河溪小学2011年度教务工作总结

第一篇：河溪小学2011年度教务工作总结

河溪小学2011年度教务工作总结

在上级教育主管部门的正确领导下，在学校领导的具体安排下，我校本年度的教育教学工作以全面提高教育教学质量为目标,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为，确保我校教育教学各项工作有序地开展，不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，河溪小学2011年度教务工作总结。教务处树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一年来我校的一些做法作如下回顾：

一、指导思想

本年度我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

二、加强师徳建设，全面提高教师素质

继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习，培养教师具有奉献意识、创新意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。”做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。

三、抓好常规教学工作

学校领导组根据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。每节课要求教师提前一分钟进教室，学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。要求教师在进课堂前必须认真备课，保证每一节课的教学质量。每学期要对教师备课集中检查三次，要求写教师写教学反思。对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都按照我校作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期检查，并纳入学校责任管理制度。

本年度我校开展了作业设计活动，要求教师除布置基础作业外，还要精心设计特色作业。面对新课改背景下的作业是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容，良好的作业的设计能成为激发学生愿望、动机、价值追求的载体，让学生去体验做作业的快乐，让喜欢做作业成为学生的一种生活过程和生活方式。

语文基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、日记等。数学基础作业有课堂作业，口算等。在设计意图上均能做到强化学生对基础知识的牢固掌握，坚持以本为本，抓重点，练难点，基础作业的布置讲求实效性，重在对课本知识、技能的巩固。

语文特色作业有资料云集、词语开花、祝福寄语等，年度工作总结《河溪小学2011年度教务工作总结》。数学特色作业有数学练闯王、口算题卡、数学日记、数学游戏、数学调查、数学作业“自助餐”等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性，在容量上考虑量力性和差异性，在形式上，体现了新颖性和多样性，培养了学生观察、思考、操作、推理、归纳、总结等各方面的能力，使得学生有更广阔的发展空间。特色作业使学生作业不再单调，并且也能融合其他学科的内容，不仅能巩固学生所学的基础知识，还体现了层次性、实践性、多样性、趣味性。实现从学生实际出发，关注学生身心的健康成长，让更多的学生，有更多的机会去体验成功的喜悦，去感受成长的乐趣。让所有的学生都能在特色作业的过程中展现自己的智慧、张扬自己的个性、体会做作业的快乐！

四、建构学习的平台，促进专业成长

1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。

2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展师徒结对学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在这一年里，我校黄娟老师，舒澜老师，龙英俊老师，孙远蓉老师等，都到外地学习了新的教育理念，不断提高了教师的教研水平和教学能力。

在校内教研活动中，我校要求教研组长每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。本年度期，我校共举行大规模教研活动4次，取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。本年度教导主任听课达60节，每位教师听课不少于20节。

3、通过教研，提高教师的素质。

本年度献课的教师，均在各方面展示了自己的高素质。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。部分教师设计制作的课件很好，运用自如。

五、保障措施

1、严格按照课程计划排课，确保学生学习的权利，提高学生接受学校教育的连续性和连贯性。

2、强化常规教学的环节管理，加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合。

（1）依据学校教学常规管理规定：坚持做到了在教务处的指导、督促下教案抽查、作业批改抽查、听课记录检查、考试环节检查、上课秩序调查等落实到位。

（2）密切关注教师教学过程中存在的问题，特别是通过期中期末各备课组质量分析及时找出问题，协助教师及时调整教学方法，制订应对措施。

3、做好教学保障服务工作，协调好各种关系。

教务处正确传达和领会上级主管部门的各种精神，精心安排和协调好各种教学活动，积极为教师的成长提供服务平台，鼓励教师进行业务进修和继续教育培训。认真协调好教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动兴趣小组、教师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之间、特别是年级组和教研组之间、教务处与其他各处室的关系等，力求各种关系之间有序而和谐。

4、落实奖励制度

每期在师生中评选一次“先进班级体”、“教学标兵”、“年级之星”、“班级之星”进行奖励，并张榜公示，在校园里树立榜样，激励师生奋发图强。

六、存在的问题

少数教师职业倦怠情绪较重，工作上欠主动；一部分学生厌学，学习态度不端正，行为习惯不好，成绩不理想；学校的管理方面还有待进一步完善，执行力度也需要加强。

在今后的工作中，我们将针对存在的问题认真研究对策，努力整顿改进，全面做好学校的教育教学管理工作，使我校各项工作再上一个台阶。

河溪小学教导处

2011年12月20日

第二篇：2011年春季河溪小学少先队工作总结

2011年春季河溪小学少先队工作总结

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、清明扫墓活动，增强学生的缅怀烈士情怀

4月，清明时节，学校组织全体学生去烈士墓前扫墓，全体学生在麻扎鱼梁烈士墓前，悼念英勇牺牲的烈士们，为他们的陵墓除去杂草，给他们献花，深情的为他们默哀···他们是永远的英雄，他们将永远活在我们全体师生的心中。

3、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育

5月，学校结合“全国助残日”活动要求，下发了助残倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。有班主任在实践中的思想交流等等。这次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了一次期中会考总结家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！

河溪小学少先大队部

2011年6月28日

第三篇：河溪小学教学工作总结（共）

2011-2012第一学期河溪小学教学工作总结

（小学部）

本学期我校继续以“三个代表”、科学发展观等重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，努力提高我校办学水平和教育教学质量。现将一学年以来的工作总结如下：

一、狠抓教学常规，努力提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。本学年，校长室和教导处以及科组长、备课组长一起，带动广大教师，对学校教学常规常抓不懈，保持了良好的教学秩序。

（一）加强教学常规精细化管理

细节决定成败，学校坚持各项教学常规工作从细节中求实效、创特色。带领各级教师认真落实 “六认真”等教学常规新要求。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂教学的有效性。要求每位教师的各项常规工作必须达到学校常规教学管理要求，各种计划、总结齐全。要求教师提前制订好自己的教学工作计划，每月的备课、上课、作业批改、辅导、学科单元检测均要按进度进行，由各部门、学科相关负责人进行跟踪落实。同时把对教学工作的过程管理、监控，重点放在认真备课、认真上课、认真培优转差，大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、研讨交流规范化、制度化。每月定期举行科组长、备课组长工作例会，总结当月工作情况，针对下一步工作作出部署。

（二）围绕课堂教学，抓好课前课后环节不放松

课堂教学是学校实现教育目的的载体，是学校教学质量的主阵地，因而也是学校工作的重中之重。

为此学校主要做了以下一些工作：①严格执行课程计划。本学年我根据区教育局要求，严格按照上级有关文件规定安排课表。定期巡堂及时发现问题，及时纠正。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。不私自调课，不私自让课占课。②严格备课管理。本学年我部根据实际情况将小学部分为两个教研组。同时对备课组工作进一步严格要求。备课组要按时开展活动，备课组成员要围绕能力发展、教法学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。每位备课组成员要在集体备课教案的基础上，结合自己的特长以及所教班级的学情，进行个性化的二次备课，切实提高备课质量。③严格作业管理。要求备课组内部要统一规定好作业的种类、数量，避免出现同一科目不同班级之间作业出入过 大的情况。要求每位教师要认真对待作业的布置设计、批改，力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”为要求上下功夫。作业批改要及时，书写与格式要规范。不布置批改不了的作业，不布置机械性作业。不给家长布置作业，不能让家长批作业。本学期学校组织了教案、作业抽检工作，检查后及时对老师们进行了反馈，以利改进。④坚持行政、教师听课制度。学校要求校级领导听课须达30节以上，中层听课20节以上，.其他老师须达8节以上。针对课堂教学中出现的带有普遍性的问题学校进行了教研综述，指导大家加以改进。

（三）严把教学质量关，强化质量意识

教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力，严把教学质量关也是我校的优良传统。本学年学校继续要求每位教师要认真做好单元检测工作。学期中全校进行了一次质量检测。检测结束后要求相关科任教师要认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（四）抓好培优补差工作

本学年学校延续以往工作要求继续让各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。同时学校也面向学习成绩较好的学生开展了各类培优班，帮助他们特长更特。同时根据学科特点，各科组还组织了各类竞赛活动，如数学科“计算能力”竞赛、语文学科“手抄报创作比赛”、“诗歌创作比赛”、“语言艺术比赛”、读书节，英语组举行“单词记忆”比赛、书法比赛、体育比赛等。通过竞赛的平台一批优秀学生脱颖而出，在乡各类比赛中叶取得了好成绩。

二、继续开展教育科研、落实校本研修

(一)扎实开展课题研究

教育科研是一所学校走向优秀的必要途径。本学年学校也和各级领导、教师一起共同推进学校的科研工作。每位教师都根据自己的教学实际，选研一个小课题，通过积极开展教育科研，更新教育教学理念，提高课堂教学的有效性，推动教师专业成长。

（二）高度关注青年教师成长

这几年因为种种原因学校有几位教学骨干离开了，新分工的没有教育教学经验的年轻教师进来了，小学部里年轻教师较多，整支教师队伍总体显年轻化。所以加强30周岁以下特别是从教3年以下青年教师的培养，也是学校本学年工作的重点。对此学校主要在以下几方面展开了工作：①继续开展师徒结对活动。本学年新来的5位特岗教师分别与本校的丰富教学和管理经验的5位老师老师 结为师徒。通过师徒传帮带，让这5位教师迅速的成长起来。②继续进行骨干教师展示课和青年教师汇报课活动。骨干教师陈绍斌、陈嫒和青年教师李凯、郭勇等都在乡内、校内进行了汇报课展示。③继续开展备课组内的课例研讨。结合各种教学大赛每位老师都在备课组内至少上了一节研讨课。课后大家就课例进行评价，提出改进意见，促进了彼此教学水平的提高。

（三）积极组织教师出外交流学习

本学年为了让老师们能够有更好的交流学习的机会，把眼界打开。学校采取走出去、迎进来的方式，积极组织老师们对外交流学习。本学年学校联系组织了一次教师出外听课活动。先后有王松、张梅等多位教师到县参与学习培训。同时我们还与海摩小学教师展开交流活动。海摩小学也组织了教师来到我校进行教研交流。我校教师们也向他们展示了自己的风采。

三、开展各种教学大赛活动

本学年按常规举办了相关的教学大赛，但由于教育形势的发展，电子课件成为课堂授课的新型媒体。教学大赛既有说课、上课和答辩等传统形式，又有片段教学、自制课件等新亮点。比赛过程中各备课组教师们集思广益，集体教研互补长短。通过集备在备课组内部锻炼了自己的教学能力，通过上课、听课以同事为镜了解到了自身的长处和不足。可以说通过这些大赛我校的教师教学水平又有新的提高，涌现出了一批配合默契，团结进取的团队，和教学水平出色的骨干教师。

四、总结

本学年来本人在教学工作中尽可能做到以人为本、以生为本，发扬民主的作风。凡事多从教师、学生的角度考虑。理解教师们的难处，尽量解决大家的困难。对于工作中出现的问题集思广益与教导处、教师们共同想法解决。回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足。主要有如下几点：

1、在工作中大局观还不够，角色转换还不够到位。有时候还存在等靠要的思想工作主动性不足。在一些大活动中往往对细节问题考虑不周导致出现纰漏。

2、通过期中质量检测以及期末全乡抽测可以看出我校的教学工作仍然存在着一些问题。需要继续和全体教师们一起努力改进。

3、由于这一年来工作中临时任务较多，一些在计划中的工作没能开展，或是开展的不够充分。

4、是自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强。

5、是课堂教学改革还停留在浅层次，需要继续抓深抓。

6、是学校教科研工作力度不够，还要加强研究等。

7、教育教学的监督管理力度不够，教学督察没有按部就班落到实处，每天 工作细化不到位，每周工作目标不明确，开展工作也不力。

8、未严格管理，按制度办事，工作随意性高。

9、未加强教师节工作一本通督察等。

六、下步打算

1、进一步立足本职，完成角色转变。要在校长的领导下，积极主动开展工作，努力完成分管任务。

2、进一步加强教学管理，提高教育质量。要认真吸取经验教训，加强教学精细化管理，向教研要质量，向课堂要效率。

3、进一步推进新教育的深入开展。要提高晨诵午读暮省的质量；继续抓好师生、亲子共读共写随笔；要积极参与学习交流，推出榜样实验教师。

4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。要配合学校将书法特色做强做大；兴趣小组建设，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。

5、严格管理，按制度办事，工作随意性降到零。

6、每周工作目标明确，每天工作细化，按计划开展各项工作。

7、加强教师节工作一本通督察等

一年的工作，有得也有失。我将认真听取各级领导、同志们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，团结全体教师，进一步把我的本职工作做得更好！努力开创河溪小学教学工作的新局面。2011-2012第一学期河溪小学

教 学（小

工 作 总 结

学）

拟写：陈仕俊

时间：2012-1-9

部

第四篇：化河一中2012——2013学教务工作总结

化河一中2012——2013学教务工作总结

一年来，化河一中教导处始终坚持党的教育方针不动摇，紧跟县乡教育主管部门的步代唱响教育主旋律，在以胡校长为核心的校级领导的关心与支持下，教务处成员精诚团结，锐意进取，狠抓学校教育教学管理，突出课改，提升质量，取得了点滴成绩。为了把学校工作做的更好，进一步提升学校品位，现将一年来的教务工作总结如下：

一、常规管理精细化，提升质量不放松。

为了落实好教育教学常规管理工作，我们每学期开学前都要提前做好计划，通过集体讨论进一步论证计划的可行性。在实际的工作中，我们严格按照制定的计划去执行，做到有的放失，不肓目从事。本学年在常规管理方面，我们重点做了以下几方面的工作：

1、制定教学管理制度，做到制度育人。

学年初，我们对教师的备课、听评课、辅导、作业批改、教师学习等提出了一定的要求。为规范教师的教学行为，做到有章可依，我们先后制定了《化河一中教师备课制度》、《化河一中教师听评课制度》、《化河一中教师辅导制度》、《化河一中教师作业批改制度》、《化河一中教师学习制度》等，明确了每位教师的职责，规范了教师的执教行为，确立了教师每天该干什么、怎样干的问题，真正做到了制度育人的管理功效。

2、抓好常规管理，做到服务育人。

学校教育教学质量是学校的生命线，关系到学校的发展。为了提升教学质量，确保化河一中在全县的位次不下滑，我们提出了抓实抓牢常规管理、向常规管理要质量的口号。我们突出落实了教师的备课、上课、辅导、作业批改等环节，对每一环节提出了所应达到的目标与要求。教导处与教研组密切配合，恰当引导教师朝着既定目标前进，基本实现了教师团结一心、合作共进的良好发展态势。

3、突出精细管理，坚持情感带人。

为了加强教学常规管理，我们做到了每项活动都有所准备，目标明确，责任分明，实现了人人有事做，事事有人管，使得每项工作都能达到预期的目的。

充分利用好检查结果，及时进行业务活动总结，鞭策落后，激励先进，弘扬正气，增加正能量。对于活动开展的比较好的教研组或个人，我们及时提出表扬，对于活动执行不到位的教研组或个人，我们及时加以正确引导，鼓励向先进看齐，督促完成任务，达成目标。

学校的教育教学管理得到了领导的高度认可，先后被评为“周口市督导评估示范学校”和“办学水平综合评估先进单位”。

二、教学研究是常态，团结协助师心齐。

加强教学研究是提升学校教育教学质量的有效途径。为此，我们提出了加强教研组建设的想法，并得到了领导的认可与支持。事实已

经证明教研组长在学校教育教学工作中起到了不可估量的作用。

首先，我们要求教研组长制定出切实可行的教研工作计划，按照工作计划逐步引领教师向专业化方向发展。工作中遇到问题通过小组讨论加以解决；教学思路是否恰当、教学方法是否合适，通过听评课活动给予解决；座谈会上大家积极发言，说出自己的想法与观点，承载着知识，收获着喜悦，孕育着成功。

其次，教研活动要常态化。我们要求每位教师每周要参加集中培训和小组教研活动，并给予量化总结。通过这些活动的开展，让老师们学会了发表观点，学会了整理、收集与写作。教学小议已成了老师们见面的话题，课间十分钟及茶余饭后是老师们谈论课改的黄金时段，可以说教研活动凝聚了人心，增强了团队战斗力，也为我校教育教学质量的大幅度提高注入了取之不尽用之不竭新能源。

2013年2月份，我校被评为“周口市基础教育教学教研先进单位”。

三、课堂改革是重点，一点带面渐展开。

教育教学质量的高低是衡量一所学校办学水平的重要条件。我校能从一所不足千人的农村中学迅速发展壮大，靠的是什么？靠的是严格的管理制度和老师的敬业精神。近几年校际间的竞争力越来越大，私立学校与公办学校的生源大战愈演愈烈，我们化河一中又该靠什么来发展呢？课堂改革也便成了学校参与竞争的法宝。

面对新课改，我校经历了从七年级语数英三科的课改初探，到七、八年级的全面展开；经历了由“校级名师”的典型引路到广大教师的积极参与；经历了从不敢改到大胆改的复杂斗争；经历了从“摸着石头过河”到部分教师的“轻车熟路”，事实已经证明，邓城一中课改拯救了邓城一中，使邓城的教育起死回生；我校七、八年级的课改实验班是成功的，时间虽短，但无论是前百名的入围人数还是平均分都有了大幅度的上升。

2013年春季，经周口市教育局课改专家组验收，我校推荐的五名教师被评为优秀课改先进个人，我们学校也被定为第二批课改示范学校。

可以说，化河一中已经踏上了课改的征程，想信不久的将来，课改之花必将在化河一中这块沃土上争奇斗艳。

四、狠抓中招生命线，提升位次是关键。

中招成绩是初中学校的生命线，是一个学校的灵魂，是评估学校教育教学质量的重要数据指标。一年来，在服务中招、提升中招位次的思想指引下，教导处突出做了如下工作：

1、稳定思想抓质量，突出重点上台阶。

为确保2013年中招位次稳中有升，胡校长、李校长多次商议九年级管理策略，确立了稳定思想抓质量，突出重点上台阶的重要战略思想，先后多次召开思想动员大会，树信心，鼓干劲，提出超越目标。

利用业余时间召开了班主任思想动员会，分析利弊，扬长避短，为全面提升九年级教育教学质量奠定了良好基础；通过“大干六十天师生动员大会”形成班班挑战、生生挑战、科科挑战的“比、学、赶、帮、超”的良好格局；通过教师座谈会，深挖“边缘生”、“偏科生”，为广大教师因材施教找准对象。

一年来，九年级各班师生齐心协力，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，埋头苦干，突破了一道道坎，扫清了前进路上的绊脚石，功夫不负有心人，他们用汗水换来了174张散发油墨香气的高中正取通知书，迎来了鲜花与掌声。

2、服务中招不动摇，以勤促勤抓学风。

九年级是初中最关键的一年。社会聚焦于此，家长的期盼、学生的心愿在于此，办学水平能否达到人民的满意亦在于此，说穿了就是初中学校能为高一级学校输送多少人才是社会最关注的话题。

一年来，我们很抓了九年级的班风建设，全力营造教风浓、学风正的学习氛围，各班班主任与任课教师密切配合，与学生朝夕相处，演绎着一个个动人的故事。久处生情，师生感情逐渐加深，学生友谊日渐深厚，文化氛围日趋厚重，学习劲头渐渐高涨。有了好的班风与学风，才能为中招奠定坚实的基础。

为了更好服务中招，教导处与班主任密切配合，加强中招服务，集中为学生输入了基本信息，率先完成了中招网上报名工作，实现了便捷顺达的网上选报志愿服务。

中招考试期间，以校长为核心的校级领导全身心投入到中招服务

工作之中，服务于学生的吃、住、行，为学生的安全保驾护航，让学生全身心投入到考试工作之中。

2013年中招，化河一中取得了正取生174人、综合名次全县第一的好成绩。这此成绩的取得是教育主管部门正确领导的结果，是社会各届人士鼎力支持的结果，也是全校师生奋力拼博的结果。

五、文化氛围渐浓厚，影响师生终受益。

五育并举，德育为先。化河一中学校始终把对师生的思想教育放在第一位，我们先后成功举办了两届“文明教师及优秀班主任评选活动”和两届学生“德育之星”评选活动。通过这些活动的开展，极大地振奋了师生精神，鼓舞了师生斗志，使广大师生精神面貌焕然一新，工作热情倍增。

学校始终坚持“文化立校，文化强校，文化发展学校”的办学思路，通过浓厚的文化氛围不断影响师生，传承着文明。现如今文明守纪的学生越来越多，见面打招呼问好的学生层出不穷，拾金不昧、到敬老院看望孤寡老人、义务看望因车祸卧床不起的史梦醒等好人好事屡见不鲜……。

学校坚持开展素质教育，丰富师生文化生活。一年来，我们先后举办了以“安全、守纪、文明为主题”的演讲比赛和“我做一中小主人，我为一中添光彩”演讲比赛，成功举办了化河一中第三届冬季运动会和春季运动会，多次举办师生书法作品展、手工制作比赛、广播

操比赛、“红歌唱响校园”歌咏比赛、教职工蓝球赛、乒乓球赛等，通过这些活动的开展，丰富了师生的课余文化生活，锻炼了体质，培养了学习兴趣，丰富了写作素材，凝聚了人心，减小了流失率……。

化河一中的文化氛围日渐深厚，必将影响着一代又一代一中人，进入化河一中不是人生全部，但却影响着全部人生。

六、成绩面前看不足，找准症结思发展。

回首一年来的工作，虽然取得了点滴成绩，但也存在很多不足，有待我们去改进工作：

1、教导处的力量有待加强，工作人员业务水平与能力有待进一步提高。

2、教务工作分工应明确，做到人尽其才，人尽其力。

3、教务工作还处于被动状态，在职权范围内要变被动为主动，实现教务工作的新突破。

4、教师业务能力有待提高，要通过各种培训拓宽教师知识面，提高教师授课技能与水平。

5、日常管理有待进一步加强，常规管理有待再细化。

6、要加大教学投入力度，提高课堂效率；落实“四清”工作，召开好座谈会，进行考后反思，提高教育教学质量。

过去的一年，化河一中教导处在胡校长、李校长的带领下，埋头苦干，精彩完成了各项工作。展望新的一年，我们将再接再励，奋力

拼搏，不讲空话讲实干，不讲索取讲奉献，务实、高效、廉洁，在职权范围内尽职尽责，尽心尽力，为实现化河一中的美好愿景而努力奋斗！

商水县化河乡第一初级中学

二〇一三年八月

第五篇：全河中学教务工作总结

全河中学2013-2014学上学期

教务工作总结

赵忠富

学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：

1、认真地抓了常规教学工作，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中总课表的制作、教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。

2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了初中部教师教学考核细则，初步建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课评选、3次教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。

3、狠抓毕业班工作，促进教学工作的全面开展。一方面，从学校全面工作的角度，统筹安排各年级的教学工作，尽量向毕业班倾斜，最大限度地支持毕业班工作。组织毕业班教师数学中考备考计划，让年级组组织备考研讨，探讨备考复习的计划和做法，为每年的中考备考工作奠定坚实的基础。

4、开展课堂教学大练兵活动，提高学校的教学水平。课堂是教师工作的主阵地，追求高效的课堂是我们老师永恒的主题。这学期的课

堂教学大练兵，开展得比较好，首先各教研组都制定了的周密安排，具体到哪天安排谁上课，听课同时做好反馈，课后又组织评课，使这学期的课堂教学大练兵活动能顺利开展，同时取得实效，活动中老师们各显神通，表现出良好的教学素养，在互相学习当中不同程度地得到提高，整个取得了较好的效果。

5、重视考风考纪。本学期成功组织了4次月考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析。

6、认真组织学生知识大赛。6月组织学生参加语文汉字听写大赛。

7、为提高教师的业务水平，除了随堂听课、还认真组织了教师论坛

四、本学期发现的问题

1、个别教师缺少敬业精神。

2、尖子生、后进生的培养还有待加强。

3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。

4、自习课秩序个别班还不是很理想。

5、由于老师请假数量较多，顶课的老师的态度有待好转。

6、工作还不够细，一些方面反馈的情况不够全面。

7、争取给老师外出学习的机会还不够。

总之，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。