第一篇：聚无限才艺 展自信青春-研究生才艺大赛策划书
一、活动主题
聚无限才艺，展自信青春—研究生才艺大赛
二、活动目的1、为我校所有研究生创建一个既能展示自我才艺又能让所有具有才艺特长的学生进行交流的平台。
2、为了丰富我校研究生的课余生活，建造一个积极向上和融洽的校园氛围。
3、为我校研究生院与其他兄弟院校研究生院进行交流时提供各方面人才，以提高我校的影响
力。
三、活动对象
我校注册在籍的全体研究生
四、活动形式
1、征集全体研究生的各种才艺作品，其类别包括书法、绘画、文章、各种手工艺品以及摄影
作品，作品内容须积极向上，对各种作品进行分类评奖。
2、组织所有获奖同学进行才艺现场展示。
五、活动时间
1、通知时间：201*年11月3日
2、作品提交截止时间：201*年11月24日
3、现场才艺展示时间：XX年12月1日
六、活动地点
四教XX教室
七、组织单位
1、策划主办单位：北京信息科技大学研究生部
2、承办单位：北京信息科技大学研究生会
八、活动流程
1、宣传工作
（1）、宣传方式
第一、悬挂宣传条幅。
第二、张贴大、小活动海报。
第三、召集各班班长开会或发短信通知各班班长。
第四、让各班的研会成员在自己班进行宣传。
（2）、宣传工作人员安排：由3人整体负责宣传工作并且记录相关情况。
2、收集作品
（1）、各班先将所有作品集中到班长那里再由研究生会学术部申请一个电子邮箱专门收集电子作品，各班班长将电子作品发到这个邮箱。
（2）、专门安排两个人员直接去各班班长处收集实物作品，每人负责一个年级。
3、评奖工作
（1）、奖项设置，根据征集的作品具体情况进行设置，初步方案为各项设一等和二等奖 再设一个优秀奖给所有交作品但没或一二等奖的同学，再设两个优秀班级组织奖
（2）、对所收集的作品进行分类，再按照分类聘请评委。
（3）、购买奖品和制作获奖证书。
4、才艺展示
（1）、组织获奖同学进行现场才艺展示。
（2）、举行颁奖仪式。
5、活动总结
书写活动报告，总结活动优缺点。
九、具体方案
第二届研究生才艺大赛活动总负责人：郑晗、蔡俊
1、宣传工作
a、制作一个长10 m内容为“第三届研究生 聚无限才艺，展自信青春 才艺大赛”的条幅；
b、制作大海报2张和小海报150张，大海报贴在学校宣传栏，小海报在班上分发和研究生教室和楼层电梯口处张贴；
c、飞信通知各班班长活动内容
d、给各班研会成员发送飞信，旨在加强部门内合作和加深宣传力度。
条幅海报负责人：胡庆辉
联络通知负责人：谢松汕 研1101班——研1107班
王 展 研1108班——研1113班
何海蛟 研1001班——研1012班
2、收集工作
作品收集分为实物提交和邮箱提交两种方式。实物作品由各班班长收齐后由学术部派专门人员前往收集，每份作品统一按照“班级+学号+姓名”格式贴上标签；电子作品由班长收齐后统一压缩打包发至学术部邮箱：，作品统一按照“班级+学号+姓名”格式命名。
收集作品负责人：谢松汕 研1101班——研1107班
王 展 研1108班——研1113班
何海蛟 研1001班——研1012班
3、评奖工作
a、此次大赛分为书法、绘画、文章、手工艺品以及摄影作品五类作品，奖项设置一、二等奖、优秀奖和最佳班级组织奖，其中每类作品一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干名，最终根据提交作品数量，采取宁缺毋滥的原则，奖项可以空缺；
b、发电子邮件和打电话邀请本科社团的相关人员作为评委助理，发邀请函邀和打电话邀请相关老师作为评委；
c、研会派人把作品送到评委手中，并协助评委完成评分工作后，带作品和结果汇报至许瑞麟处。
d、利用网络和实际考察相结合比较物品价格，向研究生部申请，购买奖品；
e、制作获奖证书及奖状
奖品、水等物资采购负责人： 何海蛟、吴迪
邀请评委负责人：马宏志、郑晗
证书制作、获奖作品包装展览负责人：吴艳丽、杨济平
4、才艺展示
a、分派研会成员布置展示现场，包括桌椅、音响设备等；
b、摄影人员录像，主持人主持介绍与会人员
c、主持人主持会场，介绍才艺展示规则和流程等
d、展示完后宣布获奖结果和老师点评
e、举行颁奖仪式，礼仪队风姿卓越，舞蹈队飘逸洒脱
f、给评委赠送纪念品，同时对他们的辛勤工作致以谢意
g、宣布北京信息科技大学第二届研究生聚无限才艺，展自信青春 才艺大赛闭幕
h、注意事项：工作人员要提前联系好获奖作者和评委老师等关键任务，以防他们因突发情况不能参加才艺展示现场，以致影响活动进程。
北京信息科技大学研究生会
201*年11月1日
附件1：北京信息科技大学第三届研究生才艺大赛参赛作品表
附件2：才艺大赛具体工作说明
北京信息科技大学第三届研究生才艺大赛各班参赛作品统计表
班级： 班长： 联系电话：
姓名
学号
作品类别
作品题目
联系方式
才艺大赛具体工作说明
1、活动总负责人：郑晗，蔡俊
主要工作：首先，要非常熟悉活动的整个流程，在活动未开始之前就要能够清晰的说出各个环节的工作；其次，是要很好的掌握好活动的进程，协调好每个环节的工作，了解每个部员活动任务的进展情况并且及时对活动的进展报告给部长；再次，如在活动进程中出现不能解决的问题及时向部长回报，碰到协调不了部员及时请部长解决，发现活动的缺陷及时提出并想出解决的对策。一句话，负责整个活动，承担整个活动是否成功的责任。
2、宣传工作中的海报条幅工作：胡庆辉
主要工作：第一、负责小海报和大海报的制作，将做好定稿的小海报交给马宏志由马宏志到研究生部进行打印；第二、负责询问条幅制作的价格以及定好条幅的长宽比例以及条幅的内容。第三、询问制作作品展板的制作风格及价格。第四、便签纸的购买主要用于现场展示中的投票用。
3、通知和作品收集工作：谢松汕，王展，何海蛟
主要工作：第一、由谢松汕负责研1101班——研1107班，王展负责研1108班——研1113班，何海蛟负责研1001班——研1012班；第二、每个通知人员向部长要每个班负责人的联系方式，之后最好是每个班的班长或副班长都亲自见一面，向其说明活动的主要内容同时交一份部门已经制作好的通知给班长或各班负责人，再将已经制作好的小海报分发给各班班长。注意一定要和各班的负责人保持联系！第三、作品的收集工作，每个通知人员都要给各班的负责人将清楚作品收集的截至时间和作品的上交途径，最后在收集作品的期间多催促各班班长动员班级人员交作品。说明：在通知的时候一定要说明研会现在的活动都跟优秀班集体的评选挂钩，至于研二同学的通知工作，何海蛟先和各班班长取得联系，在联系的时候出现问题及时和活动组织者联系。
4、海报的分发张贴以及条幅的悬挂工作： 蔡俊，何海蛟，胡庆辉。
主要工作：小海报的分发工作已经在通知工作中安排好了，大海报由胡庆辉张贴一张在女生宿舍楼前的宣传栏内，由梁张华张贴一张在男生公寓楼前的宣传栏内，以及在男生宿舍楼15、16楼的电梯口张贴一张；三人除将小海报分发到各班负责人外，还需负责将剩余海报张贴在4教的各个研究生教室门口，还有主教的研究生教室门口。条幅悬挂在足球场的护栏上。
5、物资采购工作：吴迪，何海蛟
主要工作：采购本次活动除条幅外的所有物资。主要有以下物品，获奖人员的证书，获奖班级的奖状（内容由杨济平负责填写）、获奖人员的奖品、嘉宾的礼品、矿泉水（农夫山泉）、在办理上述工作的时候注意要开发票，特殊情况下不能开发票的可以向组织者说明，能开发票的情况下问及多开的金额需要增加多少税金再考虑是否加开发票金额，所有物品买回后要提交一张详细的购物清单，购买物品之前先问马宏志价格范围再进行购买防止超出预算。
6、作品的装裱和证书的制作工作：谢松汕，胡庆辉
主要工作：作品的装裱：书法作品要进行装裱，绘画作品要装裱，摄影作品要进行冲洗、最后展板的制作由蔡俊以及宣传部负责，书法作品的装裱店地址：小营建材城二楼有专门装裱的地方，照片的重新在出学校大门往右走，到t字路口马路对面的药房隔壁，或者在超市发的对面有几家冲洗店，找能开发票的地方。展板纸的制作地方由庄希勍问好后一起去制作。
7、评委嘉宾的邀请工作：马宏志，郑晗
主要工作：先由马宏志确定各项目的评委，再有三人分别拿着正式的邀请函去邀请评委，留下评委的联系方式，保持和评委的联系，避免出现评委缺席后无法更换的现象。由上述三人将各种作品交给评委进行评奖。
8、现场展示环节工作安排：
a、学术部所有人员一起到主教203借桌椅以及到研会办公室搬活动黑板。
b、主持人1人负责才艺大赛现场展示环节的主持工作，主要是介绍展示活动的环节以及介绍嘉宾，主持人由学术部或文艺部部员担任。马宏志负责挑选人员。
c、礼仪工作由实践部礼仪队负责，礼仪人员6名，4女2男。
d、奖品由采购人员负责保管和分类。
e、评委及嘉宾由郑晗邀请并且由采购人员购买好请柬 杨济平负责写，现场的嘉宾由活动主要组织者 郑晗 蔡俊 负责。
f、拍照由办公室出一位部员负责。
g、活动新闻稿件由王展负责撰写。
h、活动总结分两部分：第一部分每个部员按照自己的工作写一份总结，再由活动主要组织者写一份总的活动总结。
第二篇：研究生才艺大赛策划书
一、活动主题
聚无限才艺，展自信青春—研究生才艺大赛
二、活动目的1、为我校所有研究生创建一个既能展示自我才艺又能让所有具有才艺特长的学生进行交流的平台。
2、为了丰富我校研究生的课余生活，建造一个积极向上和融洽的校园氛围。
3、为我校研究生院与其他兄弟院校研究生院进行交流时提供各方面人才，以提高我校的影响
力。
三、活动对象
我校注册在籍的全体研究生
四、活动形式
1、征集全体研究生的各种才艺作品，其类别包括书法、绘画、文章、各种手工艺品以及摄影
作品，作品内容须积极向上，对各种作品进行分类评奖。
2、组织所有获奖同学进行才艺现场展示。
五、活动时间
1、通知时间：201*年11月3日
2、作品提交截止时间：201*年11月24日
3、现场才艺展示时间：XX年12月1日
六、活动地点
四教XX教室
七、组织单位
1、策划主办单位：北京信息科技大学研究生部
2、承办单位：北京信息科技大学研究生会
八、活动流程
1、宣传工作
（1）、宣传方式
第一、悬挂宣传条幅。
第二、张贴大、小活动海报。
第三、召集各班班长开会或发短信通知各班班长。
第四、让各班的研会成员在自己班进行宣传。
（2）、宣传工作人员安排：由3人整体负责宣传工作并且记录相关情况。
2、收集作品
（1）、各班先将所有作品集中到班长那里再由研究生会学术部申请一个电子邮箱专门收集电子作品，各班班长将电子作品发到这个邮箱。
（2）、专门安排两个人员直接去各班班长处收集实物作品，每人负责一个年级。
3、评奖工作
（1）、奖项设置，根据征集的作品具体情况进行设置，初步方案为各项设一等和二等奖 再设一个优秀奖给所有交作品但没或一二等奖的同学，再设两个优秀班级组织奖
（2）、对所收集的作品进行分类，再按照分类聘请评委。
（3）、购买奖品和制作获奖证书。
4、才艺展示
（1）、组织获奖同学进行现场才艺展示。
（2）、举行颁奖仪式。
5、活动总结
书写活动报告，总结活动优缺点。
九、具体方案
第二届研究生才艺大赛活动总负责人：郑晗、蔡俊
1、宣传工作
a、制作一个长10 m内容为“第三届研究生 聚无限才艺，展自信青春 才艺大赛”的条幅；
b、制作大海报2张和小海报150张，大海报贴在学校宣传栏，小海报在班上分发和研究生教室和楼层电梯口处张贴；
c、飞信通知各班班长活动内容
d、给各班研会成员发送飞信，旨在加强部门内合作和加深宣传力度。
条幅海报负责人：胡庆辉
联络通知负责人：谢松汕 研1101班——研1107班
王 展 研1108班——研1113班
何海蛟 研1001班——研1012班
2、收集工作
作品收集分为实物提交和邮箱提交两种方式。实物作品由各班班长收齐后由学术部派专门人员前往收集，每份作品统一按照“班级+学号+姓名”格式贴上标签；电子作品由班长收齐后统一压缩打包发至学术部邮箱：，作品统一按照“班级+学号+姓名”格式命名。
收集作品负责人：谢松汕 研1101班——研1107班
王 展 研1108班——研1113班
何海蛟 研1001班——研1012班
3、评奖工作
a、此次大赛分为书法、绘画、文章、手工艺品以及摄影作品五类作品，奖项设置一、二等奖、优秀奖和最佳班级组织奖，其中每类作品一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干名，最终根据提交作品数量，采取宁缺毋滥的原则，奖项可以空缺；
b、发电子邮件和打电话邀请本科社团的相关人员作为评委助理，发邀请函邀和打电话邀请相关老师作为评委；
c、研会派人把作品送到评委手中，并协助评委完成评分工作后，带作品和结果汇报至许瑞麟处。
d、利用网络和实际考察相结合比较物品价格，向研究生部申请，购买奖品；
e、制作获奖证书及奖状
奖品、水等物资采购负责人： 何海蛟、吴迪
邀请评委负责人：马宏志、郑晗
证书制作、获奖作品包装展览负责人：吴艳丽、杨济平
4、才艺展示
a、分派研会成员布置展示现场，包括桌椅、音响设备等；
b、摄影人员录像，主持人主持介绍与会人员
c、主持人主持会场，介绍才艺展示规则和流程等
d、展示完后宣布获奖结果和老师点评
e、举行颁奖仪式，礼仪队风姿卓越，舞蹈队飘逸洒脱
f、给评委赠送纪念品，同时对他们的辛勤工作致以谢意
g、宣布北京信息科技大学第二届研究生聚无限才艺，展自信青春 才艺大赛闭幕
h、注意事项：工作人员要提前联系好获奖作者和评委老师等关键任务，以防他们因突发情况不能参加才艺展示现场，以致影响活动进程。
才艺大赛具体工作说明
1、活动总负责人：郑晗，蔡俊
主要工作：首先，要非常熟悉活动的整个流程，在活动未开始之前就要能够清晰的说出各个环节的工作；其次，是要很好的掌握好活动的进程，协调好每个环节的工作，了解每个部员活动任务的进展情况并且及时对活动的进展报告给部长；再次，如在活动进程中出现不能解决的问题及时向部长回报，碰到协调不了部员及时请部长解决，发现活动的缺陷及时提出并想出解决的对策。一句话，负责整个活动，承担整个活动是否成功的责任。
2、宣传工作中的海报条幅工作：胡庆辉
主要工作：第一、负责小海报和大海报的制作，将做好定稿的小海报交给马宏志由马宏志到研究生部进行打印；第二、负责询问条幅制作的价格以及定好条幅的长宽比例以及条幅的内容。第三、询问制作作品展板的制作风格及价格。第四、便签纸的购买主要用于现场展示中的投票用。
3、通知和作品收集工作：谢松汕，王展，何海蛟
主要工作：第一、由谢松汕负责研1101班——研1107班，王展负责研1108班——研1113班，何海蛟负责研1001班——研1012班；第二、每个通知人员向部长要每个班负责人的联系方式，之后最好是每个班的班长或副班长都亲自见一面，向其说明活动的主要内容同时交一份部门已经制作好的通知给班长或各班负责人，再将已经制作好的小海报分发给各班班长。注意一定要和各班的负责人保持联系！第三、作品的收集工作，每个通知人员都要给各班的负责人将清楚作品收集的截至时间和作品的上交途径，最后在收集作品的期间多催促各班班长动员班级人员交作品。说明：在通知的时候一定要说明研会现在的活动都跟优秀班集体的评选挂钩，至于研二同学的通知工作，何海蛟先和各班班长取得联系，在联系的时候出现问题及时和活动组织者联系。
4、海报的分发张贴以及条幅的悬挂工作： 蔡俊，何海蛟，胡庆辉。
主要工作：小海报的分发工作已经在通知工作中安排好了，大海报由胡庆辉张贴一张在女生宿舍楼前的宣传栏内，由梁张华张贴一张在男生公寓楼前的宣传栏内，以及在男生宿舍楼15、16楼的电梯口张贴一张；三人除将小海报分发到各班负责人外，还需负责将剩余海报张贴在4教的各个研究生教室门口，还有主教的研究生教室门口。条幅悬挂在足球场的护栏上。
5、物资采购工作：吴迪，何海蛟
主要工作：采购本次活动除条幅外的所有物资。主要有以下物品，获奖人员的证书，获奖班级的奖状（内容由杨济平负责填写）、获奖人员的奖品、嘉宾的礼品、矿泉水（农夫山泉）、在办理上述工作的时候注意要开发票，特殊情况下不能开发票的可以向组织者说明，能开发票的情况下问及多开的金额需要增加多少税金再考虑是否加开发票金额，所有物品买回后要提交一张详细的购物清单，购买物品之前先问马宏志价格范围再进行购买防止超出预算。
6、作品的装裱和证书的制作工作：谢松汕，胡庆辉
主要工作：作品的装裱：书法作品要进行装裱，绘画作品要装裱，摄影作品要进行冲洗、最后展板的制作由蔡俊以及宣传部负责，书法作品的装裱店地址：小营建材城二楼有专门装裱的地方，照片的重新在出学校大门往右走，到t字路口马路对面的药房隔壁，或者在超市发的对面有几家冲洗店，找能开发票的地方。展板纸的制作地方由庄希勍问好后一起去制作。
7、评委嘉宾的邀请工作：马宏志，郑晗
主要工作：先由马宏志确定各项目的评委，再有三人分别拿着正式的邀请函去邀请评委，留下评委的联系方式，保持和评委的联系，避免出现评委缺席后无法更换的现象。由上述三人将各种作品交给评委进行评奖。
8、现场展示环节工作安排：
a、学术部所有人员一起到主教203借桌椅以及到研会办公室搬活动黑板。
b、主持人1人负责才艺大赛现场展示环节的主持工作，主要是介绍展示活动的环节以及介绍嘉宾，主持人由学术部或文艺部部员担任。马宏志负责挑选人员。
c、礼仪工作由实践部礼仪队负责，礼仪人员6名，4女2男。
d、奖品由采购人员负责保管和分类。
e、评委及嘉宾由郑晗邀请并且由采购人员购买好请柬 杨济平负责写，现场的嘉宾由活动主要组织者 郑晗 蔡俊 负责。
f、拍照由办公室出一位部员负责。
g、活动新闻稿件由王展负责撰写。
h、活动总结分两部分：第一部分每个部员按照自己的工作写一份总结，再由活动主要组织者写一份总的活动总结。
第三篇：2011年“我的青春我做主”校园才艺大赛-策划书
中国环境管理干部学院2011年“我的青春我做主”校园才艺
大赛
活动策划
一、大赛主题与意义
“走上舞台, 你就是青春的主角, 挑战无处不在, 秀出你的青春风采,让才艺展示自己,让掌声肯定自我。”为配合我院30年的展开, 融合师生情谊、展示中国环境管理干部学院的特色，扩大影响,也为了弘扬校园文化, 丰富同学们的课余生活, 展示大学生健康活泼、积极向上的精神风貌，营造和谐美好的校园精神环境。环境科学系文艺部将于2011年4月份举行中环院“我的青春我做主”校园才艺大比拼。尽情表现，Show出我们的青春，Show出我们的大学生活，你还在等什么呢！
主题 ： “我的青春我做主”校园才艺大赛
二、大赛形式与内容
（一）大赛整体情况简介
1.大赛形式：
分前期报名、初赛、复赛、总决赛4个阶段。每场比赛淘汰相应比例人数，逐
场晋级的形式，最终决出1个第一名，2个第二名，5个第三名，优秀奖若干。
2.大赛晋级细则如下：
（1）前期报名：
由环科系文艺部工作人员负责在西教篮球场宣传，报名方式有两种：1）可以
在宣传期间，在宣传地点找工作人员报名；2）可以联系展板上的电话进行报名。
（2）初赛：
前期报名的选手在教室进行比赛，由比赛评委组打分，按分数由高到低排名选出比赛前30名选手晋级半决赛。
（3）复赛：
由半决赛晋级30名选手在教室进行比赛，由评委组打分，按分数由高到低排名选出比赛前15名选手晋级总决赛。
（4）总决赛：
由半决赛晋级15名选手在教师进行比赛，共三种计分方式，以累计分数由高
到低最终决出1个第一名，2个第二名，5个第三名，优秀奖若干
（5）大赛才艺均为文艺类，如歌曲类、舞蹈类、语言类(小品,相声等)、器乐类等。
（三）主办单位：环境科学系文艺部
（四）协办单位：环境科学系各部
（五）比赛时间：4月中旬
（六）大赛时间及地点
1.地点：中环院主教
2.时间：
报名时间——2011年4月20~22日（暂定）
初赛——2011年4月24日
复赛——2010年4月26日
决赛——2010年4月28日
三、操作方案与具体流程
（一）比赛细则：
1.四场比赛均在全院师生配合下由环科系文艺部监督执行。
2.比赛初赛、复赛评委将由院学生委员会在xx大学在校学生中邀请，初定为：
大艺团、皮皮虾、武协等部相关人员
3.比赛总决赛共三种计分方式
（1）由文艺部选出20名幸运大众评委，幸运观众每人投4票，每票记10分，分别投给自己支持的选手，不得重复。大众评委共分二组，每抽取十人一组进行投票。
（2）现场教师嘉宾打分，初定为3名教师，分别在每组选手表演结束后给出一个分数，有三种分值，依次为10分，20 分，30 分。
最终累计三项分数由高到低诞生最终选出第一、二、三名。
比赛中会随机抽取大众评委会的成员获得幸运奖品一份。
（二）比赛流程：
1.前期报名
地点：宣传地点
时间：2011年4月20~22日（暂定）
各工作人员在宣传地点等待报名人员
2.初赛
地点：主教5B（暂定）
时间：2011年4月24日（暂定）
各工作人员在教室签到，落实各项工作—→选手及观众入场完毕、会场一切准备
工作就绪—→主持人宣布比赛开幕—→比赛进行—→比赛结束，评委斟酌选出晋级 30名选手—→主持人公布名单，主持人宣布初赛结束，公布比赛晋级选手名单—→观众退场（工作人员留下）
3.复赛
地点：主教5B（暂定）
时间：2011年4月26日（暂定）
各工作人员在教室签到，落实各项工作—→选手及观众入场完毕、会场一切准备工作就绪—→主持人宣布比赛开幕—→比赛进行—→比赛结束，评委斟酌选出晋级 15名选手—→主持人公布名单，宣布比赛结束，公布比赛晋级选手名单—→观众退场（工作人员留下）
4.决赛
地点：主教5B（暂定）
时间：2011年4月 28日（暂定）
各工作人员在教室签到，落实各项工作—→选手签到—→观众入场完毕、会场一切
准备工作就绪—→开场舞—→选手现场张贴总决赛标记在幕布上—→主持人宣布比赛开幕—→领导致辞—→5名选手进行比赛（教师嘉宾在每组选手比赛结束后给出分数）—→游戏环节—→5名选手进行比赛—→游戏互动环节，嘉宾节目—→5名选手进行比赛—→大众评委进行投票—→选手颁奖，选手集体节目—→主持人宣布比赛结束—→观众退场（工作人员留下）—→选手和领导拍照留念
（三）工作安排：
1.学生会各部
（1）学生会各部需积极配合主办方落实各项工作，在规定时间做好相应对各班级宣传，监督，执行工作。在规定时间内上交所须材料。全程负责选手各项解答，服务，监督工作。活动期间完成主办方交代各项工作。传达活动精神及各项比赛细节与工作须知。
（2）在于2011年4月19日之前完成对各班级的活动宣传工作。
（3）系级分派活动负责人两名，跟进活动进程，参加活动有关会议，负责人需全程落
实各项活动传达工作，并落实，督促本系选手参加活动各项环节。
（4）选手海选需要伴奏需与4月19日前上交选手音乐材料，逾期不候。
（5）如有需要上交照片，背景音乐，选手资料等材料时，负责人要按时按量上交所需 材
料，逾期将不候。
（6）落实对本系的选手的宣传工作，在2010年4月27日前须落实完成为总决赛提供
安排组织本系亲友团50人，制作本系每位选手的海报，设计啦啦队口号等现场气氛工作。
（四）注意事项：
1.项目组人员的任务发生冲突时，要保障第一项目组的任务顺利完成。
2.各项目组人员的任务发生严重冲突时，将重新调整各项目组人力资源；视情况可随时启用机动组。
3.本次工作安排与正式晚会工作安排相冲突一切按正式工作安排执行。
节目应急方案：
（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按
时出演时，下一个节目即时跟进。
（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组
织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
（3）在统计分数时，所有应急节目用完，主持人需组织现场观众展开现场互动小游戏，保证比赛不出现冷场。
注：其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。
（五）本次活动活动的亮点及和以往活动区别：
1.本次活动以选秀形式进行比赛，针对新生可以做到广泛参与，活动目的性强，利于选手在校文艺活动中长期发展。
2.本次选修共分初赛、复赛、总决赛三场比赛。三场比赛均由环科系文艺部在主教5B进行，提高广大师生对选手的认知度和关注度。
3.本次活动前二场比赛由权威评委选出，总决赛选手比赛成绩由现场大众评委，嘉宾打分二种现场评分方式，其投票结果在宣布现场投票时公布。公证公平，三场比赛均在教室进行，三场比赛不做观众阻拦，可自由观看比赛，整个活动，完全透明化，公正公平。绝对保障选手利益。
4.本次活动工作安排为责任项目式管理方式，个部门成员穿插在一个项目组，每个项目组为责任单位，工作责任有项目组承担，既提高工作人员责任心同时锻炼工作人员协作，沟通能力，也打破以往以部门为单位缺乏衔接，沟通的不合理地方。
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