第一篇：教师节诗歌
为什么今天的大地，到处是节日的气派？
为什么今天的校园，到处都披红挂彩？为什么今天的学生，个个都这样愉快？
为什么此刻的老师，人人都如此开怀？
啊，今天是教师的节日，尊师重教的旋律响彻神州四海；
热烈的祝贺是我们满腔的情怀。
老师，你们是人民的园丁，你们
是学生的表率。
对事业，你们不倦地追求，对学生，你们充满了挚爱。
你们用汗水，换来了祖国花儿盛开；
你们用的智慧，迎来了一个尊重知识的年代。
为教育事业沤心沥血，你们理应披红挂彩；
为培养祖国新的一代，你们早该坐上知识的主席台。
什么“知识有罪”，什么“九儒十丐”，这些发霉的思想，早该抛到九霄云外。
什么“教书匠”的叹息，什么“孩子王”的悲哀，这些陈腐的观念，已经被历史淘汰。
没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界？
没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的大海？
没有老师的教诲，就没有我们光明的未来；
没有老师的栽培，就没有德智体全面发展的一代。
上课时，你给我们，讲莎士比亚，讲杜甫李白；
下课后，你和我们，谈真的追求，谈美的色彩。
我们记得住，你备课时的孜孜神态；
我们忘不了，你谈心时的恳恳心怀。
你们的大脑是知识的湖泊，你们的心灵是爱的大海，你们的眸子是明亮的灯塔，你们的银发被粉笔染白。
啊，老师，你们一生清贫，却始终不改对教育事业的热爱；
啊，老师，你们两袖清风，却在造就着祖国富强的未来。
今天，我写不出优美的诗句，只能请你们听听我心的自白。
请接受我们节日的祝贺吧，请接受我们衷心的爱戴！
第二篇：教师节诗歌
明媚的早晨，给我们送来了清新的空气，带我们来到了美丽的校园，我们来到办公室门前，总能想到老师昨夜在这批改作业的情景。
学习知识的路程上，老师像园丁。
每天辛勤的为我们浇灌。
老师像红烛，为我们点燃前进的道路。
平常的生活中，老师像棉被，温暖了我们的心田，老师像母亲，无微不至地照顾着我们。
老师您是灵魂的工程师，呕心沥血给我们传授知识。
今天是9月10日，带上我们的祝福，愿您拥有健康、快乐的每一天。
明媚的早晨，给我们送来了清新的空气，带我们来到了美丽的校园，我们来到办公室门前，总能想到老师昨夜在这批改作业的情景......
第三篇：教师节诗歌
有人把教师比成红烛，照亮别人燃烧自己；
有人把教师比做灵魂的工程师，塑造出一个个美丽的灵魂；
有人把教师比做清泉，永远映出真善美与假恶丑；
我们教师说，——我们当人梯，用我们的坚韧
让学生踩着我们的肩膀奔向新前程。
——我们当园丁
用我们的勤恳
让科学的花园永远五彩缤纷。
——我们当春蚕
用我们的才能
让知识的绸缎从我们身上延伸。
[1]
第四篇：教师节诗歌
金秋九月，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。九月金秋
桃李芬芳的季节
心事绽放的时刻
老师，为了您
我们拧干渴求
拧开久久的期待
我们已成为千树万树
含苞待放的姿态
老师，九月金秋是您的季节
老师，您看——
到处是鲜花簇放的清晨
在梦的出口前面
是属于您，属于我，属于我们的缤纷
深夜，人们都已进入梦乡
而您却在暗黄的灯光下书写
您在默默的诉说
每个词语都带着您思想的体温
在文字和灯光的炙烤下
纸页焦糊——
您的每一个词语，每一个句子
都有着犁铧翻耕土壤的辛烈
清晨，您在我们饥渴的目光中
移动鼠标，输入密码
如今我们有理由
有一千个、一万个理由
向全世界微笑着问好
我们从窗口接过杜鹃的呼叫
我们从窗口见识世界的奇妙
从中认真的解读
勾三股四
阳春白雪
秦皇汉武
唐诗宋词
岁月的河流奔腾不息
老师，是您照亮我这朵小小的浪花
在您温暖爱心的天空下
您那脱口而出的话语
多像空中不倦的飞鸟
老师，是您用语重心长的声声呼喊
让沉睡的心灵苏醒歌唱
让稚嫩的脚步加速奔跑
今天我们用所有的尊严和智慧
编织成您日夜期待的亮丽彩虹
您流逝岁月里燃烧的激情
在我青春花园的上空久久飘荡
老师，我曾是泥潭中无人知晓的小草
是您把我移植到美丽的花丛中
让我吮吸知识的源泉
老师，我曾是只受伤无助的小鸟
是您把我从痛苦的迷途中救回
让我找到生活的希望
亲爱的老师
您不是演员
却吸引着我们饥渴的目光
您不是歌唱家
却让知识的清泉叮咚作响
有人说师恩如山
因为高山巍巍，使人崇敬
我要说师恩似海
因为大海浩瀚，无法估量
谢谢您，老师！祝福您，老师！祝您桃李芬芳！祝您节日快乐！
第五篇：教师节诗歌
红烛，它带给你的是光亮，是对未来的向往和对人生的追求。
我爱红烛，爱它那种燃烧自己照亮别人的无私，更爱它对民众生活的点点滴滴的启示。它就那么一滴一洒毫不吝啬的消耗着自已的生命，直到跳动的烛光随着最后一滴蜡液而消失在黑暗中，它就这么平静地演示着它短暂的生命。
如果你是个细心的人，你会发现，在你的身边也有许许多多像这红烛一
样默默为他人作员因的人。他们无私地做着许多平凡面又牡田的事，他们用青春谱写出一首首伟大的诗篇。
也许你已察觉，红烛那么的圈似老曰，它就是把一生都献给了教育事业的老田。他们一个耀烷着自己，一个燃烧着青春，但牵动的田量同一跳动的心!他们坚守着自己的岗位，贡献着。
也许你要说他们不美，如果镰认为美是一种外在的，肤浅如“雍荣华贵”、“富面堂皇”之类，他们是不算很美的。但是他们的朴质、正直、商尚和和蔼可亲，却更容易让人靠近。
红烛是平凡的，就像老师，默默无闻地奉献一生。他们是最高尚的，他们的高尚蕴含在他们内心的不平凡的光芒里。它点燃我们生命的火光，照亮我们的未来……
啊!红烛，我赞美你。我赞美象你一样的敬爱的老师，
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