英语达人必备经典文章---Determination

第一篇：英语达人必备经典文章---Determination

In 1883, a creative engineer named John Roebling was inspired to build a spectacular[壮观的] bridge connecting New York with Long Island.However bridge-building experts throughout the world thought that this was an impossible feat and told Roebling to forget the idea.Roebling could not ignore the vision he had in his mind of this bridge.After much discussion, he managed to convince his son Washington, an up-and-coming[初崭头角的] engineer, that the bridge in fact could be built.Working together for the first time, the father and son developed concepts of how it could be accomplished and how the obstacles[障碍] could be overcome.They hired their crew and began to build their dream bridge.The project started well, but when it was only a few months underway a tragic accident on the site took the life of John Roebling.Washington was injured, unable to walk or talk or even move.Everyone had negative[负面的] comments and felt that the project should be scrapped[抛弃] since the Roeblings were the only ones who knew how the bridge could be built.In spite of his handicap[身体的不便] Washington was never discouraged and still had a burning desire to complete the bridge and his mind was still as sharp as ever.He tried to inspire and pass on his enthusiasm[激情] to some of his friends, but they were too daunted[气馁的] by the task.As he lay on his bed in his hospital room, with the sunlight streaming through the windows, a gentle breeze blew the flimsy[薄薄的] white curtains apart and he was able to see the sky and the tops of the trees outside for just a moment.It seemed that there was a message for him not to give up.Suddenly an idea hit him.All he could do was move one finger and he decided to make the best use of it.By moving this, he slowly developed a code of communication with his wife.He touched his wife's arm with that finger, indicating to her that he wanted her to call the engineers again.Then he used the same method of tapping her arm to tell the engineers what to do.For 13 years Washington tapped out his instructions with his finger on his wife's arm, until the bridge was finally completed.Today the spectacular Brooklyn Bridge stands in all its glory as a tribute to the triumph of one man's indomitable[不屈不挠的] spirit and his determination[坚定] not to be defeated by circumstances.登陆佳禾外语(http:///)享受更多增值服务。佳禾英语网：http://en.jiahewh.com

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第二篇：英语小达人演讲稿

英语小达人（English talent）演讲稿

Hello, every one, I am Xu Zi Ran, My English name is Tom, I am nine years old.I from fourth grade of Dong Hua second elementary school.By the way I have been to American with my father and studied in Mckinley elementary school last year.I have a lot of hobbies such as swimming, sing, Chinese handwriting, English speaking and basketball, but my favorite sport is basketball.So this summer vacation, I enrolled in a basketball training in southwest forestry university, my coach is a PE teacher, she is a kind and active women.My team member were study hard, all of us played basketball with sweats and tears under the burning sun.But as the old saying goes, No pains No gains.I gained so many basketball skills, such as pass ball, set shot, jump shot, three point shot and so on.Moreover, I learned the team spirit and I know how to cooperate with my team members, not only play basket ball but also do anything.Now I always play basketball in my spare time, I enjoy it, I love it, I give, I take, how about you? Thank you.

第三篇：英语达人秀总结

英语达人秀我是大明星总结书

主办 :大学英语教学部 承办 ：大学英语俱乐部

为提高同学们的英语水平和学英语的热情，大学英语俱乐部特组织开展了“英语达人秀，我是大明星”的活动，目前，活动已圆满结束，为社团为社团又添一彩。

一，活动目的①为了突出社团特色，丰富社团文化和同学们的课余生活。②为了提高同学们对英语的兴趣和热情。

③给更多热爱英语的同学提供了展示自己的平台。

二，活动过程

10月10日在全校进行报名，共有200多人报名。10月27日晚进行了第一轮初赛，参赛选手们都展示了自己最好的一面，比赛进行得很顺利。11月3日晚进行了第二轮海选，虽然当天天气不好，但仍有众多选手冒雨赶来参赛，比赛非常精彩。11月10晚，在文科楼报告厅进行了最后的决赛，12名参赛选手进行了最后角逐。

三，活动自我评价

总体来说这次“英语达人秀，我是大明星”的比赛，各个阶段的活动都比较成功，成功原因如下：

1，准备较充分

“凡事预则立不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正因为有了详实的考虑，周全的计划和充分准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2，密切配合：；

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如：我们活动的场地和经费，得益于各部的努力和争取。

3，分工具体，安排合理

在活动未开始之前会长就已经将各项活动计划合理分配，同时也注意宣传组织工作时间的协调。

4，活动影响范围大

参赛人员涉及各院，同学们热情高涨。

同时，活动中也存在一些不足，如：场面有时略微混乱，时间略微仓促，社团内部成员没有全员参加。

四，活动结果及意义

结果：比赛产生一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并给选手们颁发了证书及奖品。

意义，1，活动虽小，却意义深远，反响良好，充分体现了大学生的青春活力及学习英语的热情。,2，通过比赛形式，使活动具有时效性，并进展顺利，影响广泛达到了预期的目的。3，这次比赛也锻炼和教育了我社团成员，使大家的校园生活又提高了一个层次。

大学英语俱乐部2012年11月17日

第四篇：考研英语达人心得

一．考研阅读的基本解题思路：（四步走）

第一，扫描提干，划关键项。第二，通读全文，抓住中心。1.通读全文，抓两个重点：

①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）2.抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么？ ②文章中有无提到核心概念？ ③作者的大致态度是什么？

第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：

①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）

②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。★ 要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）

1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。

2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由

二．阅读理解的解题技巧

1.例证题 ：

① 例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。② 返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。

③ 搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。

④ 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。⑤ 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。? 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（╳）

要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。2.指代题 ：

① 返回原文，找出出题的指代词。

② 向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。

③ 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

④ 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。3.词汇题 ：“搜索代入”法

① 返回原文，找出该词汇出现的地方。

② 确定该词汇的词性 ③ 从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适

④ 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案

注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。

b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。

c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。

d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测 另一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组（动词词组）的意思，我们就向上向下搜索名词词组（动词词组）。

▲ 隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。4.句子理解题 ：

① 返回原文找到原句。

② 对原句进行语法和词义的精确分析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。

③ 一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。

④ 句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。

思路： 对句子微观分析? 不行就依据上下文? 选择时不要推得过远。5.推理题 ：“最近原则”

① 标志： learn, infer, imply, inform

② 看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。

③ 依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点

如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的远的要

好。

④ 推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)

注意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。6.主旨题 ： “串线摘帽”

即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。① 主旨题的标志：mainly about, mainly discuss, the best title

② 串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。（主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的）

③ 小心首段陷阱。

④ 主旨题错误选项的干扰特征经常是： ⑴ 局部信息，即选项的内容小于文章的内容；

⑵ 范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。

⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。7.作者态度题 ：

① 标志：attitude

② 应精确理解四个选项的含义。

③ 不要掺杂自己的观点。

④ 可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately, excessively, too many.⑤ 举例的方式。

⑥ 抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。

⑦ 做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。8.判断题 ：

①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。

②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。

③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系（做题是要看清题目）。9.细节题 ：

看完题目回到原文，重叠原文，得出答案 10.重点题型中的几个问题：

11.① 词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义

② 句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。

③ 推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。正确答案的特征：

① 正确答案经常与中心思想有关。

② 正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。

③ 正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。

④ 从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.⑤ 正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。12.错误答案的特征：

第一大层次：① 无中生有（未提及的概念）；

② 正反混淆（选项的意思跟原文的意思正好相反）；

③ 所答非所问（虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边）

第二大层次：① 过分绝对；

② 扩大范围（注意隐蔽型的扩大范围mostly）； ③ 因果倒置； ④ 常识判断； ⑤ 推得过远； ⑥ 偏离中心；

⑦ 变换词性。

常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现； 如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。

能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。

三．阅读的技巧

1.标点符号在阅读中的作用 ：

① 句号。用来分割句子，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团?条

② 逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。

③ 冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。

④ 分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。

⑤ 破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。

⑥ 引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点（是支持还是反对）；⑵用来反讽，讽刺。

引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。

⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。

2.微观阅读的技巧 ：

① 抓主干。

② 看标点符号。

③ 被动变主动。

④ 消减否定法。

⑤ 重新断句。

⑥ 对照法。抓一些重点词：

⑴ 解释词：namely（即，也就是）；likewise（同样的）；in other word（换句话说）；

that is to say（那就是说）„„

⑵ 转折词??目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。

but, yet, although, however, in contrast（与之形成对照的是）

⑶ 表示结果的词：thus, as a result, consequence

⑷ 表示递进的词：further more, in addition to

⑸ 表示重要的词：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all 3.宏观阅读的方法 ：

怎样对待一篇文章：

① 一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。

② 注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度；

二是说明文，抓说明对象和作者态度。

③ 注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。

④ 注意文章的一些固有模式：

第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。

第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。

第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案。

第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。

第五类型：开门见山型。4.总结段落的固有模式 ：

① 中心句（段首句）??具体论述

② 中心句（段首句）??具体论述??中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最终还是支持段首或段首主题句的。

③ 过渡句（段首句）??具体论述

④ 中心句（段首句）??具体论述??转折??具体论述

⑤ 具体论述??中心句（段尾句）

⑥ 句句展开式（无明显主题句）指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。5.读文章时需特别留意的细节 ：

① 举例、打比喻处

② 人物论段

③ 转折处后

④ 复杂句

⑤ 因果句

⑥ 特殊标点

⑦ 段首段尾句

最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 细节 = 文章 6.独句段在文章中的作用：

① 文尾的独句段所起的作用是??总结全文；

② 文章中间的独句段的作用是??承上启下。四．考研英语到底考什么？（阅读能力）1.观念转变和方法转变（close reading 细读）

考研考察细读、辨别能力。

2.阅读的重要性

3.考研文章类型的分析（来源、内容、体裁）

①来源：西方大学的一二年级课本、西方报刊杂志（从97年以后主要来自西方报刊杂志）②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。

文章的分类：（共44篇）

(1)社会科学（Social Science）有30篇

包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等 分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过；

经济学，每年至少一篇；教育学，隔年出一次；传播学，隔年出一次。总结：泛读的重点——经济学、教育学、传播学、心理学。

(2)自然科学（Natural Science）有10篇

10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。出题的原则：一般性原则，公正性原则。

总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。(3)人文科学，包括：文学、历史、哲学（还剩4篇）分析：88--99年，11年中从未出过题。00年（3）文学评论—未来主义诗歌； 00（5）散文—雄心壮志；

01年（5）散文—我这个人的一段心路历程； 02年（1）讲幽默，题目有迷惑性。总结：人文科学出题有抬头趋势。

③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。

多读：议论文、说明文。（从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇）④从语言上，以美国英语为主。

突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。

4.新大纲中对于阅读理解的总体要求(阅读速度和8点阅读要求)

①阅读速度：（02年开始为4篇x 5题）

每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用close reading(细读)的方式击破考研阅

读。比较适合的阅读速度为：45-50／分

②八点阅读要求：

(1)能够抓住文章中的主旨大意、(2)理解文章中的具体信息，(3)理解概念性的含义(concept)，(4)进行有关的判断、推理和引申的能力（解体思路应尽量适应命题专家）

(5)根据上下文推测生词含义，(6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系，(7)理解作者的意图、观点、态度，(8)区分论点和论据

③新大纲提出的三点要求：(1)词语的概念性含义(2)理解文章的谋篇结构(3)区分论点和论据

5.新大纲的特点（3个）：

①放慢作题速度（close reading仔细阅读），阅读速度要求我们读得更细更慢了；

②词的变化（passage变成了text），重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文章；

③命题范围没有任何变化。

④强调时效性。考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文（经济方面）。

97年（1）法律时文；97年（5）经济时文；96年（3）经济-劳资变化；

99年（2）互联网；01年（4）全球并购浪潮；02年（4）安乐死

第五篇：英语达人秀主持稿

英语达人秀主持稿

赛前提示：

玄明：My friends,this competition is beginning,please switch off your cell phones

or turn your telephones silent,thanks for your cooperation.搭档：比赛即将开始，为了保证比赛的顺利进行，请您将您的手机处于关闭状态或静音状态，谢谢合作！

开场语：

玄明：Good evening Ladies and gentlemen!Welcome to Liaoning Technical University

the fourth“English Talent Show”.Thank you for being here!

搭档：尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们大家晚上好！欢迎来到辽宁工程技术大学第四

届“英语达人秀”比赛现场！

玄明：It’s really my honor to be the host of today’s competition,my name is

LiuXuanming.搭档：很荣幸担任本次大赛的主持人，我是。。

玄明：This contest is cosponsored by English Club.搭档：本次大赛是由英语俱乐部主办。

玄明：Firstly,let’s introduce today’s honorable leader,judges and guests.搭档：外语教研室主任——鲍春燕老师。

玄明：Welcome

搭档：我校英国留学硕士——马志辉老师。

玄明：Welcome

搭档：外语教研室优秀教师——李游老师。

玄明：Welcome

搭档：赵冬梅老师。

玄明：Welcome

搭档：于爱琴老师的助教——卢晓萌。

玄明：Welcome

搭档：校区学生社团联合会主席——王祉浩。

玄明：Welcome

搭档：第三届英语达人秀冠军得主——孙小雅。

玄明：Now once again let’s welcome all the teachers and students,thank you for your

coming!

搭档：再次感谢大家的到来！

比赛过程：

玄明：To show English variety,to enrich extracurricular activities,to improve

English level,and to cultivate the comprehensive abilities.搭档：展现英语风采，丰富课余生活，提高英语水平，培养综合能力。

玄明：Let me introduce the roles of today’s contest.搭档：让我来介绍一下本次大赛的比赛规则。本次大赛分为三个环节，第一环节：自我介绍

满分20分。要求各位选手声音宏亮，发音纯正，表情自然，状态自信。第二环节：才艺展示，满分60分。要求：a.演讲类：发音标准、口齿清晰、表达流利、有感染

力。b.歌曲类：内容健康乐观、积极向上，发音标准、感情丰富，时间不限，可自

弹自唱。c.话剧类：内容健康乐观、积极向上，各个演员发音是否标准以及是否带

有感情色彩，还有服装，道具是否得体。第三环节：即兴表演，满分20分。要求：

各位选手的语言流畅，具有逻辑性，表演内容活泼新颖。我们将设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。

玄明：After the competition rules,let’s meet our contestants,and welcome all of

them to the stage now.Each of you’ll have 30 seconds to introduce

yourself.Now begins.搭档：比赛规则之后呢，有请各位选手上台，你们每个人有30秒的时间来介绍自己。现在开始！

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玄明：OK,all contestants have finished their introductions.(turn to contestants)

We all look forward to your wonderful performances,and we wish you the best

of luck.搭档：好的，我们的选手都已经介绍完毕。（转向选手）我们期待你们的精彩表演并预祝你

们成为最幸运的那一个！

玄明：Now,let’s begin.Please warmly welcome contestant NO.1 WangChao and contestant

NO2,get ready,please.搭档：现在，我们的比赛正式开始。让我们以热烈的掌声欢迎第一位选手——张超！他将为

我们带来演讲《How to be successful》。请二号选手做准备。

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玄明：

搭档：非常感谢一号选手的倾情表演，让我们再一次把热烈的掌声送给他。

相信在座的每一位都期待完美的邂逅，期待浪漫的爱情，期待永恒的誓言，爱情，是

一个永恒不老的话题，在爱情的世界里我们都希望可以成为彼此的唯一。下面就有请

二号选手——刘一霏为我们带来抒情歌曲《Only love》。请三号选手做准备。

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玄明：

搭档：一首《Only love》勾起了我们太多的回忆，让我们深陷曾经的美好和痛苦，也让我们记起分手那一天你转身的背影„„下面让我们用热烈的掌声欢迎三号选手——张

荣为我们带来歌曲《The day you went away》。请四号选手做准备。

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玄明：

搭档：现在呢让我们稍微休息一下，进入我们的抽奖环节。首先有请本次大赛的赞助商——

上台讲话。大家掌声欢迎。

玄明：Now,I will announce the score of the three contestants.The score of NO.1 is,NO.2

is,NO.3 is.OK,Please welcome contestant NO.4 XuYan and contestant NO.5,get ready,please.搭档:现在请允许我宣布前三位选手的分数。一号选手——二号选手——三号选手——好的，接下来有请四号选手——许艳为我们带来一段故事《Parents》.请五号选手做

准备。

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玄明：

搭档：感谢三号选手的表演。父母在我们的生命中扮演着各种各样的角色，无论是哪一个角

色，最终的目的都是给予我们无限的关爱。然而很多时候，他们都是那样的默默无闻，但是作为儿女的我们知道，大爱尽在无言中！有请五号选手为我们带来小品《Nothing

to talk》。请六号选手做准备。

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玄明：

搭档：五号选手的表演非常出色。有一种感情叫做爱情，横亘了时间，超越了空间，也跨越

了俗世间的种种阻隔；有一种意志叫做坚强，承受了岁月，洗练了沧桑，亦抛却了陈

腐的累累束缚；有一种心态叫做从容，化淡了苦痛，抚清了酸涩，只留下一颦一笑间的云淡风轻„„”有请六号选手——刘益聪为我们带来电影《乱世佳人》配音《Gone

with the wind》。请七号选手做准备。

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玄明：

搭档：非常感谢六号选手的精彩表演。你用仅仅一个微笑，让雨天放晴。真的不敢相信，天

使就在我身边，住在我心里 ；你的一个微笑，令我无法折回，真的不敢相信，天使

正在呼唤我，驻在我心里，我知道现在的我将变得好起来。下面让我们聆听七号选手

——徐金凯延长的歌曲《I lay my love on you》。请八号选手做准备。

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玄明：

玄明：After tow rounds,let’s take a short break ,let’s play a game.搭档：接下来让我们休息一会儿，一起做一个游戏吧！游戏规则是：

玄明：Now,I will announce the score of them.The score of NO.4 is,NO.5 is,NO.6 is,NO.7

is

OK,Please welcome contestant NO.8 YangXiaoman and contestant NO.9,get ready,please.搭档：现在请允许我宣布四到七号选手的得分，四号选手——五号选手——六号选手——七

号选手——，希望剩下的选手再接再厉。下面就有请八号选手——杨小漫为我们带来歌曲《Tell me why》。请九号选手做准备。

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玄明：

搭档：八号选手的高音还真是有震撼力呢。不过呢，我们的现场只有震撼力是不够的，还需

要更多的动感和激情。下面就让我们欣赏九号选手——杨玉欢为我们带来的动感歌曲《Bet on it》。请十号选手做准备。

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玄明：

搭档：感谢九号选手的激情表演。动感过后呢，我们的心灵需要沉淀一下。我们都有朋友，我们的人生当中除了亲情和爱情，还有值得我们珍惜一辈子的友情。友情让我们感到幸福和温暖，但是偶尔也会让我们受伤。需哦一我们要学会把自己受到的伤害写在沙地中，而把自己受到的恩惠刻在石头上。这样，友谊才会永恒！下面有请十号选手——李亚会为我们带来诗朗诵《sand and stone》。大家掌声欢迎。

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玄明：

玄明：Wonderful!These ten contestants give us a wonderful show.Now,ladies and

gentlemen ,let’s get down having a piece of music and our judges will have

a short discussion about their score.搭档：太精彩了！十位选手给我们带来了非常精彩的表演。现在请在座的各位欣赏一段音乐，我们的各位评委将讨论一下选手的分数。接下来我们要评选出本次大赛的最佳人气奖，有请数十位选手上台。我们会从观众席中随机抽取50位观众，请大家注意自己手中的号码，被抽中的观众请依次走上台来将手中的便利贴贴到你喜欢的选手身上，我们会根据最后得到便利贴数目来决定今天获得最佳人气奖的两位选手！

玄明：（开始随机喊号6-10,16-25，51-60，79-88，99-108,121-125）请被抽到的观众有秩

序的走上台，将您手中的便利贴贴到您喜欢的选手身上。

搭档：好了，现在我们开始统计每位选手身上的便利贴数目。******

玄明：经过统计，我们的最佳人气奖得主就是恭喜两位。

搭档：既然两位获得了最佳人气奖，那也要奖这份幸运分享给大家。现在呢，请两位从我的手中抽取四张便利贴，刚刚拿着这四个号码的观众将会获得我们的幸运礼品。

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玄明：After relaxation,let’s come into next exciting section.who is the

champion?Let’s have a look at their final scores.搭档：轻松时刻过后，紧张激动的时刻又到来了。谁会是冠军呢？让我们看一看各位选手的最终得分。

玄明：The score of NO.1 WangChao is.Congratulations!

搭档：一号选手——王超恭喜你。

玄明：The score of NO.2 LiuYifei is.Congratulations!

搭档：二号选手——刘一霏恭喜你。

玄明：The score of NO.3 ZhangRong is.Congratulations!

搭档：三号选手——张荣恭喜你。

玄明：The score of NO.4 XuYan is.Congratulations!

搭档：四号选手——许艳恭喜你。

玄明：The score of NO.5 ZengHonggang.Congratulations!

搭档：五号选手——曾红刚恭喜你。

玄明：The score of NO.6 LiuYicong.Congratulations!

搭档：六号选手——刘益聪恭喜你。

玄明：The score of NO.7 XuJinkai.Congratulations!

搭档：七号选手——徐金凯恭喜你。

玄明：The score of NO.8 YangXiaoman.Congratulations!

搭档：八号选手——杨小漫恭喜你。

玄明：The score of NO.9 YangYuhuan.Congratulations!

搭档：九号选手——杨玉欢恭喜你。

玄明：The score of NO.10 LiYahui.Congratulations!

搭档：十号选手——李亚会恭喜你。

玄明：So the most lucky contestant is,Congeratulation!

搭档：今天的冠军是，让我们祝贺他。

玄明：He/She will be presented with the special prize together with a certificate.搭档：她/他将获得特等奖荣誉。

玄明：Now let’s welcome Miss.BaoChunyan,Mr.MaZhihun,Miss.ZhaoDongmei to present

the adwards to the recipients.搭档：现在有请鲍春燕老师，马志辉老师，赵冬梅老师为获奖选手颁奖。

结束语：

玄明：How time flies!It’s time for us to say goodbye.All the contestants’excellent

performance in today’s competition brings us a spectacular visual feast.搭档：时间过得真快啊！转眼间又是和大家说再见的时候了。各位选手在本次比赛中的出色

表现为我们带来了一场视听盛宴。

玄明：We are enthusiastic，we have dreams!

搭档：我们拥有激情，我们拥有梦想！

玄明：Let us deduce a life with the english of colorful。

搭档：让我们用英语来演绎生活的多姿多彩。

玄明：ladies and gentlemen,honorable teachers and my fellow students LiaoNing

Technical University the fourth “Englishi Talent Show”contest is ending.Congratulation to all the contestants and our thanks to all the guests and judges!Thank your for your coming!

搭档：女士们先生们，尊敬的老师，亲爱的同学们，辽宁工程技术大学第四届“英语达人秀”

比赛到此圆满结束。再一次感谢大家的到来。

玄明：Let’s look forwards to the next year’s competition.Thanks again!Bye!搭档：让我们期待明年的比赛，再见！先请各位老师退场，同学们有秩序的退场。