休学制度

第一篇：休学制度

萧江社区培训学校休学制度

一、办理休学手续须及时上报主课教师处，由教师上报上级领导

处审批，根据实际情况签署休学协议。

二、如请假了几节课后才上报休学的孩子，课时从上报休学的那

节课起做为休学的剩余课时。

三、休学协议可在本年度内进行复学，过了本年度一率作废；一

年度之内不办理两次或两次以上的休学。

四、休学一学期后，须带休学协议到学校前台进行复学手续，并

根据休学时的剩余课时进行学费补充，并进行正规上课。

萧江社区培训学校

萧江社区培训学校休学制度

一、办理休学手续须及时上报主课教师处，由教师上报上级领导

处审批，根据实际情况签署休学协议。

二、如请假了几节课后才上报休学的孩子，课时从上报休学的那

节课起做为休学的剩余课时。

三、休学协议可在本年度内进行复学，过了本年度一率作废；一

年度之内不办理两次或两次以上的休学。

四、休学一学期后，须带休学协议到学校前台进行复学手续，并

根据休学时的剩余课时进行学费补充，并进行正规上课。

萧江社区培训学校

第二篇：入学转学休学制度

学生入学、转学、休学管理制度

一、入学

（一）适龄儿童、少年实行免试按学区就近入学；

（二）小学入学年龄为6--7周岁。盲、聋哑、弱智儿童、少年接受九年义务教育的入学年龄可适当放宽；

（三）小学新生入学，其监护人携带适龄子女户口簿、居住情况证明（房产证等）等有关证件到学校指定地点按时报名。

（四）外来务工人员子女入学凭户口簿、流入地暂住证（或现居住地街道、派出所证明），由暂住地区、县（市）教育行政部门统一安排；

（五）外籍学生到我校就读必须由教育行政部门审批，方可入学。

二、转学

（一）学生因家迁需转学者，由其法定监护人持相关证件（户口、房照等）向学校提出申请，经学校同意后到教育行政部门办理转学手续；

（二）拟转入学校因该年级学额已满，由上级教育行政主管部门根据相对就近原则统筹安排；

（三）小学毕业年级学生原则上不办理转学手续。学生在休学期间不准转学；

（四）转学手续一般在学期前或开学后一周内集中办理；其它时间为每周一办理；

（五）学生转学办理程序：1.开转学证（学生的监护人持户口和房照及相关证明向在读学校提出申请，学校开转学证明）。2.到教育行政部门审批(学生的监护人持户口和房照及相关证明,小学生先到区（县）教育行政部门

审核后，再到市教育局初教科办理审批手续）。3.入学（学生的监护人持转学证明、户口、房照及相关证明到转入学校教导处办理入学手续）。4.取学籍（要求转入学校在转学证明回执加盖章后，学生的监护人把回执送回原学校取学籍，后把学籍送到转入学校）；

（六）外来务工人员子女在县内转学，凭户口簿、暂住证（或现居住地街道、派出所证明）、子女流出地就学情况证明（学籍、学生综合评价手册）等材料，由县教育局批准安排到指定学校就读；域外客商子女因居住地迁移或其它正当理由确需转学，持户口、工商执照或招商局出示的验资证明到县教育局小教科审批。

三、休学

（一）凡因病无法坚持正常学习须长期治疗者，由学生法定监护人提出申请，出具县（区）级以上医疗单位诊断书、病志、X光片、化验单、CT等有关证明，经学校初审，填写休学证明，持休学证明等相关材料到县教育局小初教科审批后方可休学。休学手续等相关材料由学校教导处统一保管。

（二）学生休学期一般为一学年。休学期满后，学生须持休学证明和医疗单位出具的康复证明或其他有效证明，到教育行政部门审批同意后，方可复学。学生复学后，由学校编入休学时年级就学。休学期满，尚不能如期复学的，须再办理续休手续。

（三）毕业学年学生原则上不予休学。

四、转学流程图

1.开转学证

学生的监护人持户口和房照及相关证明向在读学校提出申请，学校开

转学证明。

2.教育局审批

学生的监护人持户口和房照及相关证明,县学生到县教育局小教科办理审批手续。

3.入学

学生的监护人持转学证明、户口、房照及相关证明到学校教导处办理入学手续。

4.取学籍

要求转入学校在转学证明回执加盖章后，学生的监护人把回执送回原学校取学籍，把学籍送到转入学校。

第三篇：学生入学转学休学借读制度

占峦小学

学生入学、转学、休学、复学制度

（一）入学

1、小学招生，坚持“免试就近入学”的基本原则，凡年满六周岁的儿童均可报名入学。（新生报名需持户口簿，有学生页需要复印）

2、班额一般不得超过45人（包括复学、转学）。

3、小学新生的《学生花名册》、各年级学生流动花名册（包括转入、转出、休学、复学、跳级的学生名册）由学校保存，并上报中心校。

（二）转学

1、学生不得随意转学，确因家长工作调动、家庭迁移或其他正当原因必须转学者，必须办理转出转入手续。

2、转学时，转出学校把学籍表交给学生或家长带走。转入学校在办理入学手续时，须接收学生的转学证、学籍表和学籍卡。

3、学校是否接收转入的学生，由校长视学校情况决定，校长不得不负责任地滥签“同意接收”意见。学校不得无故拒收正常转学的学生，也不得接收没有办理正常转学手续的学生。

4、学校不得开具假证明，出具假毕业考试成绩报告单。

5、跨省市转学的按跨省市转学流程办理。

（三）休学 复学

1、学生因病不能坚持学习，需休学，需提供以下申请材料 ⑴书面休学申请报告 ⑵出具县级以上医疗机构证明（含诊断证明、出院小结、住院清单及医药发票），⑶休学申请表一式两份

材料经学校审核，报上级批准方可休学。

2、学生患有严重传染病者，应令其休学。

3、学生休学期为一年。期满要求复学者，由学生本人和家长提出申请，学校批准。因病休学的，复学时须持县以上医院出具康复证明或其他有效证明。

4、休学期满因特殊情况不能按时复学者，由学生本人和家长提出申请，经学校批准，可延续休学。

（四）升级 留级

1、学生学完规定课程，德、智、体、美等达到规定要求的可以升级。

2、根据教育部《关于取消义务教育期间留级制度的决定》的精神，义务教育阶段的学生一律不准留级。

第四篇：休学、转学、复学制度

学生入学、转学、休学、复学制度

为了加强学生学籍管理,规范学生转学、休学、复学行为，根据上级相关部门政策，对我校的学籍管理作如下规定。

一、入学

1、坚持“免试就近入学”的基本原则，凡年满六周岁的儿童均可报名入学。（辖区常住居民子女报名需持户口簿，务工子女需持正规的劳动合同、房屋租赁协议、暂住证等）

2、按上级要求控制班级人数（包括复学、转学）。

3、新生《花名册》、各年级学生流动花名册（包括转入、转出、休学、复学学生名册）由学校保存，并上报教育主管部门。

4、建立学籍档案，每期由班主任负责记载学生德、智、体情况。

二、转学

1、学生不得随意转学，确因家长工作调动、家庭迁移或其他正当原因必须转学者，必须办理转出转入手续。

2、转学时，转出学校把学籍表交给学生或家长带走。转入学校在办理入学手续时，须接收学生的学籍表和学籍卡。

3、学校是否接收转入的学生，由校长视学校情况决定，校长不得不负责任地滥签“同意接收”意见。学校不得无故拒收正常转学的学生，也不得接收没有办理正常转学手续的学生。

4、跨省转学的按跨省转学流程办理。

三、休学 复学

1、学生因病不能坚持学习，需休学，需提供以下申请材料 ⑴书面休学申请报告

⑵出具县级以上医疗机构证明（含诊断证明、入院证、出院证、住院清单及医药发票等）。⑶休学申请表一式两份

材料经学校审核，报上级批准方可休学。

2、学生患有严重传染病者，应令其休学。

3、学生休学期为一年。期满要求复学者，由学生本人和家长提出申请，学校批准。因病休学的，复学时须持县以上医院出具康复证明或其他有效证明。

4、休学期满因特殊情况不能按时复学者，由学生本人和家长提出申请，经学校批准，可延续休学。

四、升级 留级

1、学生学完规定课程，德、智、体、美等达到规定要求的可以升级。

2、根据教育部《关于取消义务教育期间留级制度的决定》的精神，义务教育阶段的学生一律不准留级。

第五篇：休学申请书

尊敬的老师、领导：

一年的休学生涯即将结束，社会的生活让我认识到自己的不足，稚嫩的心理仍未蜕变，学校于我来讲，仍无法改变我茫然的心。对于即将回归，心里满是踌躇，是否我能确定自己的未来了？是否我能坚定自己的学习目标？是否我能不再让自己的父母，老师失望？是否此时社会的历练已经让自己成熟，不再幼稚？一个个问号，充斥我的思想，回顾曾经一起考上大学的同学，看着他们一个一个的成绩，我是否能做到，从内心里，我明白自己不是一个意志坚定的人，也许只有吃净苦头，方能醒悟，方能定下心去学习，去充实自己。

社会纵然险恶，可一年的社会生涯终究不能让我去懂得去学习，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母，商量继续休学一年，向他们讲述了我心里的想法，这是最后一次的机会，成败与否，是否再一年能让我定下心来，还未可知，但这是我自己的决定，父母无奈之下，便同意了，只是望我能慎重对待自己的未来！

尊敬的老师、领导，在此，我向学校申请继续休学一年，望能批准，在这儿说声谢谢了！