传染病预防控制措施及应急预案

第一篇：传染病预防控制措施及应急预案

传染病预防控制措施及应急预案

学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的易发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校传染病预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。

一、健全领导机构，加强统一领导

1、常见传染病防控领导小组。

组长：

成 员：

2、工作职责：

（1）负责领导、协调、组织全校常见传染病预防控制工作，提供必要的预防经费和物资保障。

（2）负责常见传染病防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。

二、遵循预防为主，狠抓措施促落实

1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

（1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。

（2）利用健康教育课，开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。

2、印发《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，供全校教职工学习，增强教职工法律意识和责任感。

3、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。

4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。

5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

6、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。

7、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。

8、加强门卫管理，切断外来传染病源。

9、做好预防常见病的必要药品等物资储备。

三、疫情应急措施

1、我校学生或教职工一旦出现传染性疾病，应及时就医并向上级汇报，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

2、出现传染病症状的学生，由班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院。

3、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，防止疫情扩散，迅速切断感染源。

5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报。

7、如传染病烈性感染，请示主管部门和其他政府部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到：

①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生防疫部门和教育局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。

②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。

③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

8、学校发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

第二篇：常见传染病预防控制措施及应急预案

常见传染病预防控制措施及应急预案

一、遵循预防为主，开展宣传教育活动

1、做好常见传染病预防宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

（1）各班通过各种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。定期学习食品卫生知识，保障师生健康。

（2）利用健康教育课，开展好以预防常见病为重点的健康知识教育。（3）印发《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律意识和责任感。

2、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。

3、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法律要求，切实加强学校食堂食品卫生的管理和监督，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、食堂员工每年体检、持证上岗制度，发现卫生问题及时整改。食堂管理者要坚持对饮食从业人员每日晨检，发现传染病患者，立即停止上岗，并及时报告学校校医、教育处。杜绝食品卫生事故和食物中毒的发生。

4、有计划的做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

5、合理安排学生的生活、学习、注意劳逸结合，教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻

炼增强对疾病的抵抗能力。

6、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。

7、加强部门管理，切断外来传染病源。

8、做好预防常见病的必要药品等物资储备。

二、落实各项防控措施

1、班主任要按要求，坚持对学生每日晨检、午检和报告，宿舍管理老师坚持对住宿生晚上回宿舍检查和报告，把预防常见传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医务室诊治，对需送医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往。并把检查结果记入班主任日志和值班记录。

2、在同一宿舍或者同一班级，１天内有1名高烧学生或者1天内有3个学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，及电话询问请假学生发现为传染病或疑似传染病的，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处。执行“四早”（早发现、早报告、早隔离、早治疗）以控制传染病的蔓延。

3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处，学校校医应当在２４小时内向上级机关报告。

4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处，学校校医应当在２４小时内向上级机关报告。

5、教职工、学生生病被诊断为传染病或疑似传染病的，要及时主动报告学校医务室及相关领导。

6、医务室要坚持就诊登记制度，健全常见病传染病监控信息表册，做到及早发现疫情。医务室发现、接到疫情报告后，要快速、准确的向学校领导小组报告。

三、应急处理预案

一旦发现传染性疾病后所采取的一些措施；

1、学校师生员工中发现传染病人，立即上报。

2、我校学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流行性腮腺炎、流感、白喉、百日咳、猩红热、水痘、手足口病等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班，经市级以上医院诊断排除传染病并出具证明后才能回校上课、上班。

3、学生或教职工在校内出现传染病时，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即带防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员或校医立即通知传染病医院，需转院治疗的立即转传染病医院。出现传染病症状学生的班主任应通知家长，有家长陪同去医院，家长不能到校的，有班主任老师护送去医院。

4、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导应立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行观察，并由学校管理人员或校医打“120”电话送传染病医院诊治。

5、学校对传染病病人所在班级或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，由班级派班干部到医务室领取药品、喷雾器，中午、下午放学后打

扫好卫生，关上门窗，开始消毒；下午、第二天派专人提前15分钟到校开窗通风，然后学生方可进入教室上课。对与传染病人密切接触的学生、教职工由学校进行隔离观察，防止疫情扩散，迅速切断感染源。

6、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

7、如传染病烈性感染，请示教育局和其他政府部门，决定是否实行全班、全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护感染人群，具体做到；①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或办公室，暂停学校的一切活动。停止学校人员相互往来和外界来往，等待卫生部门和教育局处理意见。②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

8、发生传染疫情后，学校领导迅速向全体师生公布疫情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

9、医务室按规定完成传染病事件报告。学校预防传染病应急预案

传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也极具危害和影响作用。一旦发现疫情，要及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。为有力地保护全校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防控

制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据我校实际，制定此预防控制措施和应急预案

一.遵循预防为主，狠抓措施落实

1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。（1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。（2）利用健康安全教育课，开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。

2、组织全校教职工传阅学习有关法律法规，增强教职工法律意识和责任感。

3、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。

4、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

5、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。

6、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。

7、加强门卫管理，切断外来传染病源。

8、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。

二.应急处理预案

一旦学校发现传染性疾病后所采取的应急措施：

1、学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流感、手足口病等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班；

2、如一个班级中有同时五人以上发烧或一个宿舍中同时有三人以上发烧，应启动预警机制，加强监控，如多个班级出现类似症状，应立即向教育局、当地区防保站和市疾控中心报告。

3、学生或教职工在校内出现传染病，要及时启动应急预案，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员或医生立即通知县疾控中

心。县疾控中心给出初步意见后，按医嘱立即通知出现传染病症状学生的家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师或生活老师、医生护送去医院。

4、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内立即通知县疾控中心，按医嘱利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校安全管理人员或医务室医生马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。

5、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

6、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

7、如传染病烈性感染，应请示疾控中心及县教育局决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群,具体做到：

①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和县科教局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。

②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。

③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

8、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

面对甲型H1N1流感如何保护自己和他人

如果身边的人患了甲流，我们该如何在日常居家生活中，做好自我防护？专家特别强调，首先要避免恐慌，甲型流感是可以治愈的，只要治疗及时，一般在7天左右可康复；同时，更重要的是要做好预防工作。家人出现流感症状，应如何照料？

如果有家庭成员患了甲型H1N1流感，应及时将病人送到定点医院接受诊治，如果医生建议居家隔离治疗，患者应单居一个房间，独立就餐，家庭成员尽量减少和患者的接触。加强室内通风，用酒精等消毒剂定期对家庭的物体表面消毒，家庭成员要勤洗手。

由于流感病毒可以在一些日常用品表面存活一段时间，因此注意个人卫生，应勤洗手，还可经常用酒精为日常用品消毒。避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。少在人多的地方“扎堆儿”，也是降低感染概率的一种有效方法。感觉自己感染了流感，该怎么办？

如果感觉不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应该待在家中；多休息，喝大量的水；咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

如果自己认为需要医学治疗，去医疗机构之前，应首先与医护人员联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感，例如自己最近去过爆发这种流感的某个地区，然后听从医护人员的建议；如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生；去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。出现重感冒症状的患者最好戴口罩

专家建议，作为预防的人群用不着戴口罩，但如果已出现感冒症状的人，最好是戴口罩。一般的16层棉纱口罩，或是有活性碳的能吸附细菌的口罩即可。与甲型H1N1流感病毒感染者有直接接触的人应该戴具有超强过滤功能的口罩。

另外，大家可以从生活起居方面预防甲流。及时增减衣物，以适寒温；作息要有规律，多动、早睡；保持心态平衡，“恐则气下，惊者气乱”，对流感产生恐惧之心，也可导致气机逆乱，更易招致外感。

饮食方面要注意适时、适量、适温，宜清淡，少进刺激之品。在日常生活中，做一些简单、美味的小药膳，对预防流感也有帮助。

二白汤：葱白15g、白萝卜30g、香菜3g。加水适量，煮沸热饮。

姜枣薄荷饮：薄荷3g、生姜3g、大枣3个。生姜切丝，大枣切开去核，与薄荷共装入茶杯内，冲入沸水200—300ml，加盖浸泡5—10分钟趁热饮用。桑叶菊花水：桑叶3g、菊花3g、芦根10g。沸水浸泡代茶频频饮服。

薄荷梨粥：薄荷3g、带皮鸭梨1个(削皮)、大枣6枚(切开去核)，加水适量，煎汤过滤。用小米或大米50g煮粥，粥熟后加入薄荷梨汤，再煮沸即可食用，平时容易“上火”的人可吃。

鲜鱼腥草30—60g，蒜汁加醋凉拌。鲜败酱草30—60g，开水焯后，蒜汁加醋凉拌或蘸酱吃。

鲜马齿苋30—60g，开水焯后，蒜汁加醋凉拌或蘸酱吃。

赤小豆、绿豆适量熬汤服用。绿豆60g、生甘草6g（布包）、生薏米20g熬汤后去甘草包，服用。若口鼻干燥较重，可以棉签蘸香油外涂，具有润燥的功用。

洗手是预防甲流最有效方法

预防甲型H1N1流感病毒最有效的方法是勤洗手。出门的时候能不摸的地方尽量不要摸。从洗手间出来，一定要洗手。打喷嚏、咳嗽用手捂嘴，完了洗手也是极为重要的。

特别提醒用以下30秒洗手法防新型流感。洗手时应注意如下问题：为避免留下“死角”，应该摘去手表和戒指。剪短指甲也非常重要。比起会被很多人碰触的固体肥皂来，液体皂更为适宜。搓出肥皂泡后，用20-30秒时间洗净双手所有角落。必须有意识地重点清洗拇指、手背和手腕等容易匆匆了事的部位。用流水冲干净后，使用纸巾或风干机将手弄干。平时应该给水龙头消毒，或是用擦完手后的纸巾关闭龙头。

第三篇：中心学校传染病预防控制措施及应急预案

镇中心学校传染病预防控制措施及应急预案

学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求，特制订@@镇中心学校“传染病”预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。

一、健全领导机构，加强统一领导

1、成立传染病防控领导小组

组

长：

@

副组长：

@

成员：

各校（园）长

2、职

责：

（1）负责领导、协调、组织全校传染病预防控制工作，提供必要的预防经费和物资保障。

（2）负责传染病防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。

二、遵循预防为主，狠抓措施落实

1、做好传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

（1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，办好宣传专刊。

（2）利用健康教育课，开展好以预防传染病为重点的健康知识教育。

2、印发《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律意识和责任感。

3、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。

4、加强饮食、饮水卫生宣传，严防食物中毒和传染病发生。

5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

6、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。

7、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。

8、加强门卫管理，切断外来传染病源。

9、做好预防常见病的必要药品等物资储备。

三、坚持晨检制度，畅通报告渠道

1、班主任要按照要求，坚持对学生每日晨检，把预防传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医院诊治，并及时报告学校。

2、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校。

3、健全传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确的向学校报告。

四、应急处理措施

一旦学校发现传染性疾病后所采取的一些措施：

1、我校学生或教职工一旦出现甲流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时到正规医院就医并向学校请假（需签批完整的请假条），不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后出具康复证明（或返校证明）才能回校上课、上班；

2、学生或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员或卫生保健老师立即通知医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。

3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校安全管理人员马上打“120”电话，送医院诊治。

4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

五、应急处理报告流程

学校（幼儿园）—@—@—镇卫生院—区教育局

六、各学校（幼儿园）建立本校（园）传染病预防控制措施及应急预案，明确领导小组、工作专班，明确相关职责、流程，落实措施及预案。

第四篇：6常见传染病预防控制措施及应急预案

常见传染病预防控制措施及应急预案 褚集中心小学

2014年9月

常见传染病预防控制措施及应急预案

一、遵循预防为主，开展宣传教育活动

1、做好常见传染病预防宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

（1）各班通过各种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。定期学习食品卫生知识，保障师生健康。

（2）利用健康教育课，开展好以预防常见病为重点的健康知识教育。

（3）印发《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律意识和责任感。

2、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。

3、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法律要求，切实加强学校食堂食品卫生的管理和监督，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、食堂员工每年体检、持证上岗制度，发现卫生问题及时整改。食堂管理者要坚持对饮食从业人员每日晨检，发现传染病患者，立即停止上岗，并及时报告学校校医、教育处。杜绝食品卫生事故和食物中毒的发生。

4、有计划的做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

5、合理安排学生的生活、学习、注意劳逸结合，教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼增强对疾病的抵抗能力。

6、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。

7、加强部门管理，切断外来传染病源。

8、做好预防常见病的必要药品等物资储备。

二、落实各项防控措施

1、班主任要按要求，坚持对学生每日晨检、午检和报告，宿舍管理老师坚持对住宿生晚上回宿舍检查和报告，把预防常见传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医务室诊治，对需送医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往。并把检查结果记入班主任日志和值班记录。

2、在同一宿舍或者同一班级，１天内有1名高烧学生或者1天内有3个学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，及电话询问请假学生发现为传染病或疑似传染病的，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处。执行“四早”（早发现、早报告、早隔离、早治疗）以控制传染病的蔓延。

3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处，学校校医应当在２４小时内向上级机关报告。

4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处，学校校医应当在２４小时内向上级机关报告。

5、教职工、学生生病被诊断为传染病或疑似传染病的，要及时主动报告学校医务室及相关领导。

6、医务室要坚持就诊登记制度，健全常见病传染病监控信息表册，做到及早发现疫情。医务室发现、接到疫情报告后，要快速、准确的向学校领导小组报告。

三、应急处理预案

一旦发现传染性疾病后所采取的一些措施；

1、学校师生员工中发现传染病人，立即上报。

2、我校学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流行性腮腺炎、流感、白喉、百日咳、猩红热、水痘、手足口病等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班，经市级以上医院诊断排除传染病并出具证明后才能回校上课、上班。

3、学生或教职工在校内出现传染病时，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即带防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员或校医立即通知传染病医院，需转院治疗的立即转传染病医院。出现传染病症状学生的班主任应通知家长，有家长陪同去医院，家长不能到校的，有班主任老师护送去医院。

4、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导应立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行观察，并由学校管理人员或校医打“120”电话送传染病医院诊治。

5、学校对传染病病人所在班级或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，由班级派班干部到医务室领取药品、喷雾器，中午、下午放学后打扫好卫生，关上门窗，开始消毒；下午、第二天派专人提前15分钟到校开窗通风，然后学生方可进入教室上课。对与传染病人密切接触的学生、教职工由学校进行隔离观察，防止疫情扩散，迅速切断感染源。

6、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

7、如传染病烈性感染，请示教育局和其他政府部门，决定是否实行全班、全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护感染人群，具体做到；①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或办公室，暂停学校的一切活动。停止学校人员相互往来和外界来往，等待卫生部门和教育局处理意见。②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

8、发生传染疫情后，学校领导迅速向全体师生公布疫情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

9、医务室按规定完成传染病事件报告。

褚集中心小学

第五篇：预防控制措施和应急预案

预防控制措施和应急预案

为贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，确保项目工程建筑施工的安全生产，根据“管生产必须管安全”和“谁主管，谁负责”的原则，结合本工项目工程的施工特点，对危险性较大部分的分项工程和易发生部位、环节制定有针对性和可操作性的控制措施，并为应对能发生的事故，高效、有序地组织开展事故抢险救援工作，最大限度地减少对人身的伤害和财产损失，制定事故应急预案：

一、临时用电

（一）、可能发生事故的部位和环节: 根据企业项目工程临时施工用电线路多采用电缆地埋设置，固定机械采用电缆线穿管地埋，用电使用方法由主配电箱→分配电箱→开关箱→用电设备，但由于施工现场是多种交叉作业的场所，非电气专业人员使用电气设备相当普遍，而这些人员的安全用电知识和技术水平又相对偏低，因此，使用和操作不当时极易发生意外机械损伤绝缘体破坏并导致漏电伤人，造成火灾等事故。(二）、控制措施

1、合理配置用电系统的短路、过载、漏电等保护器做到三级用电两级保护。

2、供电系统采用TNS系统供电（即三项五线制）并确保PE线（专用保护零线）连接点的电气连接可靠。

3、不在电器设备周围使用火源，在电气设备相对集中的场所配置扑灭电气火灾的灭火器材。

4、按规范规定设备雷装置。

5、建立电气防火责任和电器防火教育制度，定期进行电气防护知识宣传教育，提高各类人员电气防火意识和电气防火知识水平。

6、建立电器防火检查制度，发现问题及时处理，不留任何隐患。

（三）、临时用电应急预案

1、实用范围

此应急预案适用于工程项目部施工现场临时施工用电中可能出现的事故或紧急情况的救援处理。

2、应急准备

（1）、成立领导小组：由项目经理任组长、工长、安全员任付组长。各施工班组长任成员，指挥中心设在项目部，联系方式为行动电话联系，当有事故发生时，在项目部统一领导下，各班组成员密切配合，按照各自的分工职责，在项目部的统一领导下，各班组成员密切配合，按照各自的分工职责，迅速、高效、有序地开展救援。(2)、领导小组的职责

①、项目经理的职责是：组织人员保护现场，抢救伤员，是抢险救援的指挥者。

②、工长的职是：发生工伤事故后遇到紧急情况时，要立即组织排险、上报、抢救伤员，并保护好现场，参加调查，负责整改措施的落实。

③、班组长的职责是：发生事故或遇到险情时，要立即组织抢救，保护好现场并向工长报告，如实反应现场情况，配合调查组，搞好事故调查。

3、应急用材料、工具、用具

绝缘鞋、绝缘手套各10双，电工绝缘工具一套，干沙以及二氧化碳、干粉等不导电的灭火剂（数 量根据施工场所而定），医用卫生箱一个，担架一付等救护用品用具。

4、应急响应

当有事故成紧急情况发生时，项目部救援领导小组，应立即投入运作中，指挥部及各成员负责人，应迅速到位，履行职责及时组织实施相应的应急救援。

（1）、当电气发生火灾时，施工现场专业电工要穿戴绝缘用品，迅速切断电源，拉闸时要戴绝缘手套或用绝缘工具操作，如需切断电源时，非同相线应在不同位置剪断，以免造成短路，剪断空中线路时，剪断位置应选择在电源方向支持物附近，以防剪断电线掉下来造成接地短路或触电事故，当时无法切断电源时，为了争取时间，就需要带电灭火，同时派人去供电端拉闸，带电灭火时，灭火人员必须穿绝缘鞋、戴绝缘手套与带电体保持一定的安全距离，用不导电的二氧化碳、干粉等灭火剂灭火，或用干沙灭火，严禁使用导电灭火剂（如泡沫灭火剂等）进行扑救。当火势较大一时难以扑灭，或可能引起严重后果时，应立即拔打火警电话119，通知消防部门，不要延误时机使事态扩大。（2）、当有触电事故发生时：

①、要快速切断电源，若触电者离电源开关较近可拉闸断电，若离电源开关较远可用绝缘体（如干木棒、竹竿、手套等）将电线移掉，使触电者脱离电源，必要时也可用绝缘工具（如带有绝缘柄的电工钳、木柄斧头等）切断电线使触电者脱离电源。切不可用手去拉触电者，以免跟着触电。

○

2、当触电脱离电源后，应就地对触电者进行急救，只有在不便救护的情况下（如阴暗、下雨、场地狭窄等）才可将触电者移到其它地方。如果触电者有知觉，但以前曾处于昏迷状态，或长时间作用于电流下时，必须将他放在干垫子上，使其仰面躺下，等到医生来到，也可迅速用担架等运输工具将其送到医院。

○

3、如果触电者失去知觉，但呼吸平稳脉搏正常，应将其放平在垫子上解开衣服和腰带以利呼息，同时应保证新鲜空气流动，采用诱发知觉措施（用凉水喷脸等），不断地观查其身体的变化，直到医生来到。

4、如果触电者呼吸不正常，次数少而急促，但脉博还跳动时，应○当做人工呼吸，只到医生来到。

（3）、当事故发生后，项目部在抢险救人的同时要将事故的发生，同时上报公司应急救援指挥部。

二、脚手架

（一）、可能发生事故的部位和环节：脚手架是随工程的进度而搭设，工程完毕就拆除的临时设施，它对建筑施工的速度、工作效率、工程质量，特别是对施工作业人员的人身安全有着直接的影响，如果脚手架塔设不稳固或拆除时方法不当，就有可能会造成人员的伤亡和重大经济损失的安全事故，因此为确保施工的安全，必须切实做好脚手架的安全管理。

（二）、控制措施

1、脚手架在搭设过程中，必须严格按照规范和有关要求进行搭设，使用前要经过有关部门的验收。

2、墙件是否漏设或被拆除而未补设；脚手架是否有超载现象？立杆是否悬空？基础沉降情况如何？施工层安全防护设置如何？等等。一经发现问题，应及时解决，不留后患。

3、当脚手架基础下有设备基础管沟时，在脚手架使用过程中不应开挖，否则必须采取加固措施。

4、脚手架拆除时必须由上而下逐层进行，严禁上下同时作业。

5、当脚手架采取分段、分立面拆除时，对不拆除的脚手架应在两端设置连墙件和横向斜撑加固。

6、脚手架各构配件拆除时，严禁抛掷至地面，要做到上下传递，有序进行。

（三）、脚手架工程应急预案

1、实用范围

此应急预案适用于工程项目部脚手架工程在施工中可能出现的事故或紧急情况的救援处理。

2、应急准备（1）、成员领导小组

由项目经理任组长，工长、安全员任副组长，各施工班组长任成员，指挥中心设在项目部，联系方式为行动电话联系，当有事故发生时，在项目部统一领导下，各班组成员密切配合，按照各自的分工职责迅速、高效、有序地开展救援。

（2）、领导小组成员职责

①、项目经理的职责是：组织人员保护现场，抢救伤员，是事故抢险救援的指挥者。

②工长的职责是：发生工伤事故后或遇到紧急情况时，要立即组织排险、上报、抢救伤员，并保护好现场，参加调查，负责整改措施的落实。

③班组长的职责是发生事故或遇到险情时，要立即组织抢救，保护好现场并向工长报告，如实反应现场情况，配合调查组，搞好事故调查。

3、应急用材料、工具、用具

立杆、水平杆、支撑、脚手板、垫板、安全网、扣件、铁丝、安全带、安全帽、防滑鞋、脚手架、搭拆使用工具等，医疗卫生箱一个，担架一副等救护用品用具。

4、应急响应

当事故或有紧急情况发生时，项目部救援领导小组，应立即投入运作中，指挥部各成员负责人，应迅速到位履行各自的职责，及时组织相应事故的应急救援。

（1）、当立杆的基础不牢，在雨后出现局部沉降时，首先将立杆的基础夯实，然后加设垫板使加设垫板与原立杆实地接触，当有少量立杆悬空时，如不是连续出两根，可加设八字撑加固。

（2）、当脚手架，局部倾斜严重时，必须拆除重新搭设，在拆除时，倾斜部位的下部用抛撑撑住，上部用绳索或铁丝与建筑结构可靠的拉接，作业人员作业时要穿防滑鞋，戴安全帽，系安全带，拆除的物件要上下传递，严禁随意抛掷。重新搭设时，严格按照规范要求搭设，并与未拆除的杆件作可靠的连接。在整改过程中，在作业区内要设置警示标志，严禁非作业人员在作业区内行走或停留。

（3）、在脚手架搭设，使用或拆除过程中若出现伤亡事故，要立即组织人员保护现场抢救伤员，并以最快的捷的方式将事故发生的情况上报公司应急救援指挥部。

三、高处作业

（一）、易发生事故的部位和环节：

根据本企业项目工程施工的特点，易发生事故的部位为：临边作业悬空作业处的高处坠落。

（二）、控制措施

1、施工前应逐级进行安全技术教育及交底，落实所有安全技术措施和人身防护用品，未经落实时不得行进行施工。

2、高处作业中的安全标志、工具、电气设施和各种设备，必须在施工前加以检查，确认完好，方可投入使用。

3、攀登和悬空高处作业人员及搭设高处作业安全设施的人员必须经过专业技术培训及专业考试合格，持证上岗，并必须进行定期体检。

4、施工中对高处作业的安全技术设施发现有缺陷和隐患时，必须及时解决，危及人身安全时，必须停止作业。

5、施工作业场所的附落可能的构件，应一律先拆除或加以固定。

6、雨天和雪天进行高处作业时，要取可靠的防滑防寒和防冻措施，凡水、冰、霜、雪等均应及时清除。遇有六级以上强风，浓雾等恶劣气候，不得进行露天攀登与悬空高处作业。暴风雪及台风雨后，应对高处作业安全设施逐一加以检查，发现有松动、变形、损坏或脱落等现象，应立即修理完善。

7、临边防护栏杆杆件的规格及连接要求，应符合《建筑施工高处作业安全技术规范》（JGJ80-91）中的有关规定和技术要求。

8、悬空作业所用的索具、脚手板、吊篮等设备，必须经过技术鉴定或检查合格方可使用。

9、悬空作业时，作业人员有牢靠的立足处，并必须视具体情况配置安全设施。

（三）、高处坠落事故应急救援预案

1、实施范围和目的：

此应急救援预案适用于工程项目施工中发生高处坠落事故时的应急救援处理。目的是确保项目部施工现场发生坠落事故后，能迅速有效地开展抢救工作，最大限度地降低员工及相关方生命安全风险。

2、应急准备

（1）成立领导小组，由项目经理任组长，工长、安全员任副组长，各施工班组长任成员，指挥中心在项目部，联系方式为移动电话联系。当有事故发生时在项目部统一领导下，各班组成员密切配合，按照各自的分工职责，声带有序地开展救援。

（2）领导小组成员的职责

①项目经理的职责：组织人员保护现场，抢救伤员，是事故抢险救援的指挥者。

②工长、安全员的职责：发生事故后或遇到紧急情况时，要立即组织排险，上报、抢救伤员，并保护好现场，参加事故调查，负责整改措施落实。

③班组长的职责：发生事故或遇到险情时，要立即组织抢救，保护好现场，并立即向工长或项目部报告，如实反应现场情况，配合调查组搞好事故调查。

3、应急用物资

常备药品，急救物品（绷带、无菌敷料）、消毒用品及各种常用小夹板、氧气袋、颈托、止血带、担架等。

4、应急响应

（1）、当有事故发生或遇有紧急情况时，应立即上报事故救援小组，同时进行抢险救援工作。

（2）、项目指挥部在接到报告后应立即在第一时间赶到现场，了解和掌握事故情况，开展抢救和维持现场秩序，保护事故现场。

（3）如有受伤人员，应先迅速将伤员脱离危险地移至安顿地带，进行有效止血，包括伤口。

（4）伤员有骨折、关节伤、肢体挤压伤，大块软组织伤都要固定。

（5）视其伤情采取报警直接送医院，或待处理后去医院检查。（6）记录伤情现场救护人员边抢救边记录伤员的受伤机制，受伤部位、受伤程度等等第一手资料。

（7）急需送医院救治的应立即拨打120向当地急救中心取得联系（医院），在附近的直接送往医院，应详细说明事故地点，严重程度，本部门的联系电话，并派人到路口接应。

（8）事故的调查处理：按照公司事故报告分析处理制度规定，项目部在事故调查报告情况出来以后，作出有关处理决定重新落实防范措施，并报公司应急救援领导小组和上级主管部门。

界首市宝兰建筑有限责任公司

工程项目部