，要有敬畏意识、担当意识、危机意识、底线意识，要做好会计基础工作。

培训第一天，我认真聆听了财政局长就加强内控制度建设，夯实基础管理方面的授课、市委巡察办领导从巡视巡察监督角度看如何做好今后工作，审计局长从审计视角谈如何加强财务管理，审计局同志就行政事业单位审计发现的问题作了讲解。

第一天授课结束后，大家就第一天的学习情况以及日常工作中出现的问题进行了分组讨论，讨论气氛热烈，大家纷纷表示，通过培训，感到肩上的担子更重了，压力也更大了。在今后的工作中，要高度重视、提高站位，加强学习，提高自身业务素质，加强与领导的沟通，健全单位内部控制制度。

培训第二天，财政局的有关同志就行政事业单位经费管理政策进行了解读，并结合内控，谈了谈如何解决当前会计核算中存在的问题，党校的老师就2019年即将实施的新的政府会计准则进行了解读。

通过此次培训，使我们对内部控制、财务管理，以及政府会计制度都有了更加理性和较深层次的认识。作为新《政府会计准则》的操作者和执行者，系统地学习很有必要。从改革开放以来，我们国家会计改革一直伴随着改革的成果和市场经济的开展，也在不断的丰富自己的内涵。近几年，国家会计核算体系和管理制度受国际会计要求的影响，使得我国会计制度及准则不断的完善，以其达到与国际会计准则的趋同和等效。这对我们财务、审计工作者来说，系统地业务培训就显得很有必要，也很及时。

培训的时间虽然不长，但培训的内容丰富多彩，老师们在授课时，突出多样性和灵活性，注重理论和实践相结合，通过采用现代教育手段，精心制作课件，尽可能为学员提供更多的信息、更多的知识。专题讲座突出系统性、全面性；财会知识强调理论性、规范性；案例分析注重启发性、互动性。既有政策法规和前沿性的理论知识，又有工作实践和案例的深入探索；既为学员提供了大量的新信息、新知识，同时又对学员今后的工作提供新经验、新启示。提高了大家的职业道德水平、专业理论水平、执业能力和风险防范意识，拓展了视野。

从整个培训过程来看，无论是课程设置，还是师资选配；无论是丰富的学习讨论，还是优美的学习环境，市领导都给予了高度的重视，以及党校的班主任都投入了很多的精力和努力，为我们取得最佳学习效果提供了保障。此次培训日程安排紧凑有序，学习内容精广相济，极具系统性、理论性，理论和实践结合紧密，这都给我留下了深刻的印象，引发了深深的思索，获益匪浅，体会良多。

两天学习生活很快就结束了，我们又返回各自的工作岗位，此次培训对我们今后的业务和工作必将带来深远的影响，我们将以高昂的热情投入到各自工作中去，用我们学习到的新知识、新理念，创新我们的管理水平，提升我们的管理能力。我们会记着：诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账，这将是我们工作、为人的信念，也是我们的职业生涯的准则。

第五篇：会计培训心得体会

会计培训心得体会

府谷一小

鲁锋

按照局里安排，我于6月15日至16日参加了府谷县教育局举办的中小学校财务制度培训班，培训老师系统的讲解了《中小学会计基础》、《中小学校会计制度》、《中小学校会计制度务实》的概念、核算方法以及有关科目的设置、如何进行会计处理等方面的知识。由于自己所学专业的不同，总感觉对财务会计方面的知识没有一个总体的认识，欠缺很多。所以，一直很希望能有机会进行财务会计知识的学习，经过这两天认真的学习，对财务会计记账及有关的基本概念有了总体认识，也有所收获。

在学习中，我们从预算会计的概念及账户科目名称开始学起，对会计的概念、任务、会计科目、资产、负债、净资产的核算进行了系统的学习。对行政事业单位会计的概念、会计科目的设置、会计记账等结合有关案例进行了学习。在一点一滴中不断实现着基础知识的积累。会计知识面广量多，从分录到报表可谓系统连贯，如果基本知识点掌握不牢固，就会导致最后报表结果的失真。但是真正要做到对专业知识熟悉掌握还有待于今后不断地学习和积累，夯实基础绝非一朝一夕之事，须终生不辍为之。

在今后的工作中，我将不断体悟此次培训班给予我的各种教益，深入调整知识结构，不断增强业务素养，更用心、更扎实、更高效地将工作做好。