第一篇：友好区第三小学开展“减负万里行第2季”活动信息
友好区第三小学开展“减负万里行第2季”活动。
为努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，全面实施素质教育，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，办人民满意的教育，根据省教育厅《转发教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知》（黑教基一函〔2014〕119号）精神，友好区第三小学开展减轻义务教育阶段学生过重课业负担活动。
学校将“减负”的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社
会作出公开承诺，并通过组织家长会、留守儿童联系会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。
学校规定一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则上控制在1小时以内。提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。禁止布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，禁止惩罚学生做作业。不准将教辅材料作为作业统一布置。学校还组织学生参加体育、艺术、科技等兴趣小组。合理安排每天的大课间体育活动。保证学生在校“阳光活动”1小时。
学校还建立学生体质健康监测、学校评估制度来检验“学校减负万里行第2季”活动的实施效果，确保学生减负工作的全面执行。
友好区第三小学
2014年5月6日
第二篇：友好区第三小学“减负万里行第2季”活动自检自查报告
友好区第三小学“减负万里行”第2季活动
自查自纠报告
为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校 “减负万里行第2季”活动的通知》的通知，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：
一、组织宣传
1、成立以校长褚海林为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。2.召开全体教师会议，组织学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。
3.利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。
二、组织实施
（一）规范招生入学和分班行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有参与以竞赛名义和组织考试形式招生，在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（二）规范教育教学活动。
我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。严格控制教辅资料。我校实行全省统一科一辅，学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。
（三）规范学生作息时间和作业量安排。
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午7:50上课，中午11:20放学，下午1:40上课，4:00放学，没有超过6小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过半小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。
（四）规范考试科目和次数及教育评价。
严格规范日常考试。我校未组织参加没经区教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。
（五）规范教师行为。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，开展专项治理教育“三乱”活动，层层鉴定责任状，每位教师做出书面承诺书，教师没有对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也没有组织学生统一征订教辅材料等现象。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。
（六）规范学校安全管理。
1、建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
通过开展“减负万里行”.第2季活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园，成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。
友好区第三小学 2014年5月7日
第三篇：实验小学“减负万里行.第2季”自查报告
实验小学
“减负万里行·第2季”活动自查报告
为了更好地贯彻落实旗教体局关于《转发关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》的要求，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，在2013年“减负万里行”活动的基础上，为有效减轻学生过重的课业负担，着力推进质量综合评价的改革，完善学校内部治理结构，我校就“减负万里行·第2季”活动进行了自查。现将我校此次活动自查情况汇报如下：
一、我校基本情况
我校现有教师131人，42个教学班，学生2973人。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、具体工作
（一）、加强学习，提高认识我们学校组织教师学习教体局关于《转发关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》等有关文件精神，认真梳理专项督查项目的各项内容，对照我们学校的实际情况进行了自查，营造良好氛围，形成思想共识。
（二）、规范招生入学和学籍管理。我校坚持义务教育免试入学制度，按教育局招生计划，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，近几年因为农村人口进城务工、随迁子女按要求进入到我校就读。每学年新生入学，我们按照自然编班的办法进行编班，不存在重点班、实验班等情况，班主任，科任教师合理搭配的办法进行教师分配。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有笔试、面试或竞赛名义和组织考试形式招生。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全，由专人负责，全国联网的电子学籍系统使用和学籍信息维护。
（三）规范教育教学。
我校严格执行课程方案，按照国家、自治区课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开齐课程、开足课时，不随意增减课程、课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；保证学生每天锻炼一小时，新一年级入学后，实行零起点教学，按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课，学校 与教师签订了“三乱”治理责任状，我校无以任何形式对学生进行有偿补课情况。
（四）规范作息时间。
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行教体局下发的节假日放假通知要求，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行主管局规定的学生作息时间。我校坚持欢乐大课间活动，保证学生的体育锻炼时间。
（五）规范作业教辅。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校完善了教师考评细则，规范教师的教学行为。
2、学校根据教体局常规管理细则制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布
置和批改、考核评价。小学低年级不留书面家庭作业，三四年级家庭作业在半小时以内，五六年级不超过一小时，双休日、节假日不加大作业量，教师能根据课改的要求精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本适中，杜绝教师布置大量机械、重复作业，和以大量作业惩罚学生的现象。学生的教辅材料在家长自愿购买的前提下，执行一科一辅，教师没有组织统一征订教辅材料。
（六）规范考试评价。
严格规范日常考试。我校未组织参加没经教体局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试科目、考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁对学生以考试成绩排列名次，学生考试成绩以等级加评语方式进行评价，不以考试成绩对教师进行排名。
2014年6月4日
第四篇：减负质量万里行第2季活动方案
鲍集中学减负质量万里行第2季活动方案
为深入贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，减轻义务教育阶段学生过重课业负担，依据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行〃第2季”活动的通知》和《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》相关规定，结合本校实际特制定如下工作方案：
一、活动目标：规范办学行为 全面减轻学生负担
二、工作举措
1.建立“减负”工作领导小组，强化保障机制
成立鲍集中学“减负万里行”活动领导小组。组 长：易 然 校长
成 员：薛守队 分管教学副校长 毛杰 分管体卫艺副校长
孙福传 教务主任 李德奎 科教主任 张 波 体育处主任
实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，把“减负”工作具体落实到每个教师；学校每学期开学初将教科书、课程教学计划、课程表等内容在单位公示栏或局域网内向社会、家长公布，并报上级教育行政部门备案，明确公示制度第一责任人及相关电话号码，接受监督。健全义务教育阶段中小学生“减负”工作责任追究制度。按照国家和省市有关文件规定和要求，加强学校“减负”工作的监管、督查和指导；学校对“减负”工作定期检查，对严重违规的教师追究相关的责任；通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际进行整改。
2.要进一步规范办学行为，保障“减负”工作的实施。严格执行国家规定的课时计划，开齐开足开好各科课程。严格执行教学计划，确保每天“体育大课间”的活动时间，规范学生在校时间，保证学生有足够的睡眠和休息时间。同时，严格控制考试次数和科目，学生作业量要遵照规定标准布置。推动行业自律，加强学生教辅材料目录的管理，学校和教师个人不以任何理由和任何方式组织学生利用课余时间和节假日进行文化课补习。
3.有效更新教育观念，创新“减负”工作方式。把提高课堂教学效率作为减轻学生过重负担的重要举措，积极推进“以教学案为载体，构建四环节教学模式改革试验”，切实转变教学方式，通过课堂教学四环节的确立，构建教学目标得到明确、教学重点难点得到突破、学生学习积极性得到调动的课堂教学模式。通过课堂教学改革，关注每一个学生的发展。通过“家校合作促进学生学业水平提高实验研究”促进家长和教师的共同参与学生教育，帮助家长树立正确的教育理念，激发家长积极配合学校“减负”的积极性和主动性，形成“减负”的共识和合力。通过开展推介“身边好学校”活动，客观生动地宣传学校的鲜明办学特色、办学理念和办学成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。
盱眙县鲍集初级中学 2014年4月 鲍集中学减负质量万里行第2季活动自查工作总结
根据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行〃第2季”活动的通知》和《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》，我校认真开展了“减负万里行”自查自纠工作，具体如下：
一、自查情况总结
1.入学情况：凡是我教学区的六年级学生不论成绩，一律就近入学，学校不存在重点班与普通班之分，一生一学籍。
2.严控学生考试次数和难度。每学期期中期末由县局统一检测，或每年一次县级素质教育质量抽测外我校不组织任何测试，不存在超出课程标准要求的现象，不存在联考或其他竞赛等现象，考试难度适中。3.严控学生在校学习时间。我校严格按照县局规定统一作息时间正常开展教育教学工作，每天有大课间25分钟和上下午个一次眼保健操，每天有35分钟课外活动时间，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
4.合理布置与指导学生作业，学校严格做到学生平均水平书面家庭作业量不超过一小时，严禁布置大量机械重复作业，提倡布置活动性、实践性家庭作业。
5.严格执行课程计划。严格按照国家课程计划开设规定课程，每天保证不占用体育课、美术课、音乐课、综合实践课等课程。不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度等行为，不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况。学校按时进行常规检查，特别是对老师作业批改要求做到“精选、先做、全批、及时反馈”。6.提高课堂效率，严禁违规补课，规范学生教辅材料使用.强化教师在课堂上采用启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，确保学生在课堂内达成学习目标。严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。教师不得参与推荐学生参加各类培训班。经查，我校没有组织违规补课行为，教师无有偿家教现象。
二、存在的问题及整改措施。
1、减轻学生课业负担，还需要进一步做好家长工作。不少家长望子成龙，总觉得教师作业布置得很少，有不少意见，同时自行想方设法增加孩子作业量，有的家长仍然放弃一起娱乐活动，每天陪孩子学习到深夜。家长给孩子买了多本辅导资料，目的是做的越多越好，越难越好。学校减负，家长加压的现象还没有实质性的改变。
2、学校少数教师对“减负”工作仍然认识不足，教学观念、方法比较陈旧。还需要对“减负提质”工作进行再认识。
总之，在今后的“减负”工作中。我们将狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实到处，抓出实效。
盱眙县鲍集初级中学
2014年6月
第五篇：减负质量万里行第2季活动方案
鲍集中学减负质量万里行第2季活动方案
为深入贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，减轻义务教育阶段学生过重课业负担，依据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行〃第2季”活动的通知》和《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》相关规定，结合本校实际特制定如下工作方案：
一、活动目标：规范办学行为 全面减轻学生负担
二、工作举措1.建立“减负”工作领导小组，强化保障机制
成立鲍集中学“减负万里行”活动领导小组。
组 长：易然校长
成 员：薛守队分管教学副校长毛杰分管体卫艺副校长
孙福传教务主任李德奎科教主任
张波 体育处主任
实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，把“减负”工作具体落实到每个教师；学校每学期开学初将教科书、课程教学计划、课程表等内容在单位公示栏或局域网内向社会、家长公布，并报上级教育行政部门备案，明确公示制度第一责任人及相关电话号码，接受监督。健全义务教育阶段中小学生“减负”工作责任追究制度。按照国家和省市有关文件规定和要求，加强学校“减负”工作的监管、督查和指导；学校对“减负”工作定期检查，对严重违规的教师追究相关的责任；通过家长会、学生座谈会等，定期听取家
长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际进行整改。
2.要进一步规范办学行为，保障“减负”工作的实施。严格执行国家规定的课时计划，开齐开足开好各科课程。严格执行教学计划，确保每天“体育大课间”的活动时间，规范学生在校时间，保证学生有足够的睡眠和休息时间。同时，严格控制考试次数和科目，学生作业量要遵照规定标准布置。推动行业自律，加强学生教辅材料目录的管理，学校和教师个人不以任何理由和任何方式组织学生利用课余时间和节假日进行文化课补习。
3.有效更新教育观念，创新“减负”工作方式。把提高课堂教学效率作为减轻学生过重负担的重要举措，积极推进“以教学案为载体，构建四环节教学模式改革试验”，切实转变教学方式，通过课堂教学四环节的确立，构建教学目标得到明确、教学重点难点得到突破、学生学习积极性得到调动的课堂教学模式。通过课堂教学改革，关注每一个学生的发展。通过“家校合作促进学生学业水平提高实验研究”促进家长和教师的共同参与学生教育，帮助家长树立正确的教育理念，激发家长积极配合学校“减负”的积极性和主动性，形成“减负”的共识和合力。通过开展推介“身边好学校”活动，客观生动地宣传学校的鲜明办学特色、办学理念和办学成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。
盱眙县鲍集初级中学
2014年4月
鲍集中学减负质量万里行第2季活动自查工作总结 根据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行〃第2季”活动的通知》和《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》，我校认真开展了“减负万里行”自查自纠工作，具体如下：
一、自查情况总结
1.入学情况：凡是我教学区的六年级学生不论成绩，一律就近入学，学校不存在重点班与普通班之分，一生一学籍。
2.严控学生考试次数和难度。每学期期中期末由县局统一检测，或每年一次县级素质教育质量抽测外我校不组织任何测试，不存在超出课程标准要求的现象，不存在联考或其他竞赛等现象，考试难度适中。
3.严控学生在校学习时间。我校严格按照县局规定统一作息时间正常开展教育教学工作，每天有大课间25分钟和上下午个一次眼保健操，每天有35分钟课外活动时间，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
4.合理布置与指导学生作业，学校严格做到学生平均水平书面家庭作业量不超过一小时，严禁布置大量机械重复作业，提倡布置活动性、实践性家庭作业。
5.严格执行课程计划。严格按照国家课程计划开设规定课程，每天保证不占用体育课、美术课、音乐课、综合实践课等课程。不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度等行为，不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况。学校按时进行常规检查，特别是对老师作业批改要求做到“精选、先做、全批、及时反馈”。
6.提高课堂效率，严禁违规补课，规范学生教辅材料使用.强化教师在课堂上采用启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，确保学生在课堂内达成学习目标。严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。教师不得参与推荐学生参加各类培训班。经查，我校没有组织违规补课行为，教师无有偿家教现象。
二、存在的问题及整改措施。
1、减轻学生课业负担，还需要进一步做好家长工作。
不少家长望子成龙，总觉得教师作业布置得很少，有不少意见，同时自行想方设法增加孩子作业量，有的家长仍然放弃一起娱乐活动，每天陪孩子学习到深夜。家长给孩子买了多本辅导资料，目的是做的越多越好，越难越好。学校减负，家长加压的现象还没有实质性的改变。
2、学校少数教师对“减负”工作仍然认识不足，教学观念、方法比较陈旧。还需要对“减负提质”工作进行再认识。总之，在今后的“减负”工作中。我们将狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实到处，抓出实效。
盱眙县鲍集初级中学
2014年6月
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