在校外小吃摊工作的感受

第一篇：在校外小吃摊工作的感受

在校外小吃摊工作的感受

大学生活是紧张而又充满期望的日子,学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊,远离亲人朋友以及师长护佑,去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴,独自一人走上社会工作这个大舞台时,却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平,任何人的成功都是要经历一番狂风暴雨的。

上大学了，很多的父母都是每个月把生活费存进学生的银行帐号里。很多学生也就是照着这个目标去消费的。但是工作以后，单位每个月会把你的报酬存进你的银行帐号里，你就要好好打理你的经济了。就不能再照着这个目标去消费了。做为一个现代的大学生，要有崇高的理想和奋斗目标，你要己打拼的绝大数的人们就要好好打算一下。消费观不一样了，自己工作后买房，你要买车，你要娶老婆，你要养孩子。这都需要你一分一分的攒钱，要真正靠自才知道挣钱有多不容易了，工作后不会乱花钱了，懂得把钱花在有意义的地方,一件衣服，有名牌的上千元。也有普通的几十元。但穿起来在皮肤感觉上，差不多，差的是你自己在衣服的赏识上。若确定你有这个经济能力去做这些，那你就放开手脚大胆的去做吧，若你为这个所谓名牌的东西要花费你半个月甚至一个月的工资，那你就开始反省一下吧。消费观不一样了，自己工作后才知道挣钱有多不容易了，工作后不会乱花钱了，懂得把钱花在有意义的地方,一件衣服，有名牌的上千元。也有普通的几十元。但穿起来在皮肤感觉上，差不多，差的是你自己在衣服的赏识上。我们最终要走上社会经受社会的考验，正好借着响应深入农村，走进基层的号召我们特地来到学校周边小吃摊帮忙，感受一下劳动的辛苦和赚钱的不易。通过一天的劳累和辛苦我感受到了劳动者的艰辛，为了能够多赚点钱他们早起晚睡辛勤付出，与此同时他们还要和周围的同行竞争，通过这次实践活动虽然吃苦受累了但是我得到的却是我终身受用的。

永远不要满足。要有进取心。社会的竞争力越来越大，社会进步太大，如果不上进了，不积极进取，很快就会落伍了，被社会淘汰。努力付出就会有收获！

第二篇：在乡镇挂职锻炼工作感受

第一点体会，乡镇工作任务真的很多。乡镇工作头绪繁多、事情繁杂，吃喝拉撒睡都可能管，该管的要管，不该管的也要管，真的是“上边千条线，下边一根针”啊，什么事情都会找到乡镇，因为乡镇是最基层的一级政府，但是乡镇其实却没有什么权力，没有多少管理职能，有的只是服务职能，只有以更多的优质服务和少许的社会管理，才能适应现代社会、顺应民情民意。

第二点体会，乡镇工作责任真的很重。乡镇的工作，有的是一票否决的、有的是要考核的、有的是要检查的、有的是要督导的，真的是责任重大。到乡镇工作，我们就经历了瘦肉精事件、低保清查事件、综治半年考核等等，包括安全生产、食品安全、社会治安综合治理、计划生育、信访稳定、招商引资和项目建设等工作，都要我们签订承诺书、保证书或者目标责任书的，出了问题是要问责的，是要被追究的，承担了很多的责任和风险。

第三点体会，乡镇工作压力真的很大。乡镇干部承受了很多压力，工作没规律，休息难保证，批评最多、受气最多，领导给压力，群众给压力，夹在中间艰难工作、透支身体、顶着非议。由于乡镇工作头绪繁多、责任重大，所以我们承受了很多压力，因为我们职能有限、因为我们不够专业、因为我们面对群众、因为我们人员很少，工作不好做，任务不好完，做了很多繁杂的工作，做了很多变通的工作，做了很多群众不理解的工作，做了很多出力受气的工作。基层工作很多时候需要变通，既要依法依纪按政策去开展工作、去教育群众，也要打破常规对待特殊事情、对待个别人员，按照基层干部说的要能文能武、粗细结合，基层工作很难全部规范，很难步调一致。最典型的就是信访，只要上边登记，就要追究责任，为了让群众息访停诉，会采取很多办法、做很多工作，这样才能满足上访人的一些要求，但是却会造成其他人的效仿和攀比，如果不满足要求的话还是会上访、还是会给你施加压力。信访是基层干部最头疼、最担心，精神压力最大、付出精力最多、成效不够明显的工作，特别是老上访户，事情很难解决，要求无法满足，就会很麻烦、很头疼。

第四点体会，乡镇工作做好真的很难。乡镇工作具有这么多头绪，面临这么多压力，想要做好了真的不易，不仅要付出心血和精力，还要具备一定的智慧和经验，面对具体人、具体事，各种各样的人，各种各样的事，要会变通，要讲灵活，但也不能太上心，既要可控，也不被动，度很难把握，法很难选择，需要智慧，需要经验，更需要责任心、需要一身正气。

第五点体会，乡镇干部队伍整体是好的。乡镇干部不容易，没日没夜的、没职没权的，做了很多事，受了很多气，无法说明白，无法说清楚，待遇低、休息少、压力大。大体上这支队伍是好的，大多数干部是好的，但是也有一些干部对群众没有同情心、对工作没有责任心、对法纪没有敬畏心、对个人没有自信心，得过且过、混日度月，违法乱纪、中饱私囊，这些人没有追求、只有私心，影响了民生工作、败坏了队伍风气、损害了政府形象，不过很多人也受到了追究、得到了报应，被法纪追究、被人民唾弃、被历史抛弃。哪里都有真感情的人，哪里都有负责任的人，哪里都有坚持正义的人，乡镇干部队伍整体上还是好的，主流是好的。

到乡镇工作5个月，经历了不少事情，解决了不少问题，花费了不少心思，开展了不少工作，特别是解决了几个信访问题，印象比较深刻、值得总结得失。我总认为，能力大小、态度要好，真情待人、真心做事，用心琢磨事、干工作，就会取得一定的成效、取得人们的信任，自己也问心无愧、也活得踏实，简单做人、用心做事吧。自己没经验、没能力，只有在实践中不断学习、不断摔打、不断总结，才会不断成长、不断进步的，希望大家多多支持我、指导我、鼓励我！

第三篇：在组织部工作的四点感受

在组织部工作的四点感受

我于2007年7月从山东科技大学毕业后成了阿瓦提县委组织部的一员。我知道，进入组织部门工作是每个人一生中难得的一次学习锻炼的好机会。经过半年多的学习、工作和生活，我对组工干部有了一个全新的认识，实实在在地感受到作为一名组工干部的苦与乐。

感受之一：为人和气热情。记得报到时，不管认识不认识的组工干部都是一张笑脸，简单的一句“你好”让我倍感亲切。一名副部长非常热情地接待我们，主动跟我聊起了生活上的事情，问我住的地方还需要添置什么东西，在这里生活习不习惯，到这里来，要把同事们当成亲人，有什么困难和想法尽管说等等。短短几句话让我由衷地感觉到组工干部的热情与平易近人，并不是我心里想的那样冷酷无情、难以相处。我性格外向，讲话声音洪亮。可是看看组织部的其他人，说话都是那样的温和，让人觉得亲切自然。刚开始我还真有些不习惯，可是没几天，在他们的带动下，我也很快改变了。通过这一段时间的观察，我发现到组织部来的人，大多是副科级以上的领导干部，也有一些来办事的基层普通群众，而我的同事们对待每一个来访者，都是笑脸相迎、亲切问候，倒上热茶，和气交谈、礼貌相送，使他们高兴而来满意而去。感受之二：做事尽心尽责。细心的人在晚上路过县委办公楼，总能看到组织部办公室的灯是亮的。有一次我终于忍不住问一位同事：“天天早来晚归，加班到深夜，难道你们不累么？”。他对我说：“上班提前来整理好必备物品，是为了不耽误正常工作时间，晚上加班是为了做好白天没来得及完成的工作，梳理出第二天需要做的工作计划”。简短的两句话，打消了我所有的疑问，使我真正感受到组工干部的付出和辛苦。我想正是源于这种责任感，组工干部才能那样被大家“高看一眼、厚爱一层”吧！

感受之三：注重学习提高。工作一段时间以后，我发现组织部上至部领导，下到普通工作人员，从没见有人串岗聊天，他们除了工作就是学习，都把学习当成了一种生活。以前我总以为机关部门学习无非就是一些枯燥无味的政治理论，或是传达一些文件精神之类的内容，所以刚开始我觉得没啥意思。参加了几次学习之后才知道，组织部学习的内容很广泛，有办公自动化知识、经典的散文、做人处世文章、还结合个人的工作实际谈经验体会等，而且学习气氛非常活跃，完全出乎我的意料。更让我佩服的是每名组工干部对书柜里的书籍都很熟悉，无论找什么资料，都能很快找到。有一次吾副部长让我查证有关基层党组织设置方面的资料，“基层办书柜里《基层党支部工作手册》有那方面的资料”，他随口说了一句。“没这么神吧”，我心想，但查阅后，我才不得不服气，就这么简简单单的一件小事，让我真正懂得了“跟着组织部天天有进步”的真正含义。

感受之四：办事公道正派。刚到组织部门，领导就给我拿来了许多的书，有组织部文件，有公务员条例、党内监督条例，有现代远程教育的材料等等。同时告诉我要认真地学习，吃透文件精神，没有依据的话不要说。不光是这样要求我，我看到那些老同志也是，手里总是离不开文件，有时还拿到家里去学，重要内容还要完全背下来。对那些涉及原则的事更是认真核查。前两天，阿瓦提镇一名少数民族退休干部来到组织部办公室要求调整工资。我从他们交谈中了解到，这位退休干部是前年按照政策提前病退的，但达不到当时享受副主任科员待遇的条件。因他不了解政策，加上生活比较困难，就来到了组织部要求增加一些工资。负责办理工资的小姜耐心地给他讲明了道理，最后说道：“你身体不好，两个孩子都在读书，家里有困难，所以组织上批准你提前病退，发给你100％的退休工资，已经对你很照顾了，你现在的要求是违反政策的，我们办不了，也不能做违反原则的事，你目前有困难，我们可以将你的困难反映到民政部门，请他们按有关政策给予帮助。”通过耐心的解释让这位干部不但加深了对政策的理解，同时也消除了对组工干部的误解。

在以团结和谐、敬业奉献为荣的组织部里,我也要以公道正派的标准严格要求自己，像身边的组织干部一样,做到让党委满意、让人民满意。（作者单位：阿瓦提县委组织部）

第四篇：校外辅导员工作管理

校外辅导员工作制度

第一条 思想进步，作风正派，热爱少年儿童，不断提高自身综合素质，提高辅导少先队员健康成长和指导开展队活动的学识和能力。

第二条 了解少先队工作的目标和要求，掌握少先队工作基本规律，认真学习和掌握少先队重要文件制度精神和重点品牌活动内涵要求。

第三条 熟悉中小学素质教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求，对涉及中小学生的重要法律规章比较了解。

第四条 逐步了解掌握少年儿童身心成长的规律，充分尊重少年儿童主体性地位。

第五条 熟悉所服务学校及其少先队组织的基本情况，了解学校的相关规章制度，熟悉学校少先队工作特色。

第六条 与学校少先队大、中队辅导员密切配合，通过言传身教开展思想政治教育，协助带领少先队员开展社会实践，接触大自然，开展丰富多彩的队活动。

第七条 结合自身工作特点，充分发挥自己的职业优势、社会资源和个人专长，为所服务学校少先队工作创造更有利条件和提供有力的支持。

第八条 对所服务学校少先队员进行个别教育和帮助，提供法律援助和心理辅导等方面的帮助。所有面向少先队员开展的活动都应取得学校少先队辅导员的支持。

第九条平均每月至少组织和参加一次所服务学校少先队活动。具体要做到“五个一”：每学期组织一次社会实践活动、开展一次小干部的培训、参加一次主题中队会，同时帮助筹建和指导一个红领巾小社团、帮扶一名后进少先队员。

第十条 注重校外辅导员工作的总结思考，每年向机关党委提交一份工作总结。

第十一条 每年年终进行一次校外辅导员考核，由机关党委会同省少工委办公室、所在学校进行考核，考核结果作为考核、提拨晋升的重要依据。

第十二条 工作表现突出者，纳入广东省少先队优秀校外辅导员评选表彰范畴。

为了使校外辅导员能更加明确职责，更好地关心、关爱每一位留守儿童，特制订校外辅导员工作制度：

1、学校以村庄聘请校外辅导员，负责本校留守儿童的校外辅导工作。

2、校外辅导员必须热情、热心、持之以恒地对“留守儿童”进行学习辅导和生活指导。

3、校外辅导员每周与“留守儿童”谈心一次，以了解学习和生活情况。

4、每个双休日，校外辅导员要组织本村庄“留守儿童”集会一次，集中对“留守儿童”进行辅导，并做好思想教育工作，为“留守儿童”排忧解难。

5、校外辅导员要经常和托管人保持联系，把“留守儿童”的情况及时通告给托管人。

6、每月校外辅导员要进行沟通、交流，共同做好“留守儿童”的教育工作。

7、学校要定期和不定期组织校外辅导员进行业务培训，以提高他们的素质。

8、对工作表现好、成绩突出的校外辅导员给予表彰，并上报上级有关部门给予表彰。

中学校外辅导员制度

2010年04月01日 09:15:10 来源:广西桂林市资源县中峰镇育才初中【字体：大 中 小】

一、聘任制度

1、校团委为每个年级组聘请一名以上校外辅导员；

2、学校根据团队建设和教育的需要，校外辅导员应该选择各行各业的模范代表人物，并热心致力于少先队事业。一般选聘以下各类校外辅导员：

（1）各行各业的优秀团员和青年；

（2）离退休干部，关心下一代协会成员；

（3）

具有一技之长（如文艺体育、科技才能）社会志愿人士和社区热心人士；

（4）家长积极分子；

（5）部队解放军、警察等；

3、校外辅导员的聘任仪式在每年十月举行，与新团员入团仪式一并进行；每期校外辅导员聘任期为一年以上后，如中途需再增加校外辅导员，利用其他队活动时间再举行聘任仪式；

4、校党支部或德育处为校外辅导员颁发专门的聘书；

5、若不能继续担任校外辅导员，应该由校党支部或德育处收回校外辅导员聘书，实行解聘；

二、工作职责

1、学校以村庄聘请校外辅导员，负责本校留守儿童的校外辅导工作。

2、校外辅导员必须热情、热心、持之以恒地对“留守儿童”进行学习辅导和生活指导。

3、校外辅导员每周与“留守儿童”谈心一次，以了解学习和生活情况。

4、每个双休日，校外辅导员要组织本村庄“留守儿童”集会一次，集中对“留守儿童”进行辅导，并做好思想教育工作，为“留守儿童”排忧解难。

5、校外辅导员要经常和托管人保持联系，把“留守儿童”的情况及时通告给托管人。

6、每月校外辅导员要进行沟通、交流，共同做好“留守儿童”的教育工作。

7、学校要定期和不定期组织校外辅导员进行业务培训，以提高他们的素质。

8、对工作表现好、成绩突出的校外辅导员给予表彰，并上报上级有关部门给予表彰。校外辅导工作职责

一、工作职责：

1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见；

2、通过各种方式帮助学生建立自信心，帮助学生解决各种思想难题，培养学生良好的生活情趣、品格，适应未来的职业需求；

3、积极支持和配合校团委开展各项活动，搞好共建文明工作。

4、主动与学校联系，加强沟通和交流；

5、配合学校做好学生的思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。

6、关注孩子的的心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。

二、校外辅导员工作注意事项:

1、校外辅导员负责辅导学生,采用谈话，电邮，通信，家访等形式与学生定期联络,具体联系方式由辅导员根据实际情况而定。

2、学校负责向校外辅导员介绍学生全面情况，包括家庭经济情况、家庭成员情况、学生成长经历和目前学习状况。校外辅导员每次与学生的交流要及时通报学校。

3、校外辅导员安排不足18岁的学生课余外出参加活动须事先通报学校，学校得到家长或监护人同意后方可进行。

4、校外辅导员一般在学校和公共场所与学生见面,未经学校同意不要带学生回家，不要安排学生在外留宿，不要到高档餐厅就餐，不到网吧、酒吧等娱乐场所。不要赠送奢侈礼品。校外辅导员工作职责

一、经常与学校保持沟通与联系，了解学生的思想动态，帮助学校开展对双差生的教育和转化工作，并对学生进行法制宣传教育、思想道德教育。剖析典型案例，提出防范建议，指导学校落实预防措施。

二、经常性的对学校周边进行安全检查，走访学校、家长，了解学校周边的治安现状，及时收集、掌握各类治安动态信息，发现存在安全问题或隐患的能及时与学校和有关部门联系，并督促采取相应的对策，落实整改措施。

三、校外辅导员若发现学生有抽烟、上网、带手机、骑电动车和摩托车上学、闯红灯、在街道上相互追逐打闹等不良行为，望能予以制止教育，并将情况及时反馈给学校或家长。

四、对学校及周边有同学相互打架、或有社会上不良青少年骚扰滋事，欺负同学，敲诈同学财物等，望能第一时间与学校或公安机关联系，以减少安全事故的发生。

五、望能在双休日、节假日以及上学、放学等高峰期进行巡视，预防安全事故的发生。

六、能帮助学校协调公安、工商、文化、卫生、城建等有关部门，依法管理和整治校园周边的网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等娱乐场所和小商贩、小摊点等经营场所，维护校园治安，综合整治校园周边环境，及时解决影响青少年健康成长的问题。

七、协助学校与社区、家庭及社会各方面的联系，促进学校、家庭、社会“三位一体”法制教育体系的完善。

八、能协调政法部门严肃查处侵害师生安全，滋扰学校的案件，维护师生的合法权益和学校的正常教学秩序。

九、协调处理校内、外发生的学生伤害事件，维护学校正常的教学生活秩序。

十、校外辅导员一般在学校和公共场所与学生见面，未经学校同意，不得带学生回家，不得安排学生在外留宿，不得在餐厅就餐等，每次对学生的教育与交流，要及时通报学校。

校外辅导员制度

为了创建安全文明校园，加强对青少年思想道德教育，我校特聘请新泾派出所民警担任校外辅导员，根据《公安部维护学校和幼儿园

周边治安秩序八项措施》，特制定本制度。

1、校外辅导员每月2次来学校进行安全检查和进行安全教育。

2、校外辅导员每月将周边信息公告贴在学校校宣传窗内。要充分发挥自己的优势，做好监督青少年文明上网，拒绝邪教的工作。

3、配合学校做好保安队伍管理工作，每学期进行业务培训，提高应急预防意识和能力。

3、重大活动校外辅导员要及时参加学校活动，共同制定活动方案，确保活动正常开展。

5、校外辅导员定期同学校加强沟通，互通信息，努力形成共识。

第五篇：校外辅导员工作职责

校外辅导员工作职责

一、经常与学校保持沟通与联系，了解学生的思想动态，帮助学校开展对双差生的教育和转化工作，并对学生进行法制宣传教育、思想道德教育。剖析典型案例，提出防范建议，指导学校落实预防措施。

二、经常性的对学校周边进行安全检查，走访学校、家长，了解学校周边的治安现状，及时收集、掌握各类治安动态信息，发现存在安全问题或隐患的能及时与学校和有关部门联系，并督促采取相应的对策，落实整改措施。

三、校外辅导员若发现学生有抽烟、上网、带手机、骑电动车和摩托车上学、闯红灯、在街道上相互追逐打闹等不良行为，望能予以制止教育，并将情况及时反馈给学校或家长。

四、对学校及周边有同学相互打架、或有社会上不良青少年骚扰滋事，欺负同学，敲诈同学财物等，望能第一时间与学校或公安机关联系，以减少安全事故的发生。

五、望能在双休日、节假日以及上学、放学等高峰期进行巡视，预防安全事故的发生。

六、能帮助学校协调公安、工商、文化、卫生、城建等有关部门，依法管理和整治校园周边的网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等娱乐场所和小商贩、小摊点等经营场所，维护校园治安，综合整治校园周边环境，及时解决影响青少年健康成长的问题。

七、协助学校与社区、家庭及社会各方面的联系，促进学校、家庭、社会“三位一体”法制教育体系的完善。

八、能协调政法部门严肃查处侵害师生安全，滋扰学校的案件，维护师生的合法权益和学校的正常教学秩序。

九、协调处理校内、外发生的学生伤害事件，维护学校正常的教学生活秩序。

十、校外辅导员一般在学校和公共场所与学生见面，未经学校同意，不得带学生回家，不得安排学生在外留宿，不得在餐厅就餐等，每次对学生的教育与交流，要及时通报学校。

秀山县第二中学