第一篇：我身边的传统
我身边的传统
谈起身边的传统，我就想起了我的家乡，一个小山村，却依然保留着许多传统文化。在这个日趋进步的社会，人们普遍追寻更多的金钱，权利。逐渐对传统文化产生缺失，越发淡漠，这种现象在城市尤为明显，城市人普遍节奏较快，又顶着众多的压力，完全无暇去认知、感受传统文化，反而在我们小小的农村，更能捕捉到传统文化的气息。
我的家乡在温州苍南的五凤乡，我们那里的特色是茶园和清秀的山水。现在已经很少能找到如此宁静的地方，民风淳朴、尊重传统。虽然我不知道各种固定的节日和许多民俗活动是不是传统的延续，但是从人们的素质中可以体现，虽然许多农村人都不太会说文绉绉的话，但是大多都很真诚，待人友善。记得我读小学时，“路不拾遗，夜不闭户”的情况还经常能够看到。但是随着时间的流逝，我们也需要发展，于是在各种建设当中又有了对文化的理解不足而酿成的祸事，就是新建的设施曾经被一些小青年搞破坏了。这种现象怎么说呢，反应了知识缺乏，和教育不足的结果，也说明人必须要学会一些必要的为人素养，否则容易做出不道德的事，至少大家眼里是这样的。即是如此，传统文化的道德教育就可以发挥它的功效，帮助大家学会为人。
现在的绝大多数人，心里只有单纯的要读书，有文化才有出路，然而全然不知何为“有文化”，全然不知孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁为何物，即使知其皮毛也不去关心，无法付诸行动。这也是现在教育的一大重大失误，人生的隐患。衡量一个人，现在往往不注重德行，只注意能力，仔细想想，这是一件多么可怕的事情。还记得许多电影中的科学怪人，心理变态做出一些有害公众、社会的事么，这就是重能不重德的下场。孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁，都属于德行的范畴，只有学习后并去加以实践、落实，才能筑起德行的高塔。没有良好的习性，终将失败。
修身齐家治国平天下，这个道理被人类发展历史证实，是一个颠扑不灭的真理。而修身首当其冲，说明修身的重要性。一个正确思想的形成，需要长期良好习惯的支撑。培养良好的思想道德，行为习惯，关键在年少时的教育。所以出于这个时期的我们更加需要注重文化修养。传统文化在朴实的民风、良好的教育中才能得以传承。民风淳朴的农村缺乏教育，教育完善的城市，缺乏静心。这就是我对身边传统文化，个人修养的总结。
至于西方文化对我们传统文化的冲击，我这里想要借用高中教科书上的说法，很实在，却不易做到。“取其精华，去其糟粕；推陈出新，革故鼎新。”正如对待传统文化一般，可能大家会说西方文化对我传统文化有许多冲击，但是不然，就像给你一餐饭，吃不吃取决于我们自己，如果我们能够正确认知西方文化，做到上述16字箴言，相信对于我们又何尝不是一番收获。至于如何做到？这里不得不打个广告，只要你积极吸收传统文化之精华，传承高尚的文化涵养与道德知识，就可以拥有一双慧眼，清楚的辨识西方各种文化的优缺。最后至于吃不吃这餐饭？看“心情”喽。
第二篇：综合《感悟我们身边的传统》
感悟我们身边的传统
二小五5班主题活动方案
通过学习了解我们的传统节日及习俗,体会其对人们生活的影响，观察生活中存在的陈规陋习、迷信现象，自觉抵制不良风气和各种迷信活动。
活动重难点：
1、重点了解我国春节、清明、端午、中秋、重阳、元宵等几个主要传统节日的民风民俗，感受我国独特的民族文化。
2、简略了解不同民族的民风民俗，感受我国丰富的民风民俗。
3、了解我们家乡的民风民俗，增强学生的爱家乡、爱祖国的感情。活动准备：
1、教师收集有关我国民风民俗的网站。
2、学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。活动过程：
活动一：诵读古诗引题
1、同学们，最近我们班开展了古诗诵读活动，在诵读中，我们品味诗歌的魅力，今天，我们一块儿来展示一下，好吗？
2、同学们背得真好，你们有没有发现，在我们刚才背诵的诗里暗含着一些我们民族的传统节日？（端午节、清明节、春节、中秋节）
３、同学们真厉害，一下子就说出藏在诗中的节日了。端午节、清明节、春节、中秋节都是我们的传统节日，每一个节日都有着独特的民风民俗，每一个节日都寄托着人们对生活的美好愿望。今天我们就来学习第一课，身边民俗（板书课题）
4、在这4个传统节日里，你对哪个节日最感兴趣呢？下面我们就分小组来研究吧！
活动二：走进中国节
1、四人一组，选好各组研究的主题。
2、我们最先过的是哪个节呢？(出示春节)（1）交流春节的来历。（2）说说家乡过年的习俗。（3）谈谈过年的方式。（4）调查：现在我们也来选择一个自己最希望的方式。显示统计结果：外出旅游（）个，在家休息（）个，抓紧时间学习补课（）个，和亲人团聚（）个。
（5）小结：我们中国人是一个注重亲情、崇尚团圆的民族，不管身处何方，背井离乡的游子们都会在春节回到亲人身边共渡佳节。
3、自由介绍其他主要的节日。（1）谈话：人称文明古国的中华民族世代相传下来的传统节日，除了春节，还有不少呢！你能说出我国其他一些主要的传统节日吗？（出示：元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节）
（2）说明：这些是我国主要的传统节日。
（3）准备活动：不同的节日有着不同的习俗。那我们就从不同节日的时间、吃的、活动、传说或故事几方面来向他介绍吧。分组练习介绍，选好代表。
（4）每组派一名代表，向全班交流。
4、听了同学们的介绍会有什么感想呢？（自由说）
5、教师小结：老师也很有感想，无论是最隆重的春节，还是春节过后的元宵，还是春夏之际的清明、端午，还是处于秋季的中秋和重阳，每一个节日，世世代代的人们都是那么地注重家人团聚，让我们真切地感受到中华民族真是一个崇尚团圆的民族啊！
6、过一回少数民族的节日。
（1）交流：我国的每一个传统节日都表达了人们对生活的热爱，对美好未来的向往。我国是一个多民族的国家，各个不同的民族都有它们特有的节日与风俗，各地区少数民族的节日可有趣呢。（2）你了解哪些少数民族的节日？（3）收看录像。（4）小结：少数民族的民风民俗，都是我们中华民族文化宝库中的绚丽之花。活动三：课堂小结延伸 上下五千年的历史给我们留下了灿烂的文化，960万平方公里的土地上处处绽放着不同的文化之花。课后继续去查阅资料吧，你们可以登陆网站“国家文化网”“中国民俗网”“苏州旅游网”，一定会让你们大开眼界的。
大家也可以在需要某些资料的时候，进入“google”“百度”等搜索网站，让你用最短的时间找到最好的材料，让你收获更多惊喜！板书：
身边的民俗
传统佳节 传递亲情
民风民俗 传承文化
共同分享
第三篇：我身边的传统佳节之“中秋佳节知多少”主题班会教案
我身边的传统佳节之 “中秋佳节知多少”主题班会教案
一、活动背景
爱国之情，人所共有。传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。通过开展“我身边的传统佳节”系列班会活动，除了让学生 了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化外，进一步传承和弘扬中国传统节日文化，从而以激发学生的民族自豪感和爱国热情。在春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、冬至日（重阳节）等众多的中国传统佳节中，中秋节作为被大家广为熟知的传统佳节之一，尽管现今各种洋节日迅猛进入国门，中秋节依然是让学生了解祖国的灿烂文化，增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的重要阵地。
二、活动准备
1、布置学生收集有关中秋节的资料，了解中秋节中丰富的内容。
2、让学生准备班会多媒体课件。
3、黑板中间写“中秋节知多少“的标题。
三、活动人员：09网站全体学生
四、活动过程：
（一）导入：传统佳节知多少
主持人：中华民族，五千年的传统，而如今，已无人问津重阳节，腊八节等传统节日，同学们都早早地准备圣诞礼物。我们，龙的传人，炎黄子孙，华夏儿女，是否该重新拾起那些“压箱底”的传统了呢？相信在召开这次班会之后，班里一定会掀起一阵“回归传统”的热潮！主题是：中秋节知多少。首先问大家一个问题，大家知道我国传统的节日有哪些吗？ 生：春节、元宵节、清明节、端午节、中元节、中秋节、冬至日（重阳节）、过年（除夕日）。
（二）知识环节：
1、中秋传说知多少：（先学生讲，再PPT共同学习）中秋传说之一――嫦娥奔月 中秋传说之二――吴刚折桂 中秋传说之三――朱元璋与月饼起义
2、中秋习俗知多少 ①拜月赏月：宋朝大诗人苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的诗句，无疑是给天下所有不能如期团聚的有情人的最美好的祝福。“人是故乡亲，月是故乡明”。人们把中秋明月当作团圆的象征，因此“独在异乡为异客”者，总是在中秋佳节之夜，每当看到“床前明月光”时，便会“疑是地上霜”，然后情不自禁地“举头望明月，低头思故乡”起来。无疑，唐朝诗人李白这首《静夜思》淋漓尽致地表达出了自古以来独处异乡之人对自己家乡及亲人的无限思念情结，深刻揭示了人们对美满生活的深情向往。
②品尝月饼：中秋节吃月饼的习俗始于宋代，流行于元朝。相传，元朝末年，各地灾荒严重，民不聊生，各地人民纷纷起来反抗官府。为了秘密联络起义平民，泰州张士诚把写有八月十五日杀敌起义的秘密传单夹制在月饼里面，送给平民。起义平民吃到月饼后，就知道了起义的时间、地点，从而一呼百应，举行了民族大起义并取得了胜利。后来，在八月十五这天就流行互赠月饼，吃月饼的习俗，以示对前人的纪念和对亲朋好友的节日。
③送礼拜节：中秋节这天，民间盛行走亲访友，互赠礼品，特别是青年男子要趁中秋节日拜会岳父母大人。礼物不拘轻重，但月饼是不能少的。另外还有糖果、酒类、水果、糕点等。最好是成双成对，表示吉利。如当代月饼有“七星伴月”，“八仙团圆”，“九龙戏珠”等等。均是双数，又是名牌，价格也不菲哟。
④中秋集会：每年中秋佳节，现代人们会聚集在城市的广场，或公共绿地，举行大型的集会。内容有文艺表演、武术竞赛等。
（三）游戏环节
1、中秋诗句知多少：四小组大比拼
2、中秋歌曲知多少：歌曲接龙比拼
3、主持人：大家说的非常好，从今天的主题班会中，我们了解到很多有关于中秋的内容，那我们今天就以王菲的一首《水调歌头》来结束我们今天的主题班会吧！“明月几时有，把酒问青天。……”
（四）总结：端午节、中秋节、元宵节，对我们来说都是些耳熟能详的节日，但有多少同学能真正了解这些传统节日的来原与内涵？我国乃悠悠大国，有着五千年的历史，秉承着上上下下数之不尽的民族传统。故对我们而言，培养爱国意识、增强民族自尊心、自一个信心是不可或缺的环节。这一节班会课主要想以中秋节为主，让学生认识到我国传统文化的博大精深，更好的去继承他们！
钟丽静 2011-2-15
第四篇：我的传统文化观
我的传统文化观
对于传统文化概念我真的有些时候自己也搞不清楚。于是我就借助度娘来看看我们常用的百度是怎么解释的？百度是这样讲的：“传统文化（Traditional culture）就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。”看了这个定义之后我觉得也不太好，它说传统文化是名族风貌的展示，这个没有问题，是民族思想、民族观念的集合也没问题，但是这其中并没有讲到关于物质层面的许多东西。我们对文化的定义一般是物质和精神文化的总和。所以我们的传统文化也应该包括精神和物质层面两个方面。近年来我们讲物质文化和非物质文化，我觉得把这两个东西结合起来就是我们的传统文化。
当然这样讲，大家还是觉得对传统文化的概念还是很模糊，这到底是一个什么东西？于是，我在学习传统文化的时候我就把传统文化分为几类：
第一是传统节日。近年来我们国家也很重视我们的传统节日，比如说我们的清明节端午节等等，在这些比较重要的传统节日让学校等公共单位放假，也算是引起人们对我们的传统节日的重视。但是我们的传统节日有很多，不仅仅是我们汉民族的传统节日还包括我们少数民族的节日。中华民族是一个大家庭对于每一个节日都应该是们的传统节日，包括们不同的民族，不同的地区等等，所以这个是一个很广泛的概念。有些人就会问传统节日能给我们带来什么？我也时常的想传统节日能够带给我们什么？看今天我们过一个全国性的节日，像端午节一样，节日的气氛并不浓厚，也缺少了以前我们所固有的习俗。我觉得这个节日就应该是对我们怎么社会群体的凝聚，大家一起过一个节日，相互交流建立一种彼此之间的凝聚力，这才是最重要的。所以我认为传统节日重要的是给我们带来包括家庭与社会的凝聚力。
第二是传统艺术。艺术这个概念当然是非常的广阔，我们通常说的戏曲、说唱、绘画、雕刻等等都应该是属于这个范畴。其中我最要强调的就是戏曲，为什么呢？当然能我这里说的是我这里说的是传统的戏曲，并不是指的是西方的现代歌剧这一类的。为什么这么讲呢？咋们中国传统戏曲他包含的是中国传统的元素，从服饰上来看我们能看到我们古人服饰的缩影，从他的配乐上来说是传统的音乐，从他演的内容来说，是我们传统的故事。这些都是我们中国的元素中国的符号。曾经有一位同学和我说，她说他们家乡的人呢很喜欢听戏，特别是她的奶奶，她还说了一句很关键的话就是那时候她的奶奶不能读书，那么她的那些为人处世的道理是从哪儿来的呢？她说，大多数是从戏曲所演的历史故事中的出来打。由此我就想到我们的传统戏曲作为一种文化的在体制对人格的培养上起到了关键的作用。
第三是传统的习俗。其实这个很多的传统习俗是和我们的传统节日联系在一起的，也和我们的一些宗教信仰有关。所以对于传统习俗我就不在细谈我的想法，它就是融合在我们生活当中的。
第四是传统宗教。经常有人说在我们的中国有三教，一是道教、一是佛教、一是儒教。我也很赞成这种观点，在我没们的日常生活中其实这三教并不是独立的。我记得我曾经去一个道观参观的时候就看到里面有一个三圣殿，我想佛教不是才有西方三圣吗？怎么道教也会有？带着疑问我进去看了看，其实里面并不是西方三圣也不全是道教的神祇，里面供养的是三位人物，一位是道教的老子，一位是佛教的释迦牟尼，一位是儒教的孔子。其实在人们的信仰是三教一体的。那宗教作为传统文化也能带来什么呢？由此我想到一个问题，在我们的生活中哪个地方没有宗教的缩影？我们举办一场民俗活动、过一个传统节日、甚至我们的戏曲时常也和宗教加上联系。曾经我在看《中国戏曲史》这本书的时候我得出一个结论，我们戏曲最早产生的时候也是用来娱神的。于是我就有一种想法是这个宗教就是联系我们传统文化的一个纽带。
第五传统思想。传统思想说得高雅一点就是我们的传统哲学，我们传统的价值观。我们先秦时期的诸子百家的思想，以及后来的宋明理学等等这些都属于这个范畴之内的。当然这个传统思想也包含很多的东西，比如说我们家庭观念、教育思想、学习思想、人生态度等等。我们在学习这些传统的思想的时候把他们用于我们现代人的生活是非常有意义的。
第六是传统服饰。可以说自从人类有了羞耻之心的时候人们就开始寻找东西遮蔽自己。所以这个时候根据每一个地方生存环境的不同不同地方的人们制作出了不同的服装，就像我们今天看到的少数民族的服装一样，有自己的服饰文化，每一种服饰有自己的故事。我们今天汉族的人民也在推动一场汉服复兴运动，有人反对也有人支持。这个有没有必要呢？说他有必要也有道理没必要也存在道理，一种服饰毕竟是一种文化，一种社会意识形态的展示。而我对此的观点是我们根据实际情况而做出相应的改变，就像我们历朝历代的服饰改革一样。当然我们古代是一个阶级社会，不同的阶级的服饰存在差异，我么现在是平等的社会，那我们应该把哪一个朝代哪一个阶级的服饰作为我们传统的服饰呢？这个问题我也不能解答，但是我大致的观点是，是我们的传统服饰就应该有我们民族文化的烙印。他能够代表一个民族，一个国家，那就应该是我们的传统服饰。
第七传统饮食。吃永远是生物要解决的大问题，而在我们中国的文化中吃是一门艺术。我们的中餐不仅仅是填饱肚子，而在这个中间包含着广阔的文化、艺术。所以说这也是文化，这其中还有很多的文化是文人雅士创建的，比如说我们的苏东坡就创造出来了很多的菜。我们的很多菜名都是文人雅士取的，颇有中国元素在里面。
第八是传统医学。生老病死是一个正常人不可避免的话题，中国的人们从原始社会开始就为了自己的能够长寿，逐渐积累医疗知识。那个时候人们只能依靠经验积累，即使这样我们也有神龙氏尝百草的传说。中医作为我们的传统文化是必须继承而且还应该发展的继承。
对于传统文化我暂时只能想到这些，这其中有很多的不足，只能通过以后的慢慢学习了解。话说“活到老，学到老”一个人的一身真的需要学习很多的东西。
请勿用于商业用途！尊重别人在作品！
第五篇：保我中华传统
保我中华传统，扬我中华文化
——“爱我中华”演讲稿
中华上下五千年，我们从小接受的教育告诉我们，中华民族是一个拥有悠长历史的民族，是一个凝结着五千年智慧的民族，是人类文明的起源之一，我们为此感到骄傲自豪。
当然，这是有道理的，五千年的传承，留下多少灿烂的文化，这是其他很多的国家难以媲美的。小学里随便点个孩子都能明明白白清清楚楚地说出中国四大发明，屈原高唱爱国诗篇投身汨罗江。然而，当我们为祖先们的智慧而自豪的同时，却忽略了保护与发扬。
我们的祖先创造了火药，侵略者用着大炮向我国土开火。家喻户晓的四大名著居然被日本注册。为了纪念屈原的不屈风骨，传下端午节的传统，却被韩国抢先申报世界非物质遗产并获得成功。这样的事无疑是对我中华文化的一种侮辱，但事非偶然，我们不得不承认，中国对本国民族文化传统的重视程度还很不够。而且中国对本国民族文化传统的保护力度也是远远没有到位！
虽说一些对我国文化进行剽窃的国家是出于对本身贫瘠文化的自卑，但我们自己也应该对此负上很大的责任。我们严重缺乏对传统文化的保护意识。用现代一点的话来讲，就是缺乏知识产权意识。
当然，我们还是能看到很多人在面对他国的文化侵略时，开始意识到我们中华传统文化得靠我们自己去捍卫。我们也很高兴看到有关方面对此作出的努力。我清楚记得，我国首次将传统节日纳入公众假期是在2008年。这个决定其实是一个很大的进步，因为政府向我们展示了保卫中华传统的决心。对于学生以及大部分的普通人而言，工作学习始终才是我们生活的重头戏，不放假的节日相当于不是节日。在那之前，端午节对于我而言就只是等于早餐吃粽子。然而将端午定为法定假期，它第一次成功地吸引了我的目光。当时新闻媒体也对此作出了很大的好评，当时报纸上的一篇时评让我记忆犹新，其中一句话“只要下决心，一个小小的改变，亦可带动传统的复兴和延续”一针见血。决心，是当下我们最需要的东西。意识已经开始在慢慢改变，但事实上依然是说的人多，做的人少。
韩国还正在酝酿把孔子纳入韩国的遗产，不久就要出手了；韩国还把中医、本草纲目、人参、针灸据为己有，说成是韩国发明的，或韩国的文化遗产；韩国还把今年新版的10000圆钞票（韩面额最大纸币，相当于人民币80元左右）的背面，印上了中国古代天文学家张衡发明的“浑天仪”图案，这意味着浑天仪是韩国人发明的，是韩国的东西；而且韩国已向联合国提交汉服申遗书......这一切一切都告诉我们，保护传统文化刻不容缓。当我们拥有前人的努力后，沾沾自喜是完全没有用处的，只有足够的重视与锐意创新的发扬，才能切实地捍卫我们优秀的中华文化。只有真正地发扬传统，将文化中的精髓融入到时代中去，才是最安全的方法，才能用事实保护本属于我们的传统文化。
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