开展“低碳生活,从我做起”主题环保宣传活动小结3-114-4-2010

第一篇：开展“低碳生活,从我做起”主题环保宣传活动小结3-114-4-2010

2010年“低碳经济和低碳生活”宣传标语

1.加大节能低碳低碳力度，迎接绿色世园会

2.节能低碳，政府先行

3.做节约能源资源表率，建节约型机关

4.节能低碳从现在做起，从我做起，从点滴做起

5.推进绿色办公，促进资源节约

6．使用节能低碳产品，倡导绿色消费

7.推广节水型用水器具和设备，提高用水效益

8.绿色生活，从节约每一滴水，每一度电开始

9.节能低碳，科学发展

10．节能低碳珍惜资源，减排爱护环境

11.享受低碳生活,不再被OUT.12.低碳生活，从我做起

13.清爽地球靠大家, 低碳走进你我他

14.温室效应我不要, 低碳生活我拥抱

15.节省水电讲环保，低碳生活我来造

16.低碳,一定要低碳

17.少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有

18.低碳走进千万家，节能环保我参加

19.低碳让地球解脱苦难

岐山县设计室

2010年开展“低碳生活，从我做起”主题环

保宣传活动小结

3月12日，设计室开展以“低碳生活”为主题的环保宣传活动。此次活动主要以节电、节气和回收三个环节来引导全体干部职工如何通过改变生活中的小细节，提高环境质量，营造良好生活环境。

活动现场在所会议室，活动分为3个板块，首先由请来的高中教师们向单位的干部职工讲解“低碳”的相关知识，增进干部职工对这一概念的理解，提高干部职工的环保意识；紧接着干部职工纷纷在“低碳生活，从我做起”的横幅在签下自己的名字，并表示用实际行动来践行环保理念，在最后问题竟猜中干部职工更是积极踊跃。宣传活动达到了预期的效果。

通过此次活动，干部职工不仅加深了对“低碳生活”的认识，而且有利于养成一种健康向上、与自然和谐共处的生活方

第二篇：环保低碳,从我做起环保活动

《环保低碳，从我做起》课外活动

课题：环保低碳，从我做起

活动学校：永康市舟山中小学

活动年级：

五、六年级

活动人数：177人

活动教师:应莉娜

活动时间:2013年9月28日

活动目的：

通过活动，培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质，形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。

活动过程：

一、主持人上台揭示主题，队会开始

有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐,再后来，这个村庄被黄沙淹没了。由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮？那我们怎样才能建造这么美好的家园呢？

二、学生说一说身边破坏环境的人和事。

三、学生分小组讨论发言：结合本地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做。

四、小品欣赏《保护环境，爱护地球》

五、开心辞典 环保知识问答

下面让我们来进行环保知识问答环节吧！

判断

1、从环境保护的角度来看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音统称为噪声。（）

2、熏烤肉食品时释放的烟气中含有致癌物质。（）

3、保护生物多样性主要是保护动物。（）

4、在全国各地发现污染环境和破坏生态的行为都可以拨打12369免费电话，向当地环保部门举报、投诉。（）

5、地下水受到污染后会在很短时间内恢复到原有的清洁状态。（）

6、一物种的灭绝预示着有很多物种也可能面临灭亡。（）

7、解决生态环境问题，最根本的是要正确处理人与自然的关系。（）

8、环境安全是国家安全的重要组成部分。（）、奖励：环保购物袋

六、活动总结 ：

亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日！本次六三中队会到此结束！

七、学生齐读环保歌谣。

一 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇。

花草树木是朋友，我们都要保护好。

二 小小一口痰，细菌百千万。

传播疾和病，害处数不完。

影响环境美，人人都厌烦。

三小小废纸别乱扔，影响市容责任大。

大家快快来动手，清洁环境人人夸。

第三篇：“低碳生活,从我做起”主题宣传活动策划书

“低碳生活，从我做起”主题宣传活动策划书

一、活动背景：

前一阵子，被称为“有史以来最重要的会议”、“被议论最多的会议”、“改变地球命运的会议”等多顶大帽子的国际气候峰会刚刚在丹麦首都哥本哈根结束。随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光，因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。随着人类工业及日常活动消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积破坏，导致自然循环失衡。碳物质直接导致了气候变暖，气候变暖将给地球带来难以想象的灾难。大量数据显示：南极冰盖的冰山融化得比以前快了，乞力马扎罗山上的雪开始消融了，沙尘暴来得比以往更猛烈了……我们脚下赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的不适。为此，我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及家庭如何实现低碳生活！

二．活动目的低碳生活(low carbon living)，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。

当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们创建本协会也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境

三、活动主题：低碳生活，从我做起

四、参加人员：河北经贸大学全体师生

五、活动安排

（一）、评比“低碳家庭”

评比要求：

1、用完电器拔插头，省电又安全。看完了电视，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。

2、科学用电脑。节电效果好。

3、巧用电冰箱，省电效果强。及时除霜；尽量减少开门次数。

4、煮饭提前淘米，并浸泡十分钟。提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的事件，节点约10%。

5、日常省水有妙招，洗脸之后的水可以用来洗脚；洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。

6、无纸办公效果好，节能环保双丰收。多用电子邮件、MSN等即时通讯工具，少用打印机和传真机。

7、每月少开一天车。每月少开一天，每车每年可节油约44升，相应减排二氧化碳98千克。

8、多乘公车出行，减少地球负担。多乘坐公交车出行，不但能避开拥堵，而且节能效果相当明显。

9、出门骑上自行车，健身环保一举两得。有自行车代步，不仅免受堵车之苦，还能锻炼身体，并且无尾气污染。

（二）学校充分利用网络、广播、班会、黑板报、制作宣传标语、制作环保小报等各项活动组织“低碳生活”的科普宣传活动。科学组进行低碳知识竞赛、科学实验社团进行“利用废油制作环保皂”活动

1、宣传“低碳环保”。为了达到宣传的持续性与持久性，我们的宣传分主题进行——节约（包括水、电等等）、回收与再利用，呼吁减低使用（一次性筷子、白色塑料袋等等）。在教室或同学寝室里贴有关低碳环保的标语。根据低碳环保的性质设置标语的内容及外观。为了体现出一定的新鲜感及引起大家的注意，内容风趣，外观独特

2、口头宣传“低碳环保”。在教室里呼吁大家加入到环保活动中来。

3.让同学写关于节能问题的看法以及对环境问题的祝福语等等。

注意事项：

1、标语要尽可能的大气些，更吸引人。

2、应注意维护公益环保宣传海报。

活动前期准备：

一、12月1日召开活动动员大会，部署工作，对工作人员进行有关碳污染的相关知识的培训；

二、宣传部准备宣传板；

三、实践部和外联部布置场地，地点选在我校汀香园食堂门口。场地的联系问题由外联部负责；

又有意义；

五、组织部负责各个部门的人力资源调配，做好人员的分工和合作；

六、办公室负责活动当天的照相和后期的总结。

活动资料：

海报，一面旗帜活动结束后，各个部门做好各个部门的总结，统一交到办公室处汇总。办公室人员做好活动总结的电子档及活动影像资料的整理，即时上传至社团网站和论坛。

项目评估：

1、通过此次活动，使直接参与的人都能了解环保，走进环保，在以后的生活中都能注重环保，并不断地影响身边的人，从而达到人人环保。

2、通过此次活动，让活动的接触者间接的产生低碳环保意识。

3、通过此次活动，更能增加同学间的互动，增强公众意识。

4、通过此次活动，达到创建低碳校园的目的

第四篇：《低碳生活从我做起》主题活动方案设计

《低碳生活从我做起》主题活动方案设计

初二年级一班刘涛

教师宣布主题队会“低碳生活从我做起”开始。

第一项：请团旗、唱团歌。

第二项：主持人演讲。

老师们、同学们：大家好！

(周)：不知大家是否知道“节能”和“低碳”这两个词的意思？

(王)：我想当然知道。“节能”不就是节约能源吗？“低碳”不就是降低碳的排放量吗？

(周)：是啊，的确不错。我们经常把它们挂在嘴边。可是，有多少人理解它们的真正含义？又有多少人把它们深深扎根在心底啊？

(王)：曾经，地球母亲留给我们丰富的能源使我们兴高采烈，感叹地球上的能源取之不尽，用之不竭，(周)：现在，最新统计表明，石油将在60年后枯竭，煤还可以供人类使用250年；(王)：曾经，物资、能源的浪费多么猖獗，(周)：现在，“节约光荣，浪费可耻”成了新一代的口头禅；

(王)：曾经，“发展第一”，环境问题被忽视的情况时常发生，(周)：现在，可持续发展，与大自然和谐相处成了最大的课题。

(主持人合)：不难看出，环境问题正在不断被人们重视。

(王)：尽管如此，环境问题仍然严峻，(周)：节能减排、低碳生活迫在眉睫。

(王)：在哥本哈根气候大会上，这一影响人类命运的问题却迟迟无法达成协议。

(周)：在生活中，开着大排量汽车，(王)：购买含氟空调、冰箱，含磷洗衣粉，(周)：夏天一边把空调开着低温一边裹着被子，(王)：日光灯彻夜长明，(周)：水龙头的滴水声日夜不息......，(王)：这些影响环境的现象屡见不鲜。

(周)：这些与我们主张所悖逆的的情形屡禁不止。

(主持人合)：如果整个社会是大海，每个人就是一滴水，(王)：大海的污染，影响着每一滴水，也需要每一滴水努力帮助净化污染。

(周)：美国总统肯尼迪说过：“不要问国家能为我们做些什么，先要问自己能为国家做些什么。”(主持人合)：低碳生活需要人人参与！

第三项：低碳生活，我倡议

(王)：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

(周)：我们提倡低碳生活，那么哪些活动是低碳生活的体现呢？请同学们讨论。（2分钟后）请同学们的回答。

学生1：（）随手关灯，节约用水。

学生2：（）绿色交通，平衡饮食。

学生3：（）节约用纸，少用纸巾。

学生4：（）爱惜衣物，节约用粮

学生5：（）爱护动物，保护花草。

学生6：（）强身健体。勤俭为荣。

学生7：（）不随地吐痰，少用塑料袋。

学生8：（）不乱扔垃圾，不折树枝，学生9：（）不说脏话，团结友爱。

(周)：女同学做得到吗？(女生合)：我知晓，我参与，我奉献。

(王)：男同学呢？(男生合)：让我们手拉手，肩并肩，(主持人合)：大家呢？(全体学生)：为校园文明建设贡献一份力量。

(王)：低碳生活，迫在眉睫。请听快板《流行啥》。

竹板这么一打，别的咱不拉，拉一拉这2010到底流行啥。你说豹纹裙，他说牛仔褂，可要四处走一走，就发现不对啦！

走在马路间，变化可真大，私车少了，公交挤了，或改步行啦。要问为什么，节油低碳啊！进入写字楼，也有不同呀！较矮楼层都用爬，电脑都待机啦，再看打印机，也快闲置了。如果您想问一句，节电低碳呀！

来到家庭中，情况有变化，低耗冰箱和空调，还有燃料氢气化。拖地水冲厕，洗菜水浇花，循环利用水资源，效果顶呱呱。归根结底只为了，节能低碳化。

看了这么多，啥都明白了，当今社会最流行低碳生活啊！低碳是习惯，自觉培养它，一种责任，一种义务，油然而生啦！我们青年人，更该努力呀，少买衣服多吃素，争做低碳一族啊！

(王)：徐的快板非常精彩，他向我们深刻的诠释了什么是低碳生活，怎么用实际行动践行低碳生活，做一个真正的低碳人。

(周)：面对随时变脸的紫色沙尘暴任意肆虐，我们，无处躲藏；

(王)：面对频繁多发的冰灾强降雪恶意侵袭，我们，举步维艰。

(周)：我们地球村的子民，在不可抗御的自然灾害面前，为何显得总是那么的无奈与渺小？(王)：所谓的“低碳”生活，它不再只是一种概念，它是一种态度与习惯，它是一种商品和经济。(周)：提倡节俭，实践低碳，不再只是响亮的口号。

(主持人合)：生活，从低碳开始；低碳，从现在开始；生活，从点滴开始；低碳，从自身开始。(王)：同学们该采取哪些行动来倡导低碳生活呢？请大家讨论。（2分钟后）

请同学们回答。

学生

1、()少使用一个塑料袋，多享受一点好时光。

学生

2、()少一团温室气体，多一片蓝色天空。

学生

3、()打印双面用纸，淘米水浇花，随手关灯。

学生

4、()夏天空调温度调高一度，冬天调低一度。

学生

5、()多骑自行车，像城市的无车日一样，少开一天车。

学生

6、()用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾。

学生

7、()种一棵树，养一盆花，绿一方净土。

学生

8、()节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。

学生

9、()不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。

学生

10、()少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。

(主持人合)：是呀，低碳生活，从我做起。作为一名学生，我们更应该踊跃加入环保行列。

第四项：同学们分组行动，用自己的双手制作环保产品。（5分钟后）

(周)：绘画组用自己手中的笔，以绿色环保为主题画出了自己的心声。

(王)：制作组用废旧挂历，用废弃塑料瓶制作了一些小工艺品、小玩具。

(周)：手工组用手中的线缝制了环保袋；用多余的布料缝缝连连，做成了一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具。

(王)：广告组用彩笔在自己准备的废布条上写上了自己设计的广告语。

(主持人合)：请老师和同学们参观。

第五项：课堂展示自己的环保作品。

(周)：同学们的作品非常有创意，也非常实际，充分体现了废物利用的环保价值。

第六项：集体倡议。同时向来宾派发“低碳生活倡议书”。

(王)：同学们，通过今天的活动，大家一定有无限的感慨。让我们一起大声的喊出来：(全班合)：每一个人的一小步，将是社会向前迈进的一大步。

为了那一片蓝天永远保持蔚蓝，为了使大自然的森林永远郁郁葱葱，为了碧波荡漾的河水永远明净，为了下一代拥有的地球永远美丽，行动吧！

(主持人合)：努力吧！为了我们的地球！我们的家园！

(全班同学合)：低碳生活，从我做起。

第七项：退团旗、唱团歌。

教师总结：

通过这次活动，同学们充分认识到了环境保护得重要性，增强了同学们的低碳意识和保护环境从我做起的责任感。同学们也懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，希望大家把今天学到的低碳知识实实在在的带入今后的日常生活中，带给身边的每一个朋友。

附件：见下页

低 碳 生 活 倡 议 书

亲爱的朋友：

近年来，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。我们青年志愿者一直注重环保节能，倡导绿色健康的“低碳新生活”。我们愿与您一起追求低碳新生活，大家一起来行动吧！为了你、为了我、为了他、也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活。让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”做起，共同做到：

环保面料并减少洗涤，尽量选择手洗。

放。使用少油、少盐、少加工的烹饪方法，健康的不仅是自己，还有我们赖以生存的地球。

少可以降低水、电的用量，这在无形之中减少了二氧化碳的排放量。

张双面打印、不使用一次性餐具、尽量购买包装简单的产品等等，既减少生产中消耗的能量，也减少了垃圾。

大户，有需要购买汽车的话、应尽量选择低油耗、更环保的汽车。

不积跬步，不以至千里；不积小流，无以成江海。希望通过我们的努力，把“低碳生活”的概念传递给每一个家庭。

重庆市第120中学校

初二年级一班绿色使者社团

2010年12月17日

第五篇：低碳环保 从我做起

低碳环保 从我做起

各位老师、同学们：

大家早上好！

低碳环保是时下最热门的一个词了，所谓低碳，意指更低的温室气体的排放。

由于二氧化碳排放量越来越大，全球气候变暖的现象屡屡出现，已经严重到快要危及到人类的生存和健康安全。

众所周知，《2012》的场景绝非无中生有，在地球家园的美丽倩影渐行渐远之际，倡导“低碳环保生活”迫在眉睫！

所以，我们认为，低碳环保，刻不容缓。

冰川渐渐融化，海啸袭来，人类无处可藏！这样的场景难道真的要在我们的身上，在我们的后代身上发生吗？

如果我们不能保护好自己的家园，那么那些可怕的场景将终有一天发生，地球母亲会用这样的方式来惩罚我们！

那什么是低碳环保生活呢？低碳环保生活就是减少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低开支的节能减排生活方式。

勿庸置疑，“低碳环保生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。选择“低碳环保生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。

低碳环保，其实就在我们的身边。

低碳环保，是我们每位同学节约的一张纸。

低碳环保，是我们每位同学用完电器的随手关掉。

低碳环保，更是我们每位同学影响身边人的一种态度。

在我们的身边，也有很多环保小卫士，比如我所知道的一个四年级的同学。他每天都会捡拾走廊上以及路上的垃圾；坚持乘坐公交车出行，如果路途近，他会步行或骑自行车；去超市买东西，往往用的是布袋，只为给地球减少一份白色污染。

有人问他：“你天天这样做给谁看啊，地球又不会因为多你一个而改变。”可他却笑着说：“如果你这样想，就错了。地球因为我们才失去光彩，我只是在为人类赎罪而已。”周围的人都对这个小学生投以惊叹的目光。

同学们知道吗？如果我们中国的13亿中有1/10的人使用节能灯，那么所节约的能源将会是一个天文数字！

如果人人都能够拥有低碳生活的态度，那么我们的地球会重新焕发光彩！

低碳环保，从我做起！低碳环保，从身边做起！低碳环保，影响身边的每一个人！低碳环保，守护我们的家园！

让我们从身边的一点一滴做起，为保护美好的家园而努力！

谢谢大家！