会计专业思想教育讲稿

第一篇：会计专业思想教育讲稿

会计专业思想教育讲稿

亲爱的同学们：

今天2008级会计专业新生在此聚会，我代表全体会计专业教师欢迎你们报考我院会计专业，并预祝你们在校期间心情愉快、学习进步、学有所成，将来能找到一个理想的工作岗位。同时感谢同学选择了我们会计专业，感谢你们对我们会计教师队伍的信任与支持，我们一定会认真履行好教书育人的职责，努力为大家服务，使大家在这学到真东西，练出真本事，为你们的未来发展打下坚实的基础。

由于大家初来乍到，对所选择的专业的行业背景不清楚，对这个专业要学什么内容，怎么学，专业教育条件和培养能力如何，将来的就业前景怎样等问题不甚了解。所以，今天我受院领导委托，就这些方面的问题，给同学们讲一讲，希望对大家有所帮助。

一、高等职业技术教育的性质与地位

1．高等职业教育的性质

高等职业技术教育的性质是它区别于其他类型的教育和其他社会活动的根本特征，也就是职业技术教育本身所固有的、比较稳定的本质属性。职业技术教育的性质可以概括为三点：即职业性、实践性和开放性性的统一。

2．高等职业教育的地位

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分，它的地位可以从高等职业技术院校在培养目标上与普通的高校区别体现。众所周知，一项高科技的产品的问世，无不经过基础理论研究、应用理论研究、工程与工艺设计方案的组织与实施和实现四个环节、四个层次的人才的通力合作才能完成。它并非是哪一类人才可以独揽包办的。前三种人才属于科学基础研究、技术应用研究和产品开发型人才，后一种人才是技术型和技能型人才，这种人才的主要任务就是根据要求组织实施与管理的工作。作为普通高校，它的培养目标是对科学基础研究、技术应用研究和产品开发型人才的培养。国家教育部明确指出高等职业技术院校是以高级的应用型、工艺性人才为培养目标。

二、会计专业人才社会需求质量及专业发展趋势

（一）会计专业人才社会需求质量

财会类的从业人员主要任职于下面的四个领域：即会计师事务所、公司会计与理财、政府机构会计、内部审计。从会计人员所从事领域的职责来讲，大体可分为三类，一是从事出纳和会计核算；二是企业理财；三是审计工作。结合用人单位对当前会计人才的反馈要求来看，主要有：

⑴多数财会类职位要求申请人具备会计专业大专以上学历教育证书。

⑵通过职业认证，即具备会计资格证和上岗时取得由税务部门颁发的税务登记证

书，能独立完成本职工作。

⑶具有良好的思想素质和职业道德，能吃苦。

⑷较好的书面表达能力和语言交流能力，参与企业经营预测与决策。

⑸需要财务人员掌握尽可能多的IT知识，以满足他们的技术应用，评估他们对公司发展的价值。

⑹具备良好的数学和较强的分析思考能力。

（二）发展趋势

从总的数量上看，目前会计专业人员的绝对数量相对过剩，但高素质的会计专业人才还是比较紧缺的，特别2006年财政部在与国际会计准则趋同的基础上，新颁布了39项企业会计准则，要求2007年首先在所有上市公司实施，2008年逐渐推广到国有大中型企业，这就使得现有在岗的会计人员如果不进行知识更新，已有的专业能力已无法适应新会计准则的会计业务核算的要求，必将遭到社会的淘汰。2008年6月28日财政部又颁布了《企业内部控制基本规范》，并且国家税务总局近年来也不断对企业所得税、增值税等进行修订，使得会计专业知识不断更新，而我们正赶上新旧制度过度时期，既是机会也面临挑战，关键是大家把握机会的能力如何，这也正是考验我们能否学好专业理论水平和专业技能的重要一点。

三、专业培养目标及业务规格要求

（一）专业培养目标

高职会计专业主要以各类中小企业会计岗位（群）任职能力要求为目标，培养学生掌握中小企业会计岗位基本知识、会计实务操作技能，使学生养成操作规范、严谨细致的会计职业素养，在校期间通过会计从业资格证考试，毕业后能够利用计算机从事中小企业的出纳业务、会计核算和财务管理等工作。

此培养目标，是在深入行业、企业第一线，听取行业、企业专家意见，广泛开展调查研究的基础上，根据国家教育部的有关文件精神以及社会对会计专业人才的要求而确定的。

（二）会计岗位任职要求

熟练掌握出纳业务技术，具备规范处理银行结算业务的能力，熟练掌握中小企业会计核算技术和财务管理方法，学会运用通用会计软件和Excel软件从事中小企业会计电算化工作，勤于思考，善于总结，养成良好的思维习惯，具备会计职业判断能力和职业发展能力。

1.专业能力要求

掌握出纳业务操作技能，掌握经济业务确认、计量、记录和报告等会计核算基本技能，懂得财务管理的基本方法，能够利用计算机从事中小企业会计核算工作；遵循会计职业的规范性，养成严谨、细致的职业素养；具有专业悟性，具有发现问题的“洞察力”，具有会计职业敏感意识。

2.方法能力要求

学会学习，具有能够根据会计制度的发展变化而实现职业发展的能力；学会工作，具有处理中小企业会计业务事项的职业判断能力，能够正确确认、计量和记录经济业务，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3.社会能力要求

具有良好的会计职业道德，做到诚实守信、廉洁自律、坚持准则、依法办事、不做假账；热爱专业、爱岗敬业、乐于奉献；客观公正，做人正派，具有良好的交流沟通能力和团队协作精神。

(三)职业资格证书

毕业时应取得财政部门颁发的会计从业资格证书，少数优秀的学生可以同时取得财政部门和人事部门颁发的初级会计职称证书。

四、会计专业人才培养方案

见2008级会计专业人才培养方案

五、我院会计专业的历史与现状

1．会计专业的历史：我系有50多年的办会计专业历史；培养会计毕业生1万余人；培训各类会计人员数万人；毕业学生遍布襄樊市各部门的要职；其他省市，包括西藏也都有我们的会计人才分布。

2．现状

⑴ 师资队伍

本教师队伍平均年龄为38岁，涵盖老、中、青三个层次，以中年层次(34-45)为主，三十以下的新生梯队正在形成；专兼职任教师46人，其中，具有硕士以上学历、学位的23人，具有注册会计师、会计师等双师资格的32人，具有副教授以上职称的23人。

⑵ 教学设施条件

图书资料：现有经济类专业图书资料10余万册；

机房及其他实验场所： 9个标准机房和16个多媒体教室，并购置了《会计核算基本技术》教学软件，实现网络教学和网上资源共享；一个60座的语音室。

六、本专业的培养计划

1．培养计划的主要内容

我院会计专业培养计划围绕培养目标，通过构建三大体系即理论教学体系、实践教学体系和素质教学体系，以实现培养目标：（在教学计划中得以体现）

(1)理论教学体系

按照“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，适当减少了理论教学课时，使其占专业总学时45%左右。主要开设的课程有两大类：一是基础理论课，如英语、计算机、经济应用写作、经济法、会计核算基本技术等；二是专业理论课，如财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化应用等。通过以上理论教学体系实施，保证学生具有扎实的理论功底，使学生具备一定的可持续发展能力。

(2)实践教学体系

实践教学是提高学生实际操作能力和创新能力的重要途径，也是高职教育重要特征之一。实践教学体系从会计专业职业岗位(群)的要求出发，强化专业能力的培养，其学时占专业总学时比重的45%，与理论教学体系课时比例基本上保持在1：1左右。

(3)素质教学体系

素质教育在高职教育中占有重要地位。通过构建素质教育体系，将素质教育体现在基础课、专业课教学和实践教学环节中，培养学生五种精神，即：创业精神、创新精神、团结协作精神、爱岗敬业精神、吃苦耐劳精神。大力开展第二课堂，实行选修课，适当加大人文学科课程的学时和学分。学生可通过参加第二课程等活动，获得课外学分，以此促进学生综合素质的提高。素质教学体系学时占总学时10%左右。主要包括思想政治素质课(如两课等)、文化素质课(中国语文、高等数学等)、身心素质课(大学体育、心理健康讲座等)、选修课(限选、任选课)以及《职业生涯设计》等课程和活动。

2．培养计划的特色

会计专业培养计划的特色可归纳为：注重一条主线，完善三者关系；加大一个比例；体现两个导向。

(1)注重一条主线，完善三者关系

就是以会计职业应用能力培养为主线设计培养计划。本着处理好知识、能力、素质三者关系，高职教育以培养面向生产、建设、管理、服务第一线，具有较强实践能力的技术应用型人才为主要原则，依据专业培养目标，从会计专业职业岗位需求出发，突出会计职业应用能力培养，体现会计职业专业应用能力的财务会计、会计电算化、财务管理等专业课程的实践教学，学时保证充足。其学时数占专业总学时45%左右。通过珠算、点钞、出纳业务、财务会计等技能训练和实训，进一步强化学生的职业应用能力。

(2)加大一个比例

加大一个比例就是加大实践教学在教学体系中的比例。培养学生的专业技术应用能力，是实践教学的主要目的，也是制定高职教育培养计划的主线。这就决定了由专业技能课和职业(岗位)实训课等构成的实践教学体系必须要在整个专业培养计划中占有较大的比重。本专业实践教学比重在45%左右，符合高职教育特征和本专业培养目标。

(3)体现两个导向

专业培养计划的制定，充分体现两个“导向”，即“以市场为导向”和“以就业为导向”。“以市场为导向”就是培养计划的制订，是建立在充分的市场调研基础上的，即根据社会上的会计职业岗位的实际需要，对本专业行业、企业和毕业生进行广泛调查，搜集校内外专家的有关培养目标与规格要求、课程设置、实践教学环节等方面的意见和建议，在此基础上进行反复论证，最后确定专业培养计划。“以就业为导向”就是在培养计划中实现“双证”，即要求学生毕业时除获得学历证书外，还必须获得本专业的职业资格证。以提高毕业生就业竞争力，为学生就业提供了更多的空间和便利条件。

六、资格考试

1．会计从业资格证考试。包括基础会计、财经法规和会计职业道德、初级会计电算化。

2．注册会计师资格考试：课目共有会计、审计、财务成本管理、经济法、税法等五门。每科考试均实行百分制，60分为成绩合格分数线。单科成绩合格者，其合格成绩在取得单科合格成绩后的连续四次考试中有效。

3．初级会计职称资格考试。

七、我院会计专业教学改革情况介绍

(一)会计专业教学改革目标

我院会计专业教学改革的目标是：以 “二个证书、四项基本能力”为目标构建会计专业人才培养模式,打造省级重点专业乃至国家级重点专业。

1．“二证”是指会计专业学生毕业时必须同时获得会计从业资格证。四项基本能力”是指会计专业学生必须具备的五项能力，即能写一手好数码字，能做一套好账，能写一篇好财经应用文，能熟练使用计算机。

(二)专业教学改革的基本思路

1．坚持与企业、行业结合，实行“双证书”制度。将会计教学与行业需求、职业要求紧密结合起来，实现学历教育与职业技能教育的紧密结合。学生在校期间，除拿到学历证书外，还必须拿到会计从业资格证书。

2．坚持以就业为导向，引导学生进行职业生涯规划，为成人、成才打基础。将“职

业生涯规划”作为课程纳入教学计划。在教育教学过程中，将职业生涯规划与学生的专业培养目标、学生就业和学生德育紧密结合起来，通过多种途径，采取多种措施，认真开展职业生涯规划设计。

3．创新教学制度。即根据学生家庭条件和就业的需要，实行学分制，建立“学分银行”，便于学生工学交替、分阶段完成学业，提高办学效益。

4．以能力为本位创新教学模式，在课程教学上采用“任务驱动教学”、“案例教学”、“仿真教学”和“情景教学”等教学方法，以提高教学效果。

5．根据会计专业特点、行业需求和教学对象实际，实行分方向教学。将会计专业分为注册会计师方向、会计电算化方向。

经济管理学院会计研究室

2008年9月

第二篇：学生思想教育讲稿

家校合作，齐抓共管，培养合格的学生

——铜鼎学校中小学学生思想品德教育专题讲座

尊敬的各位家长、各位老师、同学位，大家下午好！

今天，我就当前我校学生管理，尤其是加强学生思想纪律教育和行为习惯的养成教育的相关问题与各位家长、老师们作以交流，并向全体学生提出几点要求。不妥之处，敬请大家提出宝贵意见。

学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务，作为基础教育第一线的教育工作者，我们从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度出发，充分认识到学生思想道德建设的重要性和紧迫性，把学校德育工作放在了一切工作的首位，做到管理规范，运行到位，寓教于乐，良性发展。目前，我校学生的思想品德合格率在98%以上，校园内没有出现过打架斗殴、寻衅滋事、小偷小摸、抽烟酗酒、损坏公物、盯撞老师、私自逃学等违法违纪事件和其他恶性事故，但乱扔垃圾、随地吐痰等不讲卫生的习惯，迟到旷课、怕动脑筋、逃避作业等自由散慢习气，不尊敬师长、不团结同学等不讲文明礼貌的行为时有发生，部分学生没有远大理想、无自尊心和荣辱感，不求上进，不思进取。而且受拜金主义、享乐主义、暴力主义等社会思潮的影响，学生中个性化倾向严重，很容易形成思想观念模糊，认识与行为脱节，个人操行失范的潜在危机。同时一个不容忽视的重要领域是学生的心理健康问题，由于多种因素，导致小学生心理不良问题日益增多，尤其是因学习压力，和同伴、长辈交往中的障碍、忧虑、紧张困惑等，造成小学生面临诸多心理障碍。另外，我校学生生源分布广，全校223名学生中就有100名学生在校外寄宿，这些学生疏于家长监护，自律能力差，缺乏管理，并且多数为留守儿童，家长长期忙于外出务工而无暇管教孩子，沟通少，对孩子的不良习性难以及时发现和制止。同时，校园周边还存在垃圾小食品、违章交通、道路障碍、危险人群等不安全隐患，随时危及学生的人身安全。所有这些问题，必须引起全社会特别是所有家长的重视，俗话说“智力不好是废品，道德不好是毒品”。因此我们学校和家庭都必须把孩子的思想道德品质教育放在首位。这应该是我们的共识。但抓什么？如何抓？下面谈一些个人的看法，供大家参考。

一般来说学生的思想道德品质的形成要经历由日常文明行为习惯开始到伦理道德，再到政治思想，最后上升到人生观、世界观。根据这一品德的发展、提高的轨迹，小学阶段孩子的思想道德品质教育要抓好以下这些内容的教育。

一、文明行为习惯的培养和社会主义道德规范教育

文明行为习惯是人们在社会交往中必须遵循的活动准则，是作为一个社会成员最基本的行为规范。社会主义道德规范是调整和处理人与人之间相互关系的行为准则。文明行为习惯的养成不是一朝一夕的事，它必须从幼儿起，在实际生活中的点点滴滴中加以引导训练，文明行为习惯的养成的关键时期是幼儿期和少年期。这一时期如果抓好了，孩子就基本养成了好的习惯，将会永伴终生。文明行为习惯和社会道德教育主要内容有：教育孩子尊敬师长，尊重他人的辛勤劳动，虚心接受他们的教育；教育孩子与人为善，团结友爱，相互帮助，相互关心；教育孩子在男女同学之间建立正常的友谊，使道德成熟走在性成熟的前面；教育孩子发扬人道主义精神，主动做到尊重、关心和帮助年老体弱、妇女、病残者；培养孩子具有诚恳、谦虚、勇敢、正直等品质，养成懂礼貌、讲卫生、守秩序和注意语言美、行为美、仪表美等文明行为习惯，做一个文明的人。

目前在文明行为习惯的教育上存在不少问题。一些同学生活不能自理，吃喝拉撒完全依赖父母，书包、桌筐内塞满废纸、食品、损坏的文具等垃圾，低年级的学生还不知道洗手洗脸，不会洗自己的衣服，学习用品乱摆乱放，随意撕扯书本，课外学习无目标，乱写乱画，无正当的兴趣爱好，无高雅的情操。文明行为习惯和社会主义人道主义的教育，重在行为方式的指导和在一定认识基础上的练习。要在平时的生活活动中加以引导，让孩子知道该怎么做，不该怎么做。特别要提醒一些家长，尤其对待低年级学生，不能娇生惯养、过度溺爱，纵容庇护其不良行为，以致使孩子养成好逸恶劳、自私任性、娇纵霸道的性格。

二、劳动教育和爱护公物的教育

劳动教育就是要培养孩子尊重和热爱体力和脑力劳动，克服轻视体力劳动及劳动者的思想，养成珍惜劳动成果和爱护公共财物的优良品质。并使他们在劳动实践中掌握一定的劳动技能，养成劳动习惯。如平时可以让他们做些家务，参加一些体力劳动，特别是养成自己的事情自己做的习惯。要让他们懂得尊重劳动者和珍惜劳动果实。尤其是当今社会，贫富差距大，如果教育不当，学生甚至会瞧不起当劳动者。有些孩子在家里什么都不做，一切由家长包办代替，有的孩子在家里可以使唤父母长辈，在学校逃避公益劳动，从小没有劳动观念，长大怎么热爱劳动？怎么在社会上生存？

爱护公共财物是一种文明的标志，文明程度越高越爱护公共财物，经常外出的家长都会感到大城市的市民素质高，如何如何爱护公物，再注意观察一下我们周围，你会发现那些故意破坏公共设施、任意践踏草坪的人可以说都是文化素养较低的人。所以我们要从小培养孩子珍惜劳动果实和爱护公物的良好思想品德和勇于克服困难、热爱劳动的素质。

三、集体主义教育

集体主义教育是我们学校德育的基本内容之一。在学校我们通过班队活动、实践活动、争创优秀班集体等，教育学生，关心集体，培养学生的集体主义观念。教育学生应该把国家和人民的利益放在第一位，反对那种损人利己、损公肥私、以权谋私、金钱主义等形式的利己主义思想。教育他们热爱集体，关心集体，维护集体的荣誉，树立起集体的荣誉感和责任感；在集体生活中做到能与同学友好相处，互相关心，互相帮助；要养成个人服从集体少数服从多数，遵守集体决议的习惯。所以家长要大力支持孩子为班集体活动所做的一切行动。

四、遵守纪律教育和民主、法制教育

纪律和民主、法制教育的主要内容是：让孩子懂得人人必须遵纪守法，这是公共准则，从小养成自觉遵守学校社会公共场所各种规章制度的良好行为习惯，善于对违章的人进行规劝，勇于同违法乱纪的人和事进行斗争，以维护我们社会的安定团结的局面；对高年级以上学生还要对他们进行普及法律常识教育，学校每学期都要集中进行法制教育，并聘公安干警为法制教育副校长，我们要经常对孩子进行纪律和法制教育，让他们做到知法、守法。

五、前途理想和爱国主义教育

爱国主义是中华民族优良的历史传统，是千百年来巩固起来的人们对祖国的一种最浓厚的感情。学校采用各种形式教育学生热爱祖国的锦绣山河、文物古迹，通过讲故事、参观、看书等了解历代各族人民杰出的文学家、艺术家、科学家、民族英雄等，知道近百年来中华民族受压迫、求解放，坚决维护国家主权和独立进行的不屈不挠的斗争。懂得国兴民荣的道理。教育孩子从小树立热爱国家、报效国家、为国争光的远大理想。根据小学生的年龄，要注意由近到远，从爱父母长辈、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校、爱家逐步扩展到爱祖国。

如何实现上述育人目标，家长与学校必须通力合作，齐抓共管，我认为主要靠三个方面：一是家庭的教育，我们每学期都要召开家长会议，对家长进行教育培训，目的是干什么，就是要家长配合我们对孩子进行教育；二是学校教育，学校的环境、学习的课堂、教师的师表行为、广泛的媒体网络都是教育人的载体，我们为什么要进行师德教育，就是要让老师们给同学们做出表率；三是学生自育，同学们在思想上、行为上、道德上等方面都要严格自律，处处严格要求，只有同学们认识提高了，并化作积极的行动，我们的目标就容易实现了。因此，校园文明的建设，良好校风、学风、班风的形成，文明学生的培养都需要我们广大同学的积极支持及广泛参与。下面我对全校学生特提出以下要求。

1．知荣辱，校外树百里中心小学形象

无论我们漫步在大街上，还是我们行走在上下学的路上，我们心里都要明确：我是一名小学生，我是一名百里乡中心小学的学生！我们的行为是否文明，我们的举止是否大方，都与学校的形象息息相关，多给学校添光彩，少给学校惹是非，多给学校做贡献，少让学校费精力！学校良好形象的树立，我们的每位同学都有一份责任。

2．求上进，校内展现自己班级风采

同学们所在的班级是同学们生活与学习的集体，集体的兴衰，与我们每位同学都休戚相关，班兴我荣，班辱我耻，班盛我强，班衰我弱！我们的每位同学都是我们班集体中的一员，班级的学业成绩和每一项荣誉的取得都与全体班级成员有关，每位同学在班级荣誉建设上都有责任与义务。我的学习成绩好，在全年级名列前茅，可以展现班级风采，我们的体育成绩突出，运动会上屡屡夺冠，也可以为班集体争光，我的思想品德高尚，处处体现团结互助，也可以为为班级建设做贡献！因此，我们的每位同学都要积极创造条件，都要在学校提供的大舞台上，积极为班级建设做贡献。不能允许也不能容忍败坏班级形象的人和事，不愿意看到谁给我们的班级抹黑，更不愿意看到我们同班同学因为违纪被批评、被处分！3．有爱心，家长面前讲人伦孝道

可怜天下父母心，面对望子成龙、望女成凤的家长，我们要时刻明确我们所做的一切都要对得起他们！学会理解家长的良苦用心，学会用刻苦学习的实际行动来报达他们的无私。要处处严格要求自己，生活上节俭，花费上节省，个性上节制，对待家长说话温情一点，态度和蔼一些，尽自己的最大能力，帮助家长做一些力所能及的工作，尽一个学生应该尽到的孝道！

4．守纪律，教室内表现文明素养

教室是同学们学习的重要场所，每天近三分之一的时间是在教室里度过的，无论是教室内的人文环境创造，还是班风、学风的形成，都受制于学生的文明素养。班风如何直接反映我们的同学的整体素质，学风如何直接决定着班级同学的整体成绩。因此，无论是在课堂上，还是在课间休息中，同学们时刻都要保持教室的安静与整洁，保持教室良好的学习气氛，处处体现同学们的文明素养，时时呈现的良好的精神壮态！可以说，一个整天乱轰轰的班级是很难在学习上取得优异成绩的！

5．讲文明，寝室里创造良好环境

校外租住的寝室是寄宿学生生活休息的地方，对寄宿生来说寝室是一个十分重要的地方。创造良好的寝室环境对同学们的学习与生活十分必要。为此，必须做到以下几点：⑴必须保证寝室的秩序与安静，努力为同学们创造一个祥和而又舒适的休息场所。⑵必须保证寝室的卫生与整洁，努力为同学们营造一个美丽、干净的学习休息环境。⑶必须保证同学们的人身与财产安全，努力做到不为同学们的学习与生活添烦加乱。⑷必须保证全寝室同学们的和谐，保持良好的团结向上的氛围！每一位同学都要主动承担责任，只有通过全体寝室同学的共同努力，才能积极营造一个良好的生活环境！

各位老师，教育好孩子是我们共同的职责，也是我们共同的愿望，但也是一项长期的、细致的工作。要求我们每一个家庭的所有家长必须有正确的观念和认识，要用正确的内容，正确的方法对孩子进行教育。让我们携起手来，为培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人而不懈努力！

铜川铜鼎学校

第三篇：会计专业讲稿

演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是会计七班的李怡伶，很荣幸能代表商学院参加本届的团支部风采专业宣讲。下面就由我向大家介绍会计专业。

(P4)我们将从专业文化、专业特色、专业认识和规划设想四个方面来介绍会计。

第一部分：专业文化

(P5)从旧石器时代的“结绳记事”到现代的电算化，会计演变真可谓是一个漫长的、渐进的过程。

(P6)大家都知道，文化是一种无法描述却实际存在的概念，它是多变的，丰富多彩的。诚然，会计文化也有它的的多样性。

广义的会计文化是指与会计相关的各种物质财富和精神财富 而狭义的会计文化指的是与会计有关制度、措施、规则。

(P7)我国会计在吸收借鉴西方先进科学的会计理论同时，又继承创新了先前的优秀会计文化。

我国建立了立足国情、立足国际的相对完善的企业会计准则体系。并使我国的会计提升到国际先进水平的行列。

第二部分：专业特色

(P8)会计是一门特色非常突出的专业。

首先

1、正因为有了会计，各种经济事务才可以在企业内部，企业之间、企业与政府等机构之间进行交流。所以，会计的工作就像翻译一样，把日常的经济事项用会计的语言表达出来。

2会计以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，通过真实有效的数据来反映一个公司的整体运营状态。

3、会计可以浓缩成为企业兴衰的“晴雨表”

它反映了企业在一段时期内的财务状况和经营成果

第三部分：专业认识

专业认识是我们深入学习会计专业的基础，在我们学习过程中充当着重要的作用，我们将从会计的定义、从业人员的综合素质和就业前景来描述。

让我们先看一下会计的定义，会计是反映和监督物质资料生产过程的一种方式。为有关方面提供财务状况和经营成果等经济信息的一种管理活动。

会计人员的综合素质是考量一个从业人员的一项重要指标。

1丰富的经验：

2细心：

3诚实可信：会计都与金钱打交道，而现在我们国家很多财务制度并不是很健全，这一点很容易给一些见钱眼开的人制造可乘之机。4较强学习能力和适应能力

3.1.3会计专业就业前景

让我们用数据说话1，通过图中我们可以发现在2009年每年高等院校会计专业毕业生人数供给超过每年财会新增岗位的需求。

2，我国会计行业存在较为严重的结构性问题，低端人才供过于求，高端人才告急。在2013年2月份统计局公布的数据中，我国当前对注册会计师的理论需求数量为30W，而实际仅有15..8W.可见高层财会人员供给缺口还是很大的。

第四部分：学习规划设想

古语有云：凡事预则立，不预则废。对于我们的学习规划，我想同样是这个道理。

1、（在校学习阶段）：掌握必须的专业知识和技能，确立远期的发

展目标，培养自己对会计专业的兴趣。

2、（毕业一到两年）：再针对如今的社会缺乏高级财会人员，要在工作之余，争取拿到CPA或者ACCA等高级财务资格证书。

3、（再工作相对稳定）：不断积累工作经验，在工作中充分

发挥自己的优势和才能，逐渐达到自己事业的巅峰。

第五部分

现在就让我为大家吐露会计人的心声。

你只看到我的报表，却没看见我的努力

你嘲笑我每天记账登帐编报表

我可伶你不懂有借必有贷，借贷必相等

财会注定是艰辛的旅程

路上少不了审计的质疑，税务的嘲笑

但那又怎样，哪怕遍体鳞伤

也要打好算盘，做好帐

我是会计人，我为自己代言

………..,……….………….…………

谢谢大家的临场观看，本次的PPT部分宣讲结束。谢谢！！

第四篇：思想教育

熟悉环境还需要用一年吗？这个时代适应能力是你立于不败之地的基本保障。

除了谈恋爱学习大二就不干别的了吗？

大学和高中真的不一样，你如果空空的度过大一大二，那么你大三大四去考虑工作，工作会考虑你吗？

大学之前，暑假应准备在大学一开始需要筹备的物资，应该了解学校的东西，规划刚进入大学在学生会、班级、社团的发展，多线发展，不要把路走死。

进入大学，学习是绝对不能拉下的，在忙也要保证足够的学习时间，因为你身上的所有能力都应依附于知识。

恋爱是可以谈的，但是尽量避免影响过多的学习生活和工作，因为有得有失，肯定会为了某些东西放弃一些。

大一结束或者大二就可以在暑假或者寒假找实习单位，不必要求薪酬，只要专业相关，因为经验就是财富。

另外，利用好学长、老师、图书馆这大学三件宝贝啊，和优秀的学长搞好关系可以带着你参加校内外各种学术等方向的比赛，可以知道你整个大学的规划。

跟老师搞好关系可以带着你做学术论文等等，可以保证你不挂科。

图书馆是沉淀你内心、知识、心胸的平台之一，也就大学期间看那么多书都可以不要钱

第五篇：思想教育

发挥工会优势，开创思想政治工作新局面，胡锦涛总书记在号加全国政协十届五次会议工青妇联组讨论时发表了重要讲话，讲话强调工会组织是党的群众组织，是党联系的桥梁和扭带，有其独特的自身优势。如何充分发挥工会特有的优势在新形势下密切联系职工的思想实际，工作实际和生活实际，找准切入点，有针对性地解决好职工的思想问题，在实践工作中来充分体现工会的优势，最大限度地激发了大职工的工作热情和创造活力。

一、发挥工会组织作用，团结动员了大职工

工会最大的优势是密切联系职工群众，广泛组织了大职工积极参 与和谐公园建设，最大限度地组织和动员职工投身于公园的建设，充分发挥了大职工在构建和谐公园××××作用。近几年来，我们×了更好地提升公园的整体水平，提高职工各方面的综合素质，工会通过各项活动的开展；如：

一、是共同参与，共同享有，激发职工的创造活力和参与热情。公园的大事决策让广大职工参与，让职工当家作主，单位上的改革方案、各项规章管理制度，×政工作，财务预决算等关系职工切身利益的事情，都一一提高职工会讨论通过，充分上职工共同参与作主，形成“公园的事就是我的事”的主人翁作风。是不断适应职工队伍变化的要求，着力提升职工队伍素质，工会坚持把公园的发展与职工的自身发展相结合，在公园职工中广泛开度“做知识型职工”的活动，并深入进行社会主义荣辱观教育，教育引导职工坚定中国特色社会主义的共同理想，鼓励职工树理想、树集体主义的信念，学文化、懂法律、讲道德，同时，工会组织《工会法》、《劳动法》等一系列的政策法学习活动、技能晋级培训、文明礼仪培训、园林植物病虫害防治讲座、安全生产和消防知识培训等，还不断提高职工思想道德和科文化素质。×更好地做好思想政治工作奠定基础。

二、发挥工会引导的工作，开创思想政治工作的新局面

做好引导职工群众的工作，提高广大职工的思想道德水平，打牢团结奋斗，共建和谐思想道德基础的重要途径，是工会的一项重要职素。近几年来，我们结合“社会主义荣辱观”“领导干部思想作风建设”等主题教育，用以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观引导职工，深入开展主人翁意识教育，引导职工正确认识×前发展形势，正确理解党和政府的方针政策，正确对待利益关系调整。同时还深入开展职工思想状况调查，及时掌握职工的工作、生活情况和思想动态，为进一步坚强和改进职工思想政治工作，不断提高针对性和实效性。

㈠、建立民性民意联系点，及时了解把握职工的思想状况

准确把握职工思想对态，是做好职工思想引导工作的前提条件。工会通过在一线工作的工会委员设立民性民意联系点，使我们的思想政治工作开展深入到一线，深入到职工家庭。同时收集第一×资料，对职工日常生活以及所思所想有所了解。工会组织还建立定期向党支部汇报开展工作情况，主动及时地反映民性民意。公园领导班子根据提出的问题和决策建议，经常组织职工对热点、难点、重点问题进行讨论，针对单位的发展，班子的建设等重大问题进行民意调查或采取考题座谈了解职工思想动态，掌握哪些人对那些事还有怎样的思想认识问题，了解与公园建设发展不协调的思想根源。

㈡、坚持正确舆论导向，努力营造积极向上的舆论环境

坚持正确导向，弘扬社会良好风气，引导改革创新，是做好职工 思想引导工作的重要内容。我们要发挥工会宣传教育阵地作广泛宣传党和政府、园林局和公园的各项××及决策，及时通达社性民意，引导社会热点，疏导职工情绪化解职工的矛盾，凝聚人心，把广泛职工的思想统一到党和政府、园林局和公园的各项决策部署上来，为公园的发展营造良好的思想舆论氛围。

㈢、改进引导方法，努力增强状况呈现多元化，要求我们不断改进方式方法，采取多种形式，扩展新领域，实现广覆盖，确实把思想引导工作贯穿于职工工作学习的始终，潜移默化于公园经营管理的各个环节，融合参透到职工社会活动的反方方面面。我们要发挥工会引导作用，要善于运用说服教育，示范引导的方法。因人而异，有的××地做好思想引导工作。一是运之以情，从“单纯说教”向“以情感人”转变。工会委员怀着对职工的深厚感情，带着真情去做工作，像对待亲人那样无微不至地关心职工的冷暖。尊重职工，不居高临下，不装腔作势，以平常心态向职工敞开心扉与一线工人交流。使职工确实感受到温暖和真情。二是晓之以望，从“空洞说教”向“以理服人”转变。做思想引导工作必须讲清道理，说得全面、准确抓住实质，同时方法上可以根据人的思想认识，由×入深，从现象到本质，从身边的小道理讲道大道理，通俗易懂，才能从根本上提高职工的思想觉悟，三是导之以行，从“只教不做”向“以行育人”转变。率先垂范，是最好的思想引导工作。要求我们的工会干部要言行一致，支里如一，要求职工做到的自己首先做到，要求职工不做的自己坚决不做。以人格魅力来感染和影响职工，多办事实，以天声的行动引导思想工作。